富家沟小学316工程综合督导评估自评报告

第一篇：富家沟小学316工程综合督导评估自评报告

富家沟小学316工程综合督导评估自评报告

富家沟小学位于富家沟村，隶属于城关镇镇。近年来学校坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命。”思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，全体教职工不懈努力，教学成绩显著得到家长和社会的广泛赞誉。根据城关希望小学督导检查精神，我校依照《陕西省学校发展水平督导评估3 16工程学校指标体系》认真对学校工作进行了全面白评，现将自评情况汇报如下：

学校于3月底4月初，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及学校督导评估方案，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各部门和教职工，达到每条指标落实到人，每个教职工都有相应的指标责任。对照学校评估标准，广泛收集信息，认真总结分析，实事求是、客观公正地作出自我评价。

一、办学方向

学校始终坚持社会主义办学方向，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领学校各项工作，坚持“科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色”的办学目标。遵循“教师服务于学生，领导服务于教师，教育服务于社会的思想”，把团结稳定、发展创新作为学校工作的重中之重，建立和不断完善学校各项制度，积极创造条件，充分发挥学校的人文与环境优势，营造浓厚的文化氛围，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校管理朝着科学化、规范化、系统化不断迈进。坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，让学生在教育教学活动中“学会参与，学会探索，学会做人，学会做事。”为学生的终身发展奠定基础，实现学生“德、智、体”全面发展的教育目

标。经过努力逐步形成“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命”的办学特色。

依据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要》精神，学校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校，依法治教，以人为本，深化素质教育，制定了学校素质教育实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队。目前学校布局基本合理，学校教学用房基本满足。按照国家政策招生，保证适龄儿童免试入学，保证适龄儿童完成学业，保证低保户子女按时入学。建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。适龄儿童100％入学，巩固率100％，没有辍学和留级现象。

二、办学经费

学校经费主要为财政拨款，学校按照国家政策全部免除学生课本费及杂费。学校将有限的资金用到改善办学条件上，用到教育教学上，基本保障学校正常运转和健康发展。

教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时基本能足额发放；按照有关规定为教职工办理医疗等社会保险和住房公积金。学校实行收支两条线，学校无乱收费现象，学校收费符合国家收费政策，没有不得巧立名目，提高标准收取费用；没有向学生推销或变相推销商品；没有统一组织学生征订教辅资料。学校经费管理规范；建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。

三、办学条件

学校属政府办学，依法取得了办校资格，学校产权合法、明晰、有土地证。学校周围200米范围内没有开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象。

目前学校占地总面积2600平方米，生均占地面积24平方米；校舍总面积875平方米，生均校舍面积7.74平方米。学校有运动场，面积1200平方米，生均10.6平方米，绿地246平方米，生均2.3平方米，学校现有6个教学班，学生113名。学校设有电教室、图书仪器室，教学仪器配备率较高，近年来，学校增添了体育、音乐、美术、卫生教学设备，基本满足日常的教育教学使用。学校环境幽雅，花草树木品种繁多，五彩缤纷，一年四季常绿，三季有花。

四、教师队伍建设

富家沟村小学有着一支志存高远、品德高尚、教学精湛、敬业奉献的教师队伍，推动学校教育教学向纵深发展。学校现有教职工13人，专任教师12人，其中中级职称教师4人，初级职称教师9人，平均年龄42岁。具有大专以上学历9人，学历合格率1 00％。骨干教师4名，名教师1名。教师参加各级教学比赛多次获奖，学校坚持评选“优秀教研组长”、“优秀班主任”、“优秀教师”，以激励全体教师争当师德的表率、教学的能手，“人人求发展，人人求进步”已成蔚然成风，“热爱学校，为人师表，教书育人，业务过硬，团结协作，严谨创新，身体健康，文明大方”的良好形象逐步形成。

我校围绕提高教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。认真组织全体教师学习《中小学教师职

业道德规范》，《教师法》《教育法》《义务教育法》，坚持依执教，加强管理。通过这几年的师德建设工作，学校教师已经形成了良好的师德师风，通过家长问卷、走访家长、学生进行调查，教师的教育教学行为更加规范，教职工遵纪守法、爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。

学校紧紧围绕“发展一专业”的思路，开展各类教师培训活动，以竞赛课、展示课的形式，为教师搭建专业成长平台。在教师中倡导新理念、新思维，新模式，认真制订教学计划，潜心钻研教材，精心备课，倡导多样化的课堂教学方式，鼓励有效利用现代化教育技术，不断提高课堂效率。教师们通过选课、报课、研究课、制作课件、组内试讲、公开教学、写教案教学案例、等一系列的活动教学水平得到了提高，通过教师当堂评价、分组评课、校内评课员评议、邀请专家点评及课后反思，使教师得到教学方法的交流，活动也取得预期目的。

每学期教学上青年教师做到“五个一”，即一节课改课、一个教学设计、一个多媒体课件、一片课后反思、一本听课记录，促进教师尽快成长，在教育教学的引领过程中，我们注重理论与实践的不断结合，每学期学校都收集教师教学论文、教学案例、优质课件汇总整理出教学经验资料，取得了良好的效果。

为了提高教师的教育水平和班主任的工作能力，学校定期要召开教育工作经验交流会，请优秀班主任教师介绍了自己教育学生的经验和班级管理中的体会，对中青年教师很有启发，大大促进了班主任工作和学科教师的组织管理能力，全校共有4名班主任参加了班主任培训。

采用“请进来，走出去”的方式，教研与科研相互促进，从而提高教师的教学和教科研水平，教师们对学生作业进行认真细致的批阅，并将批

阅情况详细记载。综合实践课程开展有序，已初见成效。

为了提高教师的信息技术素养学校一方面紧抓培训，一方面落实信息技术和各学科的整合。采取教师外出学习、强化校本培训、鼓励教师自学方式，让每一位教师不断适应现代社会信息化、多元化的要求。目前建设有一个远程教育室，教师人人会制作简单的多媒体课件。

五、学校管理与教育教学

学校坚持科学管理，依法治教，领导班子团结一致，分工合作，始终把发展作为第一要务，坚持“严谨细微民主诚信团结高效开拓进取”的领导作风，实行校长负责制，充分发挥党组织的领导保障作用和教代会的监督作用。针对学校发展中的重大问题，及时召开会议，集体研究，集体决策，保证工作及时有效的开展。

学校校级领导一人，教导主任一名，会计一名，都参加了岗位培训，平均年龄40岁，班子成员廉洁奉公，作风民主，勇于创新，协调能力强，能掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。坚持“科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色”的办学目标，把教学始终作为学校的中心工作来抓，坚持实行目标管理，建立和不断完善学校各项制度。各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结进行，在管理上求实、求严。学校管理逐步达到制度化、规范化、科学化。学校始终将教学工作放在学校工作的中心，教学活动贯穿在学校工作的始终。我校教师认真学习贯彻《义务教育法》，坚持依法治教，强化教学法规意识，学校严格执行课程计划，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足”课程，积极开发校本课程。其中综合实践和古诗文诵读为学校校本课程。对于学校组织的各类活动，学校领导全部亲自参与，本着

“深入课堂、认真督查、及时反馈”的原则，坚持领导听课、检查教案和作业批改制度，全面检查与抽查相结合，与教师交谈，及时总结教学中存在的问题，进行教案、作业展评，采用“集中展出，教师互评”的方法，并设有一定的奖项。

建立健全各项规章制度，岗位人员职责明确，各负其责，各尽所能。狠抓教学常规的全过程管理，各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结反馈进行，学校管理逐步达到制度化、规范化、科学化。坚持领导每天“两巡视”制度；坚持领导听课，坚持每学期举行教案、作业检查两次。并坚持及时通报检查结果和期末奖励。教学档案资料，归类合理，管理规范，学籍档案资料齐全。

