周巷镇营南小学2007年度教育技术装备工作总结

第一篇：周巷镇营南小学2007年度教育技术装备工作总结

周巷镇营南小学2007/2008年度教育技术装备工作总结

随着我校电教工作的进一步开展，软硬件设施的逐步完善，电教工作的使命正逐步从辅助教学的教学二线发展为展现学校风采、提高学生综合素质的一线工作。本学期我校信息组以课程改革的先进理念为指导，以服务教学为目标，以积极探讨解决课改过程中出现的问题为重点，将电教手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、学校主页建设等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化。创出了学校电教特色，全面提高了教育教学质量。

（一）基础设施配置情况

本年度，我校领导十分重视现代教育技术工作；四项配套工作，专门成立信息组，以校长为总负责，等6位老师负责具体操作。制定出具体的实施方案及考核制度，立足本校提出符合本校校情的目标。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入”的原则，排查现有电教设备并进行维修。

（二）电教设备的使用情况

加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合。结合学校举行的 “新教师、新课程、新理念”系列教学研讨活动，开展信息技术与学科课程整合研究，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。开学初就在音像教材配置方面，完全达到教师人手一套教材，并且实施新课标的年段的学生人均有一套相应的音像教材。教师选用的音像电子教材以购入、自制、借用相结合；本校教师有较强的自制教材和课件能力，其中有多份课件在县里获奖，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。

（三）学校网络的建设情况

1、实现学校网络的改版，扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，无不良信息侵入。

2、制作了简单的营南小学博客，将通知、新闻等放在网站上，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。

3、组织收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立自己独立的资源中心。

（四）教师的培训情况

1、努力抓好电教培训，计划详细，效果很好。本年度举行4次培训，其中3次专题培训，ACD SEE看图软件、Photosho图片制作Power Point课件制作培训等等。

2、制作、计算机防毒杀毒、网站与论坛的使用、网站管理员培训、以及兴趣培训《网站的制作》。

3、组织专职教师出去培训达数次，并购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学习。

（五）不足与改进

1、幻灯机开始老化，容易损坏，维修频率提高，屏幕因旧泛黄，使用时清晰度较差，不受老师们欢迎。

2、有部分小媒体教室的设备比较陈旧，功能不健全，有待更新。

3、校园网资源不够丰富，以期下年度增加参与人数及收集力度，务求资源库资源数达 1000篇幅以上。

（六）学校管理达标情况：

我校能认真贯彻执行《江苏省中小学实验教学基本规范》。领导班子十分重视“普实”工作，将其列入学校工作的重要议事日程。学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。

（七）图书室建设

目前，我校图书室的藏书量为11000册，平均每生拥有图书20册，有一间30平方米的书库与一间54平方米师生合用的阅览室。图书室和阅览室的办公、消防、照明、防潮、防盗等设施齐全，各项规章制度健全。从去年开始，我校王克国老师担任专职图书管理员，对图书室进行彻底整顿，并从上学年开始，向师生全面开放阅览室，积极开展对师生的出借服务，发挥图书效益，提高书刊流通量。

本学期结合我校创建书香校园这项工作，学校里除保证开放阅览室需要的经费外，还让图书管理员着手增订500册以上各类图书和期刊，分发到各个班级，努力培养学生阅读兴趣。以上是对我校教育技术装备工作的小结，具体的工作有待上级领导对功能室进行实地查看后，为我们提出宝贵意见。

第二篇：周巷镇营南小学教育技术装备工作总结

周巷镇营南小学教育技术装备工作总结

本，我校紧紧围绕市教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，副校长、教导主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平

本，我校要求教师积极使用这些先进的教学仪器，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，增加了一些体育活动器材和实验器材等。

三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省Ⅱ类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3、加大了图书馆的开放程度。本，我们要求图书室工作人员增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本，学校加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

