向张海迪同志学习

第一篇：向张海迪同志学习

向张海迪同志学习

被誉为“当代保尔”的张海迪，1970至1983年一直生活、工作在莘县，她将莘县称作自己的“第二故乡”。

张海迪 1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。（1985年加入中国作家协会）

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。

1983年海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》，《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》，《莫多克――一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已在日本，韩国出版。

1992年度中国作协庄重文文学奖；

1994年全国首届奋发文明进步奖长篇小说一等奖；

1997年全国“五个一工程”图书奖；

1998年获山东省“精品工程奖”和“山东省十佳文艺工作者”称号。

1998年全国第二届奋发文明进步奖图书奖和个人特别奖；

1999年全国第三届优秀妇女读物奖；

1999年全国第四届外国文学作品优秀图书奖；

2002年10月，长篇小说《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书；

2002年12月《绝顶》获全国第三届奋发文明进步奖图书奖。

2003年10月《绝顶》获首届中国出版集团图书奖。

2003年12月《绝顶》获第八届中国青年优秀读物奖。

2003年12月《绝顶》获第二届中国女性文学奖。

2003年12月《绝顶》获中宣部“五个一工程”入选作品奖。

1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予了哲学硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的：“像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探寻本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓着一条道路。

张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区的孩子捐款，捐献自己的稿酬六万余元。她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。

张海迪曾三次应邀出访过日本，韩国，举办演讲音乐会，她的自强不息的奋斗历程也鼓舞着不同民族的人民。1995年，她曾作为中国政府代表团成员参加了第四次世界妇女大会。1997年她被日本NHK电视台评为世界五大杰出残疾人。

张海迪先后被授予各种荣誉称号：

1981年获莘县广播局先进工作者；

1982年获聊城地区“模范共青团员”称号；

1982年获聊城地区“三八红旗手”称号；

1982年共青团山东省委授予“模范共青团员”称号；

1983年山东省政府授予“劳动模范”称号；

1983年共青团中央授予“优秀共青团员”称号；

1983年山东省妇联授予“三八红旗手”称号。

1983年全国妇联授予“三八红旗手”称号；

1989年中宣部授予“优秀青年思想工作者”称号；

1990年山东团省委授予“十大杰出青年”称号；

1991年中国残联授予“自强模范”称号；

1992年济南市政府记大功一次；

1993年全国妇联授予“巾帼建功标兵”称号，并再次授予“三八红旗手”称号。

1995年山东省委宣传部授予“模范党员文艺工作者”称号；

1997年山东省委宣传部授予“十佳文艺工作者”称号；

1997年被日本NHK评为“世界五大杰出残疾人”。

2000年被国务院授予“全国劳动模范”称号。

2001年被新华社《环球》杂志评选为“环球二十位最具影响世纪女性”。

1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的决定》，党和国家领导人邓小平，叶剑英，李先念等八位老一辈无产阶级革命家先后为张海迪题词，表彰她积极进取，无私奉献的精神。

张海迪曾当选共青团第十一届中央委员，并长期担任中国残疾人福利基金会理事，中国残疾人联合会主席团委员，山东省残疾人联合会副主席，山东省青年联合会副主席等职务。海迪在本职岗位和社会工作中自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献人民，在广大人民群众中有很高的声誉和威望，是一个经得起时间考验的好典型。她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。

第二篇：向**同志学习

向**同志学习

**

2019年6月17日凌晨，为了赶回**村布置第二天的重要工作，**同志在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。她用实际行动践行了自己的入党誓词，为了理想和信念，她贡献出了自己年轻的生命！人生之所以伟大，在于奉献；事迹之所以感召，在于美德！这位可敬的年轻人，用自己的勇敢和无私，阐释了什么是信念和担当，展现了新一代年轻人的作为和风采，值得我们学习。

