综治工作阶段小结

第一篇：综治工作阶段小结

古农农场综治阶段工作小结

古农农场认真贯彻落实全国全省全市全县政法工作会议精神，坚持以科学发展观为指导，以深化社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作为重点，深化平安建设，全面提升社会管理工作水平, 全力维护社会和谐稳定。2012年初以来全场至今发生各类刑事案件11起，破获4起，抓获犯罪嫌疑人4人；治安案件查处16起20人，查处率达100%；排查调处项目开发、金融危机、征地赔青、环境整治、交通事故、农民工欠薪、校园安保等引发的矛盾纠纷16起，成功15起，调解率100%、成功率达93.75%。无发生重大刑事事件、重大群体性事件、重大治安事件以及个人极端事件、重大安全事故，无发生集体越级上访时间，第一季度公共安全感抽查，群众治安满意率达100%，为“田园风光、生态之城”建设营造和谐稳定的社会环境。

下一步工作：

一、深入推进社会管理创新工作，规范基层综治基础建设。按照上级的部署要求，做好综治委更名和部门组织建设工作。根据综治办职能变化的需要，充实综治办专门力量；尽快把工作重点转移到社会管理服务上来，完善基层社会管理工作格局，健全基层社会管理组织网络和治理机制。以村级换届选举为契机，配齐配综治信访维稳组织。年内，组织对基层综治信访维稳骨干和作业区综治协管员、平安中心户长进行集中轮训。

二、开展警民联系活动。由综治办牵头组织派出所、民政办、妇联等部门深入基层和企业、学校，了解和解决群众心中存在的突出问题和矛盾，宣传近几年来和谐社会给农场经济建设和基础设施建设带来的变化，引导广大企业员工和作业区农工积极参与平安建设，为解决社会问题打下坚实基础，筑牢维护社会稳定的源头防线。

三、开展突出治安问题和矛盾纠纷排查调处活动。全面排查影响社会和谐稳定的突出治安隐患，及时发现并消除各种不稳定苗头隐患。深入排查经济领域不稳定不确定因素，集中开展民间金融纠纷和经营性矛盾纠纷专项排查行动。加强学校、企业及其周边安全管理，严防发生个人极端事件。加大排查力度，消除道路交通安全隐患，加大对吸毒、电信诈骗、收买拐卖妇女儿童、制假售假、“六合彩”赌博等区域性突出治安稳定问题打击力度。

四、加强帮教安置、社区矫正和反邪教工作，做好重点人群帮扶管理。

1、充实农场司法办工作力量，组织对三年内“两劳”释解人员、监外管教对象进行一次全面核对普查，对部分服刑人员的家属进行一次家访，共同开展帮教工作，落实刑释解教人员出狱出所必接必送和安置帮教政策，使刑释解教人员安置帮教率达95％以上、“两劳”人员重新犯罪率控制在2％以内。；

2、按照上级社区矫正工作会议部署，扎实推进社区矫正工作，使社区矫正对象重新犯罪率控制在1％以内；

3、按照上级开展“家庭拒绝邪教”教育活动的安排，调整和充实“家庭拒绝邪教”活动领导小组，制作标语、宣传栏，发放反邪教宣传单、资料3500份，深入作业区（居委会）、学校和企业进行深刻的宣传。

五、持续加大平安建设宣传力度。健全“社会治安满意率、党委政府重视率、平安建设知晓率”测评机制，继续加大平安建设宣传力度，通过电视、广播、宣传车、讲座、警民恳谈会和法制教育课程等多样化形式开展宣传活动，广泛宣传发动群众参与平安创建，重视培育平安文化，扩大平安效应，营造平安建设浓厚氛围，不断提高群众对社会治安满意率、党委政府重视率和平安建设知晓率。扎实开展“综治宣传月”活动，深入实施“六五”普法规划，倡导见义勇为，弘扬社会正气。

第二篇：综治小结

2012年春龙塘小学综治维稳工作

总结

本学年来，我校能认真贯彻上级有关安全文件精神，牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真落实安全工作制度，深入开展交通、游泳、防火、防盗、药物或食物中毒等安全教育，时刻检查学校是否有存在不安全因素的隐患，发现问题，及时整改，及时解决，把隐患消除在萌芽状态，切实做到防患于未然。教师和学生无严重的违法行为，学校也从未发生过重大案件，更没有发生过师生伤害的安全事故，维护了校园稳定，创设了良好的育人环境，现将工作作如下总结：

