第一篇：电子商务实验室管理制度
电子商务实验室管理制度
本制度提供各科室专门用于电子商务实验室内部，作为电子商务实验室工作人员的日常行为规范。
一、电子商务实验室人员日常行为准则
1、必须注意环境卫生。禁止在实验室、办公室内吃食物、抽烟、随地吐痰；对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的，必须及时采取措施清理干净，保持机房无尘洁净环境。
2、必须注意个人卫生。工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方。
3、实验室用品要各归其位，不能随意乱放。
4、实验室应安排人员值日，负责实验室的日常整理和行为督导。
5、进出实验室必须换鞋，雨具、鞋具等物品要按位摆放整齐。
6、注意检查实验室的防晒、防水、防潮，维持机房环境通爽，注意天气对机房的影响，下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施。
7、实验室内部不应大声喧哗、注意噪音/音响音量控制、保持安静的工作环境。
8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐。
二、实验室保安制度
1、出入实验室应注意锁好防盗门。对于有客人进出实验室，实验室相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作。最后离开实验室的人员必须自觉检查和关闭所有实验室门窗、锁定防盗装置。应主动拒绝陌生人进出实验室。
2、工作人员离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态。如检查并锁上自己工作柜枱、锁定工作电脑、并将桌面重要资料和数据妥善保存等等。
3、工作人员、到访人员出入应登记。
4、外来人员进入必须有专门的工作人员全面负责其行为安全。
5、未经主管领导批准，禁止将实验室相关的钥匙、密码等物品和信息外借或透露给其它人员，同时有责任对保安信息保密。对于遗失钥匙、泄露保安信息的情况要即时上报，并积极主动采取措施保证机房安全。
6、实验室人员对实验室保安制度上的漏洞和不完善的地方有责任及时提出改善建议。
7、禁止带领与实验室工作无关的人员进出实验室。
8、绝不允许与实验室工作无关的人员直接或间接操纵实验室任何设备。
9、出现实验室盗窃、破门、火警、水浸、110报警等严重事件时，实验室工作人员有义务以最快的速度和最短的时间到达现场，协助处理相关的事件。
三、实验室用电安全制度
1、实验室人员应学习常规的用电安全操作和知识，了解实验室内部的供电、用电设施的操作规程。
2、实验室人员应经常实习、掌握实验室用电应急处理步骤、措施和要领。
3、实验室应安排有专业资质的人员定期检查供电、用电设备、设施。
4、不得乱拉乱接电线，应选用安全、有保证的供电、用电器材。
5、在真正接通设备电源之前必须先检查线路、接头是否安全连接以及设备是否已经就绪、人员是否已经具备安全保护。
6、严禁随意对设备断电、更改设备供电线路，严禁随意串接、并接、搭接各种供电线路。
7、如发现用电安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的必须及时向相关负责人员提出解决。
8、实验室人员对个人用电安全负责。外来人员需要用电的，必须得到实验室管理人员允许，并使用安全和对实验室设备影响最少的供电方式。
9、实验室工作人员需要离开当前用电工作环境，应检查并保证工作环境的用电安全。
10、最后离开实验室的工作人员，应检查所有用电设备，应关闭长时间带电运作可能会产生严重后果的用电设备。
11、禁止在无人看管下在实验室中使用高温、炽热、产生火花的用电设备。
12、在使用功率超过特定瓦数的用电设备前，必须得到上级主管批准，并在保证线路保险的基础上使用。
13、在危险性高的位置应张贴相应的安全操作方法、警示以及指引，实际操作时应严格执行。
14、在外部供电系统停电时，实验室工作人员应全力配合完成停电应急工作。
15、应注意节约用电。
四、实验室消防安全制度
1、实验室工作人员应熟悉实验室内部消防安全操作和规则，了解消防设备操作原理、掌握消防应急处理步骤、措施和要领。
2、任何人不能随意更改消防系统工作状态、设备位置。需要变更消防系统工作状态和设备位置的，必须取得主管领导批准。工作人员更应保护消防设备不被破坏。
3、应定期进行消防演习、消防常识培训、消防设备使用培训。
4、如发现消防安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的应及时向相关负责人员提出解决。
5、应严格遵守张贴于相应位置的操作和安全警示及指引。
6、最后离开的实验室工作人员，应检查消防设备的工作状态，关闭将会带来消防隐患的设备，采取措施保证无人状态下的消防安全。
五、实验室用水制度
1、禁止将供水管道和设施安装在机房内。
2、应格遵守张贴于相应位置的安全操作、警示以及安全指引。
六、实验室硬件设备安全使用制度
1、实验室人员必须熟知机房内设备的基本安全操作和规则。
2、应定期检查、整理硬件物理连接线路，定期检查硬件运作状态（如设备指示灯、仪表），定期调阅硬件运作自检报告，从而及时了解硬件运作状态。
3、禁止随意搬动设备、随意在设备上进行安装、拆卸硬件、或随意更改设备连线、禁止随意进行硬件复位。
4、禁止在服务器上进行试验性质的配置操作，需要对服务器进行配置，应在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后，才能对服务器进行准确的配置。
