2010-2011建工系学生会学习部年终工作总结（合集五篇）

第一篇：2010-2011建工系学生会学习部年终工作总结

2010—2011学年学习部工作总结

时光荏苒，2010—2011学年短暂的时光，悄然无息的从指尖滑过，一眨眼，一个学期已经在我们的工作学习中结束了。回顾这学期在学生会中走过的历程，现在依旧历历在目。通过本学期的工作，那些活动前的兴奋，活动中的紧张与激动以及活动结束后喜悦，这一个个的镜头像幻灯片一样，清晰的刻在我们部门每个部员的脑海之中。

学习部作为建工系团委学生会中的一个重要的分支机构，一年来在建工系各主任、老师的领导下，在建工系团学各个部门的大力帮助下，以及每一个部员的齐心努力下，比较顺利的完成了本学期的各项工作任务。部门建设也在这些活动的锤炼中，进一步完善，部员素质进一步提高，但是由于时间、精力、组织部员个人能力等各方面因素的制约，学习部本学年的各项工作中依然存在诸多问题。现将学习部本学年工作总结如下，以期服务于学习部今后发展。

一、本学期工作概况

1、在院广播站举办的第十届金话筒主持人大赛中，学习部承担起了系部选拔以及培训的工作。通过我们的大力宣传以及赛前培训，建工系在本届金话筒主持人大赛决赛上有两名选手获奖。

2、在院学习部举办的首届“九环杯爱我校园知识竞赛”中，我们学习部作为建工系承办方，在系内举办了两场知识竞赛，并择出优胜队伍参加到院学习部举办的活动中，取得较好成绩。

3、同样在建工系举办的“第三届建筑专业素质竞赛”中，我们学习部作为活动的承办方，在建工系内举行了涉及全系所有班级的笔试初赛，进而选拔出了六支成绩优异的队伍，并在建工系主任和各老师的帮助和支持下，在第一学术报告厅举行了精彩的决赛，并择出冠军一名，亚军两名，季军三名。

4、在刚刚不久前结束的测量大赛中，我们学习部与学院测量协会共同合作，在全院范围内将此次活动圆满完成。活动期间，学习部承担了前期的开幕式准备工作，参赛人员名单的搜集工作，参赛选手考场的布置工作。在活动进行中，我们主要负责初赛和决赛的监考工作，以及最后的闭幕式工作。整个活动过程也得到了老师和同学的一致肯定。

二、本学期工作感悟

本学期，我们部门主要承办了四项活动。活动形式、内容各不相同，让我们每一位部员在每一个活动中都得到了充分的锻炼。在对“金话筒主持人大赛”建工系的选拔比赛中，我们学习部有四名部员参与其中，其中有两名部员进入到复赛当中。借此活动，部员们不仅仅在组织能力方面得到了锻炼，同时，切身参与之其中，更是让部员的素质得到了进一步的提高，在锻炼了能力的同时，也为建工系日后各活动主持方面的人选有了更加充裕的储备。在首届“九环杯爱我校园”建工系选拔赛中，我部门中的两名部员，以此为契机，进一步强化了主持能力，也为之后开展的“第三届建筑专业素质竞赛”打下了良好的基础，为活动的圆满举行奠定了基础。

除此之外，部门还从公文书开始培养部员们的工作策划能力。学习部每个活动的策划，活动后的总结，均有所有部员参与撰写，并由两位部长指导完善，使部员们的公文书写能力以及活动策划能力都有了长足的进步。一年的活动下来，我们的每一个部员如今都能独立的完成一份较为完善的活动总结。这也是每一个活动带给我们的最大财富之一。也就达到了每一个活动想要带给我们的目的：参与其中，在活动中成长，在活动中成熟，在活动中不断的取得收获。

三、本学期工作反思

回顾本学期的工作，基本上完成了初期的工作计划和总体的目标要求，部分工作中还有不少工作亮点以及好的工作思想、方法，但总体来看依旧存在一些突出的问题有待解决。谨举例如下：

1、对每一项将要承办的活动之前了解不够透彻。由于部门承办活动较多，活动内容也大不相同，所以导致部员对活动了解不够，在活动中表现为前期准备不充分，活动过程中手忙脚乱，应急处理能力有待提高。

