高三英语备考工作总结[推荐五篇]

第一篇：高三英语备考工作总结

高考英语备考工作总结

武汉市蔡甸四中

陈大艳

过去一学年，在学校各位领导的亲切关怀下和教务处的直接领导下，我们高三英语备课组坚持以人为本，勤勤恳恳，刻苦钻研，锐意进取，教书育人，认真贯彻党的教育方针和政策，积极服务学生，扎实改进课堂教学，不断更新教学理念，坚持英语听、说、读、写一起抓。在平常的教学工作中，特别是在高三复习备考阶段，不断开展向科研教改要质量，以培养学生语言运用能力为主线，以阅读带动听、说、写的训练为目的，取得了比较好的教学效果。过去的一年，大家合作是愉快的。

回顾这一年的英语教学工作，我们的复习备考工作有这样几点是做得较好的地方。一 因材施教，突出重点。

我们的备考思路是“因材施教，结合学生的实际情况，加强备考的针对性。” 备考策略是“分层教学，重点突破，整体提高。” 我们认真落实做好重点班和普通班不同的教学内容和要求。在课堂上，无论是讲解还是练习，我们都注意把握好常用的基础知识和能力提高题的度和量，让学生学有所得。在作业中，有基础题和能力提升题，我们就有选择地要求重点班和普通班的学生去完成不同难度和不同数量的练习。另外，重点班的英语基础较好，我们在复习中就注意重视对他们进行综合运用语言能力的培养，突出听写结合和读写结合的训练，加强听说的语言输入，培养学生的语感。除了常规教学之外，对重点班的学生，我们还非常重视早读课，对早读课有明确要求。方法是，老师先把课本或复习材料的内容进行分类，规定学生要朗读和背诵有关的单词、短语、典型例句、好的文章段落和英语作文范例。然后在课堂复习中，老师注意结合、围绕学生在早读课读过的内容进行多种形式的巩固练习。通过反复操练，不断培养学生综合运用语言的能力，让学生对这些常考的重点知识能熟练运用。

二 在复习的过程中构建知识网络：在复习知识点的时候，依据语言的横向组合和纵向聚合，按照“点——线——面”方法，构建知识网络，对考查的知识内容进行巩固、深化和提升。三 破解各个专题，二轮复习主要依据试题的特点，提高学生的解题技巧和解题速度，对于各类题型要做到：

1）听力训练。在学校的配合下，我们利用每天的课外活动课的时间每周进行四次听力训练。把平时的听力训练和朗读结合起来，要熟悉所学过的词语习语和常用句型。高考英语听力分值是30分，在试卷中占了相当大的比例，要想得高分，这就要求平时多训练，并对学生提出一定的要求。每次听力结束后，让学生熟读听力材料，并将答案所在处划下来，加强对感性材料的认识。

2）完形填空。在做完形填空题时，阅读全文至关重要。把握文章的基本内容和结构，明确文章的主题思想，再去考虑用什么样的词语。在通读的过程中，可以把一些容易的空格先填上，这样可以增加已知的信息，降低文章的难度。在此基础上，二遍阅读就可以重点突破，全面解决。

3）阅读理解训练。在做阅读理解题时，切忌代入个人经验，必须以阅读材料为背景，才能确保答案的正确性。要学会迅速了解文章主旨，学会根据题目在有关段落找答案。在。讲阅读时，应该放弃以前的翻译对答案的教学方式，把重点句式，特殊句式讲解并加以拓展，扩充学生的词汇量，为高考做准备。老师一定要讲其中的长难句，让学生找出其中的谓语，并总结出答题技巧。

4）阅读表达训练。利用阅读来培养自己的思维能力，每读完一篇文章，应该有意识地回忆一下短文的主旨、动笔概括文章的中心大意。同时重视词汇和习惯用法的积累，另外还要掌握常用的翻译技巧。

四

限时训练，提高高考应试的技巧。

针对高考题型，限时训练是提高高考应试能力和技巧的必要环节。每周用一节课来进行限时训练，要求学生在规定的时间内完成一定量的练习，如语法填空、完形填空或阅读理解等，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。一般来说，我们的时间分布是这样的：英语知识运用(包括完形填空和语法填空)25分钟，阅读理解40分钟，同时，学生课后自己做题时，我们老师也应要求学生严格按照这个建议时间，以达到练习的目的。

五

重视培养学习方法，帮助学生提高学习效率。加强指导学生的解题技巧。

在教学和复习过程中，要鼓励学生注意反思自己的学习，注重和其他同学交流学习心得体会和经验教训。帮助和指导学生如何做好课前的预习、课堂的听课、以及课后的复习工作，帮助和指导他们如何做好知识的归纳和整理，最大限度的调动学在专题复习辅导和讲评试卷的时候，要注意教会学生的答题技巧。例如，如何做听力题，如何提高信息获取题的答对率。在做阅读理解题中，如何进行快读、寻读、跳读，如何根据上下文猜出词义。在做信息匹配题时，应该从哪方面入手，如何快速找出匹配信息。还有，两篇写作要注意哪些方面的问题，如何写才容易得高分等等。

六 词汇检查

加强词汇复习，这永远是英语学习者不能丢的阵地。词汇是高中英语最基本的要素。要把词汇复习穿插在整个高三的复习当中，当然复习的形式多种多样。可以按首字母复习，也可以按词性来复习。词汇的检查每星期都得抓，听写时建议多写写作中可能用得多的词汇。检查的形式多样化，但必须坚持。

当然，我们也有需要改进的地方：

一

学生的基础太差，学生经常消化不良，我们的落实和检查工作还不到位。词汇量不足。虽然一轮复习时，重点在词汇上，但由于学生基础太差，词汇欠账太多，加上时间有限，学生对词汇掌握有点力不从心，导致了对词汇掌握的放松。以至于到了后期，学生忙于综合训练，根本没有时间去复习词汇。这样直接导致学生基础没有打好。二

