群星村文明总结

第一篇：群星村文明总结

胡家营乡群星村县级文明示范村创建

工 作 总 结

县文明办：

我村位于胡家营乡东南部，四面群山环抱，属典型丘陵山区。全村16个村民组639户2265人，有党员29人，有总耕地面积2028亩。全村以苗木为主导产业面积1600亩，占全村耕地面积的80%。2007年全村农民人均纯收入达2752元，2006年被评为省级先进基层党组织。今年以来，我村在乡党委、乡政府的部署下，加强领导，精心组织，完善措施，狠抓落实，积极创建县级文明示范村，在加快经济发展的同时，不断加强精神文明建设，使我村经济社会协调健康发展，推进了新农村建设步伐。现将一年来的创建工作总结如下：

一、健全机构，加强领导

为积极创建县级文明示范村，村党支部、村委会高度重视，精心部署。一是村两委召开了创建工作专题会议，进一步统一了思想，全面研究了创建工作，制定了创建工作计划，分解落实了创建任务；二是组建了领导

12期，及时向群众通报创建工作进展情况，教育群众做文明村民。通过上述工作的开展，为创建工作营造出了浓厚的宣传氛围，激发了广大村民投身文明村创建的积极性和热情，确保了创建工作顺利开展。

三、推进农业产业化建设，为文明村创建提供强大动力

苗木花卉产业是我村的主导产业，全村在已有1300亩种植面积的基础上，群众新增种植苗木100亩，同时注重了苗木花卉公司的发展壮大和苗木花卉产品的开发改造，继续向西安等地销售产品。通过去年以来各种苗木花卉销售情况和今后市场判断，村上及时组织营销人员对村民进行了技术培训，引导群众淘汰部分老化、滞销的品种，今年新种植的品种绝大多数为附加值高，易销售的品种，为进一步拓宽市场奠定了基础，也为产业的发展注入了新的动力。今年以来，全村实现苗木花卉销售收入300多万元。

在抓好苗木花卉产业的同时，今年村上抓住政策机遇，进军生猪养殖新产业，村上成立生猪养殖专业合作社，组织了50户村民为专业合作社会员，全村采取村上

开展“三查”工作。2008年，全村出生人口25人，保持了全村的低生育水平。二是扎实做好社会治安综合治理工作，开展“五五”普法教育，大力提高村民的法律意识，高度重视信访工作，充分发挥村治保会作用，积极调解各种矛盾纠纷，全力维护全村社会的稳定。一年来，全村没有发生一起治安案件和刑事案件，全村社会保持了稳定。三是认真做好政务、党务、村务、财务公开工作，每年定期在12月底前全面公布一次，接受村民监督。村两委、村主要干部、党员年初在群众会上对全年所做的工作进行了公开承诺，年底进行总结评议，并自觉接受群众监督，有效地促进了各项工作的开展。对全村完成的各项任务，安排村民生育指标、审批建房手续、贫困户救济、抗震救灾款、粮、物的发放等逐项进行公示，做到让群众满意，密切了干群关系。依法顺利进行了村党支部、村委会换届选举工作，新选出的党支部、村委会领导班子政治素质强，工作能力强，结构合理，强化了党的执政基础。四是进一步加强村内环境治理，教育村民大力推进改厕、改圈、改灶。清理房前院落杂草、垃圾，种植上花草树木，定期组织村组干部开展卫生治理活动，义务打扫通村道路，改善了居住环境。

第二篇：“快乐群星，快乐少先队”活动总结

“快乐群星，快乐少先队”活动总结

班主任：贾洪志

一、活动目标。

为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。

二、活动思路。

1.创设活动氛围。

通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。

2.培养活动意识。

培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。

3.规范活动实施。

在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。

4.创设活动载体。

通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。

三、实施方案。

1.活动氛围的创设。

学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。

2.活动意识的培养。

通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。

3.活动实施的规范。

对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

4.活动载体的创设。

为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类；羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。

活动载体一：开展形式多样的“快乐杯”系列活动。

二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。

活动载体二：召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。

四、活动效果。

通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。

五、活动预想。

在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。

总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。

第三篇：文明镇村复评的总结材料

命名县级文明单位，多年来村党支部，村民委坚持以经济建设为中心，围绕农村奔小康建新村目标，以复评县文明单位为动力，发挥战斗堡垒作用，加强村党组织建设，精心组织，依靠全村党员和群众，积极发挥村级集体经济，增强为农民服务，办事实的能力，引导农民调整农业生产结构，发展效益农业，增加农民收入，在强村富民建设新农村的道路上走出了成功的一步。2006年全村实现工农业总产值1.3亿万元，村集体可支配资金110万,农民人均收入7984元.全村共有9个社、481户，耕地面积1200亩，大小企业15家，村集体固定资产572.46万元，党员54名。

