七年级政治上册 第七课品味生活知识梳理 典例精析 人教新课标版[范文大全]

第一篇：七年级政治上册 第七课品味生活知识梳理 典例精析 人教新课标版

第七课品味生活

知识·巧学·升华

1.（1

我们往往有这样的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕

人们说，兴趣是最好的老师。兴趣就是人们积极探索某种事物或进行某种活动的倾向；兴趣对人们的生活意义深远，是人们活动的强有力的动机之一；一个人的兴趣并非是与生俱来的，是可以培养和改造的；人们的兴趣具有广泛性，多种多样的兴趣有正当兴趣和不正当兴趣之分，形成兴趣的直接原因是好奇，好奇心是产生兴趣的前导和开启创造力的杠杆。

误区警示 中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学

这种观点是片面的。尽管把时间花在培养兴趣上，会浪费我们的一些时间。然而，培养正当的兴趣爱好可以开阔眼界，增长知识，促使我们在某一领域进行钻研探讨，使我们的生活过得充实而有意义。发展正当的兴趣爱好，从表面上看耽误一些时间，实际上对于青少年的健康成长，全面发展，提高多方面的素质，尤其对培养高雅情趣具有重要意义。

（2

兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。兴趣是各种各样,随时发生的,但是常常是暂时的。人们可能在爬山的过程中，一会儿对树木产生兴趣，一会儿对鸟语花香产生兴趣，也可能又对路边的奇石、天上的蓝天白云感兴趣。情趣是建立在兴趣之上和有一定方向性的比较稳定的追求与向往。例如,有的人喜欢搜集植物标本,有的人喜欢研究天气变化，他们在学习、2.情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到

情趣是一个追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。情趣是指一个人的性情和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。情趣反映了个人追求美好生活的态度，也是一个人文明向上、积极进取的体现。不仅要鼓励学生发展自己的广泛的生活兴趣，而且要提高学生发展生活情趣，要不断地从普通的暂时的一般兴趣，发展成为较为长久的、稳定的高级情趣。

深化升华 在人生的道路上，人们可能会对许多生活现象产生兴趣，但是不可能把所有的兴趣都发展成情趣，像赌博、吸毒、色情等等。对这些活动、信息产生兴趣的，不但不能发展，反而应该坚决制止。

3.情趣的（1

①高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

②高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康；高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力；高雅情趣能催人奋进，改变人的精神面貌，提

（2

爱心

用心

专心 与生活情趣高雅相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少

庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不

1.(1)

正如美一样，高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。其实，生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。

【问题思考】

在你的身边有风趣和幽默的人吗?和他们在一起时你有什么感受?

乐观、幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的生活情趣有什么益处?

乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业和前途充满信心。他们往往更能体会生活中的美好，更多

（2）以乐观、幽默

幽默是生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面，幽默诙谐，既是风趣、巧妙地思考和表述

乐观的人；思想活跃、活泼、开朗；富有幽默感；对学习和事业的前途充满信心。正因为这样；他们往往更能体会生活中的美好；更多地感受生活中的乐趣；从而在生活中培养高雅的情趣。

深化升华 幽默是调节人际关系的润滑剂，幽默诙谐的人总能受到大家的欢迎和喜爱。我们应以乐观、幽默的态度对待生活，从生活中陶冶高雅的生活情趣。

2.好奇与从众 【问题思考】

好奇心强是好事吗?你认为应怎样全面地看待它? 好奇心强是件好事，因为好奇可以促使我们去不断探索未知世界的奥秘。善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，有助于我们培养高雅的生活情趣。但是，我们也要增强自己明辨是非的好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响?

好奇心强的人，兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇心去接触社会，感受生活，把兴趣发展到志趣，培养高

（1

好奇心是兴趣的先导，有可能转化为对真理的追求。好奇心强的人，兴趣广泛，热爱生活，善于用强烈的好奇心，去接触事物，感受生活，培养高雅的生活情趣。有很多发明家、科学家，像达尔文、爱迪生、牛顿等，都是有强烈好奇心的人。我们青少年好奇心强是一件

（2

我们要学会鉴别不同的情趣；“择其善者而从之；其不善者而改之”。盲目从众；跟着“群

爱心

用心

专心 体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动；会使我们陷入庸俗的生活情趣中；不利于我们

3.丰富的文化生活；是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。当然，我们的基本任务和生活内容是学习科学文化知识；在德、智、体、美各方面发展和提高自己。但是，学习科学知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选

4.提升情趣

在追求生活情趣的过程中：我们的情感世界总能在无形中受到陶冶，提升为情操，成为一种价值追求的情感。例如；热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正

追求美的情趣：让我们的生活多姿多彩，健康高雅的生活情趣可以陶冶、提升着我们的情操。而高尚情操的形成会让我们的生命放射出夺目的光辉

问题·思路·探究

问题1 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫

以上材料说明了什么道理? 思路：青少年迷恋网吧，热衷于上网，荒废了学业，甚至在网吧里连续玩上几十个小时。更有甚者，有的青少年花光父母给的钱后，为了弄到钱去上网，竟然去偷、去抢，走上了违

探究：生活情趣低级、庸俗的人往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发

对此问题的探究，你的看法是什么呢？ 问题2

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”还记得这是谁说

人们的生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实、深刻，生活情趣也更加丰富，而多彩的生活情趣又能令人感受到美好的生活。在我们的身边，有些人总是很乐观开朗，每天都在快快乐乐地生活。羡慕之余，请你尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思

（1（2

思路：这道题主要是为了激起我们探究新知的积极感觉。因为同学们对兴趣比较熟悉，生活中几乎每个人都有自己的兴趣或情趣。所以我们应多观察大自然、社会生活和周围的人，并加以归纳，善于思考。这是一种积极、正面的引导，可以让我们以积极的心态面对一个新

探究：做好这道题，大家要多观察哟！

爱心

用心

专心 问题3 台湾电视剧《流星花园》热播的时候，中学生之间形成了痴迷的狂潮。下面是

·少数中学生模仿F4

思路：培养高雅情趣注意正确把握好奇心、避免盲目从众，杜绝不良嗜好。好奇和从众是正常的心理，但是如果把握不好，就可能会影响我们健康成长，我们在生活中要提高辨别能力，“择其善者而从之，其

探究：“追星”现象的存在有着复杂的原因，这里面有盲目从众的成分。你可以分析追星存在的客观原因，持理解的态度；也可以指出其中盲目从众带来的危害，反对盲目追星。

对此问题的探究，你的看法是什么呢？ 典题·热题·新题

例1 有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学后，他用怀恋的语气说：“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，即使我现在不再有那么强烈的兴趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。”据此完成（1）～（3

(1)上述事实说明了这样一个道理（A.B.C.D.(2)这位同学积极参加打篮球、登山旅游等活动，你认为这样做（①有利于增进身心健康②影响学习功课③有利于开阔视野，丰富知识，促进自己全面发

A.①②③

B.①③④ C.①②④

D.(3)从这位同学的经历中我们可以发现，学习功课与培养高雅生活情趣之间是这样的关系（A.B.C.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价 D.思路分析：青少年学生的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德、智、体各方面都得到发展。但学习科学文化知识，不能简单的理解为只是在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识和活动的领域。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的

爱心

用心

专心

答案：（1）C（2）B（3）A 例2 文彪对世界充满了好奇。他对什么都感兴趣，只要是他观察和想象到的新鲜东西，都爱研究一番，试着做一做。有一天，文彪听邮递员说，使用世界通用的邮筒分信很辛苦，也影响邮递速度，就下决心发明一个新式邮筒。经过反复设计、修改，他终于发明了一种既能减轻分信负担，又能加快邮递速度的邮筒，这项成果还获得了第一届全国青少年科技发明

思路分析：生活就是七色阳光，生活是一幅绚丽画卷，生活就是一首美丽的乐章！学习之余，你是否喜欢听一听优美的音乐？是否喜欢看一看新闻，了解一下国家大事？是否喜欢观看动人心魄的体育比赛？喜欢下棋、书法、绘画吗？是否有过塘边垂钓的经验？是否喜欢

