第一篇：九年级英语教学工作总结郭蓉
九年级英语教学工作总结
时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期又结束了。本学期，我担任九（2）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。
一、做到了认真分析学生
本学期，我接手的这个班，整体而言基础比较薄弱，少数同学对英语学习兴趣不大。针对这一情况，我决定先从提高学生的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师。可一学期下来，并没有取得很好的效果。
二、坚持认真备课
在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、认真写好教案。
三、增强上课技能，提高教学质量
我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。
四、经常与其他老师交流，学习，从而共同进步
本学期，我借助教研活动，不断取长补短。在教学上积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效果。
五、做到了认真批改作业
在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
六、注重听、说、读、写全面发展
九年级是学生综合训练的最佳时期，我在教学中，从听，说，读，写几个方面进行。让学生每周写一次英语作文，并认真批改，通过一期的努力，学生写作能力有了很大提高。英语是语言。
八、坚持课后辅导 本学期，面对这个班英语较差，学生兴趣不高的情况，我坚持了课后辅导。每天的业余时间，我会主动走近学生之中，并给他们解答疑难。
当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教学中，我会更加努力，争取更上一层楼。
第二篇：郭蓉事迹材料
事迹材料
我叫郭蓉，女，汉族，预备党员，出生于1989年4月，于2008年8月考入宁夏师范学院外国语学院，是08级英语（1）班的学生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我的大学生活。
在大一期间，我始终保持着积极向上的心态，入校不久我就向党支部递交了入党申请书。在全班的民主投票选举下，我成为了外国语学院08级英语（1）班的班长，并在大二期间成为学生会副主席。在这两年的大学生活中，我积极参加各项院级、系级组织的实践活动，在活动中，锻炼自我。无论作为班长还是学生会成员，我都竭尽全力把工作做到最好，不允许自己出任何差错，学生会和同学都给了我很高的评价。
作为一名大学生，思想政治素质是人才素质的首要。成为预备党员的我，我决心用共产党员的标准来严格要求自己，思想上我能够积极进取，树立了良好的人生观和道德观，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，在平时的学习和生活中，我注意留心看报纸，听新闻，及时了解时事，时刻关注党和国家的发展形势以及国内外局势变化，做到与时俱进，跟上时代的步伐。在学习中，学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。长期勤奋的工作受到老师、同学的认可，虽然工作繁忙，但是该同学依然在学习方面为广大学生树立了榜样。曾先后获得宁夏师范学院一等综合奖学金，以及专业知识模块奖学金，并积极参加各种专业知识竞赛以及各类体育、歌唱大赛等等。通过我自身的积极努力，真正做到了德智体美全面发展，成为同学的好榜样，老师的好助手。
在我工作期间，我始终以“奉献外院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力。工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。在学生会利益面前，坚持以学校、大多数同学的利益为重。我的工作同时也得到了肯定，由于工作突出，表现良好，被评为校级及系级的“优秀学生干部”和“优秀团员”称号。我在工作的同时，并没有忽视对文化课和专业课的学习，在大
一、大二两学年中，我的文化课成绩和专业课成绩一直比较优秀。于2008-2009获得国家奖学金，这对我来说是一个极大的鼓舞，但是在学习中取得的成绩并不使我满足，我知道我和那些优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学习完善。我一直都知道，只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。21世纪的人才是综合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构。所以，在加强专业学习的同时，我还参加了计算机二级考试。我相信，成功需要争取，胜利需要努力，佳绩需要拼搏，生命的永恒在于永无止境的追求。一直以来，我都坚信勤奋，踏实可以改变很多，为了把自己培养成21世纪综合型人才，大二期间，我担任了外国语学院“爱心社”社团的负责人，多次带领社员参加一些社会公益活动。同时，无论是校级还是系级的各类活动，我都积极参加，尤其是歌唱和体育比赛，我都多次获奖。并且，我在大学这两过的时光里，我利用课余
