高一下学期班级工作总结

第一篇：高一下学期班级工作总结

高一下学期班级工作总结

时光飞逝如白驹过隙，新的的学期已经开始了。在过去的一学期里发生了很多事情，回顾这半年来工作中的点点滴滴，我们感到无比欣慰。在此我把这半学期的工作做如下总结：

一、班级建设

我班班级建设主要围绕着以下两方面来展开工作： 一方面，规范管理过程，做到民主决定班级走向；另一方面，明确责任管理，落实每个班委的责任；同时，扬长避短，寻求新的突破与新的提高。上学期，我班进行了一次“三好学生”及优秀学生干部评选活动，每一位同学都本着“公开公平公正”的原则参与了现场投票，真正做到了民主，以确保选出的都是大家心中公认的榜样。经过了第一个学期的磨练和配合，上一学期，我班班委已能真正做到为学生服务，以身作则。一分耕耘一分收获，我班于四月份申报市级先进班集体并获得通过，这于我们每一个同学都是极大的荣耀。

二、学习风气

作为我校的一个理科实验班，我们在学习上严格要求自己，积极营造勤勉努力的学习氛围。同学之间有竞争，也有相互帮助，“比、学、赶、帮”的学风浇灌出丰硕的果实。在过去的一学期中，我们奋勇拼搏，在学海中挥洒汗水。结果证明，我们的付出都得到了回报，每一位同学在成绩上都或多或少得取得了可喜的进步。

三、文体活动

在过去的一个学期中，学校内开展了各种丰富的集体活动。我班同学都积极参与，辛苦付出，并且取得了非常优秀的成绩。在三月份的篮球、排球联赛中，我班男子篮球队在小组赛中突出重围、成功晋级；女子排球队更是技压群雄，成功摘得了高一年级组的桂冠。接下来的一个多月中，为了迎接我校的传统——五月份的艺术节，同学们利用自习课和零散的课下时间抓紧排练，唱歌、跳舞、列队……忙得不亦乐乎。在艺术节上，我们班的节目《那面飘扬的五星红旗》赢得了在场评委和观众的一致好评，最终以9.88分的最高分获得了特等奖。可以说，这骄人的成绩离不开每一位同学的汗水与付出；通过这一系列的活动，同学们的集体荣誉感也更加强烈，更加紧密地团结在了一起。

四、劳动卫生

上学期一开始便轮到我班值日，在班主任和劳动委员的安排协调下，除了在学校大门的值日生外，我班其他的同学都积极投入到校园内的保洁工作中并出色地完成了这些任务。在班级卫生方面，我们班以六人为一小组轮流值日，对逃避值日的同学也有相应的惩罚；同时定期地开展大扫除，保证班级的干净整洁，营造清爽的学习环境；学期末我班还荣获了最清洁班级称号。在班级布置与黑板报方面，我们班在文艺委员与宣传委员的带领下，也多次在校内的评比中获奖。

以上是上学期班委会和其他同学所做的一些工作。虽然我们去的了很好的成绩，但是我们不会自满；我们知道，工作中还存在一些不足之处，我们会尽最大的努力，在接下来的时光中，把工作做得更好。

高二13班班委会

第二篇：高一下学期班级工作总结

高一下学期班级工作总结范文

我自从担任高一（8）班的班主任后。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为这个班是我校高一年级中的理科实验班，本身担子重。更何况高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是在学校领导，班科任教师以及家长的帮助和支持下，我顺利完成了本期工作。我深深地体会到班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

一，正面宣传教育，形成团结友爱，勤奋学习的良好班风。

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说＇人们说的没错，要成才并非都得挤这’独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。＇做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱，勤奋学习。

二，培养班干部组织，让学生＇自治＇。

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是＇干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干＇。因此挑选和培养班干部显得非常重要。我班的所有干部的选任都是采取先申请，再竞争演说产生。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委会、团支部来完成，比如劳动委员负责教室卫生、清洁区以及周五的大扫除，团书记负责有关团的活动，班长负责统筹安排等等。充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性，自我管理的能力。实践证明，一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三，利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流和沟通。

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。尤其是每次大型考试后，谈话的对象是全体学生，有利用在家长会上向家长汇报；通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，了解情况，通过打电话询问及时与学生家长联系，或者家长到学校当面交流，让家长了解其子女在校的表现，及

时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

四，不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。

＇学高为师＇在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

第三篇：高一下学期班级文化建设方案

2013学年第二学期

高一（1）班班级文化建设方案

一、指导思想：

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题：诚信

三、创建目标：

应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注学生的全面健康成长、长远发展的优秀班集体。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量以及报刊量，推荐学生每月读一本好书，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生摘抄好词好句，灵活利用所学课外知识，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