5、对会影响到全局的硬件设备的更改、调试等操作应预先发布通知，并且应有充分的时间、方案、人员准备，才能进行硬件设备的更改。
6、对重大设备配置的更改，必须首先形成方案文件，经过讨论确认可行后，由具备资格的技术人员进行更改和调整，并应做好详细的更改和操作记录。对设备的更改、升级、配置等操作之前，应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备，必要时需要先准备好后备配件和应急措施。
7、不允许任何人在服务器、交换设备等核心设备上进行与工作范围无关的任何操作。未经上级允许，更不允许他人操作实验室内部的设备，对于核心服务器和设备的调整配置，更需要小组人员的共同同意后才能进行。
8、要注意和落实硬件设备的维护保养措施。
七、软件安全使用制度
1、必须定期检查软件的运行状况、定期调阅软件运行日志记录，进行数据和软件日志备份。
2、禁止在服务器上进行试验性质的软件调试，禁止在服务器随意安装软件。需要对服务器进行配置，必须在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后，才能对服务器进行准确的配置。
3、对会影响到全局的软件更改、调试等操作应先发布通知，并且应有充分的时间、方案、人员准备，才能进行软件配置的更改。
4、对重大软件配置的更改，应先形成方案文件，经过讨论确认可行后，由具备资格的技术人员进行更改，并应做好详细的更改和操作记录。对软件的更改、升级、配置等操作之前，应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备，必要时需要先备份原有软件系统和落实好应急措施。
5、不允许任何人员在服务器等核心设备上进行与工作范围无关的软件调试和操作。未经上级允许，不允许带领、指示他人进入实验室房、对网络及软件环境进行更改和操作。
6、应严格遵守张贴于相应位置的安全操作、警示以及安全指引。
八、实验室资料、文档和数据安全制度
1、资料、文档、数据等必须有效组织、整理和归档备案。
2、禁止任何人员将机房内的资料、文档、数据、配置参数等信息擅自以任何形式提供给其它无关人员或向外随意传播。
3、对于牵涉到网络安全、数据安全的重要信息、密码、资料、文档等等必须妥善存放。外来工作人员的确需要翻阅文档、资料或者查询相关数据的，应由机房相关负责人代为查阅，并只能向其提供与其当前工作内容相关的数据或资料。
4、重要资料、文档、数据应采取对应的技术手段进行加密、存储和备份。对于加密的数据应保证其可还原性，防止遗失重要数据。
九、实验室财产登记和保护制度
1、机房的日常物品、设备、消耗品等必须有清晰的数量、型号登记记录，对于公共使用的物品和重要设备，必须建立一套较为完善的借取和归还制度进行管理。
2、实验室工作人员应有义务安全和小心使用实验室的任何设备、仪器等物品，在使用完毕后，应将物品归还并存放于原处，不应随意摆放。
3、对于使用过程中损坏、消耗、遗失的物品应汇报登记，并对责任人追究相关责任。
4、未经主管领导同意，不允许向他人外借或提供实验室设备和物品。
十、团队精神和相互协作
1、实验室工作小组人员应树立团队协作精神。
2、任何将要发生的给其他人员工作和安排产生影响的事情，或需要与其他工作人员互相协调的事情，应先提出和协调一致，禁止个人独断独行的作风。
3、工作分工要明确，责任要到位、工作计划要清晰，工作总结要具体。
4、小组人员有义务服从工作安排，并有义务对工作安排提出更加合理化建议和意见。
5、营造民主协作的工作环境，任何人员有权利和义务组织、联络其他小组成员、主管领导等展开讨论、开展会议、及时反映问题、做到相互沟通、协同工作。
第二篇：电子商务实验室建设
1、建设的目标规划
1.1教学目标
一、实验内容完全满足本科的教学需要
实验内容的设计基于各种电子商务技术标准。本实验室可以完成教学所需的各类电子商务类实验，包括基础实验和专业特色实验。
基础性实验包括三个实验层次：
* 认知性或演示性实验，用于学生对专业知识的理解；
* 验证性或模拟性实验，在虚拟教学环境中对理论教学的重要结论进行验证，利用虚拟教学环境重现并观察电子商务过程、模拟性地参与电子商务活动；
* 应用或制作性实验，根据理论教学的要求，完成实验操作和制作与设计。专业特色实验：
不同学校根据对电子商务的不同理解和确定的专业特色设置的实验，以模拟实验为主。
二、配有内容丰富的实验指导手册
每个实验课程配有实验指导手册，包含每个实验的教学目的、实验设备、实验设备间相连的关系、实验操作步骤、实验结果及验证等内容，描述详尽、图文并茂，可以直接当做教材用。
三、师资培训
电子商务实验室可提供专业的师资培训。通过培训可熟悉电子商务设备的配置、调试等技术，迅速开展对学生的实验教学，便于将实验课程快速融合到教学计划中。
1.2科研目标
学校的实验室不应只能做验证性实验，而应该更多得进行综合性和设计性的实验；不应只满足电子商务教学的需要，而应该作为一个开放性、综合性的实验平台，满足学校科研的需要。
电子商务实验室采用先进的网络设备，包括业界领先的交换机、路由器、高性能防火墙等，可以实现各种复杂的科研实验。
可以模拟大型电子商务网、电子政务网等复杂电子商务环境。并可针对电子商务最新技术专题开展多种实验。
1.3特色建设目标
本实验室建设的特色在于模拟实践环节。
一、模拟实践目的
