学生会内联部工作总结

第一篇：学生会内联部工作总结

个 人 工 作 总 结

历经一天的工作后，我对内联部的工作有了不同于以往的更加明确的了解。内联部是一个配合学院团委学生会其他各部完成各项学生活动的不可或缺的一部分。在本届运动会上，我们积极与体育部、女生部、督检部以及西校区各部门进行了首次的合作沟通。一番忙碌之后，运动会的工作已经不知不觉中过去了，在工作中我也收获了宝贵得经验和教训。我作出工作经验总结，为下一步工作开展作好铺垫：

1.“在其位，谋其政”，既然加入内联部，就要恪尽职守，做好自己的本职工作；

2.虚心学习，诚实进步，不断提高自己的交流沟通以及组织能力

3.加强与其他部门的交流合作，树立团结协作意识，增强学生会凝聚力；

4.尽量独立完成本部门的工作，不能事事依靠其他部门的帮助，只有这样个人能力才能真正得到提高；

5.工作中我体会到了学生会“上情下达，下情上达，全心全意为同学服务”的学生会宗旨，工作质量的好坏，工作态度的认真与否直接影响了活动的进行性和秩序性。6.一个人对工作的态度直接影响到其工作质量上，所以，之后工作中一定要落实“责任到人”的原则，坚决执行任务，不能有一丝一毫的马虎，这关系到院学生会和学院的整体形象，维护学生会和学院形象是全体学生会成员的责任

7.我院学生在对待活动的积极性上亟待提高，其中不乏学生会成员的责任。

8.我真正地懂得了集体观念和协作精神的重要性。面对这次活动所经历的一切，静下心来想想在内联部工作的点点滴滴，心里充满了感动，我们遇到困难从不退缩，知难而进，以团结、乐观、勇敢的精神迎接挑战。我们有过收获，有过经验，这就达到了我们努力工作力求完美的目的。

尽管自己在工作中还存在着许多不足之处，但是我坚信天道酬勤，只要我一如既往地热爱内联部，切实为学院服务，我一定能在今后工作中取得更好的成绩。

最后：预祝新一届学生会工作蒸蒸日上！内联部能在部长的带领下，创造年轻的内联部新的辉煌！

现代科技学院团委学生会

内联部干事：XX 二〇一一年十月十六日

第二篇：学生会内联活动策划

学生会内联活动策划 目录：

一、前言

二、活动背景

三、活动名称

四、活动主题

五、活动宗旨

六、举办模式

七、学生会内部联欢宣传

八、学生会内部联欢室外活动

九、学生会内部联欢晚会

十、活动经费预算

一、前言

随着冬季的来临，新一届的学生会已经基本确定。各个部门考察干事的选拔工作都已经结束，校学生会从10级的大一新生中吸取了许多优秀的人才，整个学生会正散发着生机勃勃的气息。在寒冷的冬季来临之前，举办此次内部联欢活动旨在加强学生会内部的凝聚力，给各成员送去像家一样的温暖。

二、活动背景

给各部门成员提供一个交流的平台，培养干事们的团结意识和组织能力，体现各部门成员的团结协作能力和团队精神。感受团队里存在的阳光般的温暖，发现身边的阳光伙伴。这个活动可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使各部门充满活力。

其次，学生会本来就负责着系内各项大大小小的事情，比较繁杂，大家天天都有着自己不同的任务、很是辛苦，顾可以借助此次机会来给大家一个休闲娱乐的空间、展现个自的兴趣爱好，为今后的工作增添动力。

三、活动名称：

“安化县职业中专东坪校区2014届学生会内部联欢会“

四、活动主题：

“相逢是缘，相知是情”

五、活动宗旨：

通过本次晚会我们用精彩的节目，祝福的话语，融洽全场的气氛，在和谐、快乐的氛围中宣扬团结协作，求知进取的精神，增强大一新人的归属感，期待他们能以饱满的热情，积极的态度投身到接下来的学习、工作中去。