四、具体实施过程：

1、完善班级德育工作规程：

①准备2月份开学初进行班委评议和增补，在今后的常规工作中加强班干的管理和组织协调能力，建立一支肯干、能干的干部队伍。②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

2、完善自主管理机制：

①人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。②制定最优班级目标。班级每月每周都有自己的目标，目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，能激发学生的行为。

3、优化班级文化环境：

①由于高一学生正处在青春发育转型期，因而需要建立积极、健康、融洽的班级心理环境。②要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。例如：在班级之窗增开一个“老师，我想对你说…”一栏，让学生敞开心扉与老师交流；增开班级布告栏让学生及时了解学校一些工作安排等③注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体

地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。④建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。例如：种植一些绿色植物，学习绿色植物精神；粘贴一些学生画画作品，感觉像温馨的家一般，成立图书角等。

4、开展富有特色的班级活动：

①开展好传统教育活动，如带学生登高和骑自行车等活动。②根据班级创建特色学生所需，带领学生美化班级环境。③拓宽班级教育活动空间，开展课外兴趣小组活动，如篮球比赛、下棋、乒乓球和羽毛球比赛等，在师生互动中促进交流。

5、及时反馈：

对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。

6、定期总结：

利用周一班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。

五、具体内容：

班级名称 ：起航班

班级理念：向幸福的人生起航

班级口号 ：我们也许不是最优秀的，但我们一定是最努力的。

班训：没有最好，只有更好

班风：勤俭 自律 乐学 向上

班级誓词：

我坚信：我是一名优秀学生。

我——永不气馁，自强不息，相信自己。

我——学而不厌，习而不倦，勤思善问。

我——诚实有信，团结友爱，严于律己。

我——拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。

父母为我自豪，老师为我骄傲。

我行，我要行，我能行，我一定行！

我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！

我宣誓：

牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；

用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；

做到静、专、思、主，坚持严、细、实、恒；

用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。

努力！坚持！拼搏！

团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；挥洒汗水，收获成功！班级标志：松树

第四篇：高一下学期班级管理规定

高一下学期班级管理规定

题记：青春的智慧富有无限的创造力，只要你赋予他们信任与关爱，他们就会绽放出惊艳的智慧之花。本学期开始班级干部学科课代表座位等方面都做了调整，新的班委继续发扬本班“崇尚民主，依法治班”的班级精神，为真正做到有法可依，经过班级内全体同学集体讨论，对上学期的班级规定做了进一步的修改完善。班委会发挥各自的聪明才智，大胆开展创新管理，自我管理，本学期每个班委手中都有一张“学生成长卡”上面分表扬加分栏和批评扣分栏目，该卡一式三份，依照班级规定通知到学生本人一份，班委存档一份，通知班主任一份，这一份份空白的表格如旅途中的脚印一样记录着孩子们在校期间各个方面成长的痕迹。

