绥棱县第四中学迎国检自查报告

第一篇：绥棱县第四中学迎国检自查报告

“迎国检”自检自查工作报告

绥棱县第四中学

为了更好的落实我县“迎国检”自检自查工作，按《绥棱县“迎国检”自检自查内容》的要求，我校坚持以创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作；以课程改革为中心，促进艺术学科从教学理念到教学实践的转化；以新课标精神为抓手，深化艺术课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平；以校本教研为切入口，强化校本教育教学研究，开拓学校艺术教育的新局面。现将“迎国检”自检自查工作报告如下：

一、指导思想：

全面贯彻《全国艺术教育总体规划》的内容，遵循《学校艺术教育工作规程》的要求，积极开展艺术教育，深入研究艺术课堂教学，侧重教学方法和学习方式的研究，同时正确认识和处理实施艺术教育与学校其它工作的关系，发挥学校艺术教育整体功能，全面推进素质教育，促进学生德、智、体和谐发展。加强艺术教师队伍建设、深化艺术课程教学改革、普及和提高艺术教育水平、强化艺术教学特色，使我校艺术教育再上新的台阶。

二、完善艺术课程建设，提高艺术教学质量

1、加强艺术教学的硬件建设，丰富校园文化艺术生活。县政府投入和我校为此自筹资金48万元，安装了班班通教学系统，建设了综合实践活动室、心理咨询室、形体舞蹈室、音乐教室、美术教室、体育活动室等，购置了25000多册图书。（具体有什么教室具体说一下）这些硬件的建设，为学生提供学习艺术的场所和设施，提高学生的艺术学习的兴趣，激发学生的艺术潜能。

2.积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学，使学生形成积极主动的学习态度，培养学生对艺术课的学习兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。重视现代教育技术和手段的应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，提高艺术教学的质量。

3、进一步加大艺术新课程改革力度。认真实施国家艺术课程标准，建立具有本校特色的艺术教育课程体系，按规定开设好各年级艺术教育必修课。新课程改革应体现基础性、多样性和选择性的特点，使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。

4、加强理论学习，以理论指导行动，在行动中总结，努力探索艺术教育创作新思路，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导小组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。

5、加强艺术课程教学评价的改革。努力营造轻松愉悦的课堂，使学生自主参与、主动探究、将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。教学中要对学生进行评价，评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平，更要评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，通过改革逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系，将学生的评价成果放入成长记录袋。

6、学校重视艺术活动的开展，坚持面向全体学生。因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与。随着素质教育的不断推进，学校课外艺术教育活动蓬勃开展，活动的覆盖面不断增加，活动形式丰富多彩。从校园艺术节到全县广场文化专场文艺演出，我们的艺术教育之花粲然绽放。体育节、读书节、演讲比赛等丰富多彩的文体活动更是为同学们搭建了施展才华，张扬个性的舞台。在刚刚结束的全国蒲公英艺术新人选拔活动中，我校有7人参赛，全部获奖。其中杨子萱、潘莹莹、郭靖的舞蹈《竹韵》，李术尧的萨克斯独奏，边鹤的声乐喜获金奖，佟航、鲁思宇的声乐获银奖。赵东萌、白洋等同学在绥化市中学生艺术特长比赛中分别获得了声乐、绘画一等奖；陈可心、蒋奇希在绥化市中学生小制作小发明双双获得一等奖；2010年，在全县古诗词诵读大奖赛中赵仕博同学获得了一等奖；全县首届中学生辩论赛中，四中力挫群雄获得初中城镇组第一名；在县里举办的小作家杯作文比赛、交通杯演讲比赛和英语演讲比赛中，四中学子更是捷报频传。

7、推进艺术团队建设，寻求发展新亮点。教师在艺术教学中制定学科艺术教育暨队组活动计划，巩固校园文化建设和校级艺术社团建设，充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛。我校有合唱团、舞蹈团、课本剧团、美术社团等。