学校不断完善德育工作机制，有学校德育工作领导小组，形成德育网络，树立“和谐发展，争创第一”的思想，在学生中深入开展各项活动，坚持通过晨会、班、队会和大队部广播站强化对学生的安全教育、法制教育和国防教育。积极组织全体师生参加公益活动。坚持抓好兴趣小组活动。培养学生健康的个性特长，提高学生动手实践能力和创造性思维能力。坚持充分利用板报、专栏、壁画、红领巾广播站等向学生进行宣传教育。坚持以《小学生日常行为规法》为主要内容的养成教育，使学生养成良好的行为习惯。积极构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。坚持每学期一次的家长开放日，定期召开家长理事会，广泛听取意见，达到共识；请家长听课，参加学生重大活动，为学校的教育教学工作献计献策；每学期召开1次家长会，每年单独接待家长来访20余人次。从而实现学校、家庭、社会对孩子齐抓共管的教育网络，请校外法制辅导员讲座，请派出所民警做法制教育讲座。在校学生无犯罪现象。

我校认真贯彻学校《体育工作条例》《学校卫生工作条例》，认真执行“学生体质健康标准”。坚持上好健康教育课和两课、两操，确保学生在校每天一小时活动时间，举办了每年春秋季运动会及广播体操比赛。丰富学生的校园活动内容。2008年学生体质健康合格率为98％，视力不良率为3．1％，学生视力得到有效保证，学校无流行性传染病发生。学校重视学生的全面发展，深化教育教学改革，开展教育科研活动，加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力培养。

为了激发学生的学习兴趣，发展个性特长，我校开设了语文、数学、英语、美术、体育、音乐、书法等兴趣小组，还组织了学生的科技制作竞赛。

六、教育教学质量

为了办好人民满意的教育，我校狠抓教育教学质量，树立正确人才观、质量观，在保证全体学生健康成长的基础上，以抓两头，带中间的方式，使学生的综合素质不断提高，为高一级学校输送了大量的优秀人才。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高。在期末全镇质量检测中，学校教育教学质量一直处于前三名，得到群众的认可。

七、存在的问题。

1、师资结构不尽合理，教师年龄偏大，艺术教师缺乏。

2、校舍比较陈旧简陋。

二〇一〇年十一月二十六日

第二篇：综合督导评估自评报告

为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《泰州市初级中学督导评估方案》，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：

一、自评工作的组织、实施

1．成立自评领导小组：

组长：戴济林 副组长：史记敏 刘荣成

组员：单圣进 张光荣 刘连成 杨春生 田华军 栾文东

2．自评报告小组人员分工：

戴济林校长全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；史记敏、刘荣成负责教导工作的自查自评；单圣进、张光荣负责思想政治品德教育的自查自评工作；杨春生、刘连成负责总务后勤工作的自查自评；栾文东、田华军负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。

3．自查自评工作安排及进程：

第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工，下发指标体系。

第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。

第三阶段：对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。

第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。

二、自评赋分及档次确定

自评等级：良好

三、学校基本情况：

胡庄初中创办于1975年，1986年9月搬入现址，现有占地面积23575平方米，建筑面积3385平方米，绿化面积1000平方米。我校现有10个教学班，教职工57人，其中男41人，女16人；学生540人，其中男生307人，女生233人。我校现有52名专任教师，专任教师中，中学高级教师1人，中学一级教师36人，二级教师12人，未评职称教师3人；教师中大学本科31人，专科21人，年龄结构以中、青年教师居多。

近年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的方针，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。我校是一所农村公办初中，由于种种原因，长期以来，学校办学条件一直没有得到改善，房屋陈旧，设施落后，教师们还依靠原始的教学手段上课。民办学校崛起，以及全市其他公办学校的教学条件突飞猛进，农村初中生源大量外流，胡庄初中在全市中的劣势就更加突出。学校何去何从，成为摆在学校领导和全体教职工面前的一个极其严肃的问题。

四、学校自评综合分析

（一）遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康发展。

大力宣传义务教育法，进一步巩固普九成果，让每一位学生充分享受平等的受教育的权利，关心爱护善待贫困生和问题生，保证进得来留得住，无流生。

学校始终依据上级精神，初中入学率100％，不分快慢班、重点班，不办复读班，并注重后进生的转化工作。注重减轻学生负担，对学生作业实行量化管理，不加重学生课业负担，保证学生节假日休息时间，不举办任何收费补习班，不购买国家及省审定以外的任何教学用书、学习辅导资料，对学生不进行题海战，考试不排队，不纯粹以考试成绩论学生优劣，不放弃任何一个教育对象，认真贯彻素质教育的方针，培养一专多能的综合性素质人才。

2．坚持了听课、评课制度。凡是45周岁以下的教师，每人都按照要求上了一堂校级公开课。上课的教师课前精心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员听课都在20节以上，教师互相听课均不少于10节，较好地完成了既定的任务。

3．坚持教育教学工作检查制度化。每学期，我们都对教师的备课笔记、班务手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行认真检查，每次检查都做好了详细的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期、考核

4．重视了教科研工作。学校建立了教科室。鼓励教师积极参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。近年来教师共撰写并发表论文近百篇，有数十篇论文在各级论文竞赛评比活动中获奖。

（五）坚持以人为本，抓好对学生的管理。

我们组织教师认真学习了《中共中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到了未成年人思想道德建设的重要意义。要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。

1．加强了对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。我们利用每周的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会课、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，形成了一股教育合力，增强了教育实效。

2．培养学生的自我管理能力。以团总支牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、自行车排放、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布。每两个星期，团总支根据各班的分数情况，评选文明班级，并授予“循环红旗”以示表彰。各班形成了你追我赶的竞争场面，都争着要把“循环红旗”挂到自己班上。

3．做好对后进学生的跟踪督促教育工作。党支部、校长室针对各班的情况，将一些特别调皮捣蛋的学生集中起来进行教育，从《日常行为规范》、《中学生守则》入手，规范、强化后进学生的行为。加强了与家长的密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些打架斗殴事件的发生。保持共产党员先进性教育活动开展以来，党支部还与每位党员签订了帮教后进生的协议，要求每位党员负责联系两名后进生，每周与后进生进行谈心活动，时刻关注后进生的思想动向和日常行为。

（六）强化了校园安全工作，切实保障了师生的安全。

我们一直牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查”等为重点的创建“最安全学校”的工作。全体教职工人人参与，校长室与所有班主任和各部门负责人签定安全责任书，建立了治安防控网络；完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生管理；加强对后进生的转化和教育，有效控制了在校生违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校活动安全事故等事件的发生，制定了切实可行的安全事故应急预案，保障了师生的安全。

（七）严格财务制度，改善办学条件。

严格执行财务制度和校长一支笔审批制度，重大开支都经过校务办公会议研究决定后执行，学校所有资金实行一本帐管理，做到日清月结。学生实行收费卡制度，严格按照上级规定的收费项目、收费标准进行收费，做到收费许可证、收费卡和收费票据的三统一，学校从未发生乱收费现象。

积极寻求资金来源，利用有限的资金努力改善办学条件。近年来，我们在“四配套”工程的指引下，建设了教学楼、综合楼。为改善办学条件提供了一定的资金。我们建起了校园广播系统，添置了多媒体设备一套，使教师开始逐渐摆脱了原始的教学方式，向现代化迈进了一步。

总之，我校狠抓管理工作，近年来初显成效。学校学风、教风、校风有了很大改善，校园卫生状况有了显著变化，教育教学质量有了提升。历年中考，我校都按照计划超额完成省泰中录取指标生的任务，整体录取情况创下了历年来的新高。各类学科竞赛近年来有8人获奖。在推行素质教育的过程中，我们还存在着许多困难，布局调整不到位，教师超编，学校经费短缺，校舍破旧，教学设备十分落后，严重制约着学校的持续发展。但以党员为核心的教师队伍正满腔热情地投入到教育教学工作中，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