四、加大检查力度，做好资料积累

本，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

2010年7月

第三篇：连云港市南巷小学教育技术装备自查报告

连云港市南巷小学教育技术装备自查报告

一、学校概况：

连云港市南巷小学，创建于1951年，1985年迁至现在校址。校园占地9005平方米。现有14个教学班，542名学生。教师41名，97％以上具有大专或本科学历，其中有25人荣获国家、省、市、区优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀德育工作者、学科带头人、教学能手等荣誉称号。

奋进的南巷人，践行“自强不息 超越自我”的校训精神、“育人为本，和谐发展”的办学理念和“为学生健康成长铺路，为教师持续发展架桥”的办学宗旨，坚持科学发展观，严格执行《江苏省中小学管理规范》，落实“333工程”，以质量求生存，以管理促发展。近年来，学校获得了中国科学院心理研究所实验学校、全国十三届中小学生书法绘画比赛先进集体、省心理教育实验学校、省和谐教育实验学校、市中小学一级学校、市现代教育技术先进单位、市管理规范达标校、市绿色学校、市模范职工之家、区中小学常规管理优秀校、区中小学德育亮点校、区教育工作目标管理一等奖、区德育示范校、区班主任合格校、区课程改革优秀校、区和谐校园合格校等集体荣誉和奖项。

一、加大投入力度，加强教育技术装备的建设与配备。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我们坚持科学发展观，贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，实现区局的“一个目标”——教育现代化，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求区局的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1、缩减班级，增添专用室。学校现在已有多功能教室、计算机室、图书阅览室、仪器实验室、音乐室、美术室和体育器材室，有3台流动多媒体。

2、利用休息日与假期，投入20000余元，对专用室进行粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

3、虽没有享受“四配套”工程，我们能对照“四配套”，严格按照江苏省中小学二类校的教育技术装备标准进行设备的配备。

投入30000余元，配备实验器材；投入4000余元，购置图书，学校现有图书近15000册，人均近30册；投入10000余元，购置艺术、体育器材；投入近2000元，购置体育器材；争取区局支持，添置了30台新电脑；投入近10000元，安装校园广播系统；20000余元安装校园监控系统。

4、学校建有宽带校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，更新了学校主页，栏目涵盖学校概况、新闻中心、教师频道、苗苗园地、教学研究、课程改革、资源交流、南小博客、温馨祝福和教育现代化，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大学校宣传力度。

5、除临近退养3名教师外，学校38名教师人手一台笔记本电脑，基本实现无纸化办公。

二、规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校近5年的教育技术工作蓝图，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教导处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。我校遵循《江苏省中小学管理规范》十项制度，制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。并选派教师参加省、市、区的培训。

5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率近50％。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

特别是对图书室进行常规管理时，学校全面开放阅览室，发挥图书效益，提高书刊流通量。本学期结合我校创建书香校园这项工作，学校里除保证开放阅览室外，还把较有意义的书籍集中借阅到各个班级，建设有特色的图书角，开设“文化午餐”，从而培养学生阅读兴趣。

三、今后设想

在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。

二00八年十一月二十五日

第四篇：胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

胡家营镇2010年教育技术装备工作总结

胡家营镇中心学校教育技术装备干部

胡万全

走过2010年，胡家营镇教育技术装备工作是一路风雨一路歌。在各级主管教育部门的指导关怀、本镇教育领导同仁帮助及各校师生的密切配合下，胡家营镇2010年教育技术装备工作顺利圆满完成工作任务。

一、看工作 成绩不小

1、完成上级交待的工作，保质保量。本，圆满完成了装备及相关部门安排的教育装备方面的所有工作。圆满组织了2010年初中毕业生信息技术和实验操作考试及中小学信息技术期末考试；湖北省第五届“教育技术理论与实践”征文中，上交作品11篇，其中有两篇获省级一等奖，其余分获二、三等奖；小学生英语口语竞赛中，所派四名选手获得三个二等奖、一个三等奖，胡家营镇中心学校获“最佳组织奖”；实验教学论文、五小作品征集活动中，胡家营镇上交师生作品20件，其中教师作品9件、学生作品11件；郧县首届中小学电脑制作大赛活动中，胡家营镇中心学校组织上交稿件达到35件；农村党员远程设备及时安装调试并培训，取得良好效果。其余工作也都按相关要求，保质保量按时完成，无一延误。

