第一篇:创建“和谐学校”自查报告
如下:
一、营造安全有序的工作环境与学习环境
我们认为加强平安校园建设是创建“和谐学校”的前提条件和重点工作之一,是学校基础工作之一。“安全重在防控,责任重与泰山”。全校师生统一思想、提高认识、明确职责、狠抓实管、确保校园平安。
1.加强组织领导,建立安全例会制度,建立校园应急快速反应组织及安全应急。2.加强安全法制教育。组织全校师生学习有关校园安全知识,开展各种形式的宣传教育活动。在学校宣传橱窗张贴交通安全图片,在校、班级黑板报开辟安全专栏;发挥少先队班队作用,主题队会形式进行安全教育。利用国旗下讲话教育学生自我防范,安全回家。3.健全安全管理制度,从制度上保证安全校园正常进行。
二、民主管理,依法治校
依法治校,加强学校民主管理是“和谐学校”重要内容之一。我校本着“一切为教育工作服务”的宗旨,实行依法治校,民主管理。
1.提高民主管理参与度。让全体教职工真正成为学校的主人翁,参与到学校的管理中来。2.学校建立了重大事项议事制度。教职工充分发挥主人翁精神,从学校管理、教育、教学质量、校园文化、教职工学习、生活等方面提出了许多建设性的建议。
3.教师评价实行民主测评制度。在教师年度考核、职务晋升等重要评价程序上实行群众民主测评制度,校考核小组成员确保教师比例,做到公开公正,合理评价教师。
4.推行校务公开,民主评议干部。学校推行校务公开制度,成立校务公开领导小组和校务公开监督小组,做到教师管理公开、财务管理公开。实行民主评议干部制度,接受群众监督,努力实现学校管理人文化、民主化、科学化。
三、注重职工素质
1.锤炼领导素质。校领导是全校师生的表率,工作中充分体现出“服务师生、忠诚待人、团结互助、公正处事、勇于创新、无私奉献”的工作作风,带领大家努力工作。
2.切实抓好师德建设。认真组织教师学习政治理论,模范履行《教师职业道德规范》,关心爱护每一个学生,无歧视、体罚学生的情况发生,自觉树立新世纪教师的形象。3.认真落实教师素质提升工程,切实抓好教师业务培训,提高教学水平。推动教师继续教育。学校要求教师努力学习教育理论,不断更新教学理念,用新课标理念指导教学实践。4.开展读书活动,争做学习型教师,营造书香校园。校园是传播知识、引领学生成长的殿堂。全社会倡导终身学习,在校师生更应当是一个爱好读书、善于学习、充满书香的群体。唯其如此,方能体现校园和谐。
四、加强校园文化建设。
校园内有醒目的校风、学风、教风和办学理念,墙壁悬挂激励科学探索等名人名言,营造和谐的校园氛围。
通过自查,我们认为我校办学条件、环境、管理、师德、精神风貌、师生人际关系,基本具备“和谐学校”的各项要求。
当然不足之处客观存在,下一步进行整改的重点是:
1、加强政治理论学习。用新的眼光、新的思路看待问题和开展工作。同时克服工作中的畏难情绪,增强工作的创新能力,务实高效地做好本职工作。
2、切实转变工作作风,努力提高工作质量和工作水平。
3、健全和完善各项制度,并抓好各项制度的落实。
第二篇:创建“和谐学校”自查报告
兴城镇钓水院小学
(2009年11月)
树立科学发展观、构建社会主义和谐社会是中共中央重大决策,是我国新时期的历史任务。创建“和谐学校”是构建社会主义和谐社会的具体体现。我校把贯彻落实创建和谐学校工作作为着力点,树立依靠广大教职工办好学校的指导思想,切实保障教职工合法权益,调动教职工的积极性和创造性,积极推进民主建设,依法治校,推动了学校各项工作的有效开展。现把创建和谐学校活动报告如下:
一、营造安全有序的工作环境与学习环境
我们认为加强平安校园建设是创建“和谐学校”的前提条件和重点工作之一,是学校基础工作之一。“安全重在防控,责任重与泰山”。全校师生统一思想、提高认识、明确职责、狠抓实管、确保校园平安。
1.加强组织领导,建立安全例会制度,建立校园应急快速反应组织及安全应急。