答案：通常人的兴趣可分成三种。一是一般性的乐趣，二是有一定的情趣，三是产生了志趣。乐趣是开始的兴奋、快乐。情趣有一定的向往要求，希望在一定长的时间内发展这种兴趣爱好，比一般兴趣要专

一、稳定。兴趣的最高层次是志趣，即兴趣到了一定程度，将近期的暂时的兴奋快乐和长远的奋斗目标和追求理想的情趣结合起来。志趣具有相对稳定性和

文彪同学的兴趣就是一种生活志趣，已经将平常的娱乐兴趣，升华到学习、生活、人生进步的稳定志向和长远志趣。这正是文彪成功的秘诀。

例3 著名法国作家雨果，20岁就发表作品，29岁就创作出轰动文坛的长篇小说《巴黎圣母院》。可是，在他继续向艺术高峰攀登时，心脏病发作了，雨果并没有因此失去生活的信念，他散步、打拳、游泳、爬山。在广泛的生活爱好的陶冶中，增强了体质，恢复了健康，60

你的感悟

思路分析：生活中，总有一些人和事会引起我们的思考，让我们从中感悟到许多道理。

答案：雨果在身患重病的情形下，培养了高雅情趣，不仅锻炼了身体，有益于他的身心健康，而且帮他取得了事业的成功。

例4 材料一 爱迪生小的时候，好奇心特别强，遇事总喜欢问个为什么。有一次他看见老母鸡在孵小鸡，几天前放在身体底下的鸡蛋，变成了毛茸茸的小鸡，他非常奇怪，就自己也尝试起来，将鸡蛋放在自己身体下面去孵小鸡。小鸡虽没孵成，但正是这种好奇心，使他一生有1 600

材料二

材料三 爱因斯坦四五岁时，就对指南针发生兴趣，他长时间摆弄它，惊异那小针为什么总是指着同一方向。他还能一次又一次不厌其烦地搭积木，直到把又高又尖的“钟楼”搭

思路分析：好奇心是兴趣的先导，有可能转化为对真理的追求。好奇心强的人，兴趣广泛，热爱生活，善于用强烈的好奇心，去接触事物，感受生活，培养高雅

答案：发明家、科学家，爱迪生、牛顿、爱因斯坦等，都是有强烈好奇心的人。我们青少年好奇心强是一件好事，因为它有助于培养正当的兴趣。但是，也要注意保持积极、向上、爱心

用心

专心 健康的好奇心。用强烈的好奇心去接触社会，感受生活，把兴趣发展到志趣，培养高雅的生活情趣。

例5 一个人的生活应该是丰富多彩、充满情趣的。正如英国教育家斯宾塞所说：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣就会失掉一半。”“生活是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。”我们在学习和工作中，只要我们有高雅情趣，就会

思路分析：该题目考查关于名人对情趣的理解，考查对情趣作用的把握，及怎样培养高雅情趣。有的同学对情趣的认识有所偏差，认为我行我素就是有个性的表现，就是有情趣的表现。如有位同学多愁善感，经常愁眉不展，经常听到她的抱怨和牢骚，总为自己的坏心情找到理由，认为生活太无聊没意思，不被人理解，同学劝她开心一点，她却说同学太幼稚，不成熟。另外，有的同学在回答问题时，往往欠缺要点，不是只回答情趣的作用，就是只回

答案提示：（1）简单认识名人对情趣的理解，然后回答情趣的作用及怎样培养高雅情趣。(2)富有情趣的生活，不仅有益于我们的身心健康、拓宽我们的活动领域、开发我们的(3)培养高雅兴趣，以乐观的态度对待生活。乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情

增强好奇心，培养广泛兴趣。青少年正处于兴趣的高峰期，应善于将好奇转化为浓厚的

避免盲目从众，杜绝不良嗜好。学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之。盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会陷入庸俗的生活情趣中，丰富文化生活，提升情趣，陶冶情操。在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界总能在无形中受到陶冶，提升为情操。

例6我国著名的科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程、飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，而且和铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论和系统工程等专业，也结下了不解之缘。同时他还爱好文学，学过绘画，学过小提琴。钱学森曾说过：“音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，才能避

(1)上述事例说明了什么?

(2)我们中学生应如何培养自己高雅的生活情趣?

思路分析：追求美的情趣；让我们的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣；陶冶、提升

答案：(1)说明了高雅的生活情趣有助于开拓眼界，有助于提高文化修养，对个人和社

(2)我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。要培养乐观、幽默的生活态度，要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，要学会鉴别不同的情趣，丰富文化生活。

社会·热点·聚焦

热点回放1 最近几年来在我们的社会生活中就出现了一股“追星的狂热”，自然也就

有的追星族追得将生养自己的父母都忘掉了：“华仔，今天我爸住院了，我没看他来看你！”

爱心

用心

专心 有的追星族追得忘掉了一切，什么学习、什么工作，统统地被抛在脑后；有的“星迷”

有的追星族追得那样地“执著”，以致其他什么都不懂。当港台歌星与获得诺贝尔物理奖的杨振宁先生同机到达某市时，有的“追星族”甚至问这样的问题：“杨振宁是唱什么歌的？”因此，当星星们在台上直着嗓子叫吼时，少男少女们又是哭又是跳的，台上台下甚至

有的少男少女将自己全部的精力、时间、物力都用在追星上去了，有的追星族甚至追到了“如梦如痴”的程度了，有的居然患上了可怕的“梦幻症”。这些少男少女只要一闭上眼，眼前就出现港台歌星的影子。有的一个劲儿地要与歌星结婚，因而经常失眠、头痛、烦恼不堪，甚至对自己的生活失去了信心。于是有的“发烧友”不得不由家长陪伴着去请精神心理

对这样的现象，很多家长不以为然，甚至态度激烈地反对：“有那个时间精力放到学习上，成绩早上去了。”对那些追星族“过火”的行为，有位家长生气地说：“如果是我的女儿，作为追星一族的少年们也在反思。有位同学在一封信中写到：“说来奇怪！我居然会疯狂似的迷恋刘德华，只要出现有关他的消息，不论是一小块，还是一大篇，我都会把它剪辑收藏起来，放在我的小秘密盒里。原先我还以为只有我自己是如此，没想到，我的同学也都有崇拜偶像的嗜好。他们有的喜欢赵薇，有的迷恋苏有朋，有的则酷爱贝克汉姆；也就是说，我们心中都有自己独特的偶像。我常想，为什么我们在少年的时候就会崇拜这些偶像呢？我们会不会将他们放在心中一辈子？这样的迷恋偶像对我们的未来会有不良影响吗？”

在中学阶段，“追星族”的队伍较为庞大，而“追星”的原因却各不相同。有的“追星”是为了情感上的需要，把“星”作为“知心朋友”倾诉心声；有的“追星”是由于对成功的渴望，追求明星般的荣耀；有的“追星”是为了寻求刺激，调节单调的学习生活；还有许多人并没有独特的个人喜好，“追星”是为了赶时髦，社会上流行什么，他就追什么，哪位明

分析点拨：“追星”是当前随处可见的社会现象，在我们青少年学生中也较为常见。像

从众心理有其积极的一面，在良好的集体中，它有利于改正个人的错误观点和不良行为有利于大家协调一致，完成集体共同的任务，实现共同的目标；有助于我们学习他人的智慧、经验，在我们的学习和生活中发挥着重要作用。从众心理的消极作用也十分明显，它使人盲从于他人的观点，不能独立的思考和判断，有的同学在生活中盲目从众，跟着“群体”参加无意义的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，会使人失去追求的目标和进取的动力；会使人不能发现自身的优点和特长，影响

