第一篇：2014宁夏大学生村官考试：我国公民享有的那些权利
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2014宁夏大学生村官考试：我国公民享有的那些权利2014-07-14 09:57:41
来源：宁夏中公教育
我国公民的基本权利：
(1)公民在法律面前一律平等
(2)政治权利和自由：
①选举权和被选举权
②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
(3)宗教信仰自由
(4)人身自由，包括：
①人身自由不受侵犯
②人格尊严不受侵犯
③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
(5)批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿权
(6)社会、经济、文化、教育权利：
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①劳动权
②休息权
③退休人员生活受保障权
④公民在年老、疾病或丧失劳动能力情况下获得物质帮助的权利
⑤受教育权
⑥进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
其中，劳动和受教育既是公民权利又是公民义务
(7)特定人的权利：
①实行男女平等，保护妇女的权利和利益
②保护婚姻、家庭、母亲、儿童和老人
③保障残废军人、烈军属的权利
④照顾残疾公民
⑤保护华侨的正当权利和利益，保护归侨、侨眷的合法权利和利益
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第二篇：2014年陕西大学生村官考试：我国公民享有的那些权利
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2014年陕西大学生村官考试：我国公民享有的那些权利 2014年村官考试中，公共基础知识会考很多常识性的东西，这让广大考生大为苦恼，接下来陕西人事考试网为参加大学生村官考试的考生们总结了村官考试公共基础知识的内容：《2014年大学生村官考试：我国公民享有的那些权利》，带大家了解一下身为中国公民应该拥有的权利和义务，陕西人事考试网预祝广大考生能在2014年大学生村官考试中取得优异成绩。我国公民的基本权利：
(1)公民在法律面前一律平等
(2)政治权利和自由：
①选举权和被选举权
②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
(3)宗教信仰自由
(4)人身自由，包括：
①人身自由不受侵犯
②人格尊严不受侵犯
③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
(5)批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿权
(6)社会、经济、文化、教育权利：
①劳动权
②休息权
③退休人员生活受保障权
④公民在年老、疾病或丧失劳动能力情况下获得物质帮助的权利
⑤受教育权
⑥进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
其中，劳动和受教育既是公民权利又是公民义务
(7)特定人的权利：
①实行男女平等，保护妇女的权利和利益
②保护婚姻、家庭、母亲、儿童和老人
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③保障残废军人、烈军属的权利
④照顾残疾公民
⑤保护华侨的正当权利和利益，保护归侨、侨眷的合法权利和利益
村官网整理关键词：
宗教信仰自由一律平等人身自由
文章来源：陕西人事考试网（http://sa.offcn.com）
第三篇：2014宁夏大学生村官考试：成语“五脏六腑”
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2014宁夏大学生村官考试：成语“五脏六腑”
2014-07-16 09:57:41
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2014大学生村官考试中，公共基础知识会考文学常识方面的知识，这让广大考生大为苦恼，接下来大学生村官网为参加大学生村官考试的考生们总结了村官考试公共基础知识的内容：《2014年大学生村官考试公共基础知识：成语“五脏六腑”》，希望能给大家带来帮助，大学生村官网祝广大考生能在2014村官考试中取得优异成绩。
