开展创先争优活动,治庸治懒治散,加强干部队伍建设（共5则范文）

第一篇：开展创先争优活动,治庸治懒治散,加强干部队伍建设（共）

以创先争优活动为契机加强干部队伍建设

胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话中，对巩固和扩大学习实践活动成果，以改革创新精神加强党的建设，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展作出了部署，强调要在党的基层组织和党员中广泛开展创先争优活动，深刻阐述了开展创先争优活动的重要意义，明确提出了创先争优活动的总体要求、主要内容，并对各级各类学校提出了具体要求。中组部、中宣部联合召开创先争优活动动员部署会议，要求各级党组织要把握好创先争优活动的总体要求和主要内容，借鉴学习实践活动经验，把创先争优活动抓实抓好。各地各学校在地方党委和教育部门的组织领导下，正在按照教育部党组精神，高度重视，认真谋划，精心组织创先争优活动开局良好利进。对于在我县基层义务教育当中开展创先争优活动，治庸治懒治散，加强干部队伍建设，可从以下几个方面做起。

一、统一思想，充分认识开展创先争优活动的重要意义

要始终把抓基层打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新，统筹抓好各领域各行业基层党组织建设，广泛开展创先争优活动，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。我们要认真学习贯彻活动精神，充分认识开展创先争优活动的重要意义，不断增强工作使命感和责任感。深入开展创先争优活动是中央关于教育重大决策部署贯彻落实到基层的重要抓手，是在新的起点上推进教育事业科学发展的现实需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经国务院常务会议审定并原则通过，待党中央审议后将启动实施，教育事业将进入改革发展的新时期。规划纲要是大家投入了很多力量、付出了很大精力进行顶层设计，描绘的发展蓝图，今后需要我们投入更多的力量、付出更大的精力，开拓进取，不懈努力，来实现这一蓝图，推动教育事业科学发展。当前，教育事业面临的机遇前所未有，挑战也前所未有。能否把握难得的历史机遇，成功应对挑战，在很大程度上取决于各基层党组织和广大党员能否充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用。开展创先争优活动，必将充分调动广大党员干事创业的积极性，更好地把中央关于教育改革发展的各项决策部署不折不扣地落到实处，解决实际问题，保持教育持续健康发展的良好态势。开展创先争优活动，有利于进一步创新基层组织和党员队伍发挥作用的实践载体，建立健全发挥作用的动力机制，更好地实现以科学理论指导基层党建、以科学制度保障基层党建，以科学方法推进基层党建。

二、领会精神，结合实际贯彻落实活动的决策部署

要准确把握活动主题、目标要求和主要内容，确保活动扎实有序推进。要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，从教育工作实际出发，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布实施，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设工作，在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中建功立业，为办好人民满意教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

准确把握目标任务。贯彻落实创先争优活动的总体要求，关键是要紧密结合教育系统实际，努力实现“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的活动目标。一是在推动科学发展上取得新进展。巩固和扩大学习实践活动成果，进一步解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题，坚持教育优先发展，坚持育人为本，推进改革创新，促进教育公平，提高教育质量。基层党组织和党员在建设教育强国、办好人民满意教育中当先锋、作表率。二是在促进校园和谐上取得新成效。充分发挥各级党组织和广大党员在创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园中的积极作用，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，做好党员干部和教职员工思想政治工作，加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，推动形成良好的校风、教风和学风，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作，在重大突发事件面前，立场坚定，旗帜鲜明，坚决维护校园安全和学校稳定。三是在服务广大师生上取得新进步。牢固树立群众观念，强化服务群众意识，多为师生办实事办好事，紧密结合教育事业改革发展实际，明确任务、找准位置、履行职责，把党建工作渗透到服务教学、科研和育人的各项工作中，进一步密切党群、干群和师生关系，努力为学生的成长、教师的发展提供良好的服务。四是在加强基层组织上取得新突破。优化组织设置，扩大组织覆盖，造就高素质的基层党组织带头人队伍。推进学习型党组织和学习型党员队伍建设，创新活动方式，激发党员队伍活力，争当先进个人活动。

