2012加强中小学管理,规范办学行为自查报告

第一篇：2012加强中小学管理,规范办学行为自查报告

加强中小学管理，规范办学行为自查报告

大成镇中心学校 2012年2月19日

为贯彻落实《义务教育法》及国家和省市有关规定，认真落实义务教育“防流控辍”工作措施，进一步规范办学行为，扎实推进素质教育，提升教育教学质量，全面巩固提高义务教育水平，我镇中心学校组织中小学全体教师认真学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、粤教基[2008]4号《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》、粤教基[2009]3号《关于实施义务教育阶段学生变动和辍学报告制度的通知》、粤教基[2009]88号《转发<教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见>的通知》、粤教基[2010]15号《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》等法律法规，提高广大教育工作者的依法办学、依法治校的意识；坚持面向现代化、面向世界、面向未来的教育理念，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，教书育人，全面提高育人水平和受教育者的整体素质。下面就规范办学行为工作从十一方面做个汇报。

一、校务管理方面

1.全镇中小学实行校长负责制和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切学校、家庭、社会的联系，接受学生家长、社会人士对学校管理、办学的有效监督。

2.中小学校完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章制度，建立健全各种管理档案。

3.注重教育公平，力争做到教学资源均衡，人人接受平等的教育。属地内坚持做到属地招生，均衡生源，均衡编班，均衡配臵教育教学资源，不办重点班、尖子班、实验班。

二、德育工作方面

1.健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节中。

2.将德育工作作为义务教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求，深入开展道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

3.全面加强师德教育。深入贯彻落实粤教师函[2011]94号《关于开展2011年师德主题教育月活动的通知》精神以及《信宜市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》的要求，结合我市实际，制定《大成镇中小学（幼儿园）开展师德师风建设教育活动实施方案》，为五个阶段切实贯彻执行。

三、教学管理方面

1.落实新课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设臵开展教学活动，不随意增减课程和课时。开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。

2.严格控制学生作息时间。按照信宜市教育局信教字（2012）7号《关于调整义务教育学校上课时间的意见》执行中小学作息时间安排，学生每天在校学习时间小学不超过6小时，初中不超过7小时。双休日和其他法定节假日不上课。学生每天体育锻炼不少于1小时。睡眠时间小学学生不少于10小时，初中学生不少于9小时。寄宿制学校学生晚自习时间，小学为19:30-20:30，初中为19:00-21:00。

3.积极倡导学生社会实践活动，保证小学生每学年参加社会实践活动时间不少于10天,初中生每学年不少于20天。

4.严格按照校历及国务院规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。

5.切实减轻学生课业负担，学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学、英语外不留书面家庭作业，语文、数学、英语书面作业每天总共不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时。提倡教师布臵探究性、实践性的家庭作业。

6.按照《基础教育课程改革纲要》要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

7.实行校本教研制度，研究课程建设、课程实施和教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料在教育教学、教研科研中的重要作用。

8.严格按照义务教育阶段教材使用要求征订和使用教材、教辅资料。不向学生统一征订或者推销教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

四、学生管理方面

1.严格按照义务教育阶段要求开展招生工作。坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试。严格遵守省市关于规范招生行为的要求，不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超出学校合理规模招生，不采取不正当手段招生，不接收转学手续不完备的学生。大成镇两所初中实行按片均衡招生，均衡编班，不编重点班、特长生班。

2.建立防流控辍工作和学籍管理工作责任制，确保义务教育阶段中小学各项就学率达标。完善防辍控辍责任制度，层层落实控辍保学责任。学校校长是学校防流控辍工作的第一责任人，建立和完善“校长—年级组—班主任—科任教师”防辍责任制，把防辍工作与班主任及任课教师的责、权、利挂钩。实行以级、以班责任包干，并将其作为教师年终考评的主要内容之一。认真执行茂名市、信宜市对中小学学籍管理的有关规定，严格按粤教基[2008]4号《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》、粤教基[2009]3号《关于实施义务教育阶段学生变动和辍学报告制度的通知》要求开展学籍管理工作。每校委派专人管理学籍工作，建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。

3.严格控制班额，实行小班化教学。原则上小学每个班级不超过45人，初中不超过50人。

4.健全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。

5.建立学生奖惩制度。鼓励学生全面发展、个性发展，按规定处理和帮助犯错误的学生。本着“教书先育人”的原则，对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。特别是义务教育阶段不得开除学生学籍。

