第一篇：2010年DNA实验室工作总结
2010年DNA实验室工作总结
2010年，DNA实验室在支队、大队的关心、领导下，按照市局党委“做优机关、做强专业队、做实派出所、做精社区警务”的部署要求，积极转变侦查理念、转变体制机制、转变工作模式、转变工作手段，以管理创新为抓手，实现DNA工作“内涵式发展、无增长改善”，切实推进刑侦工作转型，取得了显著成效。
一、加强前科人员DNA数据库的建设。市局刑科所通过对历年打处人员前科情况的详细分析研究，确定将刑事拘留、行政拘留、劳动教养、强制戒毒等四类人员作为重点前科人员进行优先建库。根据苏州外来人口众多，刑嫌人员DNA采集量巨大，DNA实验室原有仪器设备不能满足快速检案和大通量建库的需求。市局高度重视，以“服务实战、技术领先、争创一流”为建设理念，不断加大软硬件实力建设，相继增加了 3500XL测序仪，AB9700金座扩增仪、7500荧光定量PCR仪、瑞士tecan 150-8自动化提取平台等一系列先进的技术设备。DNA实验室坚持开展人停机不停、24小时不间断建库，并取得了明显实效。2010年，全局共建前科人员161951份，超过以往历年总数之和；利用前科人员DNA库查破案件1233起，是10年之前9年DNA查破案件总和的1.6倍。截至2010年12月20日，DNA数据库累计建库总数突破30万份，达到300865人份，全省排名第一；2010年建库完成157951份，占全省2010年建库总数的四分之一强，全省排名第一；通过认真筛查，建库比中各类案件1887起，全省排名第一。通过DNA数据库直接比中破获了太仓“2010.8.9杀人案”、太仓“2010.8.19杀人案”等各类大要案。2010年通过数据库比对，破获“沧浪2000.12.4顾根妹被杀案”等命案积案3起。
2010年8月9日22时40分许，马文清（男，29岁，太仓市城厢镇胜泾村22组）打110报案称：其父母马梅泉、耿卫娟在胜泾村22组家中被人杀害。
支队迅速组织了包括DNA专业在内的现场勘查技术人员奔赴现场。经过对案件现场分布的大量血迹进行认真的甄别与提取，共提取了300余份现场生物检材。针对现场生物物证数量多、种类复杂的情况，DNA实验室制定了详细检验方案，确保案件检验及时准确。
面对检材数量多，检验时间紧的双重压力，DNA实验室紧张而有序地展开了对案件的检验工作，经过3昼夜的检验，终于检验到一嫌疑DNA数据。由于检材所含嫌疑人DNA的量极少，嫌疑DNA数据结果不够理想，DNA实验室立即组织实验室人员讨论，重新制定、优化检验方案，去除PCR扩增抑制因素，终于检验到完整的嫌疑人DNA数据，为认定犯罪嫌疑人提供了强有力的技术支撑。经工作，专案组成功抓获犯罪嫌疑人龚建红、徐建清。通过检验比对，嫌疑 DNA与徐建清血样基因型一致，成为认定犯罪嫌疑人的重要证据。
二、努力提高现场物证DNA入库率。按照“现场必勘”的要求，为更好为服务侦查破案，尽快提高基层技术人员的现场物证DNA的提取率，DNA实验室通过外派指导、随岗培训等工作机制，积极开展“送技术知识到基层”活动；解决了以往派出所勘查率高、采痕率低的问题。在现场勘查的要求上，将DNA采痕由以往重大个案采痕向普案采痕转变。DNA实验室注重实践总结，不定期组织大家就个案中的个别检材检验情况进行探讨、交流，取长补短，提高个人检验能力和视角。DNA专业技术人员时时把握国内外DNA检验技术发展的最新动态，采取查文献资料、去兄弟单位取经等途径，加强对各类微量生物检材的研究，掌握了一套针对特殊疑难检材的提取检测方法，并在一些重大案件中发挥重要作用。
三、积极开展创意警务，降低执法风险，降低建库成本
在全市开展大规模DNA建库工作的同时，如何加快DNA建库速度并有效降低DNA建库成本成为重要课题。DNA实验室联合美国AB公司、无锡中德美联公司通过反复测试、摸索条件，终于摸索出一套“小体系直扩”的DNA检验方法，在确保建库质量的前提下，通过“小体系直扩” DNA检验发生革命性的变化，使得DNA检验无需提取直接进入PCR扩增程序，检验时间缩短2小时，检验成本从传统120元/份降低到70元/份，节约的建库经费十分可观。采取“小体系直扩”技术,在不增加建库经费的前提下，与去年同比，建库产能大幅提高，从而有效提高了DNA建库速度并降低了建库成本。
四、积极开展科研，提高DNA实验室综合能力
针对DNA实验室日常案件检验及刑嫌人员建库任务重、压力大，技术人员疲于应付，没有时间和精力进行科研的情况。为提高DNA实验室整体科研能力，在支队、大队领导带领下，采取走出去、请进来的方法，通过多次与中科院纳米研究所及瑞士TECAN自动化平台公司沟通、协调、研究，开展“自动化平台在案件提取中的应用”课题。DNA实验室大胆采用大体系平板自动化提取，经过双方技术人员近千次摸索条件、优化检验方法，使得DNA实验室自动化平台检验案件日趋成熟，其检材包容性、抗交叉污染能力、检验结果准确率、成功率均高于国内其他相关兄弟单位，使案件DNA检验全面走向标准化、自动化。