在日常生活中，我们经常会听说“五脏六腑”这个词语，但对于其具体的内容知之甚少。而在事业单位、公务员以及其他类型的考试中，因公共基础部分考查的范围较广，既有地理、历史、文化、法律等基本常识问题，也有医学、生物等基本问题。考生要想在这部分取得一个好成绩，就需要在平时多积累。积累不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，搜集大量的资料，并对相关的内容熟记于心。今天就学习医学部分与我们日常生活息息相关的内容——“五脏六腑”。
五脏六腑统指人体内的各种器官。“脏”是指实心有机构的脏器，有心、肝、脾、肺、肾五脏，“腑”是指空心的容器，有小肠、胆、胃、大肠、膀胱等分别和五个脏相对应的五个腑，另外将人体的胸腔和腹腔分为上焦、中焦、下焦，统称为三焦，是第六个腑。
这是最基本的内容了，考生一定要记住五脏所包含的内容，不要把五脏和六腑的内容混淆了。下面通过一道例题具体了解这部分内容出题的基本形式。
【例】关于医学，下列说法正确的是：
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A.《黄帝内经》《难经》《伤害杂病论》《神农本草经》是我国传统医学的四大经典著作。
B.五脏六腑是人体内的主要器官，胆是五脏之一
C.华佗根据民间经验与自己的医疗实践，总结出“望闻问切”四诊法
D.明朝李时珍著有《本草纲目》，被后人尊称为“医圣”
【答案】A。解析：“胆”属于六腑之一，排除B项。“望闻问切”四诊法是扁鹊总结的，排除C项。被后人尊称为“医圣”是张仲景，其代表作为《伤害杂病论》，排除D项。故A项为正确答案。
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第四篇：2014宁夏大学生村官考试：地球圈层
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2014宁夏大学生村官考试：地球圈层
2014-07-15 09:57:41
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2014大学生村官考试中，公共基础知识会考地理方面的知识，这让广大考生大为苦恼，接下来大学生村官网为参加大学生村官考试的考生们总结了村官考试公共基础知识的内容：《2014年大学生村官考试公共基础知识：地球圈层》，希望能给大家带来帮助，大学生村官网祝广大考生能在2014村官考试中取得优异成绩。
一、地球圈层的概念
地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。地球外圈可进一步划分为三个基本圈层，即岩石圈、水圈、大气圈;地球内圈可进一步划分为三个基本圈层，即地壳、地幔和地核。此外在地球外圈和地球内圈之间还存在一个软流圈，它是地球外圈与地球内圈之间的一个过渡圈层，位于地面以下平均深度约150公里处。这样，整个地球总共包括八个圈层，其中岩石圈、软流圈和地球内圈一起构成了所谓的固体地球。对于地球外圈中的大气圈、水圈和生物圈，以及岩石圈的表面，一般用直接观测和测量的方法进行研究。而地球内圈，目前主要用地球物理的方法，例如地震学、重力学和高精度现代空间测地技术观测的反演等进行研究。地球各圈层在分布上有一个显著的特点，即固体地球内部与表面之上的高空基本上是上下平行分布的，而在地球表面附近，各圈层则是相互渗透甚至相互重叠的，其中生物圈表现最为显著，其次是水圈。
二、地球内部圈层的划分
(一)地壳
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地壳厚度各处不一，大陆地壳平均厚度约35公里，高大山系地区的地壳较厚，欧洲阿尔卑斯山的地壳厚达65公里，亚洲青藏高原某些地方超过70公里，而北京地壳厚度与大陆地壳平均厚度相当，约36公里。大洋地壳很薄，例如大西洋南部地壳厚度为12公里，北冰洋为10公里，有些地方的大洋地壳的厚度只有 5公里左右。整个地壳平均厚度约17公里。一般认为，地壳上层由较轻的硅铝物质组成，叫硅铝层。大洋底部一般缺少硅铝层;下层由较重的硅镁物质组成，称为硅镁层。大洋地壳主要由硅镁层组成。地壳中有90多种天然化学元素，其中氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁八大元素含量占地壳总重量的97%，其余元素只占 3%。而地壳中的氧约占49%;硅约占26%。
(二)地幔
介于地壳与地核之间，又称中间层。自地壳以下至2900公里深处。地幔一般分上下两层：从地壳最下层到100—120公里深处，除硅铝物质外，铁镁成分增加，类似橄榄岩，称为上地幔，又称橄榄岩带;下层为柔性物质，呈非晶质状态，大约是铬的氧化物和铁镍的硫化物，称为下地幔。地震资料说明，大致在 70—150公里深处，震波传播速度减弱，形成低速带，自此向下直到150公里深处的地幔物质呈塑性，可以产生对流，称为软流圈。这样，地幔又可分为上地幔、转变带和下地幔三层。了解地幔结构与物质状态，有助于解释岩浆活动的能量和物质来源，及地壳变动的内动力。