三、分类指导，认真谋划和推进创先争优活动

创先争优活动以学习实践科学发展观为主题，但在不同地区、不同单位、不同阶段，科学发展面临的任务有所不同。因此，各地各部门各单位党组织要根据自身实际，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，扎实推进创先争优活动。

中小学校党组织要围绕实施素质教育，促进学生全面发展开展创先争优活动。要引导教师更加注重学生全面发展，丰富学生课余生活，促进学生主动学习和养成良好习惯，充分发挥党组织在规范学校办学行为、维护学生身心健康发展中的重要作用。其中，普通高中党组织还要围绕做好党员发展工作，完善学生支部建设，满足学生多样化需求，培养学生适应社会和自强自立的能力，服务学生未来发展等方面开展活动；义务教育学校党组织还要围绕培养学生后备党员，加强团队组织建设，全面推进素质教育，结合提高课堂教学效果和减轻学生课业负担等方面开展活动。

学校党组织要围绕建立健全党组织、充分发挥党组织和党员作用开展创先争优活动。近年来，在中央的高度重视下，学校党建工作取得了明显成效，党组织进一步健全，党组织负责人得到了充实提高，学校思想政治教育工作得到进一步加强，持续保持了安全稳定。但与此同时，也应该看到，学校党建工作还存在着一些问题和薄弱环节。在创先争优活动中，建立健全基层党组织，努力扩大党组织的覆盖面，发挥党组织的政治核心作用，引导学校遵守国家法律和教育法规，团结凝聚师生员工，维护各方合法权益，促进学校各项事业健康发展。

四、加强领导和指导，确保创先争优活动取得实效

开展创先争优活动，是教育系统各级党组织的一项重要政治任务。教育系统各级党组织要切实加强领导、广泛动员、精心组织，做到在思想上高度重视，工作上认真对待，行动上积极主动，务求圆满完成创先争优活动的各项任务。

开展创先争优活动要落实好责任，根据中央的要求和部署，教育系统创先争优活动领导小组将加强对部机关创先争优的组织领导，研究制定实施方案，狠抓工作落实，加强督促检查。加强对各级各类学校创先争优活动的具体指导，通过研究制定指导意见，建立领导小组成员联系点制度、深入各学校开展调研督导、树立先进典型，推广活动中的好做法好经验等形式加强分类指导。教育系统各基层党组织要具体负责本部门本单位创先争优活动的组织实施，并结合自身实际制订开展创先争优活动实施方案，整体谋划部署本部门本单位创先争优活动。要注重发挥基层党组织带头人、党建工作组织员、离退休老党员等群体在创先争优活动中的作用。要以开展创先争优活动，带动工会、共青团、少先队、学生会等各类基层组织建设。

开展创先争优活动要掌握好进度。围绕抓好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制，各级党组织引导党员立足本职岗位，争创一流业绩。在这十二五开局之年，基层党组织和广大党员要以昂扬向上的精神风貌，更加突出的工作业绩，向党的十八大献礼。各学校要在党的关系所在地党委的统一领导下，结合自身实际，统筹安排好各阶段任务，有力有序有效开展活动。创先争优活动是基层党建的一项长期性工作，在借鉴运用学习实践活动经验的同时，要注意与专题集中教育活动的区别。既要避免一阵风，也不能抓抓停停、松松散散，要符合基层党组织和党员的接受程度，结合日常工作常抓不懈，形成长效机制。

开展创先争优活动要营造好氛围。要根据活动进展情况，充分运用专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地，大力宣传开展创先争优活动的重大意义、目标要求，宣传创先争优活动的进展情况、好做法好经验和新成效，努力营造良好舆论氛围。要注重发挥先进典型的示范引领作用，选树党员身边的典型人物，宣传优秀党员先进事迹，采取师生喜闻乐见的形式，切实增强宣传工作的吸引力和感召力，引导和推动创先争优活动健康顺利开展。

