助工论文

第一篇：助工论文

初 级 技 术 职 称 申 请

汇 报 材 料

单位： 投身实践。在生产一线时刻不忘向项目部老师傅们学习施工经验和机电安装工程技术，积极看图纸认真做记录，参与一线的施工，使在所学校学习的理论知识直接应用于实际，记忆犹新。在工作中遇到疑难问题积极主动向师傅及有经验的技术人员学习、探讨，直到确认出最佳方案为止，在领导及工人师傅的培养下，依据专业理论知识，在施工现场身的实践，积累的知识，体会到实践出真知的真理，丰富了理论与实践的作用。

三年来，在技术员的岗位上我立足本职工作，从一步一步的学习，到业务的熟练。先后参与鲁山化工厂的电器安装、十三矿西风井风机安装及配电工程、四矿风机安装及配电工程、谢一35KV线路改造工程、中平能化电石厂电器安装工程、中平能化电石厂仪表安装工程、中平能化电石厂室内照明工程、平禹九矿安装工程，在工作中积累专业知识，不断的成长，为以后更好的工作打下了坚实的基础。在各单位工程开工前，及时熟悉图纸，提出图纸中存在的问题，并提取材料计划，做好措施的编制和贯彻、群签、技术交底的工作，在工程的施工中做到工程资料与实际施工同步，严把质量关。工程签证在单位工程中、单项工程中等出现是经常性的，有的工程签证虽得到认可但无法按照定额中做预算或不能把所含的工程量都在定额中体现，这就是技术员不懂预算方面的知识，在本职工作做好的前提下，积极学习预算、工程管理知识。加强现场的管理，并及时做好现场的成本核算，给最终的决算提供依据。因为成本的核算关系到我们项目部的整体效益、项目部领导及广大职工的工资及利益。

三、找出不足，扬长避短，认真工作，积极上进

通过这三年的工作与学习，我收获了很多，在项目部领导和同事们的指导帮助下，我感觉到自己成长、成熟了很多。但同时，也深深的体会到很多的不足，由于工作时间不长，对待自己的工作并不是很得心应手、由于参加实践时间短，不能很好地熟悉各工种施工工艺，由于自己年轻，在开展工作时有时缺乏魄力等问题。在今后的工作中，我会更加努力，加强学习科学文化知识，勤于思考、多写记录，勤奋工作并积极参与一线施工，继续保持良好的心态，摆正学习者的位置，进一步熟悉我们项目部业务，针对性深化理论学习，并加强锻炼独立解决事务的能力，争取实现“质”的飞跃，为企业

的做大做强做出自己的贡献。

四、扬长避短，不断完善自己

在这三年的工作中，我虽然在思想和工作上都有了很大的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不仅要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，通过学习、实践不断累积经验，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

总之，在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的人才，在自己的岗位上不断学习以达完善、不断完善以达提高、不断提高以达创新。随着我们项目部承接工程量的增多及汝州电石工程的承揽，我们预算员的工作及成本核算工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋努力的工作，刻苦学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为项目部的发展尽绵薄之力，为建设和谐、稳定，健康、快速发展的六处更尽一份力！

第二篇：助工材料(论文-)