8、在学校现有音乐、美术课教学的基础上，增加艺术教育形式，形成必修课与选修课相联系，特长生培养和兴趣小组活动相结合，课堂教学与课外辅导相交叉的艺术教育体系。

三、完善教师队伍建设，提高艺术教师素质

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我校有专职艺术副校长1人，专职艺术教师共12人，其中音乐教师4人，美术教师 6 人，体育教师3人。艺术教师队伍不断壮大，整体素质不断提高。基本实现了艺术学科教师专职化；教师的学历全部达标，能胜任艺术学科的教学工作。雄厚的师资，让我校的艺术学科课程计划得到了进一步落实，通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。加强艺术教师的自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。每周五下午进行教材研讨活动，反思上周教学的成效和不足，讨论改进方法。确定本周所教的内容，把握教材重点、难点，研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研氛围。确立了艺术教育科研在艺术教育改革中的先导地位，大力开展多种形式的学校艺术教育改革实验。有的把美育和智育、德育密切结合起来，编写了富有校园特色的校本教材；也有的把教学内容制作成课堂教学软件，利用网络进行艺术课教学，增加了教学的直观性，激发了学生兴趣，大大提升了课堂教学效果。

四、协调各方面的工作，形成艺术教育合力

1、做好舆论宣传。要通过多种渠道引导教师、学生、家长和社会各界提高对艺术教育的认识，为艺术教育创设良好的工作氛围；学校各部门要关心支持艺术教育，为艺术教育创设良好的工作条件；艺术教师要认真工作，以积极的态度和丰硕的成果赢得大家的理解和支持。大力宣传艺术教育取得的优秀成果以及涌现的先进事迹。

2、学校成立艺术教育工作领导小组，指定专人负责艺术教育的管理，建立高效有序的管理工作体系，不断提高艺术教育的管理水平。

3、要加大对艺术教育的经费投人，确保学校艺术教育工作的开展。设置符合教学需要的音乐、美术专用教室。在此基础上，根据艺术教育活动及特长生培养的需要，配备专用教学场所和教学器材。

4、加强现代教育技术的应用，提高艺术教育质量及艺术教师计算机辅助教学水平。所有教师均能够利用网上及远程教育艺术教育资源，并能使用计算机进行辅助教学。

5、逐年增添图书资料，建立学校艺术教育资源库，为学生学习、教师备课、进修提高提供必要的条件。

6、建立学校艺术教育资料档案，为以后工作积累更多经验。不足之处是在教育器材的配备上还存在一定的问题。

总之，在艺术教育工作中，我们学校距离学校艺术教育工作规程中的评估指标要求还存在相当大的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校艺术教育在原有的基础上更上一层楼。

第二篇：迎国检自查报告

三堤口中学迎国检自查报告

11月10日，局迎检会结束后，11日，本校做了认真的自查工作，现将结果汇报如下：

1、学校除代收学生课堂作业本费之外，无其他任何收费项目。

2、学生课本完全由上级免费发放，教辅用书只有一套（同步训练），均由上级统一配送，免费发放。

3、初一新生全部免试入学，并依次免试升级。

4、校务公开及时准确，项目清楚，公开内容全部存档。教育经费按年初预算执行，没有超支、扩支、乱支现象。

5、我校现有教学班4个，学生157人，教职工47人。

第三篇：大成中学“两基”迎国检自查报告

大成初级中学

“两基”工作自查评估报告

宣汉县教育局：

根据《中华人民共和国义务教育法》、国务院《扫除青壮年文盲工作条例》和省府发（1995）78号、宣府办（2006）99号等有关文件精神，我校组成了自查小组，按照分级复查的要求，于2010年7月-10月对本校“两基”工作进行了全面、认真的自查评估，“两基”各项指标已基本达到规定要求。现特将自查评估情况报告如下：

一、基本情况

我校初中在校学生1189人，全校教职工92人，其中中学高级教师 人，中学一级教师 人，初中专任教师合格比例为100%。

二、“两基”工作现状

1、普及程度

2010年，初中阶段入学率为99.8%；“三残”儿童少年入学率为100%，初中在校生辍学率均为0%；15周岁人口文盲率为0%；15周岁人口初等教育完成率100%；17周岁初级中等教育完成率为100%。

2、师资水平

全校专任教师92人，其中初中专任教师合格比例为100%。全镇现有中学正副校长4人、其中已参加岗位培训并合格的4人，校长岗位培训合格的比例为100%。

3、办学条件

初中校舍总面积11551平方米，生均校舍面积6.65平方米。自2008年以来，校舍危房率为0%。初中生均图书12册。中学教学仪器设备配齐率为100%。

4、教育经费

(1)自2008年“两基”迎省检督查以来，财政对教育的拨款基本做到了“三个增长”。三年来财政对教育的拨款逐年增长；2008、2009、2010年生均教育事业费每年递增；2008、2009、2010年生均公用经费每年分别为260元、400元、400元。