6.认真执行国家义务教育阶段对家庭困难学生资助的政策，建立健全家庭生活困难学生救助档案。结合本校实际建立家庭生活困难学生救助制度，帮助家庭贫困学生顺利完成学业。

五、教师管理方面

1.以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教师思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布臵批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。

2.执行教师资格制度，形成教师培养和培训机制。制定并落实教师专业发展中长期规划，促进教师教育观念、专业理论和技能的不断更新和提高，组织教师进修，开展校本培训和教研活动，不断提高教师的全面素养。

3.依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课；努力改善教师的工作环境和提高教师的福利待遇。

六、评价管理方面

1.积极探索促进学生全面发展的评价体系。在中小学生中尝试日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。中小学学生学业评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）。严格考试管理，每学期考试不超过两次。

2.严肃考纪考风，树立学生良好的诚信态度。不断加强考风考纪建设，认真处理违纪、舞弊、作弊工作人员和考生，养成师生良好的品格。

3.不允许以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等。

4.建立科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师。坚持全面、多元的评价原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。

七、财务管理方面

1.认真贯彻财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度。依法进行会计核算，如实提供财务资料。认真编制学校预算，依法组织学校收入，合理安排各项支出。完善内部监管制度，坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。

2.健全收费制度。实行收费公示，严格按照三局文件规定的项目、标准进行收费，规范收费票据书写，杜绝乱收费现象。

3.加强资产和校舍档案管理。建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、实相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定位存放，完善相关防护、维修借用措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。

4.加强校舍和校园环境管理。按规定进行校舍的建设和管理，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底排除险情。不使用D级危房。遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。

八、安全管理方面

1.根据《中小学、幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立健全安全教育和安全工作管理制度，加强对师生防火、防盗、防毒、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒、防地质灾害、防群体性事件、防意外伤害等安全知识的普及教育。建立校园安全突发事件应急预案，制定各项安全应急措施。

2.加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。加强教学安全管理，确保教学安全；组织学生户外活动要有安全应急措施；组织学生校外活动要履行报批手续，并且有安全保障预案。

3.定期对校舍、教学设施进行安全检查，及时消除安全隐患，预防发生事故。

4.加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园；健全全天候值班、巡逻和出入学校检查登记制度；建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任；加强与辖区派出所、镇综治办的联系，发现警情及时报警，保障校园安全。

九、卫生管理方面

1.根据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合本校环境实际，制定完善学校卫生工作制度并严格执行。2.将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为卫生工作重点，全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平，实现规范化管理。

3.学校制定有突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实应急措施，一旦发生群体性传染病和食物中毒事件，立即向上级主管部门和卫生部门报告并按照应急预案及时采取处臵措施。

4.高度重视健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，普及学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5.按照要求开展教学卫生监督工作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求，保障学校身心健康成长。

十、存在的主要问题

1、音、体、美等课程个别学校只能开齐，不能开足、上好。主要原因：一是学校领导不重视，将这些课程安排给年老体弱的教师；二是音、体、美专业教师匮乏，现有音、体、美教师专业水平较低。

2、每当临近期末考试个别教师和学校便展开题海战术，挤占音、体、美课程时间，补习文化课。主要原因：一是受应试教育的影响，“分数至上”的思想依然根深蒂固；二是教师害怕“中考”、“小考”失利，领导和家长“兴师问罪”；三是个别教师的课堂教学效率低、效果差，学生不能自主学习所教科目。

3、对学生评价在形式上是等级制，而实质上仍是分数制。主要原因：一是现行考试仍以分数制为主，无法真正落实等级制；二是家长通过多种渠道打听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密；三是个别学校和教师仍以分数论英雄，用一把尺子衡量学生。

4.教师待遇偏低、地位不高，教师队伍动荡。主要原因：一是社会对尊师重教停留在口头上；二是本地财政收入不高，难于一步到位提高教师教师待遇；三是教师合法权益常常遭到侵犯而无力抗争。

十一、今后的工作思路和措施

1、实行目标责任制。明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。

2、实行校际资源共享。在全镇范围内选拔音、体、美教师，加强培训，利用这些教师在全镇2至3所学校内巡回上课。

3、接受社会监督。面向社会公开规范办学的基本要求，以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监督；学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。

4、积极协助教师争取合法的权益，从自身建设方面提高教师实质的社会地位，维护教师队伍的稳定。我们将一如既往以《义务教育法》为教育工作方针，认真落实上级的教育政策要求，不断规范办学行为，营造和谐的教育教学环境，积极推进素质教育，全力提高我镇教育教学质量。