广西壮族自治区职称评定系统 姓名：

档案制作时间：

论文电子档案拟评审资格：

目录

1.专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书..........3

2.论文一：.....................3

2.1论文著作发表刊物封面...........3

2.2论文著作目录..................3

2.3论文著作内容..................3

3.论文二：.....................3

3.1论文著作发表刊物封面...........3

3.2论文著作目录..................3

3.3论文著作内容..................4

4.论文三：.....................4

1.专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书

2.论文一：

2.1论文著作发表刊物封面

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2.2论文著作目录

（该处存放：论文著作发表刊物的目录。扫描要求：彩色；建议分辨率150DPI，以清晰为准）

2.3论文著作内容

（该处存放：论文正文扫描件，如有需要，可在后面附上文本格式的论文正文）

3.论文二：

3.1论文著作发表刊物封面

（该处存放：论文著作发表刊物的封面。扫描要求：彩色；建议分辨率150DPI，以清晰为准）

3.2论文著作目录

（该处存放：论文著作发表刊物的目录。扫描要求：彩色；建议分辨率150DPI，以清晰为准）

3.3论文著作内容

（该处存放：论文正文扫描件，如有需要，可在后面附上文本格式的论文正文）

4.论文三：

（如有多篇论文，请依上各式逐篇载入。）

第三篇：助工论文-占否平

浅谈钻孔灌注桩施工要点及控制措施

随着社会的快速发展，建筑工程技术也随之提高，桩基础得到了广泛的推广。本论文针对钻孔灌注桩在施工时遇到的主要质量问题进行分析与控制。

关键词:桩基础;钻孔;水下灌注;质量控制

一、钻孔时出现的问题

（一）泥浆

在成孔施工过程中，如果遇见砂层或者地下水埋深较高时，桩壁长时间受地下水浸泡，冲刷以及回转时的震动，撞击等因素的影响下，始终处于一个不稳定的状态，往往会出现缩径、塌孔、掉块、埋钻等不良现象。泥浆对此类问题有极大的作用。

1.泥浆比重达到1.03～1.10/cm3,含砂率小于2%时为宜。泥浆在钻孔过程中产生的静态液注水压力可以部分抵消孔壁地基土的侧压力和渗水压力，达到孔内平衡的状态，从一定意义上防止了缩径，塌孔现象的发生。

2.泥浆在钻孔过程中经过长时间的各个角度的翻转搅动与摩擦，逐渐在孔壁上形成一种薄而密实的不透水泥膜，这层泥膜能够阻止泥浆中的自由水通过孔壁外渗，防止砂土层的坍塌。

3.泥浆中的颗粒状物质会慢慢渗入土层当中，可以提高孔壁地基土的密实度和摩擦力，从而提高桩基的承载力。

4.泥浆会使孔内的砂土颗粒长时间处于悬浮状态，减缓砂土颗粒的下沉时间，减少沉渣厚度，对之后的下放钢筋笼和混凝土灌注工序都起着关键性作用。

（二）钻进速度

钻进是成孔的一个最主要的过程，如遇见软弱底层与砂土层，应减慢钻进速度。若钻进速度过快时，其一，钻头底部与接触的孔底之间会产生较大负压力，提钻时会扰动孔底极其孔壁的原状土，改变地基土的及认购特征，降低地基土的承载力；其二，如果是砂土底层，极易导致塌孔，软土层则容易导致缩径；其三，进尺太快，钻头刮下来的泥块，泥屑不能及时的被抽水泵送出底面，积累过多，钻头就出现胡钻，不进尺的现象；其四，钻进时速度太快可能产生埋钻，太慢或停在一处空转时间太长转速太快又会产生塌孔，所以在松散砂土中钻进，应注意合理控制进尺。

二、清孔

钻进深度达到设计要求并符合终孔条件后，应进行清孔。清孔可用循环换浆法。桩端持力层为粉砂层时,宜采用正循环清孔,因为反循环清孔排碴速度较高,较大的抽吸作用反使桩端附近的粉砂层应力松弛,使桩端阻力降低;桩端持力层为碎石、卵砾石层、岩层时,应选用反循环清孔。即让钻头继续在原位放慢速度空钻，同时注水，用清水换浆，是泥浆比重控制在1：1 左右，如孔壁土质较差，宜用泥浆循环清孔，使泥浆比重控制在1.15~1.25，清孔过程中应及时及时补给稀泥浆，并保持浆面稳定。清孔时间不少于20 分钟。

三、钢筋笼上浮 灌注混凝土时，由于混凝土对钢筋笼的冲击力造成钢筋笼上浮，因此要对钢筋笼进行加固处理。其主要的处理措施有：

一、制作一根带卡位的钢管，一头固定于加强圈部位，一头固定在空外；

二、在钢筋笼上端焊接四根Φ22钢筋，其顶端做成圆环，固定在护筒顶部或施工平台上；

三、用钢筋焊成一个圆形钢筋网，钢筋网与钢筋笼下端焊接，灌注混凝土后将钢筋网压住，可避免钢筋笼上浮。灌注混凝土时速度不宜过快。

四、钻孔灌注混凝土出现的问题

混凝土的灌注是成桩最重要的环节，所以每一个步骤必须谨慎处理，确保万无一失，方能保证成桩质量，其中初灌、堵管、断桩、缩径、空心桩都是值得注意的要点。

（一）初灌

一般情况下，桩底质量往往取决于初灌的成功与否，初灌量则是初灌的关键问题。料斗的容量应该满足初灌要求，根据埋管深度和导管内混凝土最大高度可以计算出初灌量，即：

V≥π（D12H1+D22H2）/4 其中

D1、D2——灌注桩桩径与导管内径；

H1、H2——导管埋深深度与导管内混凝土的最大高度，一般情况下，导管埋深深度为2—6m，导管内混凝土的最大高度为导管长度。

除了初灌量影响桩底质量外，沉渣厚度和导管下设深度也极为重要。干孔作业与水下灌注分别不大于5cm和10cm，沉渣过厚会直接影响构筑物的不均匀沉降和承载力过小。导管下设长度一般距离孔底的距离为30-50cm，导管配置过短很容易导致混凝土产生离析与短桩现象。