2、装备维护及时到位。为了使各校的远程资源尽量完整的接收，更好的为教育教学服好务，胡家营镇充分利用现有的人力资源，在原有成立了胡家营镇远程设备故障快速反应维修队的基础上，进一步缩短维修时间，尽量减少因设备问题带来的损失。依据胡家营镇山大人稀，多数学校离中心学校路程遥远且交通不便的实际情况，根据技术能力和地缘就近的原则，以中心学校装备干部胡万全为技术骨干，中学的卜兴伟、中心小学的叶长发、陈庄小学的方中林为核心成员。分别负责全镇及木瓜小学（胡万全）、中学（卜兴伟）、中心小学（叶长发）、陈庄小学、其林小学、白塔小学（方中林）的设备维修工作，极大地提高了维修速度。

3、校长带头，榜样激励，带动学校其他教师对远程资源的使用，促使远程资源使用率和课程覆盖率大幅提升。中学校长王金伟，身先士卒，自己所带物理、政治，几乎课课有课件，课余时间就在搜索远程资源；中学管教学的副校长王少奎，带头在远程教室上课；中心小学的何校长亲自督促学校教师使用远程资源，规范电子备课室的使用；麒麟小学校长杨运谦，十分重视中央网台资源和湖北网台资源的使用，亲自带头上远程课。除此以外，学校还对使用远程资源的情况予以定期公示，对于利用远程资源优秀、利用远程室授课次数多的教师大力表扬，不利用远程资源或远程教室授课的予以批评曝光。这样一来，促使经常使用远教资源和利用远程室授课的教师更加积极，不怎么积极的教师也跟着积极起来，使得教师使用覆盖率和课程覆盖率大幅上升，常常出现争相使用远程室的情况。

4、规范装备使用，使装备使用制度化、经常化，档案建设标准化、及时化。过去，制度缺少执行，导致管理混乱，2010年，我镇中心学校下重手进行了整治，使装备的使用日趋正常。对各室的档案建设进行经常性的检查督导，对不及时、不合格的学校进行通报批评，限期整改，使得档案建设日趋成熟。

5、经常性地开展了教育技术与学科整合教研活动、指导管用和听评课活动。本分别开展了语文与信息技术整合研讨、数学与信息技术整合研讨两个大型教育技术与学科整合教研活动，学校教师还根据自己所带学科，就本学科与教育技术整合进行了初步探讨，取得了一定的成效。为了提高远程资源的使用率，装备上还和教研上合作，在全镇开展了优质课评比活动，规定参赛课必须使用远程资源，尤其是网台资源，取得了显著成效，提高了远程资源使用率和使用远程资源的技能。

二、找问题 不足之处尚多

虽然本的装备工作做出了一些成绩，但由于业务不熟、工作不够精细化，因此仍然有很多地方不尽如人意。

1、培训力度有待加强。由于起点、年龄的不均衡，各校管理员掌握技术的程度差别很大。有的年龄较大的管理员刚学会就忘记，虽然进行了多次重点培训，但仍不能熟练掌握远程资源的接收、远程机的维护技能。

2、设备维护还有不够及时的情况。由于交通工具、其他工作等问题，某些学校的设备维护还不够及时。比如白塔小学的设备，由于使用不当，加之临近期末，工作繁忙，故障上报后还不能马上修复。