利用实验室教学模拟环境、网络环境和社会环境对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现；通过模拟环境理解、解剖、认知专业知识；并通过案例了解电子商务经营规律、工作原理和发展趋势。使学生学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。
二、模拟实践内容
包括两个层次实验，即创新实验和创业实验。它是根据专业特点，将电子商务专业知识灵活运用的综合实验，是将实验室模拟环境下的虚拟实验与学生网上浏览、网上案例教学和创新教学结合起来的教学活动。（1）创新实验
创新实验是指根据教师科研任务或者根据学生自己提出的科研设想在实验室中进行开发和研究。
（2）创业实验
创业实验是以商业计划为教学目标进行的训练和活动。
三、模拟实践环境
本实验室建设方案采用的是国内主流电子商务软件和设备。一方面这些产品均已广泛应用于教育、金 融、电信、政府、企业、医疗、军队等各个领域；另一方面，这些软件和设备均采用业界主流的标准，使得学生紧跟市场潮流，贴近实际。
1.4开放目标
一、实验内容开放
教师和学生，都可以根据自己的需要来设计实验内容，并在本实验室内完成。
二、实验方式开放
通过远程登录的方式，可在异地利用网络进行实验。
2、实验教学创新的指导思想与思路
2.1 实验教学创新的指导思想
一、电子商务实验教学创新的基础
实验教学是要贯彻教学目标、巩固教学内容、丰富教学手段与教学方法的，因此教学目标、教学内容和教学手段与方法就是实验教学创新的基础。
二、电子商务实验教学要与教学目标相匹配
目前，对电子商务专业人才的需求最主要来自企业，在人才层次上，可分为：业务型人才，即具备一定的电子商务技识，熟悉电子商务环境下的商业模式及运作流程，能够熟练信息化技术的商务型人才；技术型人才，即精通各种电子商术，具有对先进技术的敏感性，及时跟踪技术的发展趋势，技术实现框架，善于对各种电子商务应用进行技术实现的人才；管理型人才，即具有较深的电子商务理论知识与丰富的经验，具有前瞻性和创造性思维，从战略和趋势的高层次人才。
三、电子商务实验教学与教学重点内容相匹配 课程实验的目的是要巩固课堂教学中的理论知识，因此课程内容是实验教学的基础，因为各门课程教学内容大相径庭。
四、电子商务实验教学要与教学方法匹配
教学手段为实验项目开发和试验流程正常运行提供基础条件保障。随着科学技术、特别是信息技术的发展及其在教学过程中的应用，现代教学技术和手段得到了迅速的发展，多媒 体教学。
2.2电子商务实验教学创新途径
一、开展电子商务实验教学和电子商务实训体系相结合的实践教学方式 电子商务专业作为一门交叉型、应用性的学科，开展电子商务实训对提高学生的实际技能、拓展学生综合素质等都有非常重要的作用。电子商务实训的主要目标是让学生在实训中熟悉电子商务的实际应用情况，了解电子商务平台的技术细节和技术特点，掌握到电子商务所常用的实现技术，巩固所学的电子商务理论知识。
二、开发设计性实验强调专业合作
术业有专攻，教学效果的好坏最根本的原因还是柿子能力，但是这个专业的复杂性，让教师很难单靠一己之力就能开发和指导所有实验，所以加强专业合作，提高实验教学的准确性和应用性是很有必要的。
3、建设的主要内容
3.1 电子商务实验云平台建设
对现有的实验教学按实验环境以及实验类型(设计性、验证性和综合性实验)分析，建设基于云计算的电子商务实验教学平台，包括：
(1)IaaS实验基础设施虚拟服务器VM和虚拟存储等；
(2)PaaS实验支撑系统包括电子商务开发实验组件、部署实验组件和测试实验组件等；(3)SaaS实验软件服务的建设内容包括在线电子商务EC、在线客户关系管理CRM、在线企业资源计划ERP等。
3.2 商务类实验平台建设
一、沙盘模拟
沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合诉诸。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。
最初的沙盘模拟使用的是沙盘教具，近年来了出现了不少电子沙盘系统软件，但是存在市场规则不够灵活、订单僵化、竞争不可控制等诸多缺陷。杨爱民老师等人将多年的一线教学经验和多年带领团队参加全国大学生企业模拟经营大赛、挑战杯创业设计大赛以及企业内训讲演进行总结，立时三年开发了在路上企业经营模拟电子沙盘系统软件，已获得国家版权局计算机软件著作权登记证书。
课程中涉及的内容有：企业整体经营战略、产品研发决策、生产经营决策、市场营销与销售决策、财务协作、团队协作与沟通能力。
二、电子商务模拟
模拟实验包括六个部分: 电子商务交易实验；电子商务服务实验(旅游、网上证券、网上 拍卖、信息检索服务等)；网络营销;电子商务物流管理实验；电子商务客户管理实验；电子商务安全。基本包含了电子商务概论、B2B和B2C购物流程、客户基本资料管理、商品管理、网络营销、物流管理、电子银行、网络经济学等课程实验。学生利用模拟平台可以以供应商、采购商、交易平台管理员三种身份模拟B2B和B2C电子商务活动。包括: 企业产品发布、产品查询及产品维护、企业在线招投标、网上签约、在线购买、货款支付、订单审核、货物发送、企业数据维护、网站客户管理、数据统计分析等。
3.3 创新性实验平台建设
4、采取的政策措施
进一步明晰实验教学的内涵。对现有教学计划内的实验课程和各教学单位一起继续梳理、认定，使四年教学计划的实验课程比例确定得更加客观、合理与科学。
加强实验教材建设。建立合理有效的激励机制，鼓励并要求担任实验教学的任课教师和实验指导人员编写实验教材。
建立实验教学质量监控与督导机制。从实验课程的教学目的、对知识和能力的要求到评价标准、检查方法和考核等级全面进行质量追踪。