真心希望同学们能正确对待“追星”现象，不能盲目从众，学会鉴别不同的情趣，追求

热点回放2 当前，随着网络的普及，许多青少年迷恋网吧，热衷于上网，甚至深陷其中，不能自拔。有关部门曾经做过调查：60%以上的中学生浏览过色情网站。有不少青少年学生，迷恋网吧而荒废了学业，甚至在网吧里连续玩上几十个小时。更有甚者，有的青少年花光父母给的钱后，为了弄到钱去上网，竟然去偷、去抢，走上了违法犯罪的道路。无数

据一项调查显示，初中生吸烟的比例近年来有所提高。其中，家庭父母或家庭成员吸烟的，家庭中小孩吸烟的比例为7.74%；家庭中无吸烟成员的，小孩吸烟的比例为2.29%。另了解，71.67%的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1%的吸烟学生是为

爱心

用心

专心 了模仿公众人物。这说明初中生吸烟行为的主要因素是从众心理和伙伴效应。

青少年犯罪是一种复杂的社会现象。犯罪成因多样。青少年走上犯罪道路，有社会、家

社会不良文化影响是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑网吧”有抬头之势，超时营业、接纳未成年人的现象不同程度存在，有的网吧经营者以电脑学校、职业技术培训班等名

分析点拨：生活情趣低级、庸俗的人往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身

好奇心是兴趣的先导，有可能转化为对真理的追求。好奇心强的人，兴趣广泛，热爱生活，善于用强烈的好奇心，去接触事物，感受生活，培养高雅的生活情趣。有很多发明家、科学家，像达尔文、爱迪生、牛顿等，都是有强烈好奇心的人。我们青少年好奇心强是一件

培养高雅情趣注意正确把握好奇心、避免盲目从众，杜绝不良嗜好。好奇和从众是正常的心理，但是如果把握不好，就可能会影响我们健康成长，我们在生活中要提高辨别能力，爱心

用心

专心 8

第二篇：七年级政治上册 第三课珍爱生命知识梳理 典例精析 人教新课标版

第三课珍爱生命

知识·巧学·升华

1.（1

丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，使世界变得生动、精彩。地球上有着丰富多彩的生命。在这个星球上，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。生命是一首昂扬的乐章，也是

（2

当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芬香时，我们感到了万物欣欣向荣。当然，这都是因为有了

不同的人生有着不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。不管绚丽还是平凡，生命属于我们只有一次。珍爱生命吧！

人类是自然的一部分，与地球上其他生命应该和谐相处。人类的生命是顽强的，也是脆弱的。地球上的各种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关。如果人类随意的践踏地球，破坏了人类赖以生存的生态环境，最终会威胁到人类自身的生存和发展。因此，我们应该珍爱生命。

误区警示

这种观点是片面的。这里的“生命”含义非常广泛，指的是地球上所有的生命。地球上生命丰富多彩，人类只是其中的一种。每种生命都有存在的价值和意义，我们应当尊重生命、珍惜生命。所以这里的关爱不仅指人与人之间的关心和爱护，还包括人与其他生命的和谐相处。

2.（1 生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。人类应该尊重其他生命。如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到伤害的还是人类自己。地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。因此，我们必须保护环境，保护好我们共同生存的家园。

【问题思考】

我国北方旱情严重，地表植被受到了较大破坏等，是沙尘暴多发的主要原因。深化升华 由于人们不注意保护自然环境，造成地面植被遭到破坏，从而引发了沙尘暴现象。所以我们应该尊重世界上的任何一种生命，如果我们任意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到伤害的还是人类自己。

（2 我们不能任意地向大自然索取而不去保护，否则大自然会惩罚我们。地球上每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。我们人类应该尊重其他生命的存在，保护它们就是保护我们人类自己。我们要树立人与自然和睦相处的生态道德观，为了人类的长远利益，保护自然环境和生态系统。不但要悦纳自己的生命，并且要尊重其他生命。同时，认真思索生命的意义，造福更多的生命。

爱心

用心

专心 深化升华 我们在开发和利用大自然的过程中，一定要注意坚持走可持续发展的道路。如果我们肆无忌惮地向大自然索取，而不去保护自然界的话，人类的生命也会受到威胁。所以我们必须形成正确的生态道德观，为了人类的长远发展，我们必须保护生态平衡，善待地

1.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。我们要了解自己独特的个性特征，感受每个人生命的独特性，从而认识到每个人、2.人类具有智慧

人类生命独特性的突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。我们都有着各自独特的个性特征。我们切身感受着每个人生命的独特性。我们要

人类的生命的独特性体现在人类是具有智慧的生命。这里的智慧不仅指科学技术，也包括人类所有的智慧类型，如伦理智慧与文化方面的智慧。我们可以根据自身的独特性，发挥

3.人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

【问题思考】

这就需要我们观察自己在哪些方面能够有较大发展潜力，根据自己的特点，我们应该朝着什么样的方向发展和选择成才的道路。我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自

根据自己的个性特点选择一条适合自己的成才之路。例如：如果你果敢坚毅、思维敏捷，将来很有可能成为一个军事家或者政治家；如果你思维缜密、深邃，将来很有可能成为一个哲学家或者科学家。

误区警示

这种说法是不正确的。人的生命独特性首先是指人类的生命相对于其他生物的独特之

人的生命的独特性还包括一个人相对于其他人来说具有独特之处。在世界上，每个人都

我们要善于通过比较人类生命与其他生命的不同，体会人类生命是具有高度智慧的生命。比较自己的个体生命与他人生命具有的不同意义，体会自我生命的独特价值。通过了解，你会发现，自己的生命在世界上是独一无二的，珍爱自己的生命，在火热的生活中追求属于

1.（1

世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。生命是可贵的，要珍爱自己的生命，肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命、延伸生命。无论遇到多大的挫折，我们都要始终坚持求生的意志，决不放弃生的希望。

爱心

用心

专心 【问题思考】

高声呼救、电话呼救、发出SOS

急救电话是120；报警电话是110；消防电话是119

发生火灾，情况复杂，人被围困在室内，此时此刻被困的人应保持冷静，人应卧在地面上呼救。一般做法是用湿毛巾、口罩蒙鼻。在烟雾浓烈时，应该尽量贴近地面爬行撤离。打火警电话、告知消防队火灾的地点；着火的对象、类型和范围及自己的姓名、单位和电话号

发现有人溺水，应该立刻求援。如果溺水者并未昏迷，应从溺水者的后方向其靠拢，以免被溺水者抱住，连自己也沉入水中。溺水者的颈部有可能受到损伤，因此要保护好颈部，尽力维持呼吸，必要时可进行人工呼吸。将溺水者救上岸后，要擦干溺水者的身体，用较厚

（2

人的一生中，有快乐也有痛苦，这是每个人成长必须经历的。不管遇到什么样的困难，我们都应该珍爱生命，不轻易放弃生的希望。但是，在我们的生活中，经常会遇到一些突如其来的灾难，会危害到我们的生命。比如说：火灾，溺水，抢劫等。这就需要我们掌握一些自救措施，如了解本地区的急救电话、报警电话、消防电话等常用的电话号码，处理生活突

2.肯定生命，尊重生命 【问题思考】

在家里我们都做好孩子，父母会很高兴。在学校里我们都好学生，老师会很欣慰。在社

（1

每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

【问题思考】

如果父母不在身边，我的生活会

如果朋友不在身边，我的生活会

如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会

如果没有农民种田，我们的生活会

（2

每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要

爱心

用心

专心 尊重他人的生命。虽然我们普通人说的、做的都是一些小事，却实现了自己的生命价值。因为任何伟大的成就，都是由无数具体的、平凡的、琐碎的小事积累发展起来的。从现在做起，从一点一滴的小事做起，来实现自己的价值，让生命更有意义，在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。在他人生命遭遇困难时，伸出手去帮助他人。在帮助别人的时候，收获

(3)

幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的努力援助他人。当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃；当自己的生命遭遇困境时，要勇敢面对；当他人的生命遭遇威胁和困境时，尽可能伸出援助之手；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命；不伤害他人

3.（1

生命是珍贵的，每一个生命的存在都有其独特的价值。但是，每一个生命的价值在本质上还是存在差别的。前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这本书中写道：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”奥斯特洛夫斯基在战争中受伤，双目失明，全身瘫痪，但是他却以惊人的毅力写出了《钢铁是怎样炼成的》这本名著，他的这种精神激励了千千万万个有志之士为了人类的解放和共产主义事业而奋斗拼搏，他的一生是短暂的、不幸的，但也是光辉灿烂的！当我们发现自己也能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作

（2 生命的意义不在于长短，而在于内涵。每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重。要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

深化升华 生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

【问题思考】

你的生命箴言是什么呢?

