德育副校长及少先队辅导员工作职责

第一篇：德育副校长及少先队辅导员工作职责

德育副校长工作职责

一、主管学校德育工作。分管少先队、体卫艺、班主任工作，并蹲点一个教研组。

二、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列，并负责检查落实、督导评估。组建德育档案。

三、协助校长加强德育队伍的建设，负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会，指导班主任做好学生的操行评语和毕业鉴定工作。加强德育科学研究，每学期召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

四、负责全校大型学生活动的领导工作，领导少先队组织、安排、处理日常行为规范教育与管理。经常了解、检查全校学生《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》的落实情况及学生在校内外的表现、思想动态，向校长、书记报告，提出改进措施。负责留守学生工作，定期调研留守学生的思想、学习和健康状况，发现问题，分析成因，不断总结、反思和改进学校德育工作。

五、推进学校文化建设，构建文明、和谐校园，创设有利于学生思想道德教育的氛围。负责领导评选先进班集体、三好学生、优秀学生干部的工作，使文明单位建设水平逐年提高。

六、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

七、沟通学校与家庭、社会的联系，构建以学校为主导的三结合教育网络，挖掘利用校外教育资源，发挥家庭教育委员会、社区教育委员会的功能，统筹安排学生校外思想道德教育的管理。

八、创造性开展德育工作，努力实现德育目标层次化，德育内容序列化，德育过程生动化，德育方法多样化，德育评估科学化。

九、研究处理学校德育的其他重大问题。

少先队大队辅导员岗位职责

1、根据上级工作精神和本校实际，制定少先队工作计划并组织实施，做到有计划、有措施、有检查、有评比，有总结、有反思。

2、以学习、教育、实践、体验为基本途径，以活动为载体，以面向全体队员、全面提高队员的基本素质为根本目的，通过丰富多彩、生动活泼的校内校外道德实践活动，切实加强少先队员的思想道德教育。

3、加强少先队组织建设，做好小干部的指导和培养，发挥他们的主动性和创造性，组织领导值日生进行学生一日常规的检查、记录、总结、反馈。督促、引导学生文明、礼仪、卫生等习惯的形成，逐步形成学生自我管理体系。

4、领导、布置、指导中队辅导员开展日常工作。指导、督促各中队每周一节的队会课。

5、加强黑板报、橱窗、广播、闭路电视等宣传阵地的建设，有效管理学校的广播台、电视台，播放健康有益的内容，组织每周一次的升旗仪式。

6、定期调研学生的思想、学习和健康状况，发现问题，分析成因，不断总结、反思和改进学校德育工作，并提出合理化建议。

7、推进学校文化建设，创设有利于学生思想道德教育的氛围，努力实现活力教育、生态校园、幸福师生的新局面。

8、协助德育处办好家长学校，加强与校外辅导员的联系，巩固三结合教育网，创造性的开展三结合教育工作。

9、完成校领导和德育处交办的其他临时性工作。

第二篇：德育副校长工作职责

德育副校长岗位职责

协助校长主管学校的德育、文化、艺术、体育、卫生、安全教育和宣传等工作。

1.根据学校工作计划，组织制订学校德育、文体卫、安全和宣传工作计划，并组织实施和检查落实。支持和帮助团委、学生会开展各项工作。

2.负责组织及指导政教处开展学校的各项德育及德育研究活动，教育常规及文体卫工作常规的实施、检查、落实工作。

3.协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作，指导和检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。

4.协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修等工作。

5.负责审核德育、文体卫工作所需的设备资料的购置计划，交校长审批。

6.负责指导和组织学生的校纪校规、奖惩制度的制(修)订、实施、检查工作。负责学生奖学金、助学金、减免费等的审核工作，交校长审批。

7.负责指导和组织大型.学生活动、军训、社会实践活动、节假日和寒假活动以及有关的学生社团活动。

8.负责指导和组织学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育、家长委员会及住校生管理和校爱卫会等工作。

