富村镇块泽小学寒假安全自检自查报告[大全五篇]

第一篇：富村镇块泽小学寒假安全自检自查报告

富村镇块泽小学2011-2012学年寒假前

自检自查报告

根据《曲靖市教育局关于规范2011年全市中小学幼儿园寒假有关事项的通知》（曲教[2011]37号）和（富教发[2011]56号文件精神，为进一步加强我校安全工作，经学校研究决定，现将安全工作检查情况汇报如下：

一、组织机构 组

长：夏雨贤 副组长：邓征有

成员：李应良、魏华、洪春卫、朱彦林、罗川

二、安全责任

组

长（夏雨贤）:负责督促、指导校园全面安全工作 副组长（邓征有）：负责安全带队检查、排查工作 成员：

邓征有：负责档案室安全，消防安全 李应良：负责食品卫生安全工作，魏

华：负责校外人员进出的登记情况及消防安全，各校点校园线路、建筑、设施的检查，学生上放途中的行路安全

洪春卫：负责图书室的安全，朱彦林：负责电脑室的安全工作，罗

川：负责实验室安全工作

三、检查时间：2012年1月3日

四、检查情况

1、消防安全：我校于2012年1月3日已组织人员对各块安全工作进行认真排查，学生实验室、微机室、图书室人员密集的场所无任何安全隐患，进出场所的通道畅通自如。室内设备摆放规范整齐，物品器械完好有效。

2、用电用火：经检查学生无任何火源携带，校园线路规范整齐，无老化露皮现象。

3、食品卫生：学校对采购、销售食品进行检查，食品保质、保量，三无食品未进校园。

4、道路交通安全：我校学生上学主要往返于乡村马路，车辆甚少，行人不多，泥石流、滑坡、洪水等自然灾害的威胁不大，因此，道路 交通无安全隐患。

5、校园设施：经检查，校园的各项设施设备完好，放置规范合理，无安全隐患。

富村镇块泽小学 2012年1月3日

第二篇：富村镇块泽小学2011-2012上学期教研工作总结

富村镇块泽小学2011-2012上学期教研工作总结

2011-2012上学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“集体备课”工作目标为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的指导作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，现将教研工作总结如下;

一、狠抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出学校特色。

2、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

3、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、全面开展“高效课堂”活动，集中进行评课，并做好说-作-评记录。对主持参与人有考活动记录。

2、上学期，我校充分发挥教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级教育论文征稿、业务技能竞赛。

三、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

2、学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程 中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用双休日时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

5、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。

四、加强学校的德育工作，增强德育的实效性

1、学校认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“十要”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。２、学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班刊，做到经常更换，有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。在晋江市德育常规督导中，检查团给予了“活动开展正常化，记录翔实、资料完整，学校管理很到位”的评价。

3、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用，举行了丰富多彩的活动：“节约用水 伴我成长”少先队主题系列活动。

五、存在的问题

１、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够到们，《同步训练》的批改个别班科不够认真。

２、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待改进，个别班级体育课未能认真上好。

３、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。

富村镇块泽小学

2012年2月

第三篇：富村镇块泽小学教育教学工作计划(2010—2011学第二学期)

富村镇块泽小学2011-2012下学期

教学工作计划

富村镇块泽小学

2012年2月

一、指导思想：

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”教育理论为指导，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，认真结合《富村镇中小学教学常规管理规程》的通知，深刻领会上级传达的教研会议精神，全面推进素质教育向纵深发展。

二、工作目标：

１、规范办学行为，深化教学改革，培养学生创新精神和实践能力，逐步实现学生从学会到会学的转变，创设良好的育人环境，让

学生想学、乐学。

２、以高效课堂教学为重点，以素质教育为目标，以课堂达标为抓

手，深入实施素质教育。

三、主要工作：

1、认真学习《课程标准》，研究新教材，把握教育教学改革的正确方向，严格执行课程计划，促进学生综合素质的全面提高。以教研为先导，深化课堂教学改革，树立以学生的发展为本、以学生为主体、师生平等、师生互动等新的教育教学理念。

2、提高教学质量

（1）、学科及时进行单元考试，共同研讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。

（2）、各班做好期初、期中、期末语文、数学、英语、科学的质量调查与分析，提高本班的及格率与优秀率。

（3）、开展各种教学活动，促进学生生动活泼发展，提高学生的综合素质。

3、课堂教学必须按照素质教育的要求，注重学生创新意识和实践能力的培养，激发和保持学生的学习兴趣，把学生获得学习方法和能力放在首位，以课堂教学为重点，确立研究课题，不断改进教学方法，为学生的全面发展营造一个宽松、和谐、民主的学习氛围，主动探索、相互合作。