（1

（2）青春对我们来说仅有一次，它似烟，一丝一缕散去不再回来，你要珍惜地度过。（3（4（5（6（7）延伸自己的生命价值。

爱心

用心

专心 辨析比较

永不放弃生的希望是让我们珍惜生命，(1)永不放弃生的希望是说生命对于每个人来说只有一次，我们每个人的生命又是独一无二的。生命是可贵的，要珍爱自己的生命，肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命、(2)生命的意义不在于长短说明人的生命不在长短而在于内涵。每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。如果我们能够尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重。要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

问题·思路·探究

问题1 王宁在给编辑大姐姐的信中说，她这些天来十分苦恼、烦躁不安，甚至产生了轻生的念头。爸妈很疼爱她，一直将她视为掌上明珠。她爸妈是很要强的人，并且望女成凤心切，天天追问她的学习情况。可她拼命地学习，成绩就是上不去，她爸妈每天愁眉不展、唉声叹气，而王宁虽然整日拼命地学，效果不佳。王宁的同学还笑话她：“瞎子点灯——白费蜡。”这样，使王宁心里很难受，常常睡不着觉，感觉活着太没有意思了，常有一死了之

思路：这是材料分析题，考查运用知识分析问题的能力。解决此题主要运用的知识是每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。题目中的王宁正是因为没有发现一条适合的成才之道，所以她非常的苦恼。可以先通过与父母交流等方法，全面地认识自己，发现自己

探究：(1)王宁的苦恼主要是因为她的思想压力太大，没有健康的心理素质，缺少承受挫折的能力。其思想压力①是来自于父母对她的溺爱；②是由于对她成才期望太高，天天追问她的学习情况；③是由于她自己没有养成良好的学习习惯，没有掌握科学的学习方法，造

(2)①跟父母倾心的交流，谈一下学习的意义，谈谈自己的理想、自己的打算，让父母放心，自己会尽最大努力发展成才，赢得父母的信赖；②和自己知心的朋友进行交流，把心中的苦恼说出来，就会觉得轻松很多；③向老师谈谈自己的苦恼，寻求老师的指导和帮助；④多向

对于此问题的探究，你的看法是什么呢？

问题2 20世纪，一个独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯特，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。这么一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量到处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评为“20世纪美国十大英雄偶像”。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈

我的感悟

思路：这是一道开放性的题目。生命不可能十全十美。海伦·凯特虽然生活在黑暗中，但是他没有放弃生命，依然肯定自己的生命，悦纳自己的生命。经过自己的不懈努力，最终

爱心

用心

专心 探究：我的感想：当自己的生命受到威胁时，不放弃生的希望。生命不可能是十全十美

对于此问题的探究，你还有什么不同的看法呢？

问题3 北京市王府井大街的百货大楼前，树立着一尊雕像。人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。张秉贵生前长期在大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的为顾客着想，千方百计的提高服务质量。当时因为物质匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队。为了缩短顾客等候的时间，张秉贵苦练工作技能，练出了称糖“一抓准”、算账“一口清”的绝技。每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心周到的服务。他的这种敬

思路：生命的意义不在于它在世界上生活了多久，而在于生命的内涵。“人死或重于泰山，或轻于鸿毛。”许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。张秉贵生前没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的为顾客着想。他还练就了一身的绝活提高服务质量。他是广大劳动人民

探究：生命的价值关键要看生命的内涵，看一个人为社会奉献了什么。许许多多的人虽

张秉贵虽然没有做出什么惊天动地的大事，但是他从点滴小事做起，脚踏实地的工作，在平凡

对于此问题的探究，你的看法是什么呢？ 典题·热题·新题

例1 有一位哲学家曾经说过，“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，在世界上每个人也都是独一无二的，有自己的独特性。人的生命的独特性表现在（A.B.C.D.思路分析：世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的人。其实世界上的每一个人都是独一无二的，有自己的独特性。每一个人都有着不同的个性品质，不同的人生经历，不同的实现自身价值的途径和方式。但是我们并不能孤立自己，更不能为所欲为。因此，A、B、C

答案：ABC 例2 小松放学回到家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做就玩游戏，怎么这么管不住自己啊！”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是（）

A.自我观察

B.C.他人对自己的态度和评价 D.思路分析：此题主要考查阅读分析能力，从中找到正确认识自己的方法。材料中的小松对自己错误的认识是从妈妈对自己的评价得出的，即小松认识自己的途径是他人对自己的态度和评价的方法。相比之下，选项A、B、D

爱心

用心

专心 答案：C 拓展延伸 本题的知识点还可变换成不同的主人公、不同的事件。在做此类选择题时，首先要看清题干中的要求，即题目对所选择的选项的限制，然后对题目中所给的选项进行认真分析排查，排除掉不符合题意的选项，选出最符合题意的选项。

例32010年3月16日，受东移蒙古气旋和冷空气共同影响，我国北方沙尘天气影响范围继续向东、向南扩散。到17日14时，内蒙古中东部、东南部出现5~6级偏西大风、局部地方风力达到8级，部分地方伴有扬沙，其中内蒙苏尼特右旗、朱日和、河南三站出现沙尘暴。随着冷空气向东南扩散，陕西及山西部分地方先后出现扬沙或浮尘天气。青海北部、甘

(1)沙尘暴肆虐的原因是什么?(2)

思路分析：近几年，由于人们滥砍、乱挖、过度放牧，破坏了当地及周围地区的生态环境，造成沙尘暴现象越来越严重，严重威胁着生态平衡，危害着人们的健康，不利于国家经济和社会的可持续发展。因此，有关的国家机关应加强监管力度，对于破坏环境的现象进行严查，青少年应该学习科学知识，提高环保意识，掌握环保法律，增强法制观念，从身边小

答案：（1）原因：人类不合理的开发和利用自然资源造成的环境破坏。（2）建议见解析。例4

漫画赏析：两只活泼可爱的小花狗遭遇一次非同寻常的际遇后，性情发生了翻天覆地的变化……也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草……

(1)请展开想象的翅膀，续编出两只小花狗的明天(图画或文字表述均可)(2)根据你对这幅漫画的续编，你想对两只小花狗说些什么?(3)这幅漫画给你的感悟是什么?