第二篇：中小学规范办学行为自查报告

中小学规范办学行为自查报告

第一篇:中小学规范办学行为自查报告

为学习、贯彻、落实《安徽省中小学办学行为规范(试行)》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面落实“减负增效”有关规定，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、落实“规范办学”，实施素质教育

为深入实施素质教育，努力提升学校内涵，保障“规范办学”工作有效落实，我校严格执行“六项25条规定”。

1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、严格控制学生在校集中教学活动时间。我校每周上课5天，每节课上课时间为40分钟，严格执行规定的作息时间，学生在校时间上午为早7：30至11：30，下午为15：00至17：00，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三、四节;实行大课间体育活动制度，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

3、严格控制作业量。学校要求教师布置的作业内容符合课标、教材要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。课内作业应可以保证大部分学生能在课内完成;课外作业分量要适中，作业总量控制在1小时之内;注意突出训练重点，尽量减轻学生负担;双休日及节假日不加大作业量。

4、严格规范考试。严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定，每学期只进行期中、期末两次考试，不组织学生参加各种形式的统考、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。逐步实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

5、严格教辅用书的征订和使用。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书学校坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以适应不同层次学生的需要。

6、严格办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，学校未以各种名义设重点班、快慢班;未发现教师赌博、有偿家教行为。学校坚持免试就近入学原则。

二、扎实“减负”，科学“增效”

1、更新思想观念。从实施素质教育的大局出发，组织教师学习教育部及省市的有关文件精神、先进的教育理论，深刻领会新课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。学校还制定了《高庙小学常规管理实施方案》，使广大教师认识到，“减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要，是实施素质教育的需要。让全体教职工能够认识到：(1)“减负”不等于减质量;(2)“减负”是教师工作高效的表现;唯有减负，才是真正落实“以人为

本”的教育发展新观念。

2、提高业务水平。课堂教学是实施素质教育的主渠道，要提高教学质量，减轻学生过重负担，就必须提高课堂教学的效益。教师要加强有效课堂研究，落实课堂教学三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展;要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3、大力宣传，家校配合实现“减负增效”。家校通力合作，是 “减负增效”落到实处的一个重要措施，学校利用家长会等形式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的认识，从而也更清楚如何配合学校做好孩子的引路人，让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养，加强孩子课外学习的管理，帮助孩子解决学习和生活中的困难。

4、大力加强学生好习惯的培养和

自主学习能力的培养。学校组织开展丰富多彩的活动，指导学生课外学习和活动，提高自我管理的能力，主题班会等德育工作有成效，班级日常规考核持之以恒、有实效，学生行为规范非常好。促进学生素质的全面提高。

三、规范学校安全工作

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、开展学生常见病及流行性传染

病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

四、存在问题与不足

1、学校虽严格按照规定控制学生在校时间，但是由于农村学校留守儿童多，在家中缺少有意义的活动氛围，部分学生就自觉的在上午7：30前和下午上课前自觉到校进行活动或自习，以至他们在校时间超过7小时。这一问题还有待于进一步的研究的探讨，科学的处理。

2、极个别教师受经济利益驱使，出现拟向学生推销教辅用书现象，必须严厉查出并作出相应的处理。

3、体育、艺术活动内容不丰富。由于学校经济相对薄弱，体育、艺术活动器械不能及时添置和更换，加上学校活动用房紧张，导致目前学生体育、艺术活动的内容不够丰富。这一问题也有

待于我们进一步的努力和研究。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按《安徽省中小学办学行为规范(试行)》文件精神的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育

第二篇:规范办学行为的自查报告

为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。

一、提高认识，认清“减负”的重要

性和紧迫性

我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学

在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。

目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

三、加强课程管理，严格执行国家课程计划

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提

高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习和活动时间

除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

五、严格控制教辅资料的征订

严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用

书。

六、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

七、规范招生和学籍管理措施

招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。

八、大力推进评价制度改革

学校一向把学生的成绩是为学生的隐私，从未有公布过学生的成绩，更

没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价，学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定，学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定，从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。

九、切实做好安全工作

在安全工作上，学校严格按照程序科学操作，在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫，力争做到：加强管理，提高认识，建章立制，分工到人，明确责任，措施得力，防范到位，确保安全工作万无一失。

李集二中

首发公文范文

第三篇：规范中小学办学行为

规范中小学办学行为，减轻学生的课业负担

座谈会发言稿

尊敬的各位领导:

大家好！我是大连西岗中学的副校长牛思伟。对于国家、省、市关于进一步规范中小学办学行为，减轻学生的课业负担的决定，我认为非常及时而且非常必要。可以说这是一项利国利民的决策。因为学生是祖国的未来，更是国家的希望，尤其是我们作为教育主管部门和教育工作者，更应该把关心学生的身心健康成长作为我们义不容辞的责任和使命。因为学生课业负担过重问题违背了教育教学规律，严重的影响了学生的身心健康，是学生家长乃至整个社会比较关注的教育热点问题。

对于控制学生在校学习时间，严格执行早八晚五的决定，每天控制书面家庭作业总量，保证学生每天一小时校园体育活动，不随意增减课程与课时，不组织学生集体补课，不以考试成绩排名等等，这些市内所有学校几年前就已经执行了，效果非常好！但是在我市偏远的农村，执行起来与市内还有一定的差距。令人欣慰的是，在今年3月份大连市下发了《规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担实施方案》以后，农村学校也严格的按照规定执行了。

大家也许有疑惑，我为什么很详细的知道农村学校的具体执行情况呢。其实今天早晨我刚刚从农村瓦房店市13中学赶回大连参加这个座谈会的。去年9月份，大连市教育局实施了教师队伍建设工程‚五百一千‛的总体培训目标，每年安排100名优秀的骨干教师到农村支持教育，进行大连市推进区域间教育发展对口帮扶工作，我有幸的成为这100名支教教师的一员，作为西岗区19名支教教师的领队，我与大家一起到西岗区对口帮扶的瓦房店市的农村学校支教，我们的到来，受到了农村学校师生的热烈欢迎，因为我们带去了市内先进的教育理念和教学经验，甚至包括一些先进的管理经验。尤其是规范办学行为以后，向以前那样靠大量的留作业不允许了，题海战术更不可行了，这就迫使教师必须向45分钟的课堂要质量，也就是在课堂要精讲多练，力争达到高效课堂，这样教师必须精心钻研教材，认真备课。而农村教师的一些教育观念，教学方法和教学手段还比较落后，甚至运用多媒体教学手段都与市内教师还有很大的差距。作为我们这些支教教师到农村学校以后，要完成四个专题的示范引领任务，有‚教学指导‛‚班级管理指导‛‚校本研修指导‛‚师傅带徒弟‛等，我们要通过示范引领，与农村教师集体备课，进行听课、评课，研课，做课，指导教师进行校本研修活动，从而在一定程度上提高了农村教师的教育教学能力，提高了教育教学质量。

目前，我们在农村学校支教已经进行八个月了，4月25日我们19位支教教师参加了在瓦房店市教育局召开的‚西岗区与瓦房店市‘区域组团 共同发展’对口帮扶工作推进会‛。会议总结了两地对口帮扶八个月以来工作所取得的成效，并对下一个阶段的帮扶工作进行了探讨和交流。总之，支教工作虽然辛苦，但半年多的付出，让我们收获很多，学生喜欢我们，教师欢迎我们，农村学校因为我们的支教而发生了一些积极的可喜的变化，我们感到欣慰，我们感到自豪。在余下的两个多月的支教工作中，我们将继续努力，争取更大进步。进一步的为落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担做出我们应有的贡献！

第四篇：加强中小学管理规范办学行为工作方案

XX旗教育局加强中小学管理 规范办学行为工作方案

为贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基[2009]7号）和盟教育局兴教基字［2009］25号实施意见要求，推动和促进全旗各级各类学校办学行为和教育教学秩序的进一步规范，特制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，进一步深化教育改革，全面实施素质教育，努力提高各级中小学校的教育教学质量，把规范中小学校的办学行为真正落到实处、见到成效，办好让人民满意的教育。

二、工作目标

认真贯彻落实教育部、教育厅和兴安盟教育局关于规范中小学办学行为的有关文件精神，使全旗各级各类中小学校在招生考试、教学管理、课程设置、作息时间、班容量、收费等各方面都能够达到规范办学的要求。

三、工作重点

在认真贯彻落实《教育部关于当前加强学校管理规范办学行为的指导意见》的同时，结合我旗教育工作实际，重点抓好以下几项工作：

1、坚决制止义务教育阶段举办各种名目的实验班。义务教育阶段学校必须实行均衡编班，均衡配备科任教师，不得举办实验班、特长班，也不得以任何名义分重点班、快慢班，保障所有学生公平受教育的权利。

