培训材料之一职责文本写作表格填写（五篇范文）

第一篇：培训材料之一职责文本写作表格填写

心理部长、心理委员培训内容之

心理部长、心理委员的职责和文本的写作、表格的填写

为了促进我校心理健康教育工作的顺利开展，进一步提高心理健康教育工作的成效，同时也为了使心理健康教育工作进一步规范化和统一化，进一步方便心理健康教育工作有关资料的整理和归档工作，我们必须首先明确心理部长和心理委员的职责，同时必须对有关文本的写作、表格填写的方法进行统一指导，提出统一要求。因此该部分也主要涉及心理部长和心理委员的职责、文本的写作和要求、表格的填写和要求三个方面的内容。

内容一：心理部长和心理委员的职责

一、各系心理部长、副部长的职责

各系心理部长、副部长要协助指导教师、系分管领导，全面负责和协调本系的心理健康教育工作，在指导教师、系分管领导和心理委员和学生之间起着桥梁和沟通作用。其职责必须具体化、明确化。初步讨论认为，各系心理部长的职责应包含以下几个方面：

（一）组织开展系级心理健康教育活动。具体包括：

1.根据各班学期心理健康教育工作计划和工作总结，认真制订系级学期心理健康教育工作计划及工作总结、活动方案及活动总结。

2.将工作计划及工作总结、活动方案及活动总结提请系分管学生心理健康教育工作的领导签署意见后提交给指导教师。

3.在教师的指导下，协调各方面力量，依托系学生会，每学期至少组织1次系级心理健康教育活动。

4.做好活动资料的收集和整理工作。

（二）组织和协调心理普查工作。具体包括： 1.及时召集各班心理委员按照中心安排进行培训。2.协调并通知各班心理普查的时间、地点。3.协助心理委员进行现场测试。

4.统一收集各班心理普查情况登记表。5.负责普查相关信息的发布与更新工作。

6.负责普查后的面谈通知工作（该项工作必须要保密）。7.做好其它需协助的工作。

（三）心理信息反馈工作。具体包括：

1.各系心理部每月初到指导教师处领取空白心理信息反馈表，及时发放到各班心理委员手中。

2.督促和监督各班心理委员要认真、及时的填写心理信息反馈表。

3.收集各心理委员填写的心理信息反馈表，并与每月5日前集中交给指导教师。

4.每月将各班心理信息反馈的情况进行汇总，并反馈到指导教师处，包括表格的上交情况（已上交班级及心理委员姓名、未上交班级及心理委员姓名、未上交的原因等）和各班所反映的问题的汇总情况及解决方案、需指导教师协助的方面等。

（四）协调、督促班级心理健康教育活动。具体包括：

1.督促和监督各班心理委员要认真、及时的制订活动方案和活动总结，并做 好活动资料的收集、整理工作。

2.对系内各班开展的心理健康教育活动进行协助和协调。

3.收集各班心理委员制订的活动方案、活动总结、活动资料（活动方案、活动总结须由各班心理委员提请其辅导员签署意见）。

4.按照指导教师的要求，将各班制订的活动方案、活动总结、活动资料整理后及时上交指导教师。

5.将各班心理健康教育工作的情况进行汇总，并反馈到指导教师处，包括活动方案、活动总结、活动资料的上交情况（已上交班级及心理委员姓名、未上交班级及心理委员姓名、未上交的原因等）和各班所反映的困难及问题的汇总情况及解决方案、需指导教师协助的方面等。

（五）组织班级之间的相互学习和交流工作。具体包括： 1.积极组织班级之间的交流与合作工作。

2.促进各班心理委员的相互学习，每学期至少组织2次各班心理委员之间的心理知识的学习和沟通（若有问题和困难可咨询指导教师和中心）。

（六）协调各班心理委员、各班学生，协助中心和指导教师，做好心理健康宣传周活动。

（七）协助中心和指导教师开展其它心理健康教育活动，如团体咨询工作的宣传和组织工作等。

（八）密切关注中心和指导教师发布的相关信息。

（九）特别提醒：为了将心理部的工作成绩反映到系里，提高其工作积极性，同时也是为了监督和督促心理部长的工作，本中心和指导教师会将心理部的工作情况汇总并整理后，连同评价意见反馈到相关系部。

二、各班心理委员职责

各班心理委员要协助指导教师、系分管领导、系心理部长，全面负责和协调本班的心理健康教育工作，在指导教师、系分管领导、心理部长和学生之间起着桥梁和沟通作用。各班心理委员的职责应包含以下几个方面：

