第一篇：关于2011年度陕西省社会人才工程技术专业
陕社人职组[2011]2号
关于2011年度陕西省社会人才工程技术专业
初中级职称评审工作安排的通知
各有关单位：
为了充分调动我省社会人才工程系列专业技术人员工作的积极性和创造性，促进我省经济的快速发展，现将2011年度我省社会人才工程系列初、中级专业技术职务任职资格评审工作的有关事项通知如下，请各参评人员及有关单位按规定认真做好申报和评议推荐工作。
一、评审范围
2011年12月31日前在岗并且人事关系在县以上政府所属人才交流服务中心代理的工程系列专业技术人员。
二、申报程序
（一）个人申请：符合申报条件的专业技术人员由本人提出申请，单位审核同意后，申报人员按规定填写或打印表格，提供申报材料。
（二）单位公示：申报人所在单位须将申报人的基本条件、工作业绩、考试情况等向本单位全体员工公示，征求群众意见。群众无意见的，可推荐上报，并在评审表基层单位意见栏注明公示结论及推荐意见。群众意见较大或有弄虚作假行为的人员，不得推荐上报。
（三）单位人事（职改）部门审核评议、推荐上报。
三、申报条件
热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。身体健康，能在专业技术岗位上努力工作并符合以下条件：
（一）助理工程师任职资格
1、学历、资历
取得本专业或相近专业中专学历，从事专业技术工作5年（含5年，下同）以上；大专学历，工作3年以上；本科学历，工作1年以上，单位考核合格，可申报助理工程师任职资格评审。
2、业务能力
能够掌握、运用本专业的基础理论；在高一级专业技术人员指导下能独立解决工作中的一般性技术问题。
3、破格申报
在非公经济单位中从事工程技术的专业人员，其身份、学历、资历等不具备专业正常的评审范围规定和条件要求，但其专业技术水平和能力达到并超过助理工程师专业技术职务任职资格条件，并且获得单位或相关部门的奖励。在申报评审中条件可适当放宽，具体规定如下：
取得本专业或相近专业中专学历，从事专业技术工作3年以上；大专学历，工作2年以上；不具备申报专业毕业学历的专业技术人员，应取得大专院校本专业主要科目（三门以上）进修结业证书（含专业证书班结业证书）；或参加大专院校本专业培训累计1年以上；或从事本专业技术工作年限增加2年。单位考核合格，可申报助理工程师任职资格评审。
4、继续教育
参加继续教育培训并取得规定的学分。
（二）工程师任职资格
1、学历、资历、任职年限
①取得本专业或相近专业中专学历：从事专业技术工作15年以上并受聘担任助理工程师职务5年以上，可申报工程师任职资格；
②取得本专业或相近专业大专学历：从事专业技术工作7年（后取大专，从事专业技术工作10年）以上并受聘担任助理工程师职务4年以上，可申报工程师任职资格；
③取得本专业或相近专业本科学历：从事专业技术工作5年（后取本科学历，从事专业技术工作6年）以上并受聘担任助理工程师职务4年以上，可申报工程师任职资格；
④取得本专业或相近专业硕士学位：从事专业技术工作2年以上，可申报工程师任职资格。
2、业务能力
基本掌握本专业技术管理的理论和方法并能够灵活运用，能独立解决比较复杂的专业技术问题。熟悉本专业的国内外现状和发展趋势，有一定从事生产、专业管理工作的实践经验，取得经济效益；
3、论文（著作）、工作总结
任现职后独立或作为第一作者公开发表至少一篇本专业论文或正式出版一部本专业论著。任现职后工作总结一份。
4、职称外语
取得职称外语B级考试合格证书并在有效期内，符合外语免试条件的提供职称外语考试免试审批表。
职称外语考试免试条件：
①年满50周岁并长期从事专业技术工作的；
②在县及县以下基层单位从事专业技术工作的（不含市辖区有关单位）；
③在野外长期（任现职后连续5年以上）从事农业、林业、地质、采矿、勘探、水利水电、水文勘测、测绘、公路施工、铁路施工专业技术工作的；
④具有国家认定的相应留学经历的（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）；