2、严禁义务教育阶段学校组织升学考试。义务教育阶段学校招生严格按照免试、就近、划片分配的原则进行，任何小学、初中不得以考试的方式或变相考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛成绩作为录取新生的依据，不得将本学区内应入学就读的学生拒之门外。各学校保证学区内所有适龄儿童少年都能就近入学。简化相关手续，确保符合条件的进城务工农民工子女接受义务教育的权利。

3、严格控制义务教育阶段学校的班容量。小学班容量控制在45人以内，初中学校班容量控制在50人以内。

4、认真落实国家课程方案和课程标准，开全、开齐各类课程，开足课时。所有中小学必须严格执行国家的课程方案和课程计划，开齐开全课程，促进学生全面发展；严格按自治区规定使用教学用书；严禁随意增减课程和课时，严禁随意赶超进度、提前结束新课和提前离校，确保学生在校时间和授课时数。严禁义务教育阶段学校以任何理由和任何方式组织学生在节假日补课。普通高中学校可以组织晚自习辅导和高三年级假期补课，但不允许向学生收取费用，教师补贴应从学生的学杂费中支出。

5、严格控制各类竞赛活动。中小学生的学科竞赛必须坚持小型、分散、学生自愿、以校为主的原则。严禁未经教育行政部门批准组织竞赛；严禁组织层层选拔性收费竞赛。

6、严格控制作业总量。学校要统筹各学科教师作业布置，控制作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级家庭作业控制在1小时以内；初中、高中家庭作业分别控制在每天1个半小时和2个小时之内。

7、科学安排作息时间。要根据当地实际情况，按照不 同学段和年级、走读生和寄宿生的实际需要，对学生作息时间、体育锻炼时间、社会实践活动时间、在校活动内容等方面作出合理安排和严格规定。严格执行《内蒙古自治区中小学幼儿园安全管理工作规定》（内教基字【2005】13号）规定的中小学学生在校时间，即上午到校时间：小学不得早于7：50；初中不得早于7：30；高中不得早于7：20。下午离校时间：小学不得晚于17：30；初中不得晚于18：00；高中不得晚于18：30。

8、加强师德教育，规范教师行为。杜绝教师体罚和变相体罚学生的行为；严禁各级公办学校举办收费性文化课学习班；严禁学校、教师占用节假日、双休日和假期组织学生上课，更不得收费上课、补课；严禁中小学教师在各种辅导班上课；严禁在职教师对学生进行有偿家教或有偿补课；严禁层层下达升学指标，并以指标完成情况评价和奖罚学校、校长、教师。

9、严禁向中小学生乱收费。全面贯彻落实义务教育经费保障机制和高中招收择校生“三限”政策，严格按照工商部门规定的收费标准收取学费，严禁巧立名目擅自提高或降低标准收费。严禁教育行政部门、学校为有关机构代办收费等业务。严禁学校和教师向学生推销或变相推销教辅资料、书籍和商品等。

10、严格规范高中学校招生行为。普通高中学校招生严格按照《兴安盟中小学招生工作意见》的政策规定录取学生，招收择校生严格执行“三限”政策，严禁擅自组织单独的招生考试；高中学校招生严格执行《关于对高中阶段学校招生广告和信息实行报审制度的通知》（兴教字［2009］3号），确保招生宣传的真实性。各学校严禁使用非正当手段招生, 不得通过高额奖励或减免学费等非正常手段乱招生，不得招收未参加中考的学生入班就读。严格控制班容量，高中班容量不得以任何理由超过55人。

四、组织实施

1、加强领导，明确责任，把规范办学作为教育工作的重中之重。为进一步加大我旗规范办学工作的力度，旗教育局，负责对各学校规范办学工作的领导、督查；各中小学校要分别成立规范办学工作领导小组。各中小学校的一把手为第一责任人，负责规范办学工作的组织领导；分管领导为直接责任人，负责规范办学工作的组织落实和贯彻实施。要充分认识规范办学的重要意义，统一思想，提高认识，加强对规范办学工作的领导，切实把规范办学工作列入重要议事日程。

2、制定实施方案，分步贯彻落实，使各级各类中小学办学行为真正得到规范。各中小学要根据本实施意见，要制定具体的工作方案。教育局将与所属学校主要领导签订《规范办学责任书》，学校要积极开展自查自纠活动，找出存在的突出问题，制定整改措施，积极进行整改，写出自查自纠报告，教育局将组织人员深入各中小学对各地规范办学工作进行专项检查和督查，并将此项工作列为行风建设工作的主要内容，纳入年终行风建设督导评估当中。各中小学校要妥善安排各项具体工作，要做到底子清楚、目标明确，认真做好自查自纠工作，对不规范的办学行为，要克服侥幸心理和等靠思想，坚决予以纠正和处罚，确保我旗规范办学行为的各项规定和要求落实到位。

