2011-2013年度水利水电工程(主项)考试

第一篇：2011-2013年度水利水电工程(主项)考试

2011-2013年度水利水电工程（主项）考试

考试人员： /试卷总分： 100/考试总时长： 120分钟

一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1、膜结构施工，主要包括膜的制作、连接与安装等技术要求，下列哪个说法不正确（）

A、膜的制作应在专业化环境中制作，包括裁剪和拼装，拼装方式包括缝制、熔合、粘合等

B、缝合节点和焊接节点一般现场制作

C、膜安装一般包括膜体展开、连接固定和张拉成型三部分 D、膜的连接包括膜节点、膜边界、膜角点、膜脊和膜谷

暂不确定

2、网壳结构特有的安装方法不包括（）A、悬臂安装法 B、逆作法

C、可折叠体系、柱面网壳“折叠展开式”整体提升 D、整体顶升法

暂不确定

3、在高层/超高层建筑中，下列结构体系多用于钢结构的是（）。A、框架——剪力墙体系 B、框架——支撑体系 C、筒中筒体系 D、框架——筒体体系

暂不确定

4、橡胶隔震技术是一种工程抗震新技术，基本原理是通过增设橡胶支座，使整个建筑的（）得以延长，减轻上部结构的地震反应。

A、地震反应 B、抗震时限 C、自振频率 D、自振周期

暂不确定

5、传统的抗震方法是依靠主体结构本身的（）来消耗地震能量，而隔震、消能减震和各种结构震动控制技术，为人们展现了一条新的抗震途径。

A、强度 B、非弹性状态 C、弹性状态 D、刚度

暂不确定

6、高层/超高层现浇混凝土施工应着重解决（）。A、模板，钢筋，混凝土三方面的技术问题

B、钢筋连接技术，高强度钢材的推广使用及钢筋的工业化技术 C、混凝土强度和施工性能的提升，超高泵送技术和大体积混凝土技术 D、模板技术的多样化，节约化，环保化和模板的提升技术

暂不确定

7、混凝土的高强高性能化已成为混凝土技术的重要发展方向，我国目前在国内工程应用成功的高强高性能混凝土达到的最高强度等级为（）。

A、C80 B、C120 C、C110 D、C100 暂不确定

8、下列基坑支护结构类型中施工设备简单、成本较低，噪声小，并且无大量弃土处理，抗渗性好的是（）。

A、土钉墙

B、型钢水泥土复合搅拌桩围护墙 C、地下连续墙 D、水泥土重力式维护墙

暂不确定

9、（）为各种指令标志，用于交通指示车辆和行人行驶方向的各种标线等标志。

A、红色 B、蓝色 C、绿色 D、黄色

暂不确定

10、交通道路畅通，区域道路宜避免与施工主干线（）。A、交叉 B、相离 C、相邻 D、平行

暂不确定

11、室内采用煤、木材、木炭、液化气等取暖时，火要求，火墙、烟道保持畅通，防止（）中毒。

A、二氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化硫 D、一氧化碳

暂不确定

12、车间气温低于时（），应有取暖设备。A、-3℃ B、7℃ C、5℃ D、0℃ 暂不确定

13、脚手架应经验收并挂牌后再投入使用。验收牌分为不合格禁止使用；黄色牌为必须挂安全带使用；（）为可不挂安全带使用）。

A、蓝色牌 B、紫色牌 C、色牌 D、白色牌

暂不确定

14、钻孔应采取湿式作业或采取干式捕尘措施，不应打（）。A、潜孔钻 B、水钻 C、干钻 D、风钻

暂不确定

15、根据施工生产防火安全的需要，合理布置消防通道和各种防火标志，消防通道应保持通畅，宽度不应小于（）。

A、2.5m B、5m C、3.5m D、3m 暂不确定

16、“三宝”、“四口”、“临边”中的“四口”指楼梯口、电梯井口、预留洞口、（）。

A、垭口 B、分岔口 C、管口 D、通道口

暂不确定

17、生产车间，生活、办公房屋，仓库的间距应符合（）安全要求。A、防爆 B、防火 C、防洪 D、防潮

暂不确定

18、施工单位要依照建设项目中环境保护设施必须实施“三同时”制度的内涵不包括的是（）

A、同时投产 B、同步设计 C、同时管理 D、同时施工

暂不确定

19、密闭容器、构件及狭窄部位进行电焊作业时应加强（），并佩戴防护电焊烟尘的防护用品。

A、釆光 B、通气 C、散热 D、通风

暂不确定

20、（）作业应按规定架设安全网，作业人员使用的安全带，应挂在牢固的物体上或可靠的安全绳上，安全带严禁低挂高用。

A、高处临空 B、地下 C、基础 D、爆破

暂不确定

21、使用电压为400／230V的自备发电机组应遵守以下规定，错误的选项是（）

A、发电机组的排烟管道应伸出室外，机组及其控制配电室内严禁存放贮油桶.B、发电机组应设置短路保护和过负荷保护.C、发电机组应采用三相四线制中性点直接接地系统，并须独立设置，其接地阻值不应小于4Ω.D、发电机组电源应与外电线路电源联锁，严禁并列运行.暂不确定

