大阳三分街小学推进义务教育均衡发展工作的自查报告

第一篇：大阳三分街小学推进义务教育均衡发展工作的自查报告

推进义务教育均衡发展工作的自查报告

大阳三分街小学

一、学校基本情况

三分街小学是一所有着优良传统的完全小学，校园环境优美。办学几十年来，深受当地群众好评。

学校位于镇中心，占地面积3500平方米，建筑面积1230平方米。现有6个班，180名学生，其中女生96人。教职工13名，其中党员3人，小学高级教师5名。省级教学能手1名，县级教学能手5名，省级优秀班主任1名，市级优秀班主任2名。模范教师、优秀教师、优秀辅导员等数多名。教师大专以上学历达百分之百。

二、8．23标准达标情况

1、校舍建设

我校占地面积3500平方米，180名学生，生均面积19.4平方米。建筑面积1230平方米，生均面积6.83平方米。运动场地800平方米，生均面积达到4.4平方米,操场550平方米,生均面积达到3平方米左右。体育器材室为一室、美术教室与美术器材室共一室。科学仪器与数学仪器、音乐仪器室置于一室，音乐教室暂且设在仪器室（专用音乐教室正在维修中）。图书室与阅览室共为一室，为基本合格。科学实验室为一室，微机室为一室。课桌椅一人一桌，实用、整齐、美观符合规范，有利于学生健康成长。

2、装备配置 普通教室照明合格，黑板达标；学生一生一桌一椅配置达到100%，教师一桌、一椅配置达100%；一柜配置达100%；备课用电脑配置达100%。图书经整理后，有的已经不适合学生阅读，现可用图书有1099册，现补充1200余册，共有2299册，生均12.7册。小学数学、科学仪器符合配置。音体美器材全部达到合格。学科仪器配置达100%，实验开出率100%。

3、信息技术

1个计算机网络教室，配置学生用机台数与教师用机台数30+1。学校实现了校校通，网线4兆；有5套多媒体教学设备，教室多媒体教学设备及优质教学资源配置达100%。

4、办学规模

学校办学规模是单轨，班容量最大为44人，班额符合小学45人以内容量。学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要。

5队伍建设

教职工13名，无学科短缺现象，专业任教对口达100%，教师队伍的结构合理，无临时代教人员。中级职称专任教师5名。省级教学能手1名，县级教学能手5名，省级优秀班主任1名，市级优秀班主任2名。模范教师、优秀教师、优秀辅导员等数多名。教师大专以上学历达百分之九十以上。

6、生活设施

安全保障得力，制度健全，配备有专职保安人员1名。有安保用具108件，监控设施达到校园全覆盖、有消防器材43件。我校学生饮水全部是安全饮用水，有检验合格证书。厕所蹲位数男女厕共有14个，平均为7个，以女生每15人一个，男生每40人一个，蹲位足用。男厕依每20人设0.5米长小便槽，设男厕有小便槽2米，符合标准。

7、管理质量

学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，有良好的校风、教风、学风；招生就近入学，实行阳光招生、均衡编班、均衡配置教师；学校无重点班。国家课程开设为合格，安全教育课开设间周一节，安全演练一月一次，学生在校体育活动为每天一小时。教育质量稳中有升，教学管理规范有序，评价科学合理。素质教育有自评方案，自评报告，成效显著；学生毕业合格率为100%，体质健康测试为合格。

8、校园文化

校园环境整洁，教育氛围浓厚，达到合格。

三、主要做法和主要亮点：

为深入推进课程改革，努力打造高效课堂，提高教学效率，构建“自主、合作、探究”的“小组合作学习”课堂教学模式，落实“学生主体、教师主导”，“以学定教”、“先学后教”的教育教学目标。我们以参观学习“太谷”的教学经验为研究样本，借鉴多所名校经验，积极响应上级课改精神，结合我校校情开拓课改之路，经过一年多来的探索、实践，形成了较适合我们自己的“六步三动一体现”的导学案模式。“六步三动一体现”中的“六步”就是指课堂中学习的六个步骤，依次为：温故互查、设问导读、自学解疑、精讲精练、拓展延伸、课堂小结。“三动”就是要求学生在课堂中要做到：手动、口动和脑动。“一体现”就是要把三维目标渗透到每一节课中。

