创先争优自检自查

第一篇：创先争优自检自查

用创先争优引领文化工作又好又快发展

--县文化局创先争优活动启动以来自检自查报告

文化局党委下设10个党支部，共有党员77名，其中在职党员45名，离退休党员32名。自启动创先争优活动以来，局党委高度重视，深入调研，及时制定了实施方案，召开了动员会。目前，创建工作进展顺利，达到了预期目的。

一、主要做法

1、理清思路，确立目标。做好文化系统创先争优工作，就是要立足部门职能职责和当前工作突出文化惠民育民促民主题，转变观念，创新思路，推动部门职能从办文化到管文化角色转变，不断繁荣和规范文化市场，大胆尝试文化经济一体化路子，确保公众文化权益落到实处。基于这样的认识，局党委提出了创先争优实行两个100%目标，即文化系统党组织创五好先进达100%，文化系统党员争四优五带头达标100%。围绕这个目标，我们的工作思路为：紧扣文化惠民育民促民主题，兑现承诺两个100%，严格五好五带头标准，依托7项活动载体，强化考核奖励激励，用创先争优引领文化工作又好又快发展。

2、依托载体，找准结合。在创先争优中，我们始终从部门职能和当前工作实际出发，重点抓好7项活动载体，让创先争优体现在实际工作中。这7项活动载体为：一是以党员干部政治生日约见、创建学习型系统为契机推进党员素质提升工程的实施；二是以项目带动，构建县乡村组四位一体 1 的公共服务体系为框架推进公共文化基础设施工程的实施；三是以文化惠民、育民、促民为主题推进文化惠民工程实施；四是以人才培养为重点推进艺术创作精品工程的实施；五是以加强行政执法队伍建设为关键推进文化市场管理规范工程的实施；六是以完善机制为根本推进制度创新工程的实施；七是以整合现有文化设施设备及人才资源为突破口推进文化创收增效、文化经济一体化工程的实施。

3、全面启动，在实施中不断完善。为推动创先争优活动扎实开展，局党委针对各党支部实际，着力从六个方面开展工作：

一是成立中共陆良县文化局委员会深入开展创先争优活动领导小组，组长为局长太文，副组长为党委副书记、纪委书记张云森、党委委员、副局长马春平、党委委员、副局长唐绍平，成员为各党支部书记；

二是强化宣传，营造创先争优氛围。在动员会后，我局安排各党支部召开党员会议对实施方案进行学习并结合各支部实际提出细化方案，于6月30日下午又召开系统中层干部及部分年轻党员座谈会，围绕文化系统创先争优如何有效切入等主题进行专题座谈讨论。同时，安排文化馆、图书馆等单位在对外黑板报上作创先争优专题宣传及公开承诺事项；

三是以科学发展观为统领，紧紧围绕“文化惠民、育民、促民”为主题，结合文明创建、工作特点和实际，特制定文化系统党建工作示范点创建方案；

四是深入学习领会，进一步统一思想。创先争优方案下发后，尽管我们已开会部置，但仍有不少党务干部和党员对这项工作一知半解，无所适从。针对这种情况，局党委结合第二季度理论中心学习组活动，对创先争优在群众文化、学习型队伍建设、依法行政、解决热难点问题等方面如何有效结合、创造性开展工作安排了6位同志进行专题发言。通过学习讨论，下属中层干部进一步统一了思想，明确了创先争优不仅是一项务虚性工作，更是一项务实性工作，其成效要体现在各项具体工作的落实上；

五是进一步细化方案，明确目标。针对方案实施中反映出的一些问题，局党委将所属10个党支部分成行政机关、事业单位、企业和离退休四种类型，进一步明确创先争优目标，即：局机关、文联、稽查队党支部创建突出“学习服务效能型”主题，开展“五创五比”主题实践活动；文化馆、图书馆、滇剧团等事业单位党支部创建突出“强素质促专业抓服务”主题，开展“三强三做”主题实践活动；新华书店党支部突出“强竞争争效益”主题，开展“四创四争”主题实践活动；2个离退休党支部突出“发挥余热，传承技艺”主题，开展“两带两促”主题实践活动。与此同时，局党委还将创先争优活动划分为3个阶段：即2010年5月—2010年12月为创建启始阶段，主要是制订方案，搞好宣传发动，搞好服务承诺，落实科学发展观活动整改措施，启动实施7项载体工程；2011年1月—2011年12月为全面创建阶段，主要是动员和组织党支部和党员按照确定的五好五带头标准和一些具体指标开展工 3 作，全面推动活动载体的落实；2012年1月—2012年7月为考核验收、评比表彰阶段，主要是按照考核指标对创先争优进行严格考评，对创建不达标的进行限期整改，并做好跟踪督查工作；

