兴仁二中校园文化建设自查报告

第一篇：兴仁二中校园文化建设自查报告

2015年3月10日

兴仁县第二中学校园文化建设自查报告

兴仁县第二中学，是一所具有丰富文化底蕴的初级中学。2012年7月16日与兴仁五中撤并建校后，学校在重视教育教学质量的同时，把校园文化建设工作作为一项重点工作来抓。浸润历史文化，赋予时代内涵，如果，兴仁二中校园文化建设取得了长远发展，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

兴仁县第二中学是目前兴仁县规模最大的一所初级中学。现有在职教职工143人，其中高级教师20人；一级65人，本科以上学历98人。现有贵州省省级骨干教师两名，黔西南州骨干教师3名。现有学生1700余人，32个教学班。学校班子励精图治，园丁含辛茹苦，学子夙兴夜寐，如今，学校正处在蓬勃发展的道路上。

二、校园文化建设具体开展情况

（一）加强统一领导，确定组织机构

学校多次召开专题会议，在科学规划、认真决策的基础上，于2013年5月12日成立了由徐美红校长任组长、副校长杨国江任副组长，各处室领导、语文教研组长任成员的兴仁县第二中学校园文化建设领导小组，小组下设办公室，由校办副主任陈艳具体负责此项工作。做到统一规划，分工明确，各司其职，有效保证了校园文化建设工作的正常进行。

（二）制订发展方案，定位学校的办学目标

学校的教育理念，办学思路，质量意识、文化氛围是学校的头等大事，确定学校的办学定位，选择学校的办学目标，是对学校管理智慧的挑战。建校后，根据学校初建，由校园文化建设领导小组牵头，制订了兴仁县校园文化建设三年发展方案，并重新定位了学校的办学目标：

学校定位：兴仁县特色示范性初级中学。

办学理念：为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责。办学目标：办人民满意的文化特色学校。

办学特色：以德立校，文化引领，全面发展，整体育人。

治校方略：科学建校，依法治校，以德立校，特色兴校，教研活校，名师强校。

校 训：好学、思进、责任、忧患 校 风：崇德、励志、和谐、文明 教 风：爱生、博学、敬业、炼能 学 风：勤学、多思、乐读、好问

学校形象：环境优美，“三风”纯正，文化独具特色，竞争实力雄厚，发展潜力显现，社会口碑载道。

教师形象：关爱学生、敬业乐群、人格高尚、严谨笃学的师德风范；学识广博、技能精湛，刻苦钻研、精益求精的学识风度；语言典雅、举止风雅、气质文雅、服饰淡雅的仪表风采。

学生形象：志存高远、明礼诚信，尊师重道、和谐交往的品德素养；厚积博采、勤学善思，敏而好学、锲而不舍的学业追求；朝气蓬勃、乐观向上，仪表整洁、温文尔雅的形象气质。

（三）、加大投入，致力于改善校园环境

良好的校园环境是校园文化不可或缺的一个方面。优美的校园环境：学校就是一方育人净土。书声朗朗、花红树绿、窗明几净，本身就对学生有着潜移默化的影响。因此，兴仁二中始终重视校园绿化美化、环境卫生等常规工作，为师生学习和生活提供一个宁静、清洁、优雅的环境。让每一面墙壁都能说话，让一草一木都能育人。

团委、政教和各班主任、科任教师通力合作，热心于校园文化建设。做到了班班有墙报，教学楼长廊名人画像长期保持清洁。一进入校园，就让人感到文化气息扑面而来，真正起到了文化育人的作用。《风采》编辑部以校刊为平台，长期开展的“学生明星”评比工作。政教、教务、团委、《风采》编辑部要根据自身工作进展情况，通过黑板报、宣传栏、校刊、校园之声、课间操、文体活动等形式，随时更换宣传内容，做到常换常新，发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用。学校鼓励各科室结合工作实际，推出形式新颖的宣传模式，在校园文化建设方面迈出新的步伐。

两年来，学校在教育经费非常有限的情况下，有计划，有步骤地加大投入，大力改善校园环境，营造浓厚的校园文化氛围。2012年下半年，完成教学大楼亮化、电子显示屏设置、校园网站建设等工程。2013年完成教学大楼美化亮化工程。2014年2月，学校改造下操场墙面，使之成为宣传校园文化的一个窗口。8月完成学生寝室、食堂、办公大楼美化亮化工程。这些都大大改善了兴仁二中的办学条件，学校面貌焕然一新，使二中校园真正成整洁、干净、有序的学习游乐园。9月13日，学生书画室、音乐室、舞蹈室、棋室相继投入使用，学生文化活动中心挂牌成立，大大丰富了广大学生的课余生活，使发展学生特长成为可能。学校创设学生自由的选择空间，由学生自主选择喜爱的活动，广泛开展各类艺术教育活动。按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设书法、美术、音乐等兴趣小组。设立专职技能老师对学生进行常态化培训。同时，学校还通过各类文艺活动（赛事）等，让特长学生有展示才华的机会，激发荣誉感，增强自信心，从而保证特长教育取得实效。