（一）组织班级心理健康教育活动。具体包括：

1.根据要求，认真制订班级学期心理健康教育活动方案及活动总结。

2.活动方案及活动总结提请辅导员签署意见后，连同整理好的活动资料及时交到心理部长处。

3.在教师的指导下，协调各方面力量，依托系学生会、班委会，每学期组织1～2次班级心理健康教育活动。

4.做好活动资料的收集和整理工作。

（二）积极组织班级心理普查工作。具体包括：

1.根据中心、指导教师、心理部长的安排及时通知班级学生心理普查的时间、地点。

2.组织班级学生进行现场测试。

3.填写班级心理普查情况登记表，并上交给心理部长。4.负责普查相关信息的发布与更新工作。

5.负责普查后的面谈通知工作（该项工作必须要保密）。6.做好其它需协助的工作。

（三）心理信息反馈工作。具体包括：

1.每月初到心理部长处领取空白心理信息反馈表。2.认真、及时的填写心理信息反馈表。3.将填好的心理信息反馈表及时交给心理部长。

（四）培训工作。

根据中心安排，按时、认真的接受培训，包括心理委员工作的培训、心理普查相关工作的培训等。

（五）根据中心、指导教师、心理部长的安排，积极参加班级之间的交流与合作工作、各班心理委员之间的相互学习和沟通工作。

（六）协助中心、指导教师、心理部长和班级学生做好心理健康宣传周活动。

（七）协助中心、指导教师、心理部长开展其它心理健康教育活动，如团体咨询工作的宣传和组织工作等。

（八）密切关注中心、指导教师、心理部长发布的相关信息。

（九）特别提醒：为了各班心理委员的工作成绩反映到系里，提高其工作积极性，同时也是为了监督和督促心理委员的工作，本中心和指导教师会将心理委员的工作情况汇总并整理后，连同评价意见反馈到相关系部。

内容二：有关文本的写作和要求

心理健康教育工作有关文本的写作主要包括工作计划、工作总结、活动方案、活动总结的写作。

心理健康教育工作有关文本的写作统一要求用纸质版16K稿纸手工书写或打印，不同的文本其具体格式不同。

一、工作计划的写作和要求

工作计划是一个部门在一定时期内的工作打算。具体到我校的心理健康教育工作计划就是一个系或一个班在一个学期内的打算。

（一）工作计划的写作 1.工作计划的结构和格式。

工作计划从结构上讲，大体分为标题、正文、结尾三部分。

（1）计划的名称，也就是标题。内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素，如“池州学院××系××～××学年度第××学期学生心理健康教育工作计划”。

（2）正文。一般包括工作的目的和要求，工作的时间、内容，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。由前言、计划事项、工作方法等构成。

A.计划的前言。

计划的前言要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。内容包括工作背景和工作目的等。工作背景，也就是情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究本部门工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。工作目的，指的是工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。前言常用“为此，本学期要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。

B.计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时大的项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。针对我校的心理健康教育工作的实际和要求，在该部分的系级心理健康教育计划中要包含并融合各班的心理健康教育计划。

C.工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据 主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

（3）结尾。内容包括订立计划的人和订立计划的日期。2.制订计划的步骤。

制订好工作计划须经过的步骤：

（1）认真学习研究学生心理健康教育工作的要求和精神。（2）认真分析本系的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

（3）根据学生心理健康教育工作的要求和精神，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

（4）根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

（5）根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

（6）在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

（二）工作计划的要求

1.各班心理委员在开学初要制订班级学期心理健康教育工作计划，并提交给系心理部。

在心理委员的职责部分虽未要求向指导教师提交班级学期心理健康教育工作计划，但各班心理委员也要及时制订班级学期心理健康教育工作计划并提交给系心理部，因为各班各班学期心理健康教育工作计划是制订系级学期心理健康教育工作计划的资料基础。

2.各系心理部在开学初要根据各班学期心理健康教育工作计划，制订系级学期心理健康教育工作计划。

3.系级学期心理健康教育工作计划经与指导教师讨论定稿后，提请系分管学生心理健康教育工作的领导签署意见。

4.各系心理部长将经分管学生心理健康教育工作的领导签署意见后的系级学期心理健康教育工作计划及时提交给指导教师。

5.系级学期心理健康教育工作计划统一要求用纸质版16K稿纸手工书写或打印，格式要统一、科学，内容要合理、全面、具体。

附：系级学生心理健康教育工作计划的一般格式：

池州学院××系××～××学年度第××学期

学生心理健康教育工作计划

（计划正文，包括前言、计划事项、工作方法。计划的前言要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标，内容包括工作背景和工作目的等；计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目，其中要包含并融合各班的心理健康教育计划；工作的方法、步骤和措施。）

××系心理部长：×××

××年××月××日

二、工作总结的写作和要求

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）工作总结的写作 1.工作总结的结构和格式。

总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

（1）标题。内容包括订立总结的部门的名称和计划期限两个要素，如“池州学院××系××～××学年度第××学期学生心理健康教育工作总结”。

（2）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

A.前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。

B.主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

C.结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。

（3）尾部。包括署名和时间两项内容。2.撰写总结应注意的问题

（1）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。

（2）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

（3）总结要用第一人称。即要从本系的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

（二）工作总结的要求

1.各班心理委员在学期结束前要制订班级学期心理健康教育工作总结，并提交给系心理部。

在心理委员的职责部分虽未要求向指导教师提交班级学期心理健康教育工作总结，但各班心理委员也要及时制订班级学期心理健康教育工作总结并提交给系心理部，因为各班各班学期心理健康教育工作总结是制订系级学期心理健康教育工作总结的资料基础。