六是加快推进实施7项载体工程，用工作开展成效来展示创先争优工作。如在落实党员干部素质提升工程中我们重点通过党员政治生日约见形式来提升党员党性修养，以创建学习型系统为主来提高党员学习能力和工作水平。在创建学习型文化系统中认真落实提出的“12345”的工作思路。即：制订一个文化系统爱书、读书、用书活动方案，落实机关和党员两个带头，明确理论、专业、情趣爱好三个重点，开展阅读主题实践、优秀图书推荐、图书漂流、书香单位评选四项学习活动，落实将读书用书纳入职工绩效工资分配、创建先进党组织和党建目标责任制考核等五条具体措施。

4、强化措施，确保落实到位。7项活动载体工程的实施既是当前文化工作的重点，也是推动文化系统创先争优活动的重中之重。为确保创先争优各项工作按期推进，局党委及时提出了四条措施：一是实行7项活动载体工程领导责任制。二是实行创先争优定期通报制，对各党支部开展创先争优活动定期听取汇报和通报；三是强化指导监督，要求党委班子成员参与对各党支部创建活动有关会议并帮助研究和指导工作；四是建立限期整改责任制，对通过检查发现工作劲头不足，走形式走过场的党支部实行限期整改，整改不力的对党组织负责人进行组织调整，对党员争优不积极的责令整改 4 和实行一对一帮助。

二、初步成效及下步打算

创先争优活动启动以来，尽管时间短，任务重，但由于方案具体，措施有力，活动载体紧扣当前文化工作实际，我局创先争优工作仍取得了一些初步成效。

1、形成了良好的学习氛围，提升了党员队伍素质。截止7月10日，文化系统共有参学对象105人，选购或借阅图书377余本，作专题讲座及专题交流发言12人次，学习转化解决问题8个。县滇剧团为了推动学习深入，实行现场阅读考勤制度，要求演职人员每两周用1个下午到图书馆自选阅读。

2、促进了观念转变。创先争优就是要在做好常规工作的基础上，创新思路，推动文化与经济相结合，让文化在服务和消费的过程中获得一定的经济补尝。滇剧团为拓展对外演出，加大了文化经纪人的培养力度，文化馆在暑假恢复了停办的文化艺术培训班；为推动热难点问题的解决，局领导带头，自加压力，加快了电影公司剩余土地的出让和债务等遗留问题的处置工作。

3、加强了制度建设。为推动科学发展观整改措施的落实，我局针对管理中的一些薄弱环节着手从长效机制建设入手。进一步健全完善了党员干部政治生日约见制度、文化系统财务审签制度、局纪委参与下属单位重大决定决策监督制度，草拟了文化局党委议事规则、文化系统中层干部任期目标奖惩制度和文化系统热难点问题奖惩制度等，这些制度的 5 出台必将推动部门党风廉政建设向前发展。

4、推动了当前工作。一是通过积极争取，多方筹资，共争取立项资金43.2万元的村级文化活动场所建设4个，争取市县财政补助资金37.9万元为103个农家书屋配置设施设备，争取上级文化部门价值206万元为每个农家书屋配置2万元的图书，争取省电影管理部门配发价值12万元的农村电影放映车1辆；二是选送业务骨干2人到上海、昆明艺术院校学习培训，开展了陆良歌曲及酒歌光碟制作和参加市少数民族运动会展演节目的创编工作；三是在抗旱期间为旱情严重的村寨送戏下乡18场次，送电影下乡386场次；四是加强与有关职能部门联系并建立了部门联动机制，针对群众反响强烈的网吧、电子游戏、歌舞娱乐场所集中开展3次专项整治，查处违规经营5起，取缔黑网吧6家，收缴盗版及淫秽光碟1000余片。

创先争优工作是一项系统工程，涉及面广，难度大。在实施中，尽管我们付出很多努力，也取得了一些成效，但仍存在诸多困难和问题。但我们有信心、有决心按照制定的方案，确定的目标和时段，进一步细化落实各项措施，推动7项活动载体工程扎实开展，用实实在在的工作成效来检验和体现创先争优工作的成效，来实现局党委提出的两个100%创建目标。

中共陆良县文化局委员会 二〇一〇年七月二十日

第二篇：前进小学创先争优自检自查情况报告

前进小学创先争优自检自查情况报告

我校自开展“创先争优”活动以来，认真制定方案，贯彻落实活动实施要求。以学习实践科学发展观为主题，以创建“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”先进基层党组织，以争做“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强组织建设的目标。按照活动计划，紧密联系工作实际，深入学习理论，广泛听取意见和建议，认真查找制约支部和党员个人发展的瓶颈，扎扎实实地开展工作。现作如下自查自评报告：：

