烟台预算员培训学习楼梯的设计心得与设计要点

第一篇：烟台预算员培训学习楼梯的设计心得与设计要点

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楼梯的设计心得与设计要点

1、楼梯的坡度：楼梯坡度的确定，应考虑到行走舒适、攀登效率和空间状态因素。邦文 学校

梯段各级踏步前缘各点的联线称为坡度线。坡度线与水平面的夹角即为楼梯的坡度（这一夹角的正切称为楼梯的梯度）。室内楼梯的坡度一般为20度-45度为宜，最好的坡度为30度左右。特殊功能的楼梯要求的坡度各不相同。例如爬梯的坡度在60度以上，专用楼梯一般取45度-60度，室内外台阶的坡度为14度-27度，坡道的坡度通常在15度以下。一般说来，在人流较大、安全标准较高，或面积较充裕的场所楼梯坡宜平缓些，仅供少数人使用或不经常使用的辅助楼梯，坡度可以陡些，但最好不超过38度，除个性化楼梯或因空间可选择旋转楼梯。

2、踏步尺寸：

踏步的尺寸一般应与人脚尺寸步幅相适应，同时还与不同类型建筑中的使用功能有关。踏步的尺寸包括高度和宽度。踏步高度与宽度之比就是楼梯的梯度。踏步在同一坡度之下可以有不同的数值，给出一个恰当的范围，以使人行走时感到舒适。实践证明，行走时感到舒适的踏步，一般都是高度较小而宽度较大的。因此在选择高宽比时，对同一坡度的两种尺寸以高度较小者为宜，因行走时较之高度和宽度都大的踏步要省力些。但要注意宽度亦不能过小，以不小于240mm为宜，这样可保证脚的着力点重心落在脚心附近，并使脚后跟着力点有90%在踏步上。就成人而言，楼梯踏步的最小宽度应为240mm，舒适的宽度应为280-300mm左右。

国家标准：公共楼梯的踏步的高度为：160-170mm，常见的家中的水泥基座楼梯就是按这样的标准，较舒适的高度为160mm左右。

按目前的市场出售的家庭用的成品楼梯的情况来看，高度一般在170-210MM，180MM左右是最经济适用的选择；同一楼梯的各个梯段，其踏步的高度、宽度尺寸应该是相同的，尺寸不应有无规律的变化，以保证坡度与步幅关系恒定。

3、梯段宽度：

梯段宽度一般由通行人流来决定，以保证通行顺畅为原则。单人通行的梯段宽度一般应为800-900mm，一般的成品楼梯应该按照这个宽度设计；但是用于公用场所的楼梯，比如：双人通行的梯段宽度一般应为1100mm--1400mm；三人通行的梯段宽度一般应为1650--2100。如更多的人流通行，则按每股人流增加550＋（0-150）mm的宽度。

在楼梯设计时有些最基础的尺寸要求，普通楼梯的部件尺寸一般如下：

1、踏步板高度一般在16厘米到22厘米之间。

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2、除了竖直的围栏外，楼梯的围栏也可以水平排列。

3、两根围栏的中心距离不要大于12.5厘米，否则小孩的头容易伸出去，造成危险。

4、安装好的楼梯踏板与墙面留小于2厘米的间隙，以免损害墙面。(1)楼梯间休息平台净空：等于或大于2100mm。(2)楼梯跑道净空：等于或大于2300mm。(3)客房走廊高；等于或大于2400mm。

(4)两侧设座的综合式走廊宽度等于或大于2500mm。(5)楼梯扶手高；850—1100mm。(6)门的常用尺寸：宽：850—1000mm。

(7)宙的常用尺寸；宽；400—1800mm，(不包括组合式窗子)(8)窗台高；800—1200mm。

楼梯尺寸计算

以常用的平行双跑楼梯为例，说明楼梯尺寸的计算方法，① 根据层高H和初选步高h定每层步数N，N＝H/ｈ。

② 根据步数N和初选步宽b决定梯段水平投影长度L，L=（0.5N-1）·b。③ 确定是否设梯井。供儿童使用的楼梯梯井不应大于120mm，以利安全。④ 根据楼梯间开间净宽A和梯井宽C确定梯段宽度a，a＝（A－C）/2。