**是个孝老爱亲的人，为了照顾体弱多病的父母，她放弃了毕业留在大城市工作和生活的机会回到广西，即使工作再忙，也会抽时间回家看望父母。那个周日的夜晚,也是父亲节,**正从老家田阳县城赶回乐业。她的父亲患癌症刚刚做完手术,能在周末赶回家看一眼老父亲,她已然感到欣慰。但由于第二天有重要的工作安排，所以她还是赶往自己的工作岗位，途中遭遇洪水不幸遇难，自古忠孝不能两全，但**同志从自己做起，她展现的一片孝心首先值得我们学习，一个具备中华民族传统美德的人，才值得人民群众信赖，才值得托付！

**同志是个勇敢担当的人，面对工作和生活的种种压力,她总是面带微笑,乐观开朗,积极向上。即使身处险境,还不忘关心**村的群众。“有一辆车已经被水冲走了”“我不懂怎么办了”,这是**出事前在微信上跟朋友的聊天记录。这是一个30岁的女性面对险情的正常反应。只是有人选择了到安全的地方避难,有的人选择冒险一试。

在**服务**村的1年2个月20天的日子里,她帮助**村发展电商,砂糖橘等土特产远销全国各地；她为**村申请到通屯的路灯项目,在村里走夜路不再需要手电筒；她挨家挨户走访全村195户建档立卡贫困户,记录本上清晰地标注每一户的致贫原因……2018年，**带领全村通过易地扶贫搬迁脱贫18户56人，教育脱贫28户152人，发展生产脱贫42户209人，共计88户417人。

面对工作她体现了担当，面对困难，她表现的勇敢精神让我们敬佩，值得我们学习！

**同志是一个在扶贫道路上为我们做出表率的人，她把自己的理想信念同党中央的号召和人民的需要紧密结合，到党和人民最

最需要的地方去，2016年,**作为优秀定向选调生到百色市委宣传部工作。2018年3月26日,被派驻**村任第一书记。革命老区百色是全国14个集中连片特困地区之一,截至2018年底,仍有280个贫困村未摘帽,19.35万贫困人口未脱贫。一批一批第一书记肩负脱贫攻坚的重要使命奔赴这里,挥洒热血,甚至奉献生命。

“百色作为脱贫攻坚的主战场,如何将百色革命先烈们奋勇前进,不断拼搏的精神传承下去,作为青年一代我们责无旁贷,同时作为驻村第一书记我有信心在党中央的正确领导之下不获全胜,决不收兵。”**生前在地方电视台录制的一档节目里说。

扶贫一线，攻坚克难，扶贫路上，永不言退！

**的事迹将激励更多青年在脱贫攻坚的事业上挥洒青春。

第三篇：向牛玉儒同志学习

满足与不满足，是一对矛盾，但在牛玉儒身上却得到了和谐的统一。透过这满足与不满足，我们不难探寻到牛玉儒的做人、为官之道，不难领悟到他的精神境界。

他出差，饿了就随便找个路边店，胡乱吃点；身上露着两三个洞的背心也舍不得扔掉；招商引资，马不停蹄，粗茶淡饭，择简而居。这些普通人都觉得简陋乃至寒碜的“待遇”，牛玉儒却满足得很。“当官，不就是要多做些事嘛！”便是对此最好的解答。

然而，牛玉儒不满足的事也很多。因为不满足于只读到小学六年级，没有完整的学习“链条”，他始终如饥如渴地学习，锤炼文字功底，掌握专业知识，提高处事能力，转变思维方式。因为不满足于包头、呼和浩特的发展状况，他便大刀阔斧，锐意进取，既取得了事业的辉煌，也赢得了群众的口碑。