⑤取得外语大专以上学历；通过全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）的；通过全国公共英语考试五级（PETS5）的；获得博士学位的。
⑥参加国家外语六级以上水平考试成绩合格者； ⑦独立或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译著的； ⑧获二项以上国家发明专利，并经推广、转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获地市级政府二等奖以上奖励前五名的；厅、局级一等奖前三名的；
5、计算机应用能力
取得计算机应用能力4个模块考试合格证书，符合计算机免试条件的提供计算机应用能力考试免试审批表。
计算机应用能力考试免试条件：
①取得计算机科学与技术专业大学专科以上学历； ②取得国家计算机技术与软件资格考试合格证书； ③年龄满45周岁者；
6、继续教育
参加继续教育培训并取得规定的学分。
四、上报材料
（一）申报助理工程师职称上报材料
1、申报人存档证明或委托函一份（档案在陕西省人才交流服务中心代理的人员提供存档证明，其他人员提供档案所在地出具的委托评审函一份）。
2、《专业技术职务任职资格评审表》一式二份；
3、学历证、身份证等原件及复印件各一份；
4、业务工作总结一份；
5、两寸近期红色背景免冠证件照三张（评审表上各贴一张，另交一张）；
6、其他业绩证明材料（培训证、结业证、获奖证书、继续教育证明等原件及复印件各一份）；
7、特殊申报人员还需提供单位出具的《破格申报材料》一份，加盖公章。
（二）申报工程师职称上报材料
1、《专业技术职务任职资格评审表》一式三份；《专业技术人员考核登记表》一份；《工程师任职资格评审简表》一式二十份；
2、申报人存档证明或委托函一份（档案在陕西省人才交流服务中心代理的人员提供存档证明，其他人员提供档案所在地出具的委托评审函）；
3、单位人事部门出具的公示证明原件及复印件一份（注明公示内容、时间、公示的结果及单位推荐意见）；
4、申报人参加工作时的合格学历证书和最高学历证书原件及复印件各一份；
5、申报人现有职称证书原件及复印件一份；
6、申报人劳动合同或聘书原件及复印件一份；
7、申报人任现职以来的获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩证明材料、继续教育证明材料原件及复印件各一份；
8、申报人外语统考合格证或免试审批表原件及复印件一份；
9、申报人计算机应用能力考试合格证或免试审批表原件及复印件一份；
10、申报人身份证原件及复印件一份；
11、申报人任现职以来公开发表的论文或著作原件及复印件一份（复印内容：封面、目录和所涉及本人论文的正文部分）；
12、申报人任现职以来的专业技术工作总结一份；
13、申报人两寸近期红色背景免冠证件照四张（评审表贴三张，另交一张）。
上述申报材料，申报人要认真填写或打印，2—12项材料的复印件按顺序装订成册，附封面、目录、封底。封面上注明“申报材料”字样及申报人姓名、申报专业、工作单位等信息。工作单位对申报人上报材料的真伪做出鉴定并在复印件上加盖单位人事部门章或公章。
五、有关要求
（一）评审所需材料按照顺序装入档案袋，原件装一个档案袋，其它材料装一个档案袋，并在档案袋封面贴申报材料目录；
（二）申报表格用蓝黑钢笔填写或打印，要求字迹工整、清晰，所有申报表格及复印件统一用A4纸张；
（三）申报材料必须实事求是、准确无误，发现弄虚作假者取消其评审资格；
（四）材料必须是任现职期间形成的，取得现职资格以前的材料不需提供。
（五）社会人才工程专业技术职务任职资格评审工作是一项涉及面广、政策性强的工作，各有关单位要积极做好组织协调和推荐工作，要严格标准、坚持条件，确保评审质量。
六、材料报送时间、地址、费用
（一）报送时间：2011年9月1日—9月30日（工作日受理）