一、宿舍

1.内务不合格者 扣一分

2.宿舍纪律被通报者，扣宿管所扣分数，满二十分后取消住宿资格

3.半夜写作业，夜聊等影响他人正常休息者，由社长统计后报告给班主任，情况属实则取消其住宿资格

4宿舍连续一周甲＋（五天 社员加三分，社长加五分

5.宿舍被评为红旗宿舍 加十分每人

6.宿舍得一张纪律卡 加一分、每人

二、班级卫生

1.班级卫生扣分，落实到个人，若落实不到个人（两次）组员扣一分，组长扣两分

2.班级卫生优秀（一周）组员加两分，组长加五分

3.干值日者迟到，扣迟到分双倍

4.逃值日者 扣五分

三、班级纪律

1.打预备铃往外跑者 扣两分

2.打上课铃后未回位者 扣一分

3.自习课说话 班委点名一次打黄牌，点名两次打红牌，扣两分，如此反复

4.上课小动作，如梳头，照镜子，吃零食，喝水等，被老师点名者 扣两分

5.课间在班内打闹 班委点名一次打黄牌，点名两次打红牌，扣两分，如此反复

6.老师批评者 扣两分

7.老师表扬者 加三分

8.自习课乱下位者 扣一分

9自习课上厕所未请假者 扣一分

10班委管纪律起哄者 扣两分

四、作业

1.作业未完成者 扣五分

2.作业完成质量不好者（包括英语听写）扣五分

3.作业完成质量好者 加三分

五、班级建设

1.班级文化出创意者 班委通过加三分，最终采纳加五分

2.班级活动出创意者 班委通过加三分，最终采纳加五分

3.班刊投稿并被选中者（不重复加分）加五分

4.为班级服务者 体力劳动加两分，提供物质加五分（物质不重复加分）

5.破坏公共财物者 照价赔偿并扣三分

6.有特殊才艺并向大家展示者 加五分

7.做了好人好事，被学校表扬者 加五分

8.参与百家讲者 加十分

9.参与学校大讲堂者 加二十分

10.参与周末值周者 加十分

11.班级文化（一等奖，制作人加七分，社员加五分，二等奖，制作人加五分，社员加三分，三等奖，制作人加三分，社员加一分）

12.长期为班级服务者（制作班刊，为班级活动拍照，管理花草，管理书架）分别加十分，十分，三分，三分）

备注：

1.每周日晚上公布个人得分情况，本人核实后无异议签字生效；

2.学生对每天考核如有异议的情况，应到班主任处裁定，并持班主任签字的罚单到相应班委处修改；

3.宿舍考评得乙时，相关责任人扣5分，一周内累计两次时，相关责任人走读至周末；宿舍考评得丙（问题宿舍）时，相关责任人扣8分，并走读至周末；

4.两周内各方面考核扣分达到10分者，电话通知家长交流，达到15分者家长到校交流；

5.学生成长考评得分每学期期末家长会时公示，并作为期末评选三好学生的主要依据；

第五篇：高一.12班级工作计划（2010—2011学下学期）

高一.12班级工作计划（2010—2011学下学期）

一、指导思想

1、以生为本，创和谐班级和示范班级

2、“十二”字方针：自主、和谐、有序、拼搏、高效、成功

二、班级奋斗目标

1、德育目标：习惯好、班风好、学风好、“身心”好

2、智育目标：班级高考科目平均分达到同类班前列

三、主要措施：本学期，我将全力把德育工作抓细、抓严、抓实，真正落实“自主、和谐、有序、拼搏、高效、成功”这十二字方针，真正地变一年备考为三年备考，高一.12班级工作计划（2010—2011学下学期）。

（一）自主在班上组织学生填写了“自我激励卡”，让学生把自己的段考目标、期中期末目标、高一目标、高考目标、人生目标、要追赶的对手等都填写在卡上。要求学生对目标的互相评价，班主任写上“班主任寄语”。然后，要求学生把卡贴在墙面上，时刻提醒自己努力实现心中的理想。主要通过目标激励、竞争激励、榜样激励、精神激励促使他们自主学习，让 学生比、学、赶、帮、超，达到共同进步。

（二）和谐良好的师生关系、生生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。我们应该走进学生的心灵，耐心聆听，为其排忧解难，真正做到亦师亦友。

（三）有序坚持把常规工作抓实，抓细，更注重落实，目的是让学生养成良好的学习习惯、生活习惯、考试习惯等。而且做工作时注意“晓之以礼，动之以情”，以便能使“硬规矩”得到“软着陆”。即“狠抓常规、注重落实、养成习惯，工作计划《高一.12班级工作计划（2010—2011学下学期）》。”

（四）拼搏“人生能有几回搏”。时间+汗水+坚持=成功

（五）学法初中与高中的学习有很大的差别，升上高中后，有些同学已经适应了高中的学习，找到了适合自己的学习方法，但有些学生还没有找到有效的学习方法，有的学生多次受挫已经产生了厌学、怕学的思想。除了挫折教育外，我们应该对这部分学生进行学法指导，帮助这部分学生尽快找到适合自己的方法，学会科学学习。

（六）培优1．保证“重点”生的“质”（培养“尖子”生）2．保证“重点”生的“量”3．关注学困生，加强“挫折教育”学困生是指那些思想品德和学习暂时遇到困难的学生。帮助学困生有和谐班级的建设，使其他学生更有信心学习。

（七）凝聚力1．建立强有力的班委会和互助小组；2．每周在班会课上抽查几个学生畅谈自己在上周做了哪些事情来“让同学因我的存在而感到幸福”；3．本学期内举行几次小组学习竞赛、辩论赛等；4．每月举行一次“团组织活动”；5．班级制定本班共同奋斗目标；6．班主任用自己的人格魅力征服学生；7．制定好班规并严格执行；8．完善“自主学习互助小组”；9．实现三个“零”：零迟到率、零回头率、零讲话率。

四、具体安排二月：

1、科任教师联系会

2、班会“新学期，我们准备好了”

3、树理想、订目标三月：

4、学法交流

5、班会：“感动、感激、感恩”

6、前途是光明的，道路是曲折的四月：

7、互助学习小组经验交流会

8、班会：永不言弃，创造奇迹五月：

9、参加学校期中考试。

10、让灿烂的阳光永驻我心六月：

11、期末复习动员

12、做一个诚实守信的人