第一篇：C程序员应聘常见面试题深入剖析
C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见。
许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正写好一个strcpy函数吗?我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到strcpy函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。
分析这些面试题，本身包含很强的趣味性;而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。
2.找错题
试题1：
以下是引用片段： void test1()
{
char string[10];
char* str1 = “0123456789”;
strcpy(string, str1);
}
试题2：
以下是引用片段：
void test2()
{
char string[10], str1[10];
int i;
for(i=0;i<10;i++)
{
str1= ''a'';
}
strcpy(string, str1);
}
试题3：
以下是引用片段： void test3(char* str1)
{
char string[10];
if(strlen(str1)<= 10)
{
strcpy(string, str1);
}
}
解答：
试题1字符串str1需要11个字节才能存放下(包括末尾的’ ’)，而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界;
对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分;如果面试者指出strcpy(string,str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分;
对试题3，if(strlen(str1)<= 10)应改为if(strlen(str1)<10)，因为strlen的结果未统计’ ’所占用的1个字节。
剖析：
考查对基本功的掌握：
(1)字符串以’ ’结尾;
(2)对数组越界把握的敏感度;
(3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案：
2分
以下是引用片段：
void strcpy(char *strDest, char *strSrc)
{
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’);
}
4分
以下是引用片段：
void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分
{
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’);
}
7分
以下是引用片段：
void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
{
//对源地址和目的地址加非0断言，加3分
assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’);
}
10分
以下是引用片段：
//为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分!
char * strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
{
assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));
char *address = strDest;
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’);
return address;
} 从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的!需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊!
(4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的'' ''。
读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为： int strlen(const char *str)//输入参数const
以下是引用片段：
{
assert(strt!= NULL);//断言字符串地址非0
int len;
while((*str++)!= '' '')
{
len++;
}
return len;
}
试题4：
以下是引用片段： void GetMemory(char *p)
{
p =(char *)malloc(100);
}
void Test(void)
{
char *str = NULL;
GetMemory(str);
strcpy(str, “hello world”);
printf(str);
}
试题5：
以下是引用片段： char *GetMemory(void)
{
char p[] = “hello world”;
return p;
}
void Test(void)
{
char *str = NULL;
str = GetMemory();
printf(str);
}
试题6：
以下是引用片段：
void GetMemory(char **p, int num)
{
*p =(char *)malloc(num);
}
void Test(void)
{
char *str = NULL;
GetMemory(&str, 100);
strcpy(str, “hello”);
printf(str);
}
试题7：
以下是引用片段：
void Test(void)
{
char *str =(char *)malloc(100);
strcpy(str, “hello”);
free(str);
...//省略的其它语句
}
解答：
试题4传入中GetMemory(char *p)函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完
char *str = NULL;
GetMemory(str);
后的str仍然为NULL;
试题5中
char p[] = “hello world”;
return p;的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。
试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句 tiffanybracelets
*p =(char *)malloc(num);
后未判断内存是否申请成功，应加上：
if(*p == NULL)
{
...//进行申请内存失败处理
}
试题7存在与试题6同样的问题，在执行
char *str =(char *)malloc(100);
后未进行内存是否申请成功的判断;另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上：
str = NULL;
试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。
剖析：
试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。
对内存操作的考查主要集中在：
(1)指针的理解;
(2)变量的生存期及作用范围;
(3)良好的动态内存申请和释放习惯。
再看看下面的一段程序有什么错误：
以下是引用片段： swap(int* p1,int* p2)
{
int *p;
*p = *p1;
*p1 = *p2;
*p2 = *p;
}
在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为：
以下是引用片段：
swap(int* p1,int* p2)
{
int p;