22、对产生（）、噪声、有毒、有害物质及危害因素的施工生产作业场所，应制定职业卫生与环境保护措施。

A、粉末 B、粉尘 C、废气 D、烟雾

暂不确定

23、工程项目部及材料库应设在具有自然防汛能力的地点，建筑物及构筑物具有防淹没、防冲刷、防（）措施。

A、洪水 B、崩落 C、倒塌 D、塌陷

暂不确定

24、长度（）以上的隧道内应设有照明设施。A、40m B、200m C、150m D、100m 暂不确定

25、进行（）时，应经常检查回火安全装置、压阀，如冻结应用温水或蒸汽解冻，严禁火烤。

A、电焊作业 B、气焊作业 C、灌浆作业 D、钻孔作业

暂不确定

26、空气压缩机站(房)应选择在基岩或土质坚硬、地势较高的地点，应适当离开要求安静和（）要求较高的场所。

A、防干扰 B、防震 C、防电磁 D、防冲刷

暂不确定

27、地下洞室施工应有强制通风设施，确保洞内粉尘、烟尘、（）及时排出。

A、烟雾 B、废气 C、废水 D、废渣

暂不确定

28、水冷机械、车辆等停机后，应将水箱中的水全部（）或加适当的防冻液。

A、加满 B、加盐 C、放净 D、加热

暂不确定

29、施工现场开挖非热管道沟槽的边缘与埋地外电缆沟槽边缘之间的距离不应小于（）。

A、0.5m B、2.5m C、2.0m D、1.5m 暂不确定

30、施工项目经理部承担控制、管理施工生产进度、成本、质量、（）等目标的责任。

A、材料 B、安全 C、投资 D、人员

暂不确定

二、多选题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1、建筑工程减震控制技术中，使用较多的是被动控制技术，主要可分为（）

A、隔振技术

B、耗能（消能）减震技术 C、吸震（吸能）减震技术 D、屈曲约束支撑（BRB）技术

暂不确定

2、与传统的钢筋混凝土柱相比，同属于钢管混凝土（CFST）柱和钢骨混凝土（SRC）柱优点的是（）

A、改善混凝土延性 B、无需模板、振捣较易 C、可为施工提供承载 D、防火、耐久性提高

暂不确定

3、绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，尽可能地控制和减少对自然环境的使用和破坏，最大限度地()资源。

A、节能 B、节电 C、节地 D、节材 E、节水

暂不确定

4、建筑工程技术发展的主要特点有（）。A、更美观 B、更高效 C、更安全 D、更环保 E、更经济

暂不确定

5、以下大跨度结构体系中,能够基本实现在支座处自平衡的是（）A、单层网壳体系 B、弦支穹顶体系 C、索穹顶体系 D、张弦梁体系

暂不确定

6、长螺旋钻孔压灌桩的特点有（）A、需要泥浆护壁 B、施工速度快 C、无泥皮 D、无泥浆污染 E、无沉渣

暂不确定

7、高耐久性混凝土的质量要求包括密实度、抵抗介质作用的纯化性能以及有害介质的含量，主要技术手段是（），两者共用可使混凝土的密实性提高，从而有效抵抗外界有害介质的侵入。

A、使用高效减水剂 B、使用石英砂 C、使用高耐久性水泥 D、使用高效加气剂 E、使用矿物质超细粉

暂不确定

8、（）、施工等单位的防汛责任和各级防汛工作岗位责任制要十分明确，且分工协作，配合有力。

A、业主 B、勘测 C、设计 D、监理 E、地质

暂不确定

9、安全色是传递安全信息含义的颜色，包括黄、()四种颜色。A、红 B、绿 C、白 D、蓝 E、紫

暂不确定

10、进行（）作业时，应事先制定专项安全技术措施，施工前，应向所有施工人员进行技术交底。

A、三级 B、水下 C、特级 D、悬空高处

E、四级

第二篇：2011-2013水利水电工程(主项)继续教育作业

2013二级建造师继续教育作业

注册建造师不得有下列行为：

（一）不按设计图纸施工；

（二）使用不合格建筑材料；

（三）使用不合格设备、建筑构配件；

（四）违反工程质量、安全、环保和用工方面的规定；

（五）在执业过程中，索贿、行贿、受贿或者谋取合同约定费用外的其他不法利益；

（六）签署弄虚作假或在不合格文件上签章的；

（七）以他人名义或允许他人以自己的名义从事执业活动；

（八）同时在两个或者两个以上企业受聘并执业；

（九）超出执业范围和聘用企业业务范围从事执业活动；

（十）未变更注册单位，而在另一家企业从事执业活动；

（十一）所负责工程未办理竣工验收或移交手续前，变更注册

到另一企业；

（十二）伪造、涂改、倒卖、出租、出借或以其他形式非法转让资格证书、注册证书和执业印章；

（十三）不履行注册建造师义务和法律、法规、规章禁止的其他行为。

二级建造师继续教育培训心得

这段时间通过对建造师继续教育几门课程的学习，我受益匪浅，继续教育制度，能使我们受教育者不断更新知识和提高创新技能，提升注册建造师的执业能力，从而提高建设工程项目管理的能力和水平。就目前的新知识、新规范以及项目管理的新发展，你不去努力学习更新，就跟不上时代的步伐，两眼一抹黑。通过这次学习，我感到这次继续教育培训真是太及时了。从学习中得到启发，并且内心深深的体会到：

