将会议的目的明确化并总结结论（范文大全）

第一篇：将会议的目的明确化并总结结论

将会议的目的明确化并总结结论

1:没有意义的对策会议

在某工厂，将捆包好的产品进行抽检，因为发现了不良，导致出荷暂时停止的问题发生了。我把这个作为研究的课题，在详细调查时发现，这个产品在精度方面要求十分的严格。因为有发生不良的可能性，相关人员事前就实施了对策会议。我询问了担当者「对策会议的结论如何」，担当者回答说「规定是捆包前进行全数检查」。我又问「进行全数检查的话，为什么不良在捆包处被发现？把全数检查的数据拿出来让我看看」，担当者回答说「不过，实际上没有进行全数检查。在对策会议上规定是要进行全数检查，可是生产和品保谁来实施上发生了争执，对策会议结束时说要再商量后决定。可是还未来得及商量便投入生产了」。

2:未总结结论的理由

这个产品在加工前就想到了有发生不良的可能性，便进行了对策会议，可是由于没有明确全数检查的责任者，所以导致不良流出。我把参加对策会议人员集中一起，让他们说明了为什么未做会议总结，这样便明白了下记事因。

对策会议的问题点

（1）只考虑个人利益相互推诿

为了不良对策规定了进行全数检查，可是没人来实施全数检查。「全数检查应当由生产来做」，「不是，应当由品保来做」，就这样相互推诿着，所以就未做总结。我问「为什么不能全数检查」，这么一问回答却是「作业人员不足」「作业员工作量增加会有报怨」等，说出了很多借口。

（2）没有理解对策会议的目的

对策会议的目的是「不出不良，不让不良流出」，一定是这样的。参加对策会议的全员如果理解这个目的的话，就不会只考虑个人利益，一定会互相之间讨论做出总结。（3）总结结论的人不在 会议上无法做出总结时，因最终总结结论的可以是工厂长，可是那天恰巧赶上出差不在。因为主持会议的人和参加会议的同是部长级，导致无法总结应当由谁来实施全数检查。那么应当「对策会议结束后，由相关部门共同商谈确定由谁来实施」。

3：让大家理解会议的目的

各社都是每天要开很多会议，但由于会议的进行方法不当，出席人员对会议的目的意识低，导致很多时候是没有效率的会议。我严厉追究了参加对策会议的管理者「你们是开了对策会议，可全数检查的担当者未决定，让不良流出去了，这个责任谁来承担？拿出责任者的个人名字来」。之后我指示管理者们要彻底实施「开会时必须将会议内容写在白板上，让出席会议的所有人员都理解。并且会议结束时要总结确认这次会议的目的能否达成」和「确认会议的目标的理解程度」。各社都是频繁的开会，开会的成本用1周、1个月、1年来计算的话，一定是很大的一笔费用。为了能开好会议,必须决定会议的达成目标的内容。因此将会议的目的明确化并总结结论是非常重要的。

第二篇：胡锦涛将出席APEC会议并会晤奥巴马

胡锦涛将出席APEC会议并会晤奥巴马

http://www.xiexiebang.com 2011年11月08日03:00 北京日报

新华社北京11月7日电 外交部发言人洪磊7日宣布：应美国总统奥巴马邀请，国家主席胡锦涛将于11月10日至14日出席在美国夏威夷举行的亚太经合组织第19次领导人非正式会议。

据新华社北京11月7日电(记者 侯丽军 曹欣阳)外交部7日举行中外媒体吹风会，外交部部长助理吴海龙、商务部部长助理俞建华介绍了胡锦涛主席即将出席亚太经合组织(APEC)第19次领导人非正式会议的重要意义、背景情况、主要活动及有关经贸议题，并回答记者提问。外交部新闻司司长马朝旭主持吹风会，百余名中外记者出席。

吴海龙表示，APEC第19次领导人非正式会议将于11月12日至13日在美国夏威夷举行。此次领导人会议主题是“紧密联系的区域经济”，将主要讨论亚太地区经济增长、区域经济一体化、绿色增长、能源安全、规制合作等议题。

