第十一周家教文章分享(强烈推荐家长们认真查看学习)

第一篇：第十一周家教文章分享(强烈推荐家长们认真查看学习)

第十一周家教文章分享：

家教成功是孩子成才之保障（强烈推荐给一3班的各位亲们）

今天听到一对父母在吵架，那位妈妈指责丈夫对孩子管教太少：“你也不管管儿子，老师又告状了，他在班上尽惹祸，把人家小女孩打哭了，还把同学的水杯掉地上打破了！”

那位爸爸却说：“就凭你那碎嘴子，孩子听得耳朵都起茧子了，你会管孩子吗？”

“我不会管孩子？你管呀！以后我还不管了！” “你别管，我儿子错不了！”

那个七八岁的小男孩在旁边又蹦又跳，一会儿又跑回来对父母说：“你们就会吵架，吵什么呀！我的事不用你们管，我自己会管好自己！”

如今，应该如何做个受孩子欢迎的父母呢？

刚柔相济角色到位，家教成功是孩子成才之保障

在家庭教育中，父亲和母亲共同组成一个健全完整的和睦家庭，为孩子创造一个健康成长的欢乐家园；那么，父母的角色与作用各具什么特点与优势呢？

母亲，象征着自然形象，更多关注孩子自然性的一面。主要是身心健康，并注重教孩子学会生活；母亲的作用，主要体现在生活上的精心照料和心灵上温柔抚慰方面，偏重于耐心的教导，细心的叮嘱，多表现于“管理”和“语言”上。

父亲，则象征社会形象，更多关注孩子社会性的一面。父亲一般有能力教会孩子如何适应社会，善于人际交往，并开发孩子的创新能力；父亲的作用表现为，是坚定、勇敢、敏捷、探索方面的楷模，多表现于“形象”和“行为”上。

孩子的心理需要是全方位的，父母的作用，应是“刚”与“柔”的组合，柔情的体贴加上强有力的支持，才能使孩子的心理发育顺畅，人格塑造完整。在家庭教育中，父母的角色应该是各有特色和优势，分工合作，互动互补，刚柔相济，协调一致。

典型个案

个案1.全职妈妈为何担忧？

一位全职妈妈带自己的女儿来进行家教咨询。这个女孩外表健康漂亮。她可以一两个小时专心看书或练书法，可以一个人关起门来自觉练习舞蹈、声乐，可以在双休日参加四项课外培训，可以在掰手腕时战胜班上不少男生。而另一方面，她不喜欢在众人面前表现自己，她特别爱哭，有时哭上一两个小时，自诉害怕死亡，怕地震，怕遇上小偷；她对同龄伙伴说，班上有人欺负她，但她决不会对父母说任何令人担心的事情；她见了陌生人从不主动叫人和说话；她的语文和作文成绩较差，与她不善于表达有关„„

给人印象少年老成，但内心又是复杂、忧郁、幼稚、脆弱的，这是10岁女孩吗？到底哪些是真实的？哪些是假象？而这位全职妈妈有着十分矛盾的心情：她说女儿有点怕爸爸，与爸爸相处时间很少，但又强调她爸工作太忙，常出差，他还是非常爱孩子的。她想解决孩子存在的种种问题，但似乎又怕抹杀了自己的努力，而不断罗列孩子的优点和特长„„

个案2.父亲为何忽略了儿子？

11岁的小星是五年级学生，他在心理咨询中谈到以下的问题：妈妈太唠叨，什么事都要管，让人烦，最大的意见是：妈妈天天给自己增加家庭作业；自己总是胆小，不敢一个人单独睡一屋；有同学好欺负人，不知该怎么办，妈妈只让自己忍耐；爸爸辅导功课效果好，可他老是工作忙，星期天他不带我出去玩；晚上爸爸还老爱鼓捣电脑，电脑比儿子更重要吗？

本来很聪明的小星，现在学习成绩很不稳定，高兴时能考全班第一名；可最近竟落到第21名。小星是个性格比较内向的孩子，他十分看重与父母的感情，可父亲显然并不理解儿子的感情需要。

