第一篇:实验室、仪器室工作栏
实验室
(一)、工作栏
1、概况:我校实验室是按国家基本要求配备的,占地面积100平米。内设先进的实验演示投影仪器,实验台桌美观、坚固,可供12个小组同时开展实验。实验室可以保证演示实验开出率达100%,分组实验开出率达98%。
2、宗旨:A.今天你是探索者 明天你是受益者
B.给你搭建一个动手操作的舞台
3、寄语:耳闻不如目见,目见不如实践。同学们,放手实验吧!
4、管理员简介:李守栋,男,小学一级教师,学校实验室管理员。多年从事实验室管理工作,在指导学生实验方面有着丰富的经验。
(二)、实验室工作人员岗位职责
一、做好实验前准备工作,检查仪器,保证仪器正常使用。
二、仪器使用安全正确,实验记录清楚完整,资料管理妥善无损。
三、遇有学生在实验中发生仪器设备损坏、材料丢失,要负责查明原因,签注意见,并按规定办理赔偿或补领手续。
四、实验室工作人员离开实验室前必须检查水、电、门窗的安全状况,做好实验室安全管理工作。
五、加强实验室的防火、防水、防电、防盗意识,出现事故应追查责任。
六、实验室的钥匙要专人保管,不得私自转借和配制。
(三)、实验室工作制度
一、实验室必须保持安静、整洁。
二、实验前,要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好,如有缺漏、损坏应报告老师。
四、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可,不得随意移动。
五、实验时必须持严谨的科学态度,严格按照实验步骤进行操作。
六、爱护仪器设备,爱惜药品、材料。
七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中,不得随地乱抛或倒入水槽中。
仪器室
(一)、工作栏
1、概况:我校仪器室是按国家基本要求配备的,占地面积50平米。仪器室各类仪器达标,仪器总价达21.20万元。仪器账册记录齐全,演示、分组实验开设正常,能很好地为科学、数学等学科教学提供服务。
2、宗旨:科学、严谨、积极、认真-我们的态度
探究、验证、钻研、创新-我们的目的
3、寄语:愿我的服务能打开你智慧的大门,让我们一起去探索科学的奥秘吧!
4、管理员简介:李守栋,男,小学一级教师,学校仪器室管理员。多年从事仪器室管理工作,在指导学生实验方面有着丰富的经验。
(二)、仪器室工作人员岗位职责
一、掌握教学仪器的保管、维修知识。
二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。
三、掌握仪器的分类和编号方法,安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器。
四、根据实验计划,提前检查仪器,做好一切实验准备。
五、发生损坏仪器事故后,要追究责任,根据具体情况,向有关人员提出处理意见,并负责监督处理意见的执行。
六、对仪器要经常进行维护和修理,保持仪器的整洁。
七、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记,并妥善保存。
八、仪器室的仪器均属国家财产,要爱护、珍惜,决不允许私自挪用。
九、了解仪器实验室的安全规则,严格执行安全措施,熟知发生事故的应急措施,并能熟练使用消防器材。
十、经常打扫仪器室的卫生,保持室内清洁。
(三)、仪器室工作制度
一、仪器室由专人管理,无关人员,未经许可不准进入仪器室。
二、仪器要定位存放,布局规范、陈列美观、整齐清洁。三、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员,必须办理登记手续,并检查仪器完好情况。
四、实验完毕回收的仪器药品,要认真清点,尤其是危险药品的核查,仪器放回原处。
五、仪器在使用过程中如有损坏,应及时查明并予登记。
六、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
七、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,危毒药品必须严格取用制度,要保证人员和仪器安全。
八、完善保存好仪器帐册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。
九、树立安全第一的思想,保持高度的警惕性,加强责任心,采取切实可行的措施,清除隐患,杜绝各种事故。
第二篇:实验室、仪器室工作总结
2017-2018第二学期永昌镇马珣教学点
实验室工作总结
本学期,在学校领导的检查、督促下,在新课程标准的指导下,学校实验室管理又得到了进一步的加强,切实保证了实验教学的开展,提高了科学课教学质量,培养了学生的科学探究潜质,使学生的科学素养得到了进一步的提高。
1、透过教研组组织科学教师认真学习新课程标准,认真学习实验仪器的规范使用,确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器,确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中,教师能够指导学生进行规范操作,并同时做好实验记录。实验后,能够严格按照实验制度,整理好实验仪器,做好实验室的清洁卫生工作,使实验室经常处于开放、正常的使用状态。
2、实验是学生进行科学学习的重要途径,因此,为了让学生的实验质量有所提高,我们科学教师就认真钻研教材、大纲,认真学习新课程标准,认真学习自然教学改革的动向,以培养学生的动手潜质和创新精神为主,充分体现了让学生自主探究实验的潜质,培养了学生多方面的潜质。此外,我们科学老师互相听课,虚心学习先进经验,给自己充电,不断提高自身素质。
3、在教学过程中,科学教师充分利用仪器室的仪器,正因这些仪器能够让学生很好地进行操作,但是在操作过程上,由于有些仪器的经常使用,难免会出现各种误差及损坏,因此我们的科学指导教师就及时对仪器进行维护,排除故障,使仪器的作用得到了最大程度的发挥。同时我们自制了简易用的仪器来代替一些没有配备的实验仪器,也取得了良好的效果。
4、在实验教学过程中,教师善于总结学生的实验状况,让学生充分动手实验或设计实验,给学生充足的时间,让学生获得比较多的科学知识,对学生的实验过程及实验设想进行充分了解,并及时把这些活动以实验报告的形式进行记录。
5、各个科学教师按照实验目录要求进行实验,器材不足的主要用简易的自制教具完成,使得本学期实验开出率达100%。
在实验室管理方面,虽然取得了一定的成绩,但还存在着许多不足,有些仪器不能得到充分利用,对于实验仪器的操作使用还不能到达十分正确的程度,没有将实验室的最佳功能发挥出来,因此在以后的教学过程中,我们要改变这些缺点,充分发挥实验室的最佳效应,让实验室真正为教师和学生服务。
第三篇:实验室、仪器室工作总结
实验室、仪器室工作总结
(2011-2012学第二学期)
本学期自己仍担任学校实验室、仪器室管理员,为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室、仪器室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。为了按课程标准开齐开足实验教学课程,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验、观察能力。主要做了以下工作:
1、实验室、仪器室工作在校长及教导主任直接管理下,实验管理员具体管理实验室工作。
2、其管理具体工作为:(1)拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后,指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
4、实验室、仪器室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材,仪器要及时上缴仪器室入柜管理。
(1)仪器(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。
(3)每周组织学生打扫实验室、仪器室,并处理好实验室,仪器室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)加强自制教具在教学中的重要作用
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地,收集材料,自己动手制作教具,改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”,让学生真正的参与科学探究的全过程,培养学生动手操作能力、创新能力。
(2)重视发挥电教手段,优化组合
科学教学中要优化组合教学手段,努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学的使用率,丰富学生的感性认识,在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助作用。
总之,本学期为了适应新课程标准的教学需要,激发每一们科学教师的教学热情,有创造性的进行教学研究,提高科学学科的教学质量做了上述工作。
史述红 2012.7.10
第四篇:实验室仪器室工作计划
榆林市第十四小学仪器、实验室管理计划
