校安-睢阳区义务教育发展基本均衡达标校园环境整改工作台帐填写说明

第一篇：校安-睢阳区义务教育发展基本均衡达标校园环境整改工作台帐填写说明

睢阳区义务教育发展基本均衡达标校园环境整改工作台帐填写说明（学校）

1、此表信息应与报送中心学校的台帐信息一致；每周四15点前报送至中心学校，区直学校报送至校安办（sywgb@126.com）。

2、此表一式3份，此项工作结束后，学校留存1份、报中心学校、校安办各1份。

3、此表学校名称应与事业统计单位名称、学校公章一致。

4、填写项目说明：第1项为“围墙”；第2项为“校园绿化” 学校绿地率不小于35%（见《河南省学校办学条件基本标准》第二十九条）；第3项为“厕所硬化；已达标不需整改的填达标。

5、填写要求说明：需要整改的学校，在每项下填写数字“0”（未进行）、“1”（正在进行）、“2”（完成）；在“计划/完成时间”项下填写时间，格式为：如8月5日完成填写为“8-5”。

6、本表（校安）只填前三项。此表发送至liweiguoa@126.com邮箱。

第二篇：义务教育发展基本均衡县整改工作汇报材料

义务教育发展基本均衡县

整改工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位督察组成员：

大家好！

今天，市教育督查组到我校对义务教育发展基本均衡省级评估后的整改工作进行专项督查这是对我校教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，在此，我谨代表学校表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就学校接受省级教育督导后教育工作发展情况和教育督导评估整改情况向各位作个汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、学校基本情况

中学，创办于1968年，地处，交通便捷，环境优美。占地面积34111平方米，建筑面积12582平方米。现有15个教学班，教师85人，师资力量雄厚，中、高级教师70名，省、市、县级骨干教师36名。

学校历经40余年的发展，沉淀了丰厚的文化底蕴和优良的办学传统。是一所家长满意、学生喜欢、社会认同的学校。

学校先后被评为市或县“办好初中先进校、达标校”、“市级语言文字规范化示范校”、“福建省义务教育标准化学校”、“ 市初中教育教学质量先进校”、“ 市初中教育教学质量“信得过”学校”。体育、书法、艺术教育在县中小学生运动会、省级书法比赛和县艺术节上荣获佳绩。

二、评估后学校发展情况

1．办学条件有新改善。

多渠道筹措资金，大力改善办学条件，各级各类学校“三化”建设（校

园道路的硬化、教学设备现代化、校园环境的绿化）进一步推进。自评估以来，学校不断对道路的硬化及校园环境的绿化，下一步要完成的目标是塑胶跑道建设。

2．队伍建设有新加强。

一是大力加强师德师风建设。在全校教师中深入开展了日常行为规范主题教育，在全校开展了以“知党史、颂党恩”为主题的“唱红歌、讲革命故事”活动，充分的激发了广大教师爱国爱校爱岗情怀。二是抓好教师的各级各类培训。暑假期间，组织了对名新聘任学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平。

3．教育内涵有新提升。以创建“平安校园”为抓手，着力强化宣传教育、落实安全责任制，基本实现了责任事故为零的目标，保持了教育系统的和谐稳定。继续坚持特色立校，丰富办学内涵，加强学校发展性特色项目的引领和指导，强化学校特色发展的有效性和针对性，各学校在创建文明学校、体艺教育学校、家教示范学校等方面都有新的发展。深入开展了以“四化四突出”（即净化、亮化、绿化、美化，突出育人功能、突出办学品位、突出校本特色、突出时代特征）为内容的校园文化建设，校从校园环境的布置、课余活动的开展、特色项目的创建都围绕一个主题，形成了系列，充分彰显了学校精神内涵。

4．教育质量有新提高。积极开展学科带头人的培养及教师的优质课竞赛，大兴学习之风、教研之风、教改之风，推动了教育质量的不断提高。

三、督导评估整改情况

评估后，针对不足，我校高度重视，及时召开了相关会议，就有关问题进行了专门研究，按照“明确整改项目，明确整改目标和时限，明确整改措施，明确整改责任”的要求，制定了整改方案，建立“目标倒逼任务、任务倒逼时间、时间倒逼责任”的倒逼工作机制，细化分解整改工作任务，实时

