“普九”提高水平自检报告(修改)

第一篇：“普九”提高水平自检报告(修改)

“普九”提高水平自评报告

朝阳县柳城镇中心小学

2008年7月

柳城镇中心小学普九自查报告 “普九”“提高水平”自评报告

一、基本概况

柳城镇中心小学所辖15所村小，专任教师148人，其中，本科学历19人，专科学历108人，中师学历21人，学历达标率为100％。现有108个教学班，学生2744人。五星级学校1所，四星级学校4所。

二、自评情况

2006年以来，我镇中心小学按照省普九“两类新三片”中“提高水平”的标准要求，积极开展工作，较好地完成了“两类新三片”“提高水平”中的各项指标。现将“两类新三片”“提高水平”自检情况汇报如下：

（一）普及程度

1、入学率：

2005-2006学年度小学7-12周岁适龄儿童总数2931人，入学2931人，入学率100%；无残儿，无流动适龄儿童。

2006-2007学年度小学7-12周岁适龄儿童总数2793人，入学2793人，入学率100%；无残儿，无流动适龄儿童。

2007-2008学年度小学6-12周岁适龄儿童总数2909人，入学2909人，入学率100%；无残儿，无流动适龄儿童。

2、辍学率: 2005-2006学年度小学在校生3064人，无辍学现象。2006-2007学年度小学在校生2921人，无辍学现象。2007-2008学年度小学在校生2744人，无辍学现象。

3、完成率：

2005-2006学年度小学14周岁人口552人，完成小学教育552人，完成率100％；15周岁人口761人，完成小学教育761人，小学教育完成率100%。

2006-2007学年度小学14周岁人口511人，完成小学教育511人，完成率100％；15周岁人口524人，完成小学教育524人，小学教育完成率100%。

2007-2008学年度小学14周岁人口502人，完成小学教育502人，完成率100％；15周岁人口508人，完成小学教育508人，小学教育完成率100%。

（二）师资水平

4、师资管理：

教师数量符合省定编制标准，均达到规定学历和任职要求，没有代课教师。

5、教师学历提高比例：

小学专任教师148人，专科以上学历117人，专科以上学历占84.5%，达到“农村小学教师专科达25％以上”标准。

7、计算机合格证书：

131名专任教师均取得了省计算机考试一级合格证。有117名教师取得了二级证书。

8、学校校长培训：

我镇中心小学现有校长15人，参加培训15人，岗位培训合格率为100％。

（三）办学条件

9、学校布局与规模：

柳城镇中心小学普九自查报告 15所村小分布在14个行政村，学生上学路程符合要求，学校布局合理，无下伸点。

10、学校校舍设施：

学校校舍坚固、够用、实用。新建校舍年限达到50年16所村小都已达到“一无两有三化十配套”标准，学校占地总面积117507平方米，生均40平方米，校舍建筑面积13490平方米，生均4.7平方米，综合实验室16个，微机室16个，多媒体电教室2个。有200米跑道。

11、教学仪器设备：

中心小学有实验室、电教室音乐室、体音美器材室、图书室，无美术室、卫生室；教学仪器和体音美器材按2006年《小学数学科学教学仪器配备标准》和2007年《小学美术、音乐、体育、卫生教学器材配备标准》要求配备。

12、教育信息化建设：

郭家等8所小学安装宽带，达到“校校通达50％学校”标准；郭家、腰而营、下洼子配备多媒体教室；计算机总数230台，达到生机比15：1；学校均实现学籍电子化管理。

13、综合性学生校外活动场所和中小学生德育与社会实践基地：

我镇小学的德育与社会实践基地有：凤凰山烈士陵园、朝阳市光荣院、柳城镇社会福利院。

14、无大班额：

教学班108个，都在45人以下，无大班额。

（四）教育经费

15、财政对教育拨款“三个增长”： 2006年，财政收入1232万元，2007年，财政收入1600万元，比上年增长29.9％，2006年财政对教育拨款587万元，2007年财政对教育拨款772万元，增长31.9％，财政对教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长。2006年生均公用经费176元，2007年241元，生均公用经费逐年增长。

16、生均预算内教育事业费：

2006年生均教育事业费1756元，2007年2438元，生均教育事业费逐年增长。

17、教师工资：

随着学校管理体制的改革，我镇小学与其他学校一样，教师工资实现了县级统筹，按规定统一标准，按时足额发放。

18、学生杂费：

我镇小学完全按照上级规定的标准向学生收取杂费，并且把杂费收入全部用于学校公用经费。

19、贫困学生救助制度和助学金制度：

我镇小学一贯重视对家庭经济困难学生的救助，尤其是在财政为这部分学生开展救助后，我镇小学不断完善救助制度，扎扎实实地做好对贫困生和特困生的救助，使其顺利完成学业。

（五）教育管理

23、义务教育发展：

我镇小学在增加教育投入、改善办学条件、普及网络教育、强化教师培训、提高教育质量、控辍保学、扶贫帮困等方面做了一些工作，具体见档案或汇报材料。

（六）教育质量

24、课程计划：

柳城镇中心小学普九自查报告 为了保证新课程的顺利实施，我镇小学制定了规范、科学的课改方案和校本课程开发工作方案；开齐课程、开足课时；建立健全了课改培训制度，保证教师的课改培训学时，坚决做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。同时，充分发挥课改典型教师的示范作用，并且进一步健全我镇小学的教研活动运行机制，做到定目标、定内容、定时间、定地点。由于工作扎实，我镇小学的课改工作顺利推进，取得了预期的教学效果。