p = *p1;
*p1 = *p2;
*p2 = p;
}
一、#include 输出结论： ac99 abce qrst bcd 为什么*p+2输出的是99，而不是c？ 答：p的指针类型是char*, p保存s[0]的地址，因此*p指向s[0]的内容即‘a’，（p+2）指针指向了数组元素s[2]的地址，因此*(p + 2)将得到c，*p是char类型，2是int类型，char与int类型进行运算时，编译器会进行隐式转换，将char类型转换为int类型，因此将运算97+2，得出结果为99。 Q2：**t，这里的t还是不是一般意义上的存放的是一个内存地址，如果是地址它是数组首元素地址吗？这样看来好像不对，那它是怎么对应内存地址的？是对应一块内存地址吗？ 答：t本向指向一个字符数组的首地址，所定义的这个字符数组是三维的，即2*3*5的字符数组，第一维的一组值为：“abcd”,“efgh”,“ijkl”, 第二维的一组值：“mnop”,“qrst”,“uvwx” **t指向第一维的第一组值：即“abcd” static char t[][3][5] = {“abcd”,“efgh”,“ijkl”,“mnop”,“qrst”,“uvwx”}; cout << **t << “t” << *(*(t+1)+1)<< “t” <<*(*(*(t+1)+1)+1)<< “t” << **t +1 << endl; 二、C语言中数组指针和指针数组彻底分析 1、简单知识 ----------指针----------int a = 10;int p = &a;——p中存放的是a 的地址----------指针的指针----------int b = 20;int *p = &b;int *p2p =&p;----------简单数组----------int c[10];//整数数组，含有10个整数元素 file://也就是说每个元素都是整数----------指针数组----------int *p[10];//指针数组，含有10个指针元素 file://也就是说每个元素都是指针----------数组指针--------int(*p)[10];//数组指针，这个指针可以用来指向 file://含有10个元素的整数数组 上面这些简单的形式是我们必须要首先理解，这个是基本的知识。同时我们从上面也要得出一个很重要的知识提示：C语言层面上关于变量声明的部分，后缀结合变量的优先级比前缀要高。 2、提高知识 先看一段程序： #include int main(){ int vInt=10;int arr[2]={10,20};int *p=&vInt;int **p2p=&p; int *parr[2]={&vInt,&vInt};int(*p2arr)[2]=&arr; cout<<“Declaration[intvInt=10]type==”< return 0;} 打印结果： 运行的结果如下：(我在前面加了行号#XX)#01Declaration[intvInt=10]type==int #02Declaration[arr[2]={10,20}]type==int* #03Declaration[int*p=&vInt]type==int* #04Declaration[int**p2p=&p]type==int** #05Declaration[int*parr[2]={&vInt,&vInt}]type==int** #06Declaration[int(*p2arr)[2]=&arr]type==int(*)[2] 结果分析： ----------#02：数组--------在编译器看来数组只是相对应类型的指针类型。当我们把数组传递给函数作为参数的时候，传递的是指针，所以我们可以利用参数来修改数组元素。这个转化是编译器自动完成的。 ----------#05：指针数组----------指针数组在编译器内部表示也是对应类型的指针 ----------#06: 数组指针----------数组指针在编译器内部内部表示就是有一点特别了。编译器（或者说是语言本身）有数组指针这个内部表示。 由于c语言的类型严格检查的语言（当然还有一些是存在隐式类型转化的） C/C++程序员应聘常见面试题深入剖析 ------------------来源：yesky 发布会员：新书城收集整理 发布时间：2006-9-11 人气：44 1.引言 本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见。 许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正写好一个strcpy函数吗？我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到strcpy函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。 分析这些面试题，本身包含很强的趣味性；而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。 2.找错题 试题1： void test1(){ char string[10];char* str1 = “0123456789”;strcpy(string, str1);} 试题2： void test2(){ char string[10], str1[10];int i;for(i=0;i<10;i++){ str1[i] = 'a';} strcpy(string, str1);} 试题3： void test3(char* str1){ char string[10];if(strlen(str1)<= 10){ strcpy(string, str1);} } 解答： 试题1字符串str1需要11个字节才能存放下（包括末尾的’ ’），而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界； 对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分；如果面试者指出strcpy(string, str1)调用使得 从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分； 对试题3，if(strlen(str1)<= 10)应改为if(strlen(str1)< 10)，因为strlen的结果未统计’ ’所占用的1个字节。 剖析： 考查对基本功的掌握： (1)字符串以’ ’结尾； (2)对数组越界把握的敏感度； (3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案： 2分 void strcpy(char *strDest, char *strSrc){ while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’);} 4分 void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分 { while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’);} 7分 void strcpy(char *strDest, const char *strSrc){ //对源地址和目的地址加非0断言，加3分 assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’);} 10分 //为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分！ char * strcpy(char *strDest, const char *strSrc){ assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));char *address = strDest;while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘ ’); return address;} 从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的！