个案分析

可将家庭中父母的角色进行一些分析：母亲的作用是：精心的教养，周到的照料，温柔的抚慰，耐心的诱导；父亲的榜样是：坚定的意志，勇敢的行动，忍耐的力量，勤奋的探索。

夫妻若在对子女的教育中，发挥各自优势，互助、互补，共同努力，默契配合，其合力不是简单的加法，而犹如核反应堆中的中子与原子核撞击发出的能量，培养一个聪明健康的孩子，就需要这样巨大的“连锁反应”的能量。

•父母在家教的合作协调中若有问题，不良家庭氛围就会影响着孩子的心态，这些孩子常出现许多心理障碍。一是情绪不稳定，常伴有忧郁、恐惧、紧张、焦虑；二是自卑心理严重，女孩不自信，男孩少阳刚之气，而导致胆小、怯懦；三是极易与父母闹僵，表现为偏执任性；四是意志薄弱，承受不了一点挫折；五 2 是拙笨无能，动手能力较差，生活自理能力较欠缺等。

许多孩子，常会对妈妈的唠叨和过分管束非常反感。有的孩子下学后一走进自己小房间，就将房门锁上。下列现象在孩子中很常见：避免与妈妈一起吃饭；不愿意和妈妈上街购物，不让妈妈给自己购买衣服和用品；不让妈妈开家长会；不许妈妈走进自己房间，以避免书包和抽屉等被搜查„„有些母亲，尤其是有不少“全职母亲”，甚至放弃了自己的事业，而对孩子下足功夫，简直操碎了心，但往往费力不讨好，主要原因是什么呢？

在家教心理咨询中，听到孩子对母亲的不满意也是最多的，什么样的母亲不受孩子欢迎，可归纳为以下几种类型：(1)经常唠叨，过度教育；(2)一切满足，过度溺爱；

(3)强迫命令，过度专制；(4)动辄打骂，过度粗暴；(5)怯懦担忧，过度保护；

(6)垄断家教，忽视丈夫；(7)不会打扮，过度浅薄；(8)情绪低落，过度忧郁，等等。

至少要提出下列问题：孩子的童真、童趣哪里去了？孩子还有时间和同龄人一起玩耍吗？孩子为什么不会主动交往？孩子的自由活动时间是否被妈妈剥夺了？全职妈妈究竟应该怎样评价自己？怎样带孩子？

今天的孩子也在呼唤：父亲！父亲不仅是家庭经济的顶梁柱，也是孩子成长发展的顶梁柱，父亲应该为孩子撑起一片自由成长的蓝天！

在近年来的家教咨询中发现，中小学生来进行心理咨询时，80％以上是由母亲陪同来的；父母一起陪同孩子来咨询的约占10％；而由父亲陪同孩子来咨询的不到10％；一项调查表明，几乎所有的父亲都把教育孩子放在第四位；而居前三位的是：看书报、做家务和看电视。