25、学校德育工作：

我镇小学始终把学校的德育工作放在各项工作的首位，把德育贯穿于学校工作的全过程，针对学生的心理特点和我镇小学学生的实际，突出德育的针对性、主动性和实效性，做到“教书育人，管理育人，服务育人”。

26、全面落实《学生体质健康标准》情况： 我镇小学历来把增强学生体质、促进学生身心健康发展作为学校体育工作的重要内容。2004年我镇小学进入实施新课程计划后，全面落实《学生体质健康标准》，按照《〈学生体质健康标准〉实施办法》的要求开展我镇小学的体育卫生工作，做到有计划、有总结、有记实。我镇小学定期开展学生体检，建好学生的健康档案；上好大课间操，坚持做好眼保健操和广播体操；注意培养学生的卫生习惯，坚持做好室内外卫生，严格落实学校的卫生制度。

27、按时毕业率：

2005—2006学年度毕业生521人,毕业521人,毕业率为100%。2006—2007学年度毕业生603人,毕业603人,毕业率为100%。2007—2008学年度毕业生485人,毕业485人,毕业率为100%。

28、每年学生体质健康及格率： 体质健康合格率达100％。

2007年，我镇小学的学生体质健康标准测试合格率达97%。

29、健康教育普及率和“六病”防治率 根据课程计划，我镇小学安排专任教师按学校的教学计划定期给全校学生上好公共卫生教育课，普及健康知识，定期检查学生的个人卫生，培养学生的良好的卫生习惯，尤其是做好学生的防治蛔虫、沙眼、近视、贫血、营养不良和龋齿等疾病的防治工作，使“六病”新发病率逐年下降。“六病”防治率达到％。

30、学生行为规范合格率

我镇小学在开展“三育人”活动中，注重对学生的行为养成教育和训练，狠抓校风、学风和学纪，几年来，学生的行为规范合格率达100%。

31、在校生犯罪率

2007-2007学年度，在校生2921人，我镇小学始终把加强法制教育作为学校的重点工作来抓,经常开展以法制教育为主题的班、队会等学生活动，学生无违法犯罪现象。

（七）执法要求

32、实行“以县为主”的管理体制和“一保二控三监督”工作机制，教师工资能够做到按国家标准按时足额发放。

33、入学执法保护

我镇小学认真贯彻《义务教育法》，健全司法见证制度，及时纠正学生的监护人阻碍学生入学和企业招用童工等违法行为，保障学生的受教育权利。我镇小学在每学年开学初，及时为适龄儿童下发入学通知书，保证入学率100%。

34、学校执法保护

柳城镇中心小学普九自查报告 几年来，我镇小学在镇政府、村委会、镇派出所干警的大力支持和保护下，学校和师生都依法得到了很好的保护，没有发生侵占学校场地、损坏校舍、扰乱教学秩序、辱骂殴打师生等违法行为事件，校内也没有发生体罚学生、危害学生身心健康等违法行为事件。

35、学校办学行为

我镇小学始终非常重视行风建设，严格执行省、市、县关于规范学校办学行为的要求，没有出现“三乱”现象。

附：普九提高水平评价赋分表

第二篇：“普九”提高水平自检报告(修改)

“普九”提高水平

自评报告

朝阳县柳城镇中心小学

2008年7月

“普九”“提高水平”自评报告

一、基本概况

柳城镇中心小学所辖15所村小，专任教师148人，其中，本科学历19人，专科学历108人，中师学历21人，学历达标率为100％。现有108个教学班，学生2744人。五星级学校1所，四星级学校4所。

二、自评情况

2006年以来，我镇中心小学按照省普九“两类新三片”中“提高水平”的标准要求，积极开展工作，较好地完成了“两类新三片”“提高水平”中的各项指标。现将“两类新三片”“提高水平”自检情况汇报如下：

（一）普及程度

1、入学率：

2005-2006学小学7-12周岁适龄儿童总数2931人，入学2931人，入学率100%；无残儿，无流动适龄儿童。

2006-2007学小学7-12周岁适龄儿童总数2793人，入学2793人，入学率100%；无残儿，无流动适龄儿童。

2007-2008学小学6-12周岁适龄儿童总数2909人，入学2909人，入学率100%；无残儿，无流动适龄儿童。

2、辍学率:

2005-2006学小学在校生3064人，无辍学现象。

2006-2007学小学在校生2921人，无辍学现象。

2007-2008学小学在校生2744人，无辍学现象。

3、完成率：

2005-2006学小学14周岁人口552人，完成小学教育552人，完成率100％；15周岁人口761人，完成小学教育761人，小学教育完成率100%。

2006-2007学小学14周岁人口511人，完成小学教育511人，完成率100％；15周岁人口524人，完成小学教育524人，小学教育完成率100%。

2007-2008学小学14周岁人口502人，完成小学教育502人，完成率100％；15周岁人口508人，完成小学教育508人，小学教育完成率100%。

（二）师资水平

4、师资管理：

教师数量符合省定编制标准，均达到规定学历和任职要求，没有代课教师。

5、教师学历提高比例：

小学专任教师148人，专科以上学历117人，专科以上学历占84.5%，达到“农村小学教师专科达25％以上”标准。

7、计算机合格证书：

131名专任教师均取得了省计算机考试一级合格证。有117名教师取得了二级证书。

8、学校校长培训：

我镇中心小学现有校长15人，参加培训15人，岗位培训合格率为100％。

（三）办学条件

9、学校布局与规模：

15所村小分布在14个行政村，学生上学路程符合要求，学校布局合理，无下伸点。

10、学校校舍设施：

学校校舍坚固、够用、实用。新建校舍年限达到50年16所村小都已达到“一无两有三化十配套”标准，学校占地总面积117507平方米，生均40平方米，校舍建筑面积13490平方米，生均4.7平方米，综合实验室16个，微机室16个，多媒体电教室2个。有200米跑道。