需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊！ (4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的' '。 读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为： int strlen(const char *str)//输入参数const { assert(strt!= NULL);//断言字符串地址非0 int len;while((*str++)!= ' '){ len++;} return len;} 试题4： void GetMemory(char *p){ p =(char *)malloc(100);} void Test(void){ char *str = NULL;GetMemory(str);strcpy(str, “hello world”);printf(str);} 试题5： char *GetMemory(void){ char p[] = “hello world”;return p;} void Test(void){ char *str = NULL;str = GetMemory();printf(str);} 试题6： void GetMemory(char * *p, int num){ *p =(char *)malloc(num);} void Test(void){ char *str = NULL;GetMemory(&str, 100);strcpy(str, “hello”);printf(str);} 试题7： void Test(void){ char *str =(char *)malloc(100);strcpy(str, “hello”);free(str);...//省略的其它语句 } 解答： 试题4传入中GetMemory(char *p)函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完 char *str = NULL;GetMemory(str); 后的str仍然为NULL； 试题5中 char p[] = “hello world”;return p;的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。 试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句 *p =(char *)malloc(num); 后未判断内存是否申请成功，应加上： if(*p == NULL){...//进行申请内存失败处理 } 试题7存在与试题6同样的问题，在执行 char *str =(char *)malloc(100); 后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上： str = NULL; 试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。 剖析： 试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。 对内存操作的考查主要集中在： （1）指针的理解； （2）变量的生存期及作用范围； （3）良好的动态内存申请和释放习惯。 再看看下面的一段程序有什么错误： swap(int* p1,int* p2){ int *p;*p = *p1;*p1 = *p2;*p2 = *p;} 在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为： swap(int* p1,int* p2){ Char *p;*p = *p1;*p1 = *p2;*p2 = *p;} 3.内功题 试题1：分别给出BOOL，int，float，指针变量 与“零值”比较的 if 语句（假设变量名为var） 解答： BOOL型变量：if(!var) int型变量： if(var==0) float型变量： const float EPSINON = 0.00001; if((x >=steps;char tmp[MAX_LEN];strcpy(tmp, pStr + n);strcpy(tmp + steps, pStr);*(tmp + strlen(pStr))= ' ';strcpy(pStr, tmp);} 正确解答2： void LoopMove(char *pStr, int steps){ int n = strlen(pStr)-steps;char tmp[MAX_LEN];memcpy(tmp, pStr + n, steps);memcpy(pStr + steps, pStr, n);memcpy(pStr, tmp, steps);} 剖析： 这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。 最频繁被使用的库函数包括： （1）strcpy （2）memcpy （3）memset 试题6：已知WAV文件格式如下表，打开一个WAV文件，以适当的数据结构组织WAV文件头并解析WAV格式的各项信息。 WAVE文件格式说明表 偏移地址 字节数 数据类型 内 容 文件头 00H 4 Char “RIFF”标志 04H 4 int32 文件长度 08H 4 Char “WAVE”标志 0CH 4 Char “fmt”标志 10H 4 ? 过渡字节（不定） 14H 2 int16 格式类别 16H 2 int16 通道数 18H 2 int16 采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度 1CH 4 int32 波形音频数据传送速率 20H 2 int16 数据块的调整数（按字节算的） 22H 2 ? 每样本的数据位数 24H 4 Char 数据标记符＂data＂ 28H 4 int32 语音数据的长度 解答： 将WAV文件格式定义为结构体WAVEFORMAT： typedef struct tagWaveFormat { char cRiffFlag[4];UIN32 nFileLen;char cWaveFlag[4];char cFmtFlag[4];char cTransition[4];UIN16 nFormatTag;UIN16 nChannels;UIN16 nSamplesPerSec;UIN32 nAvgBytesperSec;UIN16 nBlockAlign;UIN16 nBitNumPerSample;char cDataFlag[4];UIN16 nAudioLength; } WAVEFORMAT; 假设WAV文件内容读出后存放在指针buffer开始的内存单元内，则分析文件格式的代码很简单，为： WAVEFORMAT waveFormat;memcpy(&waveFormat, buffer,sizeof(WAVEFORMAT)); 直接通过访问waveFormat的成员，就可以获得特定WAV文件的各项格式信息。 剖析： 试题6考查面试者组织数据结构的能力，有经验的程序设计者将属于一个整体的数据成员组织为一个结构体，利用指针类型转换，可以将memcpy、memset等函数直接用于结构体地址，进行结构体的整体操作。透过这个题可以看出面试者的程序设计经验是否丰富。 