(长岭麦韵芳小学)2013学年度第一学期少先队工作总结（合集五篇）

第一篇：(长岭麦韵芳小学)2013学年度第一学期少先队工作总结

2013学年度第一学期

少

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总

结

增城市小楼镇长岭麦韵芳小学

2014年1月6日

2013学年度第一学期少先队工作总结

增城市小楼镇长岭麦韵芳小学

本学期，在上级的领导、学校的支持下，以及中队辅导员和少先队员的共同努力，我校少先队工作能突出“以人为本，以德为先”的宗旨，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以弘扬和培养民族精神为核心，以文明礼仪为教育抓手，培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，全面提升学生综合素质为目的，全面推进少先队事业发展，不断增强我校少先队组织的凝聚力和创造力，使我校少先队工作更上一层楼。取得了较好的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、加强中队辅导员的队伍建设。做好中队辅导员的培训工作，定期召开中队辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队部室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，内容由大队辅导员采编，每周一至五中午13：30－13：50播出，并表扬当天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。充分发挥大队委、值日学生、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个中队每月至少出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为各项活动做好充分的准备。

二、抓好少先队常规工作，促使少先队组织充满活力

1、加强行为规范的养成教育，以习惯养成为基本载体，促进少年 儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

2、坚持规范的升、降国旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，学校都要求每位教师精心准备，确立以爱国主义教育为主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

3、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

4、根据各节庆日来开展少先队主题活动。各中队可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。

5、加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队队员投稿，推动了学生的写稿积极性，每天的红领巾广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到二位播音员,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。

6、加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开中队辅导员会议，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

7、加强体育锻炼，增强身体素质。确保学生每天锻炼一小时。认真做好大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。

8、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《第二课堂》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

三、健全机制，开展安全教育活动

立健全学校少年儿童意外伤害应急预案和工作机制，认真开展安全教育活动，努力做到有机制、有队伍、有活动、有表彰。在全校开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各中队围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同主题开展活动，大队部还请到派出所的民警叔叔们为孩子们做有关安全的报告会，提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。组织学生观看安全教育片、办好安全知识手抄报，定期开展突发事件、消防安全等演练活动。通过开展各种活动，使学生从不同层次、不同角度增强了安全意识，提醒学生学会自我保护及学会在生活中去保护他人。通过一系列的安全教育活动，对所有队员进行了“讲文明、守纪律、保安全”等方面的常规教育和养成教育，积极而有效的促进学生养成良好的行为生活习惯，增强自护能力。

四、深化“手拉手”互助活动。

通过镇政府支持下，针对我校的留守儿童、家庭生活困难的实际情况，在节日期间，开展爱心同行活动，开展农村留守孩子的结对互助活动，帮助外来务工就业农民子女和农村留守孩子解决生活和学习上的困难。通过大队手拉手，带动中队手拉手、小队手拉手，促进学校手拉手、家庭手拉手，通过少先队员之间、老师与队员之间、家庭之间的结对互助，共同庆祝节日。

五、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓 实管、经常、反复地组织队员学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每天进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让中队与中队进行评比，并把检查、评比的结果列入中队考评内容中。本学期还召开家长会议，让家长了解自己的子女在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆元旦等有利契机，通过举行各项活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，为队员深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

３、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区出现流感，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少流感，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法，饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。在大家的支持配合下，我校没有出现流感的病例。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

2014年1月6日 附活动图片：

▲开展红蜡笔计划活动。▲开展遵德守纪争当好人教育。

▲开展国庆安全教育。▲少先队基本知识教育。

▲召开大队委工作会议。▲广州市少年宫到我校助教活动。

▲开展主题班会。▲开展主题班会。

▲关爱留守儿童活动。▲开展主题班会。

▲两星评比活动总结。▲安全教育课。

▲眼保健操知识讲座。▲红领巾广播站。

▲外国教师到我校助教。▲开展大课间活动。

▲道德文明礼仪教育。▲冬季安全教育。

▲开展硬笔书法比赛。▲开展文明让座主题班会。

▲开展消防演活动。▲开展中队主题班会。

▲开展垃圾分类活动。

第二篇：(长岭麦韵芳小学)开展垃圾分类工作总结

开展“垃圾分类”工作总结

增城市小楼镇长岭麦韵芳小学

在上级指示，根据文件精神推进全民垃圾分类处理工作方案，我校于11月13日上午学校领导大力宣传垃圾分类处理。

我校师生共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”现将该项工作总结如下：

一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；将垃圾分类活动落实到每个班级；各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”；中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动已接近尾声，但我校师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。