思路分析：这道题采用的是漫画与文字材料相结合的形式。其中，文字材料对理解漫画起引导作用，漫画则巧妙蕴含了所学的基础知识。在解答时候，要认真看漫画，尤其要读懂

答案提示：对于第一问，我们应借助题目中文字材料的提示，围绕“一只小花狗骄傲自大了，另一只小花狗则自卑、自弃了”这样的思路续编。第二问的回答要建立在对漫画正确续编的基础上，我们应该告诉小花狗：“镜中的你并不是真实的你，是放大(缩小)了的你，错误认识自己就会有错误的判断、错误的行为、错误的结果。”具体的表述可以多样，只要不脱离这方面的意思即可。第三问所要回答的实质是这幅漫画给我们的有益启示：每个人都有自己的长处，也有这样或那样的缺点，我们应正确认识和评价自己，全面看待自己，用发展的眼光看待自己，充分发挥自己的长处和优势，尽量克服自己的缺点；过分自信或过于自卑，都很容易导致心理偏差，影响我们的学习和生活。

拓展延伸 本题还可以变换成不同的材料和漫画，解答这种题型的关键在于搞懂漫画的寓意。我们不能简单地从表面来看问题，而应深入思考、剖析。同时，要注重理论联系实际。当我们看到题目的时候,不要急于下笔，要把题目中的文字内容读懂，因为它能引导我们理

爱心

用心

专心 解漫画的寓意。其次，要仔细观看漫画，深刻领会题意，确定答题方向。最后，要精心组织语言进行表述。

例5 放学路上，小明和小宇在谈论人类生命的话题，小明说：“人类是高级动物，是

阅读上述材 思路分析：人类是世界上众多生命中的一员。人类与其他生命都有着生命的开始与结束。但是人类与其他动物、植物、微生物相比，人类的生命最具智慧。人类可以通过自己的智慧，答案：人类与其他生物虽然有很多相似的地方，但是人类与其他生命体相比，却具有无穷的智慧和创造力。没有哪一种生命能够像人类这样改变命运。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。我们要了解自己独特的个性特征，感受每个人生命的独特性，从而认识到每个人、每种生命体都是独特的。

社会·热点·聚焦

热点回放1 2010年3月7日，“环保痴人”贾子政开着三轮摩托车来到江苏省泰州市，向该市职业技术学院的师生们介绍他的画中画《万兽图》。在贾子政宣传保护野生动物活动中，他的作品《万兽图》引起了人们的兴趣。画面上是一只鹰、一只豹和松树枝。乍看平淡

今年42岁的他是黑龙江鹤岗市人，1997年凭一张内藏5 000多只动物的《万兽图》，获上海中国吉尼斯总部颁发的“动物最多的画中画”。据介绍，他筹资10多万元购车、印刷宣传品，于2010年7月27日从老家出发，开始了“为野生动物万里乞讨爱心”的旅程，终

分析点拨：丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，使世界变得生动、精彩。地球上有着丰富多彩的生命。可是由于人类在自身的发展过程中对自然界的不合理开采，破坏了生物赖以

热点回放2 2010年3月6日，赣州市公安局强制戒毒所的学员，在认真听一名来自

据了解，孟进生曾是一名瘾君子。为筹毒资，他于1993年因绑架人质勒索2万元而被判处有期徒刑14年。由于表现突出，被减刑3年10个月，于2003年8月提前释放。经过长时间的思想斗争，他决心用3年的时间，走遍全国进行禁毒义务宣传，用自己的事实来唤

2010年5月2日，他骑自行车从家乡启程，开始了禁毒宣传活动，希望能在2008年6月26日国际禁毒日到达首都北京。目前，他已走过了9

分析点拨： 孟进生用自己痛苦的经历，来警告人们“珍爱生命，远离毒品”。生命对于我们来说只有一次，我们必须珍爱生命。我们也应该学习孟进生，为他人、为社会无私的奉

热点回放3 事情发生在2010年6月23日，两名矿工王继明和李严文到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王继明，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等到外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们不怕，怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望。”9天8夜

爱心

用心

专心 分析点拨： 生命是宝贵的。人的生命只有一次。生命是享受其他一切权利的前提和基础。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。两名矿工在生命受到威胁时，他们并没有放弃生的希望，相互鼓励，共同度过了难关，创造了生命的奇迹。

爱心

用心专心 9

第三篇：七年级政治上册 《品味生活》同步训练 人教新课标版

第七课 品味生活

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案）

1.小洪近来迷恋上网络游戏，常常一放学就准备好钱往电子游戏厅跑，一玩就是两三个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小李这种行为，体现了他的生活情趣是（）

A.高雅的生活情趣 B.文明的生活情趣 C.科学的生活情趣 D.庸俗的生活情趣

思路解析：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。以此标准来判断小李的生活情趣是庸俗的。答案：D 2.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，这是因为，高雅的生活情趣（）

①能使人感受到生活的美好和人间的真情 ②能够医治好个人身体和心理的各种疾病 ③使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良情绪 ④可以缓解身体的不适，有助于疾病的恢复 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

思路解析：高雅情趣是健康、文明、科学的情趣。高雅的情趣能增强人体的免疫能力，体力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于工作和生活。它能使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良情绪，有助于疾病的恢复。但它不能医治好个人身体和心理的各种疾病，故②排除掉。答案：C 3.一个生气勃勃和富有朝气的人，总是瞪大眼睛，带着求知的渴望，观察周围的一切事物，从中获得灵感，捕捉满足自己好奇心的“猎物”。这句话的意思是说（）A.好奇心往往是形成兴趣的直接原因

B.好奇心决定了青少年的兴趣是“多中心”的 C.好奇心强就可以成大器 D.有了好奇心就一定成功

思路解析：该题考查好奇心、兴趣、高雅情趣的关系及好奇心的作用。好奇之心，人皆有之。对我们青少年来说，周围的世界充满了神奇。好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可能把一个人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。因此A、B两项是正确的，C、D两项是错误的。答案：AB

二、我判断（对的划“√”；错的划“×”）1.人生就是一场游戏，不需要培养高雅情趣。（）思路解析：塑造完美的人生需要培养高雅情趣。答案：（×）

2.培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起。（）

思路解析：培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起，从一点一滴做起，从自我做起。答案：（√）

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案）

1.丰富文化生活，应该做到科学化。下列文化生活现象中，符合科学化要求的是（）A.通宵打扑克、搓麻将 B.刚吃完饭就去球场踢球

C.为了搞好学习，把所有课余时间都用来做作业

用心

爱心 专心 D.做完作业后，适当听听音乐，唱唱卡拉OK 思路解析：符合科学化要求即应是高雅的生活情趣。高雅的情趣是健康、文明、科学、向上的情趣。它应该符合社会道德和法律的要求，体现了一个人对美好生活的追求。以此标准作为判断依据。答案：D 2.老孙和老刘是年轻时的同学，后来他们一齐从工作岗位上退休回家。老孙在家里养花弄草、照看孙女，忙里偷闲还去茶社去唱出京戏，整日生活得有滋有味，身体硬朗，精神抖擞；而老刘退休后成天在家里无所事事，闷闷不乐，整天打不起精神来，没过几年，就显得老态龙钟了。这说明，高雅的生活情趣（）A.有助于人们更有工作的激情和创造力 B.有益于个人的身心健康

C.有利于开阔人的眼界，丰富人的知识 D.有助于提高人们的道德文化水平

思路解析：比较老孙和老刘两个人的生活经历不难发现高雅的生活情趣有益于个人的身心健康。答案：B 3.现实生活中，有的人讲究穿名牌，摆阔气，在公共场所行为粗野，满嘴脏话。有这种行为的人经常受到人们当面或者背后的谴责。这是因为（）A.这种情趣是不文明的情趣 B.这种情趣是健康的生活情趣 C.说脏话影响人的心情，无法办事

D.它是对生活充满乐观、积极态度的情趣

思路解析：有的人讲究穿名牌，摆阔气，在公共场所行为粗野，满嘴脏话。这显然是一种庸俗的生活情趣。庸俗的生活情趣，即不文明的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。所以有这种行为的人经常受到人们当面或者背后的谴责。答案：A

二、我判断（对的划“√”；错的划“×”）

1.高雅情趣是人生来具有的，随着年龄增长，高雅情趣也就显现出来。（）思路解析：高雅情趣不是人生来就有的，需要经过后天培养，才会形成。答案：（×）

2.既学好课本知识，又拓展文化生活领域，是培养高雅情趣的重要途径。（）思路解析：既学好课本知识，又拓展文化生活领域，是培养高雅情趣的重要途径。答案：（√）

3.有人说，培养个人的兴趣爱好，发展个人的特长会妨碍学习。（）

思路解析：培养个人的兴趣爱好，发展个人特长，不妨碍学习。它可以拓宽人们对学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力，激发创造力。答案：（×）