2、与团委学生会各部门的沟通还不够，对其他部门的工作性质和工作方向了解甚少，主要表现在兄弟部门的活动中，我们表现的往往比较被动，心有余而力不足。

3、学期前的工作计划中，有些活动由于时间问题并没有开展。这就要求我们在以后的工作计划中，要考虑的更加全面，仔细计算每个活动的时间安排并严格按照计划进行，只有这样才能保证能将计划付之于实践。

四、部门发展展望

1、从组织文化入手，建立“部门精神”，建设有“魂”的学习部。

一个部门无论大小，都应该具有一种在组织内被普遍认同的并被部员主动用以规范自己行为的价值标准、行为风格、处事态度和精神状况。这种组织精神将对激励部员工作积极性、提高工作效率、增强部门凝聚力起到巨大的作用。本学年，学习部上到部长下到部员，始终体现一种谦虚、踏实、严谨、负责的工作作风，这对本学年学习部的工作起到了巨大的推动作用。因此在日后的工作中，我们有必要建设这样是个有“魂”的学习部，也只有这样才能保证学习部能在日后的工作中蒸蒸日上，并将这个“魂”届届相传，发扬光大。

2、选人、育人、留人、用人。

“选人、育人、留人、用人”，这是一本著名的人力资源管理书中的一个小标题，细想觉得作为学习部日后发展也有着重大的意义。从这一学年的工作中，我们不难发现，部员们的培养方式单一，渠道有限已经成为限制部门发展的重大瓶颈，部门战斗力的强弱，不是有部长能力决定的，相反是取决于每一个部员的表现。一方面只有提高每一个部员的工作能力，才能提高这个部门的工作质量；另一方面，只有使部员切身感受到自身的进步，才能激发他们工作的积极性，无论是团委学生会这个整体，还是学习部这个分支，部员永远是主人。我们要相信，近百名部员的力量一定是大于十几个部长以及几个主席书记的。

回顾学习部本学期的工作，感慨万千。既有自豪之处也有遗憾之事。真理总在实践总结中发现的，而进步总是在反思改进中产生的。在此总结建工系学习部2010—2011学年度工作，谨希望总结经验，发现问题，找出方法，以助学习部蒸蒸日上。

建工系学生会 学习部：张凯

2011年6月22日

第二篇：建工系系学生会学习部管理制度

建工系系学生会学习部管理制度

一、违章管理:

1、严禁迟到早退

2、晚自习期间严禁吃东西、睡觉、玩手机、听音乐、嬉戏打闹、大声喧哗

3、严禁擅自离开教室、随意走动影响他人学习

4、自习室必须保持安静

5、病假和事假必须有辅导员假条证明

6、严禁旷晚自习

二、执行方法：

学习部将严格的按照上表中的各项对每一天晚自习严格检查。六名干事在六点二十五分别在六个自习室门口，检查迟到，然后六人对自习室内人数的清点，并不定时的在走廊里巡视，查各种违纪行为，在八点二十左右检查早退现象！（检查迟到和早退现象可根据情况隔天交替进行）

三、评分标准：

迟到早退3分/人次；吃东西、睡觉3分/人次；听音乐、打电话、玩手机3分/人次；擅自离开自习室、随意走动3分/人次；自习室不安静10分；病假和事假无假条或者假条后补不及时的10分/人；晚自习出席率旷自习10分/人。

四、评分档次：

优 秀：90-100分良好：80-90分

中 等： 70-80分不合格：70分以下

每一天检查有不合格班级及时向系里汇报，有辅导员老师进行整顿！将每一周的检查结果进行汇总，平均分在90-100分为优秀班级，八十分以下为不合格班级，每周对违纪个人和部合格班级进行通报批评，情况严重或屡教不改的给予相应的纪律处分，对于优秀班级给予通报表扬。

第三篇：2010年建工学院学生会学习部工作计划

2010年建工学院学生会学习部工作计划

“学无止尽”，新学期学生会学习部将以培养建工学习氛围、人文氛围为宗旨，紧跟时代，深入同学，开拓创新，开展一系列活动，以期为同学学习提高，思维拓展助一臂之力，为学院文化建设尽应尽之劳。新学期我们将以以下几方面展开活动。