2.各系心理部在学期结束前要根据各班学期心理健康教育工作总结，制订系级学期心理健康教育工作总结。

3.系级学期心理健康教育工作总结经与指导教师讨论定稿后，提请系分管学生心理健康教育工作的领导签署意见。

4.各系心理部长将经分管学生心理健康教育工作的领导签署意见后的系级学 期心理健康教育工作总结及时提交给指导教师。

5.系级学期心理健康教育工作总结统一要求用纸质版16K稿纸手工书写或打印，格式要统一、科学，内容要合理、全面、具体。

附：系级学生心理健康教育工作总结的一般格式：

池州学院××系××～××学年度第××学期

学生心理健康教育工作总结

（总结正文，包括前言、主体、结尾。前言一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫；主体是总结的核心部分，其内容包括做法和体会、成绩和问题、经验和教训等，要在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西，回顾要全面，分析要透彻；结尾可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。）

××系心理部长：×××

××年××月××日

三、活动方案的写作和要求

（一）活动方案的写作格式

活动方案的格式一般包括以下内容： 1.标题。

2.正文。活动方案的正文通常包括以下内容：

（1）前言，即概述部分，包括活动的名称、活动的形式等。（2）开展活动意义。

（3）活动内容，详情讲述该项活动的步骤及活动项目。（4）活动执行时间或包括时间段。

（5）活动范围，所针对的对像、区域等。

（6）人员配置，按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上。（7）前期准备，做好对活动前期的调查、宣传推扩、活动设备的安排等。（8）工作内容，提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求。（9）活动目的，提出所想达到的效果。

（10）效果评估或效益分析，预想活动后所得到的反应及达到的效果。（11）物料清单，对所有用到的宣传材料、物品等做好登记。3.结尾。内容包括订立活动方案的人和订立的日期。

（二）活动方案的要求

1.各班每学期要组织1～2次班级心理健康教育活动，在活动开展之前各班心理委员要及时制订具体的活动方案。

2.班级活动方案经与指导教师和系心理部长讨论定稿后，由心理委员提请各班辅导员签署意见。

3.各班心理委员将经辅导员签署意见后的班级活动方案及时提交给系心理部。

4.各系每学期要组织1次系级心理健康教育活动，在活动开展之前各系心理 部要及时制订具体的活动方案。

5.系级活动方案经与指导教师讨论定稿后，由系心理部长提请系分管学生心理健康教育工作的领导签署意见。

6.各系心理部长将经分管学生心理健康教育工作的领导签署意见后的系级心理健康教育活动方案及时提交给指导教师。

7.系级、班级心理健康教育活动方案统一要求用纸质版16K稿纸手工书写或打印，格式要统一、科学，内容要合理、全面、具体。

附1：系级学生心理健康教育活动方案的一般格式：

池州学院××系××～××学年度第××学期

学生心理健康教育活动方案

（正文，包括前言、开展活动意义、活动内容、活动执行时间或包括时间段、活动范围、人员配置、前期准备、工作内容、活动目的、效果评估或效益分析、物料清单等。）

××系心理部长：×××

××年××月××日

附2：班级学生心理健康教育活动方案的一般格式：

池州学院××系××班××～××学年度第××学期

学生心理健康教育活动方案

（正文，包括前言、开展活动意义、活动内容、活动执行时间或包括时间段、活动范围、人员配置、前期准备、工作内容、活动目的、效果评估或效益分析、物料清单等。）

××系××班心理委员：×××

××年××月××日

四、活动总结的写作和要求

（一）活动总结的写作格式。

活动总结的格式一般包括以下内容： 1.标题：注意新颖、体现活动特色。

2.正文。活动总结的正文通常包括以下内容：

（1）前言，即概述部分，包括活动的名称、活动的形式、活动时间和地点、活动目的等。

（2）人员，主要参加人员和单位。

（3）流程，活动的主要程序及相关负责人或班级。

（4）主体，正文的主体内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。3.署名和日期

（二）活动总结的要求

1.各班每学期要组织1～2次班级心理健康教育活动，在活动开展之后各班心理委员要及时制订活动总结，并提请各班辅导员签署意见。2.各班心理委员将经辅导员签署意见后的班级活动总结及时提交给系心理部。

