第一篇：泮古小学创建阅读课示范性学校自查报告
泮古小学创建阅读课示范性学校自查报告
一、基本情况
学校图书馆2012年三月份投入使用，图书馆现藏书2万余册，生均65册，涵盖人文、地理、科技、思想等适合师生阅读的各类书籍，能够满足师生日常借阅。图书馆实行分类存放，开放式借阅，目前有专职管理人员一人，兼职管理人员一人。
阅览室自2012年三月投入使用，是为教师提供阅读和学习的场所，现有报纸5种，各类学科杂志20种，且全部是2012年所订阅，基本能够满足教师日常所需。全部实行超市化管理，开放式阅读形式。阅览室由一名兼职人员负责日常事务的管理。
二、使用情况
学校图书馆全天开放，教师可以随时借阅或归还。学校安排学生每周上一次阅读课，每次一节课时间，由阅读课教师负责管理，主要是引导学生如何正确使用图书，学会阅读的方法等。并在阅读的过程中摘抄下书中的精华内容，做好读书笔记。
阅览室目前开放时间为每天上午一、二节课，下午三、四节课，学校教师可以在此时间内进行室内阅读，由于教师的借阅证还未办理，所以由管理员对所进阅览室的教师实行签到或签退制，以保证室内书籍不外流。
三、存在问题
（一）阅读课开设还需规范 目前学校阅读课教师由一名语文教师兼任，没有参加过阅读方面的培训，对阅读课的授课方式、教案的撰写、如何指导学生还存在一定的差距，迫切需要专家的指导。
（二）后期投资还不够
目前学校上述两类室基本上能够满足师生日常借阅需要，但是还需要加强阅览室的内部管理，如如何保证内室报纸正常使用，以对教师教学有进一步的帮助。再者就是计算机管理软件仍存在不足，学校现在使用的网上下载的免费软件，在一些方面还存在不足，希望能够得到适合中学使用的正版图书管理软件。
四、自查分数
根据“阅读课示范性学校评估细则”，我们通过逐项对比，认真自评，最后得分60分。各项得分见附表
评估项目 评分细则
1、有专（兼）职领导负责图书馆工作。1分
评分办法 得分
查图书馆领导小组是否有领
导参与
2、学校把图书馆工作和阅读课工作纳入常规工作内容。
查校务会记录、文件 3 3分
3、图书管理老师具有指导学生开展阅读课的能力。
5通过谈话了解 4 分
4、每年新增图书投入，小学不少于每生2元，初中不查图书账本、会计账本并查实图书馆少于每生4元。3分 物 建设
5、每年有一定经费用于图书馆软硬件的完善与更新。1查账本及实物，连续2年无投分 入得0分 40分
6、每年有一定数额的经费用于图书管理员和阅读课教查账本，连续2年无投入得0师的培训。4分 分
7、有图书馆及阅读课经费投入的保障措施。2分 查资料 1
8、图书馆（室）面积、课桌、凳能满足学生之需要。
3实地查看 3 分 阅读课开展情况 60分
9、图书馆（室）全开架借阅，实行借阅合一，超市化
查看图书馆环境，根据质量高管理模式，空气流通良好，照明符合要求，文化氛围浓2
低、合理、美观程度等得分
厚。4分
10、图书馆内图书应达到藏书总量的80%，图书质量高，实地查看，酌情得分，若有盗无盗版图书，图书适合学生阅读。5分 版图书此项得0分
根据张贴是否整齐、美观，是
11、图书馆（室）各种规章制度齐全并按要求张贴上墙。
否是省统一制定的制度，酌情2 2分
得分
12、各种表册齐全并按要求及时填写（包括总括帐册、看填写是否科学、真实，酌情分类登记册、图书借阅登记帐，图书册数与表册相符。2
得分
2分
13、图书馆（室）有防火、防尘、防盗、防虫、消毒等
实地查看，缺一项扣1分 2 安全措施并挂有窗帘。2分
14、图书摆放科学，计算机管理，有软件管理系统，中实地查看，不是中图法分类的图法分类，统一书标。3分 得0分
1、有本学期阅读工作计划，每周每班安排一课时阅读查档案资料，看计划的合理性课3分 和可操作性，课程表
2、阅读课开展工作列入相关学科教师工作考评。2分 查考评细则，询问相关教师 2
3、教师有阅读课教案，按照新课标要求开设阅读指导查教师阅读课教案，上课记录课（包括电子阅读指导）。5分 等档案
4、每学期至少进行两次专门针对阅读课的教研活动。
5查活动记录 4 分
5、学生有读书笔记，每学期搞一次学生读书笔记评比
抽查学生读书笔记，检查各种活动，并配合学校中心工作，开展各种形式的读书活动13
活动的原始档案
或比赛。15分
6、每学期对图书馆（室）管理、阅读课教学工作进行