3、档案建设不平稳，有的学校不够规范。由于重视程度不均衡，导致某些对远程档案不重视的学校档案建设一团糟，不要求不建档，不检查不建档的情况还存在。

4、实验室利用率偏低。中学的理化生学生分组实验开出率还不够高。由于小学的实验室是多年前按照当时的自然学科配备的，目前教材已经变为科学，导致科学实验无法按要求完成。而数学仪器也老化严重，已经跟不上教材，使用率也偏低。

5、图书、电子图书开放力度不够。受时间、场地的限制，图书、电子图书无法按要求开放，还需要合理安排开放时间，加大开放力度。而部分村小原有的图书设备已经严重破坏，或搬到学区，或已无图书。实验室也已经名存实亡，有的学校甚至连基本的三角板、量角器都由于损坏而没有使用的，对教学的正常开展造成了障碍。

6、电子备课室的使用有待进一步规范。电子备课标准不好统一，也不容易检查，还有待进一步探索，使之步入规范化、合理化，以更好的为教学服务。

7、学科与教育技术整合教研活动有待进一步加强。目前，活动流于形式，出现了只有活动，没有经验总结的现象。

总之，2010年的教育技术装备工作有成绩，也有不足，今后，我们将进一步发扬优良作风，克难奋进，努力将胡家营镇教育技术装备的管、用、修提高到一个更高的、全新的水平。

第五篇：下营小学教育技术装备工作总结

下营小学教育技术装备工作总结

下营小学是一所农村完全小学。学校占地面积5341平方米；建筑面积1332平方米，体育运动场地2500平方米，篮球场一个。有多媒体室、图书阅览室、电脑教室、音体美器材综合室，配有图书1373册，美术、音乐和体育器材较为齐备。目前学校有6个教学班，208名学生，15名教师，教师中有小学高级职称13人；教师学历达标率为100%，有县级骨干教师1名。近年来，在上级部门的大力支持下，我校的教育技术装备大大改善，丰富了教师的教学手段，提高了学生的学习兴趣，教学效率明显得到提高。

一、认真做好教育技术装备的接收、整理、及功能用室的建设等各项工作。

近年来，上级政府部门不断加大对我校的投入，加强教育技术装备的配备。为提高我校教育教学质量，充分发挥教育技术装备的作用，我校积极开展教育技术装备各项工作。

一是建设到位，合理设置。学校现有多媒体室、图书阅览室、电脑教室、音体美器材综合室等。

二是建立电教、图书、音体美器材综合室等功能室的管理制度及落实管理人员职责。

三是对学校教学设备器材和图书进行登记造册。

二、规范制度，强化装备管理。

我校制定了多媒体室、图书阅览室、电脑教室、音体美器材综合室等各专用教室的管理规定，健全完善了一系列管理制度。

在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行。

1.组织管理。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由校长、教导、专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，做好教师教育技术使用情况检查。

2．日常管理制度。学校教育装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做好仪器设备的维修保养工作，如除尘、防锈、防霉、防潮等工作。但由于学校教室的限制，目前未能做到分科分类，科学存放。

3.培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校积极配合上级教育主管部门，组织教师参加教育技术培训。但由于教师年龄结构较老，缺乏专业人员，现有的功能教室的管理人员均为兼职，时间上没能为教育技术钻研提供充分保障，也使得某些装备没能发挥最大化作业。

4.鼓励设备的使用。设备的装备在于使用。我校从教育装备到位开始，就要求教师尽可能地使用设备，为教育教学工作服务。

5.环境卫生管理。学校要求各室负责人员定期组织学生对功能室进行彻底打扫、除尘、清洗等。保持各室环境整洁、明净、通风。

教育技术装备工作是一项十分重要的工作，我们将继续以督导评估为契机，认真总结经验，努力查找自身不足，不断完善办学设施，改善办学条件，加强学校现代教育技术管理队伍建设，完善和规范教育技术装备管理，全面提升我校现代教育技术管理水平和使用效益。

下营小学

2014年11月28日