3.各系每学期要组织1次系级心理健康教育活动，在活动开展之后各系心理部要及时制订具体的活动总结，并由系心理部长提请系分管学生心理健康教育工作的领导签署意见。

4.各系心理部长将经分管学生心理健康教育工作的领导签署意见后的系级心理健康教育活动总结及时提交给指导教师。

7.系级、班级心理健康教育活动总结统一要求用纸质版16K稿纸手工书写或打印，格式要统一、科学，内容要合理、全面、具体。

（2）附1：系级学生心理健康教育活动总结的一般格式：

池州学院××系××～××学年度第××学期

学生心理健康教育活动总结

（正文，包括前言、人员、流程、主体等内容。）

××系心理部长：×××

××年××月××日

附2：班级学生心理健康教育活动总结的一般格式：

池州学院××系××班××～××学年度第××学期

学生心理健康教育活动总结

（正文，包括前言、人员、流程、主体等内容。）

××系××班心理委员：×××

××年××月××日

内容三：有关表格的填写

一、班级心理信息反馈表的填写

班级心理信息反馈表由各班心理委员负责填写，每月一次。各班心理委员每月初到心理部长处领取空白心理信息反馈表，并于第二个月的5日前将填好的心理信息反馈表及时交给系心理部长，同时领取第二个月的空白心理信息反馈表。

附班级学生心理信息反馈表：

二、班级心理信息反馈汇总表的填写

班级心理信息反馈汇总表由各系心理部长负责填写，每月一次。各系心理部长每月初到指导教师处领取空白心理信息反馈汇总表，并于第二个月的5日前将填好的心理信息反馈汇总表及时交给指导教师，同时领取第二个月的空白心理信息反馈汇总表。

各系心理部长要认真、及时、负责任的填写并提交班级心理信息反馈汇总表。附班级心理信息反馈汇总表：

三、活动方案汇总表的填写

活动方案汇总表由各系心理部长负责填写，每学期一次。各系心理部长每学期初到指导教师处领取空白活动方案汇总表，并根据指导教师的要求，在收集各班心理委员制订的活动方案的基础上，认真、及时、负责任的填写活动方案汇总表，最后提交给指导教师。

附活动方案汇总表：

四、活动情况汇总表的填写

活动情况汇总表由各系心理部长负责填写，每学期一次。各系心理部长每学期初到指导教师处领取空白活动情况汇总表，并根据指导教师的要求，在收集各班心理委员制订的活动总结和活动资料的基础上，认真、及时、负责任的填写活动情况汇总表，最后提交给指导教师。

附活动情况汇总表：

第二篇：职称表格如何填写

威海市专业技术职称评审

报 名 手 册

威海市专业技术职务评审中心

（2010年制）

为实现职称评审工作的科学化、规范化管理，提高工作效率，保证评审工作的有序进行，评审材料必须做到规范统一。申报人员请认真阅读本《报名手册》，严格按规定填报、整理评审材料。

一、评审范围

（一）凡在我市企事业单位（不含参照公务员法管理的事业单位）和社会中介组织从事专业技术工作，与用人单位确立了人事、劳动关系的专业技术人员，以及从事个体农业专业技术工作的农村专业技术人员，均可依据有关规定和标准条件，按程序和要求申报相应专业技术职务资格。

（二）全国已实施相应级别专业技术资格统一考试的系列（专业），如经济、会计、审计、统计、出版、卫生、质量、翻译（英语、日语）专业中、初级和计算机技术与软件专业高、中、初级等，不再进行相应级别的专业技术职务资格评审工作。

二、应呈报的材料和要求

（一）申报人须提供的评审材料类别、数量

注：提交的表格除《山东省专业技术职称评审表》从市人力资源社会保障局统一领取外，其他表格均从威海人力资源和社会保障网（http://www.xiexiebang.com、ISSN）的报刊上的论文、作品，公开出版的具有统一书号（ISBN）的著作；

3．“时间”填写报刊或著作的出版时间：×年×月；

4．“题目”的填写，先注明“论文”、“著作”，然后写作品名称。如“论文：《×药物治疗×病的临床效果分析》”；

5．“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。

（十一）“成果及受奖”和“论文、著作、作品”栏，要有选择性地提供任现职以来最能反映其业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写，并在报刊封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。上述材料的截止时间为呈报的截止时间，超期的不予认可，不予受理。

（十二）《一览表》中的“单位排序”一栏，填写申报人员在本单位本系列申报人员中的排列顺序，如：申报工程师10人中排名第6则填“6/10”。

（十三）《评审表》、《评审简表》和《一览表》中加盖公章问题。表中“呈报部门（单位）”栏属我市评审的，加盖各市区人力资源社会保障部门或市直主管部门（单位）公章；属省评审的，加盖市人力资源社会保障部门公章。《一览表》“考核结果”栏要加盖所在单位公章。

四、根据各高级评审委员会办事机构的要求，需增加的材料类别、数量

（一）实行软件申报的要求：

1．申报省高评委评审人员，须使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报。在呈报评审材料时，一并提交各系列评审软件生成的《一览表》和上报文件数据U盘，《职称评审管理系统》软件可从相关高评委公布的地址下载。

2．使用《职称评审管理系统》填写《一览表》时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。

（二）申报一、二级律师和公证员的，还需提供2份任现职期间有代 表性的办案（办证）卷宗。另外，申报一、二级公证员的，还需提供任现职以来办理公证事项抽检评审合格证明。