试题7：编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类String的原型为： class String { public: String(const char *str = NULL);// 普通构造函数 String(const String &other);// 拷贝构造函数 ~ String(void);// 析构函数 String & operate =(const String &other);// 赋值函数 private: char *m_data;// 用于保存字符串 }; 解答： //普通构造函数 String::String(const char *str){ if(str==NULL){ m_data = new char[1];// 得分点：对空字符串自动申请存放结束标志' '的空 //加分点：对m_data加NULL 判断 *m_data = ' ';} else { int length = strlen(str); m_data = new char[length+1];// 若能加 NULL 判断则更好 strcpy(m_data, str);} } // String的析构函数 String::~String(void){ delete [] m_data;// 或delete m_data;} //拷贝构造函数 String::String(const String &other) // 得分点：输入参数为const型 { int length = strlen(other.m_data);m_data = new char[length+1]; //加分点：对m_data加NULL 判断 strcpy(m_data, other.m_data);} //赋值函数 String & String::operate =(const String &other)// 得分点：输入参数为const型 { if(this == &other)//得分点：检查自赋值 return *this;delete [] m_data; //得分点：释放原有的内存资源 int length = strlen(other.m_data);m_data = new char[length+1];//加分点：对m_data加NULL 判断 strcpy(m_data, other.m_data);return *this; //得分点：返回本对象的引用 } 剖析： 能够准确无误地编写出String类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具备了C++基本功的60%以上！ 在这个类中包括了指针类成员变量m_data，当类中包括指针类成员变量时，一定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数，这既是对C++程序员的基本要求，也是《Effective C++》中特别强调的条款。 仔细学习这个类，特别注意加注释的得分点和加分点的意义，这样就具备了60%以上的C++基本功！ 试题8：请说出static和const关键字尽可能多的作用 解答： static关键字至少有下列n个作用： （1）函数体内static变量的作用范围为该函数体，不同于auto变量，该变量的内存只被分配一次，因此其值在下次调用时仍维持上次的值； （2）在模块内的static全局变量可以被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问； （3）在模块内的static函数只可被这一模块内的其它函数调用，这个函数的使用范围被限制在声明它的模块内； （4）在类中的static成员变量属于整个类所拥有，对类的所有对象只有一份拷贝； （5）在类中的static成员函数属于整个类所拥有，这个函数不接收this指针，因而只能访问类的static成员变量。 const关键字至少有下列n个作用： （1）欲阻止一个变量被改变，可以使用const关键字。在定义该const变量时，通常需要对它进行初始化，因为以后就没有机会再去改变它了； （2）对指针来说，可以指定指针本身为const，也可以指定指针所指的数据为const，或二者同时指定为const； （3）在一个函数声明中，const可以修饰形参，表明它是一个输入参数，在函数内部不能改变其值； （4）对于类的成员函数，若指定其为const类型，则表明其是一个常函数，不能修改类的成员变量； （5）对于类的成员函数，有时候必须指定其返回值为const类型，以使得其返回值不为“左值”。例如： const classA operator*(const classA& a1,const classA& a2); operator*的返回结果必须是一个const对象。如果不是，这样的变态代码也不会编译出错： classA a, b, c;(a * b)= c;// 对a*b的结果赋值 操作(a * b)= c显然不符合编程者的初衷，也没有任何意义。 剖析： 惊讶吗？小小的static和const居然有这么多功能，我们能回答几个？如果只能回答1~2个，那还真得闭关再好好修炼修炼。 这个题可以考查面试者对程序设计知识的掌握程度是初级、中级还是比较深入，没有一定的知识广度和深度，不可能对这个问题给出全面的解答。大多数人只能回答出static和const关键字的部分功能。 4.技巧题 试题1：请写一个C函数，若处理器是Big_endian的，则返回0；若是Little_endian的，则返回1 解答： int checkCPU(){ { union w { int a; char b; } c; c.a = 1; return(c.b == 1);} } 剖析： 嵌入式系统开发者应该对Little-endian和Big-endian模式非常了解。采用Little-endian模式的CPU对操作数的存放方式是从低字节到高字节，而Big-endian模式对操作数的存放方式是从高字节到低字节。例如，16bit宽的数0x1234在Little-endian模式CPU内存中的存放方式（假设从地址0x4000开始存放）为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x34 0x4001 0x12 而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x12 0x4001 0x34 32bit宽的数0x12345678在Little-endian模式CPU内存中的存放方式（假设从地址0x4000开始存放）为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x78 0x4001 0x56 0x4002 0x34 0x4003 0x12 而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x12 0x4001 0x34 0x4002 0x56 0x4003 0x78 联合体union的存放顺序是所有成员都从低地址开始存放，面试者的解答利用该特性，轻松地获得了CPU对内存采用Little-endian还是Big-endian模式读写。如果谁能当场给出这个解答，那简直就是一个天才的程序员。 试题2：写一个函数返回1+2+3+„+n的值（假定结果不会超过长整型变量的范围） 解答： int Sum(int n){ return((long)1 + n)* n / 2;//或return(1l + n)* n / 2;} 剖析： 对于这个题，只能说，也许最简单的答案就是最好的答案。下面的解答，或者基于下面的解答思路去优化，不管怎么“折腾”，其效率也不可能与直接return(1 l + n)* n / 2相比！ int Sum(int n){ long sum = 0;for(int i=1;i<=n;i++){ sum += i;} return sum;} 所以程序员们需要敏感地将数学等知识用在程序设计中。 C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见。 许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正写好一个strcpy函数吗?我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到strcpy函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。 分析这些面试题，本身包含很强的趣味性;而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。 2.