六、举办模式：

信息工程系学生会内部联欢分为“信息工程系学生会内部联欢宣传”、“ 信息工程系学生会内部联欢室外活动”和“信息工程系学生会内部联欢晚会”三个部分。

七、信息工程系学生会内部联欢宣传

通过各种宣传途径，有效的宣传学生会内部联欢。让学生会成员懂得在学院里要建立起一种和谐、团结、友爱、文明、健康的组织，从而表现出信息工程系学生会大家庭的形象。

1、活动初期

①以海报的形式对外宣传，告知本次活动的活动内容及时间安排。（要求：醒目、新颖、有创意、有气势，摆放到位）

②以通知、会议形式对内宣传，调动学生会成员积极性的参与、进行相应的工作和沟通，促进活动顺利进行。

2、活动中期（各项主体活动的开展）

系学生会宣传部和网络科技部，通过板报、展板、网站等方式；结合广播台和长城青年以广播和团刊的形式向同学们展开宣传，来达到最佳的宣传效果，以此来提高同学们的关注度和活动热情，增强同学们的集体荣誉感。

3、活动后期

①通过宣传栏等进行活动成果展示。

②对活动进行总结分析，为今后开展文化节活动积累经验。

八、信息工程系学生会内部联欢室外活动

（一）要求：

1.12月5日下午1：30之前，信息工程系学生会全体成员在观礼台下集合。纪检部人员12：15之前在看台底下集合完毕，开始布置。

2.各部部长把活动的大体内容和要求告诉各部干事，让他们做好准备。

3.信息工程系学生会全体成员在活动期间听从工作人员人的安排，积极参加各项游戏活动。

4.希望大家能在欢笑和快乐中度过这金色的下午。

（二）活动流程和形式：

1、杯水传情

道具：纸杯若干，水，桌子六张，凳子十个。

示意图：

终点

起点

游戏流程:每组成员站到各自指定位置，在第一个人的纸杯里到半杯水，然后按要求通过障碍物将纸杯里的水倒入下一个人的杯中，后面依次这样传递。传递过程中不允许用手帮忙，只能用嘴否则重新开始。水杯被传递到最后一名成员，最后一名成员将杯子带到指定位置，由组织者评判，在规定的时间内按水量的多少定胜负。

赛后惩罚措施：失败者要喝掉一瓶矿泉水，以示惩罚。

2、坦克大战 道具：10米的条幅*2 游戏流程：各部选出5人，各部人员站在条幅内，双脚踩在条幅上、双手支撑条幅、一起协调前进，路程为50米。每两部为一组，经过5轮比赛，统计后选出用时最长的部门，接受惩罚。

