第一篇:幼儿园小超市规则
超市规则
1、本活动区只限3-4人。
2、清楚收银员、店长、导购、保安的职责。
3、轻拿轻放超市的商品,排队买单。
4、听到结束活动收拾整理材料。
5、顾客小朋友要足额购买,不得赊欠!
6、如不遵守,将结束购物活动。
第二篇:幼儿园大班数学教案《小超市》
幼儿园大班数学教案《小超市》
幼儿园大班数学教案《小超市》1
设计意图:
在数学活动《按群测数》中,小朋友学习先看多的一部分,然后再接着往下数少的一部分的方法来数实物卡片上的小动物,有一个小朋友用了和别人不一样的方法来数这张卡片上的小动物,她是用两个两个数的方法来数的,也很快地数出来了。在我们的生活中我们来数比较多的物品时也都会采用按两个两个、三个三个或五个五个的方法来数。让幼儿运用这种数数的方法不仅能提高幼儿按群数数的.能力,也能为幼儿在生活中需要数比较多的物品时带来方便。活动中主要是通过幼儿自己的探索、发现、讨论来比较哪种数数的办法比较快,在进行多次按数群数数的实践中获得数数经验。
活动目标:
1. 尝试按数群整2、整3、整5数数,并说出总数。
2.能大胆交流自己的操作过程。
3. 乐意参加数学活动,体验用不同方法数数的快乐。
活动准备:
1.知识经验准备:会按群测数,会单个数数。
2.物质材料准备:教具:ppt、记录纸。学具:记录纸、铅笔、橡皮、剪刀、修正液、回形针。
活动过程:
一.点数统计物品
1.认识文具用品小熊新开了一个文具超市,超市里经营着许多文具用品,有剪刀、橡皮……
2.点数文具用品并统计由于超市刚刚开张,摆在货架上的商品还没有来得及统计,请小朋友统计一下每种文具用品分别有多少,然后把数字记录在统计表上。
3.交流统计结果谁来说说你统计的结果是多少?你是用什么方法来数的?
小结:刚才小朋友都用自己的方法数出了每种文具用品的数量。
二.按数群数数,统计物品
1.共同探讨“快数”的方法有许多小朋友是用一个一个数的方法来数文具用品的,有谁能用比较快的方法来数它们呢?大家去试试看。
谁愿意来说说你是用什么比较快的方法来数的?(幼儿介绍)
2.学习按数群数数你们看老师这里有一堆摆得很不整齐的橡皮,我们按两个两个来数这些橡皮。教师带领幼儿用整2的方法数。(整3、整5的方法类同)重点:如不能用整3或整5来数完的话,最后一组就用接着往下数的方法来数。
3.幼儿用整2、整3、整5的方法来数文具用品。
4.再次统计文具用品数量。
5.相互交流数数的方法。
小结:原来我们来数摆得不整齐的物品可以用整2、整3、整5的方法来数。
三.线上游戏,巩固按数群数数的方法线上游戏:幼儿停在线上走,音乐停时幼儿按教师所说的数字找伙伴,幼儿集体按数群数数。
幼儿园大班数学教案《小超市》2
(一)目标:
1、游戏活动中感受部分与整体的关系,学习4的组成。
2、用不同符号创造性地反映自己的探索结果。
3、体验成功的快乐,乐于与人交往。
(二)准备:
设置小“超市”,全新的情景,有利于幼儿投入活动,而根据4的分合设置超市内物品价格,使游戏不存在于形式而真正为教学服务。(物品都卖1元、2元、3元),1元和1角硬币若干,垫板,硬纸盒做成的取款机每组一只,作业纸、笔。
(三)过程
1、游戏导入
师:今天小“超市”开业了,你们想去逛逛吗?我们开着汽车去吧。
2、取钱
师:逛超市买东西要带什么呢?出示小盒子,听听猜一猜里面有什么?(神秘的小盒子能引起幼儿的好奇,摇一摇一下子抓住幼儿的听觉,专注地参与活动,而凭借经验让幼儿大胆的猜测,能活跃思维,使活动气氛活而不乱)
师:这是取款机,里面有大小不同的硬币,请不用眼睛看,用手摸出4枚硬币,要和老师手上的硬币一样,比比谁取的对。
师:请告诉大家,你是怎样摸出4枚硬币的?(让幼儿交流操作过程,分享经验,增进幼儿相互之间的`学习,便于不正确的幼儿更正)
3、相互检查一下,是不是都摸对了。
4、观察硬币
师:看看硬币是什么样的?它两面的图案一样吗?正面是什么样的?反面是什么样的?