有组织的综合训练太多，占用了学生大量时间，学生本来基础差，有些题目根本做不了，对他们来说频繁考试无疑是在浪费时间。

三、学生的应试心理脆弱，一到关键的考试就心慌，发挥不出自己应有的水平。我们的心理疏导工作还不够。

四 对学生的情感投资不够。对学生情感投资，收获的是英语成绩的提高。教学的过程不是工厂流水线生产产品的过程。十六，七岁是一个敏感的年龄，自尊心强，来自家庭、亲戚、学校、老师的关怀，每次考完试后的年级、班级排名等，都使高三学生承受着巨大的精神压力。我们在教学中多给学生一些关怀，温暖的话语，热情地问候，肩头上的轻轻一拍都会使学生受到极大地鼓舞。

第二篇：高三英语备考计划

高三英语组备考计划 在刚刚过去的高考一轮备考中，我们全组三位老师团结一致、精诚合作，以市教研室及学校整体部署的计划措施为指南，全体老师心往一处使，集大家的智慧，以摧城拔寨的气势来迎接高考复习的挑战。老师们牢固树立了“既然选择了自己的工作，干好这项工作就是自己的职责，并非为他人服务”的理念，这样我们的工作就积极主动，就乐于奉献自己的一切。始终坚持“以学生为本”的指导思想和以“务实高效的学案导学”为主的课堂高效复习方法，圆满地完成了我们的一轮复习教学任务。回顾刚刚过去的一轮复习，我们真的付出了很多，但也真的获得了人生价值的升华、幸福快乐着。我们三位老师不计个人得失，克服人手少、备课内容多的情况，利用大量的时间在网上搜集可用的料，然后筛选编选有针对性的学案，全方位给学生提供能够提高语言运用能力的材料。每周按学校的布置及时有效的找弱科学生谈心，帮助找出提高成绩的有效方法。今天在这里我主要将我们高考一轮备考过程中的得与失向各位做一汇报，期望得到同行们指点迷津。

一轮复习的总结与体会 经过了高中三年的学习，学生在基本词汇，语法结构，以及篇章理解等方面都取得了令人满意的进步。但是，学生还有很多问题，部分同学对于较难语法结构和长难句较为模糊，不能准确合理的分析句子结构。部分学生不能娴熟运用各种句型，书面表达结构和句型单一，无法拿到较高的分数。学生能够掌握基本句型结构，但是遣词造句的能力还需要在教师合理的指导和学生有效持之以恒的习作中得到锻炼和提高。阅读表达中学生答题错误率高，还需要我们做出大量的工 作。教师通常只重视题目的结果，缺乏对学生的启发、点拨和指导。对于教学对象在复习中的真实需要缺乏调查，不十分明确教学主体应该是哪些学生。部分教师课堂包办太多，学生自主时间少，教学效率不高。针对上述事实和存在的问题，因此，在高考英语一轮复习中，努力做好了以下几点：

一）：认真研究学习甘肃省考试说明，明确备考的方向。

通过研究学习考试说明，我们特别分析明确了2020年高考命题指导思想：那就是：“重视‘新材料、新情境’的创设与运用；

命题保持相对稳定，体现新课程理念；

突出语篇，强化语境下的语言运用能力。”提出了一轮复习的指导思 想与原则：培养学生能力；

基础知识的灵活运用；

敏捷的思维能力；

熟练的应试技巧。要帮助学生：总结语言运用规律，提升思维创新能力，提高综合解题能力。课堂教学要高效、有序；

试卷讲评要有针对性；

各项练习要材料新颖、鲜活、规范。复习目的是巩固知识、查缺补漏，总结规律、提升能力。要在一轮复习的 中把教学重点放在培养学生分析问题和解决问题的能力提高上。并分别针对听力、基础知识、完型填空、阅读理解、阅读表达和写作等方面的复习进行了指导和要求。

二）：制订了切实可行的复习计划与措施：简要概括如下：

1.把重要英语语法形成网络体系，让学生真正掌握到位，运用自如。让学生通过背诵老师精选出的优美英语句子来强化语法体系网络。通过语法网络提升学生的英语整体水平。

2.让记忆学习英语词汇贯穿于一轮复习的全过程，全体老师分头工作精选各种材料中的有关词汇用法的经典句子，尤其重视‘新材料、新情境’的创设与运用这一考试说明中的要求，特别精选词汇的旧词新用经典例句。做到了记忆学习词汇方法多样化，尽最大努力设法让学生记忆学习词汇兴趣化，做到让学生在快乐中，在感兴趣中记忆学习词汇。

3.把课本当做学习语言的地道材料，但绝不就本论本，而是思维升华式的处理课本材料，一开始就要求超越课本材料提升到高考水平来灵活运用。

4.特别注重每周的连堂课的高效率使用，我们一直这样做.确实精选一套完整的高考模式的试题，让学生真正体验模拟训练的价值。通过模拟，培养学生的应考心理状态，让学生给自己把脉，诊断学习状况。也精选每周一次的一个小时的模拟训练内容的精选。对于这俩套题，我们特别重视了选题质量的价值所在。