满足不满足，相伴而生，有满足就有不满足。但对一个人、尤其一名党的领导干部来说，什么时候满足，什么时候不满足；满足于什么，不满足于什么，却大有讲究，体现着一个人追求的雅俗、境界的高低、人品的优劣与党性的强弱。在这个问题上，牛玉儒的正确选择同样为我们树立了榜样。我们既要学习他的“满足”，牢记“两个务必”，发扬吃苦在前、奋斗在前、奉献在前的优良传统，在个人衣食住行、名誉地位之类的事情上容易满足；又要学习他的“不满足”，树立正确的人生观、权力观、政绩观，以“永不满足”的精神鞭策、激励自己，不断开拓进取，以取得更大的成绩，做出更大的贡献。

毋庸讳言，时下有些领导干部却不能像牛玉儒那样“取舍有道”，常常是对个人利益对生活享乐总不满足，而对事业对工作却“小进即满”。他们忘记了自己的职责和使命，对个人的权利、地位和利益趋之若鹜，甚至欲壑难填，不惜在国家法律和政策规定之外，追逐特殊利益，利用自己的职权和影响去扩大个人私利。殊不知，贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺。多少人就因为价值观错位、政绩观扭曲之后的“不满足”，走上了利令智昏、权令智昏的邪路，乃至绝路。

以人为镜，可以知得失。对照牛玉儒这面“镜子”，对照“两个务必”的要求，摆正心态，戒除浮躁、虚荣、贪婪，应当成为每个领导干部的必修课题。

第四篇：向雷锋同志学习

向雷锋同志学习——倡议书

青楼中心小学全体师生们：

雷锋，这个响亮的名字意味着不朽、责任、奉献与爱心。雷锋精神，更如一部凝结着高尚理想、信念和道德情操的壮美诗篇，始终唱响着时代的最强音。

近年来，在科学发展观的指引下，雷锋精神也在与时俱进、历久弥新。“向雷锋同志学习”的口号被赋予了新的时代意义，雷锋身上所体现出的强烈的主人翁意识、奉献精神，以及诚实守信的原则，在我们身边迸发出了新的活力。

在这个春暖花开的三月，青楼中心小学少先队向全校师生发出号召：以实际行动积极响应老一辈无产阶级革命家的号召，顺应时代的要求，将3月份定为“学雷锋活动月”，在全校范围内长期、广泛、深入地开展“向雷锋同志学习活动”。活动要求如下：

一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，让雷锋精神在青楼小学闪光。从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，热心帮助身边需要帮助的人，伸出互助的双手，展现当代风范。

二、发扬艰苦奋斗的精神,坚持勤俭节约的作风。创建“节约型学校”，在日常工作生活中抵制不良习惯的影响，用高雅、健康的文化生活充实自我、陶冶情操。

三、积极参与学校组织的各项实践活动，在实践中加深对雷锋精神的认识，在我们青楼这片热土上掀起实践精神，倡导志愿服务热潮，用实际行动、用爱心创造和谐。

四、围绕校少先队开展“诚信为人为学 争做廉洁少年”的主题教育要求，各中队要积极开展“廉洁在我心中”主题队日活动和“少年文明号”创建活动等，争做文明的使者、诚实的楷模、守信的典范，为构建和谐校园贡献自己的力量。

五、发扬雷锋的“钉子”精神，实事求是，刻苦钻研，不断充实自己。

六、各团支部要组织、带领团员青年、志愿者开展一次旨在弘扬雷锋精神的志愿服务活动，在实践中加深对雷锋精神的认识，领会雷锋精神的内涵。活动月结束后各团总支将简要书面汇报材料（含照片）交至院团委。

老师们、同学们，学雷锋不仅仅只停留在每年的3月5日，我们更要时刻将雷锋精神牢记在于心，用实际行动做新时代的雷锋精神传人，让雷锋精神伴随我们同行，让雷锋精神发扬光大！

青楼中心小学少先队

第五篇：向雷锋同志学习

向雷锋同志学习

他，是懂爱的乔安山是雷锋战友，在离开雷锋的日子里，乔安山下过岗、捡过破烂、打过更，但无论日子如何清贫，他也没因为闲言碎语而放弃做好事。“雷锋手脚勤、心肠热、嘴巴甜、人缘好。因为感恩，所以他懂得爱，有大爱。爱党和国家，爱人民，认识的不认识的，身边的，远处的。”将自己视为雷锋生命延续的乔安山，面对争议时，有一种超乎寻常的宽容与忍让，“比起雷锋，我们又算得了什么呢？”