师:你们知道一枚硬币是多少钱吗?那你们手上一共有多少钱呢?(引导幼儿感知数量,同时也为数的分合作铺垫)
5、抛玩硬币
a,现在时间还早,超市还没有开门,我们来玩一会儿吧。
我们一起来玩一个抛硬币的游戏,小朋友把4枚硬币轻轻撒到垫子,看看有几个正面,几个反面?然后用自己的标记记录下来。
b、幼儿游戏并记录
c、展示记录结果,教师总结
6、猜硬币
我手里有4枚硬币,现在我将它们藏在两只手里,你们猜猜每只手里藏了几枚?
7、购物
a,师:小超市开门了,超市里的商品真多,但它们的价钱是不一样的,小朋友们要付够了钱,营业员阿姨才会把东西卖给你,今天,我们教室来了好多爸爸妈妈,那你们去给你的爸爸妈妈每人买一件礼物吧,一样送给爸爸,一样送给妈妈,每个人都要把自己手里的钱用玩,好吗?
b,送礼物
请幼儿把买的礼物送给爸爸妈妈。
第三篇:幼儿园大班数学教案――文具小超市
活动目标:
1.复习10以内数的加减运算,会用算式列题。
2.通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。
3.能大胆的发表自己的见解。
活动准备:
1.用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。
2.幼儿每人一份钱。(钱的数目从5~10)、每组一个塑料筐,计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片若干。
活动过程:
一、超市买文具
1.教师:“再过不久,我们小朋友即将读小学一年级,上学时需要文具,今天,请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”
2.每位小朋友从塑料框那那一份钱,请你用手中的钱去买文具,要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。
3.幼儿根据各自不同的数字购买文具,并用算式列出所购买的文具式题。
4.请个别幼儿说说:我买了„„文具,算题是„„。
第四篇:小红帽幼儿园两规督导汇报材料
石河子小红帽幼儿园 “两规”督导汇报材料
石河子小红帽幼儿园位于石总场北泉镇北泉花园小区,成立于2000年7月,园舍建筑面积332平米,二楼楼顶户外塑胶活动场地250平米。开设大中小共5个班级,拥有教职工12人,其中专职教师7人,园长1人,副园长1人,厨师1人,保安1名,保健医生1名(兼职)。教师用书83本,儿童用书410本。炊事设备一套。园内现有5面攀爬滑梯1架,转车椅1架,木马、拱门、钻圈、跨栏若干,自制玩教具若干,桌椅68套,幼儿小床125架,钢琴、手风琴各1架,办公电脑、打印机各2台,各类办公用品若干。
小红帽幼儿园本着“给孩子一个温暖的家”为办园宗旨,让孩子觉得幼儿园是“另一个家”,孩子是幼儿园的主人。这就是小红帽幼儿园的办学特色。
小红帽幼儿园目前存在人均面积不足。没有单独的保健室,办公室只能兼用,教职工人数目前还欠缺2名,这学期计划再招聘2名专任教师。卫生保健和安全防护上,台账还需进一步完善,应急预案中安全责任要落实到人;缺少紧急疏散平面示意图;食堂应配备专用食品留样柜;缺乏教师培训资料和档案,缺乏幼儿安全知识教育相关的资料,缺乏安全检查表。这些问题会针对性的进行改正,再招聘2名老师,进一步完善卫生保健台账,应急预案中安全责任落实到具体的人,制作紧急疏散平面示意图,添购专用食品留样柜,严把留样制度,教育教学中落实教师培训工作,完善教师培训资料,加强幼儿安全知识的普及教育工作,每日安全检查的工作要纳入到日常管理工作中。