5.模拟考试后，我们老师坚持集体讨论模拟考试中的热点难点。特别重视试题的批阅，做到有针对性的讲评试题。根据批阅得到的正答率讲评试卷，做到有的放矢。

6.有计划有针对性的编选教学案，确保对学生的针对性和实效性。尤其我们根据实地情况编选“错题回放”教学案，确实有助于学生能力的提升，当然更包括分数的提高。

7.遵循“背过唐诗三百首，不会吟诗也会溜”的理念，我们每周精心编选“英语优美语句欣赏记忆”教学案。让学生强化记忆英语句子。

8.强化英语阅读，一方面实施和高考模式一样的阅读训练，另一方面培养学生阅读趣味的泛读。两条腿走路，确保在让学生形成阅读兴趣的前提下，大面积提高高考阅读40分的提高率。寒假及疫情期间我们在线上完成了星火英语阅读理解和七选五整本书，阅读理解能力有所提升。

三：在一轮复习中总结出如下值得注意的问题：

如何解决学生对有些题目表面一看好似会，但真正动手做却束手无策，或者一对答案，出人预料的错了，怎么尽量避免这样的问题出现。

时间安排上出现前松后紧。

时文阅读不够。

学生规范应试能力有待提升。

虽然按部就班的运行了错题回放专练，但真正100%的巩固到位还不够。

二轮复习计划措施概要 一）重新研究挖掘“考试说明”，确保方向正确无误。今年下大力气在高考有效词汇记忆、重点词汇在语境中的运用上做文章，进行大面积背诵经典句子。

二}制定切实可行的细致计划措施，确保大幅度提高复习效果。

三）二轮复习中，教师选题至关重要，二轮专题复习选题要凝心聚力，精心集备。我们全组坚决发挥集体智慧与力量，一定把选题放在重中之重的位置上。一定让学生用上优质高效的模拟材料。确保让学生不走弯路或尽量不走弯路。

四）始终坚持“以学生为本”，抓学生，进行心理疏导，面批学生的作业。二轮复习过程中对面批环节落实到每个学生身上，解决具体个人复习中存在的学习与心理问题。总之，目前复习进入二轮复习，高考临近，我们要根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题回放教学案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行强化性练习。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉也必须回归基础，整理巩固基础知识，教师应指导学生用最充实、最满意的感觉来提高自己的自信心。狠抓高考各题型的解题技巧指导和答题规范化训练。认真分析近三年高考试卷。在此基础上精心选编大约十套高质量的适应性高考模拟试卷。所有模拟试卷都按实际高考的要求进行测试。每次模拟考试后都进行认真讲评，要求分析到每一小题，分析到每一个学生，加强学生心理状态的自我调节，引导学生认真自我揣摩试卷。教师认真讲评、提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。确保二轮复习质量的大面积提高。

第三篇：高三英语备考

集体备课发言稿

一、高考英语科备考总结

在高三年段，在学校各位领导的亲切关怀下和主管校长的直接领导下，我们高三英语备课组坚持以人为本，勤勤恳恳，刻苦钻研，锐意进取，教书育人，认真贯彻党的教育方针和政策，积极服务学生，本着学校“质量立校”的意识，以抓教学研究为中心工作任务，按照学校的要求，落实新课标，扎实改进课堂教学，不断更新教学理念，坚持英语听、说、读、写一起抓。在高三复习备考阶段，不断开展向科研教改要质量，以培养学生语言运用能力为主线，以阅读带动听、说、写的训练为目的，取得了比较好的教学效果。

高三一学年，时间短，教学任务繁重。既要从初中到高中八个模块课本进行全面系统的复习，又要进行高考题型的专题强化训练，包括词汇、语法、句型、写作等等，内容很多很多，更重要的是，要经过两轮的复习，提高学生的听、说、读、写能力，以便在高考中取得良好成绩。回顾这一年的英语教学工作，我们的复习备考工作是这样做的。

1．研究高考，明确方向，因材施教，突出重点。

高三学期一开始，我们的备考工作就从研究高考考试大纲和高考试题开始，注意捕捉高考信息，摸清命题思路，准确把握命题方向。经过研究，我们发现，这几年高考英语的命题形式、词汇量要求、语言考点分布、试题整体难度基本保持稳定。即高考命题仍将继续坚持“三个稳定”的原则（难度稳定、题型稳定、卷面长度稳定）。并以

中等试题为主。于是，我们制定了科学的、切合实际的、行之有效的备考思路和策略。我们的备考思路是“因材施教，结合学生的实际情况，加强备考的针对性。” 备考策略是“分层教学，重点突破，整体提高。” 我们认真落实做好实验班和普通班不同的教学内容和要求。在课堂上，无论是讲解还是练习，我们都注意把握好常用的基础知识和能力提高题的度和量，让学生学有所得。在我们复习课本时，每单元我们都自己编写了补充试题，在这些试题中，有基础题和能力提升题，我们就有选择地要求实验班和普通班的学生去完成不同难度和不同数量的练习。另外，实验班的英语基础较好，我们在复习中就注意重视对他们进行综合运用语言能力的培养，突出听写结合和读写结合的训练，加强听说的语言输入，培养学生的语感。除了常规教学之外，我们还要对他们进行练习书法及提高短文书写能力，要对他们的学习内容做到经常检查，单词过关，语法单项选择试题100练等等。对实验班的学生，我们还规定学生对课文的朗读和背诵以及有关的单词、短语、典型例句、好的文章段落和英语作文范例。然后在课堂复习中，老师注意对学生在朗读和背诵的内容进行多种形式的巩固练习。通过反复操练，不断培养学生综合运用语言的能力，让学生对这些常考的重点知识能熟练运用。

2．重视基础，抓好第一、二轮复习和专题训练。

高三第一学期到寒假期间，我们主要的步骤是先进行选修九和十的阅读学习，然后进入语法总结性复习，因为我们在高一高二阶段没有把语法总结起来，所以我们在高三开始进入课本复习之前用大概一

个月的时间把高中语法分成几个专题进行讲与练，让学生形成对语法有个整体认识，以便在二轮语法复习即专项复习时，达到更加深层的理解。之后进行高

一、高二课文的知识点复习。近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，我们首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言和补充辅助练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。

