13—14学年生物上学期期末总结[优秀范文五篇]

第一篇：13—14学年生物上学期期末总结

生物实验室工作总结

（2013.9---2014.1）

生物实验室在实验教学方面发挥了重要作用，为初一学生培养了兴趣，规范了操作规程，为初二学生巩固各项实验水平，为初三学生强化实验操作考试内容，为中考服务。总之以实验教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作的发展。总结如下：

一、重视实验教学中对重要概念的体现。

生物学通过亲自动手动脑，亲自体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视重要概念的学习，改革教法积极创造机会做实验，体现实验教学特色，确保实验教学的正常开展，在开学初就制订出生物实验计划，督促各年级生物老师制出了本期该年级的实验计划。由此推动了本期实验教学有序的有计划的进行。

二、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

三、自制教具，发挥实验教学对教学的影响。

发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，充分调动积极性，发挥师生创造性，锻炼了动手能力。保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，尽量做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。

（一）严格实验准备制度：对实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

（二）仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。实验室努力为教学服务，做好实验仪器的摆放、回收、验收、登记工作。尽量创造条件做好每一个分组实验。

四、做好卫生大扫除，保持实验室干净，整洁。

五、加强仪器室安全管理。

按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，本学期，我们在设备管理方面做了大量工作，更新了一部分设备，设备的利用率达到100%，完好率达到100%。

2014年1月7日

第二篇：2013——2014上学期期末总结

2013——2014学年上学期个人工作总结

时间总是过得飞快，不知不觉，大三上学期已经接近尾声。在这走过的一学期里，在老师、同学的帮助下，我在辅导员助理这个岗位上不断收获，不断成长！

经过大二一年的辅导员助理经历，我对辅导员助理的工作已经了解和熟悉，很多工作做起来已经很顺手。三个学期的辅导员助理的经历，最大的感触就是我们做学生工作一定要很细心很细心，学生工作容不得我们有半点马虎。这学期虽然课程很紧张，但是我还是可以很好地协调好学习和工作的时间，可以认真完成各个老师安排给我的工作。我主要的工作是负责带领外国语学院自律委员会做好外国语学院学生社区常规工作，社区是同学们学习生活的重要场所，社区的种种问题都不容忽视。自律委员会每周的卫生检查和查夜工作看似平淡乏味，但是却对学院学生寝室有着很大的作用。外国语学院自律委员会是一个年轻的组织，2012年在学院的要求和张倩淑老师的指导下成立，我担任主席。它太年轻，在它的成长过程中总有太多的挑战需要我们去面对，经过一年半的发展，自律委员会已经慢慢变成熟，经过今年纳新的精挑细选，自律委员会注入了新鲜的强大的血液，这个年轻的组织在这一年得到了很大的锻炼。虽然社区偶尔还是会有一些小问题发生，但在自律委员会成员的共同努力下，这学期我们学院的社区总体情况较好，这是自律委员会同学辛苦付出和不懈努力的结果。看着同学们每周三中午放学还来不及吃饭就投入到卫生检查的工作中，看着他们每周都有一天晚上在别人都休息了之后，还要挨个宿舍

进行晚休检查，有时还要遭到同学们的不理解受委屈，我知道，这个过程自律委员会的同学们承受了太多的委屈，但是同学们都毫无怨言，认真做好自己的本职工作，不断总结经验，不断努力，让自律委员会快速成长，很感谢同学们一路的付出，谢谢大家的努力付出，让我们的自律委员会不断强大！

在学院和张老师的指导下，自律委员会在本学期成功举办了外国语学院“第一届寝室ppt 大赛”，这个活动的开展，不仅让自律委员会在活动举办过程中积累了很多的成长和发展经验，而且还培养了培养了外语学院学生的社区主人翁意识，倡导了一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，使同学们更加注意宿舍环境，进一步提高学生宿舍文化品位，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境，记录宿舍生活的美好点滴，增进宿舍成员之间的感情交流，展现外国语学院同学们的风采。这是一个有益于同学们各方面发展的活动，我相信类似的活动，自律委员会还会更多的举办，因为自律委员会在成长，在强大！我想对自律委员会的同学们说：“加油!你们都是最棒的！”

除了自律委员会的工作，本学期开学在刘娟老师的指导下，我对学院的学生各方面的情况进行了汇总，这个工作让我从各方面对学院的学生情况进行了详细的了解，这方便了我在学生自律委员会的工作，因为只有对和自己工作相关的各种情况了解了，我的工作才会得到更好的开展。在学院奖助学金申请表的审核过程中，我更觉得这个工作，如果我们不努力，不用心，那么关乎同学们利益的事情我们就会出错，会影响到同学们的利益，总之，学生工作就是细中之细。很荣幸本学期除了自律委员会工作需要我和自律委员会的同学们去走访宿舍之外，张老师和刘老师在走访学生宿舍的过程中会带上我一起去走访，这让我更好的从老师那里了解到我们学院的个别特殊学生和特殊学生宿舍，从老师们那里我还学会了更多的沟通方法和技巧，我觉得辅导员助理的工作有时候会让我觉得很忙，偶尔的也会和学习有些冲突，但是，这个职位，给我带来的成长和进步，是无法用语言表达的。