1查检查记录 2 —2次检查。2分
7、按照要求向学生开放图书馆（室），学年生均借书查借阅登记，学生读书笔记，量：示范学校不少于15册。4分 询问学生
8、开展学校图书馆应用研究，参与校本课程开发，把
是否有图书馆管理和阅读课图书馆管理和阅读课开设作为专项课题进行研究和探
开设的专项课题，查课题资讨，工作人员在市以上刊物发表论文、文章或市以上阅0
料，查相关教师和学生发表的读课奖励。市级3分，省级6分，国家级9分。不可累
论文等成果复印件
计。
9、课堂观课，包括：教学目的；内容；过程；效果以
评委点评，取平均分为学校得及教师的基本功等五个方面评议。15分
分。
第二篇：古路头小学创建省标准化学校自查报告
余姚市兰海小学义务教育省标准化学校自查自评报告
实施义务教育标准化学校建设，是国家、省、宁波市《教育改革和发展纲要》提出的加强义务教育学校的具体要求，是促进义务教育高水平均衡发展、办好人民满意的教育、率先实现教育现代化的基础工作和根本保证。根据省教育厅精神，对照《浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定办法》及《宁波市省义务教育标准化学校评定操作标准》，结合我校实际，认真细致地进行自查自评，已符合省标准化学校的基本条件要求。现将我校自查自评情况报告如下：
一、学校概况：
兰海小学是一所完全小学，已有多年历史，1986年有当地政府出资重建，1995年原兰海中学撤并，其校舍归兰海小学使用，原三所学校也随之并成一所。学校现占地8274平方米，建筑面积3008平方米，绿化面积2196平方米。有教学班12个，学生433个，教职工29人（其中专任教师16名，食堂4名，保安1名，门卫1人，临时代课7名），退休16人，大专以上学历教师14人，小学高级教师8人。学校以“德育为首、以人为本”的办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学目标，全面推进素质教育。
这次为了创建省标准化学校，我校结合本校的实际，认真细致地进行自查，模清家底，对照标准化学校建设要求进行补缺、补漏，特别是在硬件设施和教育设备添置上投入一定的资金，使学校基本上达到省标准化的要求。
二、自评意见：
（一）标准化学校必备条件：
1、根据当地教育事业发展规划，合理确定办学规模。办学规模为12个教学班。自评情况：学校根据展的需求，结合街道教育事业发展规划，合理确定办学规模为12个教学班级，办学规模达到省规定标准。自评意见：达标。
12个教学班，合计人数433人，其中各班人数在30~44人间。自评意见：达标。
2、具备国家规定的教学及教学辅助用房、办公用房和生活用房。
自评情况：学校按国家规定配有完全小学类规模相适应的教学及教学辅助用房和Ⅲ类的体育活动场地。设置了12个普通教室、1个音乐教室、1个计算机教室、1个图书阅览室、1个体育室、1个活动（卫生保健）室、1个仪器室、1个综合实践室、1个美术教室、1个艺术舞蹈室、1个科学实验室等辅助用房，合计1666平方米。
学校有与办学规模相适应的办公用房，设置教学办公室、行政办公室、大队部（心理健康辅导室）、会议接待室（校史德育展览室）等管理用房，合计338平方米。
学校有与办学规模相适应的生活服务用房。学校拥有办学规模相适应的厕所127平方米、传达室12平方米，食堂、配电房、杂物间等生活用房计622平方米。
其他用房，指储物间、车棚等合计382平方米.。自评意见：达标。
3、学校生均用地面积达到标准。
自评情况：学校占地面积8274平方米，学生433人，生均用地面积15.3平方米。
自评意见：达标。
4、学校生均建筑面积基本达到标准。
自评情况：学校建筑总面积3008平方米，其中：教学楼、附属用房、活动室1666平方米，杂物间、车棚等382平方米，现有学生433人，生均建筑面积5.57平方米。
自评意见：达标。
5、校址选址合理，周边环境较好。
自评情况：学校选址合理，周边环境安全、宁静、卫生。校舍建筑符合规范要求，通风、采光、照明条件好。自评意见：达标。
6、遵循安全、适用、经济、美观原则，严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定。
