大A 班务工作计划 辛欣

第一篇：大A 班务工作计划 辛欣

2011—2012学年度下学期班务计划

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

一、班级情况分析：

经过两年的幼儿园学习和生活，孩子们已经形成了较好的行为习惯和常规。虽然本班幼儿在语言、社会、科学、艺术、健康等方面都有了很大的进步，尤其是在语言领域和艺术领域，孩子们对美的表达及浓厚的制作乐趣都让家长和我们感受到兴趣所带动的巨大发展潜力。但还存在着一些不足。具体表现在以下几个方面：

1、情绪浮燥：当自己想表达时迫不及待，没有等待的耐心；

2、收拾整理能力差：对于整理床铺等急于求成，不能做到整齐；

3、与人相处、交往能力还有待于提高；

4、还存在着一些不良的学习习惯。

本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

二、指导思想

本学期我们班将持续以《纲要》为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，结合本班幼儿实际情况,落实“七有”，我们以幼儿为本，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

三、班级工作任务和目标 1.班级安全事故为零.2.严格执行消毒制度，达到卫生标准； 3.教学计划完成率为百分之百.4.充分发挥家长作用,使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。家长满意率为百分之九十五.5.争创园级先进班级.四、工作重点和措施：

（一）教研工作

本学期的园本培训以叙事研究为主要表达方式，以区域活动和语言领域（绘本）为主，我们将会积极参加每次教研活动，认真完成各项教研活动，每次教研活动的开展以“七有”为方向，达到“三可”和“三有”不断促进自己的教学发展水平。

（二）常规能力培养

良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

注重结够性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等

培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级凝聚力。

（三）保育工作

为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。主要措施：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

3、关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、严格执行一日作息制度，精心护理幼儿各生活环节，养成良好的进餐习惯。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保持室内外环境的清洁,预防季节性传染病。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

（四）教育教学工作

我班幼儿有强烈的好奇心及旺盛的求知欲，并对有兴趣的事物有浓厚的表达欲望，针对本班幼儿年龄特点，结合上学期的所长，我们将继续从幼儿的兴趣出发，提升幼儿的五大领域各方面均衡发展。主要措施：

1、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。

2、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

3、继续培养幼儿的学习习惯。

4、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过区域活动，让幼儿自由探索发展，并从中培养幼儿的责任行为和自控能力。在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态,掌握好每一个幼儿的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

五、安全工作

安全工作压倒一切，我们将继续贯彻“安全第一”思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。把班级工作做得更细心些，每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，并要时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，以防安全事故的发生，做到安全事故为零。并对幼儿进行安全防范教育，结合幼儿的生活经验进行安全教育，认识有关安全的标志，学习交通规则和生活中的安全知识。提高幼儿自我保护意识和能力。

六、家长工作

1、开学初进行新生家访，学期末普遍家访，详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。

2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

3、注重家园联系，鼓励家长与幼儿多参与班级、园所的各项活动。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。不来园的孩子当天电话联系，了解情况；

5、发挥家长委员的作用，积极地向班级提出合理化的建议。

七、各月工作安排

二月份：

1、根据园务计划，完成各项计划。更换班级公告栏、吊饰及布置活动区域，使班级环境在美观的同时符合季节特点、教育性。

2、抓好本班的活动、课间常规；编排器械操节

3、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。

三月份：

1、做好春季疾病的防治。

2、开展“三八”感恩活动

3、展开绘本研讨活动第一轮

四月份：

1、抓好常规习惯

2、区域活动评比

五月份:

1、排练“六一”表演舞蹈

2、完成本月份的工作总结。

六月份：

1、为机构检查做准备

2、开展区域活动的叙事研讨 七月份:

1、制定本月的工作计划；

2、全面复习课程；

3、做好幼儿离园工作。

编写人：辛欣 班 级：大A班

园 名：丽晶同温层幼儿园 时 间：2012.2.1

第二篇：大A 班务工作计划 辛欣

2011—2012学下学期班务计划

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

一、班级情况分析：

经过两年的幼儿园学习和生活，孩子们已经形成了较好的行为习惯和常规。虽然本班幼儿在语言、社会、科学、艺术、健康等方面都有了很大的进步，尤其是在语言领域和艺术领域，孩子们对美的表达及浓厚的制作乐趣都让家长和我们感受到兴趣所带动的巨大发展潜力。但还存在着一些不足。具体表现在以下几个方面：