（三）申报播音指导、主任播音员的，还需提交：

1．能代表自己播音业务水平的10分钟以上的广播电视节目录音、录像带；

2．《普通话测试等级证书》原件。

（四）申报卫生系列临床学科高级专业技术职务资格的，还需提交：

1．反映个人最高学识水平的原始病历2份，不得拆装，并由所在单位审核盖章；

2．按照《中华人民共和国执业医师法》等规定须具备执业资格的，提供经注册的执业资格证书原件。

（五）申报高级教练、国家级教练的，任现职以来代表本人学术水平的论文要附两名以上同行专家分别鉴定的《专家对教练员论文鉴定表》。

（六）有援藏、援疆经历的在“主要工作经历”中说明。

五、关于评审材料的整理要求

（一）呈报的评审材料必须填写规范、手续完备，内容齐全，填写打印要正规、整洁。手工书写的部分须用碳素或兰黑墨水填写，字迹要工整、清楚，不得涂改、漏填、漏报、缺页，《一览表》要求必须用A3纸打印。

（二）评审材料进行简易装订。为使评审材料规范整洁，方便材料的收取、审查、评审、退发等环节，提高工作效率，要求对评审材料进行简易装订。属省高评委评审的，根据各高评委的要求整理材料。属我市评审的，按装订封皮上所列的材料顺序，将有关证件用双面胶分别粘帖在A4纸上，然后在装订线处用订书机装订成册。

（三）申报人员要在档案袋封面上清晰标注出申报人姓名、申报单位、拟申报职务、申报方式、系列、学科名称、报送材料数量、单位性质等。装材料袋时，要将《评审简表》夹于《评审表》内，便于审查。

（四）凡是提供杂志、著作等原件的，要在封面上注明本人工作单位、姓名及作品所在页码。

第三篇：入党志愿书表格填写

关于朱凯同学励志奖学金自荐书

尊敬的领导：

您好！

我是湖南网络职业学院人文艺术系09级艺术一班的一名学生，我叫朱凯。回首昨天，一路走来，所有经历成长，都是一个奋发力勃发的身影，都是一份无悔无愧的心态。在学校期间，我积极向上，不断进取，积极组织参加学校的各种活动，努力学习好文化和专业知识，成绩在班上名列前茅。在班上我担任班上团支书职务使我的组织管理能力和团结合作的精神得到了锻炼。当然这也是对我的一次考验，所以作为班上的团支书我时刻提醒自己要严格要求自己，要为同学，为老师服务，处理好班上同学之间的人际关系，起到榜样模范作用，因为我相信一个肯付出的人才能够飞的更高更远。在担任系宣传部副部长这一职务期间，所以我更加努力工作，认真完成老师安排下来的各项任务，配合各个部门的工作，同时也得到了老师的认可。

有人说大学就像一本书，如今我有幸身在其中去感受它。大学是个与众不同的世界，在这个世界里，我能够感受到浓郁的学习氛围和风发的运动生机，大学有精彩丰富的社团活动，也有纯之又纯的同窗之情，回顾这一年的多的时光，无论是在学习、为人处事,还是在思想工作都学到了很多,也进步了不少。但这些都离不开老师和同学们的支持和帮助，没有老师的指导、同学的帮助，我也不会有今天的成长。

在学习方面：

作为一名大学生我想主要的任务还是学习，所以在学习上，我认真学习、上课积极主动、认真听讲、不懂就问、认真细致完成老师布置下来的作业，努力学好专业知识的同时更不忘学好文化知识，积极参加学校组织的各种学习座谈会，还参加了计算机等级考试并在2001年3月获得计算机一级资格证书，在学习专业知识的同时我学以致用，参加了湖南网络职业学院的校徽标志设计大赛，并取得了“三等奖”的成绩。课余时间我也不忘学习，每天坚持学习练习毛笔字，并参加了学校的书法协会，参加了“首届湖南大学生书法比赛”，“抓住一切学习的机会”，是我学习的宗旨。

在思想方面：

在思想上我积极向上，、态度端正、乐观向上，向党组织靠拢，树立良好的人生观、价值观和道德观，并在开学第一个学期就成为了入党积极分子，通过党训课的学习，让我更加的了解到了作为一个入党积极分子应该怎样要求自己，首先应该具备有全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身的思想。我也在此次学习当中获得了“优秀学员”的荣誉称号。所以在日常生活中我更加严格要求自己、遵守学校的规章制度，做好学生的本分工作，严于律己，搞好老师和同学的关系联系大众。并积极向同学们宣传党的思想，在生活上督促大家向好的方面去做，要他们搞好寝室的卫生与自身的形象，深入同学当中去了解他们的困难耐心帮助他们解决问题，在决议上更是尊重大家的意见不搞个人主义，坚决实行老师的决策，还积极参加学校组织的“廉洁文化”座谈会和比赛等活动，时刻以一名党