五、存在问题及对策

（一）师资问题

分析我们现阶段存在的问题，我们觉得主要的还是师资问题。尽管近三年来我们加大了师资的培养力度，也取得了很大的成效，但是，师资问题，还是我校的一个主要问题。

1．骨干教师的流失，新教师的不断增多。

2．解决问题的策略：继续加大新教师培养力度。

（二）校舍问题

多年来，政府不断地对学校进行改建、扩建，但是校舍问题还是一个悬而未决的问题。

1．现对照XX年的防震标准，我们与标准要求悬殊较大。

2．解决问题的策略：扩建教学楼。

第三篇：小学督导评估自评报告

巩义市子美外国语小学

教育工作督导评估自评报告

巩义市子美外国语小学

2012年5月

学 校 自 评 报 告

依据《郑州市普通中小学教育现代化督导评估方案》，我校组织有关人员对学校各项工作进行自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况：

子美外国语小学始建于2005年5月，是市政府投资在东区兴建的一所公办小学。学校位于陇海大桥东端，西邻滨河路，南面临近310国道。占地面积52亩，建筑面积16600平方米。校园环境优美、设施先进，学校分为办公区、教学区、运动区、生活区，在功能上能满足现代教育发展的需要，并具有可持续发展的条件和空间。

学校现有40个教学班，每班人数在50人左右，共有学生2214人，教职员工122人，其中专任教师112人，生活教师10人。

二、主要指标完成情况：

（一）教育改革与发展：

1、保障适龄儿童完全入学。我校按照要求实行划片招生，根据免试、就近入学的招生原则，确保所在区域内的适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源、性别等因素，采取平衡编班、班主任抽签的办法进行分班。

2009-2010学年初7-12周岁适龄人口为2069人，实际学生2069人，入学率为100%，无人辍学，辍学率为0%。毕业生为193人，毕业率为100％。

2010-2011学年初7-12周岁适龄人口为2120人，实际学生2120人，入学率为100%，无人辍学，辍学率为0%。毕业生为296人，毕业率为100％。

2011-2012年学年初7-12周岁适龄人口为2214人，实际学生2214人，入学率为100%，无人辍学，辍学率为0%。毕业生为315人，毕业率为100％。

按照教体局安排接纳进城务工人员随迁子女入学，2009-2010、2010-2011、2011-2012学年入学率均为100%。

2、实施素质教育，深化新课程改革。

学校坚持全面育人，让学生全面发展。我们按照课程计划设置各年级课程，开齐开全各门课程。认真落实国家、地方和校本课程，同时注重校本课程开发。学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。教务处不定时对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用、不占用、不更改任何课程。

全面进行课堂教学改革，不断探索，构建具有子美特色的高效课堂。全校教师以高效课堂的理念为指导，深入进行“导学自主”教学模式的探索和实践，充分相信学生，解放学生、发展学生，引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习，让学生真正做课堂的主人。

（二）教育经费投入与管理：

巩义市政府重视并落实教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”： 2009年，由市财政拨付生均预算内教育事业费2197元，生均预算内公用经费236元，生均公用经费实际支出236元。

2010年，由市财政拨付生均预算内教育事业费2316 元，生均预算内公用经费271元，生均公用经费实际支出 271元。

2011年，由市财政拨付生均预算内教育事业费2575 元，生均预算内公用经费350元，生均公用经费实际支出 356元。

学校贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。2007到2012年，教师工资均由市财政统一标准足额按时发放，从未出现过教师工资拖欠问题。所有经费用于培训费、业务费、设备购置费、校舍及设备日常维护费等其他属于公用性质的经费支出。

（三）办学条件与设施：

学校建筑面积16600平方米，2009-2010、2010-2011、2011—2012学年生均建筑面积分别是8平方米、7.8平方米、7.5平方米，2009-2010、2010-2011、2011-2012三个学学校均无危房，危房率均为0%。

教学仪器设备按照省一类学校的标准配齐。现在拥有较为齐全的现代教育技术装备，有普通教室40个，都安装了“班班通”设备辅助教学，构建了资源丰富的教学、管理平台。拥有计算机网络教室、电教器材室、科学仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、形体室、舞蹈室等专用教室十余间。教学器材共投入30多万元（含体育、科学、音乐、英语、社会、数学、美术等）；图书4万5千册，共投入11.8万元，2009-2010、2010-2011、2011-2012学年学生均图书分别是21.7册、21.2册、20.3册；电教器材投入约90.04万元(多媒体46套，约78万元；数码相机3台，约1.2万元；摄像机1台，1.3万元；100台电脑，约30万元；18台复读机，4680元，40台纯平彩电，约5万6千元，其他投入5 万元（含档案室等），可以满足教育教学的需要。运动场地按照一类小学的要求建设，塑胶操场，200米环形跑道，排、羽球场等均达到相应的指标。各室建设（计算机生机比、各室设备）均符合省一类标准。

为了满足学校发展的需要，2008年购置了健身器材和教育教学书籍；2009年，投资增添了教师办公电脑，改造多功能报告厅；2011年，改造了三个学生阅览室，整修所有教室墙面，综合楼二楼、三楼外墙贴上墙砖，学校的功能设施进一步完善。

（四）师资队伍建设：

2009-2010、2010-2011、2011-2012学年，学校教职工分别为：117人、122人、122人，专任教师数分别为108人、113人、113人，专任教师学历合格率均为100%，每学年教体局均根据学校发展需求补充合格的新教师；全校专任教师均取得大专及以上学历，高学历率达到了100%，其中有93名教师达本科学历，占专任教师的90%。校长经过岗位培训并取得合格证率为100％。目前已参加国培计划培训的教师32人，参加省培计划班主任培训的教师24人。现在学校的师生比例为1:18.1，达到了省定标准。

学校坚持不懈地引导教师开展“写好硬笔字、画好简笔画、讲好普通话、学好英语日常用语”等基本功训练。每年学校都出资为每位教师购买教育书籍，为每个教研组订阅了教育报刊，教师订阅的教育类刊物，学校出资50%。学校要求教师在广泛阅读的同时，坚持记好学习笔记和教材研读笔记。另外，学校充分挖掘本校教育资源，定期进行专题讲座。如：开展校园英语培训，每周学习5句常用校园英语和日常用语；开展信息技术培训，组织教师学习网络知识，学习多媒体课件制作等。有计划地邀请各级教学专家来校做专题讲座，同时有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后或上示范课，或做专题讲座，切实提高学习的成效。

扎扎实实开展“3511工程”。学校定期评选校级、市级骨干教师、学科带头人。现在有省级名师2人，省级骨干教师8人，郑州市级骨干教师7人，巩义市级骨干教师14人。同时充分发挥高级教师、名师、骨干及学科带头人的引领和辐射作用，师徒结对共同发展。制定切实可行的带徒计划、拜师计划，以骨干带动全体，使全校教师初步形成梯级进取的动态发展格局。要求师傅上好引路课，徒弟上好创新课，师徒相互听课、交流活动每学期不少于5次。形式多样的教育教学活动的开展，为教师的快速成长搭建了平台。现在有110名教师参加了初级教育技术能力培训，90多名教师已获得教育技术能力初级培训证，103名教师参加了本周期继续教育（初中第三周期和小学第四周期），专任教师113人通过了计算机初级、中级培训。

我校每年都组织优秀教师下乡送课，先后组织30多位教师到芝田、回郭镇、鲁庄、城区、夹津口等地送课，赢得了听课教师的好评。

三、主要做法：

（一）端正办学思想，打造一流教师队伍。

学校以邓小平理论和“科学发展观”等重要思想为指针，以全心全意为人民服务、办人民满意的教育为宗旨，以“一切从儿童发展需要出发、为孩子一生幸

福奠基”的办学理念为指导，在建校之初就制定了“求真、扬善、立美”的校训；校 风是：同心、同行、同乐；教风是：乐业、敬业、立业；学风：乐学、勤学、会学。紧紧围绕教体局“一个中心、两条底线、四张品牌”的工作思路，结合实际，提出了“教学出质量——教书育人，管理出效益——管理育人，服务出信誉——服务育人，美化出形象——环境育人，文化出品位——以文化人”的工作目标，以教师队伍建设为重点，以美育为突破口，建立和完善各个基层组织，建立健全各项工作制度和规范的工作流程，加大投资力度，积极营造良好的校园文化，开掘优质教育资源，初步形成学校特色。