进入高三后半学期，在课本复习完成之后要对学生进行专项训练，即语法填空、完形填空、阅读理解、短文改错和书面表达训练，实行各个突破，以此为进入综合训练做准备。在综合训练中，主要是以套题练考，培养技能为主要目标，进行一定量的综合练习。高考临近，为考前调试阶段，主要是重点回顾，做一些试卷以对学生进行适应训练。根据学生的具体情况，要求他们把握好中、低档题。每个学生不管知识层次、能力水平高低，随着知识能力在较高层次上的合拢，常会出现高原现象。考前学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。所以我们要求学生将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。充分利用早晚自习的辅导，教师如能选准切入点，进行对症下药式地指导，不但可以弥补课堂教学的不足，而且会使学生豁然顿悟，融会贯通，在知识能力上产生质的飞跃。辅导应针对学生学习的特殊性，促使学生由统一规格的学习向差异性学习的转变，应对不同层次的学生提出不同的要求，从而提高

全体学生的学习积极性，达到“拔高、稳中、促差”的效果，从而大面积提高教学质量。为了使考生在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉，我们要求考生必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用考前时间做了近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题者的意图和命题方向。

此外，备考的最后阶段尤其要加强应试指导、心理辅导，让学生保持积极、稳定的情绪，以最佳的心态迎战高考，充分展示自己的实力水平。

3．精讲巧练，重视试卷讲评。

进入高三以后学生每月进行一次模拟考试，试卷讲评也就成了高三英语的主要内容。如果试卷讲评课上得好，对加强学生的记忆、促进理解、提高分析辨别能力和综合能力等方面都能起到较好作用。否则，学生就会感到单调乏味，提不起精神，甚至产生厌恶感。这样，模拟测试和讲评就难以收到效果。

因此，在讲评试卷的时候，我们绝不满足于把答案一公布了事，而是多方面，多角度地备课，要进行三评：即（1）评知识：分析试题所涉及到的知识点及内在联系、深度、广度、答题要领、在历届高考中的出现率、所占学科体系地位或高考分值。同时加大对知识点归类辨析的评讲，以达到加深印象、强化记忆的目的。（2）评规范答题：将习题中各类情况归类，有针对性地评出优差，指导学生练习读题、审题、抓题意关键点、寻找答题切入点，并培养解题的准确性和规范

性。（3）评答题技巧和方法：针对高考题型规律，培养常规答题模式。如选择题常用排除法、代入法、归类法、分析否定法。通过一题多解、多题一解，让学生感受、分析各种方法优差与繁简，进一步寻找出最佳解决途径。并注意处理好以下几个方面的关系。

第一，快与慢的关系。也就是说，如果试题比较简单，得分又高，那么讲评时，速度就快，有些题目点到即可，有些甚至不讲。如果试题比较难，得分又低，讲评的速度就放慢，同时，适当让学生参与讲评。

第二，先于后的关系。先讲有代表性的重点题型，或者先讲普遍出错的题目，对于那些没有参考价值的试题，以及学生普遍做得好的题目，则放在后面讲解，也就是宣布一下答案即可。

第三，普通班和实验班的关系。对于实验班学生而言，做过的试题不明白的地方不多，如果老师在讲解中不照顾他们，那么，他们也许得不到收获。所以，我们就通过提问，有选择地让实验班的学生承担部分试题的讲解。讲解和做题不同，英语做题可以凭语感，而讲解需要清晰的思路，让他们进行更深层次的思考。这样做并不会浪费时间，反而促进他们听课效率的提高，加深他们对知识的理解和记忆。以上是我们高三备考的一点总结，有不当之处，敬请批评指正。

二、高考英语科备考建议

1．加大语言的输入量，培养良好的语感。

如果没有良好的语感作基础，学生学英语只能靠死记硬背，费时费力，事倍功半。而英语语感的培养，只能通过大量的语言输入，无

论哪个年级都一样。所以，在教学过程中老师要保证给学生足够的听、读、写练习，以句子和语篇为单位，不断提高学生对英语的感知能力，为语言运用能力奠定基础。

2．重视培养学习方法，帮助学生提高学习效率。

在教学和复习过程中，要鼓励学生注意反思自己的学习，注重和其他同学交流学习心得体会和经验教训。帮助和指导学生如何做好课前的预习、课堂的听课、以及课后的复习工作，帮助和指导他们如何做好知识的归纳和整理，最大限度的调动学生的主观能动性，发挥学生的学习潜能。

3．加强指导学生的解题技巧。

在专题复习辅导和讲评试卷的时候，要注意教会学生的答题技巧。例如，如何做听力题，如何提高信息获取题的答对率。在做阅读理解题中，如何进行快读、寻读、跳读，如何根据上下文猜出词义。在做七选五题时，应该从哪方面入手，如何快速找出补充填空的信息。还有，语篇写作要注意哪些方面的问题，如何写才容易得高分以及书写规范等等。

4．限时训练，提高高考应试的技巧。

针对高考题型，限时训练是提高高考应试能力和技巧的必要环节。每周用一定的时间来进行限时训练，要求学生在规定的时间内完成一定量的练习，如语法填空、完形填空或阅读理解等，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。建议英语知识运用

(包括完形填空和语法填空)25分钟，阅读理解30分钟，写作(包括基础写作和读写任务)40分钟。同时，学生课后自己做题时，我们老师也应要求学生严格按照这个建议时间，以达到练习的目的。

以上所述，是我们上一届英语科高三备考的一些做法和高考英语科备考的几点建议。我相信在新一届的高三备考计划中，一定会总结我们这届高三教学经验教训，扬长避短，弥补不足，根据我校的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争英语高考再创佳绩，更上一层楼。谢谢大家！