一、建造师的继续教育，了解建筑工程管理目前的发展状况，得知了建筑工程有关新法律、法规、标准，熟悉了建筑工程施工的新技术、新工法、新材料与其应用。从建筑工程在市场管理、施工质量、安全生产、成本控制四个方面的典型案例及解析：施工设计和施工监理；对注册建造师执业管理的相关规章制度解读；房屋建筑工程和装饰装修工程以及建筑节能工程等验收规范的学习，提高我们的综合素质和职业能力。

二、通过对《注册建造师执业制度及法律责任》的学习，得知了一个建造师从事建设工程项目管理岗位，就必须要懂管理、懂经济、懂法规，既要有理论水平，还要有丰富的实践经验和较好的组织能力；得知了一个注册建造师在任何一个施工环境下都必须遵守国家相关法律、法规的要求，严格依照《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》，《建设工程安全生产管理条例》以及《建筑节能工程施工质量验收规程》等法律法规，加强安全生产管理和监督，建立健全安全生产责任制度，确保生产安全。

三、通过对项目合同、项目成本管理的学习，得知了一个执业建造师不但需要懂管理、懂技术、懂法规，还要懂经济，并了解施工管理的种类及内容，风险控制，了解施工成本的控制原则及内容和方法。熟悉了施工变更与施工索赔的一些核心知识点及工程变更、变更价款的确定、工程索赔与工程价款的结算。

四、通过工程建设相关的法律法规和有关政策的又一次系统的学习，温故而知新。在学习建设工程承包的有关规定中，进一步学习了：施工企业资质管理的有关规定、建设工程总承包的有关规定、建设工程共同承包的有关规定、建设工程分包的有关规定，使我感到作为一个总承包企业一定要按照规定的要求在自己的资质范围依法承接工程项目，不得将分包工程承包给无资质的分包单位，签署合同后一定要及时到有关部门进行合同备案。

五、通过对建设工程合同和劳动合同的学习，明确了建设工程施工合同的法定形式和内容、建设工程工期和支付价款的规定、建设工程赔偿损失的有关规定、无效合同和效力待定合同的规定、合同的履行、变更、转让、撤销和终止的规定，通过对这些规定的学习，我感到作为一个二级建造师、项目负责人在实际施工中要切实加强合同管理，对合同内容要多学习、多看看，严格按照合同要求主动办事、预先策划，索赔的时效、证据的收集，都要平时积累，及时办理。在用工方面，作为一个总承包单位，可以直接用工，但必须与每一个工人签订劳动用工合同，明确双方的权利、义务和责任，民工工资应该发放到每个工人手里，不能一把头发给包工老板。当然你还可以同专业的劳务公司订立劳务合同，通过劳务公司解决用工问题。民工工资汇到劳务公司帐上，由劳务公司发放到民工手里。

还了解了国际常用施工合同文本与我国施工合同文本在合同主体、合同文本的适用条件和范围、合同主体的权利和义务、争议的解决等几方面的相同和区别之处。

六、通过对注册建造师执业法律案例的解析，得知了注册建造师教育证书可作为申请逾期初始注册、延续注册、增项注册和重新注册的证明，并从“典型案件、事故案例”中获取了详细的解析供适用法律据引，“案例释疑”阐明了解决方法和裁判依据，“案例参考”中给了我提供了丰富的案例资源，它在我们今后处理工程纠纷的工作中是一本最好的工具书。

七、通过对建造师的职业道德和诚信制度的学习，我认识到：我国的建筑市场竞争激烈，特别是我国的各省市建筑市场发展不平衡，在竞争中引发出道德病，并伴随着工程质量问题的大量增加，一些建筑企业为了拿到工程项目，使用各种手段，其中之一就是盲目压价，用根本无法完成工程的价格去投标，最终使建筑物的“百年大计”大打折扣，甚至出现屋倒房塌的事故。还有就是在目前社会道德普遍低下，建筑市场贪污腐败现象严重，偷工减料等情况不同程度的存在，职业道德缺失导致不良行为无论是在招投标环节、工程分包环节、工程采购环节，还是在工程施工环节、工程款结算环节、工程验收环节过程中时有发生，加强建造师职业道德建设已迫在眉睫。加强建造师和有关建筑工程中参与人员的道德教育，大力加强建筑行业职业道德建设，加强国家有关法律、法规的的学习是建造师时时刻刻的必修课程，建造师继续教育不仅仅是业务技术学习进步，同时要学习国内外的管理经验和职业道德，并弘扬建筑行业模范人物的人格与精神。

八、注册建造师除了对建设工程领域承担责任，还应承担更广泛意义的社会责任，建造师执业的社会责任主要体现在环境保护、自身职业道德等方面，环境是我们人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。同样对于我们建筑行业，如何更好的保护我们的家园，保护身边的环境，是我们建筑行业面临的重要而又艰巨的任务。比如说：我们在建设过程中会占用道路及绿化等，影响正常社会生活和居民出行；还有建设项目常常需要土方运输，土石渣灰会影响市容或空气质量；再是施工过程中的噪音污染；以及建设过程中，由于对人员管理不规范，有些不良行为对环境造成影响。环境噪声污染三建设工程项目中主要的污染之一，环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。所以说噪声污染对我们的身心健康危害大。做好在工程建设中的环境保护，是我们建造师对我们这个社会的一种社会责任感的体现。