监控整改工作进度，有效推动了整改工作的落实。现将整改工作情况汇报如下：

1、班额。学校现有教学班15个，学生648名（七年级5个班，八年级4个班，九年级6个班，平均每班学生43.2人）。没有开设重点班，特长班。

2办学行为。坚持义务教育阶段公办学校按户籍和居住地就近免试入学的原则，实施划片招生，起始年级班级规模不出现大班额，严格执行学生转学的有关规定，严把转学入口关，严格转学的条件和程序，已经达到国家和省定标准班额上限的班级，原则上不再接收转学学生。

3、校园安防设施建设。建立健全了学校安保机构，配备2名专职安保人员的标准，学校配备了警用装备，安装了视频监控系统，学校安全防范能力大大增强。

4、师生安全知识教育。将安全教育纳入学校教育内容，把安全知识纳入校本课程，严格落实计划、课时、教材和师资，并充分结合学生身心特点，创造性开展丰富多样的宣传教育活动，确保学校安全教育每周一个课时使安全教育更具针对性和经常性，更加制度化和规范化。

5、学校食堂管理。针对食堂管理的整改意见，学校规定：学校食堂必须持餐饮服务许可证；从业人员必须经体检合格才能上岗；食堂出售的食品、饭菜必须确保安全；食堂必须做到食品熟食留样，并在冷藏条件下存放48小时，每个品种留样量不少于100克。

6．加强校车安全管理。

学校根据上级的文件精神规定：接送学生车辆必须定期进行安全检测，做到证照齐全、持证运营；严禁“三无”机动车辆为学生从事非法营运，教师驾驶摩托车、学生乘坐摩托车必须佩带安全帽。

7、加强教师培训。提高教育装备应用水平。一方面，通过多类型、多

形式的培训，着力培养一批教育技术能手，并通过教育技术能手的引领示范带动大批教师能用、会用。另一方面，以活动为载体，通过积极参加中小学教师教育软件大赛、实验优质课竞赛、实验论文评比、自制教具评比等系列活动，鼓励引导教师整合各种装备及信息资源，着力打造优质高效课堂。

8、提高教育装备使用率。建立和完善了各项管理制度，做到了每项工作有计划、有人员、有考核、有奖惩；设备器材使用有记载、有账册，做到了“帐、卡、柜、物”相符，日清月结。健全各种考核评价制度，将教育技术装备建设管理应用纳入了学校工作目标考核。

9、加快特色学校创建。启动了“龙山中学校园文化特色建设年活动”，要求各学校进一步丰富特色学校创建内涵，提升特色学校创建质量，开展“同读一本书”、“三个一工程”等活动，并取得了一定的效果。

10、加强校园文化建设。学校进一步加强校园文化建设，架构新型校园文化体系，重点抓好德育文化、教学文化、教师文化、学生文化和寝室文化的建设，以浓厚的校园文化氛围来激励和熏陶广大师生。目前，全区校园文化建设掀起了新一轮高潮，各种校园文化活动开展如火如荼。

11、提高教育教学质量。根据现代课堂教学管理要求，制订了符合学校教育实际的“课堂教学管理意见”和“课堂教学评价表”。同时推行教育质量过程管理，关注课堂教学的全程性、全员性和全面性，规范备课、上课、作业、辅导和测试等常规环节，注意总结先进的课堂教学经验，研究和分析主要问题与矛盾，切实提高教师实施新课程的能力。

在今后的工作中，我们将进一步坚持德育引领，强化育人智能，实施课堂教学改革与创新，努力提高办学水平，积极实施教育均衡发展，确保教育大局稳定，为教育事业的发展贡献力量。

第三篇：1.6 义务教育基本均衡发展整改汇报(县政府)