一、名师讲座

名师讲座是我院的常规活动，以拓展学生知识面，引导学生创新思维，营造良好的学习氛围，提高同学们的学习积极性为宗旨。本学期我们学习部将在学院老师的支持下开展此项活动。针对当前焦点课题，不定期地邀请校内外知名专家、教授来我院做专题讲座。内容涉及哲学、经济、政治、宗教伦理等各个学科领域。我部在此项活动中主要负责配合学院有关部门主持，宣传，组织同学们按照要求参与讲座。

针对各级同学们面临的专升本、英语四级、计算机二级、考研等情况，我部尽量组织多种形式的讲座，为同学们解惑答疑，让同学们能更加有准备得面对，学有动力，学有方法，学有成绩。具体形式未定。

二、举行新生学习经验交流会

大学和高中的学习有很大的差别，为使09级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生学习经验交流会，由老生向新生介绍经验。这也是学习部每个学期工作的重点，三、新生演讲比赛

为丰富同学们的课余文化生活，营造一流大学的文化氛围：同时，也为了加强同学之间的交流，锻炼同学们的演讲能力和应变能力，为大一新生提供一个展现自我的平台。

四、大学生英语三、四级方面

1、英语三四级模拟考试

英语一直是我们学习的重中之重，我系一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对大家来说也是很重要的，尤其大学英语三、四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提高09级同学的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对三四级考试，特进行一系列的英语三、四级模拟考试，望以此方式提高同学们 1的应试能力，并及时发现自己的不足进一步改正，并且可以使老师们快速、有效地了解到同学们的情况。

2、进行四六级经验交流会

邀请已顺利通过四、六级考试的同学介绍他们成功的经验，以给即将参加考试的同学一些启发和帮助。并进行英语单词竞赛，英语考试技能讲座等一系列围绕英语过级的活动。

五、配合院办顺利开展本学期工作计划、学习计划。

及时准确地传达各种调整和变更的通知，做好新学期的报到工作，积极与教务处联系，协调同学们的选课冲突，以及课程申请等的实际困难，创造有序、稳定的学习环境。架起师生间的桥梁，加强师生间的交流，将及时传达各种建议，加深是师生之间的理解。

六、加强日常考勤工作，规范同学们的学习计划，开展学风检查活动。

保证各门课程的出勤率，作不定期的抽查，督促同学们养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，从而提高学习效率和学习成绩。

全系的学风检查是学习部的日常工作，通过学风检查来达到督促同学充分利用好晚间自习时间的目的。学风检查是学习部的一个主要工作，使学风检查发挥出最大效用！

七、常规活动

1.学习委员例会

定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造人文社科系良好的学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学生会的服务功能。

2.学习部例会

坚持学习部内部例会制度，每周二下午4：40在C楼召开。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

3.成绩汇总

新学期开始，认真做好各年级、各专业成绩汇总情况。

以上各项工作便是本学期的大体计划，如有变动则另行变更。

我们学习部的每位成员，都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神，起到系领导、老师与同学之间的桥梁和纽带的作用。相信我们的努力会为建工学院的发展添砖加瓦。本学期，我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。

建工学院学生会学习部2010-10-10

第四篇：学生会学习部工作总结

2010-2011学年下学期学习部工作总结

一、常规工作总结

1）、上课及晚自习考勤

在本部门的干事和上课考勤人员的努力下，本学期的考勤工作基本结束了。总体来，完成得不错，但是还存在一些问题：

1、晚自习的请假、迟到早退人数有些多

2、上课考勤工作有时会松懈一些

原因：

1、本学期的活动较多，假期接连不断

2、本部门没有很及时地督促和提醒查课人员考勤

3、部分同学自我约束能力较差，没有意识到上晚自习的重要性

措施：

1、考勤人员要公私分明，加大晚自习的考勤力度，可以不定时抽查，减少早退人数。

2、及时督促上课考勤人员考勤，坚持班长负责的班级考勤制度。

3、丰富大一学生的晚自习生活

如：播放有教育意义的视频、电影等。

2）、综合素质测评及奖学金的评定工作

认真仔细看综合素质测评细则和奖学金的评定方法，根据评定办法正确无误评定各项奖项。

二、党史知识竞赛中本部门负责的工作及总结

本部门主要负责命题工作，个人赛的监考、阅卷工作。

工作中出现的主要问题：

1、阅卷人员有十几人，但阅卷工作共花费了两个晚自习，效率不高

2、监考时考场纪律有些松

原因:

1、试卷较多，连线题较难批改，增加了阅卷的难度。

2、监考人员多大部分是大一的干事，缺乏监考经验。

措施：对大一干事做好监考指导工作，让他们明确考场纪律，把自己正真地当成监考员。

三、大学生心理健康知识竞赛中本部门负责的工作及总结

本部门主要负责命题工作，个人赛的监考、阅卷及成绩统计评定工作。工作中出现的主要问题：

1、个人赛的试卷题目过难，成绩无区分度，最高分也只有70多分

2、统计成绩时工作效率低

3、个别阅卷人员不能及时到达阅卷地点

原因:

1、首次接触心理健康方面的竞赛知识，经验不足，题目难易程度难以把握。

2、考生安排表出现名字打印错误和重复考生名字的现象，统计成绩时比较混乱。

3、阅卷人员将时间搞错或是临时有别的事不能及时阅卷。

避免同类问题再次发生的措施有：

1、根据要求命题，不能只从百度上下载题目；尽量多看些题目从中比较分析题目的难易程度，也可以询问周围的同学判断题目难度的大小。

2、多安排几名干事，分组合作，认真完成成绩的统计工作，做完后再核对一两遍。

3、提前确定阅卷人员，确保所有人员都能到达，及时通知。

四、工作体会与收获

1、在接到新的工作时，要认真看策划书，明确本部门负责的工作及具体时间安排，并及时有效地传达给本部门的干事们。

2、在工作中，要及时地发现问题，反思产生的原因，进而采取合理的措施进行改正弥补。

3、在与其他部门合作时，要及时地沟通，通达消息，了解工作进度，协调配合。

4、工作时要认真严肃，不把个人情绪带到工作中。

5、要学会合理分配人员，让干事们在工作中感受到自己的重要性，并且要定期召开部门会议，及时下达任务和了解干事们的工作意见，定期做出工作总结。

第五篇：学生会学习部2012工作总结

随着xxxx年的结束，学习部本学期的工作也就告一段落了。总的来说很顺利，学习部大家庭所有成员都很努力地把工作做好。这其中有成功有失败，有喜悦有辛酸，有汗水也有泪水，但我们毕竟都努力过了，这就足够了。

本学期继承学习部以往的工作模式，由副部分工进行部门常规工作的开展，部长主要负责指导和建议的提出，部门成员共同执行。在部门活动后都及时进行总结，以求今后工作更好地开展。

以下是对部门工作的详细总结：

一、部门主要工作

（一）法学院xxxx年“学习党xx届六中全会精神”暨新生演讲比赛

xxxx年12月8日，法学院新生演讲比赛在模拟法庭顺利举行。作为学习部主导的本最主要的活动之一，我们部门全体同学积极参与，努力工作，有效地保证了活动的进行。悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王依旧有功有过。我们的活动总是存在着它的亮点，也存在着他的不足。现在活动已经告一段落，我们所要做的便是去及时总结。以下便是我们的活动总结：

一、部门分工清楚，成员跟进不足

在活动准备阶段，我们根据工作要求进行了分工，做到了工作分摊到点，责任落实到位。我们部门每位同学在接受任务之后也积极主动，专心工作，尽一切能尽之力完成自己分内之事。但是在肯定我们之时，我们也深深地看到一个很大的不足，那就是我们的跟进制度落实不足。例如负责人在协调工作上出现了误解。本次的任务分配主要由部长负责，而活动的负责人却是叶珲同学。由于之前双方并未做进一步交流，导致在任务跟进过程互相依赖而没人跟进，虽然后来及时补救，但是却加大了工作量。这个错误时值得我们警醒的。在一次活动中，负责人的作用十分巨大，他所具有的统筹全局的权力自然而然地要求他必须全面的了解整个活动的进程。所以主动跟进部门内部各人工作进展情况理应由他担起——在今后的活动中，我们的每个负责人都应当树立敏锐的跟进意识，只要你负责，就必须你跟进，切不可再犯这样的失误。