三、我回答

文彪对世界充满了好奇。他对什么都感兴趣，只要是他观察和想象到的新鲜东西，都爱研究一番，试着做一做。有一天，文彪听邮递员说，使用世界通用的邮筒分信很辛苦，也影响邮递速度，就下决心发明一个新式邮筒。经过反复设计、修改，他终于发明了一种既能减轻分信负担，又能加快邮递速度的邮筒，这项成果还获得了第一届全国青少年科技发明创造比赛一等奖。文彪的生活也因这些“小发明”“小创造”而充满了无限的乐趣。

文彪的成功给我们什么启示？

思路解析：生活就是七色阳光，生活是一幅绚丽画卷，生活就是一首美丽的乐章！学习之余，你是否喜欢听一听优美的音乐？是否喜欢看一看新闻，了解一下国家大事？是否喜欢观看动人心魄的体育比赛？是否喜欢下棋、书法、绘画？是否有过塘边垂钓的经验？是否喜欢看大海、登高山，以抒情怀、陶冶情操、劳其筋骨、磨砺意志？

参考答案：通常人的兴趣可分成三种。一是一般性的乐趣，二是有一定的情趣，三是产生了志趣。乐趣是开始的兴奋、快乐。情趣有一定的向往要求，希望在一定长的时间内发展这种兴趣爱好，比一般兴趣要专

一、稳定。兴趣的最高层次是志趣，即兴趣到了一定程度，将近期的暂时的兴奋、快乐和长远的奋斗目标

用心

爱心 专心 及追求理想的情趣结合起来。志趣具有相对稳定性和一定的方向性。

文彪同学的兴趣就是一种生活志趣，已经将平常的娱乐兴趣升华到学习、生活、人生进步的稳定志向和长远志趣。这正是文彪成功的秘诀。

四、我评析

同学甲和同学乙是一对好朋友。同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。同学乙认为：人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而各人的兴趣又不尽相同，只要发展各人的兴趣，都对陶冶高雅的情趣有作用。（1）他们的观点正确吗？为什么？

（2）请联系自己的实际情况，谈谈甲同学和乙同学的做法对你有什么启示。

思路解析：培养个人的兴趣爱好，发展个人特长，不妨碍学习。它可以拓宽人们对学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力，激发创造力。所以，中学生学好课堂知识的同时也应该培养个人的兴趣爱好，但必须培养正当的兴趣爱好，并且要把兴趣提升为情趣。参考答案：甲、乙两同学的观点都是错误的。

（1）同学甲没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性，更没有看到学生生活中也可陶冶情趣。学习科学文化知识和培养高雅情趣是相辅相成的，只要处理得当，并不会妨碍学习，相反，会对学习有促进作用。所以，同学甲的说法是不对的。

同学乙看到了兴趣对陶冶情趣的作用，但没有认识到兴趣有高雅和庸俗之分，更没有认识到不同性质的兴趣对人有截然不同的影响。

（2）启示：①培养正当兴趣爱好，克服不正当的兴趣爱好；②处理好中心任务和业余爱好的关系；③丰富文化生活，全面发展自己；④学会幽默，乐观向上；⑤提高审美能力和欣赏水平；⑥以乐观的态度对待生活；⑦避免盲目从众，杜绝不良嗜好。快乐时光

一位先生抱怨裁缝定做一套西服需要的时间太长。他说：什么？要8天！你可知道，上帝只用了6天就把世界创造出来了。

裁缝反驳道：这个我知道。请你看看他创造的世界像什么样子。30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)

一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案）

1.爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找了些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明（）A.好奇心会让人闹笑话、出洋相

B.好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘、开启创造力的巨大动力 C.凡是小孩都有强烈的好奇心

D.只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明

思路解析：好奇心是兴趣的先导，有可能转化为对真理的追求。好奇心强的人，兴趣广泛，热爱生活，善于用强烈的好奇心去接触事物，感受生活，培养高雅的生活情趣。有很多发明家、科学家，像达尔文、爱迪生、牛顿等，都是有强烈好奇心的人。他们的发明与创造与其好奇心是有密切联系的。答案：B

用心

爱心 专心 2.观察下面的漫画，你对漫画中小女孩的观点（）A.赞同，有利于张扬自己的个性

B.赞同，许多明星都这样穿着，这样时髦、漂亮

C.不赞同，年龄太小，长大后可以，从而发现自身的美好与独特

D.不赞同，这种盲目从众心理会失去自我，不利于身心健康发展和自己的健康成长

思路解析：青少年存有从众心理是正常的现象。但是，没有主见、随波逐流的盲目从众，不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。漫画中的小女孩存有盲目从众心理，这种盲目从众心理会失去自我，不利于身心健康发展和自己的健康成长。答案：D 3.一次胡适应邀到某大学演讲。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”“孟说”“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写了两个字。这时，台下的听众哈哈大笑，原来他在黑板上写的是“胡说”。这个故事表明（）

A.胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣

B.有幽默感的人，能抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，给周围的人带来快乐 C.人们在相互交往、交流的社会生活中，难免产生多种多样的情趣 D.幽默可以拉近人与人之间的距离

思路解析：幽默是调节生活的润滑剂，具有健康文明幽默感的人同时具有高雅的生活情趣，幽默可以拉近人与人之间的距离，可以给周围的人带来快乐。答案：BD 4.梅花是文人雅士反复吟咏的题材。清朝一位诗人写道：“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”毛泽东写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这两首描写梅花的诗词，读起来有不同感觉、不同情趣。这说明（）

A.人的志向不同，情趣就会不同 B.道德水平不同，情趣就会不同 C.品味不同，情趣就不同 D.兴趣不同，情趣就不同

思路解析：情趣，即生活情趣，它是人们在日常生活中所表现出来的情调趣味。情趣源于生活，是人们对生活的感受和体验。人们的生活是丰富多彩的，人们对生活的感受和体验不同，生活情趣也不同。故人们对生活的品味不同，情趣也就不同。答案：C 5.下列选项中错误的有（）

A.无论是健康情趣还是不健康情趣，都是人们最好的老师 B.一个人的兴趣和爱好是天生的，不是后天培养的 C.好奇心很重要，有了好奇心才能提出问题

D.不论书的内容如何，只要读书就是高雅情趣的表现

思路解析：兴趣源于生活，人们的兴趣培养离不开生活的体验；兴趣同情趣相同，都有雅俗之分，只有健康的高雅的情趣才是人们的老师，有利于人的成长；读书不一定是高雅情趣的表现，沉溺于低级庸俗书籍则是庸俗情趣的体现。故A、B、D三项都是错误的。答案：ABD 6.小强喜欢收集邮票，从学校收信箱中查找自己的信件时，发现某信件上张贴着的邮票，正是自己梦寐以求的。他被这一幅精美的邮票画面所吸引，目光久久停留在上面。最后，他撕下这一邮票，把它珍藏起来。小强的行为属于（）

A.高雅的情趣，喜欢收集邮票 B.庸俗的生活情趣，是道德修养水平低的表现 C.高雅的情趣，开发了智力 D.庸俗的生活情趣，耗费了精力

思路解析：集邮是丰富自己文化生活的体现，是高雅的生活情趣。但类似小强的做法，损坏了他人、集体的利益，则谈不上是高雅的情趣了，有的甚至还是违法行为。

用心

爱心 专心 答案：B 7.七年级（5）班学生李彤从街头小摊上购买了一本“口袋书”，书的内容荒诞不经，充满了暴力和色情描写，可他却觉得十分刺激，于是整日沉迷于其中，上课精力不集中，老是想着书中的不健康情节。这告诉我们（）