（四）、常规校园文化活动常抓不懈

校园文化是一所学校的灵魂，兴仁二中没有满足于校园环境的改善，而是在此基础上，常态化开展各类校园文化活动，使文化育人真正落到实处。两年来，校团委长期坚持开展国旗下的讲话、校园广播、清明扫墓等活动。学校定期举办书法比赛、作文大赛、数学竞赛等各类学生竞赛，在条件有限的情况下，开展丰富多彩的文艺活动，周末定期放映校内电影，对学生进行爱国主义教育。利用各种节气开展教职工篮球赛、趣味体育比赛、三八妇女节活动、教师节表彰大会。

至今已成功举行两届全校学生作文大赛；2012年12月，我校学生秦学文、黄巧、王雯参加黔西南州中学生文艺汇演，表演的拉丁舞荣获第二名；2013年4月28日举行“火火的青春，红红的五月”歌咏比赛；2013年5月举行全校学生手抄报比赛；2013年5月22日，由县科协承办，县内多家单位协办的兴仁县首届青少年科普系列活动暨科技大联动启动仪式在兴仁二中校园举行。此外，学校还组织师生参加了由县文联举行的“唱响兴仁”海选赛。七（1）班学生创作的诗歌作品在贵州省中小学生诗词大赛中荣获优秀奖。2013年9月21日，学校刘宽兴、韦吉虎等教师参加了由县文联组织的书法培训。2013年11月，成功举办首届全校武术操比赛。多项文化活动的开展，逐渐形成了兴仁二中富有特色的活力，师生表现出昂扬的精神风貌。

在保证安全的前提下，定期或不定期组织“学生明星”和优秀学生开展校外采风活动，以鼓励学生的积极性，从而带动其他学生争取进步，促进学生健康全面发展。2012年12月20日，我校文兴凤、杨贵江两名学生明星参加了由县文联组织的兴仁县城北街道纯寨采风活动。2013年12月17日，《风采》编辑部组织学校“风采小合唱队”八名队员到校外拍摄图片，制作《风 采之歌》视频。广大学生在走校门的同时，也开阔了视野，增强了社会实践能力。

针对学生实际，不定期开展学生文学创作培训活动。《风采》编辑部已根据学生实际情况，开展了三次针对性较强的文学创作培训，印发《如何积累写作素材》《模仿与抄袭》《如何写好现代诗》《怎样修改文章》等培训资料累计达600份。经过培训，学生的写作水平整体上有较大提高。

（五）、创办校刊《风采》

校园文化是学校的生命力，自2013年7月16日成立以来，兴仁二中学领导班子高度重视《风采》创办工作，不断改进工作思路，加强与社会各界的联系，得到上级部门和领导的大力支持和鼓励。范国美、靳龙方、马学书、刘宽亮等县领导欣然为二中校刊《风采》题词，为创办《风采》指明了工作方向。《风采》编辑部积极借荐优秀校刊创办经验，确立了办刊宗旨、工作目标和思路，逐渐形成大力弘扬传统文化，提高师生文化素养，推出师生明星的工作理念。

2012年11月至今，《风采》这一份备受二中学生喜爱的小刊物，已办刊十七期（含毕业专刊增刊一期），已成为学生展示自身风采的平台。《风采》编辑部在广泛听取师生意见的基础上，逐步增设新栏目，坚持创办富有校园特色的专刊，如毕业专刊、毕业专刊增刊、军训专刊、班级专刊、文学创作基地授牌仪式专刊等，大大丰富了校刊的内涵。有学生在作品中这样写道：《风采》，我们的《风采》，你去细心品味它时，它也成了引导、激励我的一位良师。今天，二中校刊《风采》已办成全彩页版，正向每期1000份的目标迈进。

两年来，师生累计发表文章700余篇（不含彩页文字和学生明星宣传文字）、师生书画作品112幅，报道学校各类重大活动53次。校刊《风采》连续推出了“成长之星”、“坚强之星”“写作之星”、“诚信之星”等60余名学生明星。兴仁二中已形成了一个相对稳定而富有活力的文学艺术创作群体。

与此同时，《风采》之花渐渐在校外绽放，每期《风采》定期向上级部门和领导送阅，对宣传二中起到了积极的作用。2013年7月，学校教师刘宽兴参与了兴仁县创建“中华诗词之乡”迎检工作，选送六期《风采》赠送中华诗词学会检查组，得到好评。2013年11月25日，县文联、县作协、县书协领导到兴仁二中检查评估“兴仁县文学创作基地”创建工作，予以高度评价。2014年2月21日，“兴仁县文学创作基地”授牌暨“锦绣兴仁作家群”著 作首发式在兴仁二中举行，兴仁二中成为县文联成立十余年来县内首家获此殊荣的中学。这一切，极大地鼓舞了兴仁二中广大师生，创作热情不断高涨。“兴仁二中的校刊《风采》，已经成为县内具有影响力的学校刊物，是兴仁二中加强与外界联系的一张名片。”县作协主席丁大林如是说。今后，兴仁二中将继续加强与社会的联系，让学生走出去，观察生活，提升综合能力。