（二）堵管

堵管是灌注过程最容易，也是现场技术人员最怕出现的问题之一。造成堵管的原因很多，主要有混凝土和易性差，泥浆过稠或过稀，沉渣过厚，导管漏水。

1、混凝土的和易性。混凝土的和易性是混凝土流动性、保水性、粘聚性的综合指标，和易性差一般表现为混凝土流动速度慢，与导管壁的摩擦力大，所形成的混凝土柱冲击力小，不能及时快速的将混凝土向上反冲，导致堵管。处理措施为调稀混凝土，直至塌落度为180-220cm为宜。

2、泥浆过稠或过稀。泥浆过稠会直接导致泥浆比重过大，灌注混凝土时所形成的混凝土柱的冲击力无法将泥浆冲出孔外，导致堵管，处理方法为抽离稠泥浆，再加清水，即换浆；泥浆过稀则会加快泥浆中的颗粒状物质下沉速度，短时间内积累的沉渣较多，导致堵管，处理方法为加入适量的膨润土，使泥浆比重达到合理要求。

3、沉渣过厚，沉渣过厚的主要原因为泥浆配制不适当，或者砂土层过厚，导致导管被封口。解决方法为用冲孔泵进行孔底清孔。

4、导管漏水。导管的连接处必须加上密封圈，保证密封性良好。若，导管密封不好，一般不会产生堵管，但在提管时形成的负压会将导管外的水吸入，使遇水部分的混凝土出现离析现象，导致混凝土的和易性差，造成桩的缺陷。解决措施为利用加速度使导管产生的较大冲击力，进而混凝土顺利灌注。若这种方法行不通，则应该立即拆除所有导管，再重新下设导管，保证密封性良好。

（三）断桩

断桩的原因主要有导管长度不够，导管脱离混凝土面。导管下设长度不够，造成初灌后埋管深度小于80cm，或者更小，甚至埋不住导管而断桩，一旦此类事情发生，应立即拔出所有导管，并用抽渣筒将孔内的混凝土抽离干净，并重新下设导管。提升导管时，将管底提出混凝土面二形成断桩，在施工时，导管埋入混凝土的深度为2-6米为宜。另一方面，在实际施工过程中，由于各种原因导致塌孔，底层原因导致上下孔径不一致，此时混凝土上升高度与拌合物盘数之间的正比例将会发生改变。因此现场工作人员应尽量测量孔深，防止脱离现象的发生。

（四）缩径

缩径就是在钻进过程中的孔径小于设计孔径。造成缩径的原因有两种：一种是钻锥磨损或焊补不及时，孔径一般小于设计孔径；另外一种是塑性土膨胀。其解决方法有：

1、在钻进过程中要多注意泥浆的运动，观察地下水位与地层特征的变化，掌握好钻机的运转速度，确保土质的变化应和地质钻探报告相符合。

2、钻进成孔过程中，由于钻头与地基土之间的摩擦导致钻头受到磨损，从而使孔径缩。因此要多检查钻头的磨损程度，并及时补焊以维护钻头大小尺寸。

3、如遇软弱地基土，应当适当减慢钻进速度，以确保孔径。

（五）桩顶质量

对于水下钻孔灌注桩来说，桩顶混凝土强度质量往往不足，其主要原因有：

1、桩顶混凝土量灌注不足。要精确测量精确的混凝土面设计高度非常困难，在实际施工过程中混凝土灌注高度往往超出设计高度，即超灌，超灌的高度一般为50-100cm，,混凝土越稠超灌越高，反之亦然。

2、超压力过小导致混凝土上升困难。一方面当混凝土灌注接近桩顶时，由于混凝土下落高度小，对混凝土面的冲击力小，另一方面越接近桩顶，泥浆比重越大，导致混凝土上升困难。一般采取措施为提高料斗口的高度，增加冲击力，或者将稠浆排出，加入清水，降低泥浆重度。