第二篇：法医DNA实验室应用范围
法医DNA实验室应用范围
目前全世界有120多个国家和地区应用 DNA技术办案，每年有数以万计的 DNA证据被法庭采用，DNA技术已成为与犯罪作斗争和解决亲权争议非常重要的工具。我国自1987年开始进行法医DNA分析研究以来，公安部物证鉴定中心、各省市及部分地区刑科所等单位均成功的运用DNA分析技术，在实际办案中取得了很大的成果，法医DNA分析特别是STR-PCR技术越来越受到重视。
法医DNA分析可用于以下各类案件：
1、强奸及强奸杀人案件
DNA分析技术可以根据女性阴道分泌物与男性精子结构上的差异将二者分离，只提取纯精子。DNA，而不必受阴道分泌物的影响。将现场遗留的混合斑中精子 DNA分析结果与嫌疑人DNA检验分析结果比较，即使轮奸案，通过对比，也可以得到正确结论。
2、凶杀案
凶杀现场有价值的物证常常是被害人或犯人留下的血迹，通过与被害人或嫌疑人血DNA检验结果比较看是否一致而论断。
3、碎尸案同一认定
根据不同碎块 DNA检验图谱是否一致，判断是否为同一个体。
4、强奸致孕及亲子鉴定
根据孟德尔遗传规律，子代谱带分别来自双亲，据此可以准确的认定嫌疑父亲是否为生物学(亲生)父亲。
5、侦破拐卖儿童案件(打拐)
应用亲子鉴定和电脑网络技术，可在全国范围内迅速鉴别来历不明的儿童身份及家庭资料。
6、无名尸源鉴定
应用亲权鉴定和电脑网络技术，根据尸体DNA检验图谱与失踪亲属DNA图谱作对比，可在全国范围内迅速鉴别死者身份，为死因判断、案件侦破提供重要线索。
7、连续犯罪案检验
主要是针对某一地区附近连续发生强奸或奸杀案件，比较阴棉或其他物证上案犯留下的精虫DNA谱带是否一致，判断几个案子是否为一个罪犯所为。
8、性别鉴定
DNA分析技术可对各类生物检材作性别鉴定，有y-染色体斑点杂交、PCR扩增y-染色体特异片段，以及PCR扩增x、y两条染色体特异性片段等方法。
9、重大灾难事故等
如交通事故案件，发生车祸后车上血迹或组织 DNA 检验结果与被害人DNA检验图谱比较，可以分析该车是否为肇事车。也可以为空难、重大火灾、爆炸案等其他事故提供尸源鉴定。
10、移民、继承权等法律争端
应用 DNA亲权鉴定技术，可为解决诸如移民、继承权等法律争端提供科学依据。
11、建立法庭科学 DNA数据库
应用DNA技术进行个体识别和电脑网络技术，可在全国范围内进行串并案处理、迅速鉴别罪犯身份，为快速破案、缉捕罪犯提供有力保障，特别有利于打击流窜作案、重复犯罪等罪犯，也有助于重大、恶性案件的侦破工作。同时，对潜在的犯罪分子起着一定的威慑作用。
第三篇：法医物证DNA实验室配置和操作规范
法医物证DNA实验室配置和操作规范
为加强法医物证DNA实验室管理，保证法医物证鉴定质量，确保鉴定结果的科学性和可靠性，特制订本规范，对法医物证实验室配置、鉴定受理、样品检验等方面进行规定。
一、法医物证DNA实验室配置要求
（一）DNA实验室区域配置 法医物证实验室总体布局应考虑潜在的样本污染风险，降低对检验结果的影响和对人员的危害。实验室各区域应独立且满足单向流程要求，区域内设备、器物应有明确的标记，避免不同工作区域内的专用设备、物品混用。
1.必备区域配置。
1.1采样室：主要用来对生物学检材进行采集、包装及照片采集等；
1.2样本储存室（柜）：主要用来对检材进行登记及存放； 1.3预检室：主要进行血斑、精斑确证试验和种属试验（不从事个体识别的实验室可不配备）；
1.4 DNA提取室：主要用来进行DNA提取，对于毛干、陈旧骨骼等DNA含量极低的检材，应另设专门区域进行DNA提取及定量；
1.5 PCR扩增室：主要用来进行PCR反应的加样和扩增； 1.6 PCR产物分析室：主要用来进行PCR扩增产物的检测及分析。2.建议选配区域配置。
2.1灭菌室：主要用来对器材、器具进行消毒；
2.2试剂配制区：主要用来进行试剂的配制、分装及未开封试剂的保存。
（二）DNA实验室仪器配置 检测设备以及相关设备，均应加以唯一性标识及状态标识。1.必备仪器配置。1.1遗传分析仪； 1.2 PCR扩增仪； 1.3生物安全柜； 1.4超净工作台；
1.5高速离心机(10000rpm以上)； 1.6低速离心机（1000-10000rpm）； 1.7分析天平； 1.8移液器； 1.9恒温器； 1.10纯水仪； 1.11振荡器； 1.12冰箱； 1.13灭菌设备； 1.14紫外灯。
2.建议选配仪器配置。2.1核酸蛋白测定仪； 2.2荧光定量PCR仪； 2.3恒温混匀仪； 2.4板式离心机； 2.5生物显微镜； 2.6电热干燥箱；