11、教学仪器设备：

中心小学有实验室、电教室音乐室、体音美器材室、图书室，无美术室、卫生室；教学仪器和体音美器材按2006年《小学数学科学教学仪器配备标准》和2007年《小学美术、音乐、体育、卫生教学器材配备标准》要求配备。

12、教育信息化建设：

郭家等8所小学安装宽带，达到“校校通达50％学校”标准；郭家、腰而营、下洼子配备多媒体教室；计算机总数230台，达到生机比15：1；学校均实现学籍电子化管理。

13、综合性学生校外活动场所和中小学生德育与社会实践基地：

我镇小学的德育与社会实践基地有：凤凰山烈士陵园、朝阳市光荣院、柳城镇社会福利院。

14、无大班额：

教学班108个，都在45人以下，无大班额。

（四）教育经费

15、财政对教育拨款“三个增长”：

2006年，财政收入1232万元，2007年，财政收入1600万元，比上年增长29.9％，2006年财政对教育拨款587万元，2007年财政对教育拨款772万元，增长31.9％，财政对教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长。2006年生均公用经费176元，2007年241元，生均公用经费逐年增长。

16、生均预算内教育事业费：

2006年生均教育事业费1756元，2007年2438元，生均教育事业费逐年增长。

17、教师工资：

随着学校管理体制的改革，我镇小学与其他学校一样，教师工资实现了县级统筹，按规定统一标准，按时足额发放。

18、学生杂费：

我镇小学完全按照上级规定的标准向学生收取杂费，并且把杂费收入全部用于学校公用经费。

19、贫困学生救助制度和助学金制度：

我镇小学一贯重视对家庭经济困难学生的救助，尤其是在财政为这部分学生开展救助后，我镇小学不断完善救助制度，扎扎实实地做好对贫困生和特困生的救助，使其顺利完成学业。

（五）教育管理

23、义务教育发展：

我镇小学在增加教育投入、改善办学条件、普及网络教育、强化教师培训、提高教育质量、控辍保学、扶贫帮困等方面做了一些工作，具体见档案或汇报材料。

（六）教育质量

24、课程计划：

为了保证新课程的顺利实施，我镇小学制定了规范、科学的课改方案和校本课程开发工作方案；开齐课程、开足课时；建立健全了课改培训制度，保证教师的课改培训学时，坚决做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。同时，充分发挥课改典型教师的示范作用，并且进一步健全我镇小学的教研活动运行机制，做到定目标、定内容、定时间、定地点。由于工作扎实，我镇小学的课改工作顺利推进，取得了预期的教学效果。

25、学校德育工作：

我镇小学始终把学校的德育工作放在各项工作的首位，把德育贯穿于学校工作的全过程，针对学生的心理特点和我镇小学学生的实际，突出德育的针对性、主动性和实效性，做到“教书育人，管理育人，服务育人”。

26、全面落实《学生体质健康标准》情况：

我镇小学历来把增强学生体质、促进学生身心健康发展作为学校体育工作的重要内容。2004年我镇小学进入实施新课程计划后，全面落实《学生体质健康标准》，按照《〈学生体质健康标准〉实施办法》的要求开展我镇小学的体育卫生工作，做到有计划、有总结、有记实。我镇小学定期开展学生体检，建好学生的健康档案；上好大课间操，坚持做好眼保健操和广播体操；注意培养学生的卫生习惯，坚持做好室内外卫生，严格落实学校的卫生制度。

27、按时毕业率：

2005—2006学毕业生521人,毕业521人,毕业率为100%。

2006—2007学毕业生603人,毕业603人,毕业率为100%。

2007—2008学毕业生485人,毕业485人,毕业率为100%。

28、每年学生体质健康及格率：

体质健康合格率达100％。

2007年，我镇小学的学生体质健康标准测试合格率达97%。

29、健康教育普及率和“六病”防治率

根据课程计划，我镇小学安排专任教师按学校的教学计划定期给全校学生上好公共卫生教育课，普及健康知识，定期检查学生的个人卫生，培养学生的良好的卫生习惯，尤其是做好学生的防治蛔虫、沙眼、近视、贫血、营养不良和龋齿等疾病的防治工作，使“六病”新发病率逐年下降。“六病”防治率达到％。

30、学生行为规范合格率

我镇小学在开展“三育人”活动中，注重对学生的行为养成教育和训练，狠抓校风、学风和学纪，几年来，学生的行为规范合格率达100%。

31、在校生犯罪率

2007-2007学，在校生2921人，我镇小学始终把加强法制教育作为学校的重点工作来抓,经常开展以法制教育为主题的班、队会等学生活动，学生无违法犯罪现象。

（七）执法要求

32、实行“以县为主”的管理体制和“一保二控三监督”工作机制，教师工资能够做到按国家标准按时足额发放。

33、入学执法保护

我镇小学认真贯彻《义务教育法》，健全司法见证制度，及时纠正学生的监护人阻碍学生入学和企业招用童工等违法行为，保障学生的受教育权利。我镇小学在每学年开学初，及时为适龄儿童下发入学通知书，保证入学率100%。