加强科研与实验室教学互动，利用电子商务系教师承担国家重大和重点科研项目的优势，将部分项目的理论与技术转化为创新性实验项目。
5、预期建设成效
在武汉乃至华中地区的电子商务类实践实验教学中起到引领和示范作用。
近年来，随着我国信息化的高速发展，尤其是国家对行业信息化方面的高度关注以及中小企业信息化的飞速发展，电子商务的人才需求始终处于高速增长中，全国众多高等院校、职业技术学院等大都开设了电子商务专业。仅在武汉就有华中科技大学、武汉大学、武汉科技大学、武汉工程大学、武汉纺织大学、湖北工业大学、华中师范大学等多所高校开设了电子商务专业。因此，一个高水平、开放性的电子商务技术实践实验教学中心将会为这些学校提供一个参照的建设标准，从而提高武汉乃至华中地区的整体电商相关的学生的实践能力。
学生预期受益情况
电子商务专业是一个重视操作的专业，实践实验教学是培养电商人才的重要环节，也是保证学生就业质量、提高学生就业能力的必不可少的基础。实践实验教学中心的建立将会使本专业的学生得到多方面的帮助：
进一步提高本科生、研究生的学习效果；提高学生的平台操作和开发水平；鼓励学生参加各种相关大赛和电商职业技术证书考试，增强学生的就业竞争能力；进一步培养学生的创新意识和创新能力。
第三篇：实验室管理制度
实验室管理制度
一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。
二、实验室的设施布局不得随意变动。
三、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。
四、学生实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写“器材使用报告单”，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。
五、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进行。
六、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。
七、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐，经允许后方可离室。
八、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。
九、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写“实验室使用报告单”。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理工作。
学生实验制度执行措施
一、学生进实验室预习之前必须按要求写好预习报告。未写预习报告的学生，写好后方可进实验室。
二、学生进实验室预习时，在老师的指导下，熟悉并掌握本实验的仪器操作规程及要领，掌握本实验的成功关键。
三、在实验过程中，要实事求是地观察记录实验数据和实验现象，不准伪造和抄袭他人数据。
四、实验时要保持安静，不准大声喧哗。
五、未经老师允许，不准启动仪器，更不准任意挪动非本实验的仪器，如损坏仪器设备应及时报告，并按规定赔偿。
六、实验完成后，将实验仪器设备恢复原状，保持仪器及实验台的清洁整齐。最后将实验的数据交老师审查，并如实抄在实验记录本上。经老师同意方可离开实验室。
学生实验守则
一、学生在参加实验前，必须认真复习教材中的有关理论，预习实验指导讲义，明确本次实验的目的、要求、实验的原理和步骤及操作规程。未做好预习者，教师有权令其退出实验室。
二、学生在实验前，要认真听取教师的讲课，未经教师准许不得随意开始实验。教师讲授完毕后，凡有不明确的问题应及时向教师提出，在完全明确本次实验各项要求，并经教师同意后，方可进行实验。
三、学生在进行实验时，要注意安全，严格按规定的步骤和要求进行操作，不得做规定以外的实验。凡遇疑难问题，应及时请问教师。
四、学生在实验时要按照要求仔细观察实验现象，正确地进行记录实验所得数据与结果，不得涂改或弄虚作假，必须如实记在记录本上。
五、要爱护室内一切仪器、设备、药品、材料及用具，不得乱拿乱用，如迂缺损、不合规格等问题时，应及时报告，请求更换或补充，使用材料、药品要力求节约，不要过量，以免浪费。
六、实验结束时，学生应将实验记录本、实验报告交教师检查，不合格者，要重做或补做；合格者，应将所用实验物品全面清理（包括清洗），放回原处，经教师或实验员检验后，方可离开实验室。
七、实验室室内仪器、设备、工具、桌椅等物品，严禁私自拿出室外或借用。按要求需在室外继续进行实验时，所需物品应经教师和实验员同意，列具清单，核查登记后方可带出室外，并应于实验完毕后，及时清理，如数归还。
八、实验中，凡人为损坏或遗失仪器、设备及常用工具时，视情 节应追究责任，并按有关规定办理赔偿手续。
九、实验室属重点防护场所，非实验时间，除本室管理人员严禁外人随意进入；实验时间内，非实验的人员不得入内。每次实验完毕后，必须全面整理和打扫清洁卫生，并关好水龙头，切断电源，进行安全检查，确认无误后，方能关窗锁门，离开实验室。
第四篇：实验室管理制度
一、实验室管理制度
1． 工作人员进入实验室工作时，必须穿工作服，必要时戴口罩、工作帽及手套。2． 实验室内严禁吸烟、饮食、放置食品及个人物品，保持安静，严禁大声喧哗。3． 实验室禁止从事与检验无关的活动，严禁外来人员进入实验室，禁止将与检
验无关的物品带入实验室。