找错题 试题1： 以下是引用片段： void test1() { char string[10]; char* str1 = “0123456789”;strcpy(string, str1); } 试题2： 以下是引用片段： void test2() { char string[10], str1[10]; int i; for(i=0;i<10;i++) { str1= 'a'; } strcpy(string, str1); } 试题3： 以下是引用片段： void test3(char* str1) { char string[10]; if(strlen(str1)<= 10) { strcpy(string, str1); } } 解答： 试题1字符串str1需要11个字节才能存放下(包括末尾的‟ ‟)，而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界; 对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分;如果面试者指出strcpy(string,str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分; 对试题3，if(strlen(str1)<= 10)应改为if(strlen(str1)<10)，因为strlen的结果未统计‟ ‟所占用的1个字节。 剖析： 考查对基本功的掌握： (1)字符串以‟ ‟结尾; (2)对数组越界把握的敏感度; (3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案： 2分 以下是引用片段： void strcpy(char *strDest, char *strSrc) { while((*strDest++ = * strSrc++)!= „ ‟); } 4分 以下是引用片段： void strcpy(char *strDest, const char *strSrc) //将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分 { while((*strDest++ = * strSrc++)!= „ ‟); } 7分 以下是引用片段： void strcpy(char *strDest, const char *strSrc) { //对源地址和目的地址加非0断言，加3分 assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL)); while((*strDest++ = * strSrc++)!= „ ‟); } 10分 以下是引用片段： //为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分! char * strcpy(char *strDest, const char *strSrc) { assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL)); char *address = strDest; while((*strDest++ = * strSrc++)!= „ ‟); return address; } 从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的!需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊! (4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的' '。 读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为： int strlen(const char *str)//输入参数const 以下是引用片段： { assert(strt!= NULL);//断言字符串地址非0 int len; while((*str++)!= ' ') { len++; } return len; } 试题4： 以下是引用片段： void GetMemory(char *p) { p =(char *)malloc(100); } void Test(void) { char *str = NULL; GetMemory(str); strcpy(str, “hello world”); printf(str); } 试题5： 以下是引用片段： char *GetMemory(void) { char p[] = “hello world”; return p; } void Test(void) { char *str = NULL; str = GetMemory(); printf(str); } 试题6： 以下是引用片段： void GetMemory(char **p, int num) { *p =(char *)malloc(num); } void Test(void) { char *str = NULL; GetMemory(&str, 100); strcpy(str, “hello”); printf(str); } 试题7： 以下是引用片段： void Test(void) { char *str =(char *)malloc(100); strcpy(str, “hello”); free(str); ...//省略的其它语句 } 解答： 试题4传入中GetMemory(char *p)函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完 char *str = NULL; GetMemory(str); 后的str仍然为NULL; 试题5中 char p[] = “hello world”; return p;的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。 试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句 tiffanybracelets *p =(char *)malloc(num); 后未判断内存是否申请成功，应加上： if(*p == NULL) { ...//进行申请内存失败处理 } 试题7存在与试题6同样的问题，在执行 char *str =(char *)malloc(100); 后未进行内存是否申请成功的判断;另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上： str = NULL; 试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。 剖析： 试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。 对内存操作的考查主要集中在： (1)指针的理解; (2)变量的生存期及作用范围; (3)良好的动态内存申请和释放习惯。 再看看下面的一段程序有什么错误： 以下是引用片段： swap(int* p1,int* p2) { int *p; *p = *p1; *p1 = *p2; *p2 = *p; } 在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为： 以下是引用片段： swap(int* p1,int* p2) { int p; p = *p1; *p1 = *p2; *p2 = p; } 1.引言 本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见-。 许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程 度，我们能真正写好一个strcpy函数吗？我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到strcpy 函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。 分析这些面试题，本身包含很强的趣味性；而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。2.