以上是我对这次继续教育的几点学习体会，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了更多的知识，在以后的实际工作中，我将不断温习今天的所学，把它真正的消化吸收，贯彻到实际工作中。

继续教育培训课程学习心得

二级注册建造师继续教育的目的在于开阔视野，拓展知识面，掌握工程建设有关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，熟悉工程建设项目管理的新方法、新技术，总结工作中的经验教训，进一步提高道德、技术和技能，从而提高建设工程项目的管理能力和水平，生产舒适、健康、环保、安全的生产生活场所，实践以人为本的理念，走低碳、绿色的发展之路，促进社会的可持续发展。

本次二级注册建造师继续教育的培训内容包括建筑工程项目管理的前沿理论和发展、工程技术、工程质量和安全生产、建造师的职业道德及工程建设相关的法律法规和有关政策，涉及面大，内容多。对于我们这些处于生产一线的管理人员来说很难抽出大量的时间进行系统的学习，因此在学习方法上与学校里的系统学习有所不同。本人在这方面的做法是：⑴熟悉教材的目录，框架式的掌握教材所涉及到的内容，根据自己以往对相关知识的掌握程度，确定学习重点，特别应注重新技术、新方法和新的法律法规的学习；⑵按时参加面授课，认真听讲，对于教员讲到，书本上没有的内容，如一些案例分析、经验的总结和对一些内容的理解应特别注意，做好笔记，课后认真思考；⑶对于非面授课程，利用自学时间加强学习，对学习过程中遇到的问题做好笔记，在面授课的课间与老师和其他学员进行交流，解疑释惑、取长补短；⑷对自己在工作中经常涉及到的内容进行重点学习和掌握，特别是新方法、新技术和新法律法规。

通过本次继续教育，受益匪浅，本人着重从以下几个方面谈谈收获：

1、安全生产是第一要务。安全生产是关系到企业的生存和发展，关系到广大从业人员的生命安全和国家财产不受损失的大事，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立安全第一的思想，时刻提高安全生产的警觉。作为项目经理，是所负责工程项目的安全生产的第一责任人，对安全生产负全面责任。加强自身和项目班子对国家、地方安全生产法律、法规的学习。建立和落实项目安全生产责任，加强安全生产培训和施工现场的安全防护。在项目实施过程中必须保证各项安全管理制度得到贯彻实施，建立和完善施工安全事故的应急救援机制。认真执行项目负责人带班生产制度，全面掌握当班安全生产状况，加强检查，及时消除安全隐患。

2、不断提高建造师执业能力和加强职业道德建设是大势所趋。在今天变化纷纭的世界里，新的技术和方法不断涌现，不断冲击着以往工程项目管理的知识，在建造师的职业生涯中，变化时唯一可以预测的因素。因此，建造师们必须加强学习，不断更新知识，提高自身执业能力。只有注册建造师们具备了以人为本的理念、掌握绿色技术，能应用绿色技术，才能建造绿色建筑，构筑绿色城市、生态城市，大范围、系统化的实践可持续发展观。可持续发展观要求用新的、清洁的及更高效的程序、系统、技术来取代或革新已有的系统。随着工程领域开始为更具可持续性的实践而全面改革，可持续工程服务的新世界正在建立，对于新趋势、新潮流反应较慢或持怀疑态度的，都将处于竞争的劣势。再者，世界的变化对建筑技术的管理提出了许多全新的要求，许多需要新的发明创造去满足。所以建造师们必须加强学习，不

断积聚必须的资源和技能，创造符合产品要求的新技术，具备高效率生产的管理能力，顺利实现工程项目的预定目标。当前我国社会职业道德方面存在的问题相当严重。职业人员为了个人或小团体利益，违背职业道德的现象频频出现，施工单位围标、串标、低价抢标，中标后，通过各种途径更改投标文件，违规建设、偷工减料、以次充好，以牺牲工程质量和安全为代价赚取利润，以致工程事故时有发生。因此，加强职业道德建设具备有十分重要的现实意义和必要性。另外，加强职业道德建设，是提高注册建造师责任心的重要途径、是提高企业竞争力的必要措施、是促进企业和谐发展的迫切要求。在今后的执业过程中，应从以下几点建筑职业道德规范：⑴遵纪守法，维护建造师的声誉；⑵承担对社会和公众的责任；⑶诚实守信，热忱服务；⑷廉洁自律，公平公正；⑸尊重他人，注重团结与协作；⑹勇于承担责任，敢于面对错误，虚心接受批评。

3、铭记注册建造师的执业活动中的职责和禁止行为。在担任建设工程负责人期间，要按照国家法律法规、工程建设强制性标准组织施工，保证工程符合国家有关质量、安全、环保、节能等有关规定。在建设工程施工管理相关文件上签字并加盖执业印章，对所签署的工程管理文件承担相应责任。应当及时、独立完成建设工程施工管理文件的签章，无正当理由的不得拒绝在文件上签字并加盖执业印章。当建设工程发生质量、安全、环境事故时，应按照相关法律、法规规定的事故处理程序及时向企业报告，并保护事故现场，不得隐瞒。牢记《注册建造师管理规定》特别明确的注册建造师禁止行为及违反该管理规定所应担负的法律责任，在执业过程中，严格按法律法规、强制标准做事，做一个遵纪守法的社会主义现代化国家的建设者。