兴仁二中重视加强与周边学校的校际交流，大力支持和协助兴仁三中、兴仁七中创办校刊。由刘宽兴老师担任两所办刊顾问，目前兴仁三中创办的校刊《山风》、兴仁七中创办的校刊《翔翼》已出刊两期。兴仁二中已和两所达成共识，今后将在各自的刊物中开辟一个新栏目，专用于刊登学生交流作品。目前，兴仁二中正积极争取社会爱心人士的资助资金，计划将校刊《风采》办成全彩页刊物，发行量增至每期1000份，每月定期向边远学校赠送600份校刊，长期开展“送书下乡”活动。

（六）、寝室文化熠熠生辉、设计校徽、统一校服、制作校歌。1、2014年11月17日，结合学校实际，经教育局批准，兴仁二中全体学生穿上了统一的校服，学生穿上校服，成为校园的一道亮丽风景，学生精神面貌焕然一新，校园文化环境得到极大改善。

2、学校在2014年，顺应办学的发展，设计出了符合学校特色的校徽，校旗。学校的刘宽兴老师，白朝堂老师还为学校制作出了校歌《风采之歌》。

（七）、大力打造学生明星文化

《风采》编辑部在工作实践中，逐步认识到，“学生明星”推介工作不能只停留于让学生上台领奖获得荣誉就了事，更重要的是如何引导更多的同学争做明星，让越来越多的“学生明星”成为楷模。在这一理念指引下，《风采》编辑部积极探索，不断创新，逐步形成了具有二中特色的校园明星文化。

规范学生明星评比办法，建立学生明星评比制度，让这项工作具有可操作性。制度内容包括：评比办法、评比流程（发现、推选、确定候选人、调查、公示、新旧明星见面会、接旗仪式、发奖、广告宣传、立档）、“学生明星”档案、明星班级牌模式、“学生明星”绶带图样等。有了评比办法，全体学生就知道自己该怎样做才能成为“学生明星”。目标一旦明确，就会有动力。同时，通过学校关工委、团委、政教、教务、校办、《风采》编辑部等多部门的协作，推出“道德明星”“读书明星”“体育明星”等等，让有特长和有突出表现的学生的都有可能成为明星。

形成学生明星群体，营造校园明星文化氛围。学校坚持每月推出两名“学 生明星”（可以是学生组合），时间一长，我们的“学生明星”会越来越多，逐渐形成一个明星群体，这是学校的一笔财富。我们可以针对这个特殊的群体，开展富有创意的活动，让“学生明星”得到不同层次的锻炼。

在每月定期举行的“学生明星颁奖仪式”上，均有上月学生明星与学校领导一道，为新学生明星颁奖。这实际上是一种别开生面的新旧学生明星见面会，既鼓励了新学生明星，也鞭策了旧学生明星。每次颁奖仪式结束后，学校还制作专门的宣传栏，以大型展板的形式展示当月学生明星生活照，刊登学生明星文章点评、明星事迹等内容，营造一种浓郁的校园明星文化氛围。

厚待学生明星，促进学生健康成长。学生当选学生明星之日起，除发奖和授予《学生明星证》外，每月赠送一期校刊，直至毕业。每学年从入选“学生明星”的学生中评选“年度学生明星”两名，促进学生持续成长，取得各方面的长足进步。《风采》编辑部正制定切实可行的工作计划，继续加强与文联（作协、书协、诗协等）的联系，将邀请县境内知名作家、诗人到学校为学生作专题讲座，以拓宽学生的视野。学生明星优先参与这些活动。鼓励明星群体自己结伴创建小文学社，条件成熟，校刊可以帮助他们出专集。每周面向明星群体搞一次传统文化讲座，提高他们的传统文化修养。

学校尽一切可能，让明星参与校刊的组稿、校对、编辑工作，让他们得到充分的锻炼机会。学校多次举行办文学沙龙，开展有针对性的读书活动，提高学生的传统文化修养，形成学校的特色。实践证明，这一做法行之有效，能吸引更多的学生。

同时，依靠各教研组推出各学科中的学生尖子，把这些学生推为学生明星。同时加大宣传力度，让这些学生凸现出来。鼓励学生明星广结文朋诗友。如果喜欢某作者的文章或喜欢某位学生明星，可以通过编辑部找到这位同学，一起探讨学习。编辑部鼓励学生自己与作者联系。这项工作加强了学生之间、班与班之间的横向联系，也培养了学生的社会实践能力。

三、不足之处及发展方向

在建设校园文化过程中，在上级领导的指导下，由于多方面存在的原因，校园文化建设还存在许多不足之处。

1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。

学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都还不是有真正意义上的校本课程。今后我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文地理，开发学校特色的 校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。

2、由于学校是处于老城区，建筑规划用地较少，校园文化建设中存在散、乱现象。

3、学校特色文化不明显，没有发挥我们老牌学校的潜力与优势。

总之，兴仁二中所有师生将立足于学校实际，把校园文化作为学校工作的重点来抓。打造兴仁二中特色校园文化，发挥校园文化建设的隐性教育功能，提升师生的幸福指数，让学生学在二中，乐在二中。