在实施“六步三动一体现”导学案的同时，我们也注重了学生的评价。因为评价是创建“高效课堂”的法宝。要使学生能长期的保持“善于交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态，就必须要做好评价工作。而合理、科学的评价方法能使课堂“活”起来，使学生“火”起来，我校采用星级评价，以五星级为最高，每班每生在学习、劳动、遵守校规校纪，精神文明风貌方面的表现用星来积累，每周一小结，一月一总结，注重过程性评价，在六

一、元旦等节日以星数对学生全面评价并给以表彰。

四、存在问题及整改措施

1、学校目前主要问题是师资力量薄弱，教师兼课过多，专任教师缺乏音体美专业人才授课，师资能力提高。

2、音乐教室正在维修中，需要维修改造后方能满足使用。因为功能室有限，部分功能室只能共处一室，如图书室与阅览室只能合为一室。排房八个家除一个为教师办公室外，七个均作为功能室使用。现部分维修改造项目手续办理接近尾声，准备开工。

第二篇：小学义务教育均衡发展工作自查报告

小学义务教育均衡发展工作自查报告

小学义务教育均衡发展工作自查报告

依据《xx省义务教育学校办学基本标准》和《xx区教育局迎接义务教育均衡发展督评估验收实施方案》，我们开展了自查自评，现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、准备情况

为了进一步落实教育局文件精神，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神，制定了《xx小学义务教育均衡发展工作倒计时安排》，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

二、基本情况

自然状况

xx小学辖xx庄1个行政村，服务人口3830人。布局趋于合理，规模适中，方便学生就近入学，有利于现代教育资源的共享。无大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。

办学条件

近年来，我校采取多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个教学班。入学率100%，义务教育巩固率为100%。同时按照规定标准配置了微机室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等13个专用教室，生均教学仪器设备值为师1024元，学生计算机生机比为:1，生均图书册数24本，生师比11:1，配备了图书资料，实验仪器、音美体器材等。

质量与管理

全校现有教师人，其中女教师人；专任教师合格率100%，专科以上学历18人，高于标准学历教师比率为100%。此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

四、问题和建议

1：图书生均应24册，现有生均21册，建议购买按局要求必读书和选读书。

2：教师车棚太小，满足不了放车需要，车由占学生活动场地现象，建议新盖车棚。

3：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个教师配备一个笔记本电脑，既节省空间，有方便使用。

4：器材配置方面：

教师用电脑人机比现为2:1，对照1:1的省定标准，尚缺8台。

学生用机最大班额50人，现有学生机33台，缺17台。

科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有一定缺数

类别

现有

与省标对比缺数

备注

科学

132种2049件

19种201件套

数学

43种803件

6种21件套

音乐

15种105件

32种177件

体育

57种660件

24种215件

美术

22种143件

17种24件套

卫生

4种7件

17种21件套

xx小学

XX年10月24日

第三篇：小学义务教育均衡发展工作自查报告

小学义务教育均衡发展工作自查报告

依据《xx省义务教育学校办学基本标准》和《xx区教育局迎接义务教育均衡发展督评估验收实施方案》，我们开展了自查自评，现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、准备情况

为了进一步落实教育局文件精神，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神，制定了《xx小学义务教育均衡发展工作倒计时安排》，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

二、基本情况

（一）自然状况

xx小学辖xx庄1个行政村，服务人口3830人。布局趋于合理，规模适中，方便学生就近入学，有利于现代教育资源的共享。无大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。

（二）办学条件

近年来，我校采取多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个教学班；（附属一个幼儿园，幼儿人）。入学率100%，义务教育巩固率为100%。同时按照规定标准配置了微机室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等13个专用教室，生均教学仪器设备值为师1024元，学生计算机生机比为4.6:1，生均图书册数24本，生师比11:1，配备了图书资料，实验仪器、音美体器材等。

（三）质量与管理

全校现有教师人，其中女教师人；专任教师合格率100%，专科以上学历18人，高于标准学历教师比率为100%。此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