第四篇：2016年高三英语备课组高考备考工作总结

2016年高三英语备课组高考备考工作总结

在这一学年中，我们高三英语备课组8名教师在我校的办学理念的指引下，按照英语备课组的计划扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基础。

一、高考的主要成绩

全校共有16个教学班，其中文科8个班，包括一个艺术班；理科8个教学班。全校英语最高分是9班的梁晋升和钟惠玲，139分。全级共705人参考，其中130分段13人；120分段73人；110分段87人；100分段98人； 90分段86人；80分段83人；80分以下265人。全级最低分为何耀坤的29分。文科生平均90.85分，全区同类中学排第五；理科生平均86.79分，全区同类中学排第七。

今年的高考，全校重本77人，上线率10.68%；本科329人，上线率56.31%；专A230人，上线率88.21%；专B60人，上线率96.53%。学校取得如此辉煌的成绩，我们英语也做出了不少的贡献。

二、备考的经验及做法。

1.我们有一个团结、合作的备课组，全体备课组的每一个成员，都能以主人翁的态度积极参与备课组复习工作，团结协作，忘我地工作，为提高高三整体英语水平做出了自己最大的努力。

2.加强研究，提高复习备考工作的针对性，全面推进教学。

根据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点做了认真的研究和讨论，我们明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注重了对学科能力和学科素质的要求；既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲；在知识测试方面，减少了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展；根据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一些尝试和探索。

高考阅读理解能力的考查分值占全卷的一半以上。阅读理解能力的提高，既可以帮助学生顺利地解答阅读理解题，也有助于解答完形填空。通过阅读理解训练，学生既可以巩固和加强各项英语基础知识，又可以学习到许多英语表达的方法和技巧，这些又是书面表达的基础。我们在英语复习的整个过程中，始终以培养和提高阅读理解能力为中心，以此带动英语复习质量的全面提高。我们没有把很多时间用在钻研语法和做单项填空的语法习题上，而是有计划地对学生进行了 大量的阅读和完形的训练，特别在二轮复习里。除了周练，我们还定期在课上进行限时阅读训练。

3.夯实基础，发展能力，并有效地组织了词汇复习。

高考突出强调的能力测试也是对学生累积的、系统化的、活化的知识的测试。知识是能力的基础，对能力的测试不可避免地要结合对基础知识的测试。英语词汇十分繁杂丰富，我们复习时重点总结归纳词汇的词义和用法，并适度地扩大了学习的深度和广度，并由点及面，以培养学生的发散思维和知识迁移的能力，尽可能让学生掌握常用词的基本用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义繁多、搭配能力强的常用基本词汇，尽可能争取训练到位、熟练运用。如归纳中学课本常用、常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点的异同比较，特别是一些使用频率较高的动词如： go，do，take，come 等。归纳复习之后，再配上高考考点及对应练习，提高学生的实际运用能力。词汇复习离不开理解记忆，我们要求学生不孤立地死记硬背单词，要明确用法，复习时做到词不离短语、词不离句，把记忆和使用结合起来。教材中的生词，我们逐册默写过关。

4.以实践原则指导高考复习，强化专题训练，促进能力转化

在高考复习阶段，我们十分重视学生的语言实践。语言实践的途径有许多，如听、说、读、写、背等。课堂时间毕竟有限，我们很注意处理好讲和练的关系。我们大量的课堂时间着眼于学生创造性思维能力的培养和语言知识的运用，给学生足够的时间去消化和巩固所学内容。

在第一轮复习期间我们是每周训练三次听力，写一篇书面表达，背诵一定量的范文（社会热点）。在选题上，我们从多种途径精选了设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。学生通过练习及时发现问题和解决问题，提高分辨能力，增强知识的理解和记忆，提高语言运用能力，掌握解题技巧。

5.认真抓答题规范和答题习惯。

为避免学生在高考中出现无谓的失误，在平时的练习中发现涂卡不合要求的学生，我们都进行严肃教育。另外，我们很重视学生良好答题习惯的培养。如：对英语作文老是得低分的学生，我们要求“看三遍”。第一遍，只看单复数；第二遍，只看时态、语态；第三遍，再看拼写、用词、大小写和标点。

6.在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个学生，给他们以信心、勇气。我们通过学生、班主任以及家长的频繁的交流，减轻学生了的高考综合症，使学生以饱满的心理参加高考。

三、存在的问题及改进的方法。1.锻炼培养学生良好的心理素质。

锻炼培养学生良好的心理素质要从平时做起。学生心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，这些测试检查考生复习情况的同时．也可以锻炼考生的心理素质。因此，教师平时应注意培养学生认真仔细、顽强坚韧的品格，注意观察学生，学会“倾听”学生，并及时给予他们适当的鼓励和指导。

2.积累对比、归纳总结以提高语法和词汇综合运用能力。语法和词汇复习主要针对高考单项选择和短文改错中的语法及篇章的语法分析。词汇是一切的基础。词汇复习主要以课本为基础，注意对词汇和短语进行归纳与总结，做到词不离句。如果没有结合文章。把单词从文章甚至是句子中孤立起来，就不太容易理解和掌握，记得快，忘得也快，效果不好。

3.根据高考英语语法题命题特点，测试不是考查语法的难度而是考查基础语法的实际运用。因此，语法复习重点在于培养学生实际运用基础语法的能力。

4.进一步培养完形、阅读能力。

在这有限的几个月内，从严、从实战出发，大量地给学生做完形、阅读练习是必要的。但在选材合理的情况下还需严格控制做题时间。一般地说，5篇阅读文章平均时间为每篇8分钟，完形填空为20分钟。