第五篇:小组组规
一组 奖
1.月考、期中、期末等大型考试中,在小组内排前两名,各加两分 2.在小组或学校成绩有所进步,加两分 3.如被老师或学校表扬,加两分 4.为组内做贡献,加两分
5.每周一小评,每月一大评,犯错最少的加两分
罚
1.课堂上不许随便说话、睡觉、玩手机、如有违反者扣两 2.课堂内如果老师点名批评者,扣两分 3.迟到、旷课,扣三分 4.不认真完成作业扣两分
5.及时完成卫生打扫,如在本组内座位下发现纸屑扣一分 6.不服从组内安排者,扣五分
7.与老师顶嘴扣三分,严重情况下交班任处理 8.自习课说话或者是不学习,扣两分 组内原则
1.组长应公平、公正,不讲情面,只讲学习效果 2.组长根据组员在校表现赋分 3.拒绝与组长合作的由班任处理 小组口号:不怕做不到,就怕想不到
做到做不到,试试才知道 组长:陈为
组员:张莹莹、谷振波、王馨怡、王新然、史东昊 二组:Dream 罚
1.迟交、忘带、漏写、记错作业,每次每科扣一分
2.无故旷课、缺席、迟到、早退,扣一分
趴桌子扣一分 3.上课时间看课外书、音乐等,扣一分 奖
1.一周内没有任何违纪行为,加两分。连续一个月末者加四分 2.一周作业质量好,无迟交者,加两分 3.受到老师表扬,加一分
1.服从组长管理
2.团结一心,维护小组荣誉,不做小组叛徒 3.发扬民主,少数服从多数
4.互帮互学,珍惜时间,利用时间,互相提问背诵、讲题、查作业、合作学习5.尊重班委会,小组服从班级管理
6.小组1—6号轮流打扫组内卫生,负责组内当天卫生
组训:努力今天,成就明天,追求卓越,挑战极限,在绝望中寻找希望,人生终将辉煌!组长:包鑫鑫
组员:张晓晴、孙佳琪、牛悦、齐明月、姜海慧 三组
为了有一个学习氛围良好的环境和形成一个健康向上、团结友爱的小组,制定如下组规,惩罚分明 奖
1.认真听讲,做好笔记,加一分 2.按时完成作业,保质保量,加一分
3.在小考、月考中成绩在小组前三名的加三分。(听写全对加一分)4.积极回答问题,参加集体活动,加一分到三分 5.每周加十八分的人,小组奖励再加一分 6.保持自己周围地面整洁,加两分 罚
1.课堂上睡觉、吃零食、玩手机、说闲话,扣三分 2.不按时交作业,扣一分
3.与老师顶撞、接话茬、发生冲突,扣五分 4.自习课不学习,扣两分 5.迟到、早退,扣两分 6.周围地面脏乱,扣一分 组长:白乌日汗
组员:许言、单冬雪、张雪、关心、张海洋、李同庆、郭臣宇 四组 奖
1.上课积极回答问题,加一分 2.考试满分,加三分
3.学习成绩组内第一名,加五分
4.小考(如英语听写、语文默写、政治默写等)满分三次,加两分 5.义务劳动(如非值日生打扫班级、抬水等)加一分 6.被老师夸奖,加一分
7.组成绩排名进步一名,各组员,加两分 罚
1.上课睡觉、溜号、说话等一切与学习无关的事,扣一分 2.与老师顶嘴,扣五分
3.学习成绩组内倒数第一名,扣三分 4.作业没及时完成,扣两分 5.迟到、早退,扣两分
6.个人座位卫生不合格,扣两分
座右铭:这是一个只承认强者的时代,而学习正赋予我们做强者的原始资本
五组 奖
1.重大考试,取得班级前五名,加1—10分不等。
取得年段前五名,加10—20分不等 2.在艺术节、运动会等学校组织中获奖,加五分 3.拾金不昧者,视情况,加1—10分 4.认真学习,积极回答问题者,加两分 罚
1.上课说话,扣一分
2.坐姿不正,趴、侧、歪,扣两分 3.上课睡觉,扣十分