（二）报送地址：西安市长安北路14号（省体育场内）陕西省人才交流服务中心三楼职称评价领导小组办公室
（三）评审费用：按省财政厅、省物价局规定 初级：100元/人 中级：200元/人
评审文件可登陆http://www.xiexiebang.com首页-职称评价-最新公告处查询，申报表格在评审文件内容最下方下载
咨询电话：85261572 85269182
二〇一一年六月十六日
1、专业技术职务任职资格评审表
2、专业技术人员考核登记表
3、工程师任职资格评审简表
4、职称外语考试免试审批表
5、计算机应用能力免试审批表
6、评审材料目录
第二篇：建筑工程技术专业社会调查报告
建筑工程技术专业社会调查报告
本专业以能力培养为主线，培养具备建筑工程工程专业必需的文化基础与专业理论知识及建筑工程师的基本素质，具有独立思考能力和子与控制能力的高级技术应用型人才。随着建筑市场的快速发展和施工的技巧和能力、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对建筑工程技术人才的需求不断增加，建筑行业的发展十分迅速。毕业生主要在施工、建设、监理主管部门、工程造价中介机构等企
事业单位，从事施工放线，质检等岗位工作。
一、了解社会需求及岗位需要
建筑工程专业是一个刚刚发展起来的新专业，我们培养的人才是否满足社会需要，目前和未来几年的人才供求关系如何，该岗位对毕业生有何要求、在某范围内有多少院校设有相同专业及其特色如何等等，都是培养人才时必须了解的。此外，广泛深入的调研，对学校、学生和用人单位三方都大有裨益。对我们学校来说，我们的这个专业是学校为了适应市场需要而开设的新专业。通过对一些有此专业的学校毕业生的工作状况进行跟踪调查，向用人单位征求在专业设置、毕业生素质、培养目标和方向等方面的意见和建议，可以了解自己的专业课程设置和人才培养模式是否合理；对学生来说，可以有针对性地开展就业指导，帮助学生树立新型、科学的就业观；对用人单位来说，可以更多地了解学生的就业意向和需求
标准，便于采取相关措施吸引广大毕业生。
广东省建筑工程技术人才的社会需求情况大体情况如下：
1.体需求量大且有增长趋势。这有两方面原因：一方面，广东省的生产总值的增长速度在全国基本保持领先水平，固定资产投资是拉动经济增长的三大动力之一，建筑业作为广东省的支柱产业之一，其发展对全省经济的增长起着至关重要的作用，而每-个工程项目又都离不开建筑工程技术人员的参与，因此整个建筑业的发展给建筑工程技术管理人员提供了广阔的就业市场，并且随着经济的持续、稳定增长，从业人员的需求量有增长的趋势。
另一方面，由于全国建筑市场逐步开放和规范，一系列相关政策相继出台，各地的会计师事务所、审计师事务所、不同体制的设计院(所)、建筑工程公司等纷纷成立，增加了对建筑工
程技术从业人员的总量需求量。
2．对从业人员的素质要求有所提高。无论是技术、知识、质量，还是管理、效益的竞争，归根结底都是人才的竞争。现阶段广东省乃至全国的建筑工程技术管理行业对专业人才的需求特点是：(1)低素质的人员供大于求，真正高素质人才却十分有限。所谓的“高素质”，既包括专业素质如专业基础知识、专业知识，又包括基本素质如道德素质、心理素质、交际能力、表达能力。用人单位更看中员工的基本素质，他们认为专业素质通过对员工的培训比较容易提高，但基本素质的提高不是一朝一夕的。有的用人单位反映，对基本素质低而专业素质高的员工用起来更不放心，因为他们随时可能变换工作岗位甚至为了个人利益泄露公司秘密。(2)“复合型”人才稀缺。所谓“复合型”人才就是指既懂预算又懂施工，既懂专业又懂管理，既懂造价又懂经济和相关法律法规。随着经济和技术的不断发展，对建筑工程管理
从业人员的综合素质要求越来越高。
对建筑工程技术工程专业的应届毕业生来说，除了具备“高素质、复合型”外，还要有动手能力，能持证上岗。在市场经济体制下，企业效益具有至关重要的作用。企业往往要求毕业生最好能一到单位就马上上岗，或者经过短暂的培训后马上投人工作，这就需要学生在学校就能具备一定的动手能力。而毕业生的上岗证则是由国家的相关法规决定的。