兴仁县第二中学 2015年3月10日

第二篇：兴仁二中2014安全工作自查报告02

兴仁二中2014校安全工作

自查报告

2014年，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。切实做好了安全防范工作，有效地维护了校园的稳定和安全,确保了校园环境综合治理工作及教育教学、管理等各项工作的顺利进行，保障了广大师生人身和财产安全。现将一年来的安全工作自查如下：

一、加强领导，统一认识，重视机构健全。（见资料）

为进一步做好校园安全工作，切实加强对校园安全工作的领导，学校始终坚持贯彻落实“安全无小事、责任重于泰山”的工作方针，把安全工作摆在突出位置作为大事来抓。成立了以徐美红校长为组长，杨国江副校长为副组长，各职能部门负责人为成员的校园安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。根据学校安全工作的特点，学校对各处、室、系、中心及全体班主任和任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，将安全工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。

二、制度完善，防范严密。

（一）完善制度（见资料）

为了做好学校安全管理工作，学校在年初就召开安全专题会议，制定了一系列校园安全管理制度，我校综合治理工作在学校的领导下，建立了综合治理责任制和目标管理责任制，学校党政主要领导对综合治理责任制和目标

3、配备有从业资格的专职医务人员。（见图片）我校校医湛昌兰毕业于黔西南州兴义卫校，从业资格证。

4、按要求设立警务室。（见图片）

我校设有全县规模较大的警务室，我校警务室建设严格按照报上级要求建设，具体情况是：校园警务室占地约30余平方米，警用安保器材放置明显位置。有专门的领导小组机构。

（三）物防设施力度加大

1、学校围墙坚固安全。（见图片）

2、校内主要干道设置必须的交通设施和标志，校内建筑按规定配备消防设施和器材。

3、我校在学校大门设置了明显的禁止停车标志和警示标志，在学校围墙不同段分别设置了警示标志，提醒过往行人，保证了学生和行人的交通安全。（见图片）

4、保卫人员配备常用防卫器具。（见图片）

配备有专门的人员24小时值班；有警灯、公安标志、标识；有警务室规章制度；有驻校民警、安保人员照片、联系电话、警务室值班记录、警用器材登记薄。（见图片）

（四）技防方面

1、学校警务室安装有警闪灯。（见图片）

2、学校安装视频监控系统，并建立了监控平台管理制度。加强对重要部位的治安防范是综治工作的一项重要任务，我校对综合楼、财务室、图书馆及重要部位的治安防范采取了人防、技防双管齐下的办法，以确保平安，学校有数百台电脑、多媒体教室等重要设备，为了防止失窃事故，我校投入了

进一步加强教职工的教育、管理，不断丰富教职工业余文化生活。我校根据教育队伍建设的有关规定，开展教职工的教育管理。认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。广大教职工遵纪守法，形成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，受到广大师生好评。（会议记录）

（二）常规管理

1、我校建有学校安全隐患台账制度管理，有专人负责，有工作制度。（见会议记录）

2、学校有安全隐患排查记录和日常排查记录及案件查处、纠纷调解记录；学校政教处严格要求门卫加强外来人员管理，建立了外来人员登记台帐建立门卫登记制度，做好出入人员登记，有相关会议记录和工作安排等，从源头上遏制了安全事故的发生。（见资料）

3、对查出的安全隐患及时进行整改销账。（见资料）

（三）重点管理

1、坚强重点人员的管理，建立特定的疾病或异常心理状况人员档案，采取相应的严防措施。没有聘用因犯罪而受到刑事处罚的人或有精神病史的人担任保安人员。

2、加强大型校内集体活动安全管理，事先制定安全方案和应急预案，并按规定履行报批手续。

3、加强学校教学管理，上体育课、实验课时采取必要的保护和防范措施；进行教学活动和晚自习时合理安排师生疏散时间和楼道上下顺序，并有人员巡查。（见资料）

第三篇：兴仁乡自查报告

兴仁乡2011年综合目标考核自查报告

2011年，兴仁乡党委、政府认真贯彻落实县委、县政府各项工作部署，以县委县府下达的2011年乡镇目标绩效考核管理办法为“指挥棒”，紧紧围绕“整乡推进新农村建设，做大做强兴仁乡养殖产业园”战略部署，深入实施“兴产业、谋发展、求富裕、促和谐”建设任务，统筹推进，扎实工作，经济社会发展态势良好，较好地完成了全年各项目标任务。现就2011年目标完成情况报告如下：

