评优条例(推)

第一篇：评优条例(推)

党校工作评估、评优条例

一、总则

1．校党校根据有关规定制定对各分党校的考核、评估办法和实施细则。2．校党校每两年对分党校工作进行一次考核、评估，评选先进党校、分党校工作先进个人，并进行表彰。

3．本条例由校党委授权校党校负责解释。

二、考核、评估标准（100分）

（一）组织管理（50分）1．机构设置（10分）

（1）建立由总支（党委）书记、副书记及有关人员组成的分党校校务委员会 3分

（2）校务委员会成员对分党校工作有明确分工 3分（3）校务委员会每学年活动1次以上 2分（4）有相对固定的专兼职教师队伍 2分 2．教学管理（30分）

（1）有学年党员教育、学生党员培训、入党积极分子培训教学实施计划 4分

（2）有考勤记录及有关座谈会、讨论会记录 4分（3）有考核成绩、奖惩记录 3分（4）有教学信息反馈记录、学期（学年）工作总结 3分（5）无教学事故（包括监考、阅卷等）4分（6）学员考试无违纪、作弊行为 4分

（7）学员考试成绩优良率（85分以上）10％以上 4分（8）学员考试成绩合格率95％以上 4分 3．档案管理（10分）

（1）有党员教育、学生党员培训、入党积极分子培训等分类档案并有专人负责 5分

（2）考核期内无结业证书补办 5分

（二）教育培训（40分）1．党员教育（10分）

（1）根据计划，每学年对本单位党员进行1次以上教育，时间不少于10课时 5分

（2）每学年至少观看2部电化教学片 1分（3）本单位在职党员参训率在95％以上 4分 2．学生党员培训（10分）

每年对学生党员至少培训一次，每次时间不少于10学时 10分 3．入党积极分子培训（20分）（1）每年培训入党积极分子不少于一次 5分

（2）计划制订、教学组织工作情况良好 5分

（3）每期培训不少于40学时（含开学典礼、结业典礼、授课、讨论、参观、考试等）5分

（4）入党积极分子培训有教材，教员有详细教案 5分

（三）教学资料和经费（10分）

1．分党校有一定的党员教育、学生党员培训、入党积极分子培训资料 5分

2．分党校有开展教学培训工作的必要经费 5分

三、评优办法

1．由校党委根据本办法每两年对各分党校进行评估、评优；

2．分党校先根据本办法进行自评，满85分者可以申报先进分党校； 3．每两年评选一次分党校工作先进个人，先进个人由各分党校决定申报，校党校组织评选；

4．凡获得先进分党校、分党校先进个人者，颁发荣誉证书，给予一定的奖励。

第二篇：评优推先事迹材料(康燕萍)

评优推先事迹材料

物茂小学：康燕萍

我叫康燕萍，女，现年三十四岁，本科学历，小学高级教师。2002年从事教育教学工作，至今已有十二年了，现担任六年级班主任并任语数双科的教学。在从事教育工作的几年中，让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；我把满腔的热情倾注到了学生身上，所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校“先进班集体”的表彰，并荣获县级“先进班集体”荣誉称号。总结经验，我认为主要应从以下几个方面做好班主任工作：

一、言传身教，做好表率。

要想带好班级，就必须提高自身素质，不仅要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，更要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神。所以尽量做到每天早起晚归，课间休息、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话，监护好学生安全；打扫卫生，特别是大扫除，我和学生一起打扫；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，和学生一起成长，一起进步。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。“身正为范”，标杆形成了巨大的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩有所上升，班级评比量化考核总是榜上有名。

二、培养学生自主自理，成为集体的主人。

学生是学习和发展的主体，教育要面向全体学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。这一新课程的指导思想同样适应于班级工作，因此在班级工作中，我尽可能让学生参与主持班级工作，使学生都能“动起来”，人人有机会得到锻炼，成为班级管理的小主人。我们班设立了各种岗位，有“小老师”、“小督导”、“小管家”等。每天清晨，小老师组织带领同学早读。小管家按时开门、锁门。通过参与班级纪律、学习、卫生和环境等方面的管理，每位同学都能自主、自理和自制。