5.写作方面需改进的地方：

教师尽可能多地对学生的习作进行面批，或者在班级上和学生一起对个别习作进行批改并点评，这样能够做到适时指导。有利于纠正错误。增强学生的信心，提高学生的能力。

2016-06-30

第五篇：2011届高三英语高考作文备考

2011届高三英语高考作文备考

2011高考英语作文预测一：网上交友[/B] 假设你是李华，在互联网上看到英国高中生David登的一则启事：希望结识一位中国朋友，以便学校中国的语言、文化。请你以李华的名义用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括：

(1)你怎样得知David的愿望;(2)你愿意成为他的朋友;(3)你打算如何帮助他;(4)你盼望他的回复。

注意：(1)电子邮件的格式已为你写好，不计入总词数;(2)词数：100左右。Dear David，I've learned___________________________________________________ Yours since rely, Li Hua 【猜题理由】交友话题为学生熟知，也符合当前对学生的情感教育方向。利用此话题加强学生英语交际能力的培养，较好地体现了“语境生活化、任务真实性、行为个性化”的设计特点。

【构思点拨】该命题属于应用文，需符合电子邮件的格式要求。在写作过程中要抓住要点提示，做到不遗漏、不重复，并注意保持书信语言的简洁性和精炼性。【参考范文】 Dear David, I've learned it from the Inter net that you want to make a Chinese friend s o as to learn the Chinese language and cu lture.I'm glad that you show such great interest in China and I world like to be your friend.I will try my best to write to you as often as possible to introduce y ou the Chinese culture.When you have an opportunity to come to China, I'll teach you how to speak Chinese and show you around some famous historical places of interest.Anyway, I am going to help you as much as I can.How do you think? I'm looking forward to your reply.2011高考英语作文预测二：俗语写作

根据下面中文提示写一篇150词左右的短文。

俗话说：早起的鸟儿有虫吃。请根据你生活中亲身经历的一件事，说明一切成功源于干凡事早做规划，不断追求，辛勤劳作。The early bird will catch worms

【猜题理由】2010年高考写作题应该是学生较为熟悉的、身边的与他们生活、学习和当今的教育密切相关的话题。一些俗语具有教育意义。2010年有些省份可能对考生进行人生规范、励志等方面有关的俗语进行考查。

【构思点拨】本题属于题目、提纲式作文，给出的要点虽然不多，但要求考生根据生活中亲身经历的一件事，说明一切成功来源于凡事早做规划，不断追求，辛勤劳作这个道理。因此要注意结合自己的经历，谈出自己对此的感受即可。【参考范文】

The early bird will catch worms

An old saying “The early bird will catch worms” reminds us that if people want to be successful and outstanding, they must plan ahead of time and make their efforts to overcome all the possible difficulties.For example, the Chinese athletes' excellent performance in 2010 Olympic Winter Games in Vancouver is definitely the resu lt of their early planning and hard training.If they don' t set th e aim and word work, even though they have the best talents, they can't compete with others and get more medals.Another case in point is my learning experience.I was good at English, but I couldn't pass the exam, for I wasn't prepared well before the examination.I had many things to solve at that time.As I met the complex things, I was at a loss.The reason was that I had no plan and involved in many things and didn't study more hard, so I failed.In short, the saying shows us the important of pla nning, working hard and constantly trying.2011高考英语作文预测三：南方旱灾

自去年年底起，我国西南地区的旱灾持续了几个月。许多土地因干旱而颗粒无收，人们面对着缺水断粮的困境。在天灾面前，我们人类在寻找办法降低损失的同时，也应反省自己。请根据下表，写一篇文章分析出现旱灾的原因以及我们该如何从自身做起。原因 做法

（1）中国63%的城市面临水源缺乏，污染和工业化恶化了这种情况；（2）大量树木被砍伐，森林覆盖率急剧下降；（3）水利工程没有合理运用，灌溉系统过于陈旧。（1）提高节约用水，合理用水，循环用水的意识；（2）多植树，保护环境，防止水土流失；（3）政府应加大资金投入，及时维修水利工程。

注意：(1)词数100左右;(2)可适当增加细节，以使上下文连贯;(3)开头已写好，不计入总词数。What Lessons Should Be L earned From the Drought The drought in the south-west China lasts for several months, which makes people face water and food scarcity.We should learn lessons from it.The drought can be cause by several factors.______________________________________ 【猜题理由】我国西南地区的旱灾牵动着国人的心，在为之痛心的同时，我们也应从中吸取教训。通过这篇文章来唤起人们的节约用水和环保意识。环保意识也是全人类共同关注的焦点。

【构思点拨】此类作文一般分三段式：第一段点明主题：旱灾给我们带来的反思(已给出);第二段分析出现旱灾的原因;第三段写作为人类，在天灾面前应如何从自身做起。【参考范文】

What Lessons Should Be L earned From the Drought The drought in the south-west China has lasts for several months, which makes people face water and food scarcity.We should learn lessons from it.The drought can be cause by several factors.Firstly, about 63 percent of cities in China are facing water scarcity.The situation is worsened by pollution a nd industrialization.In addition, too many trees have been cut down, so forest cove rage has been decreasing rapidly.What's more, some water conservation projects haven't been functioning properly, thus people there have had to rely more heavily on rainfall for their water supply.Most of China's irrigation systems are very old.In order to prevent this case coming about again, we should improve our awareness of saving water, makin g proper use of water and recycling water.Meanwhile, we ought to plant more trees and protect environment to prevent loss of water and soil erosion.Of course, the governments should increase investment and repair water conservation pro jects as timely as possible.2011高考英语作文预测四：面对失败