4、利用“集体备课”模式开展互听互评活动，教师间互相学习、互相帮助，取长补短、共同提高，听评一节课，不是只重视教师如何，而是看在教师的引导下，学生是怎样主动地学习、自主地探索、独立地研究的，看学生是怎样发现问题、分析和解决问题的；不是看少数尖子生的情况，而是要看是否面向全体学生，看各个层面的学生是否都有不同程度的提高和进步；不是只看教学手段的多样性、先进性，而是要看学生实实在在的收获。

5、开展课题研究，提高我校教师的教科研水平。随着课改形势深入地开展，开展课题研究工作，落实教学策略，已成为广大教师的共识。但从目前情况看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，这就要求我们要认真读书，注意本学科领域中最新研究成果和教学改革的最新动态，归纳、积累资料，开阔眼界，活跃思维，苦练内功，结合本学科的教学实际，开展教育教学研究。

6、注重教学常规管理，以保障教育教学工作的顺利实施。

加强备课管理，提高备课质量。备好课是上好课的前提。备课前，教师必须认真钻研教材，把握教材的重难点。然后精心设计科学实用的教案。教案要体现新课标精神，新的教学思想，要反映出以学生为主体精神，要采取新颖、实用而又有利于激发和保持学生学习兴趣的教法。要能体现当前课改的特点，有利于全体学生的素质都有不同程度的提高。教案的设计要体现出教学改革的理念，避免抄袭旧教案。

认真抓好集体备课工作。认真按照集体备课的要求组织集体备课。教导处将定期或不定期地抽查教师的备课情况，坚决杜绝平时不备课，课后补教案的不良现象。

加强作业布置与批改的管理，提高学生运用知识理解问题、分析问题的能力。教师布置作业一是要注意质量，二要选题典型，三要层次分明，四要题量适中。不搞题海战术，要符合教研室关于学生作业时间的规定。作业要让学生独立完成，杜绝抄袭现象的发生。作业批改的原则是及时全面，当天的作业要及时处理，不能拖拉。教师批改作业后要及时反馈，反馈要讲究方法：倾向性的错误要在班级集体订正，个别性的错误可当面交谈，采取集体和个别面批相结合的方式，以取得最佳效果。

加强活动课程管理，促进学生特长的发展。真正做到课程入表，按

时上课，保证时间、注重实效。各班能够根据实际情况开展丰富多彩的课外小组活动，争取形成自己的特色。

7、提升教师业务素质，搭建教学平台。

（1）本学期结合教育局和镇中心学校工作要求开展听评课活动，为教师提供说-作-评学习的机会。

（2）加强业务学习，认真抓好对课程标准的解读学习工作，通过平时学习、听课及时了解教师对课程标准的学习情况，努力提升教师对教材的理解、把握能力。

（3）继续开放学校微机室，让全体教师得到资源共享。

（4）积极参加上级组织的各学科培训工作。

8、做好学困生教育工作

（1）、对待后进生、随班跟读生，教师要有爱心、耐心、信心、认真落实帮教计划，提高教学质量。

（2）、做好后进生的思想工作，与家庭取得联系，了解情况，对症下药，努力有所提高。

9、探索理想的课堂教学模式。理想的教学模式既要体现均衡，让每一位学生都思考，让每一位学生都参与活动，也要显示出高效，在有限的教学时间内让学生掌握更多的知识和更好的技能；还要便于操作，简洁、实用，易掌握、好推广。本学期的重点是探索农村课堂模式，走出一条属于我们自己的教学改革之路。实现教学过程的精细化和科学化，追求实实在在的教学效果，激发学生的学习潜能，真正培养学生的创新精神和实践能力。