一、加强领导，落实责任

学校领导充分认识到安全工作的重要性、紧迫性和严峻性，把安全工作摆上学校工作的主要议程，并加强领导，付诸实施。学校制订好切实可行的校园综治安全工作计划，成立了以鄢红吉校长为组长的校园安全工作领导小组，学校校长直接抓，学校办公室、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。构建平安校园领导小组等，制定了《2012年安全工作计划》、《防交通事故预案》、《综治工作实施方案》、《开展防食物中毒预案》、《加强小学生防震减灾宣传教育的通知》等等通知制度。与各村校签订校园安全工作责任书，做到了“人人都要参与，人人都有责任，”达到了“上下联运，齐抓共管”境界。

二、健全制度，狠抓管理

学校每年都制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度等，学校紧密依托当地党政及综治力量，全力依靠当地派出所的警力和村支委及当地热心教育事业的知名人士的支持，共同做好龙塘中心小学的安全管理工作。几年来，上级组织部门高度重视校园安全工作，经常深入学校指导工作，在期初、期末进行安全专项检查。学校以检查为契机，不断完善各项制度，努力提高安全管理水平。做到了档案规范、管理科学、教育扎实、措施到位。，节假时对全辖区教学点进行了安全排查并与护校人员签订责任状，加强校舍财产的管理。

三、重视安全，强化教育

平时学校认真组织教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，安全工作“天天抓，时时抓，并结合“安全教育”的活动，深入开展“讲安全、讲法制”教育，学校专门聘请了伍术民老师为我校法制副校长，每学期都要到校上2至3次法制课，增强师生的法制意识和安全防范意识。学校还开展了消防征文、知识竞赛、平安校园手抄报等系列安全教育活动，每个节假日前给各位学生家长发了《致家长的一封信》和节前安全教育等形式，深入开展交通、游泳、防火、防爆、防毒品、防药物、食物中毒的教育。学校还举办了交通、防震、防火等专题黑板报。

四、校园周边，秩序良好

几年来，我校能认真分析校园周边环境对学生的客观状况，加强校园周边环境的综合治理，诚请忠路工商、卫生院对校门口食品店的整治，其次加强对寄宿生的管理，由于我校学生源分散，共有寄宿生230多人，为了加强管理，严格履行请假手续，为及时掌握寄宿生的生活、学习情况，我们还建立了寄宿生名册，内容包含：寄宿生个人情况、家庭情况（住址、电话号码、家长姓名），电话号码，采用不定时的形式，对寄宿生生活学习进行家访式的抽查。

五、注重防范，确保安全

我校坚持“安全第一、预防为主”的方针，学校采取定期和不定期的检查，以抓防范为突破口，时刻检查学校的设施、活动场所是否存在不安全隐患，如学校大门、围墙、教学楼、门窗、电线路都进行了定期检修，一旦发现问题都能及时整改，及时解决，把隐患切实地消除在萌芽状态。保障了师生生命财产安全，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境。

我校在综治工作中取得一定的成绩，这得益于上级部门的热心指导，也是我校全校师生的共同努力的结果。但以后的工作中我们绝不会放松“安全教育”这根弦，我们会做到警钟长鸣，常抓不懈，争取为学生创设一个更好的学习生活环境而努力，为打造“和谐平安校园”而努力！

忠路镇龙塘小学

2012年7月5日

第三篇：综治第一季度小结

江达县小学第一季度综治工作总结

“安全责任，重于泰山”。安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全和校园安全，我们江达县小学继续本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

一、抓住重点，明确任务，层层落实责任

1、学校领导坚持两手抓、两手硬，高度重视安全综治工作，不仅一把手亲自挂帅，担任领导小组组长（其他校级领导担任副组长，各部门主要负责为组员），而且确保综治工作的资金投入。对学校的综治工作，学校领导班子统一思想，共同商量，作出决策。每学年学校领导都要和各处室、各班级签定《安全责任目标书》，层层夯实安全责任。

2、为加强对综治工作的日常管理，积极营造文明、安全、有序、和谐的育人氛围，我校还针对学校的特点，有的放矢，组成三级护导小组，每天由领导带班、值日教师巡视、门卫人员参与，从早晨学生入校一直到晚间学生放学始终进行规范管理，严禁师生摩托车、自行车堵塞学校通道，教育学生课间休息都要靠右慢走，每个上、下楼梯口都有安全警示牌，给学生以提醒。严禁在走廊、过道、楼梯奔跑、冲撞，防止因拥挤而误踩误伤。