3、混凝土灌注桩顶时，由于导管较短，其垂直度偏差较大，在灌注时容易造成混凝土不均匀，影响桩顶质量。控制措施为调整导管的垂直度。

4、在提导管时，应放慢速度，防止混凝土内出现空气而导致空心桩。

五、结束语

匆匆一年的见习期已经结束，在这一年中，风风雨雨，酸甜苦辣使我更茁壮的成长，我将在公司领导的教育与指导下，继续努力，多学多问。

第四篇：助工评审

苏州市工程系列初级职称评审条件（试行）

第一条 助理工程师标准基本掌握本专业基础理论和专业技术知识，了解相关专业知识，具有完成一般性技术工作的能力，有独立解决本专业一般技术问题的实践经验，有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 技术员标准初步掌握本专业基础理论和专业技术知识，具有完成一般技术辅助性工作的能力，能协助解决本专业一般技术问题，有良好的职业道德和敬业精神。

第三条 适用范围本条件适用于全市工业、建设、环保、交通、水利等行业从事工程专业的应用科学研究、设计、产品开发、生产工艺、新技术推广应用、标准化与科技情报信息、生产技术管理、技术改造、计量检测、产品质量管理与质量保证、设备管理、安装维修、环境监测、建设、规划、勘察、施工等工作的技术人员。

第四条 政治、职业道德要求遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职（合格）以上。任现职期间，出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）考核基本称职（基本合格）及以下或受单位通报批评者，延迟1年以上申报；

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上申报；

（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果等，延迟3年以上申报。

第五条 学历、资历要求

（一）获得相关专业的以下学历，经考核称职（合格），可认定助理工程师职称：

1.本科毕业，从事本专业工作1年；

2.大专毕业，从事本专业工作3年。

（二）中专毕业或取得职称部门认可的本专业大专专业证书，受聘技术员职务4年以上，可申报评审助理工程师职称；

（三）大专或中专毕业，从事本专业工作1年，经考核称职（合格），可认定技术员职称；

（四）取得职称部门认可的本专业中专或以上专业证书，可申报评审技术员职称。

第六条 继续教育要求任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》或《苏州市专业技术人员继续教育条例》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。

第七条 工作报告（专业总结）要求申报助理工程师、技术员职称评审，须提供一篇以上与本人工作经历相关的，能反映申报者的业绩、能力、水平的工作报告或专业总结。

第八条 破格申报助理工程师条件不具备第五条中规定的学历、资历，但确有真才实学，任技术员期间，在技术工作上做出了一定贡献，有一定工作业绩，且符合下列条件之一的，可破格申报评审助理工程师职称：

（一）不具备规定的学历，高中毕业，从事本专业技术工作十年以上（或初中毕业，从事本专业技术工作十五年以上），受聘技术员职务5年以上；

（二）县（局）级科技进步奖（或相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（前三名，以奖励证书为准）；

（三）参加职称部门组织的相关专业培训，经考试取得合格证书，受聘技术员职务5年以上；破格申报助理工程师职称，任现职以来的考核必须为称职（合格）以上，其中至少有1次为优秀。

第九条 破格评审助理工程师条件破格晋升助理工程师职称，在符合第八条申报条件的前提下，还需具备下列条件之一：

（一）县（局）级科技进步奖（或相应奖项）获奖项目的获奖者（以奖励证书为准）；

（二）获得县（局）级以上批准的先进工作者或其它相应奖励者；

（三）作为主要组织者，在单位技术改造、创新，新技术、新工艺、新材料的推广应用中取得一定的经济效益和社会效益，并经业务主管部门认定；

（四）经县（局）级业务主管部门审核同意，群众公认的在本专业技术岗位上成绩突出者。

第十条 破格申报技术员条件不具备第五条中规定的学历、资历，但确有真才实学，在本专业技术岗位上工作满5年，做出了一定贡献，且符合下列条件之一的，可破格申报评审技术员职称：

（一）获得县（局）级以上批准的先进工作者或其它相应奖励者；

（二）经县（局）级业务主管部门审核同意，群众公认的在本专业技术岗位上成绩突出者；

（三）参加职称部门组织的相关专业培训，经考试取得合格证书的。破格申报技术员职称，近三年以来的考核必须为称职（合格）以上，其中至少有1次为优秀。第十一条 本条件由市职称办负责解释。