***人民政府

关于全县义务教育均衡发展审议意见

办理情况的报告

—2015年1月10日在县十四届人大常委会第二十二 次会议上

县政府副县长 **

主任、各位副主任、各位委员：

现在，我受康县长委托，向县人大委会报告全县义务教育均衡发展审议意见办理情况，请予审议。

2014年10月10日，县十四届人大常委会第十九次会议听取并审议了***人民政府关于全县义务教育均衡发展情况的报告，提出了审议意见。审议意见肯定了全县义务教育均衡发展工作取得的突出成绩，并提出了“统筹责任不到位、多数学校办学条件达不到省定标准、教师总量不足师资结构不合理、教育教学管理整体水平有待提高”等方面的问题，对进一步做好全县义务教育均衡发展工作提出了明确意见。县政府对于县人大常委会审议意见办理工作高度重视，接到审议意见后，及时召开了相关部门会议，针对存在的问题逐条分析研究，明确办理责任，制定落实措施。现将审议意见办理情况报告如下:

一、关于“统筹责任不到位”问题

1、进一步强化对全县义务教育均衡发展的领导。县政府成立了***义务教育均衡发展领导小组，明确了相关单位的工作职责，强化了领导责任。出台了《***人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》，明确了目标任务和工作措施，确保

育。拓展资金来源，大力引进校建捐赠项目，大力支持民办教育，鼓励多渠道办学，鼓励社会力量投资教育事业，确保城区教育投入。对于今后入驻的房地产企业，严格按要求落实新建小区要同步规划、同步建设、同步投入使用的规定，配套建设学校或出资建校。

2、大力实施农村薄弱学校扩容改造工程。以落实《***全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件五年规划（2014年—2018年）》为依托，每年投入中央和省级改薄资金4467万元、市县配套资金2747万元，对全县450余所中小学校进行全面扩容改造，重点解决教学用房、生活用房和运动场严重不足问题。目前，规划中2014中央和省级薄改资金已基本到位，待相关文件下达后启动。2015年，将对四里店一初中、四里店三小、柳河段庄小学、柳河景湾小学、杨楼曲沟小学、杨楼吴沟小学等一大批薄弱学校进行维修、改造，切实改善学校落后面貌和就学环境，使其基本符合标准化学校建设要求。

3、全面提升教育装备水平。根据上级要求，落实“班班通”项目。利用2014年公用经费提标资金和“薄改”项目剩余资金，为全县6-9年级配备多媒体教学设备405套和教师备课室53个，目前该项目正在运行中。利用2015年公用经费提标项目资金，为全县4-5年级配备多媒体教学设备，待资金到位后落实。其中四里店一初中、四里店三小、柳河段庄小学、柳河景湾小学、杨楼曲沟小学、杨楼吴沟小学等薄弱学校的所缺装备，已统计核算，目前县政府正在筹措资金进行落实。

三、关于“教师总量不足师资结构不合理”问题

促进师资均衡。

1、建立教师管理机制。近期由县政府印发实施《***教师队伍管理暂行办法》，分别从师德评价、激励机制、教师交流、教师补进、在岗管理、请假管理、工资核发、违纪处理等方面进行管理、规范。各乡镇（街道）成人学校与中心学校合署办公，按岗定人，分流富余人员到一线教学。强化新进教师管理，签订聘用合同，新招聘教师3年不得调出乡镇，5年不得调出系统，确保招得来人、稳得住身、留得住心。

2、建立联合核查机制。制定教师在岗联合核查办法，由县监察局、人社局、编办、财政局、教体局等单位联合对教师在岗情况进行核查，进一步推进教师队伍管理规范化、长效化。

3、建立教育奖励机制。为充分调动广大教师的工作积极性，从今年起，县政府设立高招奖、高中生源奖和“教学名师奖”，对成绩突出的学校、教师实施重奖，以期形成良好的导向。

4、完善教师补进长效机制。以省定编制标准为依据，根据自然减员情况“减一补一”，结合各乡镇教师学科均衡情况，通过绿色通道、特岗教师招聘、县内教师招聘等多渠道、多方式吸引、鼓励高校毕业生到农村特别是边远山区、学校任教。今年起，县政府决定对缺编乡镇实行定岗招聘，统筹考虑体、音、美、信息技术、英语等专业学科平衡问题，对考生按乡镇、按岗位报考、录取。

5、完善教师培养培训机制。根据实际、实用、实效的原则，制定教师继续教育全员培训规划，保证学校公用经费的5%用于教师培训，全面提升农村学校师资水平。

以提拔重用。

2、进一步健全教师职称晋升及评价机制。将优秀教师表彰奖励和职称空岗名额向偏远农村学校倾斜，加大农村偏远学校绩效工资比例，充分调动广大农村偏远教师的工作积极性。

3、进一步推进学校内涵发展。开展好学校管理观摩活动，大力推进学校精细化管理，提升学校管理水平。以高效课堂为中心，优化教学管理，强化督导、视察、指导，提高教学质量。