注重打造人文和谐的教师文化，丰富教师的精神文化生活，建立民主的教师评价管理制度。所有与教师切身利益相关的制度都是学校拟出草案、教工分组讨论修订，经教工大会通过后生效，考核组、评委会依照制度执行。学校全体教职员工一视同仁，任何人不得例外。学校评优表先的原则：向一线教师倾斜，奖励那些“肯干（态度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教师。在这种精神氛围的陶冶下，教师队伍不断发展、进步。

（二）注重学生德育，开展丰富多彩活动。

1、加强师德建设，依法执教。加强教师职业道德建设，组织教师认真学习新《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》等，每位教师签订《师德师风承诺书》，制定《子美教师日常礼仪规范》，通过多种形式的学习教育活动，增强教师的事业心，提高教师的责任感和使命感，全力打造子美外国语教师的良好形象。

2、根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，学校成立了学校、家庭、社会三结合的德育领导小组，聘请法制副校长到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生建立个人心理健康档案，及时跟踪，随机教育。自办校以来，学生违法犯罪率为零。

3、养成教育：要求学生严格按《小学生日常行为规范》、《子美小学生一日常规》规范自己的行为，促使其养成良好的生活和学习习惯，组建“值周小分队”和“红领巾监督岗”，使《规范》在学生的相互监督中逐渐内化为自我要求。与此同时，学校对4——6年级全体学生进行了“学生行为姿态标准化训练”，在日常管理中开展评比，全面提升学生修养。每月一个养成习惯培养主题，通过活动不断来强化训练。

4、建校第一年2007年举行了“子美首届文化艺术节”、2008年举行了“阳光体育运动会和子美少年军校首届检阅式”、2009年举行了“第二届文化艺术节”，2010年成功举办第二届阳光运动会，2011年成功举办第三届文化艺术节——首届英语艺术节，2012年，成功举办第三届阳光运动会。每次大型活动，师生全部参

与，同台演出，家长来校助阵，声势浩大，大气震撼，通过这些活动，让孩子在活动中学会交往、学会合作、学会生活，树立良好的人生观和价值观，树立良好的自信心和自我认同，从而形成良好的道德认知，指导学生形成良好的道德行为。

（三）实施素质教育，深化高效课堂改革。

1、加强常规教学管理，全面实施素质教育。学校坚持全面育人，使学生全面发展。注重学生学习态度和学习习惯的培养，营造良好的课堂氛围，向课堂要质量。学校坚持集体备课和听评课制度，并通过各种检查评比，在教学上真正形成了“比、学、赶、帮、超”的新局面。学校坚持抓好单元检测和“教学质量检测”，促进了学生能力的培养和提高，保障教育教学质量的稳步攀升。

2、持之以恒构建“书香校园”，扎扎实实抓“让书香溢满校园”活动。坚持开展以“诵杜诗，读经典”为核心的诵读古诗文活动，学校精选古文、唐诗、宋词、元曲以及优美的现代文等，印制“背诵阅读反馈表”，要求学生人人达标。学校初步探索开展了阅读考级活动，激发学生进行课外阅读的兴趣，逐步形成了师生共同读书，人人喜欢读书的氛围。

3、凸显“英语”学科特色，让英语成为师生的日常用语。在保证教学质量的基础上，学校开展了丰富多彩的英语课外活动，如：英语歌曲大赛、英语短剧表演、英语广播、口语交际训练、每日一句日常用语、学习新概念英语等。想方设法激发学生学习英语的兴趣，营造学习英语的氛围，激起了全校人人学英语的热潮，尽快凸现了学校的英语特色。4、2010年5月，引领教师学习高效课堂理念；8月，全校性地推进高效课堂的构建；11月，强力推进“导学自主”课堂教学模式的实验。2011年2月开始，全校师生深入进行“导学自主”教学模式的探究，全力构建生本课堂。

5、学校注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。严格控制学生在校时间，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和惩罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生。

6、关心学生的身心健康，严格对学生进行体能训练，每学期组织学生体检，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项卫生指标达到上级的有关要求。学校环境卫生保持干净整洁。

（四）强化后勤工作，不断改善办学条件。

1、强化后勤队伍建设、制度建设。组织后勤人员认真学习，增强干好本职工作的责任感。完善、落实各项规章制度，按岗位签订目标责任书，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，踏实工作，关心爱护学生。

2、加强学校的财物管理。努力拓宽经费筹措渠道，不断改善办学条件。严格

遵守财经纪律，实行“收支两条线”制度。厉行节约，勤俭办事，做好学校水电等设备维修工作，确保教学工作正常有序。

3、加强学校食堂管理。加强培训，提高食堂人员的卫生意识和操作水平，保持伙房环境卫生整洁，加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立经常联系，严把进货、加工、分餐三关，保证师生饮食安全卫生、营养搭配。

4、加强住宿部管理工作。制定可行的工作量化考评细则，对每一个人的工作进行考核评定，教师对住宿生要真心关爱、严格要求、细心指导，培养孩子的自我管理意识和能力，养成良好的习惯。

5、重视校园文化建设。校园绿化面积达到了40%，精心设计、创设校园环境。一楼大厅精心装饰，12位巩义文化名人时刻提醒子美学子“学身边名人，做祖国栋梁”；走廊是充满子美特色的“诵杜诗 读经典 以文化人”72块儿版面，时刻让子美学生收到经典文化的熏陶；二楼大厅的英语角，更是孩子们爱去的场所；科技沙龙、美术沙龙、读书沙龙、棋艺沙龙、音乐沙龙是学生课外活动的场所„„学校还不断完善墙壁文化，让每一面墙壁都会说话，潜移默化的施教。

6、全力做好学校安全工作。加强平安校园创建活动，有针对性地对所有教职员工和学生进行安全教育。完善校园安全管理网络，层层签订安全管理目标责任书，实施隐患责任追究制度。完善安全应急预案，制定切实可行的《学校突发事件应急预案》，提高广大师生安全意识和自护、自救能力。严格执行安全保卫管理制度，加强夜间值班巡查，确保学校财产安全。安全负责人经常进行安全检查，发现问题及时报告，及时整改隐患，并做好记录。学校无安全事故发生。

子美小学成立五年多来，先后被评为“河南省文明学校”、“河南省语言文字规范化示范学校”、“河南省师德师风先进学校”“河南省小学德育实验学校”、“河南省防震减灾科普示范学校”、“河南省卫生先进单位”“河南省教育变革榜样学校”、“郑州市教育科研先进单位”“郑州市红领巾示范学校”、“巩义市十大素质教育示范校”“ 巩义市特色建设示范学校”“巩义市校本教研品牌建设先进学校”等荣誉称号。

今后，学校将继续加强教师队伍建设，提高子美这支队伍的整体水平和实力；围绕提高教育质量这个中心，坚持“生本课堂”探索改革，着力打造“四个品牌”；完善设施设备和校园美化工程，营造浓厚的育人氛围；彰显子美特色，实现以文化人，走内涵发展之路。我们将团结协作，改革创新，扎实工作，聚力育人，力争早日把子美外国语小学创办成河南的示范校、窗口校。

巩义市子美外国语小学

2012.5

第四篇：2011学小学督导评估自评报告.2011

2010----2011学小学督导评估自评报告

————石碣莞华小学

第一部分：学校基本情况

我校是经东莞市教育局批准的一所全日制民办学校---东莞市石碣莞华学校。二00六年十一月十四日经东莞市教育局审批并颁发“中华人民共和国民办学校办学许可证，证资号为：教民4419005000201号，办学类型：小学；批准文号：东教复[2006]130号。办学规模和设施完全符合办学条件的要求。

学校现有教学班23个，学生会1216人，教职工66人，专任教师43名，厨工7人，保安3人，清洁工2人，财务2人，司机9人。教师学历层次均已达到规定标准。其中专科以上学历占80%，本科以上学历占20%。近一年来，我校教师获个人荣誉称号、学科竞赛和指导奖的有近30人。一支学历达标、专业齐全、年龄结构合理的师资队伍已逐步形成。