找错题 试题1： void test1(){ char string[10];char* str1 = “0123456789”;strcpy(string, str1);} 试题2： void test2(){ char string[10], str1[10];int i;for(i=0;i<10;i++){ str1 = 'a'； } strcpy(string, str1)； } 试题3： void test3(char* str1){ char string[10];if(strlen(str1)<= 10){ strcpy(string, str1);} } 解答： 试题1字符串str1需要11个字节才能存放下（包括末尾的' '），而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界； 对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分；如果面试者指出strcpy(string, str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10 分； 对试题3，if(strlen(str1)<= 10)应改为if(strlen(str1)< 10)，因为strlen的结果未统计' '所占用的1个字节。 剖析： 考查对基本功的掌握：(1)字符串以' '结尾；(2)对数组越界把握的敏感度； (3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案： 2分 void strcpy(char *strDest, char *strSrc){ while((*strDest++ = * strSrc++)!= ' ');} 4分 void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分 { while((*strDest++ = * strSrc++)!= ' ');} 7分 void strcpy(char *strDest, const char *strSrc){ //对源地址和目的地址加非0断言，加3分 assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));while((*strDest++ = * strSrc++)!= ' ');} 10分 //为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分！char * strcpy(char *strDest, const char *strSrc){ assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));char *address = strDest;while((*strDest++ = * strSrc++)!= ' ');return address;} 从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的！需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊！(4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的' '。 读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为： int strlen(const char *str)//输入参数const { assert(strt!= NULL);//断言字符串地址非0 int len;while((*str++)!= ' '){ len++;} return len;} 试题4： void GetMemory(char *p){ p =(char *)malloc(100);} void Test(void){ char *str = NULL;GetMemory(str);strcpy(str, “hello world”);printf(str);} 试题5： char *GetMemory(void){ char p[] = “hello world”;return p;} void Test(void){ char *str = NULL;str = GetMemory();printf(str);} 试题6： void GetMemory(char **p, int num){ *p =(char *)malloc(num);} void Test(void){ char *str = NULL;GetMemory(&str, 100);strcpy(str, “hello”);printf(str);} 试题7： void Test(void){ char *str =(char *)malloc(100);strcpy(str, “hello”);free(str);...//省略的其它语句 } 解答： 试题4传入中GetMemory(char *p)函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完 char *str = NULL;GetMemory(str);后的str仍然为NULL； 试题5中 char p[] = “hello world”;return p;的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。 试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句 *p =(char *)malloc(num);后未判断内存是否申请成功，应加上： if(*p == NULL){...//进行申请内存失败处理 } 试题7存在与试题6同样的问题，在执行 char *str =(char *)malloc(100);后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上： str = NULL;试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。 剖析： 试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。 对内存操作的考查主要集中在： （1）指针的理解； （2）变量的生存期及作用范围； （3）良好的动态内存申请和释放习惯。 再看看下面的一段程序有什么错误： swap(int* p1,int* p2){ int *p;*p = *p1;*p1 = *p2;*p2 = *p;} 在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为： swap(int* p1,int* p2){ int p;p = *p1;*p1 = *p2;*p2 = p;} 3.内功题 试题1：分别给出BOOL，int，float，指针变量 与“零值”比较的 if 语句（假设变量名为var） 解答： BOOL型变量：if(!var)int型变量： if(var==0)float型变量： const float EPSINON = 0.00001;if((x >=steps;char tmp[MAX_LEN];strcpy(tmp, pStr + n);strcpy(tmp + steps, pStr);*(tmp + strlen(pStr))= ' ';strcpy(pStr, tmp);} 正确解答2： void LoopMove(char *pStr, int steps){ int n = strlen(pStr)-steps;char tmp[MAX_LEN];memcpy(tmp, pStr + n, steps);memcpy(pStr + steps, pStr, n);memcpy(pStr, tmp, steps);} 剖析： 这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。 最频繁被使用的库函数包括： （1）strcpy（2）memcpy（3）memset 试题6：已知WAV文件格式如下表，打开一个WAV文件，以适当的数据结构组织WAV文件头并解析WAV格式的各项信息。