一、广泛发动，积极部署。

学校党支部精心谋划、合理安排，建立领导机构和工作机构，党支部书记亲自抓，大队部、教导处分工合作，协调配合，形成强大的工作合力，以确保争创活动扎实推进。在认真研究、充分准备的基础上，使党员和教师明确了这项活动的任务，把责任落实到具体的部门和每一个党员身上。

二、公开承诺，加强监督。

党员，不是一个简单称呼，是一种责任的象征。“创先争优”活动，就是要把党员的内在力激发出来，让各位党员永葆党员的先进性和战斗力。党员干部公开承诺，作“创先争优”的表率，接受群众的监督和评价，让这次“创先争优”活动实实在在进行，而不是那种虚幻的走过场。于是，学校支部向全体教师公开承诺支部“五个好”、党员“五带头”。并于本学期开学初将《承诺书》张贴在学校公示栏里，让每一名共产党员时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通老百姓的，是不能把自己等同于一般干部的。要从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，要无时无刻、随时随地想到我是一个共产党员，在困难时刻才能真正焕发出一个党员应有的党性。

三、稳步启动，分层推进

支部结合中心实际情况，结合“五个好”、“五带头”、“三争三创”和“四带四争”活动，做到起步稳，层面清、任务明、推进快。争创活动分五个层面推进：

1．班子争创。学校党总支在班子中积极开展当“五好”，尤其要力争建设一支团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力的领导班子队伍。具体体现在班子成员精诚合作，共同为学校发展谋求合力；班子成员带头

深入教学一线，并利用推门听课等方式督促广大教师做好教学工作；参与全员德育，在德育导师制活动中起到带头作用，一对一帮助后进学生认识自我、自我改进。通过争创活动，使学校党总支成为一支团结协作、创先争优、务实求真的优秀党总支。

2．党员争创。学校党总支号召党员教师争创优秀党员，做到素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。争当爱生标兵，创帮扶典型；争当教学能手，创教学实绩；争做敬业先锋，创师德标兵。通过争创活动，努力成为学校的中坚力量。具体通过党员教师开设党员示范课、党员教师带好新教师等活动，在促进教学有效性的前提下切实体现了党员的排头兵形象。

3.开展党内关爱。学校党总支在做好日常党务工作的同时，积极做好“创先争优”活动的开展和落实，切实做到党员创先带好头，争优争当领头羊，取得了良好的效果。党总支带领三个支部根据党员教师的具体情况，关爱年轻教师，给与年轻教师业务上的帮助和生活上的支持；关爱体弱多病的教师，让他们感受党的温暖，真正体现了党内关爱群众受惠，得到学校师生的一致好评。

四、深入查摆，建章立制

学校党总支要求党员教师积极参与党性分析和整改工作，一是党员自评。每位党员对照标准，从各个方面自查自评，写出党性分析材料。二是党员互评。支部会上，在每个党员做了党性分析后，与会党员逐一发言，集体“会诊”。三是群众评议。通过群众座谈会，个别交谈等形式，对党员进行评议。四是支部评议。支部汇集党内外群众意见，形成评议意见，向党员反馈，肯定成绩，指出不足和整改方向。五是建章立制。为建立创先争优活动长效机制，支部通过查摆问题，找出差距，建立了党员“三会一课”制度、党组织任期目标承诺制度、党员目标管理制度、党员联系群众制度、党员“争先创优”制度等十项工作制度。从而确保创先争优活动在我校深入持久地开展有了制度保障。

五、整改措施，全面到位

学校党总支创先争优活动各项工作虽然取得了一些成绩，但还存在不少需要改进的问题，如党员教师的思想政治觉悟有待进一步提高、党员教师从事教学的服务意识需要进一步加强、党员教师的教学业务水平有待进一步提升，党组织活动需要更加全面和认真的开展。

根据提出的问题，学校党总支将在今后的工作中更加用心的做好各项日常党务工作，将“创先争优”活动持续开展下去，结合学校中心工作发挥最大作用，并加强群众对“创先争优”活动 的知晓率、满意度，积极采纳群众的意见 2

和建议，力争将活动开展到位。同时，注重对党员教师的引导，培养一批具有协作精神、团结奋进、敢为最先、创先争优、不畏艰难的优秀党员教师，增强学校的办学实力，为广大教师树立良好的榜样。