吴海龙说，胡锦涛主席将应邀出席领导人非正式会议、领导人与APEC工商咨询理事会代表对话会、APEC工商领导人峰会等活动，并会见美国总统奥巴马等其他成员领导人。胡锦涛主席将在领导人非正式会议上，就世界和亚太经济形势阐述中方立场主张，呼吁完善全球经济治理，加快转变经济发展方式，推进经济全球化和区域经济一体化，并就推进贸易和投资自由化便利化、绿色增长、经济结构改革和规制合作等发表看法；在APEC工商领导人峰会上围绕“重新定义未来”主题发表主旨演讲；并将在与APEC工商咨询理事会代表对话会上与工商界就区域经济一体化、国际金融体系改革、中小企业发展、环境产品和服务、粮食安全等问题交换看法。

中方希望APEC第19次领导人非正式会议在以下领域取得积极务实成果：

一是落实去年领导人会议通过的《APEC领导人增长战略》，推动各成员加快转变经济发展方式，力争尽早实现亚太经济平衡、包容、可持续、创新、安全增长。二是继续按照茂物目标要求，全面推进本地区贸易和投资自由化便利化，深化区域经济一体化。加强经济结构改革和规制合作，推动在本地区构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于贸易投资发展的政策环境，为经济增长提供动力。三是呼吁各成员切实履行承诺，反对各种形式的保护主义，推动建立均衡、普惠、共赢的多边贸易体制，继续积极推动多哈回合谈判。四是加强经济技术合作，提升各成员特别是发展中成员发展能力，缩小发展差距。加强在促进经济发展、应对各种挑战方面的经验交流，帮助各成员改进和完善经济政策和举措，实现共同发展繁荣。

俞建华说，中方希望通过此次会议，各方能进一步推动亚太贸易和投资自由化便利化，促进经济技术合作，支持多边贸易体制，抵制贸易保护主义，为世界经济复苏和增长注入活力、增加信心。

第一，维护和巩固多边贸易体制，共同抵御贸易保护主义，就推动多哈回合谈判、抵制形形色色的贸易投资保护主义发出强有力的声音。

第二，在开放共赢基础上开展“下一代”贸易投资问题合作。做好传统贸易议题工作是开展“下一代”贸易投资问题的基础和条件。创新政策合作是“下一代”贸易投资问题合作的重点议题之一，在APEC内开展相关合作有助于提升区域内整体创新能力和经济增长的内生动力。但由于发展水平和参与能力不同，创新政策的合作要充分体现差异性，而不能以限制经济体的发展能力和政策空间为代价；还应通过合作建立起符合各经济体实际的技术创新体系，取消歧视性的高技术产品贸易体系，促进技术转让和合作，让所有经济体从合作中受益。

第三，在共同发展基础上稳步推进绿色增长领域的合作。各方应承认各经济体发展绿色增长的水平千差万别，环境产品和服务自由化应实事求是、稳步推进，要与WTO的相关谈判相衔接。

第四，在循序渐进基础上加强新兴产业规制和标准合作。重点开展能力建设、信息交流等方面合作，努力构建有利于贸易投资发展的政策环境。同时，APEC应加强新兴产业标准领域的合作，提升各经济体在新兴产业标准开发和制定方面的能力。

第三篇：学思1+1教学总结——如何让小学生明确学习英语的目的并提成英语成绩

如何让小学生明确学习英语的目的

小学时代是人生的初春，是儿童长身体、长知识、形成人身的一个初步的过程，明确为什么学习、怎样学习，是每个小学生必须认清和学会的问题。一个人是不可能把所有的知识学到手的，而学到的知识也可能遗忘，但获得知识的方法确不会被丢失。

古人说：“授之以鱼，只供一饭之需，教之以渔，则终身受用无穷”。就如毛泽东同志说的：“学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习。”学习方法是学习时采用的手段、方式和途径，是在学习过程中产生和运用的。能够掌握良好的学习方法是非常重要的，但这并不是一件容易的事，而是需要不懈的努力，持之以恒的精神。要拿出滴水穿石的精神，日久天长，学习就会成为一种自觉的行为。所以，学习的方法并不是什么捷径，而是踏踏实实，刻苦学习的途径，以及这种学习中的各种措施。要提高学习效率，把小学生学习的被动变为主动，应把握以下几点步骤：

第一步：抓好课前预习在预习中，要求学生边读边思，而且要求把难理解和不理解的字、词、句勾划出来、记下来。看完书后，能合上课本，回忆一遍，记下文中主要的语句，能大概了解课文内容。对于小学低年级来说，初步了解教材的基本内容和思路，找出不理解的内容，特别是字、词、句预习。而到了小学中、高年级段，则应对找出的内容和问题作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。就如古代军事家孙子军说的“知己知彼，百战百殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。总之，预习就是上课前的自学，也就是老师讲课前，自己先独立学习新课的内容，使自己对新课有初步学习和掌握的过程。预习搞得扎实、牢固，就可以大大提高学习效率。