回顾总结横泾村实现两个文明建设同步推进工作，主要体现以下几方面：

一、发挥本地优势，壮大村级经济。

随着改革开放的大潮，村党支部、村民委抓住机遇，着眼长远，化大力气抓投入发展，先后投入110万元，以出租厂房的形式，先后兴办了华鑫制衣厂、腾飞箱包厂、天虹制衣厂、琉金箱包厂等、建造店面，增加收入来源。近年来村集体可支配资金不断增加，企业上缴，店面出租每年多在 25 万元以上，今年村集体可支配资金32万元，人均可支配279元，从而大大增加了村集体经济实力，为农民办实事创造了条件。今年预计全村实现工农业产值7000万元。

优化服务，引导农民群众发展效益农业，增加农民收入。农副业生产是我们斜泾村农民的主要收入来源。根据形势发展要求和农民愿望，村党支部、村民委坚持把引导农民发展效益农业作为重要工作来抓，因地制宜，抓信息技术培训推广，抓基地典型示范作用，帮助农民解决生产资金困难，引导农民调整种养业结构，发展新型种养业，满足市场需求，通过努力，全村逐步形成以瘦肉型猪、大棚瓜菜、露地蔬菜为主的新型种养业结构，在市场竞争中逐步巩固发展。2004年以来，村成立了20亩大棚瓜菜种植基地，鼓励和引导农民种植效益农业，同时还提供技术和资金，保证农民得到实惠，使初种大棚的农户无后果之忧。露地蔬菜种植面积达到 1000 亩，农民人均收入达到 7620元，农业生产主要环节实现机械化，全村现有拖拉机20台，联合收割机 2台，排灌水 13 只，以上实现农业综合开发为契机，加强基础设施及生态环境建设，实现旱涝保收，稳产高产的目的。

二、加强基础设施建设和实事建设，改善村民生活设施，美化生活环境。

在加快经济发展的同时，村党总支十分重视改善环境，按照社会主义新农村建设的要求，加强和完善基础设施建设，美化环境，为给村民提供一个舒适、安静、清洁、美观的环境，为民办实事，改善村容村貌，2005年至今村集体先后又投入 20多万元对村主要道路进行了硬化，现在村内主要道路以及村到组道路已全部硬化。今年又对村内的一条主要河道进行了淤泥清理，自来水普及率达 99 %以上，卫生改厕率达 85 %，粪便无害化处理达90 %。村建有环境管理队伍，有环卫管理制度，每家门前都配有垃圾桶，村貌整洁，环境良好，秩序井然。既是农业和农村现代化建设内在要求，也是村党支部、村民委加强凝聚力、战斗力的有效途径，是党为人民服务的具体表现，几年来兼顾生产和办实事，本着“量力而行，尽力而为”的原则，想群众所想，急群众所急，办实事、办好事，得到了群众的欢迎。近年来村集体先后投入 25 万元，以实施农业综合开发为抓手，加强基础设施建设，实现渠道硬化，排水管道普及率达 95 %，机埠电网优化要求，改善农业生产条件，与此同时，积极兴办公共事业，为民办实事、办好事。

三、加强文化设施建设，改善农民群众精神生活。

我村重视文化设施建设，村建有农民活动室，特别是加快广播电视建设，有线电视入户率 75 %，电话入户率达 85 %。村重视加强对活动场所管理，拒绝赌博，确保农村活动场所的健康发展。

四、搞好医疗保健，保障人民群众身体健康。

依靠镇党委工作支持及镇卫生院直接覆盖，搞好农民群众的医疗保健，特别是合作医疗工作，农民投保率97.8 %，儿童保健率达到100%，儿童”五苗”单苗接种率达100%，孕产妇系统保健覆盖率达100%，住院分娩率100%。积极开发卫生保健宣传教育，提高农民卫生意识。传染病得到全面控制，积极做好计划生育工作，推行计划生育村民自治，民主管理。

五、推进教育事业，提高农民素质。

学龄前三年幼儿教育得到普及，全面普及九年制义务教育。适龄高中段教育普及率达到90%，农村劳动率识字率达到99%以上。村建有大棚瓜菜、梨树、计划生育等科普知识，定期开展科技宣传培训，组织召开现场会，到基地参观培训，使全村80%以上青年农民掌握一定的专业知识。