三、尊重学生，因势利导。

一名教师相信学生，尊重学生，对于优秀生容易做到，对于学习差的学生，要想做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造力，都有各自的强项，要允许有差异，要耐心指导。“天生我才必有用”，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。要体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生也有引以为荣的亮点。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。比如：刘洪成、龙国欣等同学常因懒惰而忘了做作业，找他们谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他们都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他们的方法。之后，我发现他完成了某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他们基本能按时完成作业了。

四、科学治班，艺术带班。

在平时的工作中，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。一是配好班干部。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，尽量让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生参与班级管理的积极性。二是建立家校联系制度。每学期对每个学生家长进行定期联访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。三是经常和任课教师联系。多和任课教师沟通、交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了协助，更有利于班级管理。

四是不断提高自身素质。不断加强学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，用艺术形式带班。

五、潜心钻研，创新实践。

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，我一直积极参加各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。多次被评为 “校级优秀班主任”。2013年在 “聚焦课堂”活动中荣获优秀课堂教学一等奖，我所带的班级多次被评为校级先进班集体，并荣获县级“先进班集体”荣誉称号，本班学生的学习成绩也稳步上升，在校副科统测中，科学取得同年级第一的好成绩，并在2014学年的县统测中，所任教的语文、数学成绩均名列全乡同级第一。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。

第三篇：个人评优材料

事迹材料

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。

二、加强学习，提高业务水平。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期阅读有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在多次被学校评为优秀班主任、优秀骨干教师等。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

长期担任班主任工作，并且一直担任中学语文科教学工作任务，多年任教毕业班。当班主任时，每天早出晚归，在学生到校之前到校，在学生离校才走。积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班级”。

多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教，班级成绩一直保持良好水准。

四、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担任中学语文一级教师职务以来工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

第四篇：评优材料

评 优 材 料

班级：2006级装潢艺术设计学生：吴凤伟 时间：2011年3月1日

评优材料

尊敬的校领导：

我叫吴凤伟 男，汉族，2006年入读黄河科技学院五年一贯制装潢艺术设计班。大学的五年光阴一晃而过，我们即将告别母校挥别多年的学生生涯走上人生的另一征程了。时光不留情面地流，没有丝毫的痕迹。像大雁飞过，像青春来过，像年少轻狂过。让大学的生活变得很短暂很短暂。我敲打着手中的键盘，开始回味，那完完全全属于我珍贵的学校生活。

思想上认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在大一就在参加党校的学习中获得了“优秀党校学员”的荣誉称号。并向党组织递交了入党申请书，进一步加快了自己向先进的党组织靠拢的步伐。

付出和收获往往是成正比例关系的，我用自己作为实例去印证了这句自古流传的话语。在学习方面，我积极主动，不断进取，并且尊师重道。上课时认真听讲，按时按质完成作业，刻苦学习，耐心钻研专业课。我还学会了独立分析和解决问题。我是一个好奇心很强的人，所以，总喜欢探索一些新鲜的知识，一旦遇上百思不得其解的，就会呆在办公室同老师讨论上许久。我一直坚信，春天播种了秋天才能闻到果香，因此在不懈的努力和坚持下，学习成绩一直名列前茅。还多次获得校 “三好学生”等荣誉。

2007年12月 荣获 “优秀团员” 称号

2008年12月 荣获 “优秀班干部” 称号

2009年01月 荣获 校级“优秀团员”荣誉称号

2009年06月 荣获校级“三好学生”荣誉称号

学习之余，我还尽量在其他方面锻炼自己的能力、强化自己的素质。因为我深知学习能力增强之余其他方面也不能落下，德智体美劳的全面发展在21世纪的现代化有着显著的时代标准和要求。

工作中担任班长一职，积极帮助老师管理班级工作，并取得一定的成绩，多次受到部门领导的表扬，在部门工作中担任学生楼管员，协助老师管理楼层工作，赢得了老师的赞扬，多次在学校及部门的评比受到学校及部门领导的表扬，所在楼层也多次被评为优秀楼层及优秀楼管员的称号。