WAVE文件格式说明表 偏移地址 字节数 数据类型 内 容 文件头 00H 4 Char “RIFF”标志 04H 4 int32 文件长度 08H 4 Char “WAVE”标志 0CH 4 Char “fmt”标志 10H 4 过渡字节（不定）14H 2 int16 格式类别 16H 2 int16 通道数 18H 2 int16 采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度 1CH 4 int32 波形音频数据传送速率 20H 2 int16 数据块的调整数（按字节算的）22H 2 每样本的数据位数 24H 4 Char 数据标记符＂data＂ 28H 4 int32 语音数据的长度 解答： 将WAV文件格式定义为结构体WAVEFORMAT： typedef struct tagWaveFormat { char cRiffFlag[4];UIN32 nFileLen;char cWaveFlag[4];char cFmtFlag[4];char cTransition[4];UIN16 nFormatTag;UIN16 nChannels;UIN16 nSamplesPerSec;UIN32 nAvgBytesperSec;UIN16 nBlockAlign;UIN16 nBitNumPerSample;char cDataFlag[4];UIN16 nAudioLength;} WAVEFORMAT;假设WAV文件内容读出后存放在指针buffer开始的内存单元内，则分析文件格式的代码很简单，为： WAVEFORMAT waveFormat;memcpy(&waveFormat, buffer,sizeof(WAVEFORMAT));直接通过访问waveFormat的成员，就可以获得特定WAV文件的各项格式信息。 剖析： 试题6考查面试者组织数据结构的能力，有经验的程序设计者将属于一个整体的数据成员组织为一个结构体，利用指针类型转换，可以将memcpy、memset等函-数直接用于结构体地址，进行结构体的整体操作。透过这个题可以看出面试者的程序设计经验是否丰富。 试题7：编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类String的原型为： class String { public: String(const char *str = NULL);// 普通构造函数 String(const String &other);// 拷贝构造函数 ~ String(void);// 析构函数 String & operate =(const String &other);// 赋值函数 private: char *m_data;// 用于保存字符串 };解答： //普通构造函数 String::String(const char *str){ if(str==NULL){ m_data = new char[1];// 得分点：对空字符串自动申请存放结束标志' '的空 //加分点：对m_data加NULL 判断 *m_data = ' ';} else { int length = strlen(str);m_data = new char[length+1];// 若能加 NULL 判断则更好 strcpy(m_data, str);} } // String的析构函数 String::~String(void){ delete [] m_data;// 或delete m_data;} //拷贝构造函数 String::String(const String &other)// 得分点：输入参数为const型 { int length = strlen(other.m_data);m_data = new char[length+1];//加分点：对m_data加NULL 判断 strcpy(m_data, other.m_data);} //赋值函数 String & String::operate =(const String &other)// 得分点：输入参数为const型 { if(this == &other)//得分点：检查自赋值 return *this;delete [] m_data;//得分点：释放原有的内存资源 int length = strlen(other.m_data);m_data = new char[length+1];//加分点：对m_data加NULL 判断 strcpy(m_data, other.m_data);return *this;//得分点：返回本对象的引用 } 剖析： 能够准确无误地编写出String类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具备了C++基本功的60%以上！在这个类中包括了指针类成员变量m_data，当类中包括指针类成员变量时，一定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数，这既是对C++程序员的基本要求，-也是《Effective C++》中特别强调的条款。 仔细学习这个类，特别注意加注释的得分点和加分点的意义，这样就具备了60%以上的C++基本功！ 试题8：请说出static和const关键字尽可能多的作用 解答： static关键字至少有下列n个作用： （1）函数体内static变量的作用范围为该函数体，不同于auto变量，该变量的内存只被分配一次，因此其值在下次调用时仍维持上次的值； （2）在模块内的static全局变量可以被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问； （3）在模块内的static函数只可被这一模块内的其它函数调用，这个函数的使用范围被限制在声明它的模块内； （4）在类中的static成员变量属于整个类所拥有，对类的所有对象只有一份拷贝； （5）在类中的static成员函数属于整个类所拥有，这个函数不接收this指针，因而只能访问类的static成员变量。const关键字至少有下列n个作用： （1）欲阻止一个变量被改变，可以使用const关键字。在定义该const变量时，通常需要对它进行初始化，因为以后就没有机会再去改变它了； （2）对指针来说，可以指定指针本身为const，也可以指定指针所指的数据为const，或二者同时指定为const； （3）在一个函数声明中，const可以修饰形参，表明它是一个输入参数，在函数内部不能改变其值；（4）对于类的成员函数，若指定其为const类型，则表明其是一个常函数，不能修改类的成员变量； （5）对于类的成员函数，有时候必须指定其返回值为const类型，以使得其返回值不为“左值”。例如： const classA operator*(const classA& a1,const classA& a2);operator*的返回结果必须是一个const对象。如果不是，这样的变态代码也不会编译出错： classA a, b, c;(a * b)= c;// 对a*b的结果赋值 操作(a * b)= c显然不符合编程者的初衷，也没有任何意义。 剖析： 惊讶吗？小小的static和const居然有这么多功能，我们能回答几个？如果只能回答1~2个，那还真得闭关再好好修炼修炼。 这个题可以考查面试者对程序设计知识的掌握程度是初级、中级还是比较深入，没有一定的知识广度和深度，不可能对这个问题给出全面的解答。大多数人只能回答出static和const关键字的部分功能。4.技巧题 试题1：请写一个C函数，若处理器是Big_endian的，则返回0；若是Little_endian的，则返回1 解答： int checkCPU(){ { union w { int a;char b;} c;c.a = 1;return(c.b == 1);} } 剖析： 嵌入式系统开发者应该对Little-endian和Big-endian模式非常了解。采用Little-endian模式的CPU对操作数的存放方 式是从低字节到高字节，而Big-endian模式对操作数的存放方式是从高字节到低字节。