(2)自2000年来，通过银行建立教师工资专户后，完全保证了教师工资按月足额发放，无拖欠教师工资情况。

5、基本扫除青壮年文盲

学校认真贯彻国务院《扫除文盲工作条例》，切实加强扫盲工作的领导和管理，落实了有效地工作措施和扫盲经费。近三年扫除青壮年文盲45人，巩固提高脱盲人员126人，巩固率为95%，非文盲率为99.9%，复盲率为4.8%。，并能按要求开展了一系列农民实用技术培训工作，促进了当地农村社会经济的发展。

三、主要措施

一是组织保障，全员重教；二是确保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是优化队伍，全心促教；五是改革创新，全面兴教。

（一）组织保障，全员重教。为了迎接国检，一是成立了“普九”自查领导小组。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，校党委、教务处、综治办、政教处、团委负责人为成员的“普九”自查工作领导小组。二是建立学校管理教育的网络，实行主要领导分片负责和联系制度。三是建立学校定期议会制度。每月至少专题研究教育工作一次。四是实行问责制度。全校实行了层层签订“普九”复查工作责任状，一级替一级负责，对于工作不力，行动不快，效果不佳造成负面影响的，实施行政纪律追究。五是实行督办检查制度。我们提出了要用抓教改督查的力度来抓“普九”复查的督办，每半月督办一次。六是实行重大教育事情现场办公制度，及时发现问题及时解决问题。

（二）确保程度，全程治教。提高普及程度水平是“普九”复查的重点之一，也是巩固“普九”成果的难点。我们继续坚持和完善了“几项措施”和“几种制度”，确保适龄儿童少年就近入学一个也不少。“几项措施”：一是落实责任制抓控流。在人头问题上，全校层层签订责任状。学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。由于措施硬，初中生严格控制了流失。二是捐资助学抓截流。全校实行了 对贫困学生学杂费缓收、少收、免收制度，教育内部发动广大师生伸出援助之手，托起一片蓝天。三是多方劝学抓堵流。假前假后家访忙，年外辍学年内防。要求教师普遍家访一次，并且实行“家访卡”制度。四是培优防差抓防流。学校坚持全面开课，面向全体学生，减轻学生课业负担。严禁教师体罚或变相体罚学生。“几项制度”：一是宣传月里，通过广播、致家长一封信、大幅标语等家喻户晓地宣传“普九”工作。二是入学制度，在春季学期结束时就及时通知适龄新生入学。三是流失报告制度，学校分春秋两季及时向镇、村报告学校流失情况。四是中小学交接入学制度，在六年级毕业会考后，班主任集中向学生发放初中入学通知书，确保适龄生升学。五是强制返校通知书制度。

（三）加大教育投入，全力扶教。依照分级办学、分级管理原则，校园校舍建设、危房改造以及“普九”债务等，镇政府统筹规划，有序安排，为迎接“普九”复查，我们除借助危改项目，改造了部分学生生活用房外，近年来我们还做了实事：完善了初中学生公寓及学生食堂的设备设施；四是加大了整治校园周边环境力度，取缔了校门前摊点，安装了校园监控实施。

（四）优化队伍，全心促教。为实现教育大校向教育强校的跨越，我们始终抓住深化教育改革，优化教师队伍这个关键环节。一是进一步调整中学布局结构，使班级由原来的 12所调整到18个，优化了教育资源；二是实行学校工作考核制，学校制订并交教代会通过的学校工作考核方案，实行奖勤罚劣，使教师人人都有危机感。三是狠抓教师业务培训，尤其是新课程培训，要求人人有新理念、新思想、新方法、新变化。四是加强校长队伍建设，提高校长素质。