3．明确毕业生的从业范围和就业岗位。建筑工程技术管理专业学生毕业后主要是到中小型设计院(所)、建筑管理企业、企事业单位的基建部门及房地产开发公司、市政工程公司、监理公司、中外合资或合作、外商独资的工程公司等建设业主单位、建筑安装施工单位和装饰公司等从事工程造价管理相关工作的，一般从单位工程施工等基本工作开始做起。
二、正确定位人才培养方向，明确培养目标和规格
虽然建筑工程技术专业的整体就业形势较好，但在充分调研的基础上正确定位人才培养方向、明确培养目标还是非常重要的。如果把社会调研比做“力的大小”，那么培养目标就是“力的方向”，只有二者的有机结合才能真正形成物理意义上的“力”。这个“力”就是帮助建筑工程技术专业走向成熟的“推力”。必须强调的是，“调研”是“基础”，“培养目标”必须是
充分调研基础之上的“目标”。
1．人才培养目标。笔者认为，建筑工程技术专业的人才培养目标应定位在为工程建设一线培养实用型专业人才。具体地说，就是该专业应培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体美等全面发展的，既有良好的工作素质又有较强的技术岗位技能、具备工程建设一线建筑工程师的基本素质和实际工作能力的高等技术实用型人才。通过三年的学习，学生要掌握现代经营与管理知识，具有熟练从事建筑、安装及高级装饰工程的施工，成为既懂技术又懂经济的建筑工程技术管理专业人才，从而在毕业后可以到中小型设计院(所)、建筑业管理企业部门、企事业单位的基建部门及房地产开发企业等建设业主单位、建筑安装施工单
位和装饰公司从事建筑工程技术的相关工作。
2．学生培养规格。高职高专建筑工程技术专业应促进学生的全面发展。就素质而言，学生应具有高尚的思想道德素质，具备良好的人文、心理素质以及扎实的实践操作技能，掌握广博的专业基本知识。就能力而言，学生到毕业时应具备各专业工程施工，质检等能力。就知识而言，学生应掌握土建、安装和装饰的识图知识，了解建材、施工等方面的工程技术知识，懂得经济、管理、财会与审计等基本的经济和管理知识，了解建筑工程技术管理相关
知识、合同法、合同管理等知识。
大学生思想政治教育工作是社会生态圈的重点节点，无时不受社会变革与震荡的影响。
具体说来，我们认为大学生思想政治教育工作当前面临着三重困境。
第一，大学生思想政治教育内容和思维模式是经济基础的客观反映，我国渐进式改革的推进、多元经济结构的确立、经济全球化步伐的加快和互联网技术的普及，都加速着文化相对主义时代的到来。形势呼唤思想政治教育工作思维的全面革新，期待着我们让受教育者成为道德主体，尊重他们的主体意识，勇敢地直面道德困惑。也呼唤着对思想政治教育内容的及时调整，改变当前目标过高、缺乏层次、可操作性欠缺的现状，增强针对性、实效性和感
染力。
第二，新时期大学生思想政治教育工作队伍的实际战斗力不够强，不少人缺乏走近学生、了解学生、热爱新事物的热情和胆识，需要采取有力措施切实保证这支队伍的长期稳定和及
时更新，以遏制结构老化、人才流失的势头。
第三，我们的教育对象发生了变化。新时期大学生多为独生子女，意志薄弱，性格任性，生活难于自理，难于适应集体生活。但他们又承载着社会和家庭的很高期望，自我定位和期望也高，同时还面临着来自学习、就业、情感方面的日益增大的压力。随着高等教育大众化时代的到来，大学生数量迅速增长，他们的素质、家庭状况和社会地位参差不齐，他们的思维渐趋复杂，心理问题不断增多。这些也给大学生思想政治教育工作带来了新的考验。
第三篇：高级工程技术人才自我介绍
给大家分享一份关于高级技术人才的自我介绍范文，由应届的小编为大家提供。
回首飞逝的四年大学时光，我感慨很多，遇到了敬业博学的老师，热情可爱的同学，一切都让我的大学生活在忙碌和充实中度过。同时面对新的人生起点我满怀信心。