员的标准要求自己。

在工作方面：

在工作上我始终坚持以“为学校、为老师、为同学服务”为宗旨，工作中我积极主动，勇于创新，以饱满的热情，虚心向别人学习的精神工作，在工作中时刻反省自己的所作所为，做到知错就该，在系团学会担任宣传部副部长的工作中认真完成老师布置的任务，配合学校和各部门搞好各种宣传工作，并获得了“优秀宣传工作者”的称号。在班上担任团支书的工作当中认真负责，管理好班上大小事务，在大一搞的“民主生活会”活动中获得了“第二名”的好成绩

在生活方面：

在生活上我节俭自律，善于与人沟通，宽厚待人。平时在生活上乐于帮助同学，所以大家在生活、学习、思想上有什么困难的都善于来找我，向我咨询解决。在与同学们的交流中我也与大家建立了良好的关系，并得到大家的支持。生活中我在学习中也不忘锻炼身体，参加各种体育活动，在去年参加的校运会中获得了接力赛的“第四名”和“第六名”，因为健康的身体才是不竭的动力。

现在申请奖学金，我感到很高心也很荣幸，特别要感谢学校领导老师的栽培，让我不管是在学习、工作、生活中都学到了很多，更多的是让我学会了怎样做人，在此要特别表示感谢！所以在今后我会更加严格要求自己，以求更好的表现。

我现在诚心想学校申请国家励志奖学金并希望能够获得，因为这不仅是一份荣誉，更多的是对我的一种肯定和鼓舞，让我在今后的学习，工作，生活上能够更好的为学校贡献自己的一份力量，使我能够在今后的工作中更加执着更加充满激情，让我更加坚定自己的信念，也请领导和老师支持我！

以上即为我的个人情况，敬请各位领导和老师加以评定审核！此致

敬礼！

2010-10-19

自荐人：朱凯

第四篇：入党志愿书表格填写

入党志愿书填写模板 篇二：入党志愿书-表格填写指南

入党志愿书

《入党志愿书》是申请入党的同志向党组织汇报自己的情况、对党的认识以及向党表明自己入党心愿的书面材料，是党组织对申请入党的同志进行审查的主要依据，它记载着申请人的主要情况和党组织对其进行审查的全部过程，充分体现了入党手续的严肃性和党组织工作的严密性。因此，党组织和申请入党的同志都必须严肃认真对待，认真填写。

(一)填写《入党志愿书》的基本要求

填写《入党志愿书》前，党(总)支部负责人或入党介绍人应将《入党

志愿书》的各个栏目及其包括的内容对入党申请人解释清楚，并由入党介绍人进行具体指导。填写《入党志愿书》的基本要求是：（1）要有严肃认真，实事求是的态度。申请入党的人必须本着对党忠诚老实的态度，严肃认真地按照《入党志愿书》的栏目如实填写清楚，不得有任何隐瞒和伪造。

（2）要由申请入党者本人用签字笔填写，字迹要工整。（3）对《入党志愿书》上的各个栏目都要填写清楚和准确，如果有的栏目没有内容可填时，应注明无。(二)《入党志愿书》的填写方法

（1）“姓名”中的曾用名指在读书和工作期间曾经使用过的正式名

字，按使用的先后顺序填写。如果曾用名较多，可选择主要的填写。用字要固定，不要用同音字代替。偶尔使用的笔名、假名不必填写。

（2）“出生年月”应填写公历时间，一定要具体到日期。

（3）“贴照片处”要贴本人近期一寸免冠照片。

（4）“籍贯”是指本人祖居的地方，按现在的行政区划详细填写。如

祖居地与出生地不一致时，一般按父亲的籍贯填写。

（5）家庭出身，是指本人取得独立经济地位前的家庭阶级成份。

阶级成份应以土改或土改复查和民主改革时划定的为准。经组织审查，家庭出身作了改变结论的，应按改变的情况填写。未经组织确定改变者，个人不得自行改变。未划成份者，可按习惯填写，但应加以说明。干部、军人、职工的子女，凡是随其父母长大的，他们的家庭出身应按其父母的革命职业填写，如干部、军人等。地主、富农出身的农民子女，他们的家庭

出身则为农民。

无论劳动人民家庭出身还是剥削阶级家庭出身的干部、军人、职工的子女，凡是由祖辈或亲戚朋友的经济收入抚养长大的，他们的家庭出身应按祖辈或亲戚朋友的阶级成分来定。

（6）本人成份，是指本人参加革命工作或入党以前的个人社会地

位。（7）“现有文化程度”应按现已经取得的毕业证书为准填写，如在读

大学生一般填“中专毕业”或“高中毕业”，不得随意填写。(8)“现任职务”是指一个人实际担任的职务。没有领导职务的干部、工人等，只填个人职业。没有领导职务的专技人员，填写专业技术职称。是学生的可填写现担任的学生干部职务。

（9）填写“入党志愿”

入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其

演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党后的决心等写清楚。

① 入党志愿的主要内容包括以下几个方面：对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即我志愿加入中国共产党。对党的认识，这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。入党动机、目的。一般讲，一个人最初的入党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有个从不端正到端正的过程。但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。入党的决心，填写入党志愿书只是申请入党的同志入党必须履行的手续之一，即使在组织上入了党，思想上是否入党还得看入党后的言行。因此，在入党志愿书中还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度或决心等。