2.加强安全法制教育。组织全校师生学习有关校园安全知识,开展各种形式的宣传教育活动。在学校宣传橱窗张贴交通安全图片,在校、班级黑板报开辟安全专栏;发挥少先队班队作用,主题队会形式进行安全教育。利用国旗下讲话教育学生自我防范,安全回家。
3.健全安全管理制度,从制度上保证安全校园正常进行。
二、民主管理,依法治校
依法治校,加强学校民主管理是“和谐学校”重要内容之一。我校本着“一切为教育工作服务”的宗旨,实行依法治校,民主管理。
1.提高民主管理参与度。让全体教职工真正成为学校的主人翁,参与到学校的管理中来。
2.学校建立了重大事项议事制度。教职工充分发挥主人翁精神,从学校管理、教育、教学质量、校园文化、教职工学习、生活等方面提出了许多建设性的建议。
3.教师评价实行民主测评制度。在教师考核、职务晋升等重要评价程序上实行群众民主测评制度,校考核小组成员确保教师比例,做到公开公正,合理评价教师。
4.推行校务公开,民主评议干部。学校推行校务公开制度,成立校务公开领导小组和校务公开监督小组,做到教师管理公开、财务管理公开。实行民主评议干部制度,接受群众监督,努力实现学校管理人文化、民主化、科学化。
三、注重职工素质
1.锤炼领导素质。校领导是全校师生的表率,工作中充分体现出“服务师生、忠诚待人、团结互助、公正处事、勇于创新、无私奉献”的工作作风,带领大家努力工作。
2.切实抓好师德建设。认真组织教师学习政治理论,模范履行《教师职业道德规范》,关心爱护每一个学生,无歧视、体罚学生的情况发生,自觉树立新世纪教师的形象。
3.认真落实教师素质提升工程,切实抓好教师业务培训,提高教学水平。推动教师继续教育。学校要求教师努力学习教育理论,不断更新教学理念,用新课标理念指导教学实践。
4.开展读书活动,争做学习型教师,营造书香校园。校园是传播知识、引领学生成长的殿堂。全社会倡导终身学习,在校师生更应当是一个爱好读书、善于学习、充满书香的群体。唯其如此,方能体现校园和谐。
四、加强校园文化建设。
校园内有醒目的校风、学风、教风和办学理念,墙壁悬挂激励科学探索等名人名言,营造和谐的校园氛围。
通过自查,我们认为我校办学条件、环境、管理、师德、精神风貌、师生人际关系,基本具备“和谐学校”的各项要求。
当然不足之处客观存在,下一步进行整改的重点是:
1、加强政治理论学习。用新的眼光、新的思路看待问题和开展工作。同时克服工作中的畏难情绪,增强工作的创新能力,务实高效地做好本职工作。
2、切实转变工作作风,努力提高工作质量和工作水平。
3、健全和完善各项制度,并抓好各项制度的落实。
兴城镇钓水院小学
二00九年十一月
第三篇:学校和谐创建心得体会
学校作为社会的一个重要组成部分,只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才。教育的使命是我们不得不特别重视观念环境。环境对学校的影响是很大的,在构建和谐校园环境时,不能不加以特别的关心与思考。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展教育事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入新的元素。要珍惜和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐。我将进一步加强学习,提高思想认识,立足本职,以实际行动建设和谐校园,为学校跨越式建设与发展贡献自己的一份力量。
创建和谐校园是培养合格人才的需要。和谐的环境培养美德,给人以前进的动力,和谐的环境有利于促进人的全面发展和健康成长,创建和谐的校园环境,是培养合格人才的必要环境。
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从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,走在时代前列,争做时代先锋,是我的责任,也是我的光荣。为学校的发展恪尽职守,我深信我们有能力担负起建设小康社会的使命,与时俱进,开拓创新,求真务实,为创建和谐凤高而努力奋斗。