四年校园生活教会我懂得怎样去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
我系统掌握矿山与地下建筑、交通、航空航天、工厂、物业、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识和实践。能成为在安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。
四年的锻炼，对刚迈向社会的我是远远不够的。因此，我期待更多的挑战，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
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第四篇：陕西省社会人才职称认定及评审
陕西省社会人才职称认定及评审
1.工程技术人员职称： 2.中小学教师职称： 【职称认定】
一、服务对象
在非国有单位，采用新的管理体制的国有单位、人事代理单位、无主管上级单位、社会中介组织、外省市驻陕办事机构等单位中工作并在县以上各级政府所属人才服务机构实行了人事关系代理的专业技术人员。
二、职称认定条件
1.取得本专业或相近专业大中专学历，见习1年期满，单位考核合格，可认定员级。
2.取得本专业或相近专业大中专学历，见习1年期满，再从事本专业技术工作2年，单位考核合格，可认定助理级。3.取得本专业或相近专业本科学历，见习1年期满，单位考核合格，可认定助理级。
4.取得本专业或相近专业硕士学位，工作满3年，单位考核合格，可认定中级。
5.取得本专业或相近专业博士学位，毕业当年可认定中级。提供材料
1.全日制统招毕业生专业技术职务任职资格认定表一式二份； 2.申报人学历证、学位证、身份证（申请教师职称还需提供相应级别的教师资格证书）等相关证件原件及复印件各一份； 3.业务工作总结一份；
4.两寸近期红底免冠证件照三张（认定表各贴一张、另交一张）； 5.存档证明或委托函一份。（档案在陕西省人才交流服务中心的人员提供存档证明。档案不在陕西省人才交流服务中心的人员提供档案所在地出具的委托函一份。）
三、办理时间
正常情况下初级职称两个月办理一次，中级职称半年办理一次。【职称评审】 服务对象：
在非国有单位，采用新的管理体制的国有单位、人事代理单位、无主管上级单位、社会中介组织、外省市驻陕办事机构等单位中工作并在县以上各级政府所属人才服务机构实行了人事关系代理的专业技术人员。
【职称评审条件】
一、初级职称评审条件
适用于中专或非统招专科、本科（自考、成教、电大、网教）毕业生申报职称。
1.取得本专业或相近专业中专学历，见习1年期满再从事本专业技术工作4年以上，单位考核合格，可申报助理级。
2.取得本专业或相近专业大专学历，从事本专业技术工作3年以上，单位考核合格，可申报助理级。
3.取得本专业或相近专业本科学历，从事本专业技术工作1年以上，单位考核合格，可申报助理级。
在非公有制经济单位从事工程系列的专业技术人员，申报助理工程师职称评审时学历及工作年限可适当放宽，按以下规定申报：
1.取得本专业或相近专业中专学历，从事本专业技术工作3年以上，单位考核合格，可申报助理工程师任职资格。
2.取得本专业或相近专业大专学历，从事本专业技术工作2年以上，单位考核合格，可申报助理工程师任职资格。3.破格申报
不具备申报专业毕业学历的专业技术人员，应取得大专院校本专业主要科目（三门以上）进修结业证书（含专业证书结业证书），或参加大专院校本专业培训累计1年以上，或从事本专业技术工作增加2年，业绩突出、贡献较大者，由申报人所在单位提供破格申报单项材料一份，可申报助理工程师任职资格。
二、中级职称评审条件
1.取得本专业或相近专业中专学历，从事本专业技术工作15年以上(含15年，下同)，并受聘担任助理级职务5年以上，单位考核合格，可申报中级职务任职资格。