时间和周末时间做兼职，在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实的基础。
“学深为师，品正为范”是我们08级英语（1）班的口号，在这个口号的激励下以及老师、同学们的帮助下，我学会了很多专业知识，取得了良好的成绩，在2010年4月份的专业四级考试中，我顺利通过。成绩名列前矛的我被评为“优秀学生干部”，同时也多次获得了宁夏师范学院一等综合奖学金，这对我来说是一个很大的学习动力。
在生活中，我节俭朴素，由于父母均为农民无固定收入，兄妹3人都要上学，家庭难以支付我们的上学费用。虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学沟通较好，很多有困难的同学都愿意寻找我的帮助。因此，在大学期间，我建立了良好的人际关系得到同学们的认可和支持。大学时我人生中极其重要的一个阶段，在这两年里，我在各个方面都取得了进步，综合素质得到了提高。现在我申请国家奖学金并希望能够获得批准，因为那不仅是代表着一种对于学生来说莫大的荣誉，也是对我在外国语学院学习生活中所取得的成绩和对学院所做出的贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，也对我在学习生活中提供很大的帮助。因此，我要特别感谢老师的大力培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格要求自己，力求在以后取得更好的成绩！
我的大学生活是丰富多彩的，除了学习，工作，我还用广泛的兴趣丰富身心陶冶情操。我酷爱音乐和体育，多次在学校举行的体育比赛和卡拉ok，中英文歌曲大赛中获奖。我很努力，也很高兴，不是因为我所得的成绩，而是那种过程是一种享受、一种锻炼。我深知自己肩上的担子任重而道远，以后的路还很长，要学习的知识还很多很多，但事在人为，我坚信我会在以后的学习生活中会有更好的表现，争取做更多的贡献。“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！”所以，我一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值,争取做一名合格优秀的大学生！
第三篇：郭蓉个人总结
姓名：郭蓉性别：女出生日期：1993年3月
化学与化工学院化工2011-1班学生
职务：化工学院宣传部副部长
个人小结
暑假期间，我们小组一行六人前往了国家级贫困县——锡林郭勒盟太仆寺旗举行“我的中国梦·幸福内蒙古”——关注留守儿童，关爱空巢老人，爱心公益活动。这次活动我们早已在心中酝酿许久，同时也在未放假前就开始着手准备，从选择活动地点，到大家齐心协力着手写策划，还有一些前期的准备，比如联络当地村委会，宣传等都对我们来说是个不小的挑战，我们开始了我们第一次颇具意义与挑战的一次集体活动。
幸运的是我们从开始准备到乘坐火车和汽车等交通工具到达都比较顺利，很快的就到达了同学的老家---锡林郭勒盟太仆寺旗骆驼山镇中河村。我们刚到达那里，就似乎闻到了一股浓郁淳朴的乡村气息，四周一片片翠绿的麦田还有麦田上红红紫紫的辛勤劳作的农民们飘动的衣衫。村子里面是一条条狭窄的乡间小路蜿蜒曲折，一个个乡村小院和高低不一的砖房土房，一片安静祥和的景象。这对于我一个家不在农村的学生来说虽然农村的样子我并没有感到新鲜，然而在这里要进行为期9天的爱心公益活动，我着实感到新鲜和期待。
随着活动紧锣密鼓的开始和进行，我的内心经历了各种情感的浇灌，有辛酸，有感动，有欣慰，也有同情，每一天都感到既充实又快乐。我清晰的记得我们挂起条幅时，那一个个个子还不够高的孩子们踮起脚尖奋力的帮助扯平红艳艳的条幅，孩子们旧的不知穿了多少年的衣服已经褪去了本身的光彩，可是他们纯朴无邪的眼神让人既怜爱又心疼，他们都是一些留守儿童，父母为了生计不得不放弃家中老小和那仅有的几亩田地外出务工或经商。他们常年得不到应该属于每个孩子童年所需要的爸爸妈妈给予的关爱和照顾，他们有的只能自己做饭，睡觉还有学习，有的孩子虽然有爷爷奶奶照料，可是他们有的早已丧失劳动力或卧病在床等待照顾，他们只是孩子，可是承担了不仅仅是生活上的压力还有心理各方面的压力，所以他们有的孤僻害怕见到人，有的叛逆捣乱，有的更加成熟懂事，这些都是他们因为是留守儿童这个身份造成的。
我们在给他们课业辅导的过程中，发现有的孩子天资聪颖，一点即通，可是