六、加强农村综合整治，积极创建平安村。

几年来我村一直重视加强农村社会治安综合整治，确保农村社会稳定，村建有治保调节组织，派员参加派出所组织的流动人口管理整治工作以及司法部门组织的调解培训。加强巡逻值班，村调解组织能及时调解民间纠纷，调解率达98%以上，几年中没有发生群体性事件和恶性刑事案件。积极开展依法治理村务公开工作，建立了村民理财小组和村务公开

监督小组，定期公开村务财务，实现了给“村民一个明白，还干部一个清白”的目的。

七、重视加强对农民的宣传教育工作，提高农民思想道德素质，倡导文明进步新风尚。

我村较重视对农民教育，利用农民学校，黑板报等进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在抓好平时日常教育，敬老爱幼典型宣传的同时，很抓农业和农村现代化主题教育。在教育的基础上，积极开展星级文明户，“五好家庭”复评活动。起到了农民群众自我教育，自我管理，自我约束的作用。

八、加强以党支部为核心组织建设，为全村两个文明建设提供有力保证。

几年来村党支部以创建“五好党支部”为重点，重视加强支部自身建设，并以支部为核心，加强村级为组织配套建设。党支部一班人团结协作，坚持做到“讲学习、讲政治、讲正气”，认真贯彻民主集中制原则，做到集体领导分工负责，党支部建立健全了“三会一课”，支部议事，党外监督，廉政建设等一系列制度，深入开展党员责任区，帮扶结对带领群众致富活动，发挥党支部先锋模范作用。同时还加强对团支部、妇代会、民兵连工作指导，发挥群团组织作用。特别是对全村工作把握全局，统筹兼顾，齐抓共管，对复评工作形成动力。做到有规划，有措施，有落实，有效果。

存在问题及努力的方向：

主要是村及经济还较弱，治安方面小偷小摸现象还有发生。在发展经济，提高农民生活质量，提高农民素质，加快全村农业和农村现代化建设中作出努力。团结依靠全村人民，同心同德，艰苦奋斗，再接再厉，努力工作，加快全村两个文明建设。

第四篇：群星高效课堂

夏邑县群星中学高效课堂实施方案

一、主旨

全面贯彻执行党的教育方针，认真落实中小学新课程标准的基本精神，育人为本。精心培养每一位学生的道德素质、情感素质、文化知识素质、心里素质、语言素质、逐步让学生获得多种学习的能力。在学习中让学生养成质疑解疑能力、测试反馈能力，综合运用能力。让每一个课堂高效有序，让每一位教师引导科学有方，让每一位学生快乐轻松自学，确保整体教学质量稳步提高，整体教师水平同步增长，努力做到校本教研立校，高效课堂教改兴校，科学管理强校，营造师生互动，团结进取，虚心学习，纳百川之水，取他山之石的良好氛围，打造属于群星中学的高效课堂教学模式，跻身县内外教改名校之列，让群星中学真正明星璀璨，光华夺目，辉映豫东。

二、实施步骤和方法

（一）阶段划分。课改实施共分三个阶段。第一阶段：准备阶段 第二阶段：实验阶段 第三阶段：实施阶段

A．准备阶段

时间：2012年2月中旬——2012年3月底(1)建立高效课堂领导组 建全组织领导机构 组

长：史云才

张东明 副组长：程乐民

张西礼

成员：校委会全体成员和各教研组组长及骨干教师代表

（2）组建各科教研组，建立语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美六个教研组，2、提高认识更新观念

构建高效课堂是时代的需要，现代教学的需要，不是想干不想干的问题，而是必须快点干，只许干好不许干坏的问题。不干就要落伍，不干就会被淘汰。谁起步早谁就抓住了教改的先机，谁就会立于不败之地，谁犹豫不决，畏首畏尾，谁就会丧失良机。那种妄自尊大，固守成规的教育观念都必须下大决心扭转和克服，不论你是领导还是一般教师，不论你是老教师还是新教师，在构建高效课堂这个问题上，都必须重新学习，更新观念。

（1）领导带头.认真学习新课标和有关课改文章.树立明确的课改意识。

（2）聘请县教研室各学科教研员及有关专家到我校作课改讲座和指导。

（3）各教研组组长学习。

（4）自我学习，每一位教师都要认真学习把握本学科新课程标准。（5）校领导组对学习情况进行认真检查。（6）进行新课标有关知识的测试。3．营造高效课堂教学氛围。（1）、校园氛围