34、学校执法保护

几年来，我镇小学在镇政府、村委会、镇派出所干警的大力支持和保护下，学校和师生都依法得到了很好的保护，没有发生侵占学校场地、损坏校舍、扰乱教学秩序、辱骂殴打师生等违法行为事件，校内也没有发生体罚学生、危害学生身心健康等违法行为事件。

35、学校办学行为

我镇小学始终非常重视行风建设，严格执行省、市、县关于规范学校办学行为的要求，没有出现“三乱”现象。

附：普九提高水平评价赋分表

第三篇：双高普九达标自检报告

铁二中双高普九自检报告

根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求，在区委、区人民政府领导下，在教育部门的指导下，我校有计划、有步骤地开展了双高普九工作，报告如下： 铁路第二中学创建于1963年，是一所全日制完全中学，有40多年的办学传统和文化积淀，教师们治学态度严谨，有扎实地教学基本功、务实的教学教育作风，学校育人环境优美，办学模式和谐。近年来，学校进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展。

近三年来学校实施了“精细化”管理模式，强化精品发展意识，突出办学特色，坚持以“质量、发展、和谐”为宗旨，从现代化学校的制度建设、文化建设和环境建设三个维度，努力推动学校走内涵发展道路。

确立“三个意识”：树立“理念决策一切、态度决定一切、方法决胜一切”的发展意识。树立“管（教）什么、怎么管（教）、为什么这样管（教）、还可以怎样管（教）”的反思意识。树立“严在管理、实在基础、细在规范、精在课堂”的落实意识 实施“三大”工程：名师工程 ——学校因师而名，要保持学校强劲的发展势头，必须造就一批素质高、业务强的教师队伍，要充分发挥现有名师、学科带头人、教学能手和骨干教师的辐射和带动作用，三年来学校提高了名师、学科带头人、教学能手和骨干教师的的比例。形象工程——形象是文化积淀的结果，一个学校展示良好的形象是高品位文化的体现。学校的每一位领导，每一位教师，每一名职工都是校园形象的塑造者，我们的言谈举止、仪容仪表、职业道德、服务态度、服务水平和服务质量等，不仅作用于学生心灵，影响学生的成长，而且通过学生反馈给家长、反馈给社会。在实施形象工程中提出口号：塑造优秀形象，营造和谐校园。文化工程——要促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。通过校本培训、校本教研、等方式，营造学习型组织，努力创设书香校园，不断提高教师的人文素养。举办具有浓郁文化特色的学生社团、艺术节等。

落实科学发展观，做到五个“一起抓”：一是全面关心学生，德、智、体一起抓；二是面向全体学生，优、中、差一起抓；三是注重素质提高，智力因素和非智力因素一起抓；四是改进教学方法，教法与学法一起抓；五是加强动态管理，校内与校外一起抓。切实加强校本教研，提高课堂教学效益：校本教研，着眼点和落脚点必须是课堂教学，解决课堂教学存在的实际问题，促进课堂教学的结构优化和效率提升，通过完善教师培训机制和管理制度，搭建“五个平台”，促进教师的专业成长。

推行人本管理，向管理要质量： 1． 完善学校各项规章制度，实行学校管理的规范化。学校教育质量的提高，离不开学校管理的高效率和科学化，要依托学校管理的制 1

度化。各项规章制度不断完善，抓好学校常规管理，完善民主管理，目标管理，使全体教职工做到有章可循。2．深化管理体制改革，完善质量监控体系。建立了校级领导分管、教导处为指导的教学管理体制，实行年级组长、班主任、任课教师质量目标责任制，提高教学质量。建立以教研组为中心，责任到备课组及每一位教师的教科研管理体制，实行教科研出成果，提高教学质量，培养名师的目标责任制。建立了以政教处为指导，以班主任为主体的学生管理体制，实行班主任为责任人的学生教育责任制。3．关心教职工生活，营造和谐校园。学校要关注教职工的物质和精神需要，要充分发扬民主，通过教代会制度解决教职工普遍关心的问题。创造条件提供和满足教师学习的机会。树立身边典型，创建了一个充满正气，和睦相处的和谐校园。07年被评为全国家庭教育先进单位；我校田径运动队在东河区运动会上取得团体第2名；足球队取得包头市第4名；韵律操、鼓乐队等文体活动取得一等奖；东河区文艺汇演一等奖的优异成绩；近年来，我校教育教学工作成绩突出，较好地完成了校长责任目标：中考各科均分和优秀率进入东河区三分之一位次。2007年、2008年连续评为东河区中考优秀学校；2009年评为东河区中考成绩良好学校；2009年田径运动会东河区团体总分第二名；2008-2009东河区教育系统先进集体；2009年东河区中小学鼓乐队比赛优秀单位；2009红十字青少年工作先进单位；2010年东河区运动会获优秀表演奖；2009年《基础教育课程改革现场会》美展中获优秀组织奖。