大三这年在忙碌和充实中度过了，这一年，有过心酸和难过，但更多的是快乐和成长。很感谢学院老师给我的辅导员助理这个平台，让我有机会更好的成长，很感谢自律委员会的同学们和外国语学院的同学们在我的这一路上的理解和支持，是他们让我不断进步，希望在未来的路上，我们互相学习，共同进步，用我们的努力和行动，让外国语学院不断强大，让我们最美的青春年华，不留遗憾！

第三篇：初二上学期期末生物教学总结

2014-2015学第一学期

初二生物教师工作总结

本学期我担任初二4个班的生物教学工作，经过一学期的努力工作，我圆满的完成了教学任务，在各方面都有一定的收获。

本学期中，经过教师进修和外出听课，我对教材内容有了更好的把握，对教学重难点有了更好的挖掘。在期中，我参加了八年级“京版”生物教材的培训，听到其他区县的教师对教材的理解与运用或是课上对知识点的调整，对我启发很大，这让我看到，作为一名新教师，一定要认真的钻研教材，要形成属于自己的特色教学风格。期末，我报名参加了青年教师的微格教学片段展示比赛，第一次参加比赛，特别紧张，发挥不是很好，比赛过程中，我看到很多与自己教龄相仿的年轻生物老师的出色表现，我感觉到了我和他们之间的差距，也激起我更要认真学习以提高教学技能，尽快让自己成长。

在平日的课堂教学中，我觉得自己的课堂气氛还是很沉闷，大部分同学走神严重，搞小动作，学生对于学习生物根本就没有兴趣，我反思了自己的教学状态，上课教学缺乏激情，很多有趣味的知识点我讲解的也很枯燥；有时候自己备课也不充分，直接影响了学生的听课和教学效果。虽然很多学生通过期末几天的突击复习，也能取得一个较满意的成绩，但是考试过后他们很快又把知识还给了老师，并没有真正学到知识。所以，在下学期的教学工作中，我决定要提高学生学习生物的兴趣，首先我要做好充分的备课工作，课上多讲解一些能够激发学生兴趣的生物学前沿的东西，平时的课堂时间也要充分利用，经常性的在课堂上搞一些听写或是小测验，做到随讲随练及时巩固，让学生平时机就可以掌握一些重点知识，同时也可以减轻期末复习时教师的教学负担。

另外本学期中，由于我和罗老师的上课时间冲突，没有机会听课，这对我来说是一个很大的损失，下学期中，我争取多听罗老师的课，同时也邀请本组的其他老师听我的课，对我多提宝贵意见。

2015年1月26日

第四篇：初二生物上学期期末生物题纲

1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。

2、生物的多样性：（1)种类的多样性；2)生活环境的多样性；3)运动方式的多样性。

鱼：

3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。

4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。

5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、鳃是鱼的呼吸器官。

9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。

12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。

14、气体交换:水中O2——鳃丝的毛细血管中

鳃丝中Co2—水中

15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

水中生物：

16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。

18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。

22、陆地生活的动物对环境的适应：（1)一般都有防止水分散失的结构；（2)不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；（3)一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；（4)普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

蚯蚓：（环节动物）

23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。

24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。

28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

兔子：（恒温动物）

30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。

31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。

32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。

33、门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。

35、食性、植食性（如兔）;肉食性（如狼）;杂食性（如人）

36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。

37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。

39、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）

鸟：

40、世界上的鸟有9000多种。

41、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。

42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。

43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。

44、鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。

45、鸟类消化特点：1)食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2)粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3)直肠短，排便频繁。

46、鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。

47、鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。

48、鸟的全身都是为飞行而设计。

49、恒温动物 哺乳动物 鸟类

50、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。

昆虫：

51、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

52、昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。

53、翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。

54、昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

55、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

56、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

57、动物的行为依赖于一定的身体结构。

58、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。

骨骼：

59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。

60、人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）;躯干骨（半活动）

四肢骨（能活动）;能活动的骨连结（关节）

61、人有26块脊椎骨（半活动骨连结）

62、关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）;关节囊;关节头;关节腔;关节软骨;关节窝

63、关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。

64、人体主要的关节：上肢;肩关节;下肢;髋关节;肘关节;膝关节;腕关节;踝关节;指关节;趾关节.65、所有脊椎动物都有关节。

66、运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。

67、如何在运动中保护关节：

一、运动前做好充分的准备运动；

二、运动强度应适当；

三、佩戴护腕和护膝。

68、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。

69、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。

70、为什么骨骼肌能牵动骨？：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

72、人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。

73、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

74、当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

75、一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。

动物的行为：

76、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。

77、有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。

78、先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。

79、动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。

80、先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。

81、对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。

82、社会行为的特征：

1、群体内部往往形成一定的组织；

2、成员之间有明确的分工；

3、有的群体中还形成等级。

83、群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。

84、“首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。

85、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

86社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。

87、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。

生态平衡与食物链：

88、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。

89、动物在自然界中的作用：（1)动物在维持生态平衡中起着重要作用；（2)动物可以促进生态系统的物质循环；（3)帮助植物传粉、传播种子；（4)生物防治。

90、生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。

91、动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。

92、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

93、现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。

94、生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。

95、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

菌：

96、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

97、细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。

98、从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

99、菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。

100、培养细菌或真菌的一般方法：1）配制含有营养物质的营养基。2）培养基进行高温灭菌冷却。3）将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）。4）培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养。