4． 实验室应保持整洁，并常备消毒液，以擦拭工作台面、浸泡纱布等用。5． 实验室用过可能具有传染性的吸管、玻片等应浸泡消毒液中消毒后洗涤。其
他实验物品如需丢弃的所有培养物、菌种管、标本，均应经高压灭菌无害化处理后再丢弃。
6． 带有传染性的污物污染工作台或地面时，应以消毒液擦拭。污染的工作服也应经消毒液浸泡消毒后再洗涤。
7． 工作人员离开实验室前，应关好门窗，做好水电安全检查工作，脱掉工作服、工作鞋、工作帽，放在指定地点，再洗手后，方可离开实验室。
8． 进行动物微生物实验时，必须注意工作人员的工作服、鞋、帽和手的消毒以
及实验室的空气消毒，以免污染样品，影响实验结果的准确性。
9． 实验室内的显微镜、离心机、温箱、冰箱等仪器的使用均严格遵守使用规则，发生故障，应及时报告维修。10.实验室应按收样规定收样，并有记录。
11.对实验结果应如实登记，及时存档，对特异性疫病的检测结果不得向外界泄漏。
二、安全卫生制度
1．实验人员须经安全教育、考试合格后方可进入实验室工作。工作时严格遵守水、电、气安全使用规定和实验操作规程，不得擅离工作现场和违章作业。2．实验室内必须保持干净、整洁，无灰尘，无杂物。严禁在实验室内进食、会客、吸烟，禁止喧哗、打闹及处理私事。
3．实验室内要配备相应的灭火器材，摆放在明显便于取用的地方。实验人员须会正确使用各种灭火器，定期检查，以便应急。
4．实验室内各种仪器设备应放置在适当的放置处所，不得随意堆放，以免错拿错用，造成事故。电炉、烤（温）箱要安放在不燃的基座上，不用时切断电源，禁止超负荷用电。
5．加强易燃、易爆和剧毒试剂的管理，需要使用时，应登记领用，随用随领，不得在实验室内积存。
6．使用有毒物质或进行能产生浓烟、异味和有害气体的试验应在通风橱内进行。做易燃液体的蒸馏、回流、回收、提纯和浓缩时需专人负责，周围不得放有易燃、易爆化学物品，不得有明火。
7．使用各种气火焰时，气瓶要与实验室隔开，各类气体要分类存放。使用酒精灯要远离化学、易燃物品。
8．清洗实验室物品时，应注意不得把含有剧毒试液和有机溶剂的废液直接倒入下水道，必要时应经适当处理后再排放。
9．实验室发生意外事故时，应立即切断电源、火源，及时采取有效措施抢救受伤人员，处理事故，并保护现场，报请有关领导查处。对事故应进行认真分析，查找原因，吸取教训，切实认真整改。
10.工作结束后，下班前要认真检查门、窗、水、电、气是否切实关好，不可疏忽。除特殊需要外，下班后与节假日必须切断水源、电源，以保证实验室安全。
三、仪器使用管理制度
1．实验室内各种常规仪器应有专人负责保管、维护、分别登记造册和建档，精密仪器还要专人使用。仪器档案包括仪器使用说明书、验收记录、调试及维修记录和使用记录等。
2．仪器应按操作说明使用并记录，定期检修，建立仪器的维护、校准、使用档案。
3．关键设备、精密仪器使用操作者应固定人员，实行专管共用原则，人员上岗前须经培训。
4．严禁在仪器室吸烟、就餐、会客、办理私事及存放个人物品。
5．外单位人员使（借）用仪器时，须经领导批准，未经批准，不得擅自动用。
四、化学试剂管理制度
1．实验室使用的化学试剂应有专人负责保管，专柜分类存放，定期检查使用和保管情况。过期、失效试剂及时销毁处理。
2．易燃、易爆试剂根据需要领用，并应有安全防火设施。3．剧毒试剂应有专人保管，加锁保存。不得私自外借或转送他人。4．建立贵重药品帐目，有专人保管、登记。
5．实验人员应根据操作规程要求称取相应等级的试剂。试剂取用完毕后，立即
盖塞，将试剂瓶放回原贮存处，不得随意堆放，以免错用。
6．使用有机溶剂及有刺激性、挥发性试剂的操作应在通风橱内进行，严禁用明火直接加热有机试剂。稀释浓酸试剂时，应按规定要求操作和贮存。使用剧毒试剂须切实注意安全，严防溅洒。若沾在皮肤上，立即用水清洗。7．配好的试剂应储存与试剂瓶中，并贴有标签，标明试剂名称、配置日期等，按规定条件贮存。无标签或标签模糊不清者，不得使用。
五 档案管理制度
一、资料归档范围
1.以本实验室名义发出的文函和本实验室收到的文函。2.产品检验标准、检验方法、操作规程、法规文件。3.本实验室的工作计划、总结、规定等。
4.各类检验中的样品登记本、原始记录、检验报告书及有关资料。5.有关业务和会议、人员培训和外出参加业务学习带回的技术资料。6.仪器设备有关资料，包括仪器说明书（外文说明书、复印件及译文）、仪器合格证、装箱单、附件、各种清单、验收记录单、使用记录和维修记录等。
7.各类统计资料及报告。8.其他应归档资料。
二、管理办法
1.各类资料的收集由其有关人员负责，按规定归档，并根据性质分类保管。2.本单位人员因工作需要借阅技术资料时，需办理借阅手续，用完及时归
还。借阅者不许涂改、翻印、拆散、转借或外借。借阅保密资料，要经领导批准，借阅者负有保密义务。
3.技术资料原则上不外借、复制或摘录，档案一律不外借。如外单位确因工作需要又涉及保密问题，持该单位介绍信，经单位领导同意，履行借阅手续，方可借阅，并要求在指定日期归还。使用时应注意保密，不得丢失和损坏。
4.归档资料的保存期
（1）实验室操作规程、产品检验标准、检验方法、法规文件为永久性保存。（2）样品登记本、原始记录、检验报告书及有关技术资料为三年。（3）仪器设备档案保存至仪器设备报废或转出。
（4）其他需要保存文件资料的保存期限根据需要由档案员提出，报领导审批。
（5）超过保证期限的档案，由档案员列出清单，报领导批准指定专人监督销毁，并办理有关登记手续。
六、实验室工作人员岗位职责
为了规范管理，给大家提供一个舒适、安全、方便的实验环境，确保实验室工作的正常、合理、有序的展开，实验室工作人员有如下职责：
1.上班前检查设备的性能状况，如发现问题应及时解决，以保证设备的正常使用。