1．提升党员的党性修养。学校党总支将继续做好引导工作，切实加强党员的政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。要求党员教师澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2．树立 “以人为本”服务理念。在活动中，学校党总支要求党员教师加强服务意识，争创教育先锋，坚持以人为本，体现党的先进性。要求党员教师在工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习，为人师表；要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。要求党员教师把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。党员教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，不仅要在平凡的工作中留下一串坚定的脚印，更要争做主人翁，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策。

3．提升党员的业务水平。要把教育办得人民满意，就必须与时俱进，开拓进取。学校党总支要进一步引导教师把教学业务放在工作的首位，要带头竭尽全力，倾力前行，有一份热发一分光；要勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一如既往，为党和人民的教育事业奋斗不止。在业务水平提升上应秉承学无止境，更上一层楼的精神，并充分发挥骨干教师辐射带动作用，形成合力带动学校业务整体提升。

六、下阶段主要安排：

1、组织开展专题学习讨论，召开组织生活会。

2、继续深化“立足岗位，追求卓越，争当先锋”技能比赛。通过“写好一手字（粉笔字、钢笔字）、备好一节课、上好一堂课、写好一篇文章（教学案例、教育教学论文）”等活动，发挥党员先锋模范作用。

3、树良好师德形象，弘优秀师德风貌。

4、继续开展“你的心愿我实现”服务奉献活动。切实做好学困生帮教、师徒带教、党群联系等活动。努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会中取信于民。

七、努力方向。

在开展创先争优活动中，我们收获很多，但有很多不足之处。在今后的工作中，我们将从以下几方面加以努力：

1、进一步加大创先争优工作的宣传，使该活动不仅深入每个党员的心里，更深入群众的心里。可以多开辟一些宣传渠道，如通过组织专题演讲、报告等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

2、与加强校风建设活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本单位各项任务结合起来，要加强党员同志的自身学习，不断提升业务水平，为更好地为学校、学生、家长及社会服务做好准备。

前进小学 2010.12.17

第三篇：自检自查

黑河市金山煤矿 安全生产自检自查报告

爱辉区安全生产监督管理局：

金山煤矿依据黑市安监管字„2010‟54号《关于迅速开展全市煤矿安全生产大检查工作的通知》的通知要求，我矿于2010年4月4日由煤矿主要负责人牵头组织了安全生产管理人员深入井下各个作业地点进行自检、自查和隐患排查整改、落实情况，对井上下各系统存在的问题进行了整改，自检自查结果如下：

一、井下作业地点的安全生产情况：

1、通过国土资源局查阅相邻矿井图纸，摸清采掘作业地点附近是否有老窑、废巷积水区及断层裂隙含水带的水文地质情况。

通过现场检查和查阅图纸资料，我矿采掘范围内无水害隐患，但掘进作业必须按《煤矿防治水规定》中的要求，使用矿用钻机对掘进工作面进行超前勘探，执行“有疑必探、先探后掘”的预防措施。

2、我矿原煤生产主要靠溜子与矿车搭接装煤和人工地锹装煤运输的方式，无煤仓。

二、安全监控系统存在问题的整改落实情况：

1、值机证少一个、组织机构、管理制度未上墙： 我矿于2010年3月11日已将特种作业人员培训、复训计划上报市煤炭局培训中心，并按计划于2010年8月2日至12日培训一名监控值机员。

2、我矿于4月3日与市安监局刘祥纯科长订购了甲烷传感器、一氧传感器、温度传感器、便携式甲烷检测仪和一氧化碳检测仪。

3、我矿已制作了牌板，将监控管理组织机构、管理制度、责任制等上墙。

4、对我矿现有的甲烷、一氧传感器、便携甲烷检测仪，经151效验站进行了效验。

黑河市金山煤矿

二0一0年四月四日

第四篇：自检自查

师德师风自检自查报告

刘光强

新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，通过这次学习《师德师风》《教师职业道德规范》时，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了，想想过去，对照现在，展望未来，我对自身存在的问题进行了深刻地反思：

一、存在的不足

1、加强学习，依法执教方面

这些年来，狭隘地认为自身素质还可以，对于考试考核我都能应付，逐渐放松了对自己的专业钻研。学习的主动性有待加强。

2、爱岗敬业，教书育人方面

有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

3、热爱学生，和谐发展方面

在学生管理工作中总要求学生遵守《小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

4、注重小节，修炼人格方面

尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。

我时刻提醒自己，我的一言一行都会对学生起到潜移默化的影响，因此在学生面前我常常做学生的表率。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较注意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

5、尊重家长，服务家长方面

有时我认为只要真心为了孩子好，家长一定会接受，因此在和家长沟通的时候，过于直爽，没有讲究沟通的策略。有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