四、工作安排：

二月份

（1）、学校制定并布置学期教学工作计划。

（2）、学校制定教科研工作计划、教师制定各学科教学计划。

三月份

（1）、开展听评课活动，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。

（2）、查阅教学常规。

四月份

（1）教学常规检查。

（2）、进行期中质量检测，开展期中教学分析。五月份

（1）教学常规检查。

（2）、迎“六一”活动节目排练。

六月份

（1）、庆“六一”活动。

（2）、优秀教学设计比赛。

（3）、制定各学科复习计划

（4）、组织期终教学质量检测

块 泽 小 学 2012 年 2 月

第四篇：富村镇富盛中学校园及周边安全大检查自检自查报告

富村镇富盛中学校园及周边安全大检查自检自查报告

安全工作是学校工作的重中之重，根据市社管综治委及周边治安综合治理专项领导小组的文件精神，对消除学校周边安全隐患、校园内治安保卫值班情况等，为确保广大师生生命财产安全，维护学校正常秩序，结合学校实际，现将自检自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

我校位于富村镇富村村委会阿姑勒村旁，全校共有教师134名，学生2906人，共设40个班。

二、学校现存在的安全隐患。

1、学校围墙还没有全封闭，大门虽建好但还没有投入使用，所以给学校的管理带来了不便。也存在一定的安全隐患。

2、学校住校生较多，给学校的管理工作带来较大不便，同时也存在一定的安全隐患。

3、学校附近有水库、有村民用来灌溉农田的蓄水池，有时蓄水池的水比较深，再加之蓄水池周围又没有防护栏，这个是最大的安全隐患。

4、学校附近的居民养狗太多，给走读的学生带来了一定安全隐患。

5、学校离街路途远，再加之进出校园的路况差、没有路灯，走读生每天离校、返校途中存在较大的安全隐患。

7、学校附近的教师周转房、女生宿舍正在施工中，工地的施工车辆要从学校内通过，给学校的安全工作带来较大隐患。

三、目前学校开展安全教育及安全管理的情况

（一）及时成立学校安全工作领导小组及校园周边环境治理工作领导小组和学校安全保卫领导小组。

1、学校安全工作领导小组： 组长：张明学 副组长：施传志

组员：全体领导成员，班主任。

领导小组下设办公室在政教处，由施传志负责日常工作。

（二）根据上级部门的要求，并结合学校及周边存在的安全隐患特采取以下的安全教育措施：

1、建立健全领导机构和有关安全规章制度，层层落实责任，坚持做好1530教育。加强学校在上课期间的封闭式管理。加强值日领导、班主任、学校保卫对学生的管理。

2、定期检查校园及周边环境，及时消除隐患，杜绝一切因学校工作失误而造成安全责任事故，政教处每大周对学生收假时清除外来商贩在学校大门的摆摊设点。

3、定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及计算机室、各班教室、宿舍、办公室进行全面检查，及时排查安全隐患。

4、每大周放假时政教处对接送学生的车辆进行登记排查，还通过各种渠道，对学生进行交通安全知识教育，杜绝各类交通安全事故的发生。

5、加强上课安全，完善学校管理制度。各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。特别是加强体育课、课外活动课教师的安全上课意识，严禁随意提前上下课，严禁上课期间离开岗位。

6、加强值班制度，做好校外人员入校门卫登记，严禁社会闲杂人员随意进入校园、班级和学生宿舍。

7、做好校园校舍安全检查和维修，全面消除校园安全隐患。政教处定期组织校舍安全检查，每月不少于一次，特殊情况，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报并排除。每个教师都应树立主人翁意识，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现安全隐患，及时汇报政教处。

8、全体教师要重视食品卫生工作，各种食品要求专人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品关，任何人不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品、用品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物中毒、传染病和各类突发事件、事故的发生。

9、学校安保人员、政教处值日领导加强对校园及周边环境进行巡视，及时发现并排除安全隐患。同时积极与富村镇派出所保持联系，搞好校园及周边环境的治安工作，严厉打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和危害学校安全、学生安全的各类人员。并且利用校园广播系统宣传安全工作，维护学校正常教育教学工秩序作。

10、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。（必须一名以上校级领导负责）

11、继续做好学生午晚休工作，注重学生在午晚休期间的安全纪律。学生在这期间实行封闭式管理，没有班主任批准的假条一律不能擅自出入校园。

12、加强对发生意外事故或地震、火灾时师生自我保护教育，提高对待事故的能力，并且每月组织全校师生举行一次针对火灾、地震等自然灾害的安全疏散演练。

13、学校根据不同季节出现的安全隐患，对学生进行有针对性的安全教育。

14、积极与司法、公安、镇综治办等部门联系，为学生作有关法律法规及安全知识讲座。

15、积极与学生家长保持联系，并与走读生家长签订《走读生安全协议书》，与住校生签订《在校生安全协议》层层落实安全责任。

16、根据上级部门和学校、学生实际，制定出各种突发性应急预案和各种传染病防控方案。

17、对学校附近有水库、有村民用来灌溉农田的蓄水池，有时蓄水池的水比较深，再加之蓄水池周围又没有防护栏，学生平时喜欢去玩，这个是最大的安全隐患。学校将采取：一是教育，二是由政教处每天对这些地方负责巡视，三是联系水库边的村民蹲守防止学生到此地玩水。