(三)地核
地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核，推测外核物质是“液态”，但地核不仅温度很高，而且压力很大，因此这种液态应当是高温高压下的特殊物质状微博号：宁夏中公教育
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态;5100—6371公里是内核，在这里纵波可以转换为横波，物质状态具有刚性，为固态。整个地核以铁镍物质为主。
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第五篇：2013年宁夏大学生村官考试复习计划
2013年宁夏大学生村官考试公告 职位表 真题解析 在线估分 职位表下载 笔试备考专题等考试信息详情点击：http://v.htexam.com/ningxia/cg/
2013年宁夏大学生村官考试交流群：217135763 预祝大家考出好成绩。
一、莫与难题纠缠到底
基层政法干警考试包括公共科目考试和专业科目考试两部分，第一天的公共科目考试包括行测和申论两个部分，这两科试题的特征就是时间紧，题量大，相信大家都深有体会。而第二天的专业科目考试也会体现出题量大、时间紧、专业性强的难度特点。
对于这样紧凑的考试节奏，考生一定要学会运用合理有效的答题策略，那就是不要和难题、偏题、不会的题纠缠到底。尤其是行测，遇到不会的题就跳过，按照先易后难的顺序答题，每道题的时间千万不要超过一分钟，充分保证答对会的题，同样可以拿高分。
二、调整答题顺序
对于有过考试经验的考生来说，每次考试都是即熟悉又陌生的，熟悉的是考试的内容，陌生的是每次考试中新的变化。比如行测中各模块的顺序可能在每次考试中都不同，但是建议考生无论考试如何变化，都不要自乱阵脚，根据自身情况，依旧按照先易后难的顺序，先挑自己有把握的部分入手，把难做的题留到后面。考生在做顺手题时会逐渐培养起信心，待渐入佳境，有助于后面超常发挥，做出难题偏题。另外，基于对时间的控制，考生可以把行测部分常识题放在最后去做，因为常识题会就是会，不需过多的思考。而到了考试的最后阶段，考生一般会越来越紧张，这个时候就不适合做数量关系和资料分析题。总而言之，建议考生把没有把握的题统统放到最后做，能够做完最好，即便放弃了也不可惜。
三、工具要备全
考场如战场，考试需要的工具如同你的枪支弹药，一个都不能少。对于这些工具还有一些巧用、妙用的方法。比如考场上发的草稿纸，考场一般只会发一张，遇到需要大量运算题时候会遇到草纸不够的情况，但是又不允许考生自带草纸，怎么办?其实考生可以多打印几张准考证，如遇到上述情况就可以拿准考证的背面当草稿纸了。如手表、直尺、量角器等工具都可以灵活使用，变成有助于答题的技巧工具。
四、一定要填好答题卡
曾经在公考的考场遇到考生抱怨考试题目都做完了，可是答题卡却没有填完，而且这些情景还屡见不鲜。所以在《行政职业能力测验》考试中一定要重视答题卡的填涂。
首先拿到卡后先不要急于填卡，而是要认真检查答题卡有无污损、折痕、字迹不清的现象。如果发现问题立刻向监考老师要求更换。
为了快速填完答题卡，推荐考生做一部分(30题左右)涂一部分。做题时候，不要在题目旁边打勾，可以把答案直接写在题号前面，这样更方便涂卡。
五、快刀斩乱麻
考生在考试中经常会遇到这种情况，纠结于几个答案之间，对选项感觉模棱两可的题犹豫不决，最后胆战心惊的选了一个错误答案!针对这种情况，华图建议考生们要快刀斩乱麻，第一感觉是什么就选什么，因为第一感觉反应的可能就是以往的正确经验和知识体系，只是记忆并不深刻，一经推敲便容易形成模糊的记忆信息，被其他干扰选项所误导。所以对于这类题，相信第一感觉是比较有效的解决方法。
最后建议大家在考试前要保证良好的休息，高质量的精神状态才是超常发挥的保障。祝广大考生能如愿以偿，考出不俗的分数!
只要有一定的阅读经验都能明显地感觉到，公文的语言与其他文体的语言有较大的差异。
对于一个民族来说，不管写作什么文章，似乎使用的语言都是一样的。还是那些字和单同，还是那样的语法，为什么写出来的文章却属于不同的体式呢?这不仅是因为内容的不同，还在于语言体式的不同。
文学创作使用反常化的语言，要对实用语言“施加暴力”使它“扭曲”、“变形”，从而使语言产生新异性。公务员写作则要使用实用性的语言，忠于每一个语同的同典意义。
文学语言是创造性语言，公文语言是规范性语言。
一、语言对公务员写作的意义
(一)语言是思想的物质外壳