赛后惩罚措施：部长高举“我输了”的纸盘、其他干事站在部长后面、一起合影留念。

3、气球大火拼：

游戏流程：所有人员（不包括纪检部），每人腿上固定2个气球。在指定场地内，互踩气球。所剩气球最多者3名为“最佳无赖者”，并颁发“最佳无赖奖”，合影留念。

4、拔河：

游戏流程：

学生会非干事（领导）选出10名男生5名女生为一组，干事选出同样人员组成一组。进行拔河比赛。赛制为三局两胜制。

赛后惩罚措施：失败者蹲在前面手举“我输了”的哭脸牌，胜利者站在失败者后方笑举“我赢了”的纸牌，拍照留念。

（三）室外活动结束

开心过后，所有信息工程系学生会成员进行集体合影留念，让我们记住这个特殊的下午。

合影结束后，大家回去吃饭，准备晚上的节目。晚上6:45之前，到2教404教室，准备晚会开始。

九、信息工程系学生会内部联欢晚会

第一阶段 室内布置

1.教室要提前借好，借一天的时间。

2.利用12月5日上午的时间将教室布置好。

第二阶段

“相逢是缘，相知是情”晚会开始

晚会时间：2010年12月5日 晚上19：00开始

比赛地点：2教404教室

开场：视频展示

该环节是通过幻灯片或视频的形式对今天下午和学生会内部从前的故事和各部成员进行展示。

第一项：才艺展示

表演形式：诗歌、朗诵、小品、相声、歌曲、舞蹈、乐器演奏等（以各部为单位）根据各部所要表演的节目进行出场顺序的安排。

第二项：节目之间的小游戏

1、真心话大告白

道具：所有学生会成员男生和女生的人名单、两个不透明的袋子、小纸条N张、双方要说的文字至少3篇

规则：所有学生会成员男生和女生的人名单写在小纸条上，分开装在两个不透明的袋子中，每次在两个袋子中抽取一张，让男女双方任意一方说出纸上的话，不许逃避。

奖品：每人一份小礼品。

2、超级电影模仿秀道具：电影、动漫的视频片段

规则：根据视频里所需要的人数，该部出相应的人数，要求台词用原话说出，可掺加方言达到搞笑的效果。

第三项：联欢结束安排

1、联欢会接近尾声、可由老师做总结（学生会主席也可）并且宣布联欢会结束。

2、请各个主席部长、学生会成员在室内合影留念。

3、主席部长退场，留下学生会成员打算会场卫生。

十、活动经费预算： 1：胶带纸：10 2：气球4袋：20元 3：纸杯2袋：6元 4：游戏道具：10元

5：其他：4元 总计:50元

第三篇：2011年内联部迎新晚会策划

内联部迎新晚会策划

时间：10月14日18：30—21:30

地点：圆阶

主题：幸福

活动负责人：胡小玲*** 赵栩***

活动内容（具体流程）：

准备阶段：大二成员下午4:30到经院圆阶门口集合，六位成员到校区接大一孩子们来本部，通知校区的大一孩子们5:50在校门口处集合，分别领他们骑自行车、乘公共汽车到达本部。其余组织者布置会场

晚上6:00两位同学到圆阶门口负责引导同学

教室里办公部马芳芳负责收会费，潘吉强负责签到发放确认联络信息以方便以后制作准确通讯录

省略 宣布迎新大会开始，寒暄，介绍当天到会的指导老师和老人们（5分钟）

尊敬的程同顺老师、刘振老师，兄弟社团的代表们，三农学社的学长学姐们，以及2010级的新成员们，大家晚上好。我是今天迎新大会的主持人，来自10级国际经济与贸易专业的赵栩，欢迎大家今天的到来。

首先请允许我为大家介绍此次到会的嘉宾，他们是三农学社指导老师程同顺老师、经济学院团委书记刘振老师、社团联负责人，兄弟社团负责人(具体点)，各届学长学姐（具体点），让我们再次用掌声向莅临今晚大会的各位嘉宾表示诚挚的祝福和衷心的感谢！

2001年2月，三农学社在南开园里诞生了。从此，一个有着先进指导思想的社团在南开大学蓬勃发展；从此，“关注三农 胸怀祖国”的誓言届届相传；从此社团成员们心手相连，共同谱写了三农学社的精彩篇章。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造。今晚，我们心情澎湃、欢聚一堂，一起欢迎新同学的到来。下面，我宣布，三农学社第十一届迎新大会，正式开始！

首先让我们随一段视频一起来了解一下三农的过去、现在并一起展望一下将来！社长致辞

经过开学以来的活动和刚才的这段视频，相信大家已经对三农有了一定的了解，下面让我们请第11届三农社长胡小玲同学致辞，为我们说说她心中的三农，大家掌声欢迎 谢谢胡小玲同学的精彩发言 指导老师讲话（10分钟）

三农十年的成长和发展离不开指导老师们的教导和帮助，下面有请南开大学周恩来政府管理学院政治学系主任，博士生导师，咱们三农学社多年的指导老师，程同顺老师为我们讲话，有请程老师

程老师讲话

谢谢程老师，谢谢您对我们的教导，我们会更加努力的！祝您身体健康，工作顺利！

程老师长期坚持中国农村政治和农村经济社会发展的研究，程老师的讲座大家敬请期待！一定会受益匪浅

十年路上，还有一位重要的老师一同陪我们度过，他最初作为法学院的一名本科学生参加我们三农的学术讲座，而后成为团委老师，对我们的社团时时刻刻给予无微不至的照顾，下面让我们欢迎经院团委书记刘振老师讲话。