一 指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及仪器室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。二 主要任务、目标
按科学新课程要求开齐开足实验教学课程,实验开出率达到95%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。三 具体工作措施
1、实验室设专门管理员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验室管理员必须监督各年级实验教学工作,须按计划进行实验教学,实验教学需填写实验报告单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、仪器室室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好仪器室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;
(3)每周打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
2016.3
第五篇:2017-9仪器室、实验室工作计划
仪器室工作计划
为了充分发挥仪器室的作用,为了适应新课程改革中实施的新课程标准,为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学,用科学的兴趣,提高自然科学任课老师业务水平,本学年制定工作计划如下:
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导,坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设,夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高科学任课老师的师德水平和业务能力,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现仪器室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实践教学任务,结合本实验室实际情况,本学期仪器室将从下几个方面开展工作:
1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
2、按照省标准化仪器室的要求,着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足,做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理,要做到:
(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备,做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放,取用方便,尽量做到科学、整齐、美观。
(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度,凡丢失或损坏的要酌情处理。(3)实行易耗品入库、领用登记,严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)经常维护保养实验仪器设备,保证仪器设备完好率,做好使用与维修记录。
4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此,一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责,主要领导经常检查,科学教师的配备要相当集中、相对稳定,另外要配备有责任心的老师当兼管员。
5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6、配合组织教师开展活动,认真钻研教材,研究教法,上好公开课,提高科学学科的教学质量,并撰写论文。
三、具体措施
1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、认真学习省标准化实验室的标准要求,逐项对照、认真改正,形成共识,加强对实验室建设和管理的意识,进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理,促使教师上好实验课,在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法,以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作,使设备能够正常运转,保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报,及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题,取得领导支持。
4、加强现有人员的业务学习,注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准,明确科学课程的要求,重视科学的重要性,上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习,充分利用仪器设备,充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等),开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课,借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足,取得科学教育教学工作的最佳效益。
5、教师撰写学科论文,积极参与各项竞赛。
6、鼓励教师自制教具,丰富教学材料,充实实验设施。
7、辅导学生开展第二课堂活动(写小论文、小制作)。
8、做好期末工作小结,清点仪器、设备、药品,制定采购计划。
徐屯小学 孙杰昌
2017-8-30
科学实验室工作计划
为了充分发挥实验室的作用,为了适应新课程改革中实施的新课程标准,为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学,用科学的兴趣,提高自然科学 任课 老师业务水平,本学年制定工作计划如下:
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导,坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设,夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高自然科学 任课 老师的师德水平和业务能力,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实践教学任务,结合本实验室实际情况,本学期实验室将从下几个方面开展工作:
1.继续强化安全意识,确保实验室安全 确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材及其他设备,建立管理责任人自查,实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主,在学校领导关心支持、学生配合下,确保实验室全年不出现各种安全事故。
2.保质保量完成实验教学任务 实验教师要精心准备实验,保证教学任务顺利完成,教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等,拓宽专业口径,不断提高业务素养。加强素质教育,提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。3.积极作好实验室日志、计划等的填写和管理 加强对仪器设备的管理、维护,做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
4.完成仪器设备购置工作 努力完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置,充分考虑学校和学科发展趋势,坚持结合实际,适当超前,防止积压浪费情况的发生。
5.加强自制教具在教学中的重要作用 本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地,科学角,收集材料,自己动手制作教具,改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”,让学生真正的参与科学科学探究的全过程,培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、其他相关工作
1.每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
2.作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。3.不足之处,另行补充。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好过度期的教学,激发教学热情,积极倡导有创造性的教学研究,为提高科学学科的教学质量而共同努力。
徐屯小学 孙杰昌
2017-8-30