第三篇：长岭麦韵芳小学培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

开展培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

增城市小楼镇长岭麦韵芳小学

为深入贯彻落实党的十八大精神，切实学习和践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。我校根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，由教导处牵头，以班主任为基本力量，其他师生员工共同实践的方式，认真开展社会主义核心价值观的培育和实践活动。现将学校开展的情况作如下汇报：

一、成立领导小组，加强领导

为了加强对社会主义核心价值观的培育和实践活动的领导，学校成立了以校长为组长，其它学校党政领导和班主任为成员的领导小组，具体如下：

组 长：何金辉 校长 副组长：周文极 副校长

成 员： 赖新容、赖炳刚、吴国辉、何评平、关润贤、周海仓、陈晓玲、姚银珍、张树房、庞远品

领导小组下设办公室在学校教导处，由何金辉同志任办公室主任，周文极同志具体负责工作。

二、开展的活动内容及方式

（一）把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合 坚持立德树人，充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面，让培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。具体措施如下：

1、通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；

2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使中小学生确立社会主义的核心价值观，培养中小学生的爱国主义精神；

3、通过班会课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；

4、通过科学课堂学习，培养学生的科学素养和创新精神。

5、通过开设音乐、绘画等兴趣小组的形式加强对学生的美育，鼓励中小学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。

（二）把社会主义核心价值观教育与学校园文化建设紧密结合 我校以建设优良校风、教风、学风为核心，以净化、美化、文明化的校园环境建设为重点，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

1、召开主题班会，宣传和学习社会主义核心价值观。要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏

公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。

2、充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体学生发出倡议。

3、开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题道德讲堂活动。各班组织学生开展“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的道德讲堂活动，以道德讲堂为载体，广泛宣传社会主义核心价值观。道德讲堂的建设将纳入督导检查范围。

4、开展“学习雷锋〃做一个有道德的人”主题教育。各班以学雷锋活动为契机，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，创新形式，推动学雷锋活动常态化、机制化。

5、开展“文明之星”推荐活动。在年级范围内发现身边好人、推荐道德之星，读书之星、引领社会风尚，营造师生学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围，通过推荐活动发现美、宣传表彰美、践行传递美，争做“崇德向善”的新一代。

6、开展丰富多彩的校园文化活动，通过活动弘扬社会主义核心价值观。本学年以来我校结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的活动。我校先后开展了名著名篇读后感征文比赛、以勤俭节约为主题的演讲比赛、国学经典朗诵比赛、以“中国梦”为主题的系列手抄报评比活动、“我手绘我心”的书法绘画比赛等活动。

7、广泛宣传。通过宣传栏、黑板报、国旗下的讲话、校园广播等途径对师生进行宣传，营造浓厚的氛围对学生潜移默化地进行教育，真正使社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。

（三）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中：如利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通

过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

（四）让学生从“读一本好书，唱一首好歌，讲一句文明用语、发现生活中的美”等这些小事做起，自觉的践行社会主义核心价值观。

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。党员干部、教职员工在贯彻和践行社会主义核心价值观中，全面提升自身文明素质。提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

2014年12月25日

附活动图片：

第四篇：少先队工作总结2002上麦小

麦城小学少先队工作总结

时光飞逝，岁月如流，回望走过的路途，蓦然发现，跋涉的步子虽然艰辛，取得的成绩却令人欣喜。然而，其间仍隐藏着不少的弊端，存在着很多不足，但我们有信心，也有勇气去不断地自我完善，克服不足，朝着更高的目标奋进。现将本学期少先队工作情况作一小结：

一、定目标，制计划

为了配合学校教育教学工作，长期保持文明、卫生的优良环境和维护正常的教学秩序，首先建立了大队部和确定各中队辅导员。大队部由总辅导员李萍，大队长郑青芸，副大队长王梦雪共三人组成，各中队辅导员有王运华、史海涛、张宗明、林加文、张均顺等6人兼班主任，队员334人，入队率达100％。