例如，16bit宽的数0x1234在Little-endian模式CPU内存中的存放方式（假设从地址0x4000开始存放）为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x34 0x4001 0x12 而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x12 0x4001 0x34 32bit宽的数0x12345678在Little-endian模式CPU内存中的存放方式（假设从地址0x4000开始存放）为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x78 0x4001 0x56 0x4002 0x34 0x4003 0x12 而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为： 内存地址 存放内容 0x4000 0x12 0x4001 0x34 0x4002 0x56 0x4003 0x78 联合体union的存放顺序是所有成员都从低地址开始存放，面试者的解答利用该特性，轻松地获得了CPU对内存采用Little-endian还是Big-en-dian模式读写。如果谁能当场给出这个解答，那简直就是一个天才的程序员。 试题2：写一个函数返回1+2+3+...+n的值（假定结果不会超过长整型变量的范围） 解答： int Sum(int n){ return((long)1 + n)* n / 2;//或return(1l + n)* n / 2;} 剖析： 对于这个题，只能说，也许最简单的答案就是最好的答案。下面的解答，或者基于下面的解答思路去优化，不管怎么“折腾”，其效率也不可能与直接return(1 l + n)* n / 2相比！int Sum(int n){ long sum = 0;for(int i=1;i<=n;i++){ sum += i;} return sum;} 迅雷笔试题： 一、实现一个高性能的文件缓存系统，先写好思路，再编码实现。 二、实现一个高效率的程序（包括所需程序代码），以尽量短的时间，将用户信息表中150张按照时间hash的表（每张表的数据量为100万，数据字段包含《最近修改时间戳/username/nickname/出生地/所在地/年龄/性别/自我介绍》），转换成按照username hash的100张表。转换过程方法和过程需要考虑： a）尽可能短的时间中断用户服务； b）尽可能少的使用机器内存。 三、迅雷进行一个活动，这个活动需要客户端访问我们服务器。但活动为了限制访问量，做了如下规定，那就是每一个帐户在3600秒内只能参加不多于5次。请实现类c_user_enabled，完成此限制功能。类接口定义： Class c_user_enabled { Public: Bool init();Bool is_user_enabled(string user_name);// user_name表示用户帐户标识 Bool destroy();}; 附： 需要考虑线程安全 可以使用stl.可以使用如下的一个hash函数： Unsigned str_hash(string str);可以使用如下锁： Class c_lock { Public: Void lock();Void unlock();Private: …;};高手们，想多少就说多少吧。 C/C++程序员应聘常见面试题 一．找错题 试题1： void test1(){ char string[10];char* str1 = “0123456789”;strcpy(string, str1);} 试题2： void test2(){ char string[10], str1[10];int i;for(i=0;i<10;i++){ str1[i] = 'a';} strcpy(string, str1);} 试题3： void test3(char* str1){ char string[10];if(strlen(str1)<= 10){ strcpy(string, str1);} } 试题4： void GetMemory(char *p){ p =(char *)malloc(100);} void Test(void){ char *str = NULL;GetMemory(str); strcpy(str, “hello world”);printf(str);} 试题5： char *GetMemory(void){ char p[] = “hello world”; return p;} void Test(void){ char *str = NULL;str = GetMemory(); printf(str);} 试题6： void GetMemory(char **p, int num){ *p =(char *)malloc(num);} void Test(void){ char *str = NULL;GetMemory(&str, 100);strcpy(str, “hello”);printf(str);} 试题7： void Test(void){ char *str =(char *)malloc(100);strcpy(str, “hello”);free(str); ...//省略的其它语句 } 二．内功题 试题1：分别给出BOOL，int，float，指针变量 与“零值”比较的 if 语句（假设变量名为var） 试题2：以下为Windows NT下的32位C++程序，请计算sizeof的值 void Func(char str[100]){ sizeof(str)= ? } void *p = malloc(100);sizeof(p)= ? 试题3：写一个“标准”宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事？ least = MIN(*p++, b);试题4：为什么标准头文件都有类似以下的结构？ #ifndef __INCvxWorksh #define __INCvxWorksh #ifdef __cplusplus extern “C” { #endif /*...*/ #ifdef __cplusplus } #endif #endif /* __INCvxWorksh */ 试题5：编写一个函数，作用是把一个char组成的字符串循环右移n个。比如原来是“abcdefghi”如果n=2，移位后应该是“hiabcdefgh” 函数头是这样的： //pStr是指向以' '结尾的字符串的指针 //steps是要求移动的n void LoopMove(char * pStr, int steps){ //请填充...} 试题6：已知WAV文件格式如下表，打开一个WAV文件，以适当的数据结构组织WAV文件头并解析WAV格式的各项信息。 WAVE文件格式说明表 偏移地址 字节数 数据类型 内 容 文件头 00H 4 Char “RIFF”标志 04H 4 int32 文件长度 08H 4 Char “WAVE”标志 0CH 4 Char “fmt”标志 10H 4 过渡字节（不定）14H 2 int16 格式类别 16H 2 int16 通道数 18H 2 int16 采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度 1CH 4 int32 波形音频数据传送速率 20H 2 int16 数据块的调整数（按字节算的）22H 2 每样本的数据位数 24H 4 Char 数据标记符＂data＂ 28H 4 int32 语音数据的长度 试题7：编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类String的原型为： class String { public: String(const char *str = NULL);// 普通构造函数 String(const String &other);// 拷贝构造函数 ~ String(void);// 析构函数 String & operate =(const String &other);// 赋值函数 private: char *m_data;// 用于保存字符串 };试题8：请说出static和const关键字尽可能多的作用 试题9：编写一个标准strcpy函数 三．技巧题 试题1：请写一个C函数，若处理器是Big_endian的，则返回0；若是Little_endian的，则返回1 试题2：写一个函数返回1+2+3+…+n的值（假定结果不会超过长整型变量的范围）第二篇：CC++程序员应聘常见面试题深入剖析
第三篇：C、C++程序员应聘常见面试题深入剖析
第四篇：C、C++程序员常见面试题深入剖析
第五篇：C、C++程序员应聘常见面试题（写写帮整理）
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