在校园内显著位置布置关于高效课堂的标语、警语，口号等，教室内外布置学生自己的格言.警句。

（2）、向有关年级学生讲述关于高效课堂的意义及内容。（3）、组织教师学习关于构建高效课堂的实施方案。

（4）组织骨干教师到山东杜郎口中学及附近有关学校参观学习。（5）达成共识，扬帆启航。

B实验阶段（四月上旬——本学期末）

1、实验年级及科目；高效课堂实验在七、八年级展开。参加实验的学科为：语文、数学、英语、物理、历史、思品、生物、地理

2、课堂模式总体要求为五个环节三个步骤，简称“五环三步”高效课堂模式

3、五环节：

第一环节 ；围绕学习目标自主学习（自学）第二环节 小组合作共同学习（合作）第三环节 小组展示探究学习(展示)第四环节

巩固训练强化学习(巩固)第五环节；检测反馈保障高效(反馈)流程：自学——合作——展示——巩固——反馈

说明：每个环节相对独立又互为依存，依据学习内容与学情的差异。所用时间可长可短，有的环节可以是一课时，有的几个环节一课 时。

学科可根据学科特点，在五环节的模式下充实创立各自的学科模式，尤其要探讨该学科学生自学的有效方法。

三步骤

（1）教给学生自学方法，指导学生自学；(2)逐步让学生掌握自学方法，辅助学生自学；

(3)学生学会了自学，养成了自学习惯，放手让学生自学。即：教——扶——放。具体要求为：

1、各教研组要围绕本学科特点，结合新课标精神，在五环节的统一模式下，集体探讨，让每位老师充分发表意见，首先确定学生课堂自学的方式与方法，并且形成简洁明了操作性强的文字材料。

2、自实验开始之日起，各学科应依据初定的自学方式，指导学生自学，有意识地培养学生的自学习惯。

3、实验阶段，每节课学生自学的时间不得少于25分钟，教师讲解不超过20分钟。4，自学方法培养举例 语文：

A．可在平时培养学生以下自学习惯1、2、3、默读的习惯。默读要领及速度应提出要求。用普通话朗读的习惯。朗读的魅力及培养 文言文诵读的习惯，诵读的要领及句读方法

4、大胆质疑的习惯，善于从字里行间发现问题，质疑问题，多角

度思考问题和逆向思维。5、6、7、点评批注的习惯，在文章的关键之处，精彩之处进行圈点批注 认真写字的习惯。规定时间有序训练。

独立运用工具书，查阅有关资料的习惯。要求准备必要的工具书。

8、9、大胆发言的习惯。

记日记的习惯，有序训练，贵在坚持。

10、听写速记的习惯。

B、教会学生认真自读课文的方法。可选用三步读书法 三步读书法为：

一、初读课文，整体把握文章的思路脉络及主要内容。

初读的方法一般为默读，短文章也可以朗读。在读书中标注关键的字和词，需查工具书的应及时查阅并做笔记，同时标出自然段序号。

二、精心研读关键语段。学会对关键语段的深层次解读，掌握点评批注的方法，从词语到句子再到整体，从形式到内容再 到写法

三、总揽全文。总结升华文章主旨及评价得失，查漏补缺，巩固反馈及延伸

各步骤均要有问题引读。问题的设置要简明、具体、针对性强，由浅入深，富有启发性和逻辑性，要与内容联系紧密且恰到好处。对学生的自学习惯的常规训练，每天应该规定出时间，每节课应留出 至少5分钟

全校规定2012年3月1日 起开始下列常规训练：

每星期一早读时间举行升旗仪式、国旗下讲话(各班轮流承担，在老师指导下学生自行组织)。1、15分钟认真写字的训练

下午第三节 2、15分钟英语背诵或口语训练

早读时间 3、15分钟古诗文背诵训练

早读时间 4、15分钟解题速度训练

下午第三节 学校或年级定期组织以下活动：

1、综合性学习活动（每学科每学期至少一次）

2、大型主题活动（老师指导学生自行组织）

3、诗歌朗诵会（每学期至少一次)

语文教研组或班主任

4、作文竞赛(每学期至少一次)