开学初，大队部就以《小学生日常行为规范》为标准，具体向学生提出学习、活动要求，并将《日活动评分细则》和《实施方案》印发到班，让学生清楚各自应遵守的活动准则和行为规范，同时，还由各中队辅导员大力向学生宣传教育，这样，使学生个个都有正确的思想认识和准备。

二、组建监督小组，狠抓监督力度

本学期，我们成立了两个监督小组，并印发了《少先队干部职责书》，让干部们也清楚自己的任务和职责，使干部建设日趋成熟，干部队伍建设日趋完善。为了保持值日干部工作的积极性和连贯性，大队部由正副队长挂帅，分两周负责值勤。各部门一天三次对教室、寝室、清洁区、文明礼貌等大大小小十几款细则，实施督促检查，由小组作好记载表，最后将检查的情况一天一小结，一天一公布，一周一汇总，一月一评比。同时，为了使干部能坚持常抓不懈，做到公私分明，严惩不待，在两组之间互相竞争、互相协助中，每周由大队辅导员组织召开一次会议，会中由每组组长评出本组在工作中最优秀者和最差者，总结各组在工作中出现的不足及改进方法，最后还由成员作自我评价，通过这一系列的活动，监督力度特别强，同时也使学生在不自觉中形成了良好的习惯。

三、争创文明班级，自觉养成良好行为

为了让学生长期养成自觉遵守纪律，讲究卫生的良好习惯，少先队把日常活动评分与评比“月文明班级”挂钩，按每月各项积分最高的班级为文明班级，学生为争创文明班级这个集体荣誉，互相监督违纪现象，随时发现，随时制止或报告少先大队部，这样，在校内形成了人人求上进，个个争进步，学生争创文明班级的竞争格局，校风校纪大为改观，学生日常行为日趋规范，校园面貌日新月异，文明习惯初步形成。

四、开展丰富多彩的活动，大面积提高学生素质为丰富学生的文化生活和激发学生的爱国热情，少先队采取各种形式开展活动，利用文化长廊和广播室，通过黑板报评比、国旗下讲话等活动，向学生传播当前的国际国内形势，颂扬当代的好人好事，热情讴歌时代的主旋律，让学生从小关注时事，了解国家大事，关心国家的前途，将个人的命运和祖国的命运紧密联系在一起，帮助他们从小树立远大的理想，端正世界观和人生观。九月初，为了使入学率达到100%，我校组织师生进行了《义务教育法》、《教育法》等法律法规的宣传，使家长、全社会知晓依法治教，通过广播、少先队的宣传、办黑板报等形式，使我校入学率达到了100%。十月份，针对学生集体意识淡化，尊师爱校风气淡漠这一现象，在学生中开展尊师爱校活动，并且开展了“争创文明校园”的演讲比赛，在演讲中充分体现了同学们争当小主人的积极性，产生了一批优秀的稿件，涌现了一批优秀的选手。十一月份，开展“知识改变命运”活动，以朗诵、演讲等形式，教育了学生，使学生知道在当今知识经济时代，要努力学好科学文化知识，将来才能掌握自己的命运。十二月份，我校为参加镇举办的特长比赛，大队部组织开展了特长展示活动，这一活动，让同学们充分地发挥了自我才华，也为庆祝“元旦”增添了浓浓地欢快的气氛，并为参赛奠定了坚实的基础。我们回顾走过的日子，一行行脚印是那样清晰，一次次失误是那样汗颜，一个个成功又是那样欣喜。掩卷沉思，展望未来，我们深知，前进的道路并不平坦，奋斗的目标也还遥远，但我们准备，时刻努力，时刻奋进，相信成功永远属于我们。麦城小学大队部二OO三年元月