建议与谋略

针对当前普遍存在的问题，做母亲的应该注意以下几点：

①多倾听，自己的声音不可占据家庭，给孩子和丈夫更多说话机会，创造良好对话氛围；

②要温柔，以稳定心态、开朗乐观情绪与孩子建立良好亲子关系；

③不告密，对孩子的错误、缺点决不向丈夫、向老师“告密”和告状，相信孩子可改正；

④要自信，在生活态度、待人处世、良好习惯方面给孩子做出榜样，要有自信心；

⑤多宽容，在家庭内外对人宽容理解，体现女性的善良、爱心；

⑥要学习，在知识、观念上加强学习，向孩子学习，使自己不会落伍；

⑦少代替，从小训练孩子自己的事自己做，做孩子的生活顾问，但不做“保姆”；

⑧要得体，在打扮、气质风度、言行举止上要大方得体，符合时代发展。

如果您能够经常注意以上8个方面，一定会不断有所进取，做一位使孩子引以为自豪的好妈妈，就是您终生的幸福。

家教中父亲有不可替代的作用，是与母亲教育的互补作用，协同作用，奠基作用和深化作用。在现代社会，父亲应是孩子的好榜样，也时刻在用自己的实际行动教育和引导孩子。

以下10个方面是一位父亲可以给予孩子的宝贵精神财富：

1.合群与合作性：善于交际，奉献爱意，关心他人，宽松天地；

2.健康生活方式：生活规律，营养合理，不嗜烟酒，锻炼身体；

3.知识广信息灵：求知若渴，日有所得，博知有识，勇于思索；

4.心灵手巧全能：动手动脑，勤于创造，善解难题，追求美好；

5.诚恳严谨信用：待人诚恳，信誉为本，言行一致，做人标准；

6.应激沉着镇定：办事有方，遇难不慌，自主果断，转危为安；

7.民主平等和谐：有话就说，平等切磋，良师益友，父子亲和；

8.敢于承认错误：有错不瞒，心地坦然，知错就改，性格更坚；

9.豁达睿智幽默：心胸豁达，教子多法，含蓄风趣，疏导点化；

10.夫妻配合默契：优势互补，协作有术，目标同一，成功无疑。

一位父亲，如果每天下班后有半个小时到一个小时与孩子在一起活动，或每周安排3～4个小时与孩子一起进行一些户外活动，您的孩子一定会有长足的进步。从中小学生的口中，也会听到他们谈父亲的一些缺点，主要的有：教育孩子方法简单、粗暴，有时打人、骂人，无耐心，爱发脾气；说大话，不讲信用；懒惰，不爱干家务；不爱学习，一问三不知等。

当孩子早上醒来时，父亲应该说：“孩子！快起床，跟爸爸去跑步！”当孩子 4 遇到困难时，父亲应该说：“好小子！勇敢点，你会成功的！”当孩子受到挫折流眼泪时，父亲应该说：“好孩子！别哭，爸爸来给你讲个故事吧！我像你这么大的时候呀„„”请试试，只要您真心关心孩子，向他伸出您宽厚的臂膀，您一定会成为一位受欢迎的好父亲，您的孩子也会出现意想不到的进步。

父亲与母亲在教育孩子上如何矫正和避免不和谐的问题？可从以下6个方面来努力：

①孩子出现问题时要冷静分析，研究适当对策。父母间不应相互指责、埋怨。

②父母要经常商量教育孩子的有关问题。父母间要有基本一致的教育孩子的态度和方法，只是有分工、有合作，不要在孩子面前争执不下。

③父母在教育观念上要基本一致。父母之间要相互补台，不要拆台。

④对孩子的态度与要求上要有比较接近的尺度。当与孩子发生冲突时，父母之间应互相“发信号”，暂时离开孩子一会儿，商量一个合适的办法，再来疏导孩子。

⑤经常进行有效的沟通。要使孩子感到父母是一个牢固的整体，是无懈可击的。

⑥家庭文化素养需要提高。父母需要不断学习，提高家庭的文化品味。

父母亲在家教中的和谐，应表现在对不同年龄阶段的孩子给其理解和尊重，父母应该以一个统一的“团队”形象出现，并吸引孩子加入这个团队，从而使整个家庭成为一个和谐一致、幸福美满的集体；应突出下列的特点：1)各有独特性；2)互补协调性；3)默契一致性；4)应急变换性；5)科学合法性；6)情感融合性。

有心计的父母，最好能够为孩子建立“成长日记”和“成长档案”，这是您的家庭的一笔宝贵财富，甚至可代代相传。当孩子18岁成人时，父母可将孩子的“成长日记”和“成长档案”移交给孩子，让他自己去保管和“续写”，作为“成人仪式”的一个重要组成部分，使他对自己真正负责起来，走好今后的人生之路，那是一件多么美好的事情！

第二篇：帮助孩子学会学习这是我搜集的关于教育孩子的文章,希望有孩子的认真阅读,提高家长素质

帮助孩子学会学习

不论在任何时代，勤奋与刻苦对学习的进步和成功都是不可缺少的。您要告诉孩子：世上没有不劳而获的事。学习的进步是一份汗水，一份收获；学习也是很快乐的，学习的进步和成功解决问题就是学习者的最大快乐；您也要告诉学生：学习的方式很多，读书是学习、思考和探究是学习、交往与合作是学习、社会实践也是学习，学习无处不在；您更要告诉孩子：学习不是死读书，虽然学习进步需要大量的记忆，但更重要的是需要动脑和动手。动脑就是善于思考，就是在学习中善于发现问题、分析问题和解决问题。动手就是善于运用，就是要善于将原理运用于实践并转化为现实；您要告诉孩子：学习要讲究方法，每一门学科都各有不同的学习方法；学习也要讲究策略，要扬长避短，要找到适合自己的学习风格。