4.两操(间操与眼保健操)不认真做者,扣两分 5.不穿校服,扣两分
6.打架斗殴、抽烟喝酒、打扑克、谈恋爱等不文明行为,扣五分 7.迟到、早退者,扣五分
8.上课要认真听讲,不与老师发生争执,否则扣五分
1.组内要团结友爱,不准发生争执
2.由于组内女生众多,所以男生有责任、有义务帮助女生 口号:万地高楼平地起,未来辉煌靠自己
注:一周扣到十分者,罚做组内清洁一周、接水一周、抄组规十遍
扣到二十分者,抄组规二十遍,找班任进行交流
六组 组规
1.服从组的领导,尊重组的章程,履行组的义务,做到者加一分
2.组内成员要团结友爱、互相帮助、携手共同进步,做到者加两分,违反者扣两分
3.组内成员课上积极回答问题,认真听课,自习课禁止随意说话、大声喧哗、交头接耳、研讨问题,做到者加三分,违反者扣三分
4.课上杜绝玩手机、睡觉、看小说等一系列与课堂无关的行为及现象,违反者扣三分 5.严格遵守校规校级、班规、组规,做到者加两分,违反者扣两分
6.自觉履行学校、班级、组内各项义务及规定,做到者加四分,违反者扣四分 7.考试成绩有所提高或有所下降,看情况进行加分或减分,作弊者扣六分
每个组员皆有20分底分,加5—10分以上者给予奖励,减2—5分负责组内卫生一周,减5—10分者倒组内垃圾两周,减10—15分者组内一切劳动事务皆于一人承担。综上所述,为六组组规,最终解释权归组长所有 组长:张扬
组员:陶晨晨、王垌、陶丽、刘思琪、范海琳
七组
组名:第七舰队 奖
1.积极回答问题加一分,不回答问题不得分 2.关心集体热爱同学者,加一分 3.上课认真听课,加一分
4.积极参与班级活动者,加一分 5.帮助同学解答难题者,加一分 6.学习进步着,加两分
7.获得学校班级嘉奖者,加两分 罚
1.言行举止违规者,扣0.5分 2.上课玩手机、溜号者,扣一分 3.上课吃零食者,扣0.5分 4.不完成作业者,扣一分 5.课间打闹者,扣05.分 6.迟到、早退者,扣一分
每周扣分达五分者,负责倒组内垃圾三天。每周加分达十分者,奖励每人棒棒糖一根
积极做好以上规定,我组实行分明合理,奖罚分明,帮助他人,做好自己 口号:拼几载春秋
搏终生幸福 八组 奖
1.课堂上积极回答问题,认真听讲,为小组争夺荣誉者,单节下来可获得一颗星
2.在以小组为单位或能代表小组的活动中,积极参与,主动承担任务,表现突出者,根据情况可获1—3颗星
3.乐于助人,拾金不昧帮助他人解决疑难问题,能够体现小组品行的,可获一颗星 4.在每次考试中,成绩突出优异,进步明显或受老师表扬者,可获1—3颗星 5.连续三天无异常现象者,可获一颗星
6.能够经常反馈意见,为小组的发展着想,努力完善小组者,可获两颗星 罚
1.给小组抹黑或造成一定的影响者,根据情况扣1—3颗星 2.违反班规者,根据情况扣1—3颗星
3.不服从组长安排命令者,一次扣两颗星,不改者扣五颗星 4.让老师批评、惩罚者,根据情况,扣1—3颗星 5.成绩下降、名次退步、学习状态不良者,扣两颗星
6.小组内不团结,发生问题争执,长时间得不到解决时,当事人扣三颗星,并每人扣一颗星
1.每人一天最多可得八颗星、扣五颗星。单天超过扣五颗星者,请组长吃饭并接受组长的一次谈论
2.每周选出“星达人”和“云达人”并进行奖罚,奖罚方式和程度由小组人员提出,并通过投票决定
3.每月进行小组个人评价,小组内聚会进行讨论,资费明制,并在聚会当日公布个人星云情况,星云各选最多的一人,进行奖罚,奖罚方式和程度由小组人员提出,并通过投票决定。4.周奖罚要比月奖罚程度深 组长:朱金凯
组员:刘欣然、鲁一丁、邓蕾、陈曲、李岩