第四篇:文明学校创建自查报告
创办卓越教育 增厚文明校园内涵
——xx中学“文明校园”评选自查报告
静海区xx中学建立于2002年9月10日,是一所国办初中校,现有教职工114人,在校学生1064人,26个教学班。学校占地面积62亩,建筑面积21884平米。建校之初,我们即确立了“对生命质量负责,为人生发展奠基”的办学宗旨,坚持素质教育之路,致力于创办卓越教育。经过多年的努力,办学初显成效,学校得到社会和家长的认可,学生在文化知识、科技体验、艺术特长、体育竞技等多方面都有良好成绩。2009年获得全国教育系统先进集体,2013年获得省教育十大特色学校,2003年和2009年学校被授予市“心理健康教育先进校”,2011年被团中央授予全国中小学心理健康教育示范校,2013年确立为省级心理健康教育示范中心,2014省德育工作先进集体,2017年荣获全国心理健康教育特色校称号。学校先后多次获得省教育系统中小学德育工作先进集体、省优秀家长学校、未成年人思想道德先进单位、省中小学落实《德育规程》先进学校、省中小学生日常行为规范示范学校。
一.以服务理念为核心,不断学习创新,建设卓越领导班子
1.以党支部为核心,党员为骨干,建设服务型班子。校委会带头,中层、基层干部积极执行,树立服务奉献、大局为重的观念。开好中层干部例会和学校班子例会。打造三个认知:一是引领思想方向,提高觉悟,树立正确的是非观;二是明确思维方式,形成机制建设策略;三是牢固“管理即服务”的理念,提倡最好的服务是靠前指导。在“两学一做”教育活动中带头剖析不足,立足问题及时整改,夯实了堡垒的战斗力。在党员教师中开展亮牌示范、帮扶学困生、班子成员包保学困生、岗位技能创新、党员目标责任卡签订、党风廉政建设承诺等活动。活动中党员带头奉献,接受实战考验。推行绩效工资考核办法后,党员干部的工作量津贴标准相当低;教师因事因病歇班空岗,干部顶上,课时费只按标准课时计算而非按代课的四倍标准享受;临时或者 1 意外出现的任务全由干部担当,不管家庭有何困难,毫不犹豫。在岗48名党员中95%以上是干部、班主任、学科组长,示范力充分体现。
2.以机制建设为核心,依法执教、依法治校,健全各项管理制度。依照《义务教育学校管理标准》,以立德树人为根本,坚决贯彻落实党的教育方针,建立健全学校各项规章制度,理顺管理机制,做到制度管人,落实科学管理。先后完善了教师管理制度、绩效考核制度、教师考勤制度等一系列管理制度,并提交教代会讨论通过。
3.以民主集中制为核心,发挥教代会作用,贯彻民主人性化管理。建立完善的教代会制度,教师代表民主选举,定期征询代表对学校建设的意见和建议。在坚持校长负责制的基础上发挥教代会作用,学校大事坚持民主决策。坚持校务公开和校长信箱制度。
4.以全员教育为核心,调动各方面积极性,形成教育合力。校内充分调动各种教育资源,挖掘潜力,坚持学生的主体地位,少先队、共青团、学生会、班委会、学生社团等齐抓共管,贯彻自主教育;校外充分调动家长、社会的力量,共同促进学生教育成长。建立班级、年级、学校三级家长委员会,定期活动;大力进行家长学校建设,编制符合学校、学生情况的教学资料组织家长学习,引导家长科学教育;设立每周一日的家长开放日,邀请家长走进课堂,近距离了解学生的学习生活、教师的工作教学,密切家校、家庭与教师的关系,促进教育教学。
二.以贯彻社会主义核心价值观教育为核心,构建卓越思想
1.健全完善学校思想道德教育体系。坚持贯彻全员德育的原则,以德育处、团委为主,教务、总务为辅,年级、班级具体落实学生的思想道德教育。制订详细的德育工作实施机制,学校各部门、各教职工都有明确的思想道德教育职责。每学期至少召开一次德育工作专题研讨会,每周召开班主任工作例会,不定期召开学生教育校会、年级会。