⑤ 根据初选中间平台宽D1（D1≥a）和楼层平台宽D2（D2>a）以及梯段水平投影长度L检验楼梯间进深净长度B，D1＋L＋D2＝B。如不能满足，可对L值进行调整（即调整b值）。

第二篇：学习《孔乙己》教学设计心得与反思

学习《孔乙己》教学设计心得与反思

学习完《新课程理念下的创新教学设计——初中语文》这门课程中的22个教学设计案例后，我结合《孔乙己》一课，认识到了一些不足，我觉得自己有些地方需要改进。

对比：

首先，对于此课，鲁迅的文章大多含蓄难懂，主题较深，情节简单，很难吸引学生。这样长且难的课文，多讲结果造成师生双方的疲惫，费时而难见实绩。学习完《新课程理念下的创新教学设计——初中语文》这门课程中的22个教学设计案例后，我反复思量，应如何短时高效地完成授课任务，如何深入浅出地引导学生理解文章。其次，以前我总是领着学生分析文章深层主题，学了新理念后，觉得应避开了对文章深层主题，转向事例的分析，使学生自找事例自行剖析，分析单一事例与理解主题相对而言难度大大降低。这二点设计是在研读课文，抓住典型事件的作用，扣住文章线索的基础上完成的。如此，抓住了文章的重点（典型事件）、理清了全文的脉络，才实现了长文短教；巧设并巧排线索的悬念（两条线索），明白了文章明暗相辅，才化难为易，实现了难文浅教；而短教不等于只抓一点忽视全面，恰恰是以点带面；浅教亦不是忽视课文的深度而是由浅及深，深入浅出地从微言看大义，使学生能理解文章的精髓，且关于文章的线索之全是学生自发的。

改进：

作为一名教师，要不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研

究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，向40分钟课堂要质量。

第三篇：企业网站设计心得与体会

企业网站设计心得与体会

很多广告设计工作室都顺带有网页设计的业务，成员多是传统平面设计师，所以在设计网页的时候，通常带有很强的平面设计意识。殊不知做平面设计和做企业网站设计是有很多不同的地方。企业网站设计对整个网站的创意、风格、整体框架布局、文字编排、图片的合理利用，空间的合理安排上面等„有着许多诸多的要求，需要考虑的面更广，面对的问题也会更多。本篇文章简述的是设计师在设计企业网站时所需考虑的一些问题。

一、网站风格/创意

风格(style)是抽象的。是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。整体形象包括站点的版面布局，色彩，字体，浏览方式等„。如：我们觉得迪斯尼是生动活泼的而IBM则是专业严肃的。每一个网站都会给人们留下的不同感受。这里我们需要做到的是根据网站的定位做出网站特有的风格。

除此我们还需要在风格同一上需要把握一下，其实这个风格的统一和传统的印刷出版物没什么区别。你网页上所有的图像、文字，包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的，都要统一风格，贯穿全站。这样子用户看起来舒服、顺畅，会对你的网站留下一个“很专业”的印象。其实设计企业网站不需要很多大的创意，也不要浪费过多的时间去追求如何个性、如何好看，我们只需要一点小小的创意贯穿全站，也许会使网站更生动更具有吸引力、更有思想。

二、网站LOGO

Logo顾名思义就是站点的标志图案，logo最重要的就是用图形化的方式传递网站的定位和经营理念、同时便于人们识别。网站logo的设计过程中一般有以下三种思路：1.直接以网站网址作为logo。2.根据网站提供的产品/服务特点展开logo设计。3.以传递网站运营商的经营理念为特色。

三、视觉流程

人们在阅读某种信息时，视觉总有一种自然的流动习惯，先看什么，后看什么，再看什么。在心理学的研究表明，一般的浏览习惯是从上到下、从左到右，在一个平面上，上松下稳而压抑。同样，平面的左松右稳。所以平面的视觉影响力上方强于下方，左侧强于右侧。这样平面的上部和中上部被称为“最佳视域”，也就是最优选的地方。在网页设计中一些突出或推荐的信息通常都放在这个位置。当然这种视觉流程只是一种感觉并非一种固定的公式，只要符合人们的心理顺序和逻辑顺序，就可以更为灵活地运用，在网页设计中，灵活而合理地运用直接影响到传达信息的准确与有效性。

四、网页框架与布局

网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、“T”字型、“L”字型、综合框架型、Flash型、变化型，在这里就不做一一论述了