6、廉洁从教，不谋私利方面

我一直坚信，教书育人是我的职责，对于家长我经常说这是我应该做的，减免家长的其他想法。

四、存在问题的原因

究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。究其

五、改进措施

今后改进的方向：

1、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强学习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。并力求在教育教学工作中做到不体罚和变相体罚学生，不乱补课占用学生的宝贵时间。

2、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量中国教育总网教案频道。本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：

一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。

更新教育观念，彻底改变以往那种对待学生的错误思想，改变对学生的“师道尊严”高高在上旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友。进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

4、在责任上不辜负党交给我的任务和使命，我一定看清自己的责任，要时刻与家长沟通，争取得到家长的信赖和支持。自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

5、在行为上严格要求自己，用自己的一言一行、一举主动去感染学生，作出表率，杜绝言行和行动过激的行为。我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。

7、利用集体备课，向我组成员多学习，多请教，提高自己的教育教学水平。在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向。

8·及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力严格要求自己，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。

第五篇：自检自查

哈尔滨市松北灌排体系及水生态环境建设一期工程发生渠FK2-7#公路桥工程

自检自查报告

黑龙江农垦建工路桥有限公司

施工自检自查报告

一、工程概况

项目概况 ：本桥位于规划路193跨发生渠段，桥梁全长127.76m，单孔跨径30m，全桥共4跨，先简支后连续，4跨一联。桥面布置为双幅，桥宽33.0m。中间设置17.0m分隔带。桥梁上部结构为预应力混凝土箱梁；下部结构为双柱式中墩钻孔灌注桩基础；桥台为钻孔灌注桩柱式桥台。

二、施工程序及施工工程情况

我单位与建设单位签定了工程建设施工合同后，及时根据工程设计文件（施工图纸）编制了施工工作规划、专项施工方案，报送建设方审核，同时报送建设主管部门备案审查备案，同时我施工方对工班进行安全技术、岗前教育等相关资料交底,我方同时也编制了本工程的检验批检查计划为保证工程质量奠定了基础。

在施工过程中，按照施工规范及施工合同要求，严格遵守施工程序，对用于本工程的原材料按要求报审监理人员并认真自查，对进场的材料（产品）的外观、规格、尺寸、质量证明书、产品合格证及进场数量进行审查和核对，并现场见证取样送检，经试验室再检合格后方允许用于拟定部位。

施工中每道施工工序完成后，我施工单位按要求报请验收，经监理方会同相关各方共验认可合格后，方能进入下道工序施工。对关键部位砼施工，我方均按规定坚持自检，其他工序及部位进行平行检查，一经发现问题及时纠正，以保证工程如期进行。此外，项目施工人员根据施工中情况，不定期会集施工各班组人员分析工程完成情况、质量情况及工程进度计划调整。

三、施工质量检查情况

1、钢筋加工

钢筋原材料均按进场批次进行抽样检查，并见证送样复检。核对产品合格证、出厂检验报告，复核质量达到合格。钢筋调直采用机械方法，钢筋的弯钩和弯折、长度、及钢筋加工的形状、尺寸经检查符合设计及规范要求，钢筋接头采用电气焊。焊样经试验室检验合格。

2、钢筋安装

每一检验批段钢筋安装以后，我方均报请验收，通知监理人员到场共检。钢

筋安装的规格、等级、数量均符合要求，钢筋锚固长度、焊接位置、数量均符合验收规范要求。

3、模板安装

箱梁模板、墩柱模板及盖梁模板均是定型加工钢制框架装配式模板，外侧模板面板采用δ=5mm厚A3钢板；支撑框架采用5cm角钢焊制而成。面板与框架之间采用断续焊接型式，模板之间采用橡胶胶垫连接，箱梁模板内侧模采用5*5角铁框架，外罩4cm木板，外包油毡纸或塑料布作为面板，打包带加固；铰接钢框架钢管抽签的结构形式进行周转使用；采用人工拼装就位的方法施工。

4、混凝土工程

每一部位浇筑前，首先对进场商品混凝土做塌落度测试，符合设计及规范要求后方可使用。浇注过程中，我方坚持按计划留置试块，并随机见证取样。砼浇筑及间歇的全部时间均不超过水泥的初凝时间。砼入模后，采用插入式振捣器振捣，保证其振捣密实，整个浇筑过程的施工工艺、浇筑方法、配合比、机械工作情况均符合施工要求。

5、拆模检查

砼构件模板拆除后，我方按要求进行报验检查，构件外观、轴线位置、标高、钢筋保护层厚度均符合设计及规范要求。砼强度采用压试块检查，核对试验室的报告均达到设计要求。砼构件养护良好。