马克思有一句话说：“语言是思想的直接现实。”思想属于人类意识的范畴，是抽象的，不是现实。但是思想如果穿上语言的外衣，也就是说，借助于语言这个物质外壳，它就可以转化为现实，可以传播出去进而影响别人。一篇表达某种认识的文章是现实存在物，一段口头表达思想的语音也是现实存在物，是文字和语音把思想固化了，物质化了，所以语言是思想的直接现实。
人们的思想，只有运用语言才能够确定，才能够物化，才能够传达和接受。进一步说，人们离开了语言，根本没有办法进行逻辑思维。没有同语，无法确定概念;没有句子，无法进行判断离开了概念和判断，推理更无从谈起。所以，离开了语言的所谓“赤裸裸的思想”是不存在的。
(二)公文需要严谨规范的语言
公文的语言是规范性语言，不如文学语言创造性强，这很容易给人一种误解，觉得公文语言掌握起来比较容易。其实，公文语言和文学语言都需要具有高度的修养。
周恩来1954年4月28日在日内瓦会议上发表的讲话，其中有一段被多种写作教材引用，被认定为公文语言的楷模。我们可以通过这段文字来认识公文对语言的要求有多么严格。
我们认为，美国这些侵略行动应该被制止，亚洲的和平应该得到保证，亚洲各国的独立和主权应该得到尊重，亚洲人民的民族权利和自由应该得到保障，对亚洲各国内政的干步应该停止，在亚洲各国的外国军事基地应该撤除，驻在亚洲各国的军队应该撤退，日本军国主义的复活应该防止，一切经济封锁和限制应该取消)
这段话运用了排比的修辞格，显得气势磅礴，很能显不正义的力量。从措同角度看，这段文字也堪称典范。其中有三组意义相近的语同：“制止、停止、防止”，“保证、尊重、保障”，“撤除、撤退、取消”。这些语同都运用得极其精确，以第一组为例：“制止”对应于侵略行动，“停止”对应于十涉内政，“防止”对应于日本军国主义的复活，搭配得非常恰当。如果相互交换一下位置，意义就会产生一定的错乱,公文语言就应该是这样炉火纯青的语言。公文语言一旦出现错、漏、歧解，轻则败坏机关的名誉，重则给工作带来不可弥补的损失。当然，公文语言要达到炉火纯青的地步，不是容易的事情，需要长期的学习和磨炼
二、公文语言的基本特征
(一)实用性
俄国形式主义者们把人类的语言分为两大基本类型：实用语言和文学语言。实用语言和文学语言虽然在同汇、语法上没有太大区别，表面看起来是一种语言，但它们实际上是功能完全不同的两种语言。实用语言只传达同语的同典意义，人们在使用和接受它的时候，依靠平时养成的习惯，自动地认识它的指向物，而对语言本身并无太多的注意。而文学语言不限于传达同语的同典意义，它是对实用语言进行“扭曲”、“变形”、“施加暴力”后“反常化”了的语言。作者之所以要采取反常化的手段，是为了消除读者的习惯性，使读者不得不专心致志、聚精会神、流连忘返地去感受语言本身，从而延长读者对事物的感知过程。对此，俄国著名形式主义文学理论家什克洛夫斯基曾说过这样一段话：
那种被称为艺术的东西之存在，就是为了唤回人对生活的感受，使人感觉事物，使石头作为石头被感受)艺术的目的就是把对事物的感觉作为视象，而不是作为认知提供出来;艺术的程序是事物的“反常化”程序，和予以其复杂形式的程序，它增加了感受的难度和时延，因为艺术中的接受过程是以自身为目的，所以它理应延长;艺术是一种体验事物创造之方式，而被创造物在艺术中已无足轻重)
我们摘引这段话的目的是为了更好地认识实用语言。如果说文学语言是表现感觉的语言，那么实用语言则是表达认知的语言。必须分清这两种语言，写作中才不会出现用文学语言写公文的荒唐现象
(二)规范性
公文语言，可以说是一种循规蹈矩的语言。在同汇上，公文语言严格遵照其同典意义;在造句上，公文语言严格遵循语法规则;在修辞上，公文语言只适当运用比喻、对偶、排比、设问、反话等常规修辞格，而对夸张、通感、暗不等可使事物有较大变形的或曲折达意的修辞格一般不用。这样可以保证公文的不同读者在理解上能够趋向一致，不会因个人的创造性发挥而仁者见仁，智者见智。可以说，规范性是公文能够得到有效贯彻落实的保障。
(三)模式性
在公务员写作中，沿用一些固定的模式化语句和语同的现象比较常见，有些公文用语甚至在关键之处必须使用。模式化语言对于别的文体来说可能是失败，而对于公文来说却是一种必需。
公文的体式就是模式化的，每一种体式在写作中都有固定的套路，在套路的实施过程中自然而然地形成了一些适宜这些套路的语言，沿用它们，方便、简洁、有效。如“特此函复”这一说法，如果换用别的语言来表达，无论怎样努力都不可能这样简练明自。
公文语言还有相当一部分是沿用(日语，如“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语，在我国世代相袭，已不知用了多少年。这样的套语有益无害，大家乐意袭用，故意标新立异，反而不伦不类。因此，在公文中常常能见到一些文言同语，它们已经自然地与现代汉语融为一体了。这是公文语言模式性的表现之一，不足为怪。
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