使学习成为孩子的主导兴趣

就大多数聪明的孩子而言，外在的教育影响是制约其学习进步的重要因素。孩子学习进步、成功与良好的教育影响有密切的关系,而厌学则与不良的教育影响则有直接的关系。“孟母三迁”的故事也同样告诉了我们这样一个道理。

学生的主要生活就是学习。学习，需要排除各种干扰和诱惑，聚精会神地学习，专心致志地学习。古人研修在家，“三年目不窥园”。正如孔明所言：非学无以广才，非静无以成学。今 1

天的社会物质极大丰富、生活娱乐纷繁多彩。但同时对孩子的诱惑也大大增加。小说、电视、电脑、网络、娱乐活动、交往活动等强烈地吸引着孩子，占据了他们很多时间。造成很多孩子的兴趣过于广泛，沉迷于娱乐，玩物丧志，对学习不感兴趣；

您应该对这些教育影响加以限制和控制，使孩子远离这些诱惑，将“心”收到学习上来，使学习逐步成为他们的主导兴趣。这种转变应既靠引导，也靠强制。

让孩子感受一些学习的成功

如果孩子屡遭失败则容易导致他们自我否定。实际上，每一个孩子都希望自己成为一个学习的成功者。因此，您要相信“成功是成功之母”，为孩子创造机会、让他体验成功，形成自信和学习兴趣。不切实际的高目标则会使孩子产生挫折感，而适当的学习目标则可以使孩子产生成就感。您要帮助孩子制定循序渐进的学习目标。

心理学研究表明，学生的学习兴趣与学生对教师的情感直接相关。孩子喜欢某个老师，这门课功课就学得好，相反如果不喜欢某个老师，则这门功课就学不好。当然,如果孩子发现教师喜欢他，一般情况下,孩子也会喜欢老师的。教师对孩子真诚地关爱、殷切的期望、恰当的肯定会有效地改变孩子的态度和学习的效果。

因此，您要努力做好孩子和教师的双向沟通。一方面要帮助孩子正确认识老师，消除孩子对老师的误解，促使他喜爱所有的任课教师；另一方面您还应经常与教师沟通，改变教师对孩子的偏见。

改变对孩子的激励方式

聪明的孩子一般自我评价较高，而且对自己的小聪明还有点沾沾自喜。孩子的这种自我认可掩盖了他对自己学习不努力、不成功事实的正确认识。过多表扬，尤其是您对这种聪明孩子过多地表扬和肯定，肯定会使孩子失去进一步学习兴趣和动力。因此，您要反其道而行之，改变对孩子的激励方式。作为家长，您要克制自己对孩子的赞誉和赏识之情，将对孩子的喜爱放在心里，而不是溢于言表。您对孩子表扬和肯定的吝啬会激发孩子对父母表扬和肯定的渴望，从而间接导致他对学习卓越的追求；另一方面，您要故意对孩子学习过低要求和人生发展的过低期望，这会使孩子产生您所希望的逆反心理，导致他更加积极地学习和进步。您要耐心等待，否则，您的焦急心情和过高的学习要求则会使孩子对学习产生您所不希望的负面的逆反心理。

帮助孩子形成良好的学习习惯、品质

研究表明，孩子持续、高涨的学习兴趣也与良好的学习习惯和品质有关。比如，提前预习的习惯，可以激发学生的求知

3欲；及时复习，可以提高孩子识记水平和拥有知识的满足感；粗心大意会降低学习兴趣，而仔细、严谨的学习态度，可以有效提高学生的学习成绩和学习动力；遇到困难，轻易放弃会减低学习兴趣，而顽强拼搏的学习精神与意志可以提升学习的动力。家长需要重视学生的良好学习习惯和品质的培养，使学生逐步形成认真预习、听课、复习，完成作业的习惯和不耻下问、独立思考、勤于思考、主动学习、乐于竞争与合作、仔细、严谨、追求卓越等学习品质。