领导班子配备齐全；知识结构合理。现有校长一名，德育主任一名，教导主任一名，后勤主任一名，安全处主任一名，少先队大队辅导员一名。

学校占地面积达15800平方米，生均占地13.9平方米，建筑面积5800平方米，生均建筑面积6.02平方米，学校绿化覆盖率达到100%。校园布局合理，教学区、运动区、生活区分开，整个校园建设符合国家标准。

我校在各级主管部门的正确指导下，在镇教办直接领导下，全体师生锐意进取，开拓创新，全面贯彻落实党的教育方针政策，秉承先进的、科学的办学理念和严谨的办学风格，为莘莘学子吸取知识的营养，享受先进的教育资源，撑起了一片明朗的蓝天。逐步形成了“明理务实、团结创新、勤奋求实、开拓创新”的校风；“教书育人、爱岗敬业”的教风；“文明守纪、团结友爱、勤奋好学”的学风。紧紧把握“十二五”规划和“十七大”的契机，认真开展行风评议工作和“解放思想，提高教育质量”系列活动。全力优化育人环境、推进素质教育、提高办学层次、提升办学水平，学校管理逐步迈入规范化、科学化轨道，校容校貌一年一个新景象，教育教学质量一年一个新台阶。2011年4月被评为石碣镇校园文化建设先进学校，2011年7月被评为东莞市三星级民办学校，2011年9月评为石碣镇先进民办学校。目前我们正在朝市四星级民办学校迈进。

第二部分：办学措施、收效与特色

一、加强硬件建设、改善办学条件

校董事会在努力提高教师待遇同时，抓住大力发展民办教育的契机，借助石碣镇重视发展民办教育的优越条件，每年加大投资用于学校硬件建设，改善办学条件。投入17万元购买了56台电脑，将原电脑更换一新，并购置4台办公电脑，改善办公条件，多媒体网络电教平台走进课堂，实现了优质教育资源进课堂，优质服务学生天天享受的良好局面，还投资5万元购置钢琴；学生生均经费年递增5%以上。完善各种功能室

二、强化内部管理、提高办学效益

几年来，学校坚持以人为本，依法按章治校，内强管理，外树形象，推行“以制度约束人，以表率带动人、以机制激励人、向管理质量要效益”的管理模式，有效的调动了教职工的积极性、能动性、创造性。

1、以制度约束人。学校依法按章治校，制定了学校常规管理制度，岗位责任制度等，与教职工工资挂钩，各部门各司其职，各负其责，每周一小结，每月一总评，增强了教职工的责任意识和自我约束意识。

2、以表率带动人。学校领导是学校管理的核心组成部分。我们坚持每周一次政治业务学习：学制度、学理论、钻业务、研信息、提高领导成员理论水平和管理能力。领导成员要做到“四要”即“思想要硬、工作要实、作风要正、经济要廉”，工作要率先垂范，要深入教研教改第一线，要求教师要做到的自己首先做到。

3、以机制激励人。我们打破以往“干少干多一个样，干好干坏一个样”的旧框框，实施了《教学奖罚条例》；《班级量化管理条例》等，奖优促劣，设立教育骨干奖，突出贡献奖，激励教师爱岗敬业，会教书、善育人，争当业务标兵，勇做行为模范。

三、以德育龙头，优化育人环境与氛围

“教育先行，德育为首”。我校始终把德育工作放在首位。成立了德育工作领导小组，按《中小学德育工作规范》，不断强化德育管理。运用形式多样的教育模式教育学生树立“八荣八耻”的荣辱观。继续以“五爱教育”、传统美德教育、法制安全教育为重点，以培养“四有”新人为目的、以课堂教育为主渠道。注重团支部少先队的组织教育。以丰富多彩的活动

为载体，低年段以养成教育为主，高年段以爱国主义、法制教育为主，把课内与课外，校内与校外，学校与家庭、社会紧密结合，全方位、多渠道，营造良好的德育教育氛围，努力优化育人环境，把德育工作安排到学校工作的每一个方面，落实到每一个点。倡导全体学生遵守《一日常规》中的温馨提示，在家做个好孩子，在校做名好学生。在教育过程中不断发现新情况，研究新思路，探索新方法。

首先，德育教育制度化。建立完善的德育工作制度，如《升国旗》、《家访制度》、《教师值日制度》、《红领巾广播站宣传制度》、《文明班级量化评比制度》等，使德育工作有章可循，有制可依，通过个人评比，班级量化，形成一种“人人争先进，班班创文明”的热潮，营造了良好的育人氛围。每周评比“雷锋中队”、“安全中队”、“卫生中队”、“文明中队”等。

其次，德育常规化。学校每周举行一次升国旗仪式，国旗下讲话，介绍师生中涌现出来的先进事迹和重大国内、国际新闻。本学期积极响应镇政府“防控流感”的指示，董事会、校委会投入财力、物力、人力，拟定了“防控流感”工作方案，建立了“防控流感”工作领导小组，定期召开了“防控流感”工作会议，把《体育与健康》落实到了日常教学之中，落实了教材、教师和考核“三有”工作，为加大宣传力度、渲染“防控流感”气氛，校园内、校车上挂有宣传标语，校园墙报、班级板报、红领巾广播站大力宣传“防控流感”内容，“防控流感”宣传资料师生人手一册。并能每天晨检、上报情况。定期举办“防控流感我在行动”的作文、绘画、演讲竞赛活动。校园卫生清洁制度健全。校园无卫生死角。我们在“防控流感”工作中不断摸索、不断积累，有工作资料挡案。通过这些主题鲜明的教育活动，净化了学生思想灵魂，培养了他们集体主义和爱国主义思想情感，增强了他们道德情操，树立了较强的“卫生”观念。

第三、德育教育多样化。以养成教育和爱国主义主线，合理有序安排教育活动；请派出所干警作法制报告、组织观看法制教育片；利用小广播、故事会、演讲会、黑板报、文化长廊等形式，使学生逐步树立正确的世界观、道德观、人生观。

第四、德育教育网络化。学校成立了德育工作领导小组、家长委员会，每学期期中召开家长会，不定期举办“家校互动”文艺演出，开办“家长学校”；班主任、科任教师平时认真做好“电话家访”与“上门家访”，适时发放“给家长的一封信”。通过多种形式，将学校、家庭和社会联络在一起，形成课内与课外，校内与校外结合的德育教育合力，达到学校教育学生的目的。

我校德育工作形成了齐抓共管的局面，树立良好校风、班风、学生德育优秀率为90%以上，三好学生率为30%，学生违法犯罪为零，家长满意为98%以上，少先队大队部在力争“创优达标”大队，不断总结经验深入开展各项工作。

四、教学及管理：

1、我校全面贯彻党的教育方针、学习“科学发展观”的重要思想。深化教育、课程改革、全面推行素质教育，把教育教学质量摆在首要地位，在搞好教学常规的前提下“精读课标、深钻教材、勤研教法”研究教育规律、强化学校管理、全面提高教育教学质量。全校教职工以安全为重点，以质量为学校的龙头、生命线。突出英语、音乐、武术、美术特色，教学效果较好，一年来的六年级毕业成绩，令人满意。在学籍管理方面，能严格按照市教育局、镇教办的要求，办理学生学籍档案，开学15天前能及时将新生学籍表，转入学生呈报表、转出学生呈报表、休学学生呈报表、复学学生呈报表、辍学学生呈报表、退学学生呈报表镇教办，使学生的来龙去脉一目了然，为新莞人回家乡呈报“九年义务教育受教育情况”提供了真实可靠的依据。

2、抓特色，发展学生特长。学校坚持“以人为本、以爱为魂，以质量求生存、以特色求发展”的教育理念，以“能力+特长”为培养目标。本学期对基础知识的过关检测，建立学生成长档案。积极开展第二课堂，本学期开办了写作兴趣班、数学、英语、奥赛辅导班、美术兴趣班、鼓号队、武术队、篮球队等十多个兴趣特长班，做到了“三落实”，即辅导教师落实，活动时间落实，学习内容落实。融知识性、趣味性、科学性、创造性于一体，充分发展学生个性特长，丰富了学生课余生活，培养了学生能力。特色教育教学初见成效，校武术队蝉联深圳市传统武术比赛一等奖。