（五）改革创新，全面兴教。在近几年的教育教学管理实践中，我们始终坚持改革创新。一是注重模式创新。自2003年双河督导室撤销后，结合我校实际，提出并实施了义务教

1、在育阶段九年一体化的管理方案。二是注重理念创新。○思维上创新。学校能否与时俱进，办学理念很关键。理念是思维的结果，行为是理念的实施。学校如何在新形势下与时

2、在运行中创新。再好的办学理俱进？关键在于创新。○念不付诸实践不行，必须在实践中去应用办学理念。三是管

1、统一常规规程管理；○

2、统一常规督查，理过程中创新。○加大检查的力度，重点又是学科组自查。全镇每学期检查三次，学校每月检查一次，学科组每周都要查，周周有记载。

3、统比如备课，重点看教师的教学后记，看个性化教案；○一常规质量监测，每学期全镇搞一次质量监测，以此促进教

4、统一办公。全镇狠抓了师扎实钻教材，提高业务能力；○

5、创设和教师集中办公，要求达到集体备课、资源共享。○谐环境搞好服务。为保障学校正常的教学秩序，治理周边环

6、保证正确舆论导向境，聘请了法制副校长和法律顾问；○ 5 搞好宣传服务。为了宣传学校的教书育人业绩，我们全校一盘棋有组织通过媒体宣传，避免了宣传上的互相碰撞和不实

7、领导深入课堂，取得指导教学的主动权。学校的之词；○正副校长要兼一门课，中层领导要带一门主科，蹲点一个年级或学科组，负责一个课题研究题目。

四、存在的问题。

回顾三年来，我校虽然在2008年“两基”督导评估迎省检活动中实施了“普九”复查和扫除青壮年文盲的巩固提高做了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地看到存在的问题和困难。主要表现在：一是教育经费不足。我镇经济欠发达，镇、村财力薄弱，经费投入远远满足不了教育事业发展的需要。虽“普九”正在化减，任然背负着债务。二是整体办学效益不高。因地处山区，农村人口分散，办学成本高，规模效益不高，加上生源日渐减少，学校难以维系，同时又存在校舍配套设施跟不上和非就近入学带来的安全等问题。

五、今后工作的意见、思路与决心。

我校将以此次“两基”迎国检督导调研为契机，认真研究落实省、市、县复查评估的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，具体做好以下几方面工作：一是继续加大对教育设施的投入，合理配置教育资源。广泛争取社会各界、企业对教育的支持，努力改善办学条件。二是进一步加 强师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范、辐射作用，带动教师整体素质提高，促进教育质量的提高。三是努力完善学校现代化教学设备配置，加快教育信息化现代化进程。四是加强学校硬件建设，为服务“三农”，在发挥其教育培训、实验示范、技术辐射、咨询服务的作用上，提供更好的环境。

大成初级中学

二〇一一年四月二十八日

第四篇：酒泉第四中学两基迎国检情况介绍

酒泉第四中学两基迎国检情况介绍

一．基本情况

酒泉第四中学是酒泉市区两级政府于2010年根据学校布局调整规划在原沙子东学校的基础上创办的新型九年一贯制寄宿学校。学校地处东环路与酒金公路的交接处，交通便利，社区资源配套，是‚迎接黎明曙光的东方之子‛。学校现有在校学生3041人，54个教学班，教职工共有207人，是我区规模较大的寄宿制学校之一。

学校占地面积１０6亩。建筑面积１４０００平方米，绿化面积平方米，是酒泉市新建的花园式学校之一，中心花园，右手边白色长廊，和这条由南向北贯通校园的景观渠，与绿化带相映成趣。中国传统拱桥，亭桥，平板桥，以及与之相匹配的校园石头文化，宿舍文化、办公室文化，让每一块墙壁都说话，让每一个角落都育人，春风化雨，润物无声。也更好的诠释了我校‚以建设‘和谐校园、人文校园’为导向，以‘管理创新、质量立校’为策略，打造一所符合现代社会要求的九年一贯制寄宿品牌学校‛的办学目标。

在综合楼内，多功能教学厅，多媒体教室、舞蹈室、画室、钢琴室、图书室、阅览室、心理咨询室等教学活动场地完备，现代化教学设施配置齐全，为师生教与学提供了有力的保障。

教学楼内，共设有54个教学班，有3000余名学生在此就读。学校以‚给学生最美好的经历，给人生最坚实的起步‛为办学理念，以‚用欣赏的眼光看学生，用尊重的态度待教师‛的管理理念，突出第二课堂大课间活动，追求‚合格＋特长‛的培养目标。学生管理坚

持以多元智力标准保证学生个性化发展，注重学生学会做人、学会交

往、学会合作；倡导‚成功教育‛，自主发展。

二、各项指标达标情况

学校把两基工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重

来抓，自2010年3月开始，我校坚持做到‚两基‛政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，巩固提高两基成果，取得了显著的成效。