1、情绪浮燥：当自己想表达时迫不及待，没有等待的耐心；

2、收拾整理能力差：对于整理床铺等急于求成，不能做到整齐；

3、与人相处、交往能力还有待于提高；

4、还存在着一些不良的学习习惯。

本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

二、指导思想

本学期我们班将持续以《纲要》为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，结合本班幼儿实际情况,落实“七有”，我们以幼儿为本，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

三、班级工作任务和目标

1.班级安全事故为零.2.严格执行消毒制度，达到卫生标准；

3.教学计划完成率为百分之百.4.充分发挥家长作用,使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。家长满意率为百分之九十五.5.争创园级先进班级.四、工作重点和措施：

（一）教研工作

本学期的园本培训以叙事研究为主要表达方式，以区域活动和语言领域（绘本）为主，我们将会积极参加每次教研活动，认真完成各项教研活动，每次教研活动的开展以“七有”为方向，达到“三可”和“三有”不断促进自己的教学发展水平。

（二）常规能力培养

良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

注重结够性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等

培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级凝聚力。

（三）保育工作

为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

主要措施：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

3、关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、严格执行一日作息制度，精心护理幼儿各生活环节，养成良好的进餐习惯。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保持室内外环境的清洁,预防季节性传染病。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

（四）教育教学工作

我班幼儿有强烈的好奇心及旺盛的求知欲，并对有兴趣的事物有浓厚的表达欲望，针对本班幼儿年龄特点，结合上学期的所长，我们将继续从幼儿的兴趣出发，提升幼儿的五大领域各方面均衡发展。

主要措施：

1、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。

2、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

3、继续培养幼儿的学习习惯。

4、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过区域活动，让幼儿自由探索发展，并从中培养幼儿的责任行为和自控能力。在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态,掌握好每一个幼儿的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

五、安全工作

安全工作压倒一切，我们将继续贯彻“安全第一”思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。把班级工作做得更细心些，每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，并要时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，以防安全事故的发生，做到安全事故为零。并对幼儿进行安全防范教育，结合幼儿的生活经验进行安全教育，认识有关安全的标志，学习交通规则和生活中的安全知识。提高幼儿自我保护意识和能力。

六、家长工作

1、开学初进行新生家访，学期末普遍家访，详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教

育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。

2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，教师

还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

3、注重家园联系，鼓励家长与幼儿多参与班级、园所的各项活动。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家

园配合更加默契。不来园的孩子当天电话联系，了解情况；

5、发挥家长委员的作用，积极地向班级提出合理化的建议。

七、各月工作安排

二月份：

1、根据园务计划，完成各项计划。更换班级公告栏、吊饰及布置活动区域，使班级

环境在美观的同时符合季节特点、教育性。

2、抓好本班的活动、课间常规；编排器械操节

3、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。

三月份：

1、做好春季疾病的防治。

2、开展“三八”感恩活动

3、展开绘本研讨活动第一轮

四月份：

1、抓好常规习惯

2、区域活动评比

五月份:

1、排练“六一”表演舞蹈

2、完成本月份的工作总结。

六月份：

1、为机构检查做准备

2、开展区域活动的叙事研讨

七月份:

1、制定本月的工作计划；

2、全面复习课程；

3、做好幼儿离园工作。

编写人：辛欣

班级：大A班

园名：丽晶同温层幼儿园

时间：2012.2.1

第三篇：大A 教育教学计划 辛欣

2011—2012学下学期

教育教学工作计划

一、指导思想

根据《纲要》精神，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。本学期我们将继续开展以绘本为主题的教研活动，持续以“七有”为方向，达到“三可”和“三有”不断促进自己的教学发展水平。

二、基本情况分析：

经过上学期的巩固学习和生活，孩子们已经形成了较好的行为习惯和常规。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：扣扣子、拉拉练等。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下知道并会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够且在整理上还要加强练习;喜欢阅读图书，听故事，但用普通话讲述还要多锻炼，尤其是倾听习惯还要加强;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心。本学期我们将针对上学期幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

三、各领域目标：

1、健康领域：

（１）喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

（２）了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

（３）喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

（４）幼儿掌握接力跑、跳远、跳高等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质

2、语言领域：

（１）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。（２）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

（３）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

（４）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

（５）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术领域：

（１）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

（２）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

（３）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

（４）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（５）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