4、进一步推进课改。把课改作为提升全县教育质量的重要切入口，设立县级课改专项奖励资金，对课改成绩突出的“试验区”、“试点学校”、“课改标兵”进行表彰奖励，实现课改工作的纵深推进。

主任、各位副主任、各位委员，教育决定未来，均衡关系民生，推进义务教育均衡发展是义务教育工作的重中之重，更是实现教育公平的重大民生工程。2014年，我县被省政府确定为河南省义务教育均衡发展先进县，成为南阳市第5个获得该项殊荣的县区。下一步，县政府将按照县人大常委会审议意见，进一步完善政策措施，狠抓薄弱环节，举全县之力，尽政府所能，努力推动义务教育均衡发展向更高水平迈进，力争按期完成省市下达的目标任务，顺利通过2015年河南省政府义务教育发展基本均衡县验收。

第四篇：关于国家义务教育发展基本均衡县督导检查问题整改落实情况报告

省政府教育督导委员会办公室：

根据“国务院教育督导委员会办公室《关于印发对安徽省义务教育均衡发展督导检查反馈意见的函》，结合前期国家督导检查问题清单，现将我县存在问题整改落实情况报告如下：

一、关于“有160个班级超过50人，其中有28个班级超过60人，小学、初中最大班额分别为68人、65人。县实验小学平均班额57.6人，最大班额68人；

县实验初级中学56人以上班级有6个，最大班额68人。”问题

我县将通过优化学校布局、调整学校服务区和推动城区学校扩大教育资源三项措施，逐步解决城区教育资源不足和大班额现象。一是优化学校布局。2017年和“十三·五”期间，我县将进一步推进全县中小学合理布局，统筹城乡、突出重点，调整优化、平稳推进农村中小学布局调整。二是调整学校服务区范围。2017年，我县将通过调整城区义务教育学校招生范围，扩大县三小和实验初中的招生范围，适当压缩县实验小学和县二中的招生范围，同时推进均衡分班，缓解城区义务教育学校的大班额问题。三是推动城区义务教育学校扩容。我县结合“全面改薄”规划，进一步扩建县实验小学和实验初中。同时，“十三五”期间，我县将在县城区东、北区域规划建设公办初中、小学各1所，其中小学配置48个教学班、初中配置36个教学班,可基本满足在城区居住、务工人员随迁子女入学需求。目前实验小学扩建工程已开工，实验初中扩建工程已进入规划设计阶段。新建小学已完成规划设计，启动招标，新建中学也已实质性启动。

二、关于“郎溪县实验小学生均校舍建筑面积、生均运动场地面积严重不足，分别仅2.9平方米、1.6平方米，与省定标准差距较大，分别缺4400平方米、5000平方米。”问题

2016年县政府在实验小学东侧征地6500平方米,规划建设1幢3400平方米的综合教学楼，1幢3200平方米的学生食堂及风雨活动室。目前项目建设已开工建设，项目建成后，该校生均校舍面积和生均运动场地面积将达到省定标准。

三、关于“有2所小学功能室不足，红山小学缺美术教室、音乐教室，实验小学缺美术教室。”问题

2016年县政府在县实验小学东侧征地6500平方米,规划建设1幢3400平方米的综合教学楼，项目建成后，将解决实验小学缺美术教室问题。按我县项目建设规划，红山小学将于2017年建成6套教师周转房，校内居住的教师将入住，腾出的校舍可用来改建功能教室，从而解决红山小学缺美术教室、音乐教室的问题。

四、关于“按照核定编制，缺教职工64人。全县缺音乐教师8人、美术教师7人、体育教师12人，缺科学教师15人、信息技术教师3人，缺小学语文教师28人、小学数学教师15人”和“教师队伍年龄老化。全县教师平均年龄为43.8岁。45岁以上教师占比61.7％。”问题??