一、基本情况

学校现有初中教学班33个，学生1300人；教职工138人。

校园占地面积30504.5平方米，建筑面积10611.5平方米，由4幢大楼、1栋平房组成。学校建筑布局合理、功能齐全，其中有教室40余间，物理、化学实验室各2个，生物实验室、语音教室各1个，闭路电视系统校园直播点和多功能厅各1个，多媒体教室14个。各种教学仪器设备均已达到或超过国家规定的学校标准。学校设有教工或学生图书馆和阅览室，有先进的藏书设施，藏书量近62574册。体育设施齐全，拥有300米环形跑道，足、篮、排、网球场及联合器械架、平梯、单双杠、乒乓球台等各种体育设施和体育器材。

二、各项指标完成情况

1、普及程度

近三年来，适龄人口入学率为100%；辍学率为零；毕业率为100%。

2、师资水平

1）专任教师学历合格率

我校现有初中专任教师初120人，学历合格120人，学历合格率为100%；

2）校长培训合格率

我校现有校长4人，培训合格4人，培训合格率为100%；

3、办学条件

1）学生图书40378册，生均22册，教师图书22196册，师均177册；

2）校舍生均占有量

校舍建筑总面积10611.5平方米，生均5.67平方米；

3）教学仪器、器材配备，配齐率100%

初中实验课演示实验开出率100 %，学生实验开出率100%；

4）危房

我校一幢办公楼、一幢教学楼和一幢平房已鉴定为D级危房；

5）关于发展“电化教学”情况

我校现有广播电视播出系统各一套，多功能厅一座，多媒体教室14个；

4、教育经费

严格按照规定，依法保证学校资金按比例投入教育教学，确保学校教育工作正常运转。

5、教育质量

学校严格执行义务教育阶段国家课程设置标准，开足上齐课程，制定、执行科学合理的作息时间表，确保学生学习、娱乐、锻炼时间，实现了学生全面发展目标。

1）初中毕业年级学生各科合格率为98.96%

2）初中毕业年级学生体育合格率为100%

3）初中毕业年级学生视力合格率为90%

4）初中毕业年级学生行为规范合格率为100%

三、义务教育工作开展情况

(一)加强领导、明确职责、落实责任

按照市政府要求，我校为加强领导，落实工作责任，确保全校教育工作的全面开展，学校成立了义务教育领导小组和专项工作小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展教育工作。针对我校教育工作的实际情况，我校召开了教育工作动员会议。

（二）1、加强依法治辍工作力度。认真执行《中华人民共和国义务教育法》《关于进一步加强控制中学生辍学工作的意见》，我校出台了《铁二中控制义务教育阶段学生辍学的规定》。为做好依法控辍工作，学校积极与市政府行政执法办公室联系，对那些通过说服动员仍拒不复学的学生家长及其监护人，通过法律的、经济的、行政等多种手段强制其子女复学。

2、学校内部严格学籍管理，实行义务教育入学通知书制度、家访制度、后进生转化制度和升学接交制度，并开展了“无辍学班级”评比活动。

（三）积极筹措资金、努力改善办学条件

为改善学校办学条件，我校先后配备了高科技设施，物理、化学实验室各2个，生物实验室、语音教室各1个，闭路电视系统校园直播点和多功能厅各1个，多媒体教室

14个。各种教学仪器设备均已达到或超过国家规定的学校标准。学校设有教工或学生图书馆和阅览室，有先进的藏书设施，藏书量6万零60册。体育设施齐全，拥有300米环形跑道，足、篮、排、网球场及联合器械架、平梯、单双杠、乒乓球台等各种体育设施和体育器材。学校校园环境优美干净、绿树成荫，校园一景一物达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，绿化、美化、净化的校园环境成为人与自然和谐相处的基地。

（四）、加强两支队伍建设不断提高整体素质

队伍建设指导思想：在人生观、价值观上，从“职业型”向“事业型”转变；在教育思想、教育观念上，从“应试型”向“育人型”转变；在思维、工作方式上，从“经验型”向“科研型”转变。

加强干部队伍建设。大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。我们鼓励校领导积极参加区、市举办的各级各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。

加强了教师队伍建设：

1、按照市区对中小学教师教育的要求，制定了学校教师培训规划。坚持岗前培训与岗位培训相结合，走出去学习与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核心以强化制度管理为保障，营造名师引路、骨干带头、互相交流、共同提高的浓郁地教研氛围。通过职级培训、信息技术培训、课改培训、骨干教师培训和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。近三年以来，共培训教师423人次，信息技术培训率为90%，普通话培训率为100%，新上岗教师培训率为100%。

2、加强师德建设，树立优良行风。师德是立教之本，学校组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观以及教育法律法规等，使全体教师知法、懂法、守法，明确了教育工作者的权利和义务，做到依法执教。同时建立健全规章制度，我们制定了《关于行风建设的若干规定》，向社会做出承诺，并通过学生、家长问卷调查，建立举报制度等形式，自觉接受社会监督，形成校外制约，校内强化的管理模式，促进教职工道德素质的提高，全面提升了教师队伍从教水平。

3、为改革教学评价手段，完善教学评价机制，根据广大教职工的意见，我们制订了《教职工工作综合评价方案》，对教师的考评体现重工作成效与重工作过程并举、定性与定量相结合，将评价与教师的评优、评模、评职、晋级挂钩。体现了公平、公正，调动了职工的劳动积极性。