自评情况：校舍建设有政府出资建造，建设通过有资质部门规划、设计、监理等一系列程序、遵循安全、适用、经济、美观的原则，严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定。校园内无危房存在。自评意见：达标。
7、有经过批准的学校总体建设规划。学校土地、房屋权证齐全。
自评情况：学校有经政府批准的学校总体建设规划，由当地政府出资建造，学校土地证、房产证在办理中。自评意见：达标。
8、学校有围墙、校门（包括门卫室）、校牌、旗杆等配套设施。自评情况：学校建有封闭式围墙、门卫室，校牌、旗杆齐全。自评意见：达标。
9、学校有一定的集中绿地。
自评情况：学校绿地面积2196平方米，现有学生433人，生均面积4.1平方米.。自评意见：达标。
10、学校的体育活动场地（含篮球场）达到标准。
自评情况：学校拥有1个篮球场,1个排球场，60米直跑道，200米环行跑道和1个室内活动室，满足开展学生体育活动需求。自评意见：达标。
11、符合国家标准的学校卫生基础设施条件，如食堂、学生饮用水。
自评情况：学校严格执行《学校卫生工作条例》，学生饮用水由余姚市自来水公司提供，厕所等学校卫生基础设施均符合国家标准。食堂安全卫生，有卫生许可证，食堂人员有健康证。自评意见：达标。
12、校园安全。
自评情况：有符合消防、防雷和应对各种突发事件的安全设施设备，学校周边及出入口有交通标志和安全设施。自评意见：达标。
13、有安全保卫机构或组织，配备足额的安全保卫人员和符合要求的门卫管理人员。
自评情况：学校建立安全保卫领导小组，配备保安和门卫各1名。有门卫管理制度和校门准入制度，保安定期参加有关培训。自评意见：达标。
14、安装报警和安防监控系统，有符合安全技术防范要求的设施设备，管理规范。
自评情况：学校安装监控系统，并配备头盔、钢叉、警棍、辣椒水、防割手套等设施设备。并妥善保管使用。自评意见：达标。
15、图书配备达到省规定标准。自评情况：学校拥有图书14731册，人均27．3册，并逐年人均２册更新。报刊种类５８余种，工具书、参考书达１２５余种，基本满足教育教学需要。自评意见：达标。
16、执行《浙江省中小学教育技术装备标准》，配备必要的教学仪器设备。自评情况：学校配备科学、数学教学所必需的仪器设备，配有科学数学教具箱，体育器材基本齐全，音乐、美术器材按3类标准配备，现有破损、残缺。自评意见：达标。
17、执行《浙江省中小学教育技术装备标准》，教室配置多媒体。
自评情况：学校有计算机教室1只，计算机８６台。班级中班班有多媒体设备。教师电脑人人有电脑。自评意见：达标。
18、校园网络设施。
自评情况：学校建有网络，并进入教育城域网，建有行政办公网络，并建有网站，、1个计算机教室（有电子阅览功能）。自评意见：达标。
19、教师配备。
自评情况：按学生数和班级数相结合的办法综合核定学校教职工编制，各学科教师配备满足教育教学工作的需要，符合国家和省规定的配备要求。本校专人教师１６名。
自评意见：达标。20、教师资格和学历。
自评情况：学校１６名专任教师均具有小学教学教师资格。专任教师中本科学历４人，大专学历１０人，中师1人． 自评意见：基本达标。
21、教师职称。
自评情况：专任教师中，小学具有中级８人，占５０%。自评意见：基本达标。
22、小学中级及以上职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上人员的比例不低于10%。自评情况：符合要求。自评意见：达标。
23、教师培训。自评情况：学校建立教师专业发展培训计划，参加新一轮的培训。每年安排参加并完成90及以上学时集中培训的教师人数达到教师４人，占总数25%。自评意见：达标。
24、教师培训经费得到保证。
自评情况：学校对教师培训提供经费保障。每年按不低于学校日常公用经费10%比例安排教师培训经费，并足额用好主管部门按标准下拨的教师培训专项经费。自评意见：达标。
三、存在问题和整改措施：
几年来，在各级领导的关怀指导下，学校办学取得了一定的成绩，但与标准化建设工程仍有较大的差距。我校教学及教学辅助用房的面积离标准化要求还有一定的差距，学校办学条件还需进一步完善，专用教室不齐，教学仪器、图书等硬件设施添置还不能达到标准要求。在今后的办学进程中，我们将认真对照《浙江省义务教育标准化学校评定标准》，进一步查漏补缺，多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件，朝更高的目标迈进。