2.多方位多角度贯彻落实社会主义核心价值观教育。充分发挥课堂主阵地作用,以周会课、少先队活动课、团队课、思品课为主,其 2 他学科为辅,在教学中有机融入社会主义核心价值观精神,对学生实施教育引导。所有学科导学案都设计有明确的情感价值观教学目标。
3.加强宣传阵地建设,确保思想道德教育宣传途径畅通。除传统的板报、橱窗、广播、手抄报等宣传途径外,还结合时代特色,大力投入现代化媒体宣传渠道的建设,精心设计维护校园网站,设计班级网页,安装LED电子屏播放宣传文字、音视频,班内多媒体网络播放设备等。这些确保了思想道德教育宣传渠道的全覆盖,无死角。
4.知行结合,努力拓展实践感悟渠道。思想道德教育的最终目的是指导行为,我们遵循学生的认知规律和身心特点,设置多种践行感悟途径,帮助学生深刻体悟核心价值观。定期组织社区服务,校内的文明示范岗、规范监督小组,节假日社会调查,学校组织到运河文化馆、南开大学等进行体验活动。通过这些实践活动,让学生能够认识社会,体验社会,回报社会,感悟核心价值观的内涵。
5.贯彻落实《守则》《规范》,深入搞好养成教育。健全完善学生管理制度,编制了《xx中学学生成长指导手册》;建立班级、年级、德育处三级学生管理机制;开展团支部、学生会、班委会牵头的学生自主管理制度;每学期开学初为规范教育月;常规管理作为日常工作常抓不懈。
6.落实“心育”工作,护航学生心身健康,培养阳光心态,奠基幸福人生。xx中学在建校初期就将学生心理健康作为教育的重头戏。从体系建设、课题研究、教材编制、队伍建设、活动渠道上做文章,为学生筑牢身心健康发展的防线。建设建筑面积2000平米的专业心理辅导中心,培养专兼职心理教师(专业硕士1人,本科兼职7人),打造课程、讲座、辅导、资料等形式相互结合的心理健康教育方法体系,形成相对成熟的心理健康教育系列化方案。编写心理健康课配套教材《艺术心理辅导实务》一书,探索心理健康课与书法心理课相融合的特色教育模式。成立“心灵之约”心理社团,培养“同伴辅导员”,通过班级板报、心理讲座、心理游戏、心灵报刊等方式进行心理健康知识的普及。2003年和2009年学校被授予省“心理健康教育先进校”,3 2011年被团中央授予全国中小学心理健康教育示范校,2013年确立为省级心理健康教育示范中心,2017年荣获全国心理健康教育特色校称号。
三.加强教师专业化建设,打造思想过硬、专业出众的卓越教师队伍
1.强化师德师风建设,打造过硬战斗集体。重视教师队伍思想道德建设,以党员教师为核心,开展教师职业道德、职业理想教育,经常性组织学习活动,使社会主义核心价值观深入心灵。设立党员示范岗,党员干部带头奉献,树立榜样。建立健全教师管理制度,严格执行教师聘任制度,奖励优秀,提高工作积极性。每学期进行家长、学生监督评议,师德作为首要条件。建校以来,我校教师队伍作风良好,深受社会家长学生认可,未出现过任何师德师风问题。
2.积极开展校本教研,推进教师专业化成长。严格执行教师培训制度,把培训列入教师考评,推动教师更新理念丰富知识。一直坚持贯彻校本课程、校本教科研体系。推行“问题—解决”课堂教学模式和师生共用导学案,坚持集体教研、捆绑式评价;打造课程执行力。帮助教师形成课程观,对教材进行解构与整合,充分挖掘课程的功能;出版卓越书系,作为体现教师价值的新载体。已出版《物理自制教具实验趣读》、《硬笔书写指导手册》、《初中英语优质复习指南》、《计算机辅助创新设计》等。
3.关注班主任队伍建设,注重青年教师培养。通过校本培训,加强班主任队伍建设。每周班主任工作例会或班主任培训会,每学期班主任工作经验交流已坚持15年。积极探索班主任专业化之路,参与国家级重点德育课题3个。采取用身边的典型带动整体班主任队伍素养的提高,安排班主任外出接受培训,通过问卷调查、单独座谈交流工作经验等途径提升班主任队伍素养。
对于青年教师我们采取思想融入,以老带新的方式进行培养。首先从教育教学理念上要同化,使他们融入学校的大环境,适应整体节奏;其次安排他们给优秀的老教师作助理班主任、助理教师,言传身 4 教。通过这样的模式,青年教师能够快速的适应学校的工作特点,找到自己的定位,还能更好的提高专业能力。