四、问题和建议

：图书生均应24册，现有生均21册，建议购买按局要求必读书和选读书。

2：教师车棚太小，满足不了放车需要，车由占学生活动场地现象，建议新盖车棚。

3：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个教师配备一个笔记本电脑，既节省空间，有方便使用。

4：器材配置方面：

教师用电脑人机比现为2:1，对照1:1的省定标准，尚缺8台。

学生用机最大班额50人，现有学生机33台，缺17台。

科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有一定缺数（详见下表）

类别

现有

与省标对比缺数

备注

科学

32种2049件

9种201件套

数学

43种803件

6种21件套

音乐

5种105件

32种177件

体育

57种660件

24种215件

美术

22种143件

7种24件套

卫生

4种7件

7种21件套

xx小学

XX年10月24日

第四篇：推进义务教育均衡发展自查报告

通伏中心学校推进义务教育均衡发展自查报告

为了积极推进义务教育城乡均衡发展，提升我校的教育教学水平，全面贯彻落实自治区关于义务教育城乡均衡发展的相关文件精神，根据县教育体育局的统一部署安排，在上级有关部门的具体指导下，我校牢牢抓住了这次历史机遇，积极行动，制定措施，动员广大教职员工发扬团结协作的精神，开拓进取，有计划、有步骤地开展义务教育城乡均衡发展工作，并在软、硬件建设及新课程改革等方面取得了显著成绩。现将具体工作汇报如下。

一、学校基本情况

通伏小学始建于上世纪三十年代，2012年8月，新的教学楼交付使用，是一所少数民族(回族)集聚的学校，服务区覆盖通伏乡15个村，服务半径13公里。现有教学班12个，学生414人。现有教职工37人，其中专任教师37人，区级骨干教师1人，县级骨干教师11人，本科学历7人，专科学历30人，学历全部达标。目前学校有专用音乐教室、美术教室、科学教室、科学准备室、计算机教室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心里咨询室等，各种硬件设备一应俱全，能满足学校的日常教育教学需要，为学生的发展奠定了很好的硬件条件。

二、推进义务教育均衡发展各项指标完成情况

（一）办学条件9项达标情况

1.校舍建筑面积：建筑面积为3194.7m2，生均7.72m2（5.91m2）。2.教学及教学辅助用房面积：总面积为1546.13m2，生均3.73m2（2.33m2）。

3.体育活动场地面积：总体育活动场地面积为5326.99m2，生均12.87m2（11.92m2）。

4.功能室设备装备均按照标准配备，基本达标，满足学校开展教育教学、实验探究等日常教学。

5.学科教学仪器器材配置完全达到区级评估标准要求，满足教育教学及学生学习需求。

6.学校有专用计算机教室1个，学生电脑31台。三年级以上生机比为9：1（15：1）。

7.学校有专用图书室、师生阅览室，共有各类图书6458册，生均图书为15.6册（15册）。

8.学校现有教职工37人，专任教师37人，专任教师学历合格率达到100%。

9.学校现共有骨干教师12人，其中自治区骨干教师1人，平罗县级骨干教师11人，占教师总数32.4%，中级及以上专业技术职务教师比例为35%。

以上9项指标均达到自治区《办学标准》规定的小学12个教学班的评估标准。

（二）入学机会：学校制定了相应的措施切实保障留守儿童、残疾儿童与当地学生享受同等待遇，都有接受教育的机会和权力，2013—2014学小学以及残疾儿童入学率均为100%、毕业班升学率为100%。

（三）保障机制：学校严格落实经费保障工作，确保各项经费及时拨付并按要求增长，提高经费使用效率。按照《宁夏回族自治区中小学教育技术装备标准汇编》等文件精神完善学校各功能室设备装备、仪器器材等配备，推进学校标准化建设。

（四）教师队伍建设

1.着力实施绩效工资制度，拟定教师绩效工资考核方案，并做到按时足额发放，充分调动教师工作积极性。

2.学校积极开展青蓝结对工程，开展针对特岗教师的一对一帮扶活动，积极开展听评课和帮教活动，大力提高特岗教师的课堂教学水平和教育教学能力。

3.积极落实教师培训经费，不断加强教师培训力度。

4.积极落实县域内教师定期交流制度，分别选派2名教师到城关二小、四小交流学习。

（五）教育质量与管理

1.学校严格按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程，不随意增减课程，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，并严格控制学生的家庭作业时间，确保学生的课业负担得到有效减轻。