3、建立责任追究制度并完善相应措施，努力巩固规范办学成果。各中小学要建立和完善规范办学工作责任追究制 度，并进一步完善相应的规定举措，对违规办学的学校和个人要坚决进行责任追究，一是在一定范围内予以通报批评；二是取消违规学校和个人评优、评先、表彰、奖励的资格；三是情节严重者，追究当事人的行政责任和主要负责人的领导责任。

4、加大宣传力度，在全旗积极营造关心规范办学工作的社会氛围。要结合自身和当地的工作实际，发挥自己的特长，借助网络、广播、电视、报刊、宣传栏等媒体，采取多种形式，加强对规范办学工作的宣传报道，进一步营造浓厚的社会舆论氛围，主动求得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，全面促进全旗中小学校规范办学。

本工作方案如有与法律法规和上级文件相抵触之处，以法律法规和上级文件为准。

二0一0年六月十六日

第五篇：规范办学行为自查报告

规范办学行为自查报告

为严格执行《四川省普通中小学管理基本规范试行》贯彻落实市教育局《关 于转发<四川省教育厅关于印发2011年中小学办学行为督导评估计分办法的通

知>的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施严密组织自查，严格按照自查要求认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：

一、成立领导小组确保组织到位。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组以保障自查工作公平、公 正、实事、有效地开展。

二、认真学习讨论确保认识到位细致认真自查。在自查过程中总结出许多成功的经验也查找出了一些不足为今后的工作提供了可靠的依据。在落实自查工作的过程中我们本着“自查为改进、自查为提高、自查增信心”的原则。积极 展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来该规范的规范该改进的改进该保留的保留该提高的提高通过自查查找不足通过自查明确学教师今后的努力方向。

三、自查具体情况，严格执行课程计划。通过自查发现我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动严格做到了“五要五不准”要坚持按标准课时开课不准随意增减课时要坚持按课程设置开课不准随意增减科目要坚持按课程标准要求教学不准随意提高或降低教学难度要坚持按教学计划把握进度不准随意提前结束课程和搞突击教学要坚持按规定的检测要求不准随意增加检测次数。严格控制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课教师无有偿家教现象。严格控制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间学生到校时间不早于7:30。学生不准提前到校学校通过家长会等形式告知家长并做好相关管理工作。严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师分片区值班让学生有充分发展个性时间和空间组织学生进行体育活动保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课挤占学

生活动、休息时间。严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。严格控制学生作业总量。严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业鼓励教师分层并有针对性的布置作业不准用增加课业负担的方式惩罚学生。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则杜绝只布置不批改或只对答案的现象提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助有具体的帮扶措施不得歧视、排斥。规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理严格控制每日各学科家庭作业总量并在学生家长的配合下按时完成所布置的作业。遵循教育规律办学进一步规范办班和检测行为。午休时间集体组织学生“午自习”或上课挤占学生活动、休息时间。严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。严格控制学生作业总量。严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业鼓励教师分层并有针对性的布置作业不准用增加课业负担的方式惩罚学生。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则杜绝只布置不批改或只对答案的现象提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助有具体的帮扶措施不得歧视、排斥。规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理严格控制每日各学科家庭作业总量并在学生家长的配合下按时完成所布置的作业。遵循教育规律办学进一步规范办班和检测行为。学校按照市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测 2

成绩不以任何形式张榜公布。严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准我校从不组织学生参加各种竞赛活动未经教育行政部门批准从不随意停课放假从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照市局要求选用学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书从不向学生推荐各类教辅材料等。健全学校德育工作机构和德育工作制度形成全员育人、全程育人的德育工作机制把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。

四、存在的问题 通过对全校各年级办学行为的自查仍发现以下问题

 1.存在短缺学科教师资源不足的现象。2.存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。

五、采取措施。

学校严格按照《四川省普通中小学管理基本规范试行》的要求自觉规范办学行为特别是对学校作息时间、课程设置、考试管理等方面进行自查自纠发现问题及时改正今后由于客观原因需要调课的须报请学校教导处批准由教导处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级调课通知须一式两份、一份张贴、一份由教导处留存。学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组建立齐抓共管的监督管理机制教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定并在门口张贴作息时间表接受社会监督学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。