2.7骨骼DNA提取工具（电钻、粉碎机等）。
（三）DNA实验室人员配置 司法鉴定机构应有3名以上具备法医物证鉴定执业资格的司法鉴定人，才可开展法医物证DNA鉴定项目。1.岗位要求。
1.1 司法鉴定人：应取得省司法厅颁发的司法鉴定人执业证； 1.2 司法鉴定人助理：应取得在市级司法行政机关备案的司法鉴定人助理证。
2.培训要求。司法鉴定人每年应参加不少于40学时的继续教育，司法鉴定机构应定期参加能力验证活动。
（四）DNA实验室试剂配置 DNA实验室扩增试剂应满足《法庭科学人类荧光标记STR复合扩增检测试剂质量基本要求》(GA815-2009)，或其它经认可或验证过的试剂盒。实验室应配备两套以上试剂盒，用于内部质量控制。有条件的实验室可配备Y染色体，X染色体等检测试剂盒。
（五）实验室资料 1.实验室操作手册或作业指导书。
1.1 实验操作：DNA提取、PCR扩增、电泳检测作业指导书，DNA结果分析与亲权关系判断作业指导书；
1.2 仪器操作：仪器的使用、维护、保养作业指导书； 1.3 试剂配制：试剂的配制、保存作业指导书；
1.4 其它：生物安全管理作业指导书、计算机文件和数据控制作业指导书等。2.说明书。
2.1 商品试剂盒说明书； 2.2 仪器设备说明书。
3.记录。记录应包含充分的信息，以便在可能时识别不确定的影响因素，并确保该检测在尽可能接近原条件下能够重复。记录应包括采样人员、检测人员和结果校核人员的标识。3.1 案例登记：受理记录、检材采集或接收记录、司法鉴定文书发放记录；
3.2 实验记录：检验过程中DNA提取记录、PCR反应记录、电泳记录、检验结果图谱、数据分析；
3.3 仪器记录：仪器运行记录、仪器维护保养记录； 3.4 其它：实验室温湿度记录、冰箱温度记录等。4．司法鉴定文书。4.1 司法鉴定意见书； 4.2 司法鉴定检验报告书。
二、法医物证司法鉴定程序及要求
（一）司法鉴定受理 司法鉴定受理，应遵照司法部《司法鉴定程序通则》、《浙江省司法鉴定机构受理鉴定委托规则》。涉及未成年人时，应提供委托人对其具有监护权关系的证明文件，或由相关单位出具的委托材料，以及相关人员同意的书面材料。
（二）样品采集 1．采样时填写采样单或委托材料受领单，写明委托方名称、采样日期、采样类型、被采样人姓名、性别、称谓等，并拍摄被采样人照片，由被采样人在采样单上签名确认（婴幼儿的姓名由其监护人代签），并留下指纹（婴儿可留脚印）。采样人应在采样单上签名。对尸体采样还需其近亲属或法定部门在采样单上签字。2.每份样品采集后贴上相应的标签，注明被采样人姓名、编号、称谓、采样日期等，保证被检样本的唯一性。3.对于近期有输血史、接受了外周血干细胞移植或接受放疗化疗的被鉴定人，应避免采集其血样，而宜取毛发或口腔拭子作为检验材料。(三）样品送检 送检的样品应独立包装，在包装袋上注明采样日期、采样类型、被采样人姓名、性别、称谓等，并有委托人的签名。鉴定人应当审核委托人提供的样品是否完整、充分。样品不完整、不充分的，应当要求委托人补充提供，不能提供补充材料的应当拒绝受理。委托人对样品的真实性负责。(四)样品存放与领取 1.被检样品与相关的委托受理合同、采样单由样品室保管员登记保存。被检样品应有专门的储存区域，在检测全过程应保证样品的有效性和唯一性。2.司法鉴定人从样品室领取被检样品和委托受理合同、采样单等材料，应作好领样登记。
（五）DNA检验、亲权关系判断 按照委托要求，司法鉴定人对生物学检材进行法医物证学司法鉴定，做好检测记录，保存原始的实验数据，并提供归档所需的各项原始材料。在检测过程中，发样人、接样人、取样人、取样量等信息应填写在样品流转单上，以保持物证链的完整。DNA检验分析、亲权关系的判断按照《亲权司法鉴定技术规范》（SF/Z JD0105001-2010）、《法庭科学DNA实验室检验规范》（GA/T 383-2002）进行。
（六）司法鉴定文书 实验完毕，分析实验数据，出具相应的司法鉴定文书。
1.司法鉴定文书的种类。
1.1 司法鉴定意见书：适用于检材来源明确，在质、量方面具备理想的检验条件，能够形成司法鉴定意见的案例； 1.2 检验报告书：适用于只需表述检验结果，无需出具司法鉴定意见的案例。
（七）档案保存 司法鉴定人应当在司法鉴定事项办结后三个月内收集下列材料，整理立卷并签字后归档： 1.司法鉴定委托书。2.受理审批表。3.司法鉴定协议书。4.司法鉴定文书正本 5.司法鉴定文书底稿。6.检验原始记录、图谱。7.样品流转单。8.采样/收领单。9.送鉴材料。10.送达回证。11.收费凭据复印件。
12.其他应当归档的特种载体材料。