4、体艺、卫生与安全工作

认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，坚持抓好体育常规工

作和卫生健康教育，提高学生的身心健康水平，加强对师生的安全教育，健全安全管理制度，落实安全管理措施，加强学校安全保卫工作，消除了安全隐患。

树立了健康第一的指导思想，切实提高学生体质和健康水平。使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯；开好每年运动会，举办形式多样的群体性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。在此基础上，抓好学校间操、大课间，使之成为我校的亮点。

加强学校卫生工作，开展卫生保健知识的宣传教育活动，培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识。做好常见疾病的防治工作。重视对食堂的食品卫生管理工作，积极预防食物中毒。

构建学生心理健康教育网络，加强学生心理健康教育，积极开展心理健康咨询活动。培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强了学生适应社会生活的能力。

重视学校艺术教育，提高艺术教育水平，提高学生的审美能力和艺术素养，加强音乐、美术教学，提高艺术教育教学质量。积极开设艺术类兴趣小组，每年举办一次艺术节。课外开展丰富多彩的文化艺术活动，组织了“班班有歌声”活动，培养了学生欣赏美和创造美、表现美的能力。

四、存在的主要问题与困难：

1、升学率较高的初中争夺优质生源，两极分化严重，给学校学风、校风建设，提高教学质量带来了较大困难。

2、现代学校制度建设还不完善。在坚持以人为本的管理风格的同时，学校人性化管理和制度管理如何相得益彰，如何加强现代学校管理制度的全面建设并维护制度的权威，加强行政管理的执行力度，从而真正做到以制度规范人，保障常规管理秩序，这是目前全面提升学校管理水平必须要解决的薄弱环节。

3、部分教师教改意识和教学规范意识不够强，结合教育教学的学习研究不够，校本培训与校本教研需进一步落实，进一步落实课改理念；工作过程不够严谨规范，专业精神不够。

4、教师结构不甚合理，教师队伍尚待优化。仍存在结构性超编与缺编现象。

5、办学经费明显不足，改善办学条件主要依赖“等、靠、要”，提高教师待遇更显力不从心。

新时代赋予学校新的使命和任务，新形势带给学校新的机遇和挑战，为了学校的发展，我们要不断总结经验，纠正工作中的偏差，优化教师队伍，革新教育教学理念，以人为本充分挖掘学生潜能，促使学生全面发展，把包铁二中办成一所学生满意、家长满意、社会满意的和谐学校。

铁二中

2010年11月

第四篇：北四分校普九年自检报告

三家乡小学北四分校普及九年义务教育

“巩固水平”自查报告

三家乡中心小学北四家分校地处北四家村，我校创建于1964年，小学占地面积13885m²,建筑面积1528.1m²,现设有12个教学班，304名学生，其中一年级有教学班2个，学生46名，二年级有教学班2个学生40名，三年级有教学班2个，学生47名。四年级有教学班2个，学生55名。五年级有教学班2个，学生59名。六年级有教学班2个，学生57名。学校现有教职员工23名，其中有县以上骨干教师5名，自贯彻实施《义务教育法》以来，特别是全省推进九年义务教育“两类新三片”工作以来，我们在上级有关部门的正确指导下，以“外塑形象，内强素质；强化管理，谋求发展；激活机制，打造品牌”为目标。建特色学校、带一流队伍、育一流学生，努力改善办学条件，不断优化学校内部改革，以德治校，以法治校，开拓教育教学新局面，为推进普九工作深入开展，依据省评估验收标准，现结合我校实际情况，进行了自查，认为我校基本符合“巩固水平”条件，现将05—06学自检情况报告如下：

一、基本情况

（一）普及程度

1、小学适龄儿童入学率。我校适龄儿童304人，入学人数304人，入学率为100%；其中残疾儿童2人，入学2人，入学率为100%；

2、辍学率。我校大力开展控辍保学工作，注重坚持依法治教，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，除落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施外，还层层签订了控辍保学责任状。形成有效管理机制。年辍学率为0%；

3、完成率。我校14—15周岁人口总数为100人，小学毕业100%。年教育完成率均为100%。

（二）师资水平

1、我校现有教职工23人，其中专任教师22人，编制数23人，不缺编，无代课教师。校长、专任教师学历都已达到中师以上学历，学历达标率为100%。

2、45周岁以下的专任教师有11人，取得计算机省一级合格人数23人，达标率为100%，有20人已获得计算机省二级证。

3、我校校级中层以上领导1名，均已参加岗前培训和提高培训，并取得了合格证书。

（三）办学条件

1、我校有教学班12个，学生304名。

2、学校校舍，为新建校舍，校舍坚固、够用建筑面积1528.1m²，使用年限在50年以上。

3、运动场跑道达到200米，生均活动面积达到了相关要求。

4、学校大力实施校园艺术化工程，既美化物态环境，又优化精神环境，学校文化底蕴厚、艺术氛围浓、校园环境美，教师为良好校风的载体，学校逐步成为“学园、花园、乐园”为一身，集“笃志、激情、和谐”于一体的“花园式”学校。