2.上班时作好设备登记、检查有无违规操作与使用的情况，若发现有不遵守操作规程者应立即进行劝告或令其停止使用设备。
3.掌握有关设备使用的基本原理与技术知识，不断提高理论知识和技术水平。
4.负责实验室所需仪器、材料的准备工作，对材料的进出与使用情况做详细的记录与说明。
5.负责实验室仪器、设备的保养，要不定期对仪器、设备进行认真的检修，发现问题及时解决，并做好有关记录。
6.对仪器、设备所带的附件、说明书、安装光盘等要分类保存，并做好相关记录。
7.搞好仪器、设备的技术管理，参加仪器、设备的技术改造、更新，不断提高操作水平。
8.下班时要关好门窗，检查设备的电源是否关闭，电灯、空调是否关好，离开实验室时要确保门已经安全锁好。
9.遇到问题及突发事件要及时向领导请示与报告。
第五篇：实验室管理制度
新药与临床应用实验室管理条例
实验室是进行教学、科研的场所，为提高实验工作效率，方便实验人员，使所有实验室能正常、安全运转，有利于人才培养和多处成果，特制定以下条例。
1.实验人员进入实验室应穿戴实验服，佩戴胸卡，非本实验室人员不得进入实验室，本实验室人员未经批准不准带领非本实验室人员进入实验室，一经发现严肃处理。
2.每实验室设负责老师一名，负责本室的管理、仪器使用监督、收集意见，本室所有实验人员务必听从本室负责老师安排。
3.实验室应井然有序，仪器固定位置摆放，物品摆放整齐、合理。禁止在实验室吸烟、进餐、会客、喧哗，或作为娱乐场所，严禁在冰箱、烘箱、高压灭菌锅内存放和加工私人食品。
4.本实验室所有仪器设备及用品未经实验室主任同意任何人无权借出，在使用过程中如发现仪器设备损坏、安全隐患等问题，应采取应急措施处理，并立即报告有关实验室负责老师。因违反操作规程，导致仪器设备损坏、安全事故等，应追究责任，并按经济损失情况赔偿。
5.实验人员应严格掌握、认真执行本室的相关制度、仪器管理及试剂管理等相关要求。爱护本室的仪器、物品，使用仪器前要先阅读操作指南SOP，或请教本室负责老师，在能熟练掌握后方可自行操作，否则损坏自负。使用仪器后必须按规定做好使用登记。
6.本室工作人员须到其他实验室做实验时，应严格遵守其他实验室规则，养成良好的实验室作风，培养严谨的工作态度。
7.本实验室实行每周轮流值日制度，每周负责值日的同学负责本实验室的卫生清洁工作并监督使用本实验室的同学及时清理实验台面、地面。
8.本实验室实行每周轮流值班制度，值班时间为早上8点到晚上10点，值班同学负责保管各实验室的钥匙。晚上检查完各实验室的门、窗、水电、仪器后方可离开。如遇特殊情况可将钥匙交与有实验需要的同学，但需做好记录并及时取回。值班日志应清楚、详细。
新药与临床应用重点实验室
2012年9月
新药与临床应用实验室安全管理条例
实验室是进行科学研究和技术开发的重要场所，实验室的安全管理、环境保护是关系到人身和财产安全的大事。要树立“安全第一，预防为主”的思想。为保障实验室的安全卫生，特制定本条例。
1.除本中心工作人员外，其他人员未经许可不得进入实验室。
2.非本中心工作人员，未经本实验室教师或实验技术人员许可，不准随意动用实验室内的一切实验设备及装置。
3.实验人员要严格执行实验室工作规程，新到实验室工作的教职员工和首次进入实验室的学生，必须进行安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全操作常识。各项实验要按有关制度和操作规程进行，不得违章操作。
4.保持实验室环境整洁，走道畅通，仪器设备摆放整齐。实验室用的所有仪器，都应严格遵守操作规程，仪器使用完毕后拔出插头，将仪器各部旋钮恢复到原位。严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不要使用，以免触电。
5.一切电气设施的安装、拆除和维修，必须由专业人员负责施工。严禁乱拉、乱接电源。
6.在实验操作时请穿好实验防护衣及其它合适的防护服。实验室中不宜穿凉鞋、露趾鞋。操作感染性、有毒物质或动物时，必须戴手套。不宜将实验衣、手套或其它个人防护装备穿着到实验室以外的场所。
7.在对易燃、易爆化学品、有毒、有害、致癌物、或强酸、强碱时，请在化学通风柜操作。装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲手洗净。空试剂瓶要统一处理，不可乱扔，以免发生意外事故。
8.使用易燃易爆物品的实验，要严禁烟火，不准吸烟或动用明火，易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。酒精灯内酒精不能加的太多，用后应及时熄灭。不得在实验室内大声喧哗、追逐打闹。
9.勿将有机试剂直接倒入下水池内，应统一收集后倒入学校指定废液收集池即B座南侧生化池入口。
10.凡违反本安全管理制度，违反技术操作规程，虽未造成损失，亦应接受批评教育、作出检讨。如已造成事故者，必须追究有关人员的责任，分别给予赔款、行政处分。
新药与临床应用重点实验室
2012年9月
新药与临床应用实验室研究生管理条例
为了加强研究生的管理，使实验室研究生培养工作更为完善，一方面保障在实验室内的研究生得到完整的基础科研训练，提供稳定的科研环境，另一方面维护研究生导师的权益，以更好地完成科研任务，多出成果，培养高水平的科研人才，根据实验室的具体情况特制定本条例。
新药与临床应用实验室的研究生必须执行学校有关研究生管理的各项规定。本办法是学校研究生管理有关规定的补充，适用于所有在实验室学习工作的在读研究生。
