社会主义核心价值观宣讲总结（精选5篇）

第一篇：社会主义核心价值观宣讲总结

社会主义核心价值观宣讲总结

社会主义核心价值观是党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

此次社会主义核心价值观的宣讲我们主要去到了河口和河口的两个乡镇上进行宣讲，我们主要围绕社会主义核心价值观的24个字进行宣讲，其中着重点是在公民层面上，从爱国、敬业、诚信、友善上来宣讲以及认识。河口是一个边境口岸城市与越南老街隔河相望，有着极其重要的地理位置，因此在河口有许多驻扎的部队，他们每天站在河口的边境线上维护着秩序，维护人们的安全，不论风吹日晒，他们都站在那里，在一个默默无闻的岗位上付出着，工作看起来不起眼，却很重要，这难道不是敬业吗？此外，还有那些在自己的岗位无私的奉献着，做着不平凡的事的最美乡村教师潘海群，最美大学生志愿者张娅琴等他们都是在自己的岗位上无私的奉献着，也真正体现了敬岗爱业的社会主义核心价值观，特别是当我们坐在一起，听着他们讲述着他们的故事，他们的经历时，我也更加深刻地理解到了社会主义核心价值观中敬业的真正含义，也明白了作为一名公民的社会主义职业精神。其次，我们还去到了爱国主义教育基地，放马哨和烈士墓园去敬仰那些为国牺牲的战士们，他们的英勇奋战使祖国有了一个更美好的明天，他们的付出才有我们今天的安定繁荣，这也就是社会主义核心价值观中的爱国，要求我们一中华民族为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国的爱国情怀，特别是在我们听过30年守疆卫土不言苦的外事界务员杨天才的故事后，让我更加理解了爱国这个情怀，杨天才的30年来默默地不计报酬的守疆卫土，维护国家的固有土地，每周一个人都要走很远的路去巡逻，从未间断过，为了祖国的和平这一坚持就是30年，不是人人都可以像这样坚持，因此我们从杨天才的身上看到他崇敬的爱国情怀，这也真是我们社会主义核心价值观所宣讲的世界观，总之，社会主义核心价值观的宣讲不止让我重新从实践中理解到社会主义核心价值观的真正含义，真正要践行的价值观。

在这次社会主义核心价值观的宣讲我也发现了我们的不足之处，我们没有更多地走进老百姓中，主要就是在乡政府中进行，没有深入到老百姓的生活当中去，或许他们根本就不知道什么是社会主义核心价值观，这也恰恰反应了社会主义核心价值观不过深入到群众中去，因此，我认为如果有下一次我们可以尝试这走进到老百姓中去，去向他们进行一些关于社会主义核心价值观的宣讲，让他们了解到一些党和国家的为民福利的政策。此外，就我自身来说，我了解到的价值观也只是一些表面的，因此在宣讲的过程中就会出现许多知识连接不上的尴尬现象，到那时才会发现自己前期准备的工作不够充分，才导致自己在宣讲中出现许多的问题，如果还有机会去做这样的实践活动的话，那我一定会做足前期的准备，此外，就是我们这次社会主义核心价值观是和城镇化的调查一起做的，在时间上就有些急促，社会主义核心价值观的内容就相对较少，可能就没能达到预期想要的效果。

总的来说，社会主义核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。因此，社会主义核心价值观的宣讲是让更多的人去了解，让更多的人去坚守自己的信仰，去奉献自己，让社会变得更加美好，让国家变得更加的富强。

第二篇：社会主义核心价值观宣讲

“社会主义核心价值观宣讲”活动

心 得 体 会

所在单位：甘谷县大像山镇柳汁小学 职

务：少先大队辅导员 姓

名: 谢 亚 清

二〇一四年九月

“社会主义核心价值观宣讲”活动心得体会

少先大队辅导员：谢亚清

2014年9月1日，甘谷县少工委到我校组织了“社会主义核心价值观宣讲”活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。活动程序紧凑，宣讲氛围热烈，收到了良好的效果，现结合自身的认识谈一谈自己的体验：

一、感受到了总书记对青少年儿童的关怀。去年“六一”，总书记参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动，希望全国的少年儿童从小“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”，要求少先队组织“更好地为少年儿童服务”。