一、整乡推进新农村建设，强力推进兴仁现代养殖产业园建设，经济不断发展，农民不断增收

坚持整乡推进新农村建设战略不动摇，结合兴仁实际，在上游、长沟新农村建设取得初步成效的前提下，按照“一心、两轴、三点、四区”进行布局，通过抓龙头、带农户、增效益、促发展，以“一村一品”为特点，采取“支部+合作社+养殖基地+党员+群众”的运作模式，大力发展山地土鸡养殖、獭兔养殖、生猪养殖、水产养殖、蛋鸡养殖、水稻制种等产业，运用“股份合作”、“吸股联建”的方式建成标准化养殖小区48个，发展各类农民专业合作经济组织11个，带动农户1000余户，户均增收5000元以上。同时，大力发展乡村旅游，竹涧山庄、香树林、汇森生态山庄等农家乐相继建成并投入运营，投资1000万的黄金沟度假中心正加紧建设，逐步形成辽安路沿线的乡村旅游带。今年，引进一户农产品加工企业，投资1500万元的红昇面业公司已经初步建成，预计明年正式投产。做大做强兴仁乡养殖产业园，集中打造以长沟村、上游村为养殖核心区，辐射金龙及周边部分村组带动区近10平方公里的兴仁乡养殖产业园区。现已在园区内建成生猪养殖小区27个，生猪扩繁场1个，山地土鸡养殖小区18个，獭兔养殖小区5个，已建成生猪专业合作社、獭兔养殖专业合作社、山地土鸡养殖专业合作社、蛋鸡、蛋鸭养殖专业合作社11个，入社农户达4500余户。2011年，全乡生猪出栏将达到10万头，山地土鸡400万只，肉鸭5.5万只，獭兔10万只，出塘商品鱼将达到1320吨。

2011年，我乡完成了长沟、上游700亩鱼池新建和改扩建工程验收和500亩荷塘验收送审，同时，上游村12000平方米樱桃谷鸭基地已建成投入使用。2011年，全乡国内生产总值将达到3.25亿元，同比增长16%，农业总产值达到2.6亿元，同比增长5%，人均纯收入达到8016元，较去年增加800元以上。

二、加强党的科学化建设，凝聚人心、推动发展、促进和谐

（一）、学习文建明工作法，全面推行“三二三”工作制 2011年，我乡作为文建明工作法试点乡镇，为贯彻落实中央、省委、市委、县委学习推广“文建明工作法”相关文件精神，创造性地学习“文建明工作法”，提高党委推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的能力和水平，兴仁乡创新推行“三二三”工作制，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”。“三制”为：业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制度；“三定”为：定岗、定员、定酬；“三教育”为党员党性教育、干部爱民教育和群众十好教育。“二”即“两下”，“两集中”；“两下”为下访寻问题，下村解难题，“两集中”为集中服务和集中理财。“三”即“三争创”为争创阳光党务政务、争创“五联一带”师范标兵、争创星级党组织和星级党员。2011年11月，全市文建明工作法学习现场会在兴仁乡召开，“三二三”工作法得到了市委组织部的认可，并作为学习文建明工作法典型在全市广泛推广。

（二）、强化建设，增强班子和基层组织的凝聚力和战斗力、一是加强党和政府的建设，完成乡党委换届和乡人民政府乡长、副乡长、人大主席团主席选举工作。2011年6月28日和12月2日，我乡相继召开了中国共产党安县兴仁乡第十二次代表大会和第十八届人民代表大会第一次会议，完成了兴仁乡党委班子换届工作，通过民主投票依法选举出了兴仁乡人民政府乡长一名、政府副乡长二名、兴仁乡人大主席团主席各一名。为我乡公正廉洁、团结干事、科学决策、战斗力强的好班子输送了新鲜血液，塑造了一支素质优良、作风过硬、能干实事的干部队伍。

二是抓好理论学习，提高领导班子的思想政治水平。为鼓励班子成员适应新的变化，进入新的角色，乡党委用严格的制度保证学习的落实，坚持了中心组学习制度，提高了贯彻各项方针政策的能力。坚持运用理论指导工作实践。坚决拥护和认真贯彻落实县委县政府的重大方针政策，确保政令畅通，既提高了领导班子的思想政治水平，也始终掌握了工作的主动权。

三是落实党建工作责任制，提高班子执政水平。建立健全党建工作责任制，形成党委统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，党的各级组织抓落实的工作格局。实行集体领导与个人分工负责结合，领导干部“一岗双责”，谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实，做到党建工作与社会事业各项工作一起部署、落实、检查、考核、总结。四是立党为民、执政为公，积极创建“四好”领导班子。坚持以理论建设为根本、能力建设为重点、作风建设为基础、制度建设为保证，不断增强领导班子的政治意识、大局意识和责任意识，围绕兴仁乡总体战略部署，结合文建明工作法试点工作和干部作风整顿活动，深入开展“四好”班子创建工作，努力打造理论学习好、工作实绩好、团结协作好、作风形象好，讲原则、团结和谐、有凝聚力和战斗力的坚强领导集体。五是不断学习，加强农村党员队伍建设。认真落实基层党组织“三会一课”、年终民主评议党员等制度，切实加强党员的思想作风、廉洁自律教育；积极组织开展党员义务奉献日活动，“创先争优”和“设岗定责”活动。深入开展学习李林森先进事迹活动，进一步强化了党员的宗旨意识。全面落实发展党员工作，注重规范党员发展程序，2011年全乡发展新党员？名，其中：农民党员？名，妇女党员？名。全乡入党积极分子人数保持在？人左右的常量，党员队伍结构不断优化。