② 写入党志愿应注意的问题！）发展党员常用文书中，《入党志愿书》是唯一的党组织印发、申请

入党人填写的材料。入党志愿有规定的篇幅，不能像其他材料可以不受字数限制地填写。为此，首先要注意字数，不能太少也不能太多。

！）入党志愿要在入党申请书、思想汇报、自传等基础上进一

步加工、提炼，字斟句酌，把自己最想向党组织表达的思想写出来。

！）入党志愿要写的郑重、庄严、真诚。注意不要有错别字。！）入党志愿是《入党志愿书》中的一个栏目，可不必在末尾写姓名

和时间。

（10）“本人经历”包括个人的学习经历、参加劳动和工作的经历。

本人经历一般应从7周岁或上小学一年级开始算起，根据本人不同时期所从事的职业，分段填写。如x年x月至x年x月在哪个学校上学，在某村某队劳动，在某个单位参军、工作等，前后时间要互相衔接。同时，要填上所任职务和对这段经历最熟悉的证明人。“在何地何部门任何职”中应将省（市、自治区、特别行政区）等填写完整。

（11）“何时何地参加过何种民主党派或进步团体，任何职务”。民主

党派包括中国国民党革命委员会（民革）、中国民主同盟（民盟）、中国民主建国会（民建）、中国民主促进会（民进）、中国农工民主党（农工党）、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟（台盟）。进步团体，如抗战时期的抗敌宣传队、新中国剧社、中华全国工商业联合会等，亦包括党的秘密外围组织，如土地革命时期的中国左翼文化团体，抗战前夕及抗战初期的中华民族解放先锋队（民先），抗战后期及解放战争时期的民主青年协会（民协）、民主青年联盟（民联）等。参加了共青团组织的也应填写这一栏。在以上民主党派或进步团体任何职务，没任职务的就填“一般成员”。

（12）“何时何地参加过何种反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何活动，以及有何其他政治历史问题，结论如何”有则如实填写，没有则写“无”，不能空格。

（13）“何时何地因何原因受过何种奖励或处分”。受过什么样的奖励

才可填入奖励一项，没有特别的规定。一般是经过一个单位或上级领导机关批准表彰和奖励的，均可填入。为了说明表彰、奖励的规模和级别，填表时应该把何时何地因何原因受过何种奖励的情况写清楚。处分是指有批准权限的领导机关，根据所犯错误的事实和性质，按照党纪、团纪、政纪

和国法所作的组织处理或刑事判决。受批评教育的，不算处分。（14）“家庭主要成员的职业和政治情况”。其中“家庭主要成员”是指和自己有血缘关系或婚姻关系的直系亲属。如配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的曾受其抚养或本人供养的其他亲属，如本人的祖父母，未成年或已成年仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。“职业和政治情况”是指上述成员现在何地何部门做何工作或担任什么职务，参加了什么党派或群众团体，有无重大政治和历史问题。

（15）“主要社会关系的职业和政治情况”。其中“主要社会关系”是指本人的旁系亲属（配偶的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等）和与本人关系较为密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。“职业和政治情况”与前填法相同。注意：（14）、（15）栏中内容不要过于简单，一般应按下列顺序填写：称呼、姓名、年龄、政治面貌、工作单位、职务、有无重大政治和历史问题。

（16）对党还有哪些需要说明的问题。主要填写本人需要向党说明，而在其它栏目不好填写的问题；或对某些项目需要补充说明的问题。如关系较密切的亲友中有被停职审查、拘留审讯以及被判处徒刑、枪毙等情况；现在尚未作结论和处理的问题；一时无法查清的情况；有过何种宗教信仰等。（17）入党介绍人意见。入党介绍人意见，是党支部全体党员讨论申请入党对象是否具备党员条件和上级党委审批党员的重要参考。要按照规定格式和要求认真填写。

① 入党介绍人意见的撰写方法

入党介绍人意见一般应包括三层意思：一是根据被介绍人的政治思想、工作学习、作风纪律等方面的表现写出综合性的意见。二是指出被介绍人的不足及今后的努力方向。三是按党员标准全面衡量，表明自己对被介绍人是否具备入党条件的态度。

② 填写入党介绍人意见的注意事项

填写入党介绍人意见，是十分严肃的。应注意以下三点：首先，要坚持全面分析的原则，对被介绍人的情况如实反映。其次，在写明被介绍人的主要优缺点时，优点要概括得符合实际；缺点要具体，切中要害，不要

只笼统、抽象、简单地提点希望，更不能只填写“同意入党”等字样。再次，两名介绍人都要有自己的意见。第二介绍人不能简单地写“同意第一介绍人的意见”。每个介绍人都要表明愿意介绍该同志加入中国共产党。