其实在我们在做设计的时候并没有过多的去考虑什么形式，比如我们在一张纸看到一个圆形的东西，很容易可以联想到它像太阳，而有些人则联想到月亮等等„这都是一种形式比喻，最重要的是抓住客户的需求，把握网站的定位做处合理的框架布局。

1． 分辨率

网页的整体宽度可分为三种设置形式：百分比、象素、象素+百分比。通常在网站建设中以象素形式最为常用，行业网站也不列外。我们在设计网页的时候必定会考虑到分辨率的问题，科技发展到现在我们通常用的是1024*768和800*600的分辨率，现在网络上很多都是用到778个象素的宽度，在800的分辨率下面往往使整个网页很压抑，有种不透气的感觉，其实这个宽度是指在800*600的分辨率上网页的最宽宽度，不代表最佳视觉，不妨试试760-770的像素，不管在1024还是800的分辨率下都可以达到较佳的视觉效果。

2． 合理广告

在目前一些网站的广告（弹出广告、浮动广告、大广告、banner广告、通栏广告等等„）让人觉得很烦琐，更本就不愿意来看，有时连你这个网站都不上了，这样一来网站受到了严重的影响、广告也没达到广告的目的。这些问题都是我们在设计网站之前需要考虑、需要规划的内容之一。

浮动广告有两种，第一种是在网页两边空余的地方可以上下浮动的广告，第二种是满屏幕到处随机移动的广告。建议能使用第一种的情况下尽量使用第一种，不可避免第二种情况时尽量在数量上控制最

多一个就好。如果数量过多会直接影响到用户的心理、防挨到用户浏览信息，适得其反。首页广告不宜过多适中即可。如在注册或者某个购买步骤的页面上最好不要出现过多的其他无关的内容让用户分心，避免客户流失等。

第四篇：关于学习“6S”管理培训的心得与体会

关于学习“6S”管理培训学习总结

关于“6S”管理培训的心得与体会

2011年9月6日、7日，我有幸参加了由学院举办举办、由##大术管理咨询有限公司邓敏培训师主讲的关于“6S”管理课程的培训，该次培训以目前流行的“6S”现场管理理论为支持，结合实际生活、工作中遇到的问题和难题，比较生动有趣的阐述了“6S”管理方法的实行和开展，让本人受益匪浅，现将此次培训的体会做以总结。

一、“6S”管理理论依据

“6S”对企业员工来说，是一个非常熟悉的名词了，但对学校老师来说还有些陌生，推行一种新的理念式做法，首先要执行者清楚为什么做，怎样做是非常重要。

一）“6S”定义

6S：指的是由6S的日文SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫）、SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE（素养）和英文SAFETY（安全）这六个单词，由于这六个单词前面的发音都是“S”，所以简称为“6S”。

1.整理：将办公场所和工作现场中的物品、设备清楚的区分为需要品和不需要品，对需要品进行妥善保管，对不需要品则进行处理或报废。目的：提高工作效率。

2.整顿：将需要品依据所规定的定位、定量等方式进行摆放整齐，并明确地对其予以标识，使寻找需要品的时间减少为零。目的：消除“寻找”现象。

3.清扫：将办公场所和现场的工作环境打扫干净，使其保持在无垃圾、无灰尘、无脏污、干净整洁的状态，并防止其污染的发生。目的：提升作业品质。

4.安全：指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。目的：前面“5S”的实施的前提。

5.清洁：将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底，且维持其成果，并对其实施做法予以标准化、制度化。目的：创造明朗现场。

6.素养：以“人性”为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。目的：命令、纪律贯彻执行。

二）贯彻6S管理的要领

（一）整理

1.你的工作场所（范围）全面检查，包括看得到和看不到的。2.制定[要]和[不要]的判别基准。

3.要的物品调查使用频度，决定日常用量。将物品区分为“常用，偶尔使用，不使用三类”，然后将1）常用物品安置在现场；2）偶尔使用物品放在固定的储存处；3）不使用的物品清除或处理掉。

4.每日自我检查，不断改进。

（二）整顿

1.整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态。2.要站在新人、其他现场的人的立场来看，使得什么东西该放在什么地方更为明确。

3.要想办法使物品能立即取出使用。

4.另外，使用后要能容易恢复到原位，没有回复或误放时能马上知道。

（三）清扫

1.建立清扫责任区（室内、外）。2.开始一次大清扫。3.每个地方清洗干净。4.污染源，予以杜绝或隔离 5.建立清扫基准，作为规范

清扫就是使现场成为没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要成为能被正常的使用状态才行。而达成这样状态就是清扫的第一目的。