第三篇：创建市级示范性初中自查报告
渭源县新寨中学
创建市级示范性初中自查报告
学校基本情况
新寨中学位于渭源县城北二十公里的干旱山区，校址设在新寨街北，其前身是吴家豁岘小学，始建于1938年，1954年更名为新寨小学，1968年增设初中部，1969年新寨中学成立。
学校现有教学班12个，学生772人，其中女生323人，占42.38%，教职工36人，其中专任教师36人，本科1人，大专学历34人，教师合格率占97.22%。
学校占地面积12000平方米，校舍建筑面积2015平方米，生均2.61平方米，操场面积3500平方米，能设200米圆形跑道。有勤工俭学基地5亩，四室基本符合要求，其他辅助设施能满足正常需要。物理、化学、生物仪器达到初中三类标准，有图书7100册，生均9.5册。电脑32台，开设电脑课。
学校一贯坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，积极探索和实施素质教育，转变教育观念，深化教育教学改革，树立新课改理念，努力使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美，全面提高教育教学质量。目前，校内形成了“爱校进取、团结奉献”的校风，大力倡导“献身教育、严谨治学、因材施教、全面育人”的教风和“勤学善思、会学乐学”的学风，全校师生正在齐心协力，开拓前进，决心以一流的管理争创一流的质量，回报家乡，回报社会。近年来，我校教学质量稳步提高。在二00三年毕业会考中，我校六科均分居全县第一，高出县均6.53分。六科合格率居一中之后，列全县第二，超县均12.73个百分点。毕业学生升入一中47人、二中6人、北中2人、中师20人，各科成绩均名列前茅。年终综合考评我校成绩列独立初中之首。在二00四年毕业会考中，我校六科均分居全县第三，高出县均6.0分。六科合格率26.99%，居全县第一。毕业学生升入一中55人、二中5人、北中1人、中师8人，各科成绩仍名列前茅。初
一、初二在期末统考中，各科均分均为全县第三。全校整体进入全县前列。我校有一名教师被评为市级骨干教师，三名教师被评为市级优秀教师，一、办学方向 满分90分，自查90分。
1、明确树立教育为社会主义现代化建设服务的办学思想，根据当地经济和学校实际，制定了学校近、中期发展规划，措施有力，形成了目标管理体系。
2、根据学校规划，各项工作能够体现以教学为中心，德、智、体、美、劳全面发展，并开好劳动技术课。
3、不单纯以考试成绩衡量教学质量，评定教师和学生，学校建立了多方考评教师和学生的评价细则，教育学生面向全体，注重素质教育，无重点班、实验班和复读班。
4、重视发展学生的个性、特长，促进学生健康发展，通过家访、召开家长会及社会调查等多种形式，促进后进学生的转化，每个班主任及各科教师都制定了对后进生转化的措施办法，效果较好。
二、管理体制和领导班子 满分90分，自查85分。
1、实行校长负责制，校长工作以身作则，改善了办学条件，改变了学校的脏、乱、差，得到了全社会及师生的拥护，学校组织健全，岗位责任制明确，团结协作、工作效率高。
2、实行民主管理，听取教职工和全校学生的意见，发扬成绩，纠正不足。
3、领导班子团结协作，具有中级以上职称，经市以上培训，持证上岗。
4、坚持四项基本原则，大胆创新，创建山区特色学校。领导班子具有较高的教育、教学管理能力和理论水平。具有讲课、评课和指导教研、教改的能力。学校无重大失误及重大事故的发生。
5、事业性强、实事求是、公正廉洁，改善办学条件，关心师生的生活及身心健康。领导除上好自己的课以外，深入教研活动，指导教师大胆进行新课改，收效好，每学期听课30--40节以上。
6、不足：党员少，没有党支部，扣2分；教育工会的作用有时发挥的不太显著，尚未建立教代会，扣3分。
三、教师队伍
满分110分，自查得分104分。
1、教职工人数基本符合省定编标准，学科基本配套，年龄及职称分布合理。
2、有政治和业务学习计划和笔记，每周星期一为教师集体政治、业务学习时间，教职工安心山区教育，工作积极性高，教学质量稳步提高，近两年来初三会考成绩一直名列全县前二。初
