北海小学音乐器材工作总结（定稿）

第一篇：北海小学音乐器材工作总结（定稿）

北海小学音乐器材工作总结

2013-2014第一学期

学校音乐教学工作是学校工作的主要组成部分，加强学校音乐教学工作，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育迫切需要和客观要求。我们要高度重视学校的音乐教育工作，为加强对学校音乐工作，全面提升师生的音乐水平和学生音乐艺术欣赏水平。使音乐器材管理室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校音乐器材管理室在学校领导、教师的支持与配合下，采取积极主动地进行服务，以充分发挥音乐管理室对实施全面素质教育的推进作用。

一、严格执行各项规章制度，使音乐器材管理工作制度化。

1、音乐器材管理员本着树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循音乐管理室的工作规律，加强音乐管理室的理论研究，对音乐器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。

2、对音乐器材进行了科学管理，提高了音乐器材的利用率。

3、各年级的音乐教师能根据自己的教学情况，随时进行借用。

4、各借用教师进行了科学合理的使用，从而使各种音乐器材延长了它们的使用寿命。

二、认真做好器材分类管理及服务工作。

1、能积极配合学校的各项活动，做好服务工作。

2、各教师能充分利用音乐管理室的器材资源进行辅助 教学，进而充分发挥了这些音乐器材的最大效益。

3、尽力做好了音乐器材的管理工作，每次借用归还后都积极、主动的进行整理归类。

4、为教师提供了一切便利，并做好借用的记录。

三、紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动的开展进行工作。

1、认真整理好音乐器材借用目录，以便尽快方便教师进行借用。

2、音乐器材室对教师进行全天开放，每天下午18:00----19：00为归还时间。

3、每周认真做好教师借用记录。

4、音乐器材管理室能配合学校开展的各项活动，及时为教师提供所需器材。

5、在学期末收回了借出的所有音乐器材，并做好了归还记录。

总之，在本学期里，我都能以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好音乐器材室的工作，使音乐器材室在我校素质教育中焕发出了勃勃生机。

第二篇：小学音乐器材管理制度

小学音乐器材管理制度

一、音乐器材室必须要有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入音乐器材室。

二、按配备标准和教学要求，管理人员应该及时申请购买音乐器材和设备，以保证教学工作的正常进行。

三、要建立音乐器材管理总账，分类账和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记。做好账册管理，所有器材每学期盘点一次，做到账账相符，账物相符。

四、根据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由教研组（教师）向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领用和归还时，管理人员应仔细检查仪器的完好情况，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。

五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用方便。

六、要加强对音乐器材的保养和维护。根据不同器材各自的特点。做好防尘、防潮、防绣腐工作，确保音乐器材始终处于完好状态。

七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。

音乐教室管理人员岗位职责 学校音乐室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作。

一、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。

二、根据教育和教学需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。

三、有责任对进入音乐教室内的一切人员进行登记及监对损坏室内设备的行为及时制止。

四、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。

五、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将教室内器材借出音乐室外。

六、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。

七、管理人员工作变动，应处理交接手续。

音乐器材的维护和保养

一、音乐器材应按说明书要求进行常规维护、大型器材、设备（如钢琴、手风琴、风琴等）应定期请专业人员调校、维护，并按不同的要求，认真做好防火、防震、防潮、防尘等工作。

二、音乐室器材、设备要编订号码、定位放置，并注意科学性、教育性和实用性。

三、音乐器材应保持整洁、器材设备应保持完好。

四、在不影响教学的情况下，教师、学生需要外借乐器、器材应按规定办理借还手续、做好登记，按时归还。

五、音乐室的器材、设备，都应加以爱护。如有损坏、遗失，应予赔偿。

音乐教室管理制度

一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，由专业教师负责管理。

二、音乐教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍，物品。

三、爱护音乐教室设备物品，音乐教室内所有公物不得随意外借和转移，无故损坏乐器者，照价赔偿。

四、学生进入音乐教室时，不拥挤，不大声喧哗，上课时，不做与音乐无关的事。

五、要保持室内清洁，不得在乐器和墙壁上乱涂乱画。

六、授课后，学生应有秩序地离开教室，做好卫生清扫工作，教师检查公物，确定设备无损，环境整洁，关好门窗，方能离开教室。音乐器材室管理制度

一、音乐教室是开展音乐教学的专用教室，不准挪作它用。

二、进入音乐教室要听从教师指挥，不准喧哗、打闹。

三、全体师生应自觉爱护器材，未经管理人员允许，不得使用本室任何器材，不得将器材带出室外。四、一般音乐器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁；注意防潮，贵重器材要有专柜存放、加锁。

五、音乐器材必须专人负责管理，各种器材建帐登记，定期清查，做到帐物相符。根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。

六、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

音乐室器材使用保管制度

一、音乐器材是学校重要教学设备，应有工作认真负责，责任心 强的音乐教师兼任器材管理员，管好、用好音乐器材。

二、要建立规范的明细账和总账两本账簿，所有音乐器材要登记 入册，并有专用器材室，做到放置合理妥善保管。

三、音乐器材是用于学校音乐教学和开展文艺宣传活动的专用器 材，一般情况不作它用。特殊情况需经分管校长批准。

四、音乐器材，一般情况仅限于在音乐教室使用，任何个人不得 随意带出教室或学校。特殊情况，需经过管理教师批准，并按时归还。贵重器材不外借。

五、任何乐器需要在音乐教师的指导下，按规定要求使用，任何 个人不得乱用；对无故损坏器材者，除照价赔偿外，应视情节轻重给予相应处分。

六、每次用完乐器，需亲自交给管理人员，经检查无损后，方可 离开。管理人员要对借出的每一件乐器在归还时做认真检查，一旦发现问题，立即追查报告，作出妥善处理。

第三篇：音乐器材室工作总结

思南县涟江小学

音乐器材室管理工作总结

（2017——2018学年第二学期）

学校音乐教学工作是学校工作的主要组成部分，加强学校音乐教学工作，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育迫切需要和客观要求。我们要高度重视学校的音乐教育工作，为加强对学校音乐工作，全面提升师生的音乐水平和学生音乐艺术欣赏水平。使音乐器材管理室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。

