初中学校作风整顿自查自纠情况报告（推荐5篇）

第一篇：初中学校作风整顿自查自纠情况报告

初中学校

作风整顿自查自纠情况报告

按照教体局在全系统开展学习“愚公精神”、践行“三严三实”进行作风整顿的实施方案要求，我校认真组织、积极行动，自2016年4月至9月,在全校开展学习“愚公精神”、践行“三严三实”作风整顿活动，此次作风整顿旨在全面加强作风建设，进一步动员全校教职员工提高认识，统一思想，加强师德修养，提高道德素质，促进学校教育事业快速健康协调发展。目前整顿工作开展顺利，已取得阶段性成果，现将作风整顿自查自纠情况汇报如下：

一、存在问题

（一）学习风气不浓。有的同志不重视学习，缺乏学习的积极性和自觉性，沉不下身、静不了心，理论水平跟不上时代的要求，习惯于用老眼光看待新问题，满足于固有的思维方式、工作习惯，不愿深入思考，不敢开拓创新；有的同志安于现状，不思进取，因循守旧，精神不振，缺乏竞争意识和创新意识，工作长期打不开局面，时时处于被动状态。

（二）工作责任心不强。有的同志缺乏事业心和责任心，对待工作拈轻怕重，讲条件，摆困难，只图过得去，不图过的硬，不潜心钻研教学研究，着力点不放在课堂上，不求有功，但求无过。看不到发展的前景，工作信心不足，精神不振，等、靠、要思想严重，积极进取的思想较为缺失。

（三）过程督导不足。在学校管理工作中，只主动结果性评价，实行年终考核“一锤定音”，过程性监管和阶段性评价缺失，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

（四）重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。

三、改进措施

（一）规范管理行为。努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，创新管理行为，优化管理手段，提高管理效率和效能。

（二）落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制，努力创建积极的干事创业的良好氛围。

（三）加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导评估，发现问题及时处理，及时纠正和消除教师的不规范行为。

（四）加强思想教育。认真开展“三严三实”、“一问责八清理”、“两学一做”等主题教育，切实提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、教育观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。

（五）妥善处理关系。在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把工作的中心放在内部管理上，深入基层，走进课

第二篇：作风整顿自查自纠报告

自开展干部作风建设以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人作风建设情况报告如下：

一、存在的主要问题

(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要镇里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

(二)工作主动性有所欠缺，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考的不够。对领导交办的有关材料，由于自己文字功底不深，而又想尽快地完成任务，往往东拼西凑，写出的材料领导不满期意，自己对自己没有严格地要求，也不努力加强这方面的锻炼，只有请教其他人才能完成。同时，对办公室的工作缺乏大胆负责的精神，有些事不愿得罪人，满足于过得去，领导不说就顺其自然，降低了工作标准。

(三)进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。对有些违反机关制度的同志看不惯，生硬批评，直来直去，不耐心讲解，让人产生误会，无形中拉开了与同事间的距离。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，一名组织培养的年轻干部，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改措施

(一)坚定理想信念，增强宗旨意识

理想信念是人安身立命的根本，是精神动力，作为一名领导干部，要树立正确的人生观、价值观，努力践行“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，要时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，执政为民，努力为群众办实事。

(二)刻苦学习，振奋精神，提高工作水平

要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

(三)开拓创新，不断进取

要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

(四)廉洁自律，作风正派

要严格要求自己，廉洁自律，克己奉公，模范遵守各项工作制度，牢记“六条禁令”，时刻保持清醒的头脑，真正做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制贪污腐败和奢侈浪费之风，为打造节约型政府发挥自己应有的职责。

第三篇：作风整顿自查自纠报告

作风整顿自查自纠报告

教育局在全县教育系统组织纪律作风集中教育整顿活动，我活动中心领导根据局有关文件精神特此开展“整顿纪律作风，提高培训质量”这一专题教育活动，组织学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件，并做好学习笔记。