4、社会领域：

1、社会性认知

（１）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（２）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。（３）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。（４）认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

（１）保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（２）学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。（３）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（１）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（２）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。（３）不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

5、科学领域：

（１）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律并从中体验到愉快。（２）有目的、有顺序地观察周围常见事物并进行连续观察，发现事物或现象的差异和变化。（３）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。（４）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（５）尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

（６）用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。（７）培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

四、主要工作及措施

1、抓常规求规范

良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，以良好的生活习惯、学习习惯为目标，建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。培养幼儿爱劳动的习惯和自我服务能力，能够自己事自己做，今日事今日毕，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果，保护自己和他人的物品。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级凝聚力。

2、抓学习促提高

本学期，我们教研活动，结合主题探究活动，依据幼儿兴趣，有机开展各类活动。措施：

1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新

区角，不断的改进和提高教学质量。

2)班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分准备，教具或所需材料提前一天准备好；课后积极反思，作好活动分析。

3)在网上，每周为幼儿写成长档案，及时与家长沟通，并通过网站、电话等随时交流幼儿情况，做好新生家访及学期末的普访工作，为幼儿的全面发展共同努力。

3、抓教风重建设

1)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。2)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

4、抓环境创氛围

结合季节特色及本班幼儿年龄特点，我们以幼儿手工为主体，结合家园力量，共同制作。其次是我们的主题墙，本学期，我们将制作一个整体的背景，在主题活动开展的基础上，即展示主题成绩也能拓展幼儿的知识面。

最主要的是区角材料投放，结合本学期的主题活动及孩子年龄特点，我们将有针对性的创设、投放原材料，让幼儿在玩中学，学中玩。

5、抓家园构和谐

1)开学初进行新生家访，学期末普遍家访，详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。

2)召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。3)注重家园联系，鼓励家长与幼儿多参与班级、园所的各项活动。

4)通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。不来园的孩子当天电话联系，了解情况； 5)发挥家长委员的作用，积极地向班级提出合理化的建议。

6、抓活动展风采 1）、根据季节不同及班级特点开展各类游戏，合理安排活动的强度和密度，加强春季锻炼，利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划、有步骤地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力，鼓励幼儿多参加体育锻炼。保证每天户外活动2小时。2）、开展一系列丰富多彩的户外游戏和体育活动，如跳远、接力赛比赛、队列队行练习、走跑跳钻爬攀登平衡基本动作练习，培养幼儿对体育活动的兴趣和独立自主、勇于竞争、不怕挫折、勇敢克服困难的品质以及幼儿同伴间互相合作的集体意识。

五、各月主要工作安排

二月份：

1、根据园务计划，完成各项计划。

2、更换班级公告栏、吊饰及布置活动区域，使班级环境在美观的同时符合季节特点、教育性。

三月份：

1、开展“三八”感恩活动

2、展开绘本研讨活动第一轮

四月份：

1、抓好常规习惯

2、区域活动材料评比

五月份:

1、更换区角材料

2、完成本月份的工作总结。

六月份：

1、开展区域活动的叙事研讨

2、做好绘本研讨准备 七月份:

1、制定本月的工作计划；

2、全面复习课程；

3、做好幼儿离园工作。

六、对主题活动分析：

本学期的主题活动内容：《温暖的感觉》、《绿色家园》、《娃娃看天下》、《动物世界》、《我要上小学了》及《巧巧手/数宝宝》。

每个月一个主题活动。我们除了完成《幼儿活动包》教材中教学内容外，我们还会结合本班幼儿的情况，为幼儿选学五大领域中与主题有关的其他教学内容，以及英语教学活动。

编写人：辛欣 班 级：大A班

园 名：丽晶同温层幼儿园 时 间：2012.2.1

第四篇：大A 教育教学计划 辛欣

2011—2012学下学期

教育教学工作计划

一、指导思想

根据《纲要》精神，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。本学期我们将继续开展以绘本为主题的教研活动，持续以“七有”为方向，达到“三可”和“三有”不断促进自己的教学发展水平。

二、基本情况分析：

经过上学期的巩固学习和生活，孩子们已经形成了较好的行为习惯和常规。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：扣扣子、拉拉练等。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下知道并会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够且在整理上还要加强练习;喜欢阅读图书，听故事，但用普通话讲述还要多锻炼，尤其是倾听习惯还要加强;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心。本学期我们将针对上学期幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