2.狠抓师德教育及学生的行为习惯养成工作，不断加强教师师德师风和学生规范的学习行为习惯养成，争取办人民满意的教育。

3.积极选派教师参加各级教育部门组织的各类业务培训。

三、推进义务教育均衡发展工作的主要措施

多年来，学校按照“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的工作思路，狠抓常规管理和教师队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高。

（一）学校领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。按照县委、政府以及教育体育局的整体工作部署，我校积极行动，专门召开校委会安排部署均衡发展工作，成立了“义务教育均衡发展”工作领导小组，做到分工清楚、责任明确，各部门积极配合，以高度的责任心和完善的措施来保障均衡发展工作稳步推进、有序展开。

（二）加强教育教学管理，深入实施课程改革，努力提高教育教学质量。

1.抓德育管理，做好管理育人

一是充分发挥德育处、少先队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当最美教师、争当文明学生、创建文明班级活动；二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶；三是加强学生的行为规范教育，坚持从严、从细、从实、经常抓，使学生形成良好的行为习惯； 四是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与支持，形成教育合力。

2.抓行政管理，做到服务育人

学校建立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转，实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校。

3.加强校园文化建设，做到环境育人

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳；三是加强校园文化建设，定期布置展板、板报，定时检查、评比，奖优促劣；四是加强广播室建设，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4.强化教学常规管理，做到教书育人

一是严格执行国家义务教育课程计划，开足开齐课程，有计划、有安排、有落实、有效果；二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评等环节的管理，要求教师做到：钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，保障教学时间的投入；三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动；四是加强教研组建设，提高教研活动实效，要求教师积极发现并归纳教学中的突出问题，引导教师进行小专题研究；五是高度重视教师队伍建设，大力加强骨干教师培养培训和特岗教师培养工作，着力健全教师队伍建设各项机制，提升教师业务技能和师德修养；六是不断完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

（三）重视和强化安全工作

1.加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2.层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，把教师奖惩同安全工作进行有机结合。学校同教师签订了《安 4 全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。真正做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3.强化安全教育。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、红领巾广播站、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，进行防震、防火、防溺水、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还聘请了校外法制副校长，多次在我校进行法制、安全宣传讲座。多次组织了地震、火灾逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

（四）着力创办和谐校园，共享教育公平

由于我校地处回族聚居区，农民工外出务工较多，留守儿童比较多。为此，学校非常重视留守的教育和学习，学校党支部还专门将此项工作作为学校党建特色项目来深入实施，建立留守档案，通过爱心手拉手、一对一学生友情伙伴、学雷锋活动小组、爱心团队以及资助奖励等方式，使他们在学习上有所帮，活动中有伙伴，生活上有人爱，与其他在校学生平等共享优质教育资源

四、存在的问题

1.由于农村土地扭转，农民多外出务工，子女交给家居的爷爷奶奶照管，照管孩子的爷爷奶奶文化程度偏低、教育意识淡薄、经济条件较差，缺乏对留守儿童的正常监护和教育，造成学生生活、学习习惯差，这些因素都对学校的教育教学工作带来很大的影响。

2.随着学校教育信息化条件的不断改善，教师信息化教学能力已成为当前较为突出的问题。

五、今后努力的方向

1.进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童的上学问题，因地制宜 5 地建立和完善义务教育保障机制，努力办人民满意的教育。

2.学校继续坚持推进素质教育和课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、乐于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3.立足现实不断加强教师信息化教学能力培训力度，尽最大可能发挥优质资源对教育教学的促进作用。

4.进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园，能让领导满意、家长放心。

通伏中心学校推进义务教育均衡发展自查报告

2014年9月

第五篇：义务教育均衡发展工作自查报告

清池镇中普学校

义务教育均衡发展工作自查报告

清池镇教育管理中心：

根据省、市、县义务教育均衡发展工作会议精神，结合《贵州省人民政府教育督导室 贵州省教育厅关于印发<贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）的通知>》（黔教督〔2014〕35号）、《贵州省人民政府教育督导室 贵州省教育厅关于印发<贵州省县域义务教育均衡发展督导评估工作规程（修订）的通知》（黔教督〔2014〕36号）、《金沙县委办公室 金沙县人民政府办公室关于印发金沙县2014年义务教育均衡发展工作方案的通知》（金委办字〔2014〕34号）和《金沙县教育局 金沙县人民政府教育督导室关于对县域义务教育均衡发展暨学校安全工作进行专项督导检查的通知》（金教字〔2014〕23号）等要求，中普小学以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康成长，为学生未来奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。义务教育均衡发展相关工作已基本完成，现将自查情况报告如下。

