创建健康校园工作总结

第一篇：创建健康校园工作总结

褚庄中学创建健康校园工作总结

我校以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行了《邯郸教育系统创建健康校园实施方案》的工作目标和具体工作要求，以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。这几年来，我们通过学校、家长和所属村庄的所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：

1、建立工作网络，加强组织领导

为适应新的发展形势，积极贯彻上级文件的总体要求，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康促进委员会，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康促进委员会主任、健康教育领导小组组长，组员有政教处、总务处、体育组、保健室、心理辅导室、等相关处室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。本学期在已有一名专职卫生老师的基础上，引进一位心理健康教育专职老师，投入一定资金添置设施配备。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程 管理落实，考核评价落实。

2、组织全员培训，巩固理论基础

为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。

（1）学校组织安排参加教育和卫生部门对保健老师、校医等有关人员的培训。

（2）学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、红领巾广播、宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。

3、制定健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1、合理安排课程表 学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。

2、切实制订制度 根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

3、健全应急机制 为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案、处理消防几校舍发生险情时的工作预案。

4、开展健康教育，培养良好习惯

（1）、开设健康教育课程 学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周三20分钟的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

（2）、拓宽教育教学渠道 学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。

（3）、重视卫生检查评比 学校由团委负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

5、注重健康服务、提高总体水平

（1）、学校配合教育局工会为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

（2）、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食 堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

（3）、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。

（4）、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

（5）、重视健康学习的管理，学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。

6、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、足球队、羽毛球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。

（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。

7、保持控烟成果，做好常态管理

学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

8、加强信息交流，形成共育氛围

积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书。学生定期到小区居委会、公共场所进行宣传、服务，共同创建健康的家园。学校与 城关派出所共建，定期进行法制教育创建邯郸市‘安全文明校园’。

庄中学012-7 5

褚

第二篇：创建“健康校园”工作总结

创建“健康校园”工作总结

我校坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康、心理健康，实现学校全面协调发展。

一、加强理论学习，确保组织落实

创建健康校园是素质教育的重要内容，是一项功在当代，利在千秋的工程。通过学习大家感到：积极开展健康校园创建工作能有效地帮助师生认识健康的概念，确立健康的信念，形成健康的行为。为此，我们成立了由校长全面负责、副校长主要分管、卫生教师具体指导，由学校、班主任和家长共同参与的健康校园工作领导小组。

二、具体工作措施

１、加强组织建设，提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

２、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用

健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育课，在各年级中开展心理活动课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。

３、加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促师生每周进行集体打扫卫生。

4、加强健康教育，提高健教质量

每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害每个青少年，对此要加强学校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种意识，确保学生健康。学校也相应的增强清洁卫生的管理力度，加强晨检工作，开展乙肝、手足口病、肺炎、近视眼等疾病防治工作。先后开展了预防手足口病、预防近视眼、胃肠炎知识讲座，提高全校师生的安全意识。具体工作有：

（1)定期检查学校黑板报、宣传栏，宣传卫生保健知识，做到有检查有记录。

（2）每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。

（3）积极开展禁烟教育。

5、积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质 在此项工作中，学校始终坚持“预防为主，治疗为辅”，积极开展“六病” 防治工作，以预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作:(1)、关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。

(2)、对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。

(3)、教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

(4)、督促学校对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告 督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控监测课。

7、重视教师的身心健康工作 我校在重视学生健康活动的同时也不忘教师的身心健康的重要性，坚持开展“阳光体育活动”，鼓励广大教师走进操场，落实“每天锻炼一小时，健康快乐五十年，幸福美满一辈子”。

8、开展各项体育活动，让学生拥有健康的身体。

（1）、抓好“两操”是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育活动继续严格规范校园集体舞、广播操和眼保健做操质量。做到了出操静、齐、快，动作规范、美观。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

（2）、学校每学期为每班学生在每天下午的课外活动时间安排跳绳、跑步、篮球、乒乓球、踢毽子等各项文体活动，丰富学生的课外生活同时也锻炼学生的身体。

第三篇：创建“健康校园”工作总结

创建“健康校园”工作总结

刘店子中心小学2011.12

今年以来，我校以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行了市区有关创建“健康校园”的工作要求，坚持“以人为本、健康第一”的理念，以实践“一所好的学校首先是从体育锻炼开始的”为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，积极开展创建市县“健康校园”，取得了一些成绩。现简要总结如下。

一、建立创建网络，加强组织领导

为推动我校“健康校园”工作的有序开展。在2011年3月，学校研究成立了由校长任组长、教研室、总务处、少先队、艺体部、卫生室、心理咨询室、食堂等相关处室负责人为成员的创建“健康校园”工作领导小组，专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。我们积极与镇医院协调，配备了一名专职卫生老师。今年5月份，我们派出两名教师进行心理健康培训。暑假后，我们投入30000余元添置了体育、卫生设施。我们的教干、各班班主任均以兼职健康教育和卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供服务。学校将健康教育专业培训纳入校本培训及量化评估体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

二、组织全员培训，提高创建工作有效性

为了使“以人为本、健康第一”的理念扎根于每个师生员工，我们采用多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长，进行“健康校园”的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。

一是学校组织安排参加教育和卫生部门对保健老师、校医等有关人员的培训。二是学校利用了专题推进周、升旗仪式、红领巾广播、宣传栏、手抄报、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。特别是利用各种纪念日开展专题培训。今年5月份，我们组织了健康知识考试，检验了学生对健康知识的掌握情况。

三、建章立制，保障创建工作有序开展

为了使学校的“健康校园”创建工作有章可循，我们完善了一系列的创建“健康校园”规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障