三、法医物证DNA实验室参照的标准、规范 1．司法部《司法鉴定程序通则》。2．司法部《司法鉴定机构仪器设备配置标准》。3．司法部《司法鉴定文书规范》。4．司法部司法鉴定管理局《亲权司法鉴定技术规范》（SF/Z JD0105001-2010）。5．浙江省司法厅《浙江省司法鉴定机构委托受理规则》。6．公安部《法庭科学DNA实验室检验规范》（GA/T383-2002）。7．公安部《法庭科学DNA实验室规范》（GA/T382-2002）。8．公安部《法庭科学人类荧光标记STR复合扩增检测试剂质量基本要求》（GA815-2009）。9．中国合格评定国家认可委员会《CNAS-CL01检测和校准实验室能力认可准则》（ISO/IEC17025：2005）。10．中国合格评定国家认可委员会《CNAS-CL28：2010 检测和校准实验室能力认可准则在法医物证DNA检测领域的应用说明》。11．中国国家标准化管理委员会《实验室生物安全通用要求》（GB19489-2008）。
第四篇：实验室工作总结
实验室工作总结
实验室工作总结
（一）实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化
教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。
二、教学设施现代化
学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。
三、仪器管理规范化
由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了
各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。
2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。
四、实验教学信息化
1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。
2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。
五、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。
2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已
有数篇科学小论文获奖。
同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。
实验室工作总结
（二）实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学的工作中，在各级领导及全体教师的关心、配合下，学校实验室工作这一块取得了一些成绩，由于有校长的直接领导，副校长的具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的负责人来说，也在从思想到行动，从理论到实践等方面较好地完成了自己的任务。努力做到使实验教学管理和理论教学紧密结合。现将本
实验室工作总结如下：
一、领导重视精心安排
在上级领导的大力支持下，学校领导肯花财力、精力，创造良好的实验环境。
1.为保证实验用品做到有效利用，避免浪费，各实验室在做实验用品预算时，结合我校实验室现有仪器设备，根据本学期所开实验项目，班级人数等条件，有的放矢地做好实验预算。2009年8月我校新进仪器上万元，从而为保证学校实践教学的有效开展提供有效保障。
二、建立建全有效制度、强化过程管理
用好管好实验室，是实验教学的前题，充分发挥实验室的作用，进一步完善管理制度，以保证实验教学的开展。
1.加强组织管理、形成管理网络
在实验管理工作中，分管校长亲自参与管理，每学期召集有关人员开会，提出具体要求，明确分工，形成了由分管校长、教务处、教研组、实验教师的
管理网络。
2.建全各项制度、保证实验教学
我们根据实验室工作情况，制定了《实验仪器设备赔偿制度》、《实验室管理制度》、《实验教师考核细则》、《实验室仪器设备及环境管理要求》等制度。这些制度的制定，关键是落实到工作管理中，在教学过程中，严格按制度办事，保证实验教学的正常进行。
3.明确措施要求、规范操作实验
作为实验教师，首先要了解实验仪器的性能，规范操作实验仪器，努力做到仪器存放系列化，仪器保管科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签，注明名称编号，记好进出帐，同时做好实验室仪器标本的防腐、防潮、防尘，防蛀工作。
学生进入实验室，有序就坐，保持安静，课前桌上放好实验用品，课堂上听清实验用品要求，严格操作规程，实验中不大声喧哗，爱护仪器设备，实验完成后，做好清点、整理、清洁工作，物品摆放整齐，如有损坏的物品及时报告老师，经同意后，方可离开。