四.以践行校风校训为主线,以弘扬民族精神为核心,积淀卓越校园文化
1.确立师生广泛认可的校风校训学风教风,自己宣传,深入解读,把践行校风校训作为校园文化建设的主线和抓手。我们校风校训的确立是经过反复征询当时全体学生、家长、教职工的成果。每个新生入学教育即以校风校训教育为主,必须铭记于心,深入理解。在教育教学中,注重把校风校训融入其中,指导教师学生日常践行。校风校训学风校徽校歌等校园文化符号上墙进班,营造文化氛围。
2.积极弘扬传统文化,营造校园文化氛围,蕴养学生文化情操。认真开展培育和弘扬民族文化教育月活动;开展学习《弟子规》系列活动,编制弟子规学习校本教材;开展书法、绘画、舞蹈社团活动并坚持多年;每学期坚持开展“中华经典诵读”“汉字书写”“书香校园读书”等系列竞赛活动。充分利用节假日、纪念日、开学毕业等典礼、国旗下讲话等教育节点,通过唱国歌、升国旗、宣讲等,弘扬民族文化。
3.多途径多渠道组织校园文化活动。我们建立体育、艺术、科技等三大门类16个学生社团,设及球类、田径、舞蹈、器乐、书法、科技制作发明、计算机设计、机器人等,每周三下午两节课开展活动,为学生提供完善自身文化素养的平台。每学年的校园文化艺术节、体育节、读书节、科技节等活动各具特色,助推学生的全面发展。
德育处、团委、学生会还经常性组织学生参加社会实践、公益服务等活动,整治社区环境,向社会宣传各种知识,维护花草树木等。开展网络安全教育,指导学生文明上网;加强学校网站、班级网页建设,抢占现代文化宣传阵地。
五.加强校园硬件设施建设,创建安全绿色卓越校园
多年来学校投入巨大的资金人力进行校园建设,营造美丽校园。教学楼、实验楼、图书馆、健身馆、心理教育中心、报告厅、运动场、校园电视台录播室、校园音响广播系统、校园网络直播系统、班级多 5 媒体成套教学设备等都处于全区领先水平。校园中绿树成荫,竹丛青翠,藤萝垂蔓,芳草遍地,流泉飞瀑,怪石点缀其间,给人以美的感受。校园文化墙、橱窗、楼内文化长廊、班级的布置既凸显传统文化艺术,又各具特色。这些都给学生以美和艺术的熏陶。
对于校园安全,我们不遗余力狠抓实管。建立安全管理制度,安全责任到人,领导班子每周两次巡视校园安全,发现隐患立即处理。强化安全教育,通过校会班会经常性宣传安全知识,每学期进行安全知识讲座,应急避险演练。
大力宣传环保,节约,把环保节约理念渗透到课程中,定期组织护树、捡拾污染物、回收废旧电池等活动。
六.存在不足
一是新学校,老建筑。建校仅仅15年,校园建筑却是上个世纪八十年代的,设计理念相对落后、建筑布局不合理、设施设备特别是管道线路老化,设施功能不足,利用程度低。环境的新颖度缺乏。
二是宏观有,细节差。六大类内容,作为办学的常识性工作,我们都关注的到,从计划到布置到总结,都留有工作痕迹。但这六大类各自的环节衔接上,达不到细腻的程度。
三是落实多,创新低。落实上级教育主管部门的各项要求,没有水分。但在上级精神的指导下,自主创造性开展工作的程度,还不足够。
四是观念高,行动弱。对工作的认识,理论上够得着,跟得上节奏,但认识转化为行动的程度不足,用理论指导行动的信念还欠缺。
所以,我们把自查作为增强干群精致性与精气神的一个契机,积极参与到创建与评选中来,不管是否获得表彰,都是对学校工作的有力促进。
第五篇:新版“创建群众满意学校”自查报告
新版“创建群众满意学校”自查报告汇编
“创建群众满意学校”自查报告
---创和谐环境
办满意教育
按照xx市教育局创建群众满意学校活动方案的工作要求,结合我校实际深入的开展了“创建群众满意学校”的教育活动,进一步增强广大教育工作者的责任心和使命感,切实加强了师资队伍建设,办群众满意的教育,把学校这块净土还给了教育。我校认真贯彻落实xx市教育局创建群众满意学校活动的方案通知精神,制定了切实可行的计划,在全校认真开展的自查自纠活动,现将有关自查情况汇报如下:
一、领导重视,目标明确