深入开展创先争优活动，意义重大，影响深远。我们要进一步统一思想，提高认识，努力按照中央的部署要求，结合实际，扎实开展好创先争优活动，不断加强教育系统党的基层组织和党员队伍建设，为推进教育事业科学发展，办好人民满意教育，建设人力资源强国作出新的更大贡献。

第二篇：开展“治庸治懒治散”活动汇报

XX乡开展“治庸治懒治散”活动富有成效

-----乡党委书记5分钟汇报材料

自开展“治庸治懒治散”活动以来，我乡紧紧以促进干部作风转变，提高机关工作效率，增强机关团队凝聚力为主要目标，根据活动内容要求，按步骤分阶段先后组织了动员和学习、自查及明查以及整改和问责三个阶段的实施，全面有效地推进“治庸治懒治散”活动在全乡范围内的开展，活动取得了显著成效。干部工作作风得到了较大改善，工作态度积极端正，团结协作能力得到加强，勤政廉政意识得到提高，机关工作效能得到增强，全乡干部汇成一股强大的凝聚力，掀起干事创业的良好局面，干部为民办实事办好事增多，赢得了广大群众的好评。

一、干部作风得到较好转变

在开展“治庸治懒治散”活动过程中，通过落实专人负责，设立岗位监督，实行严格的干部上下班考勤制度等，从制度上切实抓好干部的工作纪律，杜绝干部作风浮夸、不务正业、松散等“慵、懒、散”现象的发生；通过狠抓学习，加强学习型干部队伍建设，不断提高干部的思想政治素质，以典型正反面例子作为学习材料，加强警示教育，提高干部勤政廉政意识，防止干部出现精神懈怠及能力不足的危险；通过开展个人剖析，撰写心得体会，查找自身不足，及时进行学习整改，进一步改善干部自身的不足；通过增强职责，不断提高干部个人的履职能力。由于狠抓干部工作纪律，加强学习型干部队伍建设等，全乡干部的工作作风得到了较好转变，干部工作态度得到了端正，干部责任意识得到了增强，在广大群众中树立良好形象。

二、机关效能得到较好增强

通过深入开展“治庸治懒治散”自查自纠及整改问责活动，进一步增强机关效能。认真对照县委、县人民政府列举的9种慵懒散表现，专门针对全乡整体机关效能及干部个人开展自查自纠活动，从自查自纠中查找出全乡在机关效能上存在的3大问题，一是解决纷繁实际问题的能力有待加强，二是协调性的工作效率需要提高，三是处理问题的紧迫感及责任感有待加强。针对查摆出的3大问题，认真制定整改工作方案，对整改内容进行问责公开承诺，逐一明确整改落实的具体措施、目标要求、整改时限，逐条逐项细化到人，逐个问题提出针对性的具体措施，限期整改到位，通过采取有力的整改措施，乡整体机关效能存在的3大问题得到有效解决，为进一步推动机关效能建设，还配套建立完善了学习机制、问事机制、限时办结制、问责机制、制度机制、问效机制等6项制度。

三、干群关系得到较好融洽

为推动“治庸治懒治散”活动深入开展，结合当前创先争优活动以及“万名干部进万屯走万户”活动，乡班子率先垂范，集体深入基层，密切联系群众，增强干群之间的鱼水情，走访了全乡较为偏远的XX村和XX村共12个自然村屯32户特困群众，深入困难群众家中了解实际情况，详细察看并询问走访群众的房子、粮食收成以及经济收入等，倾听群众诉说，解决群众实际困难。以班子成员深入基层，察民情，访民意作为表率，号召组织全体乡干部以更务实的精神，以更热情的服务态度，结合日常工作，多深入基层、多联系群众、多为群众解决困难，截止目前累计为群众解决了41件实事，解决了21件矛盾纠纷。广大干部在深入基层为群众解决实际困难的过程中，较好地拉近了与群众的距离，促进了干群关系的融洽发展，使群众真心感受到干部切切实实是为群众办实事办好事。