谢谢刘老师，刘老师十一的时候刚刚大婚，让我们一起祝刘老师新婚快乐，工作顺利！

3.5 李晓明学长讲话

今天我们还非常有幸地请到了一位重要人物，大家真的非常非常的幸运！让我们掌声欢迎咱们三农学社的创始人，第一届三农学社社长，李晓明学长为我们上台讲话！掌声欢迎！中场休息

与小玲沟通这里到底怎样弄？老师什么时候离开？

中场休息的时候就放开场视频，放之前扔糖！

一会儿我们要进行决策层和各部门的展示，现在他们要做些准备，请大家耐心等待一下，谢谢！决策层展示

同学们，决策层的同学已经准备好了，千呼万唤始出来啊，让我们欢迎他们上台。

谢谢五位可爱的学长学姐！各部门分别展示，拉人（每个部门10分钟，共1个小时）

下面是我们各个部门自由展示的时间，这一届我们的社员可以自由选择部门，请大家在观看完各部展示之后将你的名字和想加入的部门填到纸片上，最后在迎新大会结束的时候交到门口的负责同学就好了。

排顺序！有请各部上来展示！三个部门的展示结束，咱们先休息一下，冯宇东学长他们组为我们准备了个小节目，关于这个节目的具体内容和他们自己我们请冯宇东学长自己上来介绍吧~让我们鼓掌欢迎他们！

三个部门结束后，表演节目

节目简介！

梁爱，孙新军，孙志娟，李媛媛，冯宇东唱歌

明天会更好

三个部门继续展示

感谢各位导员这么细心辛苦的准备

下面给大家一分钟的时间仔细思考一下想报哪个部门，然后填在报名表上面，等到大会结束时交到门口的同学手里，谢谢！

大家今天晚上都吃晚饭了吗？过了这么长时间肯定也有些饿了吧，有两位同学非常理解我们的心情，特别为我们准备了一段相声，叫做“报菜名”。他们两个人自己的名字我第一次看的时候都吓到了，一位跟主席同名，一位名字里有个字不是很认识。。让我们用掌声欢迎左锦涛主席和他的搭档王垚，副主席吧，为我们表演相声“报菜名”

左锦涛 王垚 相声

谢谢两位领导人的精彩表演！为社员过生日（30分钟）

学长学姐和几位同学都上来展示了，下面的同学是不是该有所表示呢？

这样，为了加深大家互相的了解，我们先请几位同学上来做个游戏，我们请念到名字的同学到前面来参加我们的游戏。（念一下黑体字的名字）这些同学都是我们导员推荐的积极社员，我们的这个游戏呢主要是为了锻炼大家的表现力，也让大家能够更大胆地表现自己。十一去郝堡村的同学已经玩过这个游戏了，这次我们的词不是很难，但是需要这15位同学依次表演，最后由第15位为我们表演一遍以后说出这个词是什么。每一位只有两次表达机会，不能说话，只能用肢体动作表现。这个游戏我们的丽莎学姐也会一起参加，他是我们这个队伍的排头。我们先请15位同学到门外等待，我们需要和学姐还有下面的同学们交待一下这个句子。（出去 回来）下面游戏开始

过生日的同学

陈思聪

张杨秋硕

梁俏

张玲妹

付梦婕

刘璐

薛植尹 杨家嘉

沈琳

王学旺

李东松

任士钊

王丰鑫

郝家良

郭宇航

将过生日的同学叫出来，加上几位老人做排头，分组猜词，词是“祝你生日快乐”，前面的人做得越难看越搞笑越好~最后即将公布答案的时候，关上灯，拿出蛋糕，唱生日歌 今天我们的大会还有幸请到了各届的学长学姐，请各位学长学姐来上面给我们讲一讲他们对三农的理解 请大

二、大三的老人们上台说两句 由小玲出面请大三大四学长学姐再说两句

8宣布大会结束

谢谢各位学长学姐，谢谢你们能来，我们欢迎你们常回家！

今天我们迎新大会的主题是幸福，短短的三个小时，我们希望你们过得单纯开心幸福，不管发生什么，三农都是你们的家，每周，我们都会等你们回家！

今天的迎新大会到此就圆满结束了，感谢大家来参加我们的大会，大家离开的时候请将你的报名表交到门口的导员手里，请大家回宿舍的时候结伴而行。谢谢！~希望你们在这里能收获人生最单纯充实美好的时光！大家晚安~