一、基本情况

中普小学位于清池镇南部，距清池镇政府办事处10千米，服务半径约5千米，服务范围包括清池镇园坪村、普安村和大坝村、石场乡鹿楼村的部分区域，涉及面积约30平方千米，涉及农户1300余户，5800多人。

学校初建于1952年，在园坪村韩家寨四合院寺庙，取名为

人均宿舍面积8.98平方米，超过人均3平方米的标准，差床位127个，正在购置中。

4、配备了科学（实验室）教室、计算机（多媒体）教室、图书室（阅览室）、音乐、体育、美术器材室和实验仪器室（实验准备室）等。

5、配备了教师办公室、教师办公室1间、行政办公室（广播室）1间、教务（文印室）1间、总务后勤室1间。

6、现有厕所建筑面积共124平方米，生均达0.36平方米，超过小学生均0.2平方米的标准，硬化防滑和防雨设施完毕，达到验收标准。

7、学生食堂建筑面积180平方米，食堂内部设施符合卫生规范，“三证”齐全。预计寄宿生127人，生均食堂面积1.4平方米，超过生均1平方米的标准。现有餐桌座位204个，学生餐具300套，厨房现有设备满足供餐需求。

（三）设备设施和场地

1、现有各类图书8552册，生均24.9册；配有教学参考资料1248册、工具书750册、报刊（人民日报、贵州日报、毕节日报、中国教育报、贵州教育报、贵州教育、课堂内外、小学班主任等）12种、音像资料66件（磁带34盒、光盘32张）。均建立健全管理制度，台账、目录等完善，借阅情况正常。

2、有教学实验仪器价值7.81万元，达到标准；各类仪器设备总账、分账健全，全部分类入柜、入架，报损维护维修记录齐全，实验教学开展正常，实验资料完善，归档规范。

3、有计算机室1间，学生用计算机27台，信息技术课程按标准开设，教学活动正常开展，相关资料收集齐备装档规范。

4、学校有“班班通”多媒体设备10套，教师课堂教学“班班

排课科学合理；积极组织编写具有地方特色的校本教材——《响普槽—我美丽的家乡》，将校本教材排入课表进行教学，教师的相关工作计划、总结和备、教、改、辅、考等工作正常进行，教务处定期不定期进行抽查、巡课。近三年教学科研课题有校级3个，现在正在实施的课题有“群文阅读提升学生阅读能力”；学校中层及以上领导联系参与校本教研分工明确，形成制度、全校校本教研活动开展正常、相关印证资料完整、教师参加学校及以上教研活动取得的获奖成果15件。

4、校园布局合理、区域分明，校园绿化、美化、净化工作措施到位，绿化美化面积达3300多平方米。随时保持窗明地净、书报物品等摆放整齐有序。校园文化丰富，充分体现环境育人效能，在围墙四周绘画了各种简易而有教育意义的图案18幅，在教学楼、办公楼墙面上设置了名言警句17幅，在各班教室内设置了班训、名人名言等共38幅。校门、围墙、走廊等基础设施无安全隐患。

5、对照《中小学幼儿园安全管理办法》，安全管理制度完善，校长、教师“一岗双责”（教育教学、安全管理）制度责任分解明确并签订责任书，考核奖惩措施严格落实到位；认真制定了各种切实可行的安全应急预案；学校安全宣传教育培训计划齐备，充分利用学校简报、墙报、展板、广播、公开信、集会、家长会、主题班队会等开展安全宣传教育。组织开展消防、地震等防灾减灾演练，收集归档了近三年学校安全宣传教育培训资料和图片。

三、普及程度

1、截止2014年9月，学生巩固率达到100%，实际辍学率为0%，接受外来务工人员随迁子女就读1人；三类残疾