101、细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。

102、细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间，还有有机物。

103、经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。

104、乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。

105、所有的细菌都是单细胞生物。

106、有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的。

108、营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。

109、有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）

110、酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。

112、真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。

113、酵母菌为出芽生殖。

114、青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状。营养方式为异养。

115、曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状。营养方式为异养。

116、引起食物发霉的真菌为霉菌。

细菌 真菌

相 同 点 ：细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。

不 同 点 ：单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为孢子生殖。

118、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参与物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动物共生。

119、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。

120、在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

121、细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同疾病。

122、共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）

123、寄生（往往有害）；共生（互利）。

124、酵母菌发酵状态：

有机物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多）[多用于做面包] 有机物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少）[用于酿酒] 125、发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）

126、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。

127、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。

128、科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。129、1928年，英国细菌学家弗莱明发明抗生素。

生物的分类以及珍稀动植物：

130、生物分类的意义：了解生物的多样性，保护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的亲缘关系。

131、生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。

132、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

133、每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

134、两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。

135、纲 < 亚门 < 门

136、分类登记越高，射干内务体间的差异越大，共同特征越少，所含生物数量越多。

137、生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。

138、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

139、生物的各种特征是由基因控制的

140、生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧失。

141、自然条件下，平均2000年一种鸟类灭绝。平均8000年一种哺乳动物灭绝。

142、造成生物多样性面临威胁的原因有（1）生存环境改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）生物入侵。

144、建立自然保护区分为：就地保护和圈地保护。

145、森林是全球50%~90%的陆生生物的家园。

第五篇：生物期末总结

第一学期生物、体育教师期末工作总结

本学期,本人担任初一和初二年级共两个班的生物学科并负责学校二年级至八年级的体育，一学期来，本人热爱本职工作，努力提高自己，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构。严格要求学生，尊重学生，认真对待每位学生，提高学生自主学习能力和团队精神，以及组织性和纪律性，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。并积极地相应配合学校领导完成的各项任务, 积极相应配合帮助策划各年级组的各项活动等等.从而对自己负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：

一、思想政治方面

这一学期，在教育教学工作中，由于我是一名入党积极分子，故我始终坚持党的教育方针，始终做好我的本质工作，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“一切为了学生”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校和教研组组织的各种会议和培训学习（打工子弟爱心会教师培训），认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。同时服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学方面

1、备课。我不管多忙，我一定确保备好课。读熟课文，在自己阅读中发现有哪些问题需要解决，如何帮助学生解决这些问题，是直接告诉学生答案，还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。做到校长开会时说的：“做到不但备学生而且要备教材、备教法，”根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。

2、上课。每上课之前的几分钟都要把上节课所学的知识加以复习和巩固，努力提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，层次分明，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，列举大量生活中实例让学生学得容易，学得轻松；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；在每一堂课上都充分考虑到每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让其都得到提高。特别是初一的学生自控力较差，更应该注意学生的信息反馈。

3、作业。布置作业时有针对性和注重基础知识的巩固，对学生的作业批改及时、认真、详细，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，对试卷及时进行的评讲，趁热打铁，查缺补漏。

4、辅导。在课前后复习时，尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、业务学习方面

教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我做了一下工作。

1．积极参与听课、评课、虚心向同事，主任学习教学方法，提高教学水平。

2．培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。3.积极参加学校组织的教师学习和打工子弟爱心会教师培训，不断 学习教育教学理念，用先进的教育教学理念来组织教学。四、二至八年级体育方面

体育课堂教学过程是一个信息传递的过程，虽然我不是一个专业的体育老师，但我很努力地做到了作为一名体育老师应该做到的事，比较科学合理的安排教学进度计划和教学内容，按照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练。增强了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自己，审视自己，对三、四年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培养了五、六年级学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。为了提高学生的运动量,把各项体育器材分别发放到各班,让学生能充分得到身体锻炼.促进德、智，体等方面的全面发展。

我严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。工作求实干，讲方法，提效率，多总结，善于自我批评、自我反思。认真组织好每天的课间操，放学路队，以及周一升旗仪式等方面的工作，积极相应配合策划个年级组的各项活动，精心计划、筹备每次的大小型活动等。

自己的不足之处：在教学、学校工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作经验积累匮乏。所以今后更要积极参与每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，及时总结自己、完善自己，提升自己，不断的再努力学习。

在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断去历练自己，严格要求自己，积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天而努力奉献。

2010年12月5日

沈建伟