5、实验室装备基本达到标准，我校实验室达三类标准。自然验室达标率为100%，实验室准备室、仪器室和危险药品室均符合规定。实验室建设符合建筑规范,实

验环境良好，实验室设施及设备符合要求,布置科学、合理。

6、专用教室达到了标准，其中有微机室1个，电教室个1，质量合乎标准。

7、体音美器材基本达到了标准，其中体育达标率98%，音乐达标率为85%，美术达标率为85%，卫生达标率为100％。

8、有劳动教育基地1个，配备了兼职教师，有设施，有教材，有活动。

9、图书报刊数量达到了标准，有图书1万册，学校建立了学生教师阅览制

度，按时间对师生开放，开阔了师生视野，丰富了师生业余生活。

10、微机26台，生机比为12∶1，现已接通“远程教育”网络。学籍管理电

子化，我校可用拨号上网，为师生发展创设了先进的条件。

（四）教育经费

1、教育经费拨款基本达到了要求，其中生均预算内教育事业费达到了140

元生均预算内公用经费达到了270元。

2、设立了教师工资专户，能按规定标准，按时足额发放，当年未发生拖欠。

3、学生杂费收入全部用于学校公用经费。

4、我们高度重视对家庭经济困难学生的救助，建立了救助贫困学生方案和

制度，经常开展活动。自2006年春季始减免学杂费并为家庭困难学生减免了课

本费，不让一个学生因困难而辍学。

（五）教育管理

1、能按上级教育行政部门要求，注重教育质量的提高，群众较满意。几年

来，我们树立以人为本的理念，坚持“以改革促管理，向管理要质量，由质量要

效益”的思路，优化教育教学管理，学校办学宗旨明确，思想端正，特色鲜明，规章制度健全，有创新工作的思路和措施，达到了人人勇于创新、人人勇于探索的良好局面。

2、我们大力实施校本培训和校本教研，以教师素质的提高带动教育质量的提高。

（六）教育质量。

1、我校大力实施课程改革，严格执行新课程计划，制定了规范、科学、具体的课改实施方案，健全了规章制度。通过校本培训和校本教研转变教师观念，提高教师能力，十五期间我校承担国家级教育科研课题研究项目1个，正在验收。

我们注重校本课程开发，机构健全，目的明确，方案规范，有一定地方特色，并

纳入了课程表正常授课。

2、我校德育工作能贯穿于学校工作的全过程，各种计划、制度、总结、活

动记录详实，注重德育的针对性、主动性和实效性，用新理念、新内容、新方法、新载体，使德育更符合时代的要求，更符合学生成长的实际，更具有可操作性，让学生在生动活泼的德育环境中健康成长。

3、我校坚持树立“健康第一”的教育思想，全面落实《学生体质健康标准》,注重制度的建设和活动的开展，使学生有较好的身体和健康的心理，学生有良好的卫生习惯。小学生毕业率为100%，体质健康合格率为96%,坚持上好公共卫生教育课，有兼职校医，公共卫生教育普及率达100%。“六病”防治按上级要求进行防治，有措施，效果显著。

4、我校学生行为规范合格率达100%，优秀率达85％以上，学生犯罪率为0。

（七）执法要求

1、适龄少年入学得到保障，入学后与家长签定九年义务教育责任书，与班主任和科任教师签定控辍责任状。对违法的家长（监护人），能及时得到纠正和法律处罚。

2、我们大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，采取各种措施使学校和师生权益得到依法保护。

3、我们注意规范办学行为，对教师进行师德教育，建立各种规章制度，学校无乱收费、乱罚款、乱摊派、乱发行、乱补课、体罚或变相体罚等现象的发生。

二、做法与体会

1、加强组织领导，完善保障机制

为了把此项工作做好，我们成立了以主管教育乡长为组长、校长谓副组长的“巩固普九”领导小组，多次召开专题会议，研究布署工作，把此项工作放到重中之重的位置。我们制定了目标责任制、岗位责任制、业务考核制、科学平价制、奖励奖惩制等，并注重加强档案管理，有专人负责，专室放置，做到了类别清楚，齐备完整，随时可查。

2、统一思想认识，明确工作目标

我们通过教师大会、座谈会等形式统一领导和教师的思想观念，使他们认识到实施“巩固普九”工作是是社会形式发展的需要，“两基”发展的必然要求。我们依照《辽宁省普九教育“巩固水平”评估标准》对照学校现状，找差距，确定每学期工作目标和切实可行的工作计划，层层落实责任制，有创新工作的思路和措施，使学校普九巩固工作扎实进行。

3、大力宣传，营造浓重的“巩固普九”氛围

我们充分利用广播、标语、宣传栏、墙报和宣传车等形式大力宣传《义务教育法》、《关于基础教育改革与发展的决定》等法律法规，提高全社会的认识，从而获得广泛的舆论支持。

4、突出工作重点，落实“巩固水平”责任

我们在工作中，始终把学习、宣传贯彻《义务教育法》当做大事来抓，把控辍保学当做重点工作，千方百计让学生进得来、留得住、学得好，保证适龄儿童受教育的权利。我们主要把好三关，一是入学关，每学期都对分入我校的学生进行摸底调查，对于有辍学倾向的立即进行家访，及时解决学生出现的困难，家庭困难的学生我们采取减、缓、免费用等措施，依法保障适龄儿童受教育的权利。二是学额巩固关，我们通过建立学生辍学报告等制度，做到发现一个，动员一个，返校一个。坚持从学困生抓起，从最后一名抓起，以教控辍，以德控辍，以学控辍。同时，加大教师家访力度，除期初的家访活动外，鼓励教师经常与家长沟通。三是毕业关，我们通过各种形式让学生学有所得，学有所长，保证100%毕业升