四、民生工作得到较好落实

为使“治庸治懒治散”活动开展取得实质性成效，我乡紧紧将落实各项民生工程项目贯穿于活动开展的整个过程中，以活动开展为契机，以更实干的精神，更坚强有力的措施全面推动民生工作的顺利实施和圆满完成，全乡今年共完成400户农村危房改造建设任务；完成人畜饮水建设项目共54个；完成屯级路建设共4条总长8公里;完成20个村村级卫生室装修及重建工作;完成78个沼气池建设;完成9个自治区“一事一议”财政奖补试点建设，投资为213万元；落实民政保障措施，为群众发放救济粮32万元，救济款6万元，优抚慰问41万元，农村医疗救助发放32万元。

第三篇：关于开展“治庸治懒治散”专项活动

宣汉县煤监办

关于开展“治庸治懒治散”专项活动的通

知

各煤监站、各股室队：

为深入贯彻落实县委、县政府《关于集中开展治庸治懒治散作风整顿的实施意见》（宣县委发„2011‟6号）精神，进一步深化作风建设，切实转变煤监系统干部作风，有效治理工作平庸、纪律松散现象，提高全县煤监系统干部的执行力，提升煤监系统的工作质量、工作效率和工作水平，发扬“奔跑精神”，优化经济发展环境，结合本系统实际，现就我县煤监系统集中开展治庸治懒治散专项活动，提出如下实施方案：

一、治理范围

治庸治懒治散专项工作的实施范围：全县煤监系统干部、职工。

二、目标要求

通过开展治庸治懒治散专项活动，以提高干部执行力为目标，以绩效管理和监督检查为抓手，以解决干部、职工中存在的工作不实、干劲不足、执行不力、管理不严、效率不高等突出问题为重点，探索长效机制，提高行政效能，在全县煤监系统上下积极营造敢闯敢试、奋发进取、比学赶超的氛围，努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的煤监队伍，牢固树立“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”的发展意识，大力推进各项工作任务的落实，为我县煤监工作跨越式发展提供有力保障。

三、治理内容

重点治理办事拖拉，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松驰，落实上级要求不到位、不彻底及其它影响工作绩效、违反工作纪律的行为。主要治理内容：

（一）工作目标不明确，责任落实不到位，缺乏大局意识，对上级的决策部署执行不力，对安排部署或领导交办的工作任务缺乏主动性和创新能力，落实迟缓，效果不佳，影响工作进度及成效。

（二）不积极履行职责，超出规定时限或承诺时限办理非行政许可审批事项和行政监管事项，或向社会公开承诺的事项没有践诺，对能够当场办理的事项拖延办理。

（三）领导干部不认真履行管理职责，分管股室和煤监站管理混乱，考核评价和奖惩制度不完善，绩效管理“平均化”、绩效工资“轮岗制”，导致干部职工碌碌无为。

（四）股室之间、岗位之间责权不明，推诿扯皮，致使工作受影响，企业切身利益的问题得不到解决，甚至引起越级上访。

（五）宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，方法简单，态度生硬，干部服务基层、服务企业意识不强、热情不高。

（六）业务素质差，不讲标准，不讲效率，上班期间精神状态差，对股室和岗位职责范围内的工作敷衍塞责、被动应付，能当场解决的不立即解决，质量达不到标准。对企业的咨询不耐烦等。