一、初二统考成绩名列全县前三。
3、学校对每个教师都有继续教育计划，重视年青教师的培养。
4、建立健全教师岗位责任制，奖罚制度及考核制，档案健全、合理，有激励作用。
5、教师以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，爱岗敬业、为人师表、教书育人，无任何违纪现象。
6、专任教师学历达标率为97.22%，业务能力较强，大胆进行新课改，将新理念运用于教学实践中，成绩较好。2004年初三会考六科合格率名列全县第一名，各科单科成绩均名列全县前五名。教研工作成绩突出，有三名教师的教学论文获市级二等奖，一人获市级三等奖，并有八位教师的论文入编《中华教育论文萃选》一书。2005年有一位教师的教学论文发表于《甘肃教育督导》。
7、认真执行《教师法》，关心教师，无殴打、侮辱教师等现象。
8、不足：有些学科教师不配套，学校没有教学辅助人员，扣4分；未在县级以上医院为教师体检，扣2分。
四、教育教学工作
满分240分，自查得分229分。
1、有德育工作领导小组，有以团支部、学生会、班主任、政治教师、组成的德育工作骨干队伍。
2、建立了学校、社会、家庭三位一体教育网络，定期召开家长会、房东会、法制副校长报告会，充分发挥了各方面的作用。
3、认真学习贯彻德育工作法规文件，采取各种有效措施进行思想教育，如：举办书画展、墙报、诗歌朗诵会、文艺演出、运动会等。教书育人，将德育工作渗透到各项活动之中，学校各个组织健全，活动开展的好。
4、按教学大纲排设课程，课外活动有组织、有安排、有落实。
5、教学工作有一定的程序、具体的要求、改进的措施，效果好。教导处、各教研组及每个教师都有各自的教学工作计划和提高教学质量、转变后进生的措施计划。
6、大胆进行课堂教学改革，因材施教，抓差补缺，帮助学生发展自己的兴趣、爱好、特长，培养多方人才，适应社会要求。如：学校建立体育代表队、文艺宣传队、各种兴趣小组，培养各种人才。
7、学生作业量适中，教学用书符合规定，未推荐任何课外读物，节假日未补课，切实减轻学生负担，在校教学活动时间符合规定。
8、实验室、电教室、微机室、阅览室、图书室的利用、开放有一定的计划、要求，合理安排，专人负责，对教育、教学起到了积极的作用。
9、按规定开设体育课及各种活动，每年举行一次田径运动会、一次球类运动会、一次演唱会、一次书画比赛或体操表演等活动，开展好文体活动。在2004全县中学生田径运动会上我校获团体总分第三名，在2005年全县中学生田径运动会上我校获团体总分第一名。
10、重视学校卫生工作，学校卫生管理制度健全，经常对学生进行健康教育，养成了良好的卫生习惯。学校对各类疾病的预防宣传工作有成效。
11、组织学生参加力所能及的劳动，义务植树造林，勤工俭学，改善办学条件。近10年学校多方筹措资金，修建改建宿舍及其它用房共计53间，自购现代教学用品，改善了办学条件。
12、不足：教研、教改成果的总结推广少，扣6分；教研教改成果在省内外影响小，扣5分。
五、行政常规管理
满分140分，自查得分134分。
1、学校各个组织都有每学期计划，对计划有检查、有总结、有落实，并进行考评。学校有健全的规章制度，严格执行，效果好。
2、学校各种档案齐全，资料准确。学校未招补习班、加强班。
3、财务制度健全，学校严格执行一费制收费，无乱收费现象，收支合理，定期审计，公布于众。
4、学校固定资产账簿齐全，管理规范，仪器设备完好。
5、加强安全教育，定期对学生进行安全教育讲座，无重大安全责任事故。学生参加力所能及的校内外各种劳动，对学生进行劳动技术教育。
6、后勤工作能保证教学的正常进行，不断改善办学条件，师生满意。
7、不足：有少数复读生，扣2分；有辍学现象，扣2分；班额过大，扣2分。
六、办学条件
满分110分，自查得分91分。
1、努力改善办学条件，新建改建房屋53间，配备300多学生课桌凳。
2、校园做到了绿化、美化、净化和部分硬化，有良好的育人环境。
3、有200米的环形跑道和100米直跑道，有篮球场2个，排球场1个。
4、学校生均建筑面积仅为2.61平方米，有仪器室2个，实验室1个，国家三类仪器一套。微机室1个，微机32台。
5、有图书室1个，阅览室1个，学校藏书7100册，生均9.5册。