我县将通过三项措施逐步解决上述问题。首先，进一步完善教师补充机制，继续面向社会公开招聘教师，尤其是音体美、英语、小学语文、小学数学和信息技术等紧缺学科教师，2017年我县将招聘86名教师，新招聘的教师优先补充到学科教师紧缺学校和农村薄弱学校任教，我县将在2018年前完成缺编教师的补充，在“十三·五”末从根本上解决教师老龄化的问题。其次是督促专业教师专职专任。第三，进一步规范教师走教、支教、送教下乡、中小学教研员联系帮扶农村学校、城乡联盟办学等方式，缓解部分学科教师短缺的矛盾。第四，深入推进教师无校籍改革，有效引导教师由超编学校向缺编学校、由强校向薄弱学校合理流动，盘活并均衡配置教师资源。重点是整合农村初中学校教师资源，将初中富余教师交流轮岗到师资紧缺、老龄化严重的小学，同时，对整合转岗的教师进行转岗培训，促进教师专业化发展。

第五篇：郑庄小学义务教育发展基本均衡督导评估市级复核整改方案

郑 庄 小 学

义务教育发展基本均衡督导评估市级复核整改方案

为进一步加快我校义务教育均衡发展工作进程，经过本学期全校师生的共同努力，我校为义务教育发展基本均衡学校验收作了很多准备工作。2016年5月3日，我们迎接了市级的复验，验收组领导对我校义务教育均衡发展工作提出了很多宝贵的意见。我校召开专题会议对整改工作进行安排部署，制定了详细整改方案，明确了整改措施、负责人和完成时限，确保在规定的时限内完成我校义务教育均衡发展各项指标，推动我校义务教育均衡发展顺利通过省级验收。现将我校义务教育均衡发展工作整改情况报告如下

一、成立整改工作小组

根据督查情况，我校高度重视，成立了以校长为组长的整改工作小组，立即着手进行整改

二、存在问题：

1、现功能室已被作为教室使用，教室正在粉刷。（限一个月整改）

2、功能室全部为水泥黑板。（正在拆除中，限9月1日整改）

3、校园内、教室文化氛围不足。（限10日整改）

4、校园环境卫生、餐厅卫生脏、乱、差。（限7日整改）

5、校园线路比较乱。（限7日整改）

6、计算机（师生）不足。（限9月1日整改）

7、档案不太规范，不健全。

8、无督学责任牌。

9、各项实验记录、功能室使用不足。

10、监控、保安设备不足。

三、整改措施

1、由于我校教室正在粉刷，功能室已被作为教室使用。教室装修完毕后，功能室也将开始装修。我校计划在规定时间内完成对教室、功能室及室外的装修。

2、我校功能室全部为水泥黑板，已在拆除中，预计10日内，采购回磁性黑板，更换所有功能室的黑板。

3、校园内、教室文化氛围不足。由于督导检查时我校校园文化尚未布置完成，许多版面尚在制作当中。我校计划在10日内尽快完成校园文化的布置工作，每层一个主题，每层一个特色，做到不留一块空地，形成浓厚的育人氛围。

4、校园环境卫生、餐厅卫生脏、乱、差。由于我校基础建设工程尚未完工，校园杂物堆放凌乱，灰尘较多。我校力争在7日内迅速整治校园环境卫生，使校园环境迅速改观。

5、我校校园线路比较凌乱，正在整改当中。力争在7日内将校园线路整改完毕。

6、我校计算机数量不足，已列入计划，正在采购之中，力争在9月1日之前将计算机以最大班容量装配完毕，满足师生的正常使用，达到均衡发展的要求。

7、档案不太健全，不太规范。我校的义务教育基本均衡档案工作正在完善之中，将按照县局统一要求，装订入盒，预计在10日内完成此项工作。

8、无督学牌。由于我校外墙粉刷尚未完工，大门尚未维修，暂时未挂督学牌。在维修施工完毕后，尽快悬挂督学牌。

9、各项实验记录、功能室使用不足。我校将尽快将实验室装修完毕，使各年级正常开设实验课，将未做的实验重新做一遍，并尽快完善各项实验记录。

10、监控、保安设备不足问题。我校已将所需安保器材上报采购，预计在较短时间内将会配备完毕。

我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为，保证各项工作落到实处，确保迎接省级义务教育均衡发展验收评估工作的顺利通过