他们身边缺少一个成年人来教导他们如何学习如何做人，我们在与孩子们聊天谈心中，他们从开始的一言不发到后来的聊天中我们得知，他们在平时的上课中因为是留守儿童的原因很多小朋友不愿与其亲近玩耍，嘲笑欺负的事情时有发生，这便使他们时常一个人独自呆在角落，长此以往性格逐渐孤僻，学习成绩也是一落千丈。通过与他们聊天发现，其实这些孩子原本性格也十分开朗，也多才多艺，可是生活的环境使他们变成了性格扭曲，沉默寡言的样子。我们在同他们相处的几天里，从他们身上学会了许多，也教会他们很多，更多的是告诉他们要锻炼自强自立的精神，和乐观积极的生活态度。
在探望空巢老人时，我们心情有些略微沉重，我们既迫不及待想去慰问他们，又害怕看到他们老年生活不尽如人意的样子。这些空巢老人都是些年龄很大没有劳动能力的老人，他们大多都是独身一人，老伴早已过世，他们的子女也外出打工常年不回家，他们常年就这样孤身一人，没有聊天的人也没有照顾他们生活起居的人，只能靠村里邻居不时来看望送些吃的和日用品。我们看到他们充满渴望亲情的眼神里我们看到了辛酸和悲伤，他们既要忍受身体上的痛苦又要忍受心灵上对亲情的缺失，他们年轻时为了孩子奉献出自己的青春，今却还要忍受这样的风烛残年的晚年生活。
我们从这次的爱心公益活动中学到了许多，当今社会中，老人和儿童都是我们需要要保护的弱势群体，这些留守儿童和空巢老人更是弱势中的弱势，最近我们可以在法律条款中发现了人文主义的影子，我觉得把孝常回家看看写进法律其实是一种无奈之举，如果这个社会人人可以做到赡养老人，抚养孩子，老有所终，幼有所长，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的话，那法律中也大可不必多费纸张明文规定了。我们作为新一代大学生应该努力把为国家繁荣和谐作为己任而贡献自己的一份力量，我们代表大学生这个新一代的祖国栋梁接班人，不管我们自己身为贫困与否都要肩负起责任，重视这些留守儿童和空巢老人的问题，尽最大努力为社会解决这些问题，这只是一个开始，在以后我们还是会组织计划这样的活动，这是有意义的，有深远价值的公益活动，为祖国的和谐发展和进步尽自己一份绵薄之力。
第四篇：2010学年九年级英语教学工作总结
2010学年九年级英语教学工作总结
徐万寿
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法.一、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
二、认真搞好备课.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、努力提高驾驭课堂的能力，建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
五、培优优等生和转化差生，及时总结。因为英语的特殊情况，学生在学习中，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒得动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
总之，通过一学期的努力，这个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
第五篇：九年级英语教学工作总结
九年级英语教学工作总结
现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。
一、做到了认真分析学生
本学期，我接手的这两个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。针对这一情况，我决定先从提高学生的兴趣入手，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变。
二、坚持认真备课
在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、经常与其他老师交流，学习，从而共同进步
本学期，我借助教研活动，不断取长补短。在教学上积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效果。
四、做到了认真批改作业
在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。(m.depeat.Com)对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听写。
五、坚持课后辅导
本学期，面对这两个班英语较差，学生兴趣不高的情况，我坚持了课后辅导。每天的业余时间，我会主动走近学生之中，并给他们解答疑难。通过这一学期的努力，学生的英语成绩的到了很大提高。
当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教学中，我会更加努力，争取更上一层楼。
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