第十二条 本条件自批准之日起试行。

附录：申报人须提交下列材料按有关要求填写“专业技术资格评审申报表”（简称“申报表”下同），一式三份。一张近期免冠彩色1寸相片（资格证书备用）。“苏州市申报初级专业技术职称人员情况简介表”一式15份。以下是对照“条件”要求应提交的材料：对照条件第三条，将申报的专业准确地填在“申报表”相应栏目上（在申报职称名称前冠以专业名称）。对照条件第四条，考核结果填入“申报表”内相应的空白栏处。对照第五条，必须提交学历（或学位）证书、资格证书、任职的聘书复印件。复印件须经审核、盖章，经办人签名，并注明年月日。对照第六条，提交任现职期间完成继续教育的有效证明或证书（原件）对照第七条，提交符合规定的工作报告或专业总结。对照第八、九、十条，提交破格申报评审的材料，并按规定填写破格推荐表、破格答辩表。以上提交的材料须按职称办要求进行整理装订。

第五篇：助工工作计划

助工工作计划 篇1

按我校总体工作要求，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平稳有序健康发展。

一、 做好高中阶段学生资助工作

1、做好国家助学金的发放工作。采取有效措施，规范学校资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。

2、做好国家助学金资金的发放工作 。完善助学金对象的评定与公示制度，严格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。

3、加强校内资助工作的管理 。学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。加强资金管理，确保资金的使用规范有效。

4、认真落实《宿州市社会捐资助学生管理办法》，规范社会捐资助学管理。

二、工作措施

(一)、强化目标管理，层层落实分解任务

1、组织召开20xx我校学生资助工作会议，总结20xx年学生资助工作，研究部署20xx年学生资助工作实施、宣传等事宜，强化目标管理，并对班主任和相关负责人进行业务指导和培训。

2、校长和相关分负责人及班主任签订《学生资助目标管理责任书》，形成了一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到个人。坚持上下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密衔接，各项措施落实到位。

3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关负责人的责任。

4、进一步完善工作推进机制，实行一月一清查、一月一通报制度，学校主要领导和分管领导随时深入到一线督查，清楚资助工作的进度、存在的困难和问题，并切实加以解决。

(二)、规范日常监管，完善量化考核

1、继续推行国家助学金“学校—教育局--财政局—银行—受助学生”的发放模式，保证资助资金的安全使用。全面推行学生资助卡“统一办卡、

集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费等违规现象的发生。

2、加强监督检查，规范学生资助工作，重点在月督查上下功夫，学校督查将做到全覆盖，通过清点人数、问卷调查等方式进行督查，发现问题，限时整改，促进资助工作的规范运行。实行检查情况签字确认并存档备查制度;严格控制国家助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。

3、高度重视校内资助资金的提取、管理和使用，保证政策执行到位。做到足额提取，分账核算，专款专用。

4、强化责任，完善信息报送制度，切实加强信息报送质量。信息报送实行三级审核制，即经办人填报，资助机构负责人审核，分管领导签字，加强对学生资助信息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。对学生资助工作开展情况实行定期通报，确保信息报送及时准确。

5、重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理情况作为考核的重点之一。

(三)、大力加强学生资助宣传工作

1、按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的总体要求，利用4月、9月精心组织宣传活动。要突出在主流媒体的宣传，宣传要进课堂、进校园、进乡村。通过LED屏幕、娄庄农职高网、热线电话、工作简报、标语、横幅、一封信、校会、主题班会、宣传栏、校园网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣传，做到有方案，有过程，有图片，有总结。不定期对受助生进行回访，深入学生家庭走访宣传，切实提高社会知晓度、满意度。

2、认真组织省教育厅举办的职高阶段“资助政策，助我成才”征文活动和“感恩于心 回报于行”学生资助演讲比赛。进一步扩大受助学生参与面，突出国家资助政策育人和励志效果。评选出校级优秀稿件，参加上级征文评比。

3、继续开展学生资助“千百万”走访活动，创新走访形式，提高走访实效。

4、5月份组织开展第二届“国家资助 助我飞翔”励志成长优秀学生典型宣传评选活动。

5、建立落实资助政策解读“两节课”制度，制定标准课件，规范政策解读内容，前移资助政策宣传关口，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。