1．研究生入室前，由实验室组织进行入室教育，包括实验室形势与任务、实验室组织与结构、学术道德修养与学风建设、各项规章制度、实验室安全等内容。
2．入室教育结束后，研究生须通过考核合格后方可开始实验工作，考核成绩记录在册。
3．进入本实验室工作的研究生必须遵守实验室的各项规章制度，服从实验室的统一管理，认真完成实验室和导师安排的科研任务，积极主动参加实验室组织的各项活动。
4．研究生必须爱护实验室的公共财物、仪器设备和办公设施，严格按规程操作，重视技术安全和劳动保护，提高安全意识和防护能力，确保实验安全。
5．本实验室人员必须佩戴胸卡，非本实验室人员未经允许不得领入本实验室，如外室人员需使用本室仪器等需经有关负责人批准。
6．实验时必须穿工作服，在实验室内不得吃、喝；在实验室范围内不允许抽烟；不得在实验室过夜；保持休息室的整洁。
7．研究生自习室内严禁从事与学习无关的活动，如看电影、玩游戏等。8．研究生有义务对本人及他人在实验室从事的研究内容保密，在有关内容尚未对外公开前任意泄漏、传播者，将依照有关条例进行处理，最高可以追究其法律责任。
9．研究生毕业或撤出时，应及时清理个人物品并归还所租借的公共物品，办理完离室手续后方可离开实验室。
10．对违反实验室管理规章制度者，实验室有权将学生情况反映给导师和学院。一学期内违反规章制度或造成不良影响者一次将在实验室进行通报，给予黄牌警告；对屡教不改者（严重违反规章制度二次），给予红牌，作出停实验一个月的严肃处理。
11.在本实验室进行本科毕业论文、本科开放课题研究等的本科生及外来人员，其管理参照本办法执行。
新药与临床应用重点实验室
2012年9月
实验原始记录规范书写制度
实验室是培养科研能力、创新精神的基地，科研实验在培养研究生的实际操作能力中具有非常重要的地位和作用。其中，实验室原始记录是进行科学研究和技术总结的原始资料，实验室原始记录的管理在实验室管理中又显得尤为重要。实验室原始记录必须做到真正原始，应当及时、准确、完整、客观，原始记录一要能反映现场状态的全部信息并具备具备重现性。因此，特制定此管理制度进行规范。
1.原始记录是技术档案的一部分，格式要规范化。
2.原始记录是实验过程和结果的纪实，是评定实验项目质量的原始依据，研究生必须客观、如实、规范、准确、及时记录，填写时要用钢笔或圆珠笔，不准用铅笔，所有项目都应填写完整，有本人和校核人签字或盖章。
3.试验记录应用字规范，字迹工整，记录中应使用国际标准计量单位。如 KN、mPa 等。
4.情况详尽地描述实验情况，合理设计记录表格，真正体现完整的原始信息。
5.原始记录不得随意涂改、删减或用纸剪贴；确需更改，必须由本人更正，在改动数据上划一横杠，然后在横杠上方填写更改数据，并加盖本人印章或签字，注明修改时间及原因。
6.原始记录中要注明实验日期，并采用四位年号。
7.原始记录中实验数据的有效位数，应与相应的标准、规程规定的精度相适应，并按 GB8170-1987 《数值修约规则》中的规定进行数值取舍。
8.实验过程中，如发生停电、停水或其它故障，以致影响测试时，应在原始记录上注明其影响和处理情况。
9.校核人应真正起到校核的作用，应明确校核工作的范围。
10.原始记录应安全贮存、妥善保管，如果涉及到专利问题要做到保密。
11.实验室负责人应定期检查原始记录填写和保管情况，发现问题及时处理。
12.原始数据要记录在学院规定的实验记录本上，个别老师因专业需要可使用自己实验室记录本的，需向学院提出并备案。
新药与临床应用实验室
2012年9月
实验记录书写规范细则
一 实验记录本基本要求：
1、真实、及时、完整、准确。
2、防止漏记和随意涂改。
3、不得伪造、编造数据（应尽量直接记录，不要“转抄”）。二 实验记录本内容：
1、课题名称：每项实验开始前应先注明课题名称和实验名称。
2、实验设计或方案：实验设计或方案是实验研究的实施依据。故原始记录本首页应有一份详细的实验设计或方案。
3、实验时间：每次实验应按年月日顺序记录实验日期和时间。
4、实验环境：根据实验的具体要求，对环境条件敏感的实验，应记录当天的天气情况和实验的微小气候（如温度、湿度、光照等）。
5、实验材料：
（1）实验动物的种属、品系、微生物控制级别、来源及合格证编号。（2）受试样品和对照品的来源、批号及有效期。（3）实验用瘤株、传代细胞系及其来源。（4）其他实验材料的来源、编号或批号。（5）实验仪器设备名称、型号。
（6）主要试剂的名称、生产厂家、规格、批号及有效期。（7）自制试剂的配制方法、配制时间和保存条件等。（8）实验材料如有变化，应在相应的实验记录中加以说明。
6、实验方法：
（1）常规实验方法应在首次实验记录时注明方法来源，并简述主要步骤。（2）改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。
7、实验过程：应详细记录研究过程中的操作，观察到的现象，异常现象的处理及其产生原因，影响因素的分析等。
8、实验结果：准确记录，计量，观察指标的实验数据和定性观察指标的实验变化。
9、结果分析：每次（项）实验结果应作必要的数据处理和分析，并有明确的文字小结。
10、实验人员：应记录所有参加实验研究的人员（签名）。三 其他方面的要求
1、实验记录用纸
（1）实验记录：必须使用学校及本实验室统—专用的带有页码编号的实验记录本。
（2）计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料，临床研究中的检验报告书、体检表、知情同意书等应按顺序粘贴在记录本的相应位置上，并在相应处注明实验日期和时间；不宜粘贴的，可另行整理装订成册并加以编号，同时在记录本相应处注明，以便查对。
