普通话水平测试过程及须知文档

第一篇：普通话水平测试过程及须知文档

普通话水平测试过程及须知

一、普遍话考试的同时，主考教师要进行录音考生要按下列要求进行：

1、考试（录音）开始后考生必须首先说下面四句话：

我的名字是（），考 号 是（），工作单位是测试题号是（）。

2、所有测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。

3、录音过程中不能随意中断或按“暂停”键。

4、要按照规定的时间进行录音，录音结束进行保存时要举手示意测试员老师，测试员老师再行检查考生输入的考号是否与准考证上一致，检查无误后，方可离开考场。

二、各题测试时具体注意点：

1、读单音节字词

①每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

②多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。③不允许读出轻声或儿化音。

④不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

⑤本题限时3.5分钟，超时扣分。超时一分钟以内，扣0.5分；超时一分钟以上（含一分钟），扣一分。

2、读双音节字词①每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。②不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。③注意轻声、儿化和变调的读音。④注意读词语时的轻重音格式。

⑤本题限时2.5分钟，超时扣分。超时一分钟以内，扣0.5分；超时一分钟以上（含一分钟），扣一分。

3、朗读短文

①朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。②注意朗读语气的变化。

③朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。

④读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人员读的有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。⑤本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣一分。

4、命题说话3分钟

①从给出的两个题目中任选一个题目说话，不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。

②说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

③说话必须说够三分钟，说话不足三分钟，酌情扣分（一般每缺20秒扣一分）：缺时一分钟以内（含一分钟）扣1分、2分、3分；缺时一分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。

三、请考生认真阅读桌面上的《考生说明》，可向监考教师咨询有关问题。

第二篇：普通话水平测试须知

附件：

白城市普通话水平测试须知

流程示意：

自带一张彩色照片→到指定照相馆拍摄电子照片→到白城市普通话培训测试站填写《登记表》、交费，现场信息确认→集中培训→上机测试→查询成绩→领取证书。

第一步：自备彩色照片

自行准备1张近期、正身、免冠小二寸彩色（蓝或红背景均可）照片，无白边。用于粘贴《登记表》的照片处。

第二步：拍摄电子照片

考生必须按正确的像素比例（宽390×高567，为*.jpg 格式，容量大小必须120-150KB）等统一规定拍摄电子照片（用于向国家考试中心网传）。

照片要求：白色背景（与身份证、驾驶证照片一样的证件照片），免冠、正面、证照像。要衣着端庄，穿着带领的深颜色衣服；头部高度占照片高度的比例不低于1/2，成像必须自然、清晰，头部端正；长发者须整理好头发（束起），露出眉宇、耳朵，不得戴眼镜或佩戴尺寸较大的饰物，如耳坠、项链、发饰等。

为确保网上报名和清晰打印《证书》，要求考生本人必须到市普通话培训测试站指定的正规专业照相馆拍照，不接受扫描、自已制作的电子照片。

现暂指定白城市教育局路南的“焕彩摄影工作室”负责拍摄电子照片（由考生付费），制作完成后由其通过QQ将照片发送至测试站。

第三步：现场确认

A.填写有关信息。本人持二代身份证到市教育局406室，填写《吉林省普通话水平测试登记表》中个人信息，粘贴照片，要求准确无误，否则后果自负。

B.携带有关材料。学生需持本人有效《学生证》（集体报名由学校出具证明材料，高中学生持《高考准考证》）；在编公办教师，需准备一份所在单位（学校）在职证明材料(需要有经办人姓名、办公电话等信息，加盖单位公章)。

C.审视电子照片。包括头像清晰度、身份证号码是否正确、容量大小等。D.交纳费用。考生一次性交纳由价格管理部门核准的培训费、测试费，其中在校学生65.00元、公办学校教师75.00元、其他人员150.00元。开具由财政部门统一印制的发票（需要妥善保管）。

E.确认签字。若本人确定电子照片、身份证号码和《登记表》等所有个人信息无误，需在确认栏签署考生姓名。F.自愿购买培训教材（代售省编教材，人民币36元，附网上学习卡）。注：此环节结束后，即考生报名成功，请考生等待测试站通知。若报名后因故不能参加培训测试时，考生需主动与测试站联系，及时提出延期申请。

第四步：集中培训、测试

集中培训时间预先2-3天通过电话通知考生（考生所提供的手机需要正常开机）。不培训者不予测试。若报名后不能参加培训考试，可申请延期考试一次，但如果延期考试时因个人原因还不能参加，按弃考处理，后果自负。

集中培训时，凭本人身份证、交款票据领取《测试准考证》。请妥善保管《测试准考证》，此证将在上机测试和领取《普通话水平测试等级证书》时使用。

参加培训时需携带本人二代身份证和培训教材。培训一般8-10学时。培训前考生必须强化口语训练，纠正不正确发音。

考生要具备计算机操作基础知识。测试分批次在计算机机房进行，每批次测试时间15分钟左右。测试期间必须关闭手机。严格执纪，严禁发生舞弊行为。

第五步：查询成绩

测试工作结束后，将由吉林省普通话培训测试中心对测试结果进行复审，一般可在5月（或10月）中下旬查询成绩。

方法一：可登陆“白城教育信息” 网站（http://www.xiexiebang.com/web/Login/pscp01001.aspx查成绩询和《证书》。成绩查询：至少输入您的姓名、准考证号及证件编号三项中的任意两项，点击“查询”按钮。证书查询：输入您的证书编号，点击“查询”按钮。

第六步：领取证书

5月（或10月）中下旬，测试站将在“白城教育信息”网站的“通知通告”栏中发布取证通知。

集体报名的由所在单位（学校）指定专人统一领取、登记发放《证书》；在正常工作日，个人需凭本人身份证、《测试准考证》到测试站领取《证书》。

若所领取的《证书》中的信息与本人不符，需及时与测试站联系。《证书》一定妥善保管。若《证书》不慎遗失，按照省语委规定，自颁发证书之日起两年以内的可申请、交费重新补发《证书》，两年以上的需要重新测试。

《普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一印制，吉林省语言文字工作委员会办公室统一验印，免费发放，全国通用。

第三篇：普通话水平测试应试须知

普通话水平测试应试须知

一、普通话水平测试的性质

普通话水平测试是国家级考试。

普通话水平测试采用口试方式，通过10—16分钟的测试，评定应试人普通话口语水平。它不是应试人员实际生活语言的测试，应试人的平时训练、应试状态、临场发挥、心理素质在测试中起了重要作用。

二、普通话水平测试的内容

普通话水平测试共测四项内容：

1．读单音节字词

此题共占10分。内容为读100个单音节字词，时间限定为3.5分钟。这一题的100个字词是从《普通话培训测试指南》（浙江省语言文字工作委员会编，浙江大学出版社出版，2004年9月第2版。下同。）第45页—第56页“

一、普通话水平测试用常用单音节字词”中选出来的。一般是从“表一”中选70个字，从“表二”中选30个字。

2．读多音节词语

此题共占20分。内容为读47—49个多音节词语，时间限定为2.5分钟。这一题的词语是从《普通话培训测试指南》第56页—第128页“

二、普通话水平测试用常用多音节词语