一、严格执行各项规章制度，使音乐器材管理工作制度化。

1、音乐器材管理员本着树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循音乐管理室的工作规律，加强音乐管理室的理论研究，对音乐器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。

2、对音乐器材进行了科学管理，提高了音乐器材的利用率。

3、各年级学生能根据自己的需求情况，随时进行借用。

二、认真做好器材分类管理及服务工作。

1、能积极配合学校的各项活动，做好服务工作。

2、各教师能充分利用音乐管理室的器材资源进行辅助 教学，进而充分发挥了这些音乐器材的最大效益。

3、尽力做好了音乐器材的管理工作，每次借用归还后都积极、主动的进行整理归类。

4、为教师提供了一切便利，并做好借用的记录。

三、紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动的开展进行工作。

1、认真整理好音乐器材借用目录，以便尽快方便教师、学生进行借用。

2、音乐器材室对教师、学生进行全天开放，每天下午为归还时间。

3、每天认真做好教师借用记录。

4、音乐器材管理室能配合学校开展的各项活动，及时为教师提供所需器材。

5、在学期末收回了借出的所有音乐器材，并做好了归还记录。

总之，在本学期里，我都能以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好音乐器材室的工作，使音乐器材室在我校素质教育中焕发出了勃勃生机。

第四篇：音乐器材管理工作总结

音乐器材管理工作总结

怀安中学

鲁晓芳

音乐器材是保证学校艺术教学工作的重要组成部分，通过一学期的管理确保了任课教师按时使用教学器材，提高了器材的使用率。下面就音乐器材室的工作做如下的总结：

一、所作的工作

1、音乐器材摆放合理，取用方便，经常处于完好状态，保持整洁做好了防水、防潮、防盗工作。

2、器材做到定期保养，定期对器材设备进行曲检查，做到了器材完好无缺。

3、严格按照器材管理制度进行管理。

4、音乐器材充分运用于课程教学，做到了利用率达到百分之百。

5、及时修补了破损的音乐器材，保证了音乐教学的正常进行。

二、取得的成绩

通过本学期的工作，我校的器材管理逐步进入了正规化，音乐器材损坏、丢失的现象逐步杜绝，音乐器材在日常教学中得到了充分利用，并在课堂教学中展示了器材的辅助功能，为教师的教学提供了方便。

器材的维护和正常使用，能够保证教学的紧凑，促使教学工作的正常进行，教师在上课时能够正常使用音乐器材，不仅方便了教师，提高了学生学习音乐的兴趣和积极性，同时也提高了教学质量，避免了以往今天缺这，明天缺那的现象。器材的管理体制是一项长期而艰巨的工作，我们会在今后的管理工作中不断积累经验，在不断提高教学质量的同时，把器材管理体制工作转向一个新的里程，在这一学期中，工作取得了一定的成绩，也存在不足之处，在今后的工作中，我们还会不断改进工作方法，使器材管理工作再上一个新台阶，为教学创造一个良好的条件。

第五篇：音乐器材室工作总结

音乐器材室工作总结

这一学期借用教师认真负责，严格按照借用管理制度进行借还，填写好借用使用记录现将本学期以来的工作情况作出如下总结：

一、管理制度健全。

1、建立了音乐仪器登记明细账，总账

仪器名称及借还仪器登记表。

2、借用教学仪器，各位使用教师都能认真按照借还规章制度执行，填写好借用登记册。

3、借还时，使用教师都能认真检查所借用的仪器和归还仪器是否有损坏。

4、交接所使用的仪器检验无损后方能签字。

5使用教师都能把所借用的仪器摆放原处，这样下次在借用时容易查找。

6、使用教师所借用仪器基本能按规定时限归还，以保证仪器正常运行。

7、在学校领导的支持和配合下，真正做好防盗、防火、、防尘，确保仪器使用的安全性。

二、借还及时，服务周到。

1、凡是借用仪器的班级或教师，都能及时给予办理。

2、服务周到、及时、热情，使教师按时使用仪器上课。在今后的工作中，我还会不断改进工作方法，使器材管理工作再上一个新台阶，为教学创造一个良好的条件。音乐器材室管理制度

一、凡由器材室保管的教学仪器（包括设备、器材、材料等）需移出仪器室使用时，应严格按本制度执行。

二、任职教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到仪器室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度，使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还仪器室、由管理员检查验收后，注销借还手续。

三、仪器室要有仪器、借还登记册，内容包括借还的时间、仪器数量、，借用时领取人要签字，归还时要登记。

四、非教育单位不得借用

五、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。

六、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续。

七、对不合理的借用，管理员有权拒借，以保证教学的正常进行

歌曲《歌声与微笑》教案 【教学内容】

1、学唱歌曲<歌声与微笑》

2、欣赏歌曲《爱星满天》 【教学目标】

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。【教学过程】 导入

1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的“只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间”早已唱遍了了全国。

这一单元的名称是“爱满人间”，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。

这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。

2、学唱歌曲

（1）听一遍范唱录音。

（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）

第一部分实际上只有两句歌词：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了“友谊花开遍地香”的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意“3-#5”处#5的音准。

（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。

（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。

（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。

3、欣赏歌曲

（1）初听《爱星满天》的录音。

（2）师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空”“我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星”。（3）复听。

（4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。（5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。

4、小结

这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲（最好也能背唱第二声部），请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。