体系。

1、合理安排课程表。学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把健康教育融进课堂教学。按照规定，把一节体育课作为健康教育课。我们还结合时令，适时召开主题班会，定期对学生进行防治常见病、传染病教育。

2、切实制订制度。根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列创建“健康校园”规章制度。如，创建工作例会制度、体检制度、晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病、传染病上报制度等。这些制度的执行，有力地促进了创建工作的开展。

3、健全应急机制。为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，如食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案等工作预案。

4、改善办学条件，优化校园环境。自今年，政府投资新建了一座教学楼，建设了水冲厕所。完善了食堂内部改造，为师生的健康发展创设了一个优美、整洁、高雅的环境，为学校的和谐教育提供了物质的条件。

四、积极开展健康教育，培养良好习惯

1、开齐上好健康教育课程。学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；通过健康教育课，进行健康校园的宣传教育和实践活动。目前，健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%。

2、拓宽教育教学渠道。学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力开展健康教育专题活动，请镇医生讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。

3、重视卫生检查评比。学校结合常规检评工作，由少先队负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

五、注重健康服务、提高总体水平

1、学校为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立

健康档案，并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。学生入学必须持计划免疫证，才能办理入学手续。今年11份，我们配合镇医院对需补种乙肝疫苗和结核疫苗的学生进行了补种，并对全体学生进行常规查体。

5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

6、重视健康学习的管理。学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。

六、开展丰富的文体活动，提高学生体质水平，培养学生健康情趣

1、深化体育课程改革，树立“以人为本、健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。

2、结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、乒乓球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。

3、精心组织各类体育运动会和文体比赛。今年11月份，我们成功举办了广播操比赛、健康校园杯秋季运动会，活跃校园生活，提高学生体质水平。我们为每位学生免费提供跳绳，在大小课间开展跳绳活动。

4、通过两课两操两活动，坚持每天1小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。

5、保持控烟成果，做好常态管理。学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

6、加强信息交流，形成共育氛围。我们积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书，使健康教育深入到每个家庭。

总之，一年来学校秉承“师生共同成长、共同发展，共享幸福人生”的办学理念，紧密围绕“创建一所新农村最成功的学校”这一宏伟目标，以“为生命成长奠基”为办学宗旨，不断改善办学条件，努力提高办学水平，各方面工作都取得了较大进展。

第四篇：创建健康校园工作总结

亭兰中学创建健康校园工作总结

我校以“科学发展观”的重要思想为指导，认真贯彻执行了《青岛市创建健康校园实施方案》的工作目标和具体工作要求，以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。这几年来，我们通过学校、家长和所属社区的所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：

1、建立工作网络，加强组织领导

为适应新的发展形势，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康领导小组，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康领导小组组长，组员有教导处、总务处、体育组、卫生室、心理辅导室、食堂等相关处室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

2、组织全员培训，巩固理论基础

为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。（1）学校组织安排参加教育和卫生部门对校医等有关人员的培训。（2）学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。

3、制定健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1、合理安排课程表 学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。

2、切实制订制度 根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

3、健全应急机制 为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案、处理消防几校舍发生险情时的工作预案。

4、开展健康教育，培养良好习惯

1、开设健康教育课程 学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周10分钟的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

2、拓宽教育教学渠道 学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲 2 座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。

3、重视卫生检查评比 学校由学生会负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

5、注重健康服务、提高总体水平

1、学校配合教体局工会为每一位建立健康档案，并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。

5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

6、重视健康学习的管理 学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。

6、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。

（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

3（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。

7、保持控烟成果，做好常态管理

学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

8、加强信息交流，形成共育氛围

积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书。团组织定期到公共场所进行宣传、服务，共同创建健康的家园。进行对本村养老院送温暖和义务劳动。

亭兰中学创建健康校园工作总结

亭兰中学 2014.9

第五篇：创建健康校园工作总结

创建“健康校园”工作总结

我校以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行了《关于开展中小学校卫生专项整治、创建“健康校园”活动的通知》的工作目标和具体工作要求，以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。这几年来，我们通过学校、家长和所属社区的所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：

1、建立工作网络，加强组织领导

为适应新的发展形势，积极贯彻《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》的总体要求，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康促进委员会，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康促进委员会主任、健康教育领导小组组长，支部书记分管，组员有政教处、总务处、少先队大队部、体育组、卫生室、心理辅导室、食堂等相关处室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

2、组织全员培训，巩固理论基础

为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。

（1）学校组织安排参加教育和卫生部门对保健老师、校医等有关人 员的培训。

（2）学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、红领巾广播、宣 传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教 职工、学生及家长进行学习教育和培训。

3、制定健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

（1）合理安排课程表

学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。

（2）切实制订制度

根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

（3）健全应急机制

为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案。

4、开展健康教育，培养良好习惯

（1）开设健康教育课程学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周三20分钟的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

（2）拓宽教育教学渠道学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青 春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲座，请主 任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的 应知应会测试活动。

（3）重视卫生检查评比学校由少先队负责每天进行一日常规（包 括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

5、注重健康服务、提高总体水平

（1）学校配合教育局工会为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

（2）切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

（3）加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种 率达100%。

（4）积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨

询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

（5）重视健康学习的管理学校将重视各类健康资料的收集、跟 踪，并及时告知有关教师注意。

6、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施 《学生体质健康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、足球队、羽毛球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期 开展运动会、文艺会演、科技活动等。

（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到 95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。

7、保持控烟成果，做好常态管理

学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到 位。

8、加强信息交流，形成共育氛围

积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书，少先队组织小队，定期到小区居委会、公共场所进行宣传、服务，共同创建健康的家园。学校要积极的进行安全建设，同时定期进行法制教育。

太原市杏花岭区第三十四中学校2012-9-10