9.负责学期、学年的德育、文体卫、安全和宣传工作总结,及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对德育、文体卫、安全工作的改进意见、措施供校长决策。10.完成校长布置的其他工作。

第三篇：德育副校长工作职责

（四）德育副校长工作职责

1、领导和组织学校德育工作，建立健全学校各类德育管理工作组织，落实德育为首的工作原则。一切以学生成长发展为中心，组织开展德育活动，遵循教育规律和学生成长发展规律，建立完善的学校德育工作目标，实施科学务实的德育教育措施，提高德育工作实效，2、领导和组织学校课程建设工作，协同各方面人员组建学校课程开发实施工作组织机构，制定学校课程建设规划，积极稳妥的制定课程纲要，编写教材，组织实施和评价。逐步通过课程改革落实学校办学理念和培养目标，突出学校办学特色，落实核心素养。

3、建立和完善学校德育管理制度，按制度做事，用制度管人，加强德育工作的过程管理，强化安排布置，指导监督总结评价的管理过程，形成良好校风，优良的秩序和优美的环境。

4、根据上级要求和工作实际，制定科学务实的德育工作计划，充分调动和依靠德育管理人员和主体教师的积极性和创造性，努力完成德育工作任务，不断总结德育工作的成功经验和教训不足，杨正纠偏，促进学校德育工作健康发展。

5、指导学校德育处、年级组，少先大队的日常管理工作，强化德育常规管理和各班级建设，落实德育工作目标，形成完善的工作机制，提高工作实效。

6、根据学校实际条件，努力开发课程资源，搞好学校课程资源的开发、开设、实施、评价。不断总结成功经验和做法。提炼社团课程成果，加强平时的管理和指导，提高社团课程质量。

7、组建社区教育委员会，家庭教育委员会，家长学校，以学校教育为主导，搞好“三结合”教育。定期邀请社区和家长参与学校的教育活动，听取意见和建议，科学合理的设置家长学校课程，进行家庭教育指导。适时召开家长座谈会，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

8、做好学生综合素质评价工作，按上级要求做好关心下一代工作委员会工作，协同相关人员做好精神文明、综合治理等工作，协助校长做好学校发展阶段工作经验总结等工作。

9、完成学校交办的临时性或阶段性工作。

第四篇：德育副校长工作职责

德育副校长工作职责

在校长的领导下，分管全校的德育工作。其主要职责是：

一、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

二、负责学校综合治理、文明建设、普法工作，确保学校的正常教学及生活秩序。

三、主持学校教育、宣传和创建等方面的工作。全面指导德育办公室工作。

四、与教学副校长共同协助校长完成教职工的考核等项工作。

五、与省、州、县等宣传单位加强联系，做好学校对外宣传工作。

六、做好学校与家庭的联络工作，做好家长来访接待和来信处理等方面的工作。

七、负责协调学校与社会的关系，争取社会各界对学校工作的支持。

八、全面指导德育办工作，充分发挥德育办、少先队的作用，抓好学生生活常规和安全管理。

九、抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的能动作用，定期召开班级管理工作会议，对班主任工作进行考核与评定。

十、抓好学校的文化艺术工作和卫生教育工作。

十一、做好家长委员会的工作，办好家长学校，指导、检查各班召开班会和学生家长会。

十二、积极完成上级有关部门及校长交办的相关工作任务。

第五篇：德育副校长工作职责

分管德育副校长工作职责 负责全校学生的思想品德教育和政治教育工作。主要职责是：

一、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

二、经常了解和检查学生执行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。

三、根据中学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。

四、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。

五、抓好校学生会学生干部的培训工作。

六、指导和检查政教处主任、班主任工作。

七、审查政教处贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。

八、组织班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

九、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

十、及时了解和掌握学生思想状况，指导和检查班主任转化教育部分有缺憾生的情况。总结积累推广转化教育工作的经验。******中学****年*****月