6、

(四)、加强档案资料建设

按照“准确、齐全、规范、统一”的原则，不断强化档案资料建设，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和资助工作开展情况分分类整理归档。各项材料要真实准确，内容充实，程序规范，条理清晰。

助工工作计划 篇2

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德，我校计划倡导全校教师中开展对学生“结对子、送温暖”活动，为学生提供物质上、精神上援助，使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师的大力支持和学生自己的努力，促进他们健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、扶助力度

1、继续争取政策扶持，拓展资金来源。

2、广泛宣传，进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。

3、发动本校教师捐款捐物。

三、扶助方式

1、倡导全体学校教师与学生结对帮扶，每人扶助一名学生；

2、具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于我校学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的.思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多残疾生往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，命运是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

我校学生来自家庭的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

这些残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

助工工作计划 篇3

根据省司法厅和省法律援助中心20xx年法律援助工作安排，结合我州实际，特制定我州本法律援助工作计划。

一、进一步加大法律援助工作的宣传力度，不断提高法律援助的公众知晓率和社会影响力。

1、依托州、县电视台和《xx日报》等媒体，做好法律援助化解矛盾纠纷、服务社会主义新农村建设等方面的新政策、新措施和典型案件的宣传报道。

2、按照省法律援助中心的工作安排，认真做好全州法律援助知晓率调查，城市达到60％，农村达到50％。

3、继续深化法律援助工作为构建和谐阿坝服务主题实践活动的各项工作，要加大在农村和重点项目工地的宣传力度。

二、以“惠民行动”为契机，全面提高法律援助工作者的服务能力和水平，全州法律援助办案量与去年相比有所增长。

1、提高法律援助中心接待咨询窗口和惠民帮扶中心法律援助窗口接待咨询工作的能力和质量，把“窗口”建设成为“了解民情、化解民怨、促进民和”预防和化解矛盾纠纷的工作平台，前沿阵地，实现州、县入驻已建惠民帮扶中心。

2、加强和改进法律援助工作，通过不断增强物质保障、组织建设、管理工作、服务工作和社会影响五项能力建设，扩大法律援助覆盖面。

3、积极参与维稳工作，主动介入到涉法涉诉信访工作、群体性等涉及社会稳定的案件中。

4、加大残疾人维权工作力度，完善服务网络。

5、探索法律援助服务与人民调解的衔接机制，整合司法行政资源，形成合力，更好地发挥法律援助在化解矛盾纠纷中的职能作用。

三、以农民、农民工法律援助工作为重点，抓好法律援助工作。

1、除对农民工工伤、讨薪案件实行应援尽援外，对农民工及其家属涉及农村土地承包经营权纠纷、征地拆迁中侵害农民权益、交通事故人身损害等方面的案件和假种子、假农药、劣质地膜、化肥等坑农案件，也要放宽经济困难标准，积极受理。

2、加强农民、农民工法律援助工作，要依托农民工岗前培训班和农民工夜校，做好农民工维权工作的衔接和培训，对农民工、农民工留守亲属法律援助案件做到应援尽援。

3、开展县级法律援助机构管理使用法律援助办案经费的检查活动，保证办案经费使用效率。

4、开展好年末岁初针对农民工的“法律援助为你讨工钱行动”，切实维护广大农民工、农民合法权益，维护农村社会稳定。

四、继续争取财政支持，增强法律援助物质保障能力。

1、全州援助机构的援助经费要争取列入财政预算并达到省厅划定的最低保障线。

2、各援助机构按照规定管理和使用法律援助经费，力争法律援助经费设立独立账号，不具备条件的地方必须单独设立科目，建立法律援助台帐制度，全面规范各种经费使用程序，细化和完善补贴办法，对补贴的发放制定详细的规定。

3、要求各援助机构法律援助经费数额较往年有所增长，经费和案件增长成正比。

五、继续推进规范化建设及工作站点建设工作。

1、推进法律援助规范化建设，建立健全工作管理体制、业务管理体制、内部管理体制。

2、加强工、青、妇、残、老龄委等工作点的指导管理，建立与工作点之间的工作联系机制。

3、做好关爱留守儿童工作。通过“主题实践活动”，向留守儿童发放惠民服务金卡，共享法律资源。

助工工作计划 篇4

20xx—20xx学在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力着力解决突出问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡献。