（18）《入党志愿书》其它栏目随着工作进展填写。《入党志愿书》其它部分，如“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”、“上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见”、“党委审批意见”、“关于预备党员转正的决议”等，随着各项工作的完成，及时填入《入党志愿书》中。

(三)《入党志愿书》范例篇三：入党志愿书表格(模板)中 国 共 产 党

党 志 愿

（样表）xxx 入 书 申请人姓名

说 明

一、申请人填写入党志愿书要严肃、认真、忠实。填写前，党支部负责人或入党介绍人应将表内项目向申请人解释清楚。

二、填写入党志愿书须使用钢笔、签字笔或毛笔，并使用黑色或蓝黑色墨水。字迹要清晰、工整。表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。表内栏目没有内容填写时，应注明“无”。个别栏目填写不下时，可加附页。

三、在上级党组织批准预备党员转为正式党员后，应及时将入党志愿书存入本人档案，没有档案的，由基层党委保存。篇四：入党志愿书填写范文-表格

7、中 国 共 产 党

入 党 志 愿 书

（范例）

申请人姓名

说 明

一、申请人填写入党志愿书要严肃、认真、忠实。填

写前，党支部负责人或入党介绍人应将表内项目向申请人

解释清楚。

二、填写入党志愿书须使用钢笔、签字笔或毛笔，并

使用黑色或蓝黑色墨水。字迹要清晰、工整。表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。表内栏目没有内容填写时，应注明“无”。个别栏目填写不下时，可加附页。

三、在上级党组织批准预备党员转为正式党员后，应

及时将入党志愿书存入本人档案，没有档案的，由基层党

委保存。

第五篇：学年鉴定表格填写说明

2007-2008学年鉴定表格填写说明

特别提醒：鉴定表格的任何文字都必须用黑色水笔或者黑色钢笔填写

1、封面

集美大学诚毅学院学生学年鉴定表（2008-2009学年）

专业班级：例：软件工程专业软件0691班 姓名：填写身份证上的姓名，不写曾用名 学号：例：2006933001 填表时间：2009年9月30日

2、学年基本情况填写：

籍贯：省市或省县（例：福建漳州；福建南靖）

学习成绩：写明2007-2008学年上下两学期的加权平均成绩，至少写到小数点后两位（注：可到各班学习委员处查询或者自己计算）爱好特长：如实填写自己的健康的爱好特长；以能体现个人综合素质和跟就业挂钩的特长为佳；填写2到3个为宜。

政治面貌：共青团员或预备党员（共产党员）或群众-----以上根据自己实际情况填写 任职：填写班级班委任职或者在院校学生会和自律会等社团的干部职务； 考勤情况和社区表现：由辅导员填写，学生本人无需填写 课外活动表现：在本学年参加各项课外科技活动、文娱活动等，有获奖的注明获奖情况等（团体赛也可以）；必须注明参加时间年月，按照时间先后顺序填写。例：

1、2007年9月参加2007年新生征文比赛，获得二等奖； 2、2007年9月参加全国数学建模大赛，获得一等奖； 3、2008年3月代表信息工程系参加省高校合唱团比赛；

4、„„

奖惩记录：填写本学年的奖励和惩罚记录，按照时间先后顺序填写（特别提醒，本学的惩罚无需由本人填写，统一由辅导员根据处分文件编号填写）例：

1、2007-2008学年第一学期，获得专业奖学金一等奖； 2、2007-2008学年第二学期，被评为集美大学“优秀学生干部”； 3、2007-2008学年第二学期，获得集美大学诚毅学院“优秀团员”荣誉称号；

4、„„

3、个人小结：参照格式

本人于2007年9月在集美大学诚毅学院信息工程系ⅹⅹ专业ⅹⅹ班级学习，通过一学年的学习，本人在学习和生活等各方面的综合能力都得到的普遍的提高，虽然也取得了一定的成绩，但是以热爱期望在未来学些的努力中克服自己的缺点，不断完善自我，不断自我提高，现将本人在2007-2008学的在校综合情况总结如下：

本人在思想上„„（本部分写明本学年的思想政治表现，对思想政治课程的认真学习，对形势政策的认真把握，对时事政治的积极关注；入党积极分子和党员等需注明自己是如何在思想上向党组织靠拢，如积极填写入党申请书，积极递交思想汇报等等）

在学习方面„„（本部分主要写明本学年自己的学习态度，对课程的主要内容把握程度，综合的学习表现，在今后的学习方向和努力方向等等）

在工作方面„„（本部分主要填写班级班委任职或者在院校学生会和自律会等社团的干部职务情况，以及带领班级或者所在组织取得的成绩，或者克服的重大工作障碍，或者工作中的至深体会，对个人成长的帮助等等）

在生活上„„（本部分主要注明个人的健康的生活态度和良好的生活习惯，与舍友、同学和师长的）相处情况，个人的社区卫生情况等等）

在社会活动方面„„（本部分主要说明本人所参加的社会公益活动或者社会实践活动，活动的主要意义等）

总结：（本部分简要提及过去一学年的成绩，然后表明自己努力的决心，努力的方向等）