二、预防为主，加大对不稳定因素矛盾的排查调处力度

1、学校以培养学生良好习惯养成为中心，以实施心理健康教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，紧密联系政教处、团组织的主题班、团会教育，寓教于活动、体验中。将学生培养成自尊、自爱、自律、自强的“四有”公民。狠抓学生行为规范的养成教育，做到月月有重点，月月有检查，月月有评比，结合班会、学科教育及文体活动，进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生道德建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校宣传栏、广播、班级黑板报、网络等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义和培养广大师生的安全文明意识。

开学以来，我校结合安全教育在学生中开展了如下活动：

（1）开展了“文明交通，生命之友”的交通安全教育月活动。请派出所的常指导员有关领导来校为学生讲解交通规则，认识交通危害，预防交通不安全事故。

（2）倡导自救自护，各年级各班结合各自实际，采取形式多样的活动（如防震演习等），培养学生自救自护能力和意识。

（3）在学生中开展了校园安全教育月、消防安全知识讲座、学生紧急逃生训练等活动。

3、重视加强学生的健康教育，把学生的健康教育纳入课表，有教学计划、有备课、有考核，每周一次在班会上对学生进行健康知识讲座，加强对学生疫苗、传染病、包虫病的防治工作，发现问题及时处理，并及时向疫控中心等部门汇报。

三、创建优美环境，实行规范化管理

（一）美化优化校园环境，创建安全和谐校园

1、保持校园环境整洁，生活垃圾袋装化，特种垃圾定点堆放及时清除，厕所走廊专人打扫，随时保洁。

（二）重点部位防范措施到位

学校认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，强化内部防范安全工作。

1、把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，处理工作在门卫进行，学生在校期间家长不得进入校园。

2、重视消防工作，各楼均安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。

3、进一步做好学生的饮食安全工作，认真贯彻《食品卫生法》，从未发生食物中毒事故。宣传食品卫生，加强食堂卫生工作力度，生产实习处、总务处定期召开食堂工作例会，把好学校食品关，学校领导每周对食堂卫生工作进行一次全面检查，提出隐患问题，及时进行整改。要求工作人员持证上岗，每年两次对员工进行体检，加强了工作人员个人卫生的检查，做好餐饮的消毒工作，每天用餐做到48小时留样。安排专门人员对进货渠道严格把关，确保师生用餐安全。

由于领导重视，措施到位，巡查得力，学校未发生重大事故，在综合治理工作等方面，取得了一些成效和经验，但许多地方需要进一步完善与提高，力争使学校的综治工作再跨上一个新的台阶。

江达县小学 2017年4月

第四篇：综治工作小结

综治工作小结

在镇党委、政府的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届三中全会精神为指针，以科学发展观为统领，按照镇党委、政府的社会治安综合治理工作会议的要求，大力推进社会治安综合治理工作，确保了社会治安综合治理工作的有序开展，为经济和社会事业发展作出了一份贡献。现将社会治安综合治理中所做的工作作如下述职。

一、做好矛盾纠纷排查

在社会治安综合治理工作中，要求参与到具体实际工作中，将稳定工作放在各项工作之首。无论是召开社会治安综合治理工作业务工作会议还是深入群众调查研究，都要花一定的时间、精力讲社会治安综合治理工作，反复强调没有一个稳定的环境，不仅改革、发展无法进行，而且已经取得的成绩也将付之东流，时刻绷紧维护稳定这根弦，无论什么时候，无论工作多么繁重，都要做到“稳定高于一切”、“稳定压倒一切”，把维护稳定放在各项工作的首位，作为万事之先。对社会上的不稳定因素，及时与领导报告，抓早、抓小、抓苗头，就地及时化解，做到小事不出村，大事不出镇，调处纠纷不过夜，解决问题不留后遗症，把问题解决在基层，消化在萌芽状态，防止引发群体性事件。

二、全力支持抓好综治创建工作

对政法各单位要求做的工作，都积极主动付诸实施，对他们开展的各项综治活动全力支持，对他们提出要协调的问题，都参加，力所能及地帮助他们解决一些问题。积极参与普法宣传，提高法制知识，有效地维护了社会稳定。

在社会治安综合治理方面虽然做了不少的工作，取得了一定的成绩，但是离上级的要求还有一定的差距。今后将进一步做好社会治安综合治理工作，更好地担负起“保一方平安”的责任，为创建和睦平安贡献一份力量。