三、各领域目标：

1、健康领域：

（１）喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

（２）了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

（３）喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

（４）幼儿掌握接力跑、跳远、跳高等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势

正确。对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质

2、语言领域：

（１）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（２）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

（３）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

（４）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

（５）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术领域：

（１）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

（２）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

（３）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

（４）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（５）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

4、社会领域：

1、社会性认知

（１）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（２）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

（３）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（４）认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

（１）保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（２）学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

（３）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（１）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（２）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

（３）不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

5、科学领域：

（１）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律并从中体验到愉快。（２）有目的、有顺序地观察周围常见事物并进行连续观察，发现事物或现象的差异和变化。（３）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

（４）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（５）尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

（６）用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

（７）培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

四、主要工作及措施

1、抓常规求规范

良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，以良好的生活习惯、学习习惯为目标，建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。培养幼儿爱劳动的习惯和自我服务能力，能够自己事自己做，今日事今日毕，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果，保护自己和他人的物品。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级凝聚力。

2、抓学习促提高

本学期，我们教研活动，结合主题探究活动，依据幼儿兴趣，有机开展各类活动。

措施：

1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新

区角，不断的改进和提高教学质量。

2)班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分准备，教具或所需材料

提前一天准备好；课后积极反思，作好活动分析。

3)在网上，每周为幼儿写成长档案，及时与家长沟通，并通过网站、电话等随时交流幼儿

情况，做好新生家访及学期末的普访工作，为幼儿的全面发展共同努力。

3、抓教风重建设

1)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求

相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

2)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

4、抓环境创氛围

结合季节特色及本班幼儿年龄特点，我们以幼儿手工为主体，结合家园力量，共同制作。其次是我们的主题墙，本学期，我们将制作一个整体的背景，在主题活动开展的基础上，即展示主题成绩也能拓展幼儿的知识面。

最主要的是区角材料投放，结合本学期的主题活动及孩子年龄特点，我们将有针对性的创设、投放原材料，让幼儿在玩中学，学中玩。

5、抓家园构和谐

1)开学初进行新生家访，学期末普遍家访，详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教

育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。

2)召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，教师

还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

3)注重家园联系，鼓励家长与幼儿多参与班级、园所的各项活动。

4)通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家

园配合更加默契。不来园的孩子当天电话联系，了解情况；

5)发挥家长委员的作用，积极地向班级提出合理化的建议。

6、抓活动展风采

1）、根据季节不同及班级特点开展各类游戏，合理安排活动的强度和密度，加强春季锻炼，利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划、有步骤地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力，鼓励幼儿多参加体育锻炼。保证每天户外活动2小时。

2）、开展一系列丰富多彩的户外游戏和体育活动，如跳远、接力赛比赛、队列队行练习、走

跑跳钻爬攀登平衡基本动作练习，培养幼儿对体育活动的兴趣和独立自主、勇于竞争、不怕挫折、勇敢克服困难的品质以及幼儿同伴间互相合作的集体意识。

五、各月主要工作安排

二月份：

1、根据园务计划，完成各项计划。

2、更换班级公告栏、吊饰及布置活动区域，使班级环境在美观的同时符合季节特点、教育性。

三月份：

1、开展“三八”感恩活动

2、展开绘本研讨活动第一轮

四月份：

1、抓好常规习惯

2、区域活动材料评比

五月份:

1、更换区角材料

2、完成本月份的工作总结。

六月份：

1、开展区域活动的叙事研讨

2、做好绘本研讨准备

七月份:

1、制定本月的工作计划；

2、全面复习课程；

3、做好幼儿离园工作。

六、对主题活动分析：

本学期的主题活动内容：《温暖的感觉》、《绿色家园》、《娃娃看天下》、《动物世界》、《我要上小学了》及《巧巧手/数宝宝》。

每个月一个主题活动。我们除了完成《幼儿活动包》教材中教学内容外，我们还会结合本班幼儿的情况，为幼儿选学五大领域中与主题有关的其他教学内容，以及英语教学活动。

编写人：辛欣 班级：大A班

园名：丽晶同温层幼儿园

时间：2012.2.1

第五篇：班务工作计划

六年级班务工作计划

段春梅

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：故事会和各种评选活动，对学生进行思想教育。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注重的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。

五、其他方面

班级治理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。