第四篇：内联业务人员职责

内联业务人员职责 [部门职能]

1、协助总经理执行公司制定的业务决策、方针、制度、并跟进业务目标计划的达成；

2、管理业务部的日常工作；

3、监控及督导下属的目标执行情况；

4、掌握市场动态，及时进行应对准备策略；

5、监控各类业务项目的开展；

6、定时检讨业务部运作状态，提交相应合理化建设意见；

7、协助总经理处理好业务杂务，并做好营销策略参谋；

8、协助总经理做好对外公关工作； [岗位职责]

1、计划管理

(1)负责制订、月度业务预算目标计划，并呈报总经理；(2)负责跟进目标计划的实施；

(3)负责业务实绩的管理，并督导所属下属进行统计、归类并存档；(4)负责监督所属部门的对于业务目标的执行情况，并制订月度业务实绩报告；

3、绩效管理

(1)根据业务目标计划，制订月度考核计划，并配合行政人事部进行考核的实施；

(2)负责制订本部门的岗位责任制，辅助提升全体业务人员的业务素质水平；；(3)负责在本部门推行目标管理模式，以推动公司经营的发展；(4)负责研究效率最高的事务处理法，并经常予以检讨；

5、其他管理

(1)参与或主持相关的工作会议；

(2)负责在本部门推行企业文化管理体制；(3)负责处理营销杂务，并做好营销策略参谋；(4)负责所属人员的考核考评工作的实施；

(5)负责完成上级下达的临时工作任务；(6)其他未尽述的工作事宜；

第五篇：内联外延,巧妙衔接

内联外延,巧妙衔接

摘 要： 小学低年级古诗文的启蒙教育，对于提高小学生的语感、识记能力和文化素养，以及对汉语言文字的理解很有帮助。作者认为应结合小学语文教育教学的工作实际，根据低年级小学生的认知规律，以诵读作为切入口，面向全体学生与关注个别差异相结合，共同提高和差异发展相辅相成，内联外延，巧妙衔接，使学生的古诗文素养得以提升。

关键词： 古诗文 启蒙教育 诵读

古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，作为宝贵的精神食粮，其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。现在使用的语文教材中，古诗文所占篇幅虽然比以前增加不少，但古诗文教学还是成了现代语文教学的附庸和点缀。本着继承传统文化、传承人类文明、培养人文精神、提高人文素养的宗旨，以诵读切入口为探索与研究，面向全体学生与关注个别差异相结合，有目的性、针对性地确定辅导内容，选择符合低年级小学生年龄特点的辅导策略，提高全体学生的诵读水平，使古诗文经典诵读深入人心，成为每个学生成长的需要。

一、妙用课内各个环节，激发兴趣乐学诗

古诗文的形式多种多样，内容丰富多彩，风格迥然各异，因此古诗文的阅读训练必然灵活多变。单一的形式、单一的课堂结构是难以实现优化古诗文教学的目标的。我们认为：应该按照一二年级教材中古诗文内容的特点设计课堂结构，选择教学方法、手段及策略，激发小学生学习古诗文的兴趣。因此，我们准备采用以下几种形式。

1.表演诵读法

对于一些刚开始接触的古诗文，教师不必急于让学生理解诗句，可以先让学生自由而大声地朗读，把诗句的字音读准，读得朗朗上口。教学中应根据儿童的年龄特点，让他们在诵读时，加上适当的语气和动作，边背诵边表演。还可以适当模仿一些古人吟诗诵赋时摇头晃脑的样子，使学生越读越来劲。