总的来说，在教育教学上，我校确立了“五个学会”（即学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会审美）；“四个结合”（即科学教育与人文教育相结合，文化教育与特色教育相结合，知识教育与能力教育相结合，学校教育与家庭教育相结合）；“三个强化”（即强化“语、数、外”三个基础学科的教学）；“两种能力”（即动手能力和创造能力）；“一个探索”（全校所有管理人员和教师勇于探索人才培养的新方法和新模式）的教育教学理念和管理理念，并取得了一定的成绩。

五、本所取得的成绩

1、安全效果好，本学校没有发生任何安全事故，安全事故率为零。

2、学校三风正，本以来我校校风、教风、学风端正全体教师能同舟共济、锐意进取工作上兢兢业业，任劳任怨，诲人不倦。生活上能俭朴节约，团结互助，为人师表。学生思想健康，积极上进，遵纪守规，学习努力。无结帮拉派现象，学生犯罪率为零。

3、校园文化氛围浓，本以来，我校大力开展各种课外活动，丰富了学生的课外生活。经常开展国学经典诵读。学校宣传窗，班级黑板报内容不断更新，起到了陶冶学生情操的良好效果。

4、教学效果稳步提升，在组织师生参加上级教育部门的各类学科竞赛中成绩也较为显著。本师生共获奖18人次。唐浩文、何梦梦、杨辉等同学参加石碣镇中小学生规范字现场书画大赛分别荣获二等奖和三等奖。501班庄媛媛荣获石碣镇小学生现场作文赛二等奖。吕诗柯老师东获莞市教育局批准我校科研课题《民办教育质量自我监控的研究》立项并获奖。陈世聪、皮婉青获第十六届全国中小学生书法、绘画大赛二等奖。姚佳玲获首届石碣镇民办学校书法大赛一等奖。

六、收费管理：

收费项目和收费标准都是严格按照审批程序进行。经物价部门审批后在显眼位置设置收费公示栏，向社会公示收费项目和收费标准等相关内容，并使用统一税务部门印制的票据收款，代收代管的费用能及时据实收取，并及时结算公布、无学费、住宿费等统一收取的现象，董事会无一人挪用，也无存库滞留，能及时并恰到好处地用于教学活动和改善办学条件。财务及其资产管理，是严格按国家统一的会计制度进行独立的会计核算，并按

月编制财务会计报告，财务收支真实可信，会计报告能按时送教育主管部门备案，财务人员一律是执证上岗。

学校出资及其回报，举办者均按学校章程规定及时足额出资。无抽逃出资挪用办学经费现象。能按规定缴纳办学风险金，学校正在发展过程之中办学结余100%用于扩建和完善添制教学设施设备，回报率几乎为零，甚有较多投入。

“强师兴校”是我校的办学理念之一，我校有较完善的师资队伍建设方案和教师分配制度，对聘任的教师严格把关，建立教师档案，建立和实施教师培训制度，与教师签定劳动合同，拟定工资方案，积极为在职教师缴纳养老、医疗社会保险费，解决教师的后顾之忧。

五、强化后勤安全工作管理

学校在教育教学过程中，始终把后勤安全工作放在重在位置，严格执行上级有关文件精神，充分发挥服务保障功能，确保教育教学工作顺利进行。

1、建立健全后勤人员岗位责任制，《后勤管理制度》、《饮食卫生制度》、《学校卫生公约》、《采买制度》、《门卫制度》，做到有制可依，有章可循。

2、加强学生自我安全保护意识。组织学生学习交通法规，学唱学校自编的安全歌。

3、加强校车管理。建立校车，司机档案，签订安全责任状。

4、消防措施专人管理，专人负责，定期检修，确保无安全隐患。

5、加强预防疾病传染。

第三部分：存在的问题及努力的方向

我校在取得成绩的同时，也清醒地认识到存在着不少问题，需要我们在今后的工作中努力解决：

一、存在问题

1、学校整体卫生习惯有待进一步加强。

2、教师使用现代化教育教学手段的热情不是很高，运用多媒体网络教育的资源为教学服务缺乏习惯性、经常性。各功能室有待进一步完善。

3、学生流动性相对比较大。造成这些问题的原因是多方面的，既有主观上学校管理力度不够，教职工服务意识，忧患意识不强，也有客观上环境的局限，社会不良风气的影响，个别家庭淡泊知识观念的影响等。

二、改进措施及努力方向

1、加强对教师的业务培训和提高，加大科研力度，努力探索新的教育管理模式和教学方法，全面提高教育质量。

2、加强学校办学特色建设，加强教职工服务意识，全力优化育人环境和氛围，促进学生综合素质的全面提高。

3、与学校办学董事会已达成共识，进一步改善现有的办学条件，在一年内上镇级优秀学校，一年内向市四星级学校而努力！

多年来，我们以“办人民满意的教育“为宗旨，得到上级主管部门的支持和肯定，教育教学质量稳步持续提高，社会知名度逐步提升，学生人数逐年增多，我们将不断增加投入，满足新莞人来校就学的愿望。

2011年10月21日

第五篇：小学督导评估自评报告

郑口第一小学始建于19XX年，百余年的沧桑历程薪火相传，铸就了现今一小的特色文化。学校现占地 15069.48平方米，建筑面积6766平方米，有30个教学班, 2130名学生，专任教师89名。多年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，继续秉承“教师快乐工作，学生幸福成长”的办学目标，坚持以“人为本、德为基、实为魂、勤为根”的学校精神，凝神聚力，形成了“明礼、诚信、勤奋、求实”的校风和“尊师、守纪、敏学、善思”的学风，学校的各工作都得到了领导的赞赏、家长的信任和社会的好评。一年来，我校在县（镇）组织的多次教学评估中，已遥遥领先的成绩稳居全县第一。还荣获了“衡水市文明单位”、“市义务教育工作先进单位”、市十一五课题基础教育教科研工作先进单位、市德育先进学校、市语言文字规范化示范学校、县建党90周年文艺活动先进单位”等荣誉称号；并获得河北省XX年中小学生美术书法摄影作品大赛中获组织二等奖、市庆祝建党90周年“童心向党” 红歌赛二等奖、第二xx届省青少年科技创新大赛优秀组织奖……

为做好XX年教育教学以及督导评估工作，我们专门成立督导评估自查领导小组，对一年来的各项工作进行详细自查。

组 长：李爱茹

副组长：胡桂华

成 员：庄书艳 蔡秀菊 杨凤兰 郭立强 武迎新

一、规范办学行为，依法推进素质教育。

1．在学校内部管理上，我校有一整套措施和健全的规章制度（详见制度汇编）作保障，确保了管理规范性。每周周一晚上召开行政例会，由校长主持，各部门汇报上周工作情况，并布置本周工作，按民主集中制原则，发挥各个管理部门的管理职能，并研究和决定学校的重大事项。在用人机制上，我校一直本着“从紧”的原则，按需设岗。

严格执行上级的招生政策，无违规招生。不收择校生，不拒收本辖区内的学生。严格按照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，建立了正常的转学制度，做到学籍变动月统计，月上报。充分重视控辍工作，要求教师平时要密切注意学生的思想动向，耐心做好“防流”工作。因此，我校全年均无学生流失。

建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度，做到了有组织、有计划、定期开展活动，各班成立了家长委员会。大型活动（每年的庆六一联欢会等）都邀请家长代表参加，让家长们了解学校工作情况和教师教学情况，共商育人大计。XX年9月2日召开了一年级新生家长会，由班主任主持，对各位家长进行了“准学生家长”知识培训； 11 月 14日我们又召开了全体学生家长会，会议分两个阶段，第一阶段由李校长向家长们从学校基本概况、教育教学管理、依法办学以及学校存在的问题和改进措施四个方面向家长们做了精彩汇报。第二阶段由各班班主任和科任教师与家长作进一步的沟通交流。这次家长会架起了家校结合的桥梁，拉近了学校和家长的距离，使家长们在学校管理、家庭教育、家校联系等方面达成了共识。