六是完善村级综合服务场所建设；加强农村现代远程教育站点管理。

加快推进村级组织活动场所修建工作，成立了村级组织活动场所建设工作领导小组和办公室。层层建立和落实领导责任制，乡党委书记为“第一责任人”，村党支部书记为“具体责任人”，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。全乡已全面完成了村级组织活动场所建设；充分发挥了远程教育站点作用，加强了广大党员干部和农民群众的远程教育学习培训，让他们能及时了解党的方针政策、法律法规，积极掌握各种种养技术和实用技术，为农村致富、农民增收提供了智力支持和科技保障。一年来，全乡6个村共收看了各类种养教育视频52场次，受教育党员539人次。

（三）坚持从严治政，全面落实党风廉政建设责任制 我们始终把落实党风廉政建设责任制作为乡党委班子的重要职责，作为兴仁乡经济健康发展的重要保障，加大从源头上预防腐败的力度，认真落实廉政工作措施，开创了党风廉政建设的新局面。

一是强化廉政教育，提高思想认识。乡党委坚持把党风廉政教育作为源头治腐的重要工作来抓，组织全体党员干部集中学习《实施纲要》、《工作规划》，深入开展党风廉政教育主题活动，开展以案学法大讨论。召开“树新风、保廉洁”党风廉政座谈会，筑牢拒腐防线。

二是明确廉政责任，狠抓工作落实。坚持党委书记、乡长负总责，班子成员分工明确，科室站所各司其责，一级抓一级，层层抓落实，加强对党风廉政建设的领导。定期分析、研究党风廉政建设责任制工作情况，做到组织到位、思想到位，措施到位。结合实际，我们实行了目标责任制的管理，乡党委把党风廉政建设和反腐败工作列入重要议事日程，同时每名党委班子成员签订廉政承诺书，纳入到全乡目标管理体系之中，做到同部署，同落实，同检查，同考核。

三是完善规章制度，强化监督检查。乡党委抓党风廉政建设，注重建立健全相关制度，强化对党员干部的监督检查，全面落实党风廉政建设责任制。一是建立党员联系群众的工作机制。坚持“五联一带”，要求每个党委委员每月下联系村督促指导工作不少于5天。机关干部与群众一帮一结对子，为群众办实事、好事。二是进一步完善了举报、信访接待制度，开辟信访工作室，设立举报信箱，公布了举报电话，建立了信访台帐，专人负责接待和处理群众来信来访，全年共接待和处理群众来访5件次，办理5件次，做到件件有回音，事事有着落。此外，还建立健全了公务接待、车辆管理、财务管理等制度。

五是严于律己，深入开展干部作风整顿活动。以科学发展观为指导，深入开展“关键在于落实、根本在于解决问题”为主题的干部作风整顿活动。全乡12个党支部412名党员参加了以“关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动。在活动期间，共撰写调研报告20余篇，深入分析查找问题、找准解决措施，针对兴仁乡发展和稳定的突出问题，制定出相应的办法加以解决。

六是统筹兼顾，全面推进惩防体系建设工作。把惩防体系建设摆在全乡工作的突出位置，成立以党委书记为组长、乡长为第一副组长的惩防体系建设领导小组，制定了具体《实施意见》，要求领导班子成员根据分工抓督促，重点环节亲自协调。乡纪委还将惩防体系建设任务分解成目标明确、责任具体、便于考核的工作项目，采取下达任务通知书的形式督促惩防体系各项任务的落实，全乡形成了主要领导亲自抓、层层抓落实的惩防体系建设工作网络。我们坚持将惩防体系建设检查与落实党风廉政建设责任制检查、领导班子和领导干部考核工作结合进行，乡党委班子定期检查，检查结果作为干部考核使用、评先选优的重要依据，检查考核情况在职工会上进行通报，对存在问题督促整改。

（四）武装和综合治理工作成效显著

认真开展了“五五”普法工作，巩固平安创建工作、对农村、城镇治安突出问题专项治理等工作，并严厉打击盗窃等违法行为，进一步营造了和谐、稳定的社会环境。

2011年，我乡共组织动员了25名适龄青年到县上体检，待上级部门对青年体检政审合格后通知应征入伍人数。在民兵整组工作中，对全乡普通民兵进行登记造册，对基干民兵、退伍军人、应急分队预征对象实行微机管理。

（五）群团工作正常开展。

进一步完善了共青团组织机构、充实了人员，健全了制度，使共青团真正成为灾后重建和经济发展的生力军。今年，乡妇联广泛开展了以“三学一树”和“拒绝暴力、关爱女婴”为主题的妇女维权活动；利用养殖产业发展优势，有针对性的开展了妇女就业创业培训，鼓励妇女参与养殖产业园建设，成效明显。