语文教研组或文学社

5、书画展览（每学期至少一次）

6、歌咏比赛（每学期至少一次）

7、体育竞赛（每学期至少一次）

以上两阶段应在2012年7月达到以下目标要求：

1、学生的自学学习习惯已基本养成。

2、领导教师的教育观念得到真正改变，并会编写导学案。

3、校园氛围营造良好。

4、高效课堂模式初具雏形。

5、配套设施可有三种形式供选择：（1）、教室内外增加黑板数块，保障各学习小组都有自己的学习园地，教师可将导学案让学生抄在黑板上。

（2）、每天印刷导学案，发给学生自学，学期末装订成册。（3）、创建多媒体教室，这是长远规划目标，一年可以建一个年级的多媒体教室，每个教室内设一台电脑，一台投影、一张大屏幕

6、学生自学合作精神应时时培养。并有科学管理的方法，师生互动情感交流，恰当鼓动

精准引导，有序控制。每位教师都应该将自己放在一个新的起点上。

7、学生将自学的情况体现在学案上笔记本上或黑板上，然后展示、交流、纠错、评价，最后巩固。

8、做好自学效果的检测与反馈。检测可以通过多种形式，诸如当堂检测，阶段检测，口头检测，书面检测，小组检测，黑板检测，多媒体检测等。

9、开展评教评学，对教师的导学案学生可以提出修改意见和评价意见，对教师的课堂表现学生亦可写出评价意见。

10、开展结对子帮扶活动。

11、鼓励教师撰写教学心得笔记。

12、学校高效课堂领导组应加强监督与检查，并将此项工作纳入年级和个人业绩考评。

13、积极组织校内外交流活动，参加县教研部门组织的教研活动。

14、各教研组应加强研究与总结，学期末各教研组应写出高效课堂实施情况总结报告。

三、奖惩

1、奖励

对高效课堂实施较好，态度认真，全身心投入并取得明显效果的班级及学科教师，按照考评积分的高低评出不同级别的奖项，在教师节期间给以重奖（奖励可参照学校中招奖励条例）。

2、惩罚

对个别不听指挥不安要求实施，态度消极的老师，经批评教育仍无改进的应给予相应惩罚，惩罚条例另定。

四、经费预算

1、校园环境布置3000元

2、组织外出学习10000元

3、聘请有关专家3000元

4、教室内增设黑板1万元

5、接待费用5000元

6、建多媒体教室2个

1万元 共计约4万元

二0一二年二月

第五篇：“错过群星”材料作文

不为错过流眼泪

高三6娄杨蕾

泰戈尔说过，如果错过太阳时你流了泪，那么你也将错过群星了。是的，人生短暂，我们没有时间因为错过而流泪，更重要的是把握现在，创造自己美好的未来。

一粒种子错过了优越的生长环境，它却经受磨砺，开出比温室里更绚丽娇艳的花朵；一个人若是错过了幸福无忧的生活环境，擦干眼泪，昂起头向前走，那他必将把握现在，创造更美好的未来。所以，我们没有必要为错过太阳而流泪，未来才是你把握在手中的群星。

不为错过流眼泪，经历痛苦，群星依然闪耀。邰丽华错过了聆听美好声音的机会，但她却没有为错过流眼泪，而是坚持用乐观演绎了“让爱舞蹈心间”，于默默无声中令人惊鸿一瞥，被世界残疾人代表大会称为"全球六亿残疾人的形象大使；刘翔因为伤疼错过了北京奥运会夺冠的机会，他同样没有为一时错过而流泪，而是积极治疗，积极训练，于2009年上海国际田径黄金大奖赛夺得银牌，让所有人为之感动，他错过了一场比赛，却没有错过那种拼搏的精神；音乐家贝多芬晚年错过了有声的美妙的世界，却没有为之流泪，而是用心感受音乐，创作乐章，实现了自己的人生价值。他们就是这样，不为一时错过流眼泪，经历过苦难，把握住现在，创造了自己美好的未来，实现了人生价值，迎来了灿烂的群星。

不为错过流眼泪，因为错过也许会有另一种收获。伟大的科学家爱因斯坦错过了君临天下的机会，却在科学研究中做出了许多突出的贡献，改变着人类的过去与现在；如果爱因斯坦没有错过成为总统的机会，他也许会在自己并不热爱的总统岗位上做着他并不喜欢的工作，正是因为他错过了这次机会，才使他将人类的科学事业推向顶峰，获得了全世界的赞美。古代李白、杜甫、苏轼等人错过了官场亨通的机会，却收获了文学大家的美誉；现代桑兰在奥运会上错过了金牌，错过了后半生的体育竞技，却成了一名优秀的电视访谈记者，开创了人生的新篇章。类似的例子还有很多，可见错过也是另一种收获。

不为错过流眼泪，错过了白天的太阳，夜晚的群星别样闪耀。