雷锋少时伙伴雷孟宣，宣讲雷锋精神50年，这位长沙望城区雷锋纪念馆原馆长说：“雷锋精神永远不过时！我50年从头到尾只做一件事——宣讲雷锋精神。雷锋精神凝聚起来就是一个字：爱。学雷锋就是要学他的爱心，对家人有爱，对朋友有爱，对别人有爱，‘爱’字永远不过时！”

“雷锋精神恰恰在平凡中体现，雷锋精神体现了对朋友、亲人和社会的一种爱心，是平凡人的平凡爱心。” 32岁的兰州高校教师杨建军说，“没有英雄的时代，雷锋精神应当转化为日常的点点滴滴的行为。如果老人跌倒都不敢扶的话，跌倒的是一个民族的爱心。”

他，是奉献的山东菏泽市减震器厂下岗工人张玉贵是菏泽“雷锋义务擦鞋班”班长，“你对我奉献，我为他奉献，这样社会才能和谐。雷锋精神讲的就是奉献，把大家的利益看得比自己的利益更重，你、我、他都是一家人，做事多想着别人。”张玉贵说，要是有人跟着他一块儿学雷锋更好，没人跟着，那他就一家人自己学雷锋。

29岁的上海女白领莫莉，因在地铁反扒成为网友热议的“地铁女侠”。“雷锋精神，是小时候看电影学来的一句话——人人为我，我为人人。”莫莉说，“我并不奢望把自己的行为和雷锋挂上钩。其实，只要在生活中关注点滴细节，大家就能变成雷锋。”

西藏那曲地区的巴桑老阿妈说：“说到雷锋，我们年纪大点的都有印象。其实现在这里像雷锋的人很多，那些援藏的同志们，有个叫彭燕的护士（西藏那曲军分区门诊所护士），我们这里的人几乎都知道，他们都是‘活雷锋’。”

他，是敬业的在渤海大学新闻系研究生马兢的眼里，雷锋精神现在依然很时尚。“当今很多人在自己从事的岗位上找不到工作的乐趣，而雷锋精神告诉大家，无论在哪个岗位上，人人都可以成为一颗闪闪发亮的‘螺丝钉’，要做一行爱一行。”

谢代华，四川南充人，在深圳打拼多年的他，认为能够做到爱岗敬业就是在学雷锋。“个人的力量是有限的，但是通过每个人的实际行动，我们能影响和感染身边的人。不是自己职责范围内的事情，能够主动去做，遇到陌生人需要帮助时，能够尽量去帮，这些都是在学雷锋。”

他，更是我们需要的13岁的吴丽媚是北京市朝阳区皮村同心学校五年级学生，小丽媚说：“雷锋精神应该就是坚持不懈帮助别人的精神。我喜欢帮助别人，老师和同学经常让我去帮着做一些事儿，我希望以后能够成为雷锋那样的人。”

“当前社会条件好了，生活富裕了。讲求享受、相互攀比的人多了，为他人、为社会付出的少。我们要呼唤高尚的人格，学雷锋很必要。”丁新是北京对口支援新疆和田地区洛浦县医院妇产科大夫，为了帮助更多的人，她主动申请援疆延长一年，“我们用国家培养的医疗技术服务当地各族群众，是一种人生价值的体现。我虽然在家庭、待遇等方面舍弃了不少，但我觉得值。只要老百姓需要我们，承受一点艰辛，多一点付出，我认为没什么。”

最为新时期的人民教师，我们要把雷锋精神加以传承，不仅自身要实践，还要教育我们的学生去发扬，使雷锋精神代代相传。