2．教育教学工作中，我们严格执行教育法规，按国家课程方案要求开齐三级课程，开足课时。不任意增减课程、课时。设立了专职的音、体、美、科学、品德、信息技术教师，并注重教师的配备、教学设施的配置及家庭、校外资源的开发与利用，注重教师、教学设施作用的发挥。

认真贯彻执行中央的有关“减负”精神，严格执行全县统一的作息时间。控制学生的在校的活动时间每天不超过6小时，睡眠时间每天不少于10小时；保证“两操”，每天集体体育锻炼不少于1小时；双休日与其他法定节假日不上课。通过一系列措施（学生课堂反馈表，学生座谈会）调控学生的作业量，切实减轻了学生过重的课业负担。

3．坚持过程评价制度，规范教师业务内容。

建立科学的发展性评价体系，实施发展性、多元性、激励性评价。重视教学过程的质量管理，抓好单元形成性自测和学期终结性检测，试题质量高，重视能力考查，控制机械记忆性题目的比例；反馈补偿认真及时，使用等级制，不给学生排名次。各科课程建立了健全与之相适应的评价方案，为每个学生建立评价档案，评价结果用描述性评语或等级形式表达。

作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。因此，我们坚持教师业务月查制度，检查有记录有总结。我们要求语文和常识科每课一次作业，日记每周一篇，要求和大作文一样精批细改；数学每天一次作业，教师要全批全改。充分考虑到学生的年龄特点，还要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内，坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展自己、提高自己。

4．学困生的转化是一项长期而艰巨的任务。在学困生转化方面，我们严格执行辅导检评制度：重视分类辅导，并及时检评。要求教师主要做了以下几个方面的工作：查清原因，制定帮扶计划，对症下药；课上与课下相结合；教师辅导与学生辅导相结合；有转化计划、记录、总结。切实加强对学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。

5．在教育收费方面，我们做到了严格规范，实行民主监督，保障师生的合法权益。切实开展了校务公开工作，做到有领导小组，有实施方案，并建起了校务公开栏，抓住学校工作中的重点问题、热点问题，定期、及时公开，做到内容规范，重点突出。每学期的收费项目及标准我们都严格按照上级教育行政部门的规定执行，并以告家长书的形式向社会公开，主动接受社会监督。严禁年级组、班级、教师以任何名目私自向学生收费，一旦发现，学校将严肃处理。

二、加大保卫力度，确保师生在校安全。

安全工作是学校的头等大事。在安全工作方面，我们充分利用周会、班队会、国旗下讲话、校报校刊、橱窗、黑板报、红领巾广播等阵地，切实加强《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传与贯彻；对学生进行消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与班级、班级与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循；开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全。建立安全检查机制，定期开展自查及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累。深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。

随着去年校园暴力事件的频发，给学校安全稳定工作带来巨大的压力，为了确保全校师生的生命安全，学校除做好常规的安全工作以外，学校还成立了以校长为组长的治安小组，每天对学校的安全工作进行检查和管理，重点加强了学校周边环境的整治工作。同时，我们加强了门卫管理，配备了警卫服、警棍、防刺手套等警用设备。学校还投资30多万元安装了监控设备，在校门口和各教室安装了摄像头，对学校进行24小时不间断监控。另外，学校在各楼层及处室安将装了多盏应急灯，摆放了灭火器，努力使学校消防设施达标。今年，几起校车事件又为我们敲响了警钟。我们及时召开乘车上学的学生及其家长会，找合租车司机座谈，签订安全责任状，确保乘车学生上下学路上的交通安全。

与此同时，我校还做好手足口病、风疹等春季传染病的防控工作，及时采取晨检、报告、消毒、随访等措施，确保了我校无一例流感病例。同时，强化了卫生监管，加强了对学生卫生行为习惯的养成教育。在近一学年里，全校师生平平安安，无一事故发生。无一人上访和告状，学校内外环境稳定。

三、以科研为先导，提高教育教学质量。

1．从课堂教学入手，培植积极的研修氛围。

课堂是教师的主战场，是师生的联手戏。为了加强教学过程的全面监控，学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态、捕捉新信息，以新的教育理念为先导，不断充实自己，不断丰富自己的实际管理经验，提升管理能力。经常深入课堂听课、评课，与教师共同探讨教学中的得失与成败，及时提出指导性意见，并对课堂教学中存在突出问题的进行二次上课，二次听评，直至问题解决。

为缩短青年教师成长周期，切实减轻教师的负担，凝聚集体的智慧，我们充分发挥平行班级多、师资丰厚的优势，本学年继续实施集体备课、资源共享的备课方式，实现了由过去的“劳苦性”向“创新性”的转变。

大力推行开放型的教研活动，“自主、合作、探究”成为我校教研活动的主旋律。本学年，我们有8个教研组，每个教研组在学期初都按要求制定了教学、教研工作计划。教研组每周都要开展活动，认真总结本学科行之有效的经验，进行交流、宣传、推广，并坚持将活动中的收获、感悟升华到教学实践中，指导自己的教学行为。在每周三、五下午的“校本教研日”，教师们可以打破学科年级界限交流、切磋。

本学期，“专家引领、骨干示范、青年汇报、听后反思、跟踪帮扶”系列教研活动相继进行。活动结束后，我们及时进行了总结，老师们也都写出了深刻的反思。十一月下旬，我们依托课例，以学科组为单位分别进行了《如何构建真实有效的语文课堂》、《探究发现应用——揭秘圆的周长》、《如何激发小学生的英语口语表达欲望》等主题教研活动，收到良好的效果。这一系列活动，有效地促进了全校教师业务素质的提高。

2．加强师资管理，促进教师专业提高。

（1）加强师资培训，促进教师快速成长。

教育理论的指导是促进教师专业提高的有效保证。我们理论学习依旧

采取集中与分散相结合的形式，要求教师每周都要进行至少2小时的理论学习，内容不得少于两万字。我们还注重高层次的专家引领，学期初组织教师学习和观摩全国教育专家的教育讲座光盘，举办骨干教师示范课、青年教师汇报课、获奖教师说课、观摩优秀案例、组织课堂评价等活动，发挥名师的引领和骨干教师的示范作用。

一年来我们组织杨凤兰、赵光将、吴冬梅等20多名教师参加了国家、省市等各级岗位培训、班主任培训、新课标培训、教科研培训、现代教育技术培训。另外，本学期全体教师都参加了“河北省中小学教师远程教育素质提高全员培训”，教师们认真学习，受益颇深。

鼓励教师积极参加学历进修，现在我校教师的学历结构情况是大学本科学历12名，大专学历75名，学历达标率100%。

（2）开展“青蓝工程”，提高教师业务素质。

本学年，我们继续开展“青蓝工程”工程，涌现了一大批优秀“师生”：赵章红-路志平、时学纳；张书环-杨红艳、沈俊喜；张桂平-刘凤华；李秀芹-张雪梅；王桂君-赵彦敏、袁宝华；李雪莹-秘玉芳等。师徒结队，既促进青年教师尽快成长，又各展其长，互帮互学，优势互补。

（3）规整教育博客，增建交流平台。

教师博客是学校网络教研活动的重要阵地和校园文化建设的重要渠道，也是教师专业成长的重要平台。10月份，我们对全体教师原有的博客进行统一规划管理，现在全体教师都在新浪博客上安了新家。我们鼓励老师们多阅读、勤写作，利用博客记录自己的思考和心路成长历程。引导老师们结合自身教学实际，在博客中尽情抒写自己的教学案例、教育故事、教后反思、心得体会、读书随笔以及工作生活的困惑与思考。并希望利用博客的互动性、便捷性、共享性，促进教师和师生间的互动学习、切磋、研讨、交流。如今，我们的教育博客群已成为一小一道亮丽风景，成为引导和激励教师专业成长的广阔天地和教师工作、学习、生活、休闲的一种方式，它让我们生活的更精彩，工作更充满智慧，教育更幸福绵长……