在已有工作经验的基础上，现就20xx年秋期学前资助工作计划如下：

一、指导思想

学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。

二、主要措施

1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动提供可靠依据。

2、完善学前资助管理实施办法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。

3、加强学前资助的统筹安排。

4、加强学前资助政策的宣传，本计划以多种途径宣传学前资助政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级Q群宣传等形式开展宣

传工作。

5、规范档案管理，本逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。

6、加强与上级主管部分的沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。

三、工作重点

1、加大宣传力度。

2、完善审核和公示制度。

3、完善档案管理制度。

助工工作计划 篇5

一、指导思想

实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。做好普高贫困学生助学金发放工作。

二、工作目标及措施

（1）在实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作中，确保资助工作公平、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。

（2）认真落实好上级的资助政策。切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而上访的事件发生。

（3）拓宽资助渠道，积极争取社会各界的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠扶贫助学。

（4）强化服务意识，切实做好贫困生信息统计、上报、文字资料收集、助学金发放等工作。

三、 采取的主要措施

（1）加大力度认真做好资助政策的宣传工作，充分利用学校校园广播、宣传栏等方式，宣传国家家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。要让每一位学生都知道并了解贫困学生认定办法。同时，充分利用学校校园网站大力宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难、积极乐观地学习和生活。

（2）完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展，要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、学校资助管理中心复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

（3）认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作，学校召开资助工作大会，进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会、乡镇出具的贫困证明、

低保证等证明材料，并上交《贵州省普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后报学生资助中心审查，学生资助中心逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市、县教育局资助中心对家庭经济困难学生资助实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、错报一人，确保信息的准确性。采取形式多样的发放仪式，借此进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改进工作。

（4）主要工作安排

三至四月份调查摸清高一、高二、高三年级贫困生的底子存入贫困生信息库，并把资助金发放到已确定受助对象手中。五中下旬做好贫困生名单的公示、信息填报工作。 六月份做好贫困生资助金的发放工作。

总之，学生资助工作是一项服务性工作，它关系到党和国家对贫困生的关爱，坚决做到不遗漏一个贫困生。

大方县第三中学

20xx年2月

助工工作计划 篇6

20xx年东城区法律援助工作继续深入贯彻新时代中国特色社会主义政法思想，以贯彻落实京办发〔20xx〕37号文件为主线，以推动法律援助改革落地见效为重点，扩大法律援助范围，深化法律援助服务，规范法律援助行为，提高法律援助质量，助推东城区法律援助工作在案件数量、案件质量、服务规范上再上新台阶，为不断满足我区群众日益增长的法律需求，维护社会公平正义和全区社会稳定作出了贡献。

一、继续夯实公共法律援助三级网络工作基础

结合我区实际，在更多个法律援助示范联系点设立设置“法律援助宣传角”“法律援助宣传栏”等，进一步增强联系点的影响力；健全完善联系点工作机制，发挥联系点在宣传法律援助、引导当事人申请法律援助等方面的作用有效发挥。继续开展“法律援助示范联系点”创建活动，示范联系点做到“四有一公开”的要求，即“有标识、有场所、有专（兼）职人员、有工作记录，法律援助事项、联系人及电话”公开，进一步促进联系点职能发挥。

二、抓实法律援助队伍建设提高队伍工作实效

加强法律援助队伍建设。配齐配强了工作人员，提高法律援助工作人员的政治素养和专业化水平，为法律援助工作顺利开展做好基础工作。

三、加强法律援助宣传工作，促进法律援助服务能力的提升

本着服务基层，服务弱势群体，服务孤老残百姓的实际需求，我们将宣传法律援助、服务弱势群体的工作尽量安排在社区、军营、学校、工地等方便百姓的地点开展，利于更多的人受益，避免走形式，力争得到农民工、残疾人、妇女、学生、军人、老年人等的欢迎。

四、抓实改革任务，确保落地见效

今年我局法律援助工作部门要继续全力推进刑事案件律师辩护全覆盖和刑事案件认罪认罚从宽制度两项试点工作。进一步完善工作程序衔接，规范申诉法律援助案件受理、指派和办理各环节工作，依法维护申诉人合法权益。

五、加强法律援助案件质量监管，提高监管的有效性

继续加强法律援助案件质量和案件业务经费的监管。健全案件监管结果评估、培训、督导作用。完善经费管理和使用制度，规范法律援助补贴发放程序；不断提高法律援助经费的使用效益。促进法律援助案件质量稳步提升。