第二步：掌握听、讲的正确方法对于小学低年级来说，处理好听、讲、读、写的关系，重视好课堂讨论，就能提高课堂学习效果。而对于小学高年级来说，不但要处理好听、讲、读、写的关系，而且要处理好它们之间与笔记之间的关系，特别要重视好讨论，才能提高课堂学习效果。学生要上好课、听好课，首先要做好课前准备，其次要专心听讲，尽快进入学习状态，集中注意力。第三要学会思考理解，特别是要大胆设疑，敢于发表自己的见解，敢于提出不理解的内容，善于从不同的角度验证答案。第四，学生还要及时地做好各种标记。有选择地做好笔记。上课是学生在学校学习的基本形式，如何对待每一堂课则是关键，要取 得较大的成绩，首先必须掌握课堂上的四十分钟，提高听课效率。

1、带着问题听课

2、把握老师讲课的思路和条理

3、养成边听边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化巩固知识

4、踊跃回答老师提问

5、踊跃设疑。

第三步：课后复习应及时根据学科特点，进行复习，达到排疑解难，巩固提高的目的。复习是预习和上课的继续，在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，也便于巩固和记忆所学的知识。第四步：认真作业勤于动脑、仔细思考、认真作业是学生对待作业的正确态度。首先要为作业做好准备工作，把预习、上课、复习衔接起来。其次要认真读题，仔细分析题意。第三要理清思路、独立完成作业。

第四要学会检查。要把书本上的知识转化为自己的知识，就必须通过作业实践来转化。作业的几大优点是：

1、学习效果

2、加深对知识的理解和记忆

3、提高思维能力

4、为复习积累次料 作业时特别应注意审题，如果审题有误，将会出现“失之一厘，差之千里”的现象。第五步是课外学习要掌握好科学的学习规律，包括打好基础循序渐进、温故而知新。搞好课外学习，包括主动进行课外阅读参加课外实践活动，掌握正确的课外学习方法。还要掌握读书方法。总之，课前要抓好预习，课中要认真听讲，课后要完成作业巩固所学知识，课外学习要运用手段，使自己的学习成为个性化的学习方法。

第四篇：竞岗述职与总结规化会议主持词

各位领导、同事们：

上午好。今天我们隆重集会，召开部门2011工作总结大会与2012年工作规划会议，主要目的是对2011工作进行总结，规划12工作重点，理清思路、确定核心、提出对策，部署2012年各项工作。同时将会进行2012**员工竞岗述职，针对12部门组织架构岗位进行竞聘。会议需要2天的时间，此次会议结合形式十分重要，希望大家认真严肃对待，自觉维护会场秩序，遵守会场纪律。

本次会议有请到人力资源部**（名字），谢谢。评委由**与人力资源部**（名字）进行打分和提问，竞岗述职与工作汇报的顺序已提前抽签决定，内容分为三个阶段，第一阶段是员工竞聘述职演讲与工作汇报，第二个阶段是抽签问题回答，第三个阶段是评委提问。请评委根据演讲内容、形式及提问进行打分，现在会议正式开始，进行第1项：竞岗述职及工作汇报

1、第一位是：**岗位**（名字）下一位**（名字）准备

2、进行第2项抽签问题回答，他的问题是：请回答。

3、请评委根据抽签回答或者演讲内容对（名字）进行提问。

1、谢谢，下面有请**岗位**（名字）下一位**（名字）准备

2、进行第2项抽签问题回答，他的问题是：请回答。

3、请评委根据抽签回答或者演讲内容对（名字）进行提问。下面会议进行第2项：姜部长对11的部门工作总结及2012的部门规划。

（总结）2011，在**的领导下，部门全体员工认真工作，坚持以部门发展为中心，拼搏奉献，使部门运行实现了新跨越。这次会议，既是回顾过去也是展望未来，再创佳绩的动员大会。我们每一个人坚定信心，努力奋进，我们相信，有公司领导的正确指导和大力支持，在全体员工的共同努力下，我一定能够乘势而上，明天一定会更加美好！

感谢同事们在11工作中，付出了很大的艰辛和努力，让我们为自己鼓掌，为明天加油。

本次竞岗述职与总结规化会议圆满结束。