本次注册建造师的继续教育培训是短暂的，但建造师执业能力不断提高的需求是永恒的，因此，我们要不断学习、不断进步、逐渐完善自己，努力成为富强、文明、和谐的社会主义现代化国家建设的中流砥柱。

二级注册建造师继续教育是执业资格和学历教育的延伸和发展，使受教育者不断提高创新技能、不断更新知识体系，以适应社会发展和科学技术不断进步的需要。是为了进一步提高注册建造师的职业素质，进一步提升注册建造师的职业能力，从而提高建设工程项目管理水平，保证工程质量安全，促进行业、社会健康和谐发展。

通过本次学习，不仅使我对工程建设项目管理中的新方法、新技术以及工作中的经验教训有了一个很好的总结，同时也让我对建设工程项目管理前沿理论和发展以及建造师的职业道德和职业规划有了一个崭新的认识。下面从几个方面谈谈自己的学习心得体会与大家分享。

1、建设工程管理的前沿理论和发展，这是我所接触的一个新理论知识体系，这里面所涉及的内容是世界工程管理学科中最先进的、最前沿的理论，与我们平时所涉及的工程管理理论有所不同，我认为是更有深度了。建设工程项目管理由最初的时间管理工具到至今的整合集成化管理，是社会文明的进步，也是创新理

论的发展。项目管理在追求效率的同时，也强调对资源的有效利用。19世纪中叶，一系列的工程活动造成越来越多的社会矛盾等负价值，“商道之道乃商也”不再完全正确，社会和公众要求工程建设领域实现并承担广泛意义的社会和道德责任。由此可见，管理学中也推崇服务至上，可持续发展的理念。通过对建设工程项目总控理论知识的学习，使我了解了更多项目管理的新知识，对以前未涉及的建设工程项目全寿命的集成化管理有了一个较为全面的认识。项目总控是以现代信息技术为手段，对大型项目基层进行信息的收集、加工和传输，用经过处理的信息流指导和控制项目建设的物质流，支持项目决策者进行策划、协调和控制。项目总控注重战略性、总体性、宏观性、定量分析，从而实现项目增值。相信随着项目管理先进技术的推广和应用，此类管理学知识今后会不断地出现在我们面前，指导我们的管理工作。

2、注册建造师的职业道德与职业规划。职业道德是从业人员在一定的职业活动中应遵循的具有自身职业特征的道德要求和行为规范，是人们通过学习和实践养成的优良职业品质。它涉及了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系，每个行业都独特反映出自身的职业道德特点。个人职业道德的好坏，对自身、对企业、对行业乃至整个社会都有着较大的影响。我国的注册建造师应遵循的职业道德包括：遵纪守法，维护建造师的声誉；对社会和公众的责任；诚实信用；自身的职业能力；廉洁自律；尊重他人及他人的劳动成果；公平公正；勇于承担责任八个方面的内容。当今社会职业道德方面存在的问题相当严重，在利益面前，道德越来越被人们所忽视，各行各业职业道德缺失问题愈演愈烈，这不但阻碍了行业和社会的健康发展，企业和个人的自身发展也将会受到威胁。因此，作为一名职业从业人员，我们必须不断地学习和提高，在职业活动中进行自我教育、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界。同时，建造师知识更新迫在眉睫，以往的工程项目管理知识在今天变化纷纭的世界里已经不再完全适用，竞争力提升时不我待，创新能力储备更是弥足珍贵。建造师应用人类最先进的科学技术、节约资源、提高生产效率，生产舒适、健康、环保、安全的生产和生活场所，实践以人为本的理念，走低碳、绿色的发展之路，促进社会的可持续发展。这既是建造师职业发展的机遇与挑战，也是建造师职业承担社会责任的目标和机会，更可以说是未来建筑行业从业人员的职业规划和毕生追求。

3、对工程建设相关的法律法规和有关政策，以及国内外工程建设法律制度的学习，让我对我国建设工程法规体系、我国法律基础六大体系以及大陆和英美两大典型的法律体系有了重新的认识和初步的了解。建筑业是我国国民经济的支柱型产业，也是与社会公众密切相关的产业，随着社会经济的发展，建筑业也面

临着巨大挑战。近年来，由于自然灾害引发的建筑标准和工程质量问题、建筑能耗过高问题、大拆大建问题、建筑从业人员的职业健康和建筑行业的不公平交易等问题已成为社会公众舆论的热点话题。因此，建筑业的发展和完善离不开建筑业法律环境的建设和完善，这既是我国“依法治国”的要求，也是建筑业行业特点所决定的。作为一名建造师，必须及时关注我国建设法律法规、规范标准等的变化，增强法律意识和法制观念，做到学法、懂法、守法和用法，这也是对建造师从事执业活动的基本要求。通过对国内外常用的施工合同文本的学习和FIDIC合同文件1999年出版的4种合同文本（新红皮书、新黄皮书、银皮书和绿皮书）的比较，既能了解我国《建设工程施工合同示范文本》的发展历程和法律依据，又能根据几种合同文本的不同丰富自己的合同管理经验。