生活中严格要求自己，诚实守信，性格开朗，待人热心，有着良好的生活习惯。乐观积极的性子常常带动着周围的气氛也活跃起来，并且平易近人，所以一直都和身边的人相处融洽。

在校期间利用假期时间自己找单位实习，2008年在深圳市中深建装饰工程有限公司北京分公司实习，在实习中虚心学习不怕吃苦受累，自己从中学到了许多自己在学校里学不到的东西使自己看到自己以后要学习的东西还有很多为此自己在实习工做种更加的努力，在多次受到公司领导的肯定和表扬。

丰富多彩的大学活动和社会实践，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩；社会实践，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于

人生与生活的磨练。在大学里，我学会了很强的自学能力和做人能力。而且可以在实践中检验知识并不断发现自身弱点，并能及时的改正。四年的大学生活，给了我许多的锻炼机会，从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与刚进大学校门的我相比，今天更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。

在社会上立足，我深知光有理论知识是远远不够的，因此，我还积极地参与到各种社会活动中，把所学到的专业知识应用到实践中去，提前引导自己端正态度、走进社会。在实习期间，所接触到的各种社会问题更是不断提醒我修补学习中的漏洞以提高并超越自我。

现在我在一家装饰工程供公司做设计工作，从最开始自己的方案被公司领导一次次的否定到现在自己可以收到客户的满意中间经历了许多挫折，自己并为受挫折打击，经过在自己的不断学习和努力取得了一定的成果。

大学的时光，一路耕耘一路收获，一边欢笑一边泪水，坎坷和意志同行，坦荡地走过。作为一段人生璀璨的时光，大学生活给我的启发将是深远悠长的；而作为下一步的起点，我相信我已经整装待发，将自己的学识和思维运用到未来的工作岗位上。

这次有幸参加优秀毕业生的申报，是自己对自己的肯定吧！在以后的生活和学习工作中，我一定再接再厉，找准自己的不足和缺点，努力克服。在这即将挥手告别美好大学生活，我已整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去攀登新的高峰。知道自己不是最聪明的人，但却始终不弃勇气和理想。因为不甘，因为不满足，因为想改变，所以抓住机遇。因为平凡，因为不气馁，因为求真知，所以迎接挑战！

此致

敬礼 姓名：吴凤伟 班级： 装潢艺术设计 时间： 2011年03月1号

第五篇：评优推荐材料

关于评选何加林同志为会理县优秀教育工作者的推 荐 材 料

何加林，男，汉族，现年28岁，中国共产党党员，大学专科学历，小学一级教师，2006年参加工作的，至今工作已近6年了。自参加工作以来，他一直在偏远山区学校扎根任教，在这几年的教育教学工作中，他始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心他国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。6年来他都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，特对他做如下推荐：

一、思想品德方面：他自参加工作近6年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德工作，他结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。

二、教学能力方面，他积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，他的教育教学能力不断得到提高。

三、在出勤方面：因他十分的热爱党的教育事业，近6年来他全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳

恳，近6年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、在教学第一线，他在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的6年里、在具体的教育教学实践中，他的教育教学水平方面成绩良好，取得了一定成绩。

五、管理工作方面：

（一）、在日常的学校的日常管理工作中，他严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规 管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级和学校领导的好评。

（二）、在班主任工作中，他善于思考、积极探索、勇于实践。在他任近6年来的班主任管理工作实践中，做学生的思想政治工作合格。同时，还注意对后进生的教育，使他们积极向上，乐于学习，勇于探讨，不断进步，成为班级体的闪光点。他通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，他广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学一次的优

秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

六、在对待学困生和贫困生方面。他时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。他深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。他从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。

综上所述何加林同志的基本情况，政治表现、业务水平及主要成绩和近期考核，根据省、州、县有关文件精神，学校对其进行了全面考核，一致同意推荐何加林同志为优秀教育工作。请上级组织给予评议。

江竹乡中心小学

2012年5月30日