（六）人大监督职能充分发挥。

组织人大代表对乡学校、卫生院、派出所、长沟村新农村建设等部门和村进行视察和督察。

四、以民生为本，全面统筹社会各项事业，深入构建和谐社会

坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面推行素质教育。一是继续加大对教育支持力度，确保“两基”教育成果巩固提高；二是加大扶贫助学工作力度，建立并用好中小学生“两免一补”基金，切实抓好保学控辍工作，保证每一个适龄人都上学。抓好社会保障工作，扎实开展民政工作。全乡现有城市低保对象25人，月人均补助189元；农村低保对象459人，月人均补助88元。加强五保供养管理工作，全乡共有36户五保对象纳入了供养范围，救济率达到100%，实现了应保尽保。扎实做好新型农村社会养老保险工作，把“新农保”当成惠民重点工程来抓好，全乡群众知晓率达到100%，参保率达90%。新型农村合作医疗实施顺利,全乡群众知晓率达100%，参合率达98%，完成今年下达的目标任务。高度重视人口和计划生育工作，不断提升计划生育管理服务水平。全乡上下各级干部、群众的积极参与以及各部门的大力支持和密切协作，取得了显著成绩。2011年全乡政策生育率90.6%。人口出生率10.92‰（其中：一孩出生率84.3%，二孩出生率15.6），人口自然增长率4.52‰,落实各种节育措施2359例，长效节育措施率90.42%，综合节育率为91.62%。

五、加快新农村建设步伐，加快城镇基础设施建设 加快长沟、上游2个省级新农村示范村建设。2011年，我们完成了一大渠灌区水系整修工程，新建了1座小二型水库和3万余米的引水渠，建成了1个场镇供水站和1400户农村安全饮水工程，新建并改造了27个小型提灌站建设，整治精修山坪塘315口，“三建五改”687户，院坝硬化6000余平方米，改造围墙4000余米，实施全乡22个组农村电网改造和8个组的高压延伸，同时规划建设规模为14960.2亩的长沟村等三村土地整理项目正式启动和顺利开展，现已完成6.1公里村道，2.5公里组道修建以及部分塘堰整治。并认真做好了灾毁耕地（废弃宅基地）复垦工作、新农村示范片村道联网工程等工作。投入15万元，在原乡政府旧址利用闲置场地，新建乡农贸市场一处于11月投入使用，彻底改变全乡以街为市的历史。

六、预防为主、防治结合，切实做好安全生产和信访维稳工作

加大安全生产监管和放患整治力度，加快推进企业安全质量标准化建设，加强农村道路交通安全管理，将安全监管体系延伸到村组。建立和完善有效应对自然灾害、事故灾难、公共安全、社会安全及环境污染等突发公共安全事件的预案机制。2011年，我乡没有出现一起重大安全责任事故发生。做深做细信访稳定工作。认真实施《社会稳定风险评估暂行办法》，建立健全矛盾纠纷预防预警机制，有效化解社会矛盾，维护社会稳定。进一步完善信访和群众工作网络，扎实开展干部“大走访”活动，畅通信访渠道，对信访积案、重访、非正常上访进行排查。妥善处理信访突出问题，提高信访办结率，加大法制宣传力度，依法打击处理少数违法者，引导群众依法有序上访。

七、加强社会主义精神文明建设，开展“十好教育”，树文明新风

邀请老党员、先进典型代表、专家、领导干部等深入村社，对群众定期开展形势教育、法制教育、感恩教育。围绕践行社会主义核心价值观，从爱党爱国、遵纪守法、明礼诚信、勤俭持家、团结友善、卫生美化、文明新风、热心公益、安全稳定、双带致富等10个方面，分类制定城乡居民、个体工商户、私营企业“十好标准”，按照“个人申报、群众评选、评委审查、党委政府表扬”的程序，每年底开展一次群众评议，公开评选表扬一批“十好文明家庭”、“十好文明户”、“十好文明店铺”、“十好文明企业”并公开授牌；对评选结果较差的，落实专人重点帮扶教育。

一年来，我乡的工作取得了可喜的成绩。在总结成绩的同时，我们仍然看到，距县委、县府的要求还有一定差距，面对问题，我们在以后的工作中要进一步转变作风，改进方法，苦干、实干、巧干，力争在二O一一年的工作中做出更好的成绩。

二0一一年十二月十四日

第四篇：校园文化建设自查报告

校园文化建设自查报告

尊敬的各位领导：

为了进一步推动校园文化建设向深层次、高品位发展，不断提升学校管理教学水平，本学期，我校在巩固原有的校园文化建设的基础上，再规划，早准备，积极开展了一系列工作，使我校校园文化建设上了一个新的台阶，并在学区组织的自查自评中取得了第二名的好成绩。现将我校本学期的校园文化建设工作向检查领导汇报如下，敬请各位领导批评指正：

一、环境文化方面

1.学校领导重视校园文化、四项工程建设工作，曾多次召开教工会议研究部署此项工作,学校按照“保成果、提品位，促发展”的工作思路，制定长期规划和近期奋斗目标，并写入学校发展计划中，按计划积极开展此项工作，并取得了一些成绩。

2.提出了“让学生成才、让教师成长、让家长放心、让社会满意”的办学思想和“抓管理、强基础、提质量、促发展”的管理理念，制定了“以人为本，德育为首，质量立校，管理强校”的校风；“敬业、奉献、乐教、创新”的教风；“尊师爱生，勤学重教”的学风。开展了开学典礼、学雷锋活动、成绩表彰、运动会等大型活动，营造了校园文化氛围，取得了良好的效果。