第五篇：长岭麦韵芳小学开展党的群众路线教育实践活动调研报告

开展党的群众路线教育实践活动调研报告

增城市小楼镇长岭麦韵芳小学

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是党的十八大作出的重要部署。根据增城市教育局、小楼镇教学指导中心关于群众路线教育实践活动的安排，我校自3月份以来，认真组织党员教师学习相关文件和会议精神，积极参与此项活动，进行自我教育，走访学生及家长，认真研究教育教学，不断提高自身师德形象，着力解决群众关于子女就学、留守儿童安全等群众关心的社会问题，现就前期我校关于开展群众路线实践教育活动的调研情况报告如下：

一、党的群众路线教育活动开展情况

1、认真学习会议精神

自开学以来，我校就紧紧围绕教育总支的活动安排，认真组织教师学习中央的八项规定，增城市教师行为规范“十不”规定，认真对待检查学校及教师在办学方向，服务群众、师德师风方面存在的问题；认真组织教师学习中小学教师职业道德规范、义务教法教育法等相关法律法规文件，从而使教师高度的从思想上认识到群众路线实践教育活动的意义及目标，在思想上从分认识到教育服务于群众，服务于学生、服务于学校。

2、以活动的开展为契机，解决各方面突出问题，促进各项工作落实。多数人认为这次教育实践活动的目标还是要见到实效，让干部受教育、群众得实惠，要达到密切联系服务群众，推动中心任务完成，着力解决突出问题，弘扬求真务实作风，促进经济社会发展，实现好群众贴身利益的目标。活动要坚持与工作实际、与群众利益、与转变干部工作作风结合紧密，不达目标、不见实效不罢休的原则

12、统筹安排、扎实开展

（1）、首先召开学校教师专题会议，明确活动意义及目标，召开了全体师生及家长代表村干部参加的群众教育实践活动扩大会议，加大宣传力度，使教师学生及家长参与到该项活动之中，不搞形式主义、文本主义，掀起活动的热潮，充分认识党中央为广大群众谋幸福求发展的决心和信心，从一点一滴的小事做起，从本职做起，努力实现自己的梦想。

（2）一个学校的办学方向及师德师风建设关系到一所学校的命运。师德师风建设多年来我校常抓不懈，学校负责人及教师能够严于律己，认真学习，以高尚的师德形象努力于本职工作，从而促使我校各项工作顺利进行。

二、教育教学工作情况

1、深入教育教学改革，组织教师认真学习素质教育精神，学习新课改，做好研修与教育实践相结合，以培养学生的学习兴趣和探索精神为基点，以培养学生的自主合作学习道德规范为目标；深入课堂内外，研究教育教学方法和课外实践活动的指导工作，从而促使教师不断提高自身的业务水平，提高教育教学质量。

2、走访群众调研群众关心的教育话题，了解群众对学校办学方向以及意见，落实留守儿童的安全监护，以及学生的家校社会共同教育话题，向群众宣传相关的教育法规政策、教育惠民政策等，收集群众对学校的意见和建议。

3、学生及家长代表座谈，充分收集学生及家长在就学方面的意见，认真研究有效实施改进，力争办人民满意的学校。

4、强化教育，重视实践，推进活动成果转化为发展成果。教育内容重点围绕提高党员干部做好新形势下群众工作能力进行，要将保持党的先进性和纯洁性作为重要教育内容，采取理论教育与实践培训相结合的方式进行，将实践载体设臵与解决关系群众切身利益的突出问

题相结合，让党员干部在为民排忧解难办实事中锤炼务实、清廉的工作作风。理论教育就是要让干部在思想上树立起为民务实清廉的工作理念，树立起“服务群众、联系群众、帮助群众即政绩”的正确观念。

三、人事工作、师资管理及培训情报况

1、提高干部自我提高、自我净化、自我完善能力。真正利用好“开好民主生活会”这个党的优良传统和制胜法宝，利用好“批评和自我批评”这把利器，要求党员以“日三醒吾己”的标准来严格要求自己，对照党章要求，对比典型人物，及时发现和更正自身存在的不足及经常会犯的小错；以“不怕惹人”“不耻下问”的心态来督促自己，主动找人谈心交流，既指出他人不足，又请教自身缺点，实现真诚交心、共同进步。