经过学习教育和深入思考，我个人对开展“整顿纪律作风，提高培训质量”这一专题教育活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

2、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他人之间的协调。

3、对自己的科室没有及时很好的开放。

二、分析原因

1、思想态度松懈导致态度上不端正，上进心不强，得过且过。

2、工作作风不够扎实，不能很好的与其他人沟通。

3、对自己的科室宣传的不够到位。

三、整改措施

1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。

2、学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践．更应在学识方面提高素养，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要。

3、加大宣传力度，让学员除了培训特长外，还能享受到免费做模型的乐趣，争取让全县的学生都能参加到校外活动。

总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，让自己成为一名合格的，令人满意的好老师。

第四篇：作风整顿自查自纠报告

建设好作风自查自纠报告 蒋慧娴

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题：

1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统 性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、在班级管理方面做得不够 作为班主任，在班级管理方面做得不够。班级管理方面方法陈旧、呆板、简单，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学习形成自主、独立、乐学、善思的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意想不到的事情，造成不良后果。

3、教学上，没有创意，教材钻研不够

在教学方面，没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉的用新课程的理念一指导课堂教学，到现在为止也没有形成自己的教学风格，教学工作比较被动。

二、今后打算

1.要利用一切时间做好各项工作，既要做得扎实，又要做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。

2．学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的教师。要多听、多看、多思考，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，上出优质高效的课。

3．牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表 率”的意识，以教书育人为本职，作学生的表率。

4．坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及 在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。总之，通过这次整风学习活动，我较清醒地认识、反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，时时处处用高标准、严要求对照自己，使自己早日成长为一名优秀教师。

第五篇：作风整顿自查自纠

作风整顿自查自纠

篇一：纪律作风整顿活动个人自查自纠报告

纪律作风整顿活动个人

自查自纠报告

二〇一三年九月

纪律作风整顿活动个人

自查自纠报告 开展纪律作风整顿教育活动以来，我按照《合阳县住

房和城乡建设局开展纪律作风整顿活动的实施方案》的总体部署，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，除积极参加单位组织的集中学习外，还坚持自学，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，结合学习内容、工作实际，按照实施方案的要求，在学习作风，思想观念、工作纪律、执法行为、工作效能、服务质量、廉洁自律等方面逐项逐条进行对照检查，深刻剖析、认真反思，找出差距，找出存在的问题，围绕查出的个人思想中和实际工作中的问题和不足，制定整改措施，予以整改。

一、存在的问题

（一）政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。在运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑还存在差距，在培养自己从的角度来观察、分析问题，认识事物上还有些停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨观念不够牢固。从思想上来看，自己对立党为公，执政为民的认识还不够深入，有时对待来访群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

（三）对业务知识不够钻研。表现在：对待作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。对分管工作的业务和知识的学习好放松了要求，没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。

（四）工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。从管理上来看，事业心责任感较以往有较大减退，有时存在不愿管，怕麻烦的心理。

二、存在问题的主要原因

（一）对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加学习和主动接受思想作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

（二）为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠

群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。今后我真正做到全心全意为人民服务。

（三）业务水平不高，缺乏敬业精神在实际工作中有时得过且过，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不能先急着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。

（四）工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对存在的问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，系统掌握其基本观点、基本方法。深入贯彻落实科学发展观；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。篇二：个人作风整顿自查自纠报告 作风整顿自查报告

本人按照要求认真整顿纪律作风，学习了有关文件精神，并认真记好学习笔记。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿作风这一活动有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

１、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行不够坚定，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装子自己的头脑，没有培养自己从政治角度来观察问题、分析问题、认识事物只停留在表面。未透过现象看本质，对事物的理解不够深刻、不全面。

２、服务意识不强。对来询问和办事的群众不够热情，为整体工作的大局做得较少，未有很好地为经发办的发展出谋划策。

３、业务知识不够精通。表现在：对待工作仅满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不 是自己积极力求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素原因，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、理论学习不够，政治素养不高，对科学发展观缺乏系统的学习，特别是对 “三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有 时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我要认真学习科学发展观、邓小平理论和 “三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、要积极开拓进取，努力提高综合素质。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力，把工作提高到一个新的水平。一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志学习。