6、不足：仪器未能达到国家一类标准，扣2分；微机数不够，扣4分；无校医务室和专职医生，扣5分；生均建筑及占地面积不足，扣5分；学校图书不足，扣3分。
七、教育质量
满分220分，自查得分207分。
1、学生能自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，热爱党、热爱祖国、关心集体，学校从未发生过违法犯罪现象。
2、大多数学生基础知识较好，2003年初三会考合格率名列全县独立初中第一，2004年初三会考合格率名列全县第一名，各科单科成绩均名列前茅，初三毕业会考成绩高于全县平均成绩6分以上，毕业率100%.3、大多数学生有良好的学习方法，养成了良好的学习习惯。
4、学生能积极参加体育锻炼，体育合格率，达标率都达到了95%以上。
5、学生能掌握一些简单的乐理知识和美术技能，教育学生养成良好的卫生习惯，新发病率低，无传染性疾病出现。
6、教育学生热爱劳动，学生积极参加校内外劳动及社会公益活动，都具有初步的劳动技能。
7、社会、群众对学校评价好，家长满意，多次受到县级行政部门的表彰奖励。
8、不足：部分学生的音、美基础薄弱，扣5分；审美能力不足，扣3分；部分学生的动手操作能力和创造能力较弱，扣5分。
八、办学特色
满分100分，自查得分95分。
1、学校全面贯彻党的教育方针，形成了三位一体的教育特色。重视开展各种活动，实施素质教育。
2、学校有各类兴趣活动小组，激发了学生的学习积极性。
3、学校与教师每学期签订各类责任书，期末兑现奖罚。
4、不足：学校特色不明显，扣5分。
第四篇：提古小学学校安全自查报告
提古小学学校安全自查报告
根据县教委澄教字（97）第11号文件《关于贯彻省电话会议精神加强学校安全工作的通知》和县教委澄教字（1998）第01号文件《澄江县教育系统安全工作管理办法》以及龙街镇中心学校有关安全工作的会议要求，结合我校近期对安全工作的实施情况，特将安全工作自查结果报告如下：
一、成立安全工作领导小组。提高安全防范意识，切实对师生进行安全教育，明确校长是学校安全工作的第一负责人，教师是学校安全工作的直接负责人。加强学校和社会之间的联系，请办事处领导担任学校安全工作领导组组长。
二、定期和不定期的检查师生宿舍，发现不安全隐患，及时消除。不准寄宿生在宿舍内使用明火照明，停电时，天黑洗漱完毕，及时休息。到目前为止，未发生过火灾事故。
三、建立食堂卫生工作事故。炊事员定期清理食堂卫生，食用肉菜类保持新鲜卫生，发现变质食品，立即清除。到目前为止，未发生过师生食物中毒事件。
四、每周都定期的用上完早操后的一段时间，教育学生注意交通安全，特别是家住中关走读的学生，放学后不准在公路上打闹，教师根据不同情况，适当进行检查。到目前为止，未发生过交通事故。
五、我校到目前为止，无危房。
六、教师因教学活动需要，带领学生到校外进行集体活动，需由学校领导批准放可行动。外出后，教师必须组织好学生，维持好出行秩序。
七、建立学校安全状况检查表，做到各项制度有专人负责，明确谁主管，谁负责，发现问题及时和学校取得联系，采取措施，消除不安全因素，防患于未然。到目前为止，未发生过失窃、水、火、电、打架等伤人事故。
澄江县提古小学
2007年4月28日
第五篇：小学创建无烟学校自查报告
边墙沟小学校创建无烟学校自查报告
一、学校基本情况。
天祝县华藏寺镇边墙沟小学坐落于华藏寺镇南山村，占地面积7221平方米，建筑面积945平方米，生均10.38平方米。这里有教师11名，其中本科学历8名，大专学历2名，中师1名，学历合格率100%；近年来我校坚持“文化立校、教研兴校、以生为本、内涵发展”的办学理念”，将健康促进工作以及控烟健康教育工作纳入学校整体工作计划之中，积极推动校园文化建设活动，营造良好的育人环境。
二、确立正确观念，抓住实施关键。
１.领导者要有责任意识。学校领导意识到：环境保护，创建无烟学校，从可持续发展的角度，不断培养和提高下一代环保健康观念，是实施基础教育的一个重要措施，也是社会文明进步的一个重要标志。因此，我校凭着对健康问题的责任意识，确立了创建无烟学校工作目标。学校成立以校长贾脑武为组长，主任孔繁兴副组长，各班正副班主任为成员的控烟领导小组，同时制定了控烟制度、实施计划，形成了校长牵头抓，各部门具体抓，全校教职工配合抓的管理体系。