4、通过对市政公用工程前沿理论和实践探索、施工质量与安全生产管理、相关法规和规范标准解读以及市政公用技术和案例的学习与分析，对市政公用工程建设的新理论、新技术、新工艺和新规范标准有了新的认识，同时对市政工程总承包模式的发展和融资模式有了更进一步的了解。建设工程的安全生产关系到企业的生存和发展，是关系到广大从业人员的生命安全和国家财产不受损失的大事，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，作为一名执业建造师，是所负责工程项目安全生产的第一责任人，应牢固树立安全第一的思想，通过加强自身对国家、地方安全生产法律、法规的学习，时刻提高安全生产的警觉。学习市政公用工程建设的新理论、新技术、新工艺和新规范标准对施工项目质量管理具有指导作用，市政公用技术和案例分析为今后建造师的执业经验提供了借鉴与积累。

结语：通过本次学习，使我清醒地认识到，当今社会文明发展速度突飞猛进，建筑行业新技术、新工艺和先进的管理模式层出不穷。作为一名注册建造师，项目管理者，这次的继续教育培训及时补充了建造师领域项目管理的相关理论知识，让我们今后可以通过理论联系实际，进一步提升自身的管理水平和综合素质。从这次的学习不难看出，社会公众不单追求舒适适用的生产和生活场所，对建筑物本身的功能价值和增值提出了更高的要求，注册建造师只有具备了以人为本的理念和高尚的职业道德，掌握并应用绿色技术，才能建造出绿色建筑的价值工程，实践可持续发展的科学发展观，构建出美丽中国的理想蓝图。

第三篇：水利水电工程

安徽省水利水电工程专业技术 资格评审标准条件（试行）

皖水人„2006‟263号

第一章

总

则

第一条

为客观、公正、科学地评价我省水利水电工程专业技术人员的能力和水平，推进专业技术人才队伍建设，培养和造就一支高素质的水利专业技术人才队伍，进一步调动广大水利专业技术人员的工作积极性，营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合水利行业特点，制定本标准条件。

第二条

水利水电工程专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。

第三条

对符合本规定申报条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。

第四条

对在水利水电工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。

第二章

适用范围

第五条

本标准条件适用于全省各类企事业单位从事水利水电工程专业的科学研究、规划设计、工程建设与管理、生产运行等岗位上工作的专业技术人员；以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同，仍从事水利水电工程专业技术工作的离退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。

（一）科学研究：从事水利水电工程建设和发展有关基础理论、应用技术、科学试验研究工作的专业技术人员。

（二）规划设计：从事流域规划、区域水利规划、水利水电工程勘察设计、技术咨询、工程概预算工作的专业技术人员。

（三）工程建设与管理：从事水利水电工程管理、项目管理、工程监理、施工技术、施工机械、设备安装、施工建设管理、质量监督、质量检测工作的专业技术人员。

（四）生产运行：从事水利水电工程生产运行、维修养护、防汛抗旱、水文、水资源、水利勘测、农田水利、水土保持、水力发电工作的专业技术人员。

第六条

已取得非水利水电工程专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审水利水电工程相应专业技术资格。

第三章 基本条件

第七条

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作。熟悉水利水电专业的相关法律、法规，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。

第八条

爱岗敬业，勇于创新，努力进取，有钻研和创新精神。任期内考核或任期考核达到合格及以上等次。

第四章 申报条件

第九条

学历资历条件

（一）高级工程师 符合下列条件之一：

1、获得博士学位后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满2年。

2、获得大学本科及以上学历后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满5年。

3、获得大学专科学历后，从事本专业工作满20年，取得工程师资格或相应执业资格满5年。

4、获得中专学历后，从事本专业工作满25年，现在野外从事水文勘测、测绘、工程建设施工等水利艰苦岗位及县城以外（不含县城）基层单位工作，取得工程师资格或相应执业资格满5年。

（二）工程师 符合下列条件之一：

1、获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满3年。

2、获得大学本科或专科学历后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满4年。

3、获得中专学历后，从事本专业工作满15年，并取得助理工程师资格满5年。

（三）助理工程师 符合下列条件之一：

1、获得大学专科学历后，取得技术员资格并从事本专业工作满2年。

2、获得中专学历后，取得技术员资格并从事本专业工作满4年。

第十条

外语、计算机、继续教育条件

（一）外语、计算机条件

按照规定参加国家统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，并取得合格证。或符合有关规定，经批准免试者。

（二）继续教育条件

按照规定参加继续教育培训，并取得安徽省专业技术人员继续教育证书。

第五章

能力业绩条件

第十一条

高级工程师条件

申报高级工程师资格，除具备本标准条件第七、八、九、十条外，还须具备下列三项条件：

（一）能力条件

1、具有坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，熟练掌握本专业的标准、规范和规程，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践。

2、有丰富的专业技术工作经验，具有独立承担重大工程项目的能力，能解决在水利科学研究、规划设计、工程建设与管理、生产运行等专业技术岗位上关键性技术难题；或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果。