作为中学生，你肯定经历过多次考试，体验过成功，也遭遇过失败。请你根据提示内容，简要概述中学生中普遍存在的对考试失败的两种态度，并结合自身实际，说明你的观点。消极态度 积极态度 你的结论

当考试结果不尽人意时，情绪低落，丧失信心，不再继续努力。当考试失败时，…… ……

要求：(1)题目自拟;(2)词数：100-120。

【猜题理由】情感问题已经成为困扰大学生的首要心理问题。由于他们在学校学校都一帆风顺，在家又备受宠爱，所以很多中学生都养成了我行我素的性格，却不知道如何与别人相处，在人际交往和学校中很容易遇到挫折，在挫折面前又显得不知所措。

【构思点拨】本文可从三个方面来谈，第一步总体概括中学生所面对的成败问题;第二步谈论面对失败的 两种态度;第三步谈谈自己的看法。【参考范文】

Failure is the mother of success

We middle school students have had many test s or exams.We have both achieved success and suffered from failure.Different students take different attitudes to failure.Some fall in low spirits when they don't do well in the exams.They usu ally lose heart and no longer study hard as before.But most students take an active attitude towards failure.They encourage themselves to be self-confident.They found out and analyze the causes so that they will no longer make similar mistakes.I agree with those with active attitudes.As we all know, failure is the mother of success.Even great men have failed many times before t hey succeeded.So we must deal with our failure correctly.2011高考英语作文预测五：留言便条

假设你是李华，星期天你要和你的同班同学李明一起去敬老院参加义务劳动，你去找他，但他没有在家，你给他留言说明要求，内容如下：(1)9：30在学校门口集合;

(2)带劳动工具(洗衣粉、理发工具、除草工具等);(3)自带午饭，骑自行车前往。注意：

(1)词数100左右;

(2)可以适当增加细节，以使行文连贯。Dear Li Ming，__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

Li Hua

【猜题理由】2010年高考写作题应该是学生较为熟悉的、身边的与他们生活、学习密切相关的话题。因为高考有一定的连续性，2010年有些省份仍可能采用应用文进行考查。

【构思点拨】本题属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活化的原则。应注意下面几点：(1)注意人称，应该用第一人称的形式给同学李明(第二人称)写便条：(2)注意时态的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点上应用将来时;(3)注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开门见山。【参考范文】 Dear Li Ming，This Sunday we'll go to the nursing home and do some voluntary labor.You were out, when I dropped in on you.Therefore, I had to leave a message to you.According to what monitor said, we'll meet at the gate of our school at 9:30 tomorrow morning and start out together by bike.So you should take your bike and don't forget to take some washing powder, barber tools and w eeding tools so that we can help them with washing clothes, cutting their hair and get rid of some weed in the garden.At last, you should remember to take some food for lunch because we'll stay the re for chatting with them at noon.If you come back, you'll phone me at once.2011高考英语作文预测六：环境保护

假如你是李华，现任你们学校的学生会主席。你将代表学生会起草一份倡议书，号召全校同学行动起来，为环保运动做出自己的努力。同时下周六学校将组织同学在全市进行环保宣传活动，征召志愿者到校学生会报名。

注意：（1）短文应该包括以上所提供的主要信息，可适当发挥；（2）词数：120左右；（3）倡议书格式以提供，不计入总词数；（4）参考词汇：征召（新人）recruit.15 May，2010 Dear brothers and sisters，_ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Yours sincerely，Li Hua University Students' Union 「猜题理由」随着经济的高速发展，社会自然环境遭受严重污染。环保意识的培养和环保工作的开展成为国人，乃至世人共同关注的热点和焦点。对环保问题而言，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间！”此话题为学生熟知，与高中生的生活实际贴近，而且具有一定的开放性，使得每个学生都能够有话可说，符合新课标理念下的命题方向。

「构思点拨」首先简要介绍环保问题之重要，号召同学们行动起来，共同参与环保活动；其次就环保发出倡议，并征召志愿者。这样既把考生限定在一定范围之内，又给予了考生相当的发挥的自由，有助于考生的作文脱颖而出。

「参考范文」 15 May，2010 Dear brothers and sisters，Oh behalf of the University Students' Union，I，the Chairman of the Union，am earnestly calling for your active participation in our environmental protection campai gn.It is the duty of every global villager； man just can not sustain his glorious civilization without a rewarding environment，which will be possible only if man makes considerable efforts to protect the environment.Do you cherish precious opportunities to volunteer in our joint efforts in environmental protection？ Here is a great one not to be missed by any enthusiastic youth； Right next Saturday，our university is to run a publicity campaign to advocate environmental protection across the city.The University Students' Union will be in charge of recruitment of volunteers.Let's join our h ands and take action immediately.Yours sincerely，Li Hua

University Students' Union 2011高考英语作文预测七：邀请函

假定你是李华，你的一位美国朋友Jane在中国学习中文两年，即将回国。现在由你给她发E-mail，邀请她参加为她举办的欢送会，要点如下：

（1）祝贺她顺利通过考试，她的学习进步很大，为她骄傲；

（2）感谢她帮助你们学习英语；

（3）时间：星期六晚六点；

（4）地点：阳关俱乐部（The Sun Club）302房间；

（5）路线：在你所住并馆门口乘坐332路公共汽车可直达。

注意：

（1）须包括以上主要内容，可以适当增加细节，使内容连贯；

（2）词数：100左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。

（3）参考词汇：欢送会 farewell party Dear Jane，Congratulations on your passing all th e

exams.____________________________________________________

________________________________________________________ ________________________________________________________ Yours faithfully，Li Hua