二、认识到了自身肩负的历史使命。“少年强则中华强”，少年儿童是我们民族的希望和明天，在实际工作中，我们少先队辅导员要充分发挥自身作用，使少年儿童为红领巾骄傲，对红领巾负责，引导少年儿童“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，从小培育和践行社会主义核心价值观。

三、明确了今后的工作思路。总书记在北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动，主持召开座谈会时对少年儿童提出的“16字”要求，要求少先队组织“要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童“团结好、教育好、带领好”。根据总书记的要求，在今后的工作中，我一定要调整好工作思路，立足为少年儿童服务，根据少年儿童年龄特征开展丰富多彩的的活动，以活动为载体，以活动促发展。

四、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

我校围绕“社会主义核心价值观”开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”为主题的道德讲堂活动，培养学生高尚的道德风尚。我校还以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园最温暖、持久的符号。

2、开展“最美孝心少年”评比活动。以学习“最美孝心少年”和开展“我做孝心少年”演讲比赛活动为载体，广泛在学生中开展尊老敬老活动，让学生懂得尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，作为新时代的接班人应牢记和继承这一光荣传统。

3、以班级为单位开展“学习社会主义核心价值观”主题队会活动。让学生们牢记习总书记的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，理解社会主义核心价值观的“24字”内涵要求，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉学习、践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

第三篇：社会主义核心价值观宣讲心得体会5

社会主义核心价值观宣讲心得体会

九(5)班学生：蒋丽姣

新中国建立之初，我国的社会主义生产力水平底下，经济建设起点低，基础差。毛泽东曾为此做过形象描述：“现在我们能做些什么？能自造桌子椅子，能造茶碗灯盏，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”可想而知，社会面貌也属于一片混乱，幸运的是经过社会主义改造，我国建立了社会主义的基本制度，中国人民开始走向社会主义道路，而价值观也在隐隐约约中萌发。

党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义价值观是社会主义价值体系的核心，是社会主义核心价值观的根本体现，集中反映了设置有核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝结核集中表现。

“富强、民主、文明、和谐”是社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。所谓富强，则是少年强则国强，是国富民强，是繁荣昌盛，是一个国家巩固的基础，是人民的精神动力，是人民幸福安居乐业的基础；民主即是人民当家作主，是国盛兴邦的重要保证，是美好幸福生活的政治保障，是人民形事的最高权力。中素有文明古国之称，千万古物古建筑，一砖一瓦，一根线，一丝刻纹，筑成了中国五千年文化的文明结晶，蕴藏中国华夏文学的文明韵味。文明，它面向现代化，面向世界，面向

未来，面向千年文化、大众社会。古老而沧桑的文化经历风吹雨打，烈日冰霜，历历在目文明历程，是文学界的重要表述。和谐是中国传统文化的基本理念，体现了学有所用，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居的生活场面。“富强、民主、文明、和谐”是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值体现，是社会和谐发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”反映了中国特色社会主义的基本属性、党的矢志不渝、长期实践的核心价值理念，自由是人人意志的自由、存在和发展的自由，是马克思主义追求的社会价值目标，也是公民拥有的基本权利；平等是公民在法律面前一律平等的价值取向，平等待人、平等发展的人生权利，是不断实现平等、尊重并保障公民的人权；公正即社会公平和正义，以公民的解放为前提，以社会的公平正义为要求，是国家、社会、每一个公民应然的根本价值理念。法治是治国的根本手段，维护人民自由、公平正义的社会表述。法是治国根本，是社会价值层面的取向。建设社会主义国家就是要在国家和社会生活中确立法高于人、大于权的根本原则，在我心中法高于一切。

“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。一个国家，少年强则国强，新生的每一代，少年时过之存亡的保障。少年——肩上撑起了新一代的社会，然而，爱国是基本要求，爱国，是爱家，爱民，再演变到爱国。中国近代维新派代表人物梁启超提出敬业，所谓敬业，就是有业必敬业的生活原则，敬业的前提必须有业，最为崇高的是学业，学业决定个人一生的发展。有业就要敬业，有的人很