3、具有指导工程师工作和学习的能力。

（二）业绩条件 符合下列条件之一：

1、获省（部）级科学技术三等奖以上及相当奖励1项（以奖励证书为据，下同）；或市（厅）级科学技术一等奖1项。

2、参加完成1项省级或2项市（厅）级重点工程（包括科研、规划、勘测、设计、施工、监理、质量监督、技术审查、审批等，下同）、技术创新项目，经同行专家和市（省辖市，下同）以上行业主管部门鉴定或认可（以成果鉴定书或批复文件为据，下同），取得明显经济效益和社会效益。

3、主持完成1项市（厅）级以上重点工程、科研、技术创新项目，经同行专家和市以上行业主管部门鉴定或认可，达到省内先进水平。

4、主持完成1项或参加完成2项行业技术标准、规范、规程、工程造价标准定额和行业规划编制，并通过行业主管部门审定后推广应用或颁布实施。

5、主持完成规划设计、工程建设与管理、生产运行等水利行业市以上重要骨干企业的重大技术改造工程项目1项，经市以上行业主管部门审定或验收通过，并取得明显的经济效益和社会效益。

6、主持完成1项中型以上或参加完成3项小型以上水利工程管理、防汛抗旱、水文、水资源管理、农田水利、水土保持、勘测设计、水力发电、运行与维护等业务工作，经市以上行业主管部门鉴定或认可，并取得明显的经济效益和社会效益。

7、解决生产、建设、管理中重大技术问题，经同行专家和市以上行业主管部门鉴定或认可，对提高工程质量和劳动生产率及降低成本有显著效果，并取得较好的经济效益。

（三）论文著作条件 符合下列条件之一：

1、在国内外公开发行的省级及以上科技期刊上发表本专业具有较高学术价值的论文2篇以上。

2、公开出版发行本专业学术、技术著作（译著）1部（独著或合著，本人撰写不少于5万字）。

第十二条

工程师条件

申报工程师资格，除具备本标准条件第七、八、九、十条外，还须具备下列三项条件：

（一）能力条件

1、具有比较坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业的标准、规范和规程，能够了解本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践。

2、有较丰富的专业技术工作经验，具有独立或参与承担中小型工程项目的能力，能解决在水利科学研究、规划设计、工程建设与管理、生产运行等专业技术岗位上较复杂的技术问题；或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得比较好的效果。

3、具有指导助理工程师工作和学习的能力。

（二）业绩条件 符合下列条件之一：

1、获得市（厅）级科学技术奖三等以上奖励1项。

2、参加完成1项市（厅）级或2项本单位工程（包括科研、规划、勘测、设计、施工、监理、质量监督、技术咨询等）、技术创新、技术改造项目，经同行专家和市以上行业主管部门鉴定或认可，取得一定的经济效益和社会效益。

3、参加完成1项行业技术标准、规范、规程、工程造价标准定额和行业规划编制，并通过行业主管部门审定后推广应用或颁布实施。

4、参加完成规划设计、工程建设与管理、生产运行等水利行业市以上重要骨干企业的重大技术改造工程项目1项，经市以上行业主管部门审定或验收通过，并取得明显的经济效益和社会效益。

5、参加完成1项中型以上或2项小型以上水利工程管理、防汛抗旱、水文水资源、农田水利、水土保持、勘测设计、水力发电、运行与维护等业务工作，并取得较好的经济效益和社会效益。