第五篇：综治上半年小结

实验学校2011年上半年综治暨创建平安校园

工

作

总

结

“学校安全重于泰山”，安全文明、稳定和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。近年来，我校围绕“创建安全文明校园、构建和谐育人环境”这一目标积极行动，扎实有效地开展综合治理创建平安校园活动，并以此提升学校文化品位，促进教育教学工作，办人民满意的学校。我们在上级的正确领导下，以科学发展观和党的十七大精神为指导，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照上级“综治工作评价指标”认真进行检查和整改，为营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将我校上半年综治工作具体做法汇报如下：

一、加强领导，明确责任

学校成立了一把手挂帅的“校综治工作领导小组”，由校长任组长，副校长任副组长，其他各科室领导、分管人员、及相关教师为组员。下设办公室具体分工负责组织实施。

我们根据学校的实际情况，把全校综治管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门和责任人：一是交通安全，由政教处负责；二是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；三是教学过程安全由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处、安全处和各年级组长、各班主任负责。对每一大块管理工作，又进行了纵向的层层分解，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，学校完善了安全考核量化指标并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订安全工作责任书。学校与处室、政教处和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行综治工作“一票否决”制度，凡因失职、渎职导致责任事故发生的，一律取消评优资格，考核为不合格。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。我们安排“行政值日”和安保人员共同协作负责每日校园安全巡视，值日人员能够在每天早晨6：30，中午12：40及时到岗，保证了校园安全无时间上的盲点和空间上的盲区，值日人员在“校园值班巡逻”、“突发事件处理”等工作中起到了良好的组织作用，使各项安全相关工作得到了及时、妥善的处理。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度，为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教育局校园安全科的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动坚持由上级领导审批，并事先制定好活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了较为完备的紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲，本共举行了一次紧急安全疏散演练，有效地提高了全校师生面对突发事件时的处理能力。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校综治工作领导小组负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。1．认真做好每周安全专题教育工作。学校每周安全专题教育活动以“校园安全”为主题，每周都有一个安全教育的专题，通过一段时间的循环教育，使全体师生提高了认识，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，坚持每个月进行至少一次以上深入全面的大检查，并及时向校长室汇报检查整改情况，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2．开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演练，通过消防演练不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演练实战”中学会了自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒制度，学校利用班主任会议、教职工例会、学生会议和周一升旗、晨会班会课等时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3．对学生骑车、乘车上学情况进行清查，与学生家长签订交通安全协议书，严格禁止学生乘坐没有营运资格的车辆，12周岁以下禁止骑自行车，16周岁以下禁止骑电动车，学校与骑车学生家长签订了安全责任状，学生骑车严禁带人。

四、狠抓落实，及时整改立足防范变“堵”为“疏”，确保安全万无一失

综治工作只有起点，没有终点，难就难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，半年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

1．开展常规检查。每学期开学前，假期前，学校综治工作领导小组专门组织了对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合相关部门对学校饮水、食品卫生、用电、防盗、消防、房屋设施、活动场所和设施等进行检查。

2．我们组织全体教职工认真学习了校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服时间长，涉及人员多，安全配备不是很到位、很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例如：推行班级学生安全员制度，推行每节课间任课教师护导制度，对工作中的不合理之处我们及时指导。

3．学校坚持每月定期或不定期地检查体育设施的安全情况，确保了学生正常体育活动和安全。每一个季度，每月都组织学校各部门由分管校长、总务主任对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。如我们在几次检查中，先后发现了有个别窗户有安全隐患，不合要求，马上通知总务处找人维修，发现教学区用电线路老化，立即进行改造、更换，要求维修更换时必须使用符合安全标准的产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。

4．树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

5．坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时有人在校园治安执勤，规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

五、齐抓共管群防群治，确保学生安全

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与社区、公安等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期两次的家长会，向家长宣传家庭科学教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息的《告家长书》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切，也填补了假期学生安全管理的空白。

通过以上努力，我校综治工作得到进一步加强，学校近年来无任何安全责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉工作的难度越来越大。我校地处闹市，规模大、人员多，学校安全工作的形势仍然比较严峻。我们一定尽最大的努力把工作做好，进一步加强管理，及时解决涉及师生安全工作的紧迫问题，不断提高我校综治工作水平。

芜湖县实验学校综治组

2011年6月