入初中。

5、激活教师队伍，提高教师素质。

我们按编制标准配齐了各科教师，教师职务晋升做到了公平、公正、公开，教师上岗实行了聘任制。学校对教师进行了多种形式的思想政治和职业道德教育，搞好以提高教育教学能力为主的继续教育、校本培训和校本教研，全体教师能够做到敬业爱生，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，形成一股积极、进取、创新的合力，营造出了“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业”的良好氛围。我校教师的学识水平、个性心理素养既能满足学生的要求，又能符合教学规律和学生身心发展规律，真正达到了学生喜欢并满意的教师。我们每年都按照《中华人民共和国教师法》，维护教师权益，落实教师的政治、经济待遇。

6、全面推进素质教育，大力实施课程改革。

我们坚持德育为首，注重坚持“把握方向性，强调基础性，注重实效性”的原则，坚持用新理念、新内容、新方法、新载体，使德育更符合时代的要求，更符合学生成长的实际，更具有可操作性，让学生在生动活泼的德育环境中健康成长。我们利用重大节日和纪念日强化对学生的思想品德教育，充分发挥各学科有机渗透德育内容。我们还以“社会综合实践活动”载体，形成合力促进教育教学工作。我们聘请了乡公安局派出所干警为学生上法制教育课，还请社会上的先进人物到学校为学生做报告，感染学生。对于校园周边不利的环境进行清理，形成有利于素质教育实施的大氛围。

我们坚持教育创新，大力实施课程改革。学校严格按国家和省颁布的新课程计划和标准进行教学，开齐了必修课学科，选修课根据本地需要及学生实际选好科目，活动课做到了五落实，即时间、地点、教师、计划、设施的落实，我们还大力开发了校本教材，积极上好校本课。我们通过开展师生对话等活动，倾听学生心声，坚持以学生为主体，培养学生积极向上的学习热情，为学生创造宽松的学习氛围。教学工作中强调了学生主体地位的体现，在加强基础知识，基本技能的同时，注重开发学生智力，培养学生的兴趣、爱好，提高学生分析问题、解决问题的能力，重视平等、民主、和谐的师生关系，做到了学生全面和谐发展和健康个性养成并重，使每个学生都能坐得住、听得进、学得好。

平时我们注重用好教学设备、图书资料，提高利用率，各科实验教学开出率达95%以上。我们还坚持自力更生，积极开展师生自制标本和教具工作，在一定程度上改变了教学用具不足的局面。

7、舍得投入，大力改善办学条件

我们学校在资金非常紧张的情况下，舍得投入更新了实验室的设备和器材，大力改善了办公条件，实施了校园艺术化工程，共投资近2万元。

8、及时总结经验教训和借鉴学习他人经验工作主动，积极取得上级有关部门的支持，我们经常反思已有的工作，并借鉴和学习兄弟学校的经验，采用多方面信息，进行经验总结，分析问题，寻找差距与不足，丰富、补充和改进各项工作。在思想认识和工作行动上保持高度一致。

三、存在的问题和改进措施

虽然近几年我们取得了一些成绩，但存在的问题还很多，主要有：

1、学校办学条件有待改善

目前我校办学条件仍不高，受一定条件的影响，一些设施短缺，微机还需进一步更新。这些不利因素严重制约着各项工作的开展和教育教学质量的提高。

2、教师的综合素质亟待提高

个别教师业务能力不高，敬业心、责任感不强，工作不负责任，只教书不育人。个别教师全局观念不强，不够团结，不注意自身修养、形象。相当一部分教师教多科的能力弱，不适应新形势发展的要求。

4、办学经费明显不足

近几年，由于一费制的实施，教育经费没有及时到位，学校资金明显不足，教学设备的改善跟不上课程改革的需要，严重阻碍了学校的发展。

依据上述情况，我们将采取如下措施：

1、加大宣传力度，使各方面充分认识到普及九年义务教育的重要性。

2、多方争取资金，加大投入的力度，积极改善办学条件，全面达到要求。

3、大力实施改革，充分调动教师工作的积极性，发挥他们的工作潜能，从制度上保证工作的开展。

4、把学生的在校学习生活丰富起来，让学生留得住，学得好，让他们健康地成长。

回顾过去，放眼未来，今后我们还将乘着素质教育的东风，在上级有关部门的领导和支持下，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，推动我校教育事业持续、快速、健康发展，使我校各方面工作再上一个新台阶，取得更大的成绩！

三家乡小学北四家分校

二00六年十一月二十五日

第五篇：国庆小学普九自查报告(修改)

高台县国庆小学

“两基”迎国检工作自查报告

为有效落实教育发展纲要和义务教育法，保证每个少年儿童都能按时入学，切实做到“一个都不少”，根据省、市、县《“两基”迎国检工作方案》，依据“普九”标准，我们认真进行了精心准备，有计划、有步骤地扎扎实实开展“两基”迎国检工作，在软件、硬件建设及新课程改革等方面取得了明显的成效。现将我校“两基”工作自查情况汇报如下：

一、学校概况

国庆小学是一所县级城镇小学。位于高台县城南，校园占地约16615平方米，其中绿化占地1500平方米，校舍建筑面积4633平方米。学校领导班子健全，由党、工、团、队组成。现有行政领导6人，班子结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神。我校现有24个教学班，1354名学生，68名教职工，专任教师64名，其中专任教师中高级教师有3人。目前，学校根据国家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教师的动力，提高了教师积极性，挖掘了教师的内在动力，使教师有了危机感和紧迫感，最大限度地优化了教师结构。在职教工中，本科学历32人，