4.加强安全意识、防范措施到位
我们要求实验教师，每天上完实验课，要进行检查，水、电、门窗是否关闭，实验室整洁工作是否做好，防患于未然。
5、为保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。
三、管理规范化
1、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
4、实验教学与研究方面
为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：（1）、仪器室内分组实验盒，（2）、学生下发的实验耗材；（3）、自制自购分组实验材料。（4）、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达95%以上。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我
校的实验教学综合水平得到提高和完善。
四、危险药品管理方面：
本期中的化学、药理等实验室均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，专人保管，专人领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、实验教师的考核方面：
本期中，根据职业学校实验教师要求，组织对实验教师进行考核，这项工作已接近尾声，通过考核，有效地促进了实验教师知识水平的提高，讲课能力的提高。下一步将对我校所有教师进行实践教学的考核，有效促进我校教师职业角色的转变。
六、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、实验教研还有待加强，让教研
为教学服务的意识不足，存在着为研而研，普遍实践教学不足的弊病。
2、教师培训中的自我培训意识有待加强。
3、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
实验室工作总结
（三）本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、领导重视精心按排
1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。
4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环
境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，()我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。
三、加强管理，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期
检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
四、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
第五篇：实验室工作总结
小洋小学2015年实验室工作总结
本学年，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器，每年都会增添必要的实验用品;及时做好实验室日志的记录以及填写实验通知单。一年下来，工作取得了一定的成绩，也存在一些问题以及需要改进的地方，为将来工作做的更好，特从以下三个方面来总结：
一、实验教学开展情况
1、本年，由于学校实行营养午餐，实验室被占用，老师每上一节实验课都得把器材搬到教室去上，所以，和以前相比，本年的实验课相对少些。在实验过程中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一年的努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在年初，制订了实验计划、周日程安排表。
2、教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品
用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
三、存在问题及改进措施
1、目前，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、要与其他学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。这些将是以后我们努力的地方。
点击咨询 