A.庸俗情趣只有青少年才有 B.读书有害

C.庸俗的生活情趣使人道德文化水平日趋落后 D.读书要广泛，开卷就有益

思路解析：生活情趣低级、庸俗的人往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。答案：C

二、我回答

1.毛泽东从学生时代起，兴趣就十分广泛，在长沙时他把精力主要用在读“闲书”、参加社会活动和体育锻炼上。因此，他的知识非常广泛，直到晚年仍然坚持读书，在他的床上摆满了各种书籍。有人初步统计在《毛选》四卷中引用的典故、寓言等有300多处，内容涉及哲学、经济、军事、生活、学习等许多方面。在他读书时就养成了冷水浴和“六段操”的习惯，他还经常邀请同学去游泳，他利用暑假去农村进行长途旅行，行程900多华里。他那高尚的生活情趣、丰富的业余生活，为他以后的长期革命斗争生活打下了基础，提供了取之不尽的经验。这则材料说明了什么？

思路解析：情趣，即生活情趣，它是人们在日常生活中所表现出来的情调趣味。情趣源于生活，是人们对生活的感受和体验。人们的生活是丰富多彩的，人们对生活的感受和体验越深刻，生活情趣也就越丰富多彩。毛主席那高尚的生活情趣、丰富的业余生活，为他以后的长期革命斗争生活打下了基础，提供了取之不尽的经验。这就要求我们必须积极追求高雅的情趣。

参考答案：长期保持高雅的情趣，能增强人体的免疫能力，体力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于工作和生活。

2.七年级学生王红说：“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的爱好，无所谓雅俗。”你同意她的观点吗？说说理由。思路解析：“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的爱好，无所谓雅俗”这个观点是错误的。许多同学认为穿衣戴帽是自己的事情，不管别人，不注意影响，不分是非，不分高雅情趣还是庸俗情趣。穿奇装异服，沉迷网吧，一味追星，成为追星族的一员，还认为是高雅情趣，实际上陷入了庸俗的生活情趣中，不利于青少年的健康成长。因此，同学们穿衣戴帽要大众化，提高自己的情趣，陶冶自己的情操，使自己成为品学兼优的人。

参考答案：王红的观点是错误的。

高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使生活更加充实而且富有意义。庸俗情趣使人经受不住不良诱惑，贪图安乐，不思进取，不利于身心健康，因此无所谓雅俗的观点是错误的。

三、我探究

1.材料：在2010年1月12日召开的北京市政协十届一次会议上，民盟北京市委提交的一份“网络游戏与未成年人教育”调查报告显示，北京市中学生上网成瘾者的比例达14.8%，远远高于成年人的比例。这项调查显示，网络游戏对未成年人的负面影响主要有两个方面：一是游戏内容，不健康的游戏内容会导致未成年人的行为道德失去约束；二是容易上瘾，既影响身体健康又影响学习，对未成年人极为不利。（1）青少年应怎样正确上网？

（2）从培养高雅情趣角度出发，谈一谈青少年应怎样健康成长。

思路解析：该题是时事热点题。有些网吧经营场所违反国家法律，违规经营，传播有害信息，使一些青少年沉迷网吧。青少年辨别是非的能力不强，难以抵制不良信息的诱惑，损害其身心健康。因此，青少年要树立远大理想，培养高雅情趣，培养正当的爱好，自觉抵制低级趣味的诱惑。努力掌握科学文化知识，提

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爱心 专心 高思想道德素质。国家加强执法力度，取缔网吧，加强宣传，保护青少年的健康成长。参考答案：（1）适度上网，不沉迷网吧；文明上网，不说不文明话；不浏览不健康网页；不交不文明网友；不轻信网友。

（2）培养广泛而有益的兴趣爱好；提高判断能力、独立思考能力和自我控制能力；学会拒绝，对于干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，要果断地说“不”；拓展文化生活领域，积极参加文体活动，提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。2.“多彩的情趣”调查报告。

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”还记得这是谁说的吗？

不记得也没关系，重要的是你是否能理解它的含意，并尝试这样去做……

人们的生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实、深刻，生活情趣也更加丰富，而多彩的生活情趣又能令人感受到美好的生活。在我们的身边，有些人总是很乐观开朗，每天都在快快乐乐地生活。羡慕之余，请你尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考。同时，辅之以面对面的交流与调查。活动建议：

（1）观察的范围：大自然、社会生活。（2）观察的对象：美好的事物和快乐的人。

思路解析：这道题主要是为了激起学生探究新知的积极感觉。因为同学们对兴趣比较熟悉，生活中几乎每个人都有自己的兴趣或情趣。所以我们应多观察大自然、社会生活和周围的人，并加以归纳，善于思考。这是一种积极、正面的引导，可以让我们以积极的心态面对一个新的知识领域，以乐观的心情去获取新知识。

参考答案：做好这道题，大家要多观察哟！

四、我追寻

利用课余时间在同学们中开展“寻找共同的生活情趣”“情趣展示会”活动；利用情趣表演、击鼓传花、讨论交流、自我小结等方式，每位同学展示一件最能体现自己情趣的作品，可以是一幅字画，一件小制作，一首歌曲，一段舞蹈，一首小诗，一本集邮册……通过多种方式的展示、交流，体会培养高雅情趣的乐趣和意义。了解班级中其他同学的情趣，了解具有共同情趣的人，从而加强对兴趣、情趣等知识学习的兴趣；进一步感受培养高雅情趣对个人品格修养的重要作用，从而激发自己在日常生活中培养高雅情趣的积极性，自觉陶冶高雅的生活情趣。

思路解析：自己设想，自己动手，写出自己认为满意的答案。参考答案：（略）

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爱心 专心 6

第四篇：七年级政治上册 六月-12月时事政治精选 人教新课标版范文

七年级政治上册 2011年六月-2011年12月时事政治精选 人教新课

标版

1.李娜夺得法国网球公开赛女子单打冠军，象征网坛最高荣誉的苏珊.朗格伦杯第一次刻上了亚洲选手的名字。

2.6月9日，我国第二颗月球探测卫星嫦娥二号正式飞离月球，奔向距地球150万公里的深空。8月25日准确进入太阳与地球引力平衡点------拉格朗日1.2点的环绕轨道，我国成为世界上继欧空局和美国之后第三个造访的国家。3.全国食品安全宣传周6月13日在京启动。国务院副总理李克强指出：进一步贯彻实施《食品安全法》，举办以“人人关心食品安全，家家享受健康生活”为主题的食品安全宣传周系列活动。

4.第三届海峡论坛6月11日在福建厦门国际会展中心开幕。本届论坛围绕“聚焦基层，共享成果”的主议题，规划了5大板块，13项活动。海峡论坛的“民间性、草根性、广泛性”定位，获得了两岸民众的广泛认同。

5.6月13日，江西省遂川县的遂川江顶管隧道完成管道焊接，西气东输二线干线工程由此全线贯通，并计划于６月底实现干线工程全面建成投产。

6.6月30日，京沪高铁正式开通运行，世界最长跨海大桥青岛胶州湾大桥和国内最长海底隧道同时通车。

7.城镇居民社会养老保险试点7月启动，今年试点范围覆盖全国60%，2012年基本实现全覆盖。

8庆祝中国共产党成立９０周年大会 7月1日上午在北京人民大会堂举行。

9.7月11日是第22个世界人口日，今年世界人口日的主题是“面对70亿人的世界”。10.7月，开展法制宣传教育第六个规划的通知发出 11.7月19日上午，西藏和平解放60周年庆祝大会在拉萨举行，国务院新闻办公室发布《西藏和平解放60年》白皮书。

12.7月26日，中国载人潜水器“蛟龙”号最大下潜深度达到5057米，创造了中国载人深潜新的历史。

13.7月16日东京将申办2020年夏季奥运会。将2020年夏季奥运会定位为“复兴奥运”。14.南苏丹共和国宣布成立并成为联合国第193个会员国

17.深圳第二十六届世界大学生夏季运动会8月23日晚在广东省深圳市闭幕。中国体育代表团取得了７５枚金牌、１４５枚奖牌的优异成绩，居金牌榜和奖牌榜首位。15.8月30日，野田佳彦当选日本首相