不情愿去做自己不喜欢的事业，但还是皱着眉头去做；而有的人满怀热情地工作；这就是敬业与不敬业的区别。诚信是为人之根本，失信于人难以立足于社会，诚信也可以归结为我国的礼仪之中。友善是中国自古以来的文明礼仪，常带笑容，亲切问候换来的是别人的尊重和友善。人若不善则孤家寡人，家若不善则支离破碎，国若不善则社会**。友善是中华民族的传统美德，我们青少年必将传承下去。

社会主义核心价值观归结的这二十四字现已深入人心，特别是我们青少年经过这次学习，应该重新树立自己的人生观和价值观，在生活中做对社会有意义的事，在学习中刻苦钻研，求学上进。日后学业有成，把自己贡献给伟大的祖国，去实现自己的人生价值，去执行祖国的伟大复兴而不懈努力奋斗。

第四篇：社会主义核心价值观宣讲解读情况说明范文

泰安市红十字会服务中心

开展核心价值观宣讲解读情况说明

为响应我党十八大提出的24字社会主义核心价值观的思想，服务中心开展了学习社会主义核心价值观的宣讲活动。单位职工积极参加，宣讲活动每季度组织一次，活动主要目的是推广和普及社会主义核心价值观。

宣讲报告会上，单位宣讲员分别介绍了何为核心价值观和核心价值体系，从国家层面、社会层面和公民个人层面，深刻解读了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观的深刻内涵，并就如何践行社会主义核心价值观进行了详细阐述。此次宣讲主题将社会主义核心价值观与我国传统节日有机融合，进一步体现了我们国家文明、和谐、自由、平等、诚信、友善等民族优秀特性，传统的节日活动以“家”为园地，年年复现，耳濡目染，沁入灵魂，将中国古人观天地、察生存、求和谐而创造的文化代代延续，使其具有了坚韧的生命力。在悠久的历史发展过程中，传统节日也在不断更新、扩展，也曾遭遇种种灾难性的打击，但其未从百姓的生活中消逝。中国传统节日正是凝聚民族情感、增强民族文化认同、维系国家统一和社会和谐的观念与准则，体现了社会主义核心价值观。宣讲活动大家收获颇丰，单位职工纷纷表示，要以宣讲活动为契机，强化学习，深刻领会社会主义核心价值观内涵和要求，并与教育实践活动结合起来，从自己做起、从身边做起、从现在做起，传播正能量，做一个社会主义核心价值观的践行者和传播者。

第五篇：社会主义核心价值观总结

“培育和践行社会主义核心价值观”

主题宣传月活动总结

为深入贯彻落实省团委学校部下发的《关于在秋季开学后开展全国大中学生培育和践行社会主义核心价值观主题宣传月的通知》，及党的十八大精神，“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。接到通知后，我校团支部认真学习了文件，并按照文件要求广泛开展了社会主义核心价值观的宣传教育活动。现总结如下：

一、加强宣传，营造氛围

学校利用黑板报，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。要求各班主任给同学们讲解，什么是社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的内涵是什么，并要求全体师生要会背社会主义核心价值观的内容，要把社会主义核心价值观记在心上，落实在行动上。

二、开展知识竞赛活动

我校组织学生参加社会主义核心价值知识竞赛，经校委会精心安排，采取闭卷的形式进行。这次45分钟的紧张答题，学生们深刻的领会到“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观的真正内涵。他们纷纷表示既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，成为有担当、有责任感的社会栋梁。

三、通过校园广播宣传

我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富。为此，特制定广播稿件，开展了《做一个爱国、敬业、诚信、友善的人》主题宣传活动。对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观。

总之作为一名学生，首先，应认真学习社会主义核心价值体系知识，树立正确的政治观念和人生观、价值观、世界观。只有明确了正确的道路，才不会迷失方向。其次，要始终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因时制宜，突出重点，从小事做起，从具体事入手，解决具体问题。学习中严格要求自己，立足基础，做到自我反思，不断提升自身综合素质。除此以外，不仅要学习了解社会主义核心价值观的基本内容并努力践行，而且要在社会实践中牢牢把握辩证的理念，要将树立和践行活动贯穿到生活和学习中去，要妥善处理各种关系，使社会主义核心价值观能够武装自己的头脑，开创未来生活的新格局，为祖国的建设添砖加瓦。

XXXXX学校

2015年9月23日