6、解决生产建设和技术应用过程中的问题，经同行专家和行业主管部门鉴定或认可，对提高工程质量和劳动生产率及降低成本有较明显的效果。

（三）论文著作条件 符合下列条件之一：

1、在公开发行的省级科技期刊上发表本专业学术论文1篇以上。

2、作为主要撰写人，撰写较高水平的技术总结或技术报告2篇以上，经同行专家评议，数据可靠齐全，有一定的实用价值。

3、在市级专业学术刊物上发表本专业论文不少于2篇；或参加市级学术会议交流论文不少于2篇，或在省（部）级专业学术会议上交流论文1篇，被收入交流论文集并正式出版。

第十三条 工程师破格条件

破格申报评审工程师资格，除符合本标准条件第七、八条外，还须具备下列两项条件：

（一）能力业绩条件 符合下列条件之一：

1、获省（部）级科学技术三等奖1项；或市（厅）级科学技术一等奖1项；或市（厅）级科学技术二等奖2项。

2、参加完成1项市（厅）级重点工程科研、规划设计、工程建设与管理、生产运行等项目，经省级以上行业主管部门鉴定，达到同行业先进水平。

3、主持完成1项或参加完成2项市级以上行业技术标准、规范编制，并通过市以上行业主管部门审定后颁布实施。

4、获得厅级优秀设计奖的设计项目主要负责人，或者厅级优质工程奖的设计、施工、监理、质监项目的主要负责人。

（二）论文著作条件 符合下列条件之一：

1、在公开发行的省级及以上科技期刊上发表本专业学术论文2篇。

2、公开出版发行本专业学术、技术著作（译著）1部（独著或合著，本人撰写不少于5万字）。

第十四条

助理工程师条件

申报助理工程师资格，除具备本标准条件第七、八、九、十条外，还须具备下列两项条件：

（一）能力业绩条件

基本掌握水利专业基础理论知识和技术知识，具有解决本单位科研、规划设计、工程管理、生产运行等一般性技术问题的能力，并取得一定的工作业绩。

（二）论文著作条件

在市（厅）级以上学术会议上交流本专业学术论文1篇；或撰写较高水平的技术报告1篇。

第六章

附

则 第十五条

本标准条件中的工作业绩和论文著作，从取得现专业技术资格后开始计算。判定是否具备条件的依据是个人提供的各类有效材料（原件或经审核验印后的复印件、复制件等）。

第十六条

国民教育系列全日制普通院校毕业生符合下列条件之一的，经考核合格，按有关规定可直接认定相应的专业技术资格：

（一）工程师：获得博士学位；或获得硕士学位后，从事本专业工作满3年；或获得大学本科学历，工作后取得硕士学位满1年，累计从事本专业工作满3年。

（二）助理工程师：获得大学本科学历后，1年见习期满；或获得大学专科学历后，从事本专业工作满3年。

（三）技术员：获得大学专科或中专学历后，1年见习期满。第十七条

凡在野外从事水文勘测、测绘、工程建设施工等水利艰苦岗位以及县城以外（不含县城）基层单位长期从事本专业工作的专业技术人员，申报相应专业技术资格时，在能力业绩和论文著作方面可适当倾斜。

第十八条

先取得专业技术资格，后取得《工程技术人员职务试行条例》规定学历的专业技术人员，申报高一级专业技术资格，须从取得规定学历之日起，任满一个原岗位基本年限。

第十九条

取得非水利水电工程专业技术资格的人员转岗到水利水电工程专业技术岗位工作满1年后，可转评水利水电工程相应专业技术资格；在申报高一级水利水电工程专业技术资格时，其转岗前后任职时间合并计算满一个基本任职年限。

第二十条

实施专业技术职务聘任制的企事业单位专业技术人员，在申报高一级专业技术资格时，须被聘任相应专业技术职务，并满一个基本任职年限。

第二十一条

申报水利水电工程专业正高级工程师和破格申报水利水电工程专业高级工程师的人员，申报条件按省工程系列评审标准条件执行，并报省工程系列高评会统一评审。

第二十二条

受党纪、政纪处分未满处分期的，不得申报；任期内，考核未确定等次或被确定为不合格等次，当年不得申报且任期顺延；申报材料有弄虚作假的，除取消申报人当年的申报资格外，在以后的2年内不得申报。

第二十三条

本标准条件有关词语或概念的特定解释

（一）所称“学历”是指：国家承认的本专业或相近专业学历。

（二）所称“主持完成”是指：该项目的主要完成人；“参加完成”是指：该项目成果鉴定书（主管部门鉴定认可）注明的前5名。

（三）所称“科学技术奖”是指：自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖；“相当奖励”是指：同等级与工程系列有关的市（省辖市）以上政府及省级以上行业主管部门专业综合奖项。同一项目多次获奖，取其中一项最高奖。

（四）“省级以上公开发行的科技期刊”是指：由国家科技期刊管理部门审核批准的，具有CN（国内统一刊号）、ISSN（国际统一刊号）的学术期刊；著作须有ISBN（标准书号）。国外公开发行的科技刊物参照执行。论文、著作、技术报告作者，须为本人独立撰写或为第一作者。

第二十四条

水利、水电工程项目的大、中、小型三级划分标准按水利部有关技术标准和规定执行。

第二十五条

本标准条件由省人事厅和省水利厅负责解释。第二十六条

本标准条件自公布之日起施行。原省人事厅、省水利厅皖水人„2002‟418号文同时废止。

第四篇：水利水电工程

水利水电工程（电站、水库、灌区、泵站、人饮等）相关工程的设计技术人员，专业技术知识过硬，须熟练掌握office办公系列软件（WORD、EXCEL、PPT等），AUTOCAD，有工作经验或掌握其他相关的工程计算软件（PC1500、PKPM、AUTPBANK、H－HSLOP等）及计算编程（VB、VC或VF）者优先。性格开朗、活泼上进、积极上进善于与别人沟通，虚心好学。

1、人品优良；

2、水利水电专业相关基础知识成绩优秀；

1、能独立完成输电线路结构设计工作，两年及以上本专业工作经验；

2、能熟练使用相关专业处理软件，能够独立完成杆塔基础的计算设计，具有较强的沟通能力；

3、熟悉相关规范，对工程设计和工程管理有专业见解；

4、结构、土木工程或工民建及相关专业，本科及以上学历；

3.具备良好的团队合作意识和敬业精神以及信息收集与分析能力。

4.能独立承担风电设计任务者优先。

1、大专以上学历，电力/电气专业。

2、能够独立完成110KV及以下变电二次设计工作，熟悉工程规范，具有主设工作经验。

3、参与公司送变电工程二次设计经验。

4、具备解决工程实施中相关技术问题的能力。

5、2年及以上工作经历，有电力设计院工作经验。、大专以上学历

2、能独立完成110KV、220KV输变电及用户变电、小区变电的施工图设计

3、具有五年以上35KV一下输配电线路设计经验优先

4、数字相关设计规范，具有较强的责任心，有团体合作精神

第五篇：水利水电工程

水利水电工程专业

本专业培养具备水利水电工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，获得必要的工程设计、施工管理和科学研究的基本训练，具备从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工与管理工作的高级应用型专门人才。毕业生能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、研究和管理等方面工作。