（七）不遵守工作纪律，工作时间不在岗，在岗工作松懈，玩游戏、上网聊天、炒股、擅离职守、经常串岗脱岗等。

（八）思想僵化，干部不研究新情况、新问题，因循守旧，缺乏改革创新意识，遇到的新困难和反映的新问题不能提出有效解决办法。

（九）特权思想严重。特别是个别重点岗位工作人员以权谋私，吃拿卡要，不给好处不办事。

（十）其他懒散、平庸行为。

四、方法步骤

各股室队、煤监站要结合实际，抓住动员部署、自查自纠、监督检查、总结提高四个环节，扎实推进治庸治懒治散专项工作。

（一）学习提高阶段（3月1日—3月31日）

重点抓好思想发动、方案制定。召开动员大会，认真组织学习宣汉县委、县政府《关于集中开展治庸治懒治散作风整顿的实施意见》，学习此项活动方案及有关队伍管理方面的制度，开展业务培训和业务知识竞赛，通过思想发动，使广大干部职工充分认识加强作风建设、集中开展治庸治懒治散活动的重大意义，切实把思想认识统一到工作任务上来；结合自身实际，制定活动计划，明确组织领导和活动分工，将全年工作任务贯穿整个活动中。

（二）分析检查阶段（4月1日—5月31日）在4月30日前，发放征求意见表和到煤矿企业开展问卷调查，并采取适当形式召开座谈会，征求各部门、各单位、各煤矿企业对煤监办存在的问题意见。

5月10日前，每个同志必须上交书面自查报告，31日前完成煤监办集体自查报告。

各煤监站、股室队要认真召开会议，结合岗位和工作实际，重点查找在落实岗位责任制中存在的问题，查找机关内部管理、制度落实和服务效能等方面存在的庸、懒、散问题。

重点开展“五查五看”活动：一查政令畅通，看是否存在“中梗阻”、“下搁浅”等问题；二查工作作风，看是否存在“冷、硬、横、推”和“吃、拿、卡、要”，是否存在违规违纪等问题；三查工作效率，看是否存在不作为、乱作为、慢作为、敷衍塞责、推诿扯皮、能力不强、办事低下、质量不高等问题；四查精神状态，看是否存在缺乏干事激情，精神不佳，状态低迷，创新能力不强，因循守旧等问题；五查工作成效，看是否存在不到位、不落实等问题。

（三）整改落实阶段（6月1日—8月31日）

煤监办“治庸治懒治散”活动领导小组采取明察暗访、民主评议、群众反映、考核等途径和方式，及时发现问题并认真调查核实，听取当事人的陈述和申辩后，召开党组会作出处理决定。

根据具体情形和情节，采取以下方式处理：提醒谈话、取消当年评优评先资格、责令作出书面检查、通报批评、调整工作岗位、停职检查、待岗等。担任中层干部职务的，可给予引咎辞职、责令辞职、免职等处理。引咎辞职、责令辞职、免职的领导干部，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务。对情节严重，构成违纪违法行为的，依照《公务员法》和《中国共产党纪律处分条例》有关规定予以处分。涉嫌违法犯罪的，移交司法机关依法处理。

针对自查自纠和监督检查中发现的问题，重点解决工作机制、管理制度和工作纪律等方面存在的问题，制定整改方案，落实整改措施，明确整改时限。认真总结好的做法，进一步加强制度建设，完善绩效管理办法，着力在建立长效机制上下功夫，使治庸治懒治散工作进入常态化建设阶段。

五、工作要求

治庸治懒治散专项活动，要与当前正在开展的“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”活动结合起来。

（一）加强组织领导。全县煤监系统要高度重视“治庸治懒治散”作风整顿活动，为切实加强对治庸治懒治散专项活动的组织领导，成立以办党组书记、主任丁科同志为组长，党组书记、副主任袁朝洪同志，党组成员、副主任杨光辉、唐辉、杨大志同志为副组长，党组成员、纪检组长徐怀林同志，党组成员、机关支部书记刘兆锟同志，党组成员、工会主任张碧军同志，办公室主任林建同志为成员的治庸治懒治散专项活动工作领导小组；领导小组下设办公室在纪检组，由徐怀林同志任办公室主任，刘兆锟同志任办公室副主任，负责日常工作，具体组织实施治庸治懒治散专项活动的开展。

（二）加强监督检查。办公室、纪检组要认真开展督查，采取明察暗访等方式，监督检查各股室队、各煤监站的政策执行、工作效率、服务态度、在岗履职、精神面貌、改革创新等，增强干部职工责任意识、服务意识和创新意识。要畅通举报渠道，接受监督，认真做好举报受理工作，认真调查核实，对查实的问题，严肃查处，定期通报，并严格问责。