「猜题理由」该素材围绕与学生的日常生活相关的话题，体现“生活化”的特点。本篇写作要求写一篇邀请函，能够充分体现生活实际和语言的交际功能。

「构思点拨」写邀请函时一方面需要说明邀请理由，另 一方面要把活动的时间、地点、乘车路线等细节问题一定要交代清楚。

「参考范文」 Dear Jane，Congratulations on your passing all the exams.I am delighted you have really made great progress in your two years of studying in China.All you have gained is the result of your hard work.We are proud of you and we all appreciate your help with our English We'll always remember the wonderful time we spent together.It's pity that you have to go back soon！So a farewell party for you will be held i n Room 302 in the Sun Club this Saturday evening.Could you come by 6：00 p.m.？ We'll have dinner together.By the way.you may take Bus N o.332 in front of your hotel and i t will take you directly to the club.I wish you success and fulfillment in the years ahead！Yours faithfully，Li Hua 2011高考英语作文预测八：刘谦

在2010年春晚上，刘谦的魔术——手穿玻璃取硬币，又一次震撼了电视观众，使他再次成为中国内地最热的魔术师。请你根据下表提示，用英语对刘谦做一简单介绍，写一篇120-150词的英语作文。

简介：著名魔术师，1976年出生于台湾。7岁时开始对魔术感兴趣，12岁荣获“全台湾儿童魔术大赛冠军”。2010年春晚表演使他成为中国内地最热魔术师。

成就：表演深受世人欢迎，曾到美国、日本、韩国、英国等演出。

爱好：他善于和观众互动、创造性地进行思考；认为使魔术成功的原因是思想而非操作能力。

「猜题理由」高考书面表达常考题材-人物介绍。此题所涉及的人物是大家较为熟悉的魔术师，同时刘谦也是中学生追逐的偶像。每个学生都能够有话可说，大家对其应该比较感兴趣，符合新课标理念下的命题方向。

「构思点拨」考题首先以2010年春节晚会引人刘谦这位大家熟知的魔术师，然后又以表格的形式对刘谦做介绍。写作时注意应以时间顺序为主，是考生有章可循、有话可说，大家可以根据表格分为三段介绍。

「参考范文」

Born in 1976 in Taiwan，Liu Qian is one of the greatest young magicians in the world.He became interested in magic when he was seven years old.At the age of 12，he won Taiwan's Children Magic Contest.As a youn g magician from Taiwan，he is popular wide for his magic shows.Countries he has performed in include the United States，Japan，South Korea，the UK and so on.He is known for his interaction with his audiences.He thinks it is actually thinking rather than one's controlling skills that makes magical shows successful.What's more，he suggests the magician think carefully about how to design the shows creatively to make them appear more interesting.At the 2010 CCTV's Spring Festivals Gala，Liu Qia n performed an amazing magic trick，which makes him the hottest magician in the mainland.2011高考英语作文预测九：漫画写作 看下面的漫画，请用英语写一篇10 0词左右的短文，简要描述漫画内容，并结合生活实际，就漫画主题谈谈自己的感想。

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【猜题理由】随着时代的进步与发展，诚信显得尤为重要。然而，到今天，有违这一基本道德的丑恶现象并没有完全杜绝。如做好事却被人怀疑，各种造假事件不断发生等等。因此，人人都应以诚实守信为荣。

【构思点拨】依据漫画材料进行议论属于“一事一议”写作的范畴。写好漫画议论文，第一步应仔细观察漫画内容和画面上的文字说明，抓住重点，叙述漫画内：第二步，在准确理解漫画内容的基础上，概括出画中所表现出来的一般现象，把握命题意图，依据“试题要求”，拟题立意作好评论。

【参考范文】As can be seen in the picture, a butcher is selling meat to a man.He is very happy, saying to himself “I sold the meat with water poured in at last.”, while the customer feels content as well because he has bought the meat with a false 100-yua n note.In modern times, some people do n't seem to be very honest and they often deceive each other.They can do anything, right or wrong, in their own interest.As a result, harm will be done to both sides.What's worse, children are deeply affected and they sometimes cheat in the examination and often tell lies.Therefore, it's high time that we were well aware of the serious problem.2011高考英语作文预测十：生活感悟

假如你是武汉大学附中高三（1）的李华，今年即将高中毕业。请根据以下要点给某 英文报写一篇英语短文，谈谈你对高三生活的看法。（1）对获得的帮助表示感谢；（2）消除与同学之间的误会；（3）努力学习，实现人生梦想；（4）对学弟、学妹的建议。注意：

（1）可适当加入细节，以使行文连贯；

（2）词数：100左右（开头已给出，不计入总词数）。

High school is regarded as the best time in a person’s life.As a senior 3 student, it won’t take lon g before I graduate.【猜题理由】本篇书面表达能比较真实地反映学生的生活实际，话题内容关注学生的社交生活和树立健康的人生观，具有考查的现实意义和指导意义；在语言表达上，能够让学生充分运用所学知识，毫无词汇障碍地表达自己的思想；此外，在语言表达的设置上也有一定的伸展性，能有效地激发学生个性观点的创建。

【构思点拨】本篇书面表达是常见的提纲类型的写作，要点明确清楚，便于学生组织文章，理清脉络。行文时要注意处理好语言表达的控制性和伸展性之间的关系。

【参考范文】

High school is regarded as the best time in a person’s life.As a senior three student, it won’t take long before I graduate.Now, I have much to share with my fellow students.Firstly, I would like to show my appreciation to those standing by me all the way, teachers, pare nts and friends included.Without their help and advice, my life would be different.Secondly, it’s high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstood.Communication and smiles act as bridges to friendship.Above all, I’ve made up my mind to make every effort to study, for I believe hard work is the key to success.Just as the old saying goes, “no pains, no gains.”

Finally I hope that all the younger fellows can make full use of time, because time and tide wait for no men.