下面我将分为七大板块对我校两基工作作以介绍：

（一）普及程度类

自建校来，我校加大宣传力度，着力提高办学水平，确保了适

龄儿童入学率、在籍生巩固率、小学初中学生毕业率均为100%。经

过调查核实，2010年，我校所在辖区内6——11周岁适龄儿童875人，已入

学875人，其中在本地校入学840人，在外地校入学15人，已毕业

和升学20人，6——11周岁适龄儿童入学率100%。其中，女童415

人，已入学415人，在本地校入学394人，在外地校入学11人，已

毕业和升学10人。该年六年级年初上报159人，实际毕业159人，毕业率100%。

2011年，我校服务区内6——11周岁适龄儿童775人，已入学

775人，其中在本地校入学745人，在外地校入学15人，已毕业和

升学15人，6——11周岁适龄儿童入学率100%。其中，女童365人，已入学365人，在本地校入学353人，在外地校入学7人，已毕业和

升学5人。该年六年级年初上报181人，实际毕业181人，毕业率

100%。

（二）师资水平类

我校现有教学班54个，学生3041人，教职工207人，专任教

师207人。从教师学历达标及教师资格上看，专任教师学历与取得相

应教师资格的比例为100%，其中取得大专以上学历的达94%以上；从

教师教师职称上看，学校教职工中，中学高级教师9人，中学一级教

师66人，小学高级教师16人，中学二级教师67人，小学一级教师

32人；从学科结构上看，学校专任教师做到了学科配套，结构合理，其中，品德与生活教师1人，科学教师1人，语文教师12人，数学

教师13人体育教师1人，音乐教师1人，美术教师1人，综合实践

课教师1人，英语教师2人；从校长持证上岗情况看，正副校长5人，全部参加了校长岗位培训，全部获得了校长岗位培训结业证书。

（三）办学条件类

我校总占地面积70800平方米，生均校园面积23.28平方米；

建筑面积33569平方米，生均11平方米；生均图书册，教学仪器

设备按标准要求的配齐率100%，运动场地平方米，绿地面积平方米。学校拥有教学楼2栋，综合楼1栋，男女生公寓楼2栋，开

水房1个，地源热泵房1间。

运动区建有４００米跑道的运动场，标准化篮球场地8个，标

准化排求场地2个、足球场地1个和其它综合运动设施，可以满足师

生运动、锻炼的需要。

学校设有教师集体办公室、阅览室、图书室、实验室、仪器室、远程教育室、音乐室、美术室、微机室、体育器材室、会议室、广播

室等功能室。各功能室器材设备基本达标，制度齐全，管理规范，师

生使用情况良好。

（四）教育经费类

区政府建立了稳定可靠的经费保障机制，这其中除了保证教职

工工资按时、足额发放外，还千方百计保障了学校日常公用经费的投

入。我校学生在保证按规定享受两免一补的同时，想方设法通过财政

拨款、勤工俭学和社会服务等加大对学校公用经费的投入。

我校教育经费主要来源于上级所拨的公用经费，2010年我校教

育经费情况如下：

2010年，教育经费总支出159.5万元，人均教育经费总支出164

元，预算内教育拨款141万元。生均预算内教育事业费1510元.全部

用于义务教育，生均财政预算内.外公用经费210元.生均预算内公

用经费125元.2006年上半年学生杂费收入7.2万元。2006年下半

年实行财务新机制,学生全员免除学杂费.全部由上级拨付.从以上数据来看，政府对教育的投入逐年增加，大大地改善了

办学条件，保证了教育教学的正常运行，促进了教育工作的正常发展。

（五）教育质量

1、达标情况

小学毕业班学生毕业率情况统计：2010年，小学毕业学生人，毕业率达100%；初中毕业学生796人，毕业率达100%。

2、学校获奖情况

2010，学校获得全国‚关爱明天普法现行‛优秀组织奖、区级‚先进基层党组织‛、区级‚教育教学先进集体‛。

（六）扫盲工作

扫除青壮年文盲是我国一项基本国策，引起了各级政府高度重视，从中央到各级地方政府都采取了大量切实有效的措施。我校坚持全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，我校始终把控流保学，普及九年义务教育作为第一责任来抓。

（七）学校管理

第五篇：两基迎国检自查报告

近年来，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效，两基迎国检自查报告。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》（高政办发