16.9月2日，国家海洋局责令发生溢油事故的蓬莱19-3全油停注、停钻、停产。

17.话剧《郭明义》是根据鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员郭明义的先进事迹创作的。胡锦涛指出，郭明义同志长期以来自觉学习、实践雷锋精神，坚持爱岗敬业、助人为乐。他不愧是新时期的道德楷模

18.统计局9月7日发布了关于2010年国内生产总值（GDP）初步核实的公告。经初步核实，2010年国内生产总值现价总量为401202亿元，比初步核算数增加3219亿元，按不

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专心 变价格计算的增长速度为10.4%，比初步核算数提高0.1个百分点。19.9月11日，第十四届全国推广普通话宣传周开幕式在内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗举行。本届推普周的宣传主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。

20.9月28日，世界首创的三塔两跨悬索桥——泰州大桥实现主桥合龙贯通。

21.９月２９日，天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道。神舟八号飞船11月1日发射升空，飞船将在两天内与天宫一号进行首次空间交会对接。22.11月14日，天宫一号与神舟八号成功进行了第二次交会对接。

23．由袁隆平指导的“y两优2号”百亩试验田平均亩产首破800公斤，创下世界杂交水稻较大面积亩产最高纪录。

24.10月10日是辛亥革命100周年

25.中国共产党第十七届六次会议 10月15日至18日在北京举行。会议审议通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出建设社会主义文化强国和到2020年文化改革发展的目标 26.2011年10月21日，美国总统奥巴马发表讲话，宣布持续近9年的伊拉克战争即将结束，所有美军将于今年年底全部撤出伊拉克。

27.10月20日，统治了利比亚40年的卡扎菲中枪而亡，倒在了血泊中，结束了他在利比亚42年的执政生涯。

28.为了贯彻落实国务院关于支持小型和微型企业发展的要求，财政部、国家税务总局决定对《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》和《中华人民共和国营业税暂行条例实施细则》的部分条款进行修改，提高增值税和营业税起征点。修改后的细则自2011年11月1日起施行

29.中央扶贫开发工作会议决定将农民人均纯收入２３００元（２０１０年不变价）作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年1196元的标准提高了92%，对应的扶贫对象规模到今年年底约为1.28亿人，占农村户籍人口比例约为13.4%。我国农村人口减至2688万人。30.11月23日、30日召开国务院常务会议，会议审议并原则通过《中华人民共和国招标投标法实施条例（草案）》、《中华人民共和国车船税法实施条例（草案）》、《中华人民共和国船舶吨税暂行条例（草案）》和《放射性废物安全管理条例（草案）》四项行政法规。31.30日，新一代海洋科学综合考察船“科学”号顺利下水，标志着我国目前最先进的海洋科学综合考察船即将建成，将推动中国海洋科学考察能力迈入国际先进行列。

32.《联合国气候变化框架公约》第十七次大会于11月28日在南非德班开幕，德班气候大会会议通过了延长《京都议定书》、尽快启动绿色气候基金等在内的一揽子协议，加拿大正式退出《京都议定书》。

33.12月1日是第24个世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的主题是：实现“零”战略目标——零新发感染、零歧视和零死亡。我国艾滋病日的主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”。

34.我国高技能人才振兴计划启动。振兴计划将重点实施技师培训、高技能人才培训基地建设和技能大师工作室建设三个项目。

35.中国加入世界贸易组织１０周年高层论坛12月11日上午举行。国务院副总理王岐山

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专心 介绍，加入世界贸易组织十年来，我国进出口总值由2001年的5096.51亿美元增长至2010年的2.97万亿美元，年均增长21.6%，10年来，进口额累计达到7.5万亿美元，成为世界第一大出口国和第二大进口国。中国货物贸易额的全球排名由第六位上升到第二位。

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第五篇：七年级政治下册 第七课第三框 防患于未然教案 人教新课标版

第七课第三框题 “防患于未然”

教学重点：

让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。教学难点：遵守法律与践行道德之间的联系 教学过程： 导入新课：

通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今天我们学习第三框的内容：防范于未然。

教学过程： 第一目：“认清犯罪危害”

1、组织学生活动：案例分析(见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导学生分析：

①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?（一个品学兼优的学生，为什么会走上违法犯罪的道路？）（走向犯罪道路的原因有哪些？）……

导致人们走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；贪图便宜；……

②结合陈某的经历，大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?（他曾有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊？）……

③用“违纪、违法、犯罪”三个词谈谈这一事例给我们的启示有哪些?（道德水平高低与违法犯罪有什么样的关系？）……

2、学生讨论回答，教师归纳小结： 通过分析思考我们认识到：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是思想观念支配的。对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，可能违法，甚至于犯罪。我们要意识到应该增强法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错误或少犯错误。因此，我们要提高道德水平，增强法制观念，积极追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事。

3、教师提问导入教材第98页“小迪的案例”： ①犯罪最本质的特征是什么？ ……

对。严重的危害性是犯罪的最本质的特征，犯罪不但对社会造成危害，它对家庭、他人以及行为人自己都会造成伤害，②犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？（犯罪有没有什么好处吗？）……

同学们，下面我们再来分析一个案例，我们看教材第98页“小迪的案例”（教师朗读）。我们可以从下面四个方面来分析其危害性。（教师板书以下内容，与学生共同讨论，并板书危害性）

4、教师归纳小结：犯罪的危害有哪些？我们青少年为什么要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪？

通过上面这个案件我们可以看到：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段，受国家司法保护。我们一定要约束自己的行为，心中要有道德和法律的准绳，不能只顾自己不顾他人，不能图一时痛快、占小便宜。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

5、组织学生阅读教材第98页“相关连接”的内容：那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？

那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。

6、教师归纳过渡：通过前边的学习和探究，我们知道：犯罪行为的代价极大，对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。因此，青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。那么，我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪呢？

第二目：“加强自我防范”

1、我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪？ 1）要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。同学们，还是让我们来看一个故事吧。（引导学生阅读教材第99页的材料“小张改掉了占小便宜的习惯”）思考其中的问题：你如何看待这个孩子的行为？他的转变给我们什么启示？（学生回答……）

2）要划清是非美丑和行为界限

简单地说也就是要弄清什么事是我们应该做的，什么事是我们不应该做的，哪些行为是不良行为，我们应该怎样矫治自己的不良行为。

我国有一部《预防为成年人犯罪法》，这部法律就设专章规定了对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫治，为我们划清了是非界限。我们来了解一下有关内容。请你找出我国预防未成年人犯罪法对未成年人的不良行为和严重不良行为作了怎样的界定？

（集体或指定学生朗读P99“相关连接”的内容并把相关知识勾画下来。）学生活动：填表（根据要求填写教材第100页的表格）

寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为，并分析这些行为对个人、家庭及社

会的危害。通过这一活动，有助于让学生体验不良行为的危害，从感情动机上避免不良行为。学生填好后相互交流，教师点评。

（学生举例）

3）要防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然

社会是复杂的，人是社会的人，社会上的人是形形色色的，人们在社会中生活、学习、工作必然会受到社会环境的影响。老人们常说：“近朱则赤，近墨则黑”，“小时偷针，大时偷银”，“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”。无数事实都证明，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。许多的人违法犯罪都是从交上了不良朋友或沾染了不良习气开始的，我们要自觉树立法律意识，自觉遵守法律，谨慎交友，要从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，预防违法犯罪，防患于未然。

2、学生活动：写一封回信，要求：学生阅读教材第100页的“父亲给儿子信”，以儿子的名义写封回信。

违法犯罪的危害是极大的，而违法犯罪与每个人的道德修养水平是紧密联系的，我们青少年要远离违法犯罪，加强自我防范，从小事做起，预防违法犯罪，防微杜渐，防患于未然。

教学中存在的疑问： 通过教学初中生能明了自己的不良行为可能会发展为违法行为，但现实生活中又有一些例子，使学生存在年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的错误想法，而这跟后面的未成年人保护法中司法保护的内容又是相对应，应避免这部分的教学内容与后面的内容发生冲突，如何留下一个伏笔，是很难处理的一个问题。