2.取得本专业或相近专业大专学历，从事本专业技术工作7年以上，并受聘担任助理级职务4年以上单位考核合格，可申报中级职务任职资格。3.取得本专业或相近专业本科学历，从事本专业技术工作5年以上，并受聘担任助理级职务4年以上单位考核合格，可申报中级职务任职资格。
4.取得本专业或相近专业硕士学位，从事本专业技术工作2年以上，单位考核合格，可申报中级职务任职资格。
5.现任职期内独立作为第一作者公开发表过至少一篇专业论文。6.取得职称外语考试合格证书并在有效期内，符合外语免试条件的提供外语免试表。
7.取得计算机应用能力考试合格证书，符合计算机免试条件的提供计算机免试表。
三、高级职称评审条件
1.取得本专业或相近专业中专学历，从事本专业技术工作28年以上(后取中专学历从事专业技术工作30年以上)，并受聘担任中级职务5年以上，单位考核合格，可申报高级职务任职资格。2.取得本专业或相近专业大专学历，从事本专业技术工作20年以上(后取大专学历从事专业技术工作25年以上)，并受聘担任中级职务5年以上单位考核合格，可申报高级职务任职资格。3.取得本专业或相近专业本科学历，从事本专业技术工作10年以上(后取本科学历从事专业技术工作15年以上)，并受聘担任中级职务5年以上，单位考核合格，可申报高级职务任职资格。4.取得本专业或相近专业硕士学位，受聘担任中级职务4年以上，单位考核合格，可申报高级职务任职资格。5.取得本专业或相近专业博士学位，受聘担任中级职务2年以上，单位考核合格，可申报高级职务任职资格。
6.现任职期内独立作为第一作者公开发表过至少二篇专业论文。6.取得职称外语考试合格证书并在有效期内，符合外语免试条件的提供外语免试表。
7.取得计算机应用能力考试合格证书，符合计算机免试条件的提供计算机免试表。
第五篇：电子信息工程技术专业
电子信息工程技术专业
（湖南信息职业技术学院教务处，湖南 长沙410200）
培养目标:本专业方向重点培养学生在电子信息领域能熟练应用电子信息技术基础理论和专业技能，从事电子产品的设计、开发、调试、维修、管理和销售与服务的高素质技能型专门人才。
专业特色: 本专业是国家中央财政扶持的重点专业，还是中国——澳大利亚职业教育推广专业，是与富士康科技集团、惠普、英业达、广达、四联集团、方正科技、重庆长安集团公司、重庆航凌电路板有限公司等多家企业合作，实行校企专业共建，订单式培养高技能人才的专业。
主干课程: 主干课采用理实一体化教学，有模拟电子技术、数字电子技术、电子测量仪器使用与维护、检测与传感技术、电子工艺实训、电视技术、电视机维修技能与训练、数字电视技术、智能家电原理与维修、电子产品设计与制作、SMT技术、专业英语、单片机原理与应用，计算机组装与维护实训，PCB设计与制作等。
就业方向: 面向电子产品设计、开发、调试、维修、管理和销售与服务及其相关电子行业企业，如富士康科技集团、惠普、英业达、广达、四联集团、方正科技、重庆长安集团公司、重庆航凌电路板有限公司等，从事电子产品生产线装联、检测技术人员；电子产品的设计与开发技术人员；电子产品生产流水线的调试与维修技术人员；电子产品管理人员；电子产品销售与售后技术服务人员；企事业单位的信息化推广；学校实践课程的教学与服务等岗位的技术应用型工作。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面，要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件，做软件工程师设计开发与硬件相关的各种软件，做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高，还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。专业背景与市场预测，该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。
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