学校成立了“创建群众满意学校”工作领导小组,由校长崔新海同志担任组长,明确活动的指导思想:以党的xx大、xx届四中全会精神,邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导,以贯彻实施《教师职业道德行为规范》为主要内容,以营造爱生育人,平等和谐的新型师生关系为基本目标,努力促进广大教师思想工作政治素质,职业道德水平和实施素质教育能力的提高,制定了切实可行的实施计划,人人都参与,个个有目标,有远景规划,有近期目标。树立教育良好形象,办人民满意的教育,良好的师德师风是重要的一个方面。
我校在创建活动中始终把师德师风建设摆在重要位置,采取一系列措施提高教师师德修养。一是抓学习,促师风。我们认真组织教师学习《教师职业道德行为规范》、《荆州市中小学教师职业道德“十不准”》等规定,学习全国“十杰教师”的光辉事迹,学习有关教师违反师德规定的处理通报。通过学习,对全校教师起到了规范、警示、激励的良好作用。二是抓制度,促师风。学校制定《教师乱办班、乱发资料的处理办法》、《小港管理区中学中学师德建设“十不准”》等规章制度,对教师的行为进行约束,有效地促进了师德师风的提升。三是抓活动,促师风。我们通过观看“铸师魂”演讲活动,使全体教师树立“争做灵魂工程师,甘当学生垫脚石”的信念;通过“家访”活动,加强教师与家长之间的沟通与了解;通过“教学开放周”活动,邀请家长评教议学,对教师的教育教学行为进行有效监督,大大促进了我校师德水平的提高。目前,学校体罚和变向体罚学生的现象已基本杜绝,乱办班,乱订资料的行为已明令禁止,教师中依法执教,爱岗敬业,爱生如子,为人师表等已蔚然成风。��
二、认真学习规范,扎实务实工作
学校以每月一次的全校教师例会为阵地,由领导成员精心准备,每次有侧重地强调《中小学教师职业道德规范》中有关内容。按照依法执教,爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的八项要求认真学习讨论,联系实际深刻反思,切实做到基本要求人人熟记,重要精神入脑入心。学校还要求教师将学习情况与实际工作紧密结合,人人写出学习心得,并形成了一种相互比超的良好的氛围。
教育乱收费问题是当前社会的热点、焦点问题,家长对学校的满意度在很大程度上取决于学校收费是否规范。对学校收费工作我们采取“四到位”的措施,进行了有效治理。一是领导重视,认识到位。针对国家的政策收费班子多次召开专题会,学习上级主管部门对学校收费的有关规定和文件精神,引起重视,形成共识。二是公示清楚,宣传到位。首先我们通过校务公开栏将《省教育厅关于中小学收费“十不准”》和市物价局、市教育局一次性收费文件进行公示,将“两免一补”学生名单进行公布,使家长放心、明白。其次,我们及时向家长发放补助明白卡,并让每位家长将明白卡张贴在自家门后,接受群众监督。第三,对于饮用水等自愿收费项目,我们向家长发放征求意见书,在完全自愿的情况下收取。对于保险费等,也是本着自愿的原则,由保险公司直接与学生家长接洽,学校不代收代办。三是制度落实,措施到位。我们结合学校实际制定了一系列制度,加大了对乱收费行为的惩处力度,对有乱收费行为的教师一经发现,责令退还所收费用,考核不能评优,情节严重的上报市教育局纪委监察室给予行政xxx。四是强化监督,责任到位。对于收费我们从领导成员、财务人员、班主任到普通教师,形成一条线的责任机制,谁主管谁负责,谁出问题谁负责。届时我们还邀请了人大代表、政协委员、“群众满意的教育”评议员对学校提意见与建议,接受社会各界的监督。由于有效机制的建立,我校近年来无任何违规收费和票据不合规定现象,社会反映良好。��
我校安保突出重点,定期不定期地对校园进行全面排查,争创安全文明校园。一是广泛宣传,加强教育。学校充分利用会议、广播、黑板报、橱窗、标语等形式进行广泛的宣传,并发动各班开展安全知识竞赛和以安全教育为主题的班队活动,加强安全教育,提高安全意识。二是定期排查,消除隐患。学校定期对校舍和教学生活设施进行安全检查。三是强化职责,严格值班。学校加强门卫和教师值班管理,坚持出入校园登记制度,严禁社会闲杂人员随意进入学校,严禁在校期间学生随意外出。四是严把入口关,确保食品安全卫生。学校加强小卖部管理,建立健全了食品卫生安全责任追究制,选派教代会代表对食品进货渠道进行监督,定期对食品卫生进行检查,不购买销售过期变质和“三无”食品,严防食物中毒。五是加强学校的治安防范。学校与综治委签订责任状,建立校内值宿巡逻制度,与派出所展开治安联防,确保校园安全。六是多渠道加强法制宣**育。聘请法制副校长对学生进行法制讲座,定期与xx市交警大队三中队联系,通过观看交通法规短片等活动对学生进行交通安全教育。
学校的办学要想赢得社会的认可,家长的满意,没有优良的教育教学质量是行不通的。近年来,我们牢固树立“以人为本,全面发展”的办学理念,追求内涵发展目标,学校教育教学质量一年一个台阶,在xx市享有盛誉,学生入学率、巩固率、完成率均达98%。学校良好的社会声誉主要来自于教学质量的稳步提升,教学质量的提升主要表现在下列方面:一是学生个性特长得到显著发展。我们本着“教育有特点、学校有特色、学生有特长”的办学思想,在学生中倡导“全面发展,一专多能”。据统计,自我校开展“办群众满意的教育”主题创建活动以来,学生在各种特长竞赛中捷报频传。在今年xx市田径运动会中荣获团体三等奖;二是毕业班学生成绩优异。在XX年中考中,我校又一次取得优异成绩。受到了社会各界的一致好评。
三、走出去,请进来,学校、社会、家庭共育人
开学之初,学校组织了大规模的家访,掌握第一手材料,重点针对各班厌学,顽皮,困难的学生展开第二次回访,详细了解学生家庭基本情况及其厌学、顽皮的原因,有的放矢、因材施教。为了使家长对学校有更透明的认识,我们还请一些知名的专家来学校作报告,为家长洗脑,让家长清醒的认识读书的重要性,去出那些愚昧的读书无用论,努力与学校配合共同教育孩子,形成三位一体的教育模式,经过实践的操作,家长很满意。
学校分年级召开学校家长会,学校教学、政教、后勤分块向家长汇报学校工作,让家长参与到学校管理育人之中来,明校情,愿支持;到班与班主任沟通、联系,了解自己子女在班上的具体表现,以便因人而异,针对学生个体特征而实施教育,收到了良好的效果。
四、“留守生“不流失,学校有亲人
学校两百多名学生中,父母均外出务工的“留守生”达80多人,学校以“爱生育人”活动为契机,认真摸底,建立xxx、明确对策,政教处牵头成立了“留守学生”活动中心,一位留守生都有一名帮扶结对的教师,从学习、生活、心理各个方面细致关怀,让他们进得来,留得住,学得好,在校如在家,老师是亲人。“欲长其木必先培其木”,教师是学校之本,只有持之以恒,始终不渝地抓教师队伍管理,培养一支政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍,形成“爱生育人”良好的长效机制,我们的事业才能长成盛不衰,才能办成兴盛人民满意的教育。全体教师积极投身创建活动,树立教育即服务的理念,转变工作作风,为学生服务,为家长服务,展现了良好的师风师貌,学校一学年来无一例安全事故发生,无一项乱收费行为,教育教学质量再上新台阶。
五、问题及改进措施��
据我们问卷调查和家访活动显示,部分家长反映我校周边环境亟待整治。一是学校门口的通乡公路狭窄,应该安装减速带,严重影响学生出入安全;二是学校周边网吧、游戏机室等娱乐场所多,对学生诱惑极大,严重影响学生身心健康。对此我们会同派出所加大了学校周边环境综合治理力度,还学生一个健康、安全的成长环境。��
阜阳城郊中学创建”市绿色学校”自查报告清静庵小学创建学习型学校自查报告小学精神文明创建工作自查报告经济委创建文明单位自查报告202x严以修身精神文明建设和创建工作开展自查情况报告“创建群众满意学校”自查报告许集小学创建学习型学校自查报告创建文明学校自查报告街道党建工作示范点创建自查报告范本社区创建省级卫生社区自查报告