二、联系意识增强，沟通意识薄弱

本次活动共有两个年级参加，分别是09级本科生与09级研究生。面对这样一个距离较远的年龄层，我们部门从一开始便确立了很好的联合意识，明确地将比赛笼归到一个系列体系中，确立了“两年级同台竞技，各学组分开评奖”的指导思想，既保证了比赛的公平，又保证不出现因为分组太散而类似于两场比赛的现象。可是，我们沟通意识还有待增强。例如在演讲比赛初赛时，我们在与09级研究生兼本科生辅导员孙楹老师沟通后，径直找到了09级本科生党支部（09级研究生因为报名人数不足预定决赛参赛人数而不进行初赛），并通过他们报名、组织比赛。在整个过程中，我们太过随意的放权导致我们的初赛宣传力度远远不足。许多09级的同学只当是党支部的支部活动而不知这同时也是学生会之新生演讲比赛初赛，因此而错过了报名参加的机会——这大大不仅影响了比赛的观赏性，也有违我们提高广大同学口头表达能力的宗旨。以后若有诸如此类的情况，我们部门应当派人进入相关单位的活动策划小组参与组织，既保证我们之想要得以实现，又有利于相关部门进行工作。

三、赛前培训意识增强，临讲技能传授不足

这是我院演讲比赛史上第一次出现了赛前培训这个环节，虽然并不正规，但是“每个人的一小步汇成人类之一大步”，它终究是我们部门在总结历次比赛之经验教训之后所作出的一次全新的尝试。当然，正如我们所言，它是不正规的。反映在具体层面主要是实用技能（也可以叫做临讲技能）的传授尚且不足。演讲之两大组成：稿件与表达。稿件写作的要求，演讲时口气、声调、礼仪、音高等等，我们都没能很好地教予参赛选手——这当然很大受制于我们的“师资”条件。所以以后之比赛我们可以适当考虑向上面反映，为我们需找一名专业一点的老师。这样还有一个好处，那就是我们也可以就此面向全院进行培训讲座，既不浪费资源，又很好地贯彻了我们提高广大同学口头表达能力的宗旨。

四、比赛总体效果良好，活动细节问题突出

当晚的活动效果有目共睹，我们这一个多月来的辛勤努力终究没有白费。但是有许多细节问题确是我们在胜利之后必须细细总结的。首先是权能限度。我们部门是否有权批准参赛选手直接弃权。答案当然是否定的。在一次活动中，一些经常性、常规性的问题我们可以也必须自己解决，但像这种可能影响到决赛当晚比赛之流程的重大问题，我们必须向上请示，通过方可执行。其次是评分标准。事实上的标准应当是命题演讲之70%加上即兴演讲之30%，而非命题演讲得分加上即兴演讲的得分。这是我们在布置当晚工作是出项的一个重大疏漏。以后类似活动当引以为戒。最后是提示牌的制作显得有点小家子气，同时在比赛过程中，举牌的同学应当坐于评委看得见之处。

（二）法学院名师讲座

本学期，我们共承办名师讲座7次，邀请包括张文显教授，张晋藩教授在内的国内法学名家前来讲授。我们部门的同学积极工作，配合相关单位完成了讲座任务。

（三）部门招新培训工作

结合以往经验和工作的需要，制定合理的招新计划，本学年招收了六名新干事。进行了一次总的培训，主要是介绍部门的常规工作、制度以及在部门、个人在学生中的作用。接着主要是公文写作，侧重于方案的写作。最后是游戏环节，有助于新老干事之间的交流和认识。

（四）宣传栏活动。

主要是通过展板宣传的方式，定期对一些学习时事的信息宣传。本学期进行了一些创新，针对不同年级学生的特点分出不同的版块，还特别为大一新生设计了一本小册子，介绍学习方法和学校现有的学习资源，帮助他们尽早适应大学的生活和学习。

（五）“明德、诚信、自强、感恩”系列活动方案的撰写。

响应学生工作处的号召，由学习部牵头，和学生会其他部门成员一起合作完成此次活动方案的撰写。