（四）安全

1.电源开关、风扇、灯管损坏及时报修。2.物品堆放、悬挂、安装、设置不存在危险状况。3.危险物品、区域、设备、仪器、仪表特别提示。

保障企业财产安全，保证员工在生产过程中的健康与安全。杜绝事故苗头，避免事故发生。

（五）清洁

“清洁”是上述基本行动之外的管理活动。对于大多数管理不善的工作场所，上述的工作通常得不到完整、系统的重视，或偶尔为之，不能坚持。在开始强调和实施6S时，造一些声势，搞些运动，让大家都动起来，重视起来，只要实施得力，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌。然而，运动的缺点就是来得快，去得也快，工作现场的良好状态是需要时刻保持的，从管理方法的角度说，要想保持好的做法长期贯彻，就应当将有关的方法和要求总结出来，形成规范与制度。所以，6S中的“清洁”就是要将运动转化为常规行动，需要将好的方法、要求总结出来，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。一些流行中文提法，将这个要素称为“规范”，而在含义解释上更加贴近事实，因此“规范”目前越来越成为一个比较恰当的、广泛采用的概括。

（六）素养

“素养”，是6S中最独特的一项要素，也是其精华之处。前5项要素，都是十分鲜明的“行动要素”，其中一到四项是现场改善的行动，第五项将现场改善上升到系统的、制度的层面，而第六项，进一步上升到人的意识这个根本。对于人，制度是外在的、强制性的。更彻底的保障，是将外在的要求转化为员工主动的，发自内心的行动。也就是变规定、要求为人的意识、习惯，素养一旦养成，将潜移默化地、长期地影响人们的工作生活质量。素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、宣传，并有效地运用奖罚、激励等辅助手段。

二、推行６Ｓ感受

一）对6S理念推行与实际工作的想法。

不管在什么领域，一个管理理念的推行，一般都可以简要地划分为这么几个阶段：确认工作任务，计划，实施，检查、评价与结果记录，即PDCA的管理模式。6S理念作为管理理念之一，我想其推广应用也应经过这么一个过程。

6S管理理念是以前没有接触过的新方法，学院也没有类似的方法开展过。要想得到开展，并长期执行下去，使其开花结果，必然要这么一个过程。

计划，针对学院的实际情况，相关部门制定出一套行之有效的开展计划，这个计划要紧贴实际工作状况。同时，制定保障计划的制度，同时安排相关负责人进行监督和检查。

实施，将6S管理计划实施于工作实际，实施过程中要严格执行计划，并时刻记录实施的结果。

检查，将记录的结果与所订计划相比较，检查其实际情况与计划的差异。评价，分析差异，找出原因，寻根究底。好的方面总结、保持，没有做到位的地方重点关注，分析是计划定的太高，还是执行不力，找到根源，为下一次PDCA循环管理打好基础。同时，对做得好的单位，部门，人员进行适当奖励。

这样，在一次又一次循环管理过程中，一次次提高，使6S的理念彻底推行开来，有助于工作的开展，学院的发展和整体精神面貌。

二）6S管理在工作中的作用和体会。

当学完6S管理培训后，第一次运用的是在整理办公室。以前每次整理的办公室，各种办公用品、文件、书籍、学生作业等摆放的都不是很整齐，有些办公用品，书籍资料与学生学习资料都摆在一起，没有进行整理和划分，这样一来，严重影响了工作效率。经过整理后，不但空间得到了解放，而且对各种物品进行了划分，归了类，一目了然，工作时的心情都舒畅多了，提高了工作积极性。在学习实践6S当中，也有了一些实际想法：大家应该开动大脑，积极提出创意和建议，努力解决面临的问题，6S只是一种理论，应用与实际可以有各种各样的结果，会创造出意想不到的效果。

从杂乱无章的办场所到井然有序的工作环境„„所有的一切，无论是谁都明白“一份耕耘、一份收获”的道理。然而，这只是6S学习实践的攻坚段的成绩。学习6S的人都知道，做到6S中整理、整顿、清理都不是难事，难在对成果的保持，使6S行为成为一种生活习惯。难在6S的最高境界：素养。如何使行动成为素质的一部分来体现。