（3）实验记录本或实验记录纸应保持完整，不得缺页或挖补；如有缺漏页，应详细说明原因。
2、实验记录的书写
（1）实验记录本（纸）要竖用横写，不得使用铅笔。实验记录应用字规范，字迹工整。
（2）常用的外文缩写（包括实验试剂的外文缩写）应符合规范。首次出现时必须用中文加以注释。实验记录中属译文的应注明外文名称。
（3）实验记录应使用规范的专业术语，计量单位应采用国际标准计量单位，有效数字的取舍应符合实验要求。
3、实验记录的删除、修改或增减数据
（1）实验记录一般不得随意修改、删除、增减数据。
（2）实验记录如必须修改，须在修改处划一斜线，不可完全涂黑，保证修改前记录能够辨认，并应由修改人签字，注明修改时间及原因。
4、实验图片、照片
实验图片、照片要粘贴在实验记录的相应位置上，并附加必要的文字说明。
5、实验记录的保存
实验记录应妥善保存，避免水浸、墨污、卷边，保持整洁、完好、无破损、不丢失。
6、实验记录的签署、检查和存档（1）实验原始记录本要求导师每个月检查一次，并签字注明日期。（2）研究生毕业前需将原始记录本交至学校归档。
新药与临床应用实验室
2014年3月
新药与临床应用实验室仪器设备管理条例
为保证实验室公用仪器设备正常、高效、长期使用，充分发挥实验室仪器设备的作用，更好地为科研服务，特制定本条例。
1.实验室仪器设备优先满足本室科研工作的需求，同时面向全校，公开使用，以提高仪器设备的使用效率。
2.实验室主任负责仪器设备管理工作，具体管理实行分室管理、开放使用制度。室内各类仪器设备均由各室负责人管理。同时设立仪器设备管理员（兼职）一名，负责仪器设备的账目管理、报废等工作。大型精密仪器指定专人负责。
3.管理人员应了解并熟悉所负责的仪器设备的工作原理和结构性能，能熟练操作使用仪器设备，以保证仪器设备的高效运行，并负责制定所管理的仪器设备的操作规程，并严格按规程使用仪器。
4.管理人员负责对所管理仪器设备使用人员进行必要的培训，使经常使用该仪器的人员会操作该仪器。有权根据仪器使用人员对仪器的熟悉情况决定其能否独立操作该仪器，未经管理人员许可，其他人员不得擅自操作使用该仪器。
5.仪器设备出现故障时，积极组织维修，并及时向实验室主任汇报。6.妥善保管好仪器设备的各种技术资料和仪器设备的使用及维修记录资料。7.管理人员要有团体协作精神和良好的服务态度，确保本室的科研工作的顺利进行。
8.优先享有得到仪器操作培训、软件升级培训和参加仪器使用学术交流活动的权力。
9.首次使用仪器人员，必须由设备管理人员进行上岗培训，在熟悉操作规程并具有独立操作能力之后，经技术管理负责人签字认可之后方可上机操作；特殊仪器由专人负责操作，其他人不得随意使用，违反者按相关规定处罚。
10.所有仪器使用者，都应严格按仪器操作规程进行，执行使用登记制度，登记时应记录使用人、仪器运行状况、开机时间等，发现问题及时通报技术管理负责人。
11.当次使用者，在开机前，首先检查仪器清洁卫生，仪器是否有损坏，开机后，首先检查是否运转正常。发现问题及时报告仪器负责人，并找上一次使用者问明情况，知情不报者追查当次使用者责任。12.对违反操作规程并造成仪器损坏者，将视情节轻重给予一定处罚。13.仪器设备应放在固定位置，不得随意移动，不得私自拆改仪器。14.非本实验室人员使用仪器，需向实验室负责人提出借用要求，并服从负责人的安排。如对负责人的安排有异议，可向实验室主任反馈。
新药与临床应用重点实验室
2012年9月
冰箱室管理条例
新药与临床应用实验室冰箱室是药学院进行教学和科研样本及试剂存放的场所。为保证本室冰箱内存放试剂和样本的安全，方便实验人员，确保研究室安全正常运转，促进人才培养，多出科研成果，特制定以下条例。
1.冰箱室用于低温冰箱和超低温冰箱的存放和运行场所，为确保冰箱的正常使用及运行，特制定本规程。
2.超低温冰箱周一至周五每天上午9点和下午3点各开放一次，请诸位取样本或者存放样本的同学提前做好准备，以将待用或待储存的样本暂存至液氮罐中，然后转移至超低温冰箱中。
3.使用超低温冰箱存放样本必须按照冰箱分层示意图进行存放，不得乱放，禁止使用泡沫盒等占空间较大的容器存放样本，一经发现将不允许继续使用超低温冰箱存放样本。
4.为方便各位同学和老师能够及时使用液氮罐，若非特殊需要，液氮罐内存放样本不能连续超过四天，请各位老师和同学将样本或试剂及时从液氮罐转移至超低温冰箱中。
5.使用液氮罐存放样本时，必须使用棉线悬挂样本，且棉线必须放入卡槽内后再盖液氮罐盖子，以免损坏液氮罐盖子。若发现不按要求使用液氮罐者，将不得使用液氮罐存放样本。
6.超低温冰箱不能经常打开，不能长时间打开冰箱门；操作要规范，不得使用铁器撬冰箱门，一经发现有此行为，将不允许其继续在本室存放物品。
7.超低温冰箱主要用于存放样本，若可以存放于-20℃冰箱的试剂不得存放于超低温冰箱中。
8.普通双开门冰箱打开后要及时取出或存放试剂，及时把门关上，以保证冰箱内的底温效果。
9.若使用时将普通冰箱弄脏弄乱，要及时清理干净，使用同学和老师保证冰箱内的清洁。
10.冰箱将进行定期清理，请使用同学和老师及时将本人或本课题组存放于冰箱内不用的试剂清除，以保证冰箱有足够的空间供大家使用。
11.冰箱的正常运行关系到了每一位同学和老师的科研成功与失败，因此，若发现冰箱室内冰箱的异常，请及时联系相关负责老师。
12.本室安排负责的研究生同学，协助老师管理本室的日常运行和管理。
学习是成就事业的基石
新药与临床应用重点实验室
2012年9月
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