3、定期对校内外卫生进行打扫，保持校内外卫生干净整洁。

4、投资近9000多元对所有教室和部分办公室墙壁和门窗进行了粉刷和油漆，使教室窗明几净。

5、投资近32000余元硬化校园400多平方米，投资近6000元制作不锈钢护栏72米。

6、给每个教室制作，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》喷绘挂图各一套，给每个办公室制作高档壁画各一块，增加了校园文化氛围。

7、布置校园文化墙一面近100平方米。

8、对各班教室和多媒体教室进行了重新布置。各班有评比栏、学生手工作品等，教室布置新颖美观。教室、办公室卫生干净，布置合理。

9、购买室外垃圾桶4个、室内垃圾桶6个，给每个办公室购买高档洗脸盆架和垃圾桶，电热水壶各一个。

二、管理文化方面

1、制定了切实可行的校园文化建设方案，并按方案进行各项活动。

2、重视各种资料的收集和整理，对学校资料进行归类整理和补充完善。

3、重视班务管理，重新修订了部分制度，加强了班务管理。

4、制定了，《校园安全工作计划》和《安全应急预案》，进行了安全应急演练，设立安全工作记录和来人登记册，在校门口安装交通警示牌和减速带，加强校园安全工作。

5、图书、仪器等设备正常使用，发挥了很大效益。

6、在营养室内配备了灭苍蝇灯和留样冰箱,并按要求供应学生的营养餐。

7、开设了教室灶，解决了教师吃饭问题，调动了教师工作的积极性。

三、人文文化方面

1、制定了《德育工作计划》，加强了对师生的思想教育工作。

2、按计划开展了各种兴趣小组活动和开学典礼、学雷锋、五一运动会等一系列活动。

3、为了丰富学生的课余生活，每天早上第二节课后开展了大课间活动，在原有活动的基础上组建了校园集体舞方队，通过这些活动的开展，极大的丰富了学生的课余生活，调动了学生的学习积极性。

4、整理编辑了《花样跳绳》,《我的家乡》等校本课程。

5、各班有精美的学生手工作品。

四、存在的问题

1、学校厕所年久失修，已成危房。

2、学校地处公路沿线，学生上下学有安全隐患。

3、操场无围墙，群众的活动影响学校的教学工作。以上汇报不妥之处，敬请领导批评指正。

第五篇：校园文化建设自查报告

校园文化建设自查报告

一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。我校在近几年的办学实践过程中逐渐生成的学校校园文化，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。学校建校四年来，校园文化建设取得了一定的成效，根据要求，我们对学校校园文化建设情况进行了认真总结，自查自评，现汇报如下

一、学校校园物资文化建设基本情况

刘集中心完小始建于20**年，这是一所三校合一的新建学校。学校占地23亩，建筑面积1848平方米。现有12个教学班，双轨制，在校生500多名学生，26名教职工，大专以上学历13人，高级教师12人。学校建有电脑室、多媒体电子教室、电子备课室、德育活动室、实验室、图书室、语音室等。配有电脑39台，图书室藏书10000余册。学校在花坛、草坪、及校园显眼处设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各班教室及各专用功能室布置名言警句、宣传图片，班级文化各具特色，校园洋溢着田园气息、教育氛围浓郁，学校布局合理，简洁美观，四季繁花似锦，绿草如茵。

二、学校校园精神文化建设主要特色

1、以科研专题研究提升学校知识文化品位

学校确立了内涵发展，科研立校的学校发展思路，坚持以新的观念引领教师，着力打造学习型学校文化，长期坚持科研专题教研不动摇。20**年，学校承担了衡水市重点课题《发挥现代远程教育优势，促进农村小学课程改革的研究》的立项研究，同时主持县级课题《新课程理念下的课程资源的开发与使用的研究》。20**年，学校又承担了衡水市农远课题的立项研究。目前新一轮科研专题研究规划已经开始实施，这些专题教研活动，对打造适应新时期课程改革要求的教师队伍，促进新课程的实施和素质教育的全面推进，提升学校校园文化品位具有重要的实践意义。

2、以现代教育技术建设提升学校科技文化品位

第三次全国教育工作会议把全面推进素质教育作为深化教育改革的根本目标，要求在教学中，大力提高教育技术手段的现代化程度，提高教师运用现代教育技术手段辅助教学的水平，以适应教育变革的需要。应用现代教育技术优化学校科技文化环境，我校起步于20**年，在县教育局电教站的重视和支持下，学校采取扎实有效的措施，在软件和硬件上加强投入，配置了语音室、多媒体教室、卫星接收室、微机室、DVD播放室等。并且实现了校园网和宽带上网，目前学校现代教育技术装备先进。多年的实践，使我们深深认识到，应用现代教育技术辅助教学，是培养适应时代发展的高素质、高水平、高技能、会创新、开拓型人才，提升学校科技文化水平的有效途径。