在工作上推进6S，形成处处6S，时时6S的大环境。没有最好，只有更好，使落后的经常接触到先进的，不太注意的时时看到注意的，不太坚持的看到永远坚持的，形成良好的心理督促氛围。

不但要将6S贯彻到行动中去，而且还要将6S似规章制度一样的执行，标准化的落实。我们的着装、工作用语，礼仪等细节问题都要形成修养。让好的成为制度、习惯，它将激励我们、引导我们积极改进自己，不断为学院导入各种先进的管理理念提供平台。最终通过教师的知行合一，将6S理念通过课堂、通过校园等各种途径影响学生，为培养出高素质的学生打下基础。

第五篇：关于学习安全培训及安全工作总结的心得与感想

关于学习安全培训及安全工作总结的心得与感想

作为一名安全员，要想完成安全工作的责任，首先必须具备“居安思危”的思想观念，树立正确的价值观和人生观。通过这次全员安全环保教育培训活动中，使我认识到作为一名安全员，自身的责任是非常的重大，在公司起着关键的作用。我知道，在日常工作中还有很多须要改进和学习的地方。我会以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想，如何才能做的更好一些。

我觉得安全工作应该从以下几个方面展开工作：

一、安全工作首先做到“三个结合”

1、安全培训教育与思想素质教育相结合安全培训不能形式化和走过场，真正把员工的思想觉悟提高统一起来。个人行为修养也是安全工作的基本要求。

2、安全培训教育与安全生产管理相结合开展多方位的安全培训，不能忽视教育的重点。众多事故的根本原因就是生产线的操作不当造成。所经，我们要多拿反面教材进行学习和教育。

3、安全培训教育与与排查整改相结合有培训，就要有成效。检查出来的问题，就要能及时的整改。

二、安全工作要突出“四字特色”

1、强调一个“严”字

以公平、公正、公开的原则进行严管考评，不然难以服众。要炼就眼明手快的技巧，能及进看到问题，并解决问题。

2、注重一个“实”字

实是求事，不包庇，不隐瞒，不徇私。向车间员工多宣扬安全隐患的危害性，提高员工的安全意识。

3、坚持一个“恒”字

安全工作并不是一天的事，也不是一年的事。是每时每刻不能停的事。坚持“天天查，天天改，你管我，我管你”形成一种安全氛围。

4、讲究一个“活”字

检查问题和安全隐患，讲究多角度，多层次的分析。善于思考问题，分析原因，查找根源，制定措施，根踪落实。

三、安全工作更要抓好“四个重点”

1、门禁的管理

加强对保安的管理，断绝一切火源进入厂区，结合实际对人员，车辆进出厂流程的培训。

2、生产员工操作技能的培训与考试

每个月都要有培训，有考试。不得新员工单独操作，采用一带一的方法进行作业，严格考试制度，经考试合格后才能上岗操作。

3、食品安全卫生的管理

加强对采购员的监督指导，严把食品的质量关，做好消毒工作。制订《突发性事件应急预案》和成立《应急小组》

4、环境卫生的管理

加强环境卫生的清扫清洁工作，做到每日检查，实施奖惩方案。

安全工作是一切工作的前提，是公司各项工作的重中之重。今后，我将继续把公司安全工作抓紧抓细抓落实，让员工舒心，让领导放心，让社会安心。

几点安全方面的建议

一、厨房设立应急医药箱，专人负责保管

厨房不仅是一个经常活动的场所，而且是公司危险系数较高的地方。很多如煤气中毒、电器超负荷引起火灾、电路油烟打火、热油烫着、菜刀切手、电器漏电、夏天中暑等意外的发生，实在不仅是我们的疏忽，而且在厨房装修初期就可以想法避免。没装抽油烟机。室内煤气较重。没有药箱，如发生上述问题，我们根本无法及时处理这些安全事故。

二、宿舍楼消防通道配备消防灭火器，指定负责人保管。

按照国家《消防法》相关规定。任何一个公共场所都应设立和配置消防通道以及灭火器材。我们宿舍住宿人员近200多，却没有一个灭火器，而且，大家的消防意识并不强。之前有在消防通道摆放杂物的，烟头乱丢等现象。所以，配备消防器材这是必需的。而且，我们宿舍的消防安全也要全方位进行培训。每半年进行一次消防演习。