18、根据上级部门的要求和学校的实际，做好学校的抗旱保教工作和校园周边环境治理工作富村镇富盛中学校园及周边安全大检查自检自查报告。

第五篇：富村镇砂厂小学三生教育自检自查报告

2011-2012年三生教育工作

自检自查报告

“三生教育”是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”。为了深入贯彻《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于实施三生教育的意见》(云高工【2011】20号)和《中共云南省委高校工委 云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办【2011】13号）的精神，《曲靖市人民政府教育督导室关于开展三生教育专项的通知》（曲教督【2012】1号）的要求，为确保“三生教育”顺利开展，现就几个月来的三生教育教学工作情况进行自查、汇报。

一、成立工作机构

学校成立了“三生教育”领导小组，组长彭礼斌，副组长何应辉，成员全体教师。负责领和协调、指导、监督学校 “三生教育”工作的实施。

二、开展宣传、培训工作

（一）每月在本校德育室对教师进行教师全员培训。

（二）、利用班队会在学生中开展了宣传。

（三）、通过家访、家长座谈会、致家长一封信等方式，大力向学生家长宣传实施“三生教育”

的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”。

三、抓好教学，增强学生生命意识

二年级、三年级、四年级、五年级每学期正式开课。学校重视三生教育教学工作，把三生教育纳入专题教学计划，配了兼职三生教育教师，主要通过交流、会议等形式对教师进行培训。按有关规定开足课时，除三生教育课外，还通过语文、卫生、思品与社会等相关学科渗透三生教育内容。学校通过举办认识生命的知识讲座、交通安全知识讲座、黑板报等增强了学生的热爱生命的意识。

四、深化活动，强化生命意识

（一）、组织了全体师生开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育。

（二）、组织学生了进行美化、绿化校园的活动，让同学们通过为小树修枝、剪叶，整理草坪，绿色种植提高了学生的绿色环保意识。

（三）、通过组织主题班会，对学生进行教育：“地球——我们的家园”主题活动增强了学生的环保意识；“快乐运动、健康成长”主题运动会增强了学生为我锻炼的意识；利用敬老节，学校发出了“为老人做一件事、帮邻居楼层值日一次”的号召，让学生在道德实践中提高尊重他人的意识；“知法、懂法”主题班会增强了学生的法制观念。

（四）、每学期由本校挂职法制副校长苏云涛主讲了“认识生命”知识讲座。

1、整合学校教育、家庭教育和社会教育的力量，鼓励、引导受教育者成为“三生教育”的主体，把教育的过程和受教育者主动积极地

培养和提高学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我发展能力

2、根据受教育者知、情、意、行统一发展的规律，着眼于知行统一，通过学校课堂教学、家庭教育和社会教育等，使学生对“三生教育”的意义、目的、内容、方法等晓之以理，为动之以情、成之以意、固之以行奠定良好的基础。

3、对学生进行“三生教育”，教师和家长首先就要认识生命、尊重生命、珍爱生命、发展生命，就要增强生存意识、保护生存环境、提高生存适应能力和发展能力与创造能力，就要热爱生活、奋斗生活、幸福生活，树立正确的生命观、生存观和生活观，从而用自身的行为给学生作出示范、树立榜样，以此来教育学生、感染学生、影响学生。

4、实施“三生教育”过程中，充分考虑到不同区域之间、学校之间、家庭之间、学生群体之间、学生个体之间的差异性，注意分类指导、分层实施和因材施教。全面教育是指实施“三生教育”要依靠和整合学校、家庭、社会各个方面的力量，面向全体学生，为了学生的全面发展。

通过近期的工作，我校三生教育开展得有计划、有组织、有落实，且扎实、有效，我校将继续稳步地做好三生教育教学工作，让三生教育进一步开足、开齐、开好。

富村镇砂厂小学

2012年3月2日