（三）奖勤罚懒，整纲肃纪。健全奖惩机制，运用绩效管理、干部考评、考核等方式，加强对党员干部履职情况监督与管理。坚持表扬与惩戒相结合的原则，加大对正面典型的表彰奖励、对反面典型的惩戒力度。对存在不作为、不进取、不落实、不为民、不协作、不守纪等方面问题的人员要严肃追究责任，对治庸治懒治散专项活动重视不够、措施不得力、工作没实效的干部实行问责，对典型事件要公开曝光，强化警示震慑作用，确保治庸治懒治散专项活动取得成效。

二0一一年三月十四日

第四篇：治庸治懒治散方案

长征源小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实于都县教育局于教发［2011］4号文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据于都县教育局《关于开展“庸、懒、散”整治活动，切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标：使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：“三治三查”

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完

成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、不执行“三城同创”的相关规定，导致“脏、乱、堵”问题的出现；不积极主动整治和优化学校周边环境；

19、参与赌博或为赌博活动提供场所；

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序；

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习动员。（4月1日—4月14日）

各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级

文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）组织实施。（4月15日—11月30日）

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动，对照这次加强干部作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容：

（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责，量化到人，有考核办法及奖惩措施，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，客观评估工作实绩。

（3）廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制，实施廉能风险防控的情况进行监督检查。

（4）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使教师保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

（三）总结提高。（12月1日至12月31日）

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作机制。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，按照“先免职、后甑别，先停职、后查处，先换岗、后交流，先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

5、追究单位与领导责任。（1）对学校教师存在的“庸、懒、散”行为制止不力，有2人次受责任追究的，由县局分管领导对学校主要负责人进行诫勉谈话，该学校主要负责人在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次；有3人次受到责任追究的，进行全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次；4人次以上的，进行组织处理。（2）对学综合评估不合格的学校，依据于教发〔2010〕8号《关于印发2010—2011学年教育教学工作综合评估方案的通知》有关规定，按干部管理权限视情实施诫勉谈话、降职异地使用、直至就地免职。

五、工作要求

（一）强化组织领导。学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，其他行政领导为成员的工作领导小组，具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作，活动领导小组下设办公室，由吴倩玲兼任办公室主任。

（二）强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

（三）强化舆论宣传。要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用，在县电视台、报纸、网站和教育网、《于都教育信息》等媒体宣传我校专项整治工作进展情况，定期向县局领导小组上报相关工作信息，为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

长征源小学 2011年4月

第五篇：治庸治懒治散心得体会

治庸治懒治散心得体会

“三治”活动开展以来，明显感到各级党政部门风气为之一振，面貌焕然一新。这场整顿作风的活动受到了广大干部职工的普遍欢迎。廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。整治“庸、懒、散”作风，转变干部职工思想是关键，要在干部职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动，以常年设立意见箱、召开服务对象座谈会和委领导点评会等方式帮助干部查找问题，在查找、整改问题中解放干部职工的思想。

趁着解放思想大讨论活动的促动效应，力促领导起到模范带头作用，在生活细节中切实转变作风。与此同时，制定科学合理的考核，建立长效机制“治庸治懒治散”是我委的一大亮点。

开展三治三提活动，提高干部职工的综合素质。搞好廉洁自律活动，为增强干部职工业务能力打下了坚实的基础。结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；

一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践“三个代表”重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。

二、要为政以德，保持高尚的道德情操 培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的人生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。

三、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识 在《礼记.中庸》中孔子讲：“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。要明确方向，追求作风建设的最大实效。要为民、务实、清廉、高效，要为师生服务，要求真务实，要有职业操守，要提高效能。要把群众呼声当做第一信号，把群众需要当做第一选择，把群众满意当做第一标准。

治庸治懒治散自查报告

为了贯彻落实开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为业务人员自学意识不够强。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施 随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。