2、综合推进，强化作风建设和廉政建设。在思想上教育，在行动上引导，在措施上激励。一是抓好廉政警示教育，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式开展，让党员干部思想得到触动。二是开展主题实践活动，如开展领导干部集体走基层、搞调研等活动，外出学习不去发达地区、而去穷乡僻壤，不走康庄大道、专走羊肠小道，让领导干部体验基层、感受基层，增强基层阅历。三是加强考核评议。注重听取单位同事、服务对象、基层群众的评价意见。

四、加强法制安全管理，打造平安校园

安全问题重于泰山，我校时刻将安全教育放在首位。开学初组织上好“开学的第一课”，让安全教育进课堂。平时我们通过国旗下讲话、课间操集会、校园广播，对学生进行安全教育；通过主题班会和宣传专栏，向学生宣传安全文明知识；通过邀请有关专业人士，以讲座的形式，向学生进行交通安全、法制安全和卫生安全；定期组织人员进行校园安全隐患大检查，对存有安全隐患的场室、设施、设备进行排查；每学期，我们都开展防震、防火、逃生演练，为预防流感和手足口病的侵害，学校定期消毒并坚持晨、午检，进行病疫排查。我们实

行24小时无缝隙管理，实行值日教师课间巡查守护制度。由于工作到位，我校自开学以来没有出安全事故。

五、工作亮点和存在问题

1、我校的工作亮点

在2009年9月，我校确立了以写字教育为校本办学特色，开展“以书养德”、“一笔一画学写字，一言一行学做人”、“规矩写字，踏实做人”的写字特色教育，走以法治校、以德育人、特色兴校之路，以“办儒雅学校，培养现代城市文明人”为宗旨，确立了“以人为本，以德育人，以礼兴校,以质强校”的办学理念，“教书育人 管理育人 服务育人 环境育人”的教育理念,以“明礼、和谐、勤奋、创新”为校训，以“文明、守纪、勤奋、进取”为校风，以“敬业、爱生、博学、善教”为教风，以“乐学多思、锐意进取”为班风。为了进一步美化学校育人环境，提升办学品位，充分展示学校个性魅力和写字书法教育特色，积极创建书香校园文化。自2012年9月制定《长岭麦韵芳小学校园文化建设规划方案》，通过一年多实施，各项工作正稳步推进，先后完成了“石”文化布臵、宣传栏全面更新、师生书画长廊文化、翻新栏杆围栏、安装窗帘、安装校园广播系统、完成制度文化建设、会议室（荣誉室）、书法室等，基本完成《校园文化建设规划方案》所安排工作的85%。现在学校面貌已焕然一新。

2、我存在问题

（1）我校是一所公办学校，近年来由于生源的不断减少，学生人数越来越少，学校一至六年级共有学生159人。教师年龄结构趋于老龄化，教学楼老化，有些教学设施陈旧，对提高教学质量有一定的影响，追不上现代教育的发展。

（2）我校留守儿童比重大(约占全校学生的50%)，这些学生由于长期远离父母，所得到的关爱少，家庭教育缺失，导致学生教学成绩下滑较严重，教职工付出的努力不少，但成效不太明显。

（3）我校生源少，班额小。由于社会经济的快速发展，很多条件较好的家庭，将孩子送到外区学校读书，还有跟随家长到打工地区读书，导致我校近几年学生人数减少。

（4）教师老龄化严重，全校教职工平均年龄42.6岁，学科结构性缺编，这也是制约我校教育持续发展的因素之一。

六、加强群众教育工作的政策建议

1、加强群众调查研究工作力度，并建立群众工作调研制度。没有调查就没有发言权，同样，没有正确的调查也没有发言权。能否做好调查工作是开展群众工作、解决群众问题和为群众服务的关键和基础。

2、加强党员干部思想教育，提高党员干部的思想觉悟。坚定不移地开展党性党风教育，使全心全意为人民服务的宗旨深入党员干部思想。

3、强化群众工作的宣传教育，引导和激励干部职工了解群众工作，积极参与群众工作。尤其要正确引导群众的合理诉求有效地实现。群众要积极关注和共同实现自己的诉求。

4、定期开展群众工作培训，尤其是对新进的干部要把群众工作培训作为岗前培训的重要内容。

今后我校在教育实践活动中认真对照，查找不足，立查立改、立改立行，务求活动