2.教师的认识统一。实施控烟工作需要有较强的健康意识和健康教育能力的教师，而教师要步调一致，首先要认识统一。学校深入的开展健康教育，从“吸烟危害健康”、“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识出发，组织学习、交流、评比活动，虚心向兄弟学校学习，通过学习使大家认识到：控烟工作，刻不容缓，责无旁贷。3.开展多种形式的控烟宣传和教育。
（1）充分利用家长会、周末放学集队、宣传栏、黑板报等多种形式，同时各科教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容，对师生开展禁烟的宣传教育，提高师生的控烟意识，不吸二手烟，增强师生自我保护意识和能力。同时对家长宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容，通过紧密的家校沟通，提高家长的控烟意识。
（2）学校利用教师会议等活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后，得到学校广大教师的积极支持。同时学校开展大量的业余活动，丰富教师业余生活，使有吸烟史的教师在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。
三、倡导控烟健康教育，规范工作管理。
如果说控烟工作的确立是我校创建健康促进学校的关键，那么开展控烟健康教育进行学科渗透适时点播种子就是控烟工作的灵魂。只有实践中不断创新，才能赋予控烟工作有力的保障和良好的效果。
学校在将控烟工作纳入学校整体工作计划的同时，制定了可行的控烟规章制度，并有明确的奖惩办法，包括：任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；对教职工评先评优考核工作与控烟工作挂钩，实行“一票否决”制度；将“遵守学校控烟规章”作为评选“三好学生”“优秀少先队员”的一项指标。
在创建期间，学校在校园内张贴有醒目的禁烟标志，有专门负责控烟工作的领导和教师。定期开展控烟健康教育，举行主题 讲座，创办手抄报，积极地向教职工、学生及学生家长宣传吸烟危害健康的知识。教职工均能将“吸烟危害健康”的知识有机地融入到自己的教学内容中，目前学校100%的教师和90%以上的学生知道“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识。
学校在规定班子成员积极带头禁烟的同时，已经形成了一种不成文的规定，任何人不得向来访者、领导和检查人员敬烟。对吸烟教职员工、学生进行了建档管理，对戒烟人员进行鼓励帮助。学校所管辖范围内没有商店出售烟草制品，同时也不接受任何烟草厂商的赞助，以及在学校刊登、张贴、播放烟草广告。
活动开展以来，广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，部分有吸烟史的教师已戒除烟草。教职工吸烟人员控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，在校园公众场合已很少看到教职工吸烟现象。为师生开创了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境。当然，我校在创建无烟学校的实施过程中，也遇到这样或那样的问题，比如个别教师认识不足；学生家长控烟意识不高等问题，需要引起我们足够的重视，并在今后的工作中不断改进。但我们有理由相信，只要我们充分地去认识自身地不足，在不断努力去解决这些问题的过程中，我校控烟工作必将迈上一个个新的台阶！
总之，自我校开展控烟工作以来，学校没有发生一例师生或外来人员在校园内吸烟现象。工作得当，行动迅速，效果良好，各项指标均已达到申报创建无烟学校标准。大量的控烟健康教育活动不仅使学生受到了深刻的教育，同时也获得了社会各界的肯定和大力支持。在今后的教育教学活动中我们将更加努力的加强 控烟健康教育工作，让我们的校园更美，让我们的孩子更加健康阳光。
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