3、增强为人民服务的宗旨意识，加强理论和业务知识的学习，不断用新知识新文化充实自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批评和自我批评。

4、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作。在工作中多动脑子想办法，坚持原则。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面。篇三：作风纪律整顿自查自纠的报告

开展作风纪律整顿自查自纠的报告

市纪委：

按照市纪委的统一安排部署，市委党校结合实际认真开展了作风纪律整顿活动，现将自查自纠情况报告如下 ：

一、领导重视，认真组织

我校领导高度重视纪律作风整顿活动，认真落实活动的各项活动任务。一是成立了以常务副校长为组长，总支书记、副校长为副组长，各科室负责人为成员的市委党校开展纪律作风整顿活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责日常工作。二是制定实施方案，结合本单位实际，我校制定了具体实施方案，深刻领会开展纪律作风整顿活动的重大意义。明确目的，端正作风，切实把握开展此次活动的指导思想、基本原则和目标要求。精心安排，形成一把手负总责，一级抓一级，层层落实的工作格局。

二、开展学习，提高认识。

我校通过集中学习、个人自学、印发内部学习资料等多种形式，认真学习胡锦涛总书记在中央纪委七次全会和温家宝总理在国务院第五次廉政工作会议上的重要讲话精神，学习《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《中国共产党纪律处分条例》等法规和文件，在学习的基础上，人人写了学习体会，提高了对加强作风建设、严格工

作纪律重要性和必要性的认识，增强了改进工作作风的自觉性。

三、征求意见，查找问题。

我校采取设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会和民主生活会等形式，广泛征求教职工对本单位在作风纪律方面的意见和建议，累计发放收集意见表50余份，收集作风纪律方面的问题10余条，主要体现在以下几个方面：一是理论学习不够系统深入；二是思想上缺乏认识，主观意识有待进一步的提高；三是部分同志工作作风拖拉(转 载 于:www.xiexiebang.com 书 业 网)懒散，亟待改进；四是各科室工作局面停滞不前，缺乏创新精神；五是存在迟到早退，溜岗串岗，上班时间上网聊天、玩游戏、炒股票，非休息时间打球、玩扑克等问题。

四、严明纪律，及时整改。

为将作风纪律整顿扎实推进，针对发现的问题，提出以下纠正改正措施：

（一）加强领导干部作风建设，充分发挥领导干部的示范作用。重点加强思想政治素质、事业心和责任感，严于律己、清正廉洁等方面的作风建设，不断提高领导班子的综合素质和工作能力，充分发挥领导干部的示范作用。

（二）加强教育培训，提高干部职工整体素质。采取业务培训、专题讲座等多种方式，丰富教育培训形式，增加教育培训内容，加强经常性的行为规范教育、职业道德教育和优良传统教育，引导干部职工特别是青年干部职工加强自身修养，自觉增强职业意识、形象意识

和责任意识，强化组织观念和纪律观念，从小事做起，从一点一滴做起，从自身做起，养成良好的工作作风，不断提高自身的能力和素质。

（三）优化岗位设置和人员配备，完善绩效考核办法。结合党校工作实际，深入分析各科室机构设置、职能配置、人员配置的情况，进一步优化组织和人员结构，提高组织机构的运转效率。改进机关绩效考核办法，真正把考核结果与干部选拔任用、评先评优、奖励惩处挂钩，激发干部职工履行职责的积极性和主动性。

（四）严肃工作纪律，树立机关工作人员良好形象。每个干部职工都要认真落实《关于进一步严肃机关工作纪律的通知》的要求，进一步强化机关工作人员纪律意识，自觉遵守各项工作纪律，严格要求自己，恪尽职守，扎扎实实地做好本职工作，树立机关工作人员的良好形象。

单位负责人（签字）：

二〇一一年十月二十四日