3．实施校本课程，促进师生提高。

我校严格按照《河北省义务教育课程设置及课时安排》开足开全课程。还充分发挥我校资源优势，积极开展学校课程的开发与研究。本学年，我们的校本课程必修课是由李明霞老师执教的书法课，儿童画、手工制作、剪纸、简单的网页制作、乒乓球等多个门类作为选修课程。校本课程的开发提高了我校课程实施的整体质量，提升了教师的课程意识和课程开发能力，满足了学生的兴趣与需要，也促进了我校教师专业、学生个性的和谐发展。

4．开展教学竞赛，加快成长步伐。

竞赛活动是教师熟练掌握教学技能的活载体，是教师成长的催化剂。本学期我们举办教师粉笔字展示、说课比赛、班主任教育故事演讲、课件制作评比等不同形式的竞赛活动。活动中涌现出袁宝华、冯敏、李雪莹、杨晓伟等一大批演讲人才；沈俊喜、袁宝华、赵光将、牟洪峰、程宏伟、袁振宁、杨晓伟、刘春梅、张娜等一批“书法能手”脱颖而出；在XX年衡水市教育教学评比活动中，秘玉芳、杨晓伟、张淑云、崔卫平四位教师分别荣获语文、科学、数学、品生说课比赛一等奖；庄书艳、孙丽娜论文评比获一等奖，秦英瑞、杨印磊、李海娟、周春瑞获二等奖。秘玉芳老师的展示课《搭石》获二等奖、崔卫平老师的《神奇的小手》获一等奖、杨晓伟老师的《仙人掌的刺》获省一等奖；李雪莹和教育专家丁雪飞老师一同做课，受到与会专家和各级领导的一致好评；另外，赵艳敏的《圆的认识》、沈俊喜的《巨人的花园》、秦英瑞的《let′s look at a map》获县信息技术与数学学科整合一等奖……

5．加强双规训练，推进双规进程。

说普通话，写规范字，学校是主要阵地。为此，我们成立了语言文字工作领导小组，将语言文字工作与教育教学工作密切结合，把语言文字规范化条件列入教师的年终考评、聘任、晋升和业务评优之中。普通话不标准，书写不规范的教师没有资格出示校级以上示范课、评优课、公开课，并影响期末考评的总分数。现在教师中普通话达一级水平的17人，占19.5%；二级甲等44人，占50.6%；其余的都达二级乙等水平。

我们坚持按照上级的要求，结合“推普周”，在教师中开展了形式多样的口语实践活动吗，开展教师说课、即兴演说、诵读大赛、演讲比赛、粉笔字等教学基本功大比武，练就扎实的教学功底，培养和造就了一批技术型教师队伍。我们还要求教师在与学生、家长交流时要使用普通话，给学生做出良好的表率作用。在故城县XX年书画大展赛中，李明霞、袁宝华老师的书法作品被选为精品展出。

四、以活动为载体，全面提升学生素质。

1．学校始终把德育工作放在首位，以少先队为抓手，以活动为载体对学生进行爱国主义教育、集体主义、革命传统、感恩、习惯养成等教育活动。充分发挥重大节日、纪念日的教育作用。根据节日特点确定专题活动，开展丰富多彩的少先队活动。坚持培育树立典型，充分发挥红领巾广播、板报、校刊、文化长廊、橱窗等教育阵地的宣传作用，宣传表扬身边的好人好事，以榜样的力量带动人，以正确的舆论引导人；在规范学生行为的基础上培养学生的良好行为习惯，全面提高学生素质。坚持“日查、月评、期结”，奖惩客观、公正，及时公布每月评出的“文明班”。

经过我们全校师生的共同努力，一年来，我校学生整体发展和后续发展成果显著。学生操行评定率均为100%、优良率在95%以上，学生犯罪率为零，毕业生跟踪调查良好率达100%。

2．精心设计艺体活动，促进学生全面发展。

为了使学生得到更多更具体的艺术学习和体验，艺术才华得到以充分展示，营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。我们将艺术教育纳入学校教育的全过程，不仅使艺术教育得到全面落实，也使学生的综合素质得到全面提高。

积极参加省、市、县组织的各项艺术活动：“建党九十周年”到来之际，学校组织了班队特色活动比赛，在活动中学生积极参与，赛出了风格，赛出了水平。活动中，杨晓伟老师指导的六（1）班学生演出的《永恒的旗帜》以深厚的艺术功底、整齐划一的动作、积极的思想内涵一举夺魁。XX年4月，在市文明办、市文教局联合举办的庆祝建党90周年“童心向党”中小学生红歌大赛中，我校声乐队以突出的表现荣获二等奖，学校获得故城县“建党90周年”文艺活动先进单位；在省教育厅、文化厅、省少儿美术教育研究会联合举办的“河北省XX年中小学生美术书法摄影作品大赛”中，获组织二等奖；为了让学生说好普通话、用好规范字，本学期，我们还组织了读“中华经典”和规范字书写大赛，录制了光盘，并报送参加市举办的经典诵读活动大赛；在“第三届全国学生规范汉字书写大赛”中获衡水分赛区优秀组织奖，李照阳、周子贺、姜奕颖等6位同学荣获市二、三等奖；学校还获得第26届河北省科技创新大赛优秀组织奖，40多名学生在大赛中分获各级奖项……

严谨组织体育竞赛，力求体现特色，体现创新，使体育竞赛活动经常性、多样化、大众化。拔河、跳绳、踢毽子比赛丰富了学生的课间生活，增进学生的身体健康。XX年11月21日至24日，利用课间操的时间，我们在南院操场举办了全体学生参加的广播操展示赛，取得了很好的效果。

五、加强环境育人，提高学校整体品味。

良好的育人环境本身，就是一种教育人、鼓舞人的力量。因此，我们非常注重校园隐性文化建设。在装修南院教学楼和平整操场的基础上，今年，我们又投资几万元购买了铝合金橱窗、报亭，并分配责任到班，要求各班经常更换橱窗的内容，给学生展示自我的平台，让优美怡人的校园环境成为学生适宜栖居的教育乐园。

我们在学校经费紧张的情况下，在抓教育教学改革的同时，对开展教科研工作所需的财力、物力学校领导都给予了有力支持。本学期，科学改善办学条件，新建10个设备先进的多媒体教室（三至六年级全部是多媒体教室）。订阅《河北教育》、《山东教育》、《北京教育》、《天津教育》、《小学语文教师》等教育杂志、刊物20多种；用于教科研活动、表彰奖励、购买教科研光盘资料、教师外出培训的费用共计27000多元，有利地保障了科研工作的顺利开展。

六、学校存在的不足及整改措施：

1．学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。学校特色创建等方面尚需进一步强化。学生个性的发展和整体教育质量提高二者的有机整合有待进一步探索，距离市级名校还有一定差距。

2．教师队伍的培养、提升还要花大力气。学科骨干教师的数量和比例不太平衡，尤其数学、英语等学科方面明显薄弱。

3．专用教室不足。虽然我们严格按上级要求，规范班额和招生范围，并且经过各级领导的努力在XX年为我们新盖了南院教学楼，但由于班额由原来的16个增加到30个，所以，教室仍不能够满足需求。有些专用教室已属危房（封闭停用），导致学校没有建立完善的实验室、图书阅览室、美术室、音乐室、体能室、劳技室。

4．学校周边环境有待进一步治理。南北两院教学中间隔着街道，道路狭窄，过往机动车辆多，路面不平，雨天泥泞，接送孩子的家长人数太多，不便于管理，存在很大的安全隐患。

“时代催创千秋曲，征程漫漫从头越。”面对问题和不足，我们将发扬一小“自立自强，永不言败”的精神，在上级领导的关心指导下，进一步解放思想，继续以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，与时俱进，开拓创新，坚定快速发展的步伐，用每一位辛勤园丁的智慧双手，创造一小教育更加辉煌的明天！