2.情景再现法

古诗文由于时空跨度大，意蕴深沉，语言精练含蓄，这些都给小学生读懂诗文带来很大障碍。但因为好诗一般都有鲜明生动的形象，所以古诗文教学要求老师要重视创造直观，如形象的插图、板书、多媒体及学生的生活体验。根据小学低段学生的年龄特点，在学生理解字、词、句的意思，以及诗意的基础上引导学生展开想象，联系自己的生活经历情景再现，使学生在头脑中回忆形象和意境，这样不仅有利于记诵，还使他们受到美的熏陶。以《悯农》为例：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可以利用农村孩子现有的生活经历，引导学生想象烈日炎炎下，农民伯伯挥汗如雨，收割稻子的情景。学生的思维火花立即被点燃，生活中熟悉的画面又一次展现在眼前。教师适时引导学生体会农民劳动时的艰辛，在此基础上，引导学生熟读成诵，自然水到渠成。

3.花样翻新法

对于一些内容比较简单、学生也容易理解的古诗词，我们可以创造较多的机会，让学生根据自己的个性，有选择性地学习古诗。比如：唱一唱、画一画、吟一吟、背一背、写一写等，让学生独立学习、独立思考、互相交流，在实践中提高学习能力。

二、妙抓课外点滴瞬间，拓展延伸爱学诗

新课程注重积累，要丰富古诗词积累，提升文化品位，仅靠教材是远远不够的，必须在此基础上内联外延，巧妙衔接，举一反三，触类旁通，使学生的积累量一再提升。因此，我们要树立“人人是老师，处处是教室”的教育理念，以一颗真诚的心看待儿童读经活动，以《小学生必背古诗80首》、《三字经》、《弟子规》等为蓝本。在教学上采用“小朋友！跟我读！”――六字导读真言，用活泼愉快、唱儿歌或背广告词的方式，让学生在没有压力的情况下诵读，自如地熟读，然后从中取得背诵的乐趣和成就感。我们主要采用以下几种方法。

1.不求甚解法

儿童时期，教师要尽可能地让学生多背点经典诗文，通过反复吟诵、体味，对古诗文的大意有所感悟，不必逐字逐句地详解，不必要求字字明悟，句句领会，只要学生大致了解主要意思即可，但求熟背，让他们记下一些永恒的东西，做一种终身受益的文化准备。我通常采取的方式是：小朋友，跟我读（或者：小朋友，跟它（磁带）读），目的是让儿童多听多读。带子读一遍，重复再读一遍，然后鼓励全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读……想方设法地多听多读，读至熟悉乃至会背，即达教学目的。

2.节奏伴读法

三分诗七分吟。在指导学生开展诵读的过程中，通过游戏、舞蹈、体育活动、乐器伴奏等多种形式，根据其鲜明的节奏开展诵读活动，提高学生的学习兴趣，调动学生的多种感官参与学习，体味其经典的节奏美，提高对古诗文经典的感受力。我们精选了一些节奏感强、短小精练的古诗文利用音乐课、课前唱等时间唱古诗，如《锄禾》《春晓》《咏鹅》等；利用课间活动时间，让学生在跳皮筋、跳绳的同时，拍手击掌欢声吟唱，如“人之初，性本善。性相近，习相远”等，学生既诵读古诗文，又锻炼身体。

3.生活关注法

积极挖掘和利用生活中的“古诗文”的题材和资源培养兴趣。日常生活中，古诗词句随处可见，不时可寻。如印有古诗的纸杯鞋盒、月饼盒、茶叶筒、广告册、张贴画、各种纸扇、服饰、学校围墙上的壁画等。要求学生根据时令或节日寻找相应的诗文佳句，在课前用三五分钟向其他学生介绍。

校园里回荡着琅琅的诗书声，听起来赏心悦目，品起来回味无穷。“随风潜入夜，润物细无声”，学生在琅琅的诗书声中潜移默化，培养语感，发展能力，提高文化素养，同时也爱上学古诗。

参考文献：

[1]“中华古诗文经典诵读工程”活动简介.中国青少年发展基金会网站.[2]中国青少年发展基金会社区与文化委员会编制.中华古诗文读本.北京：北京大学出版社.[3]郑国民.小学语文低年级阅读教学的改革.学科教育，2003，04.[4]杨凤娇.体验诗歌快乐 享受人文关怀.自主教育，2007，03.[5]胡银兰.诵读经典古诗文 争做中华真君子.小学教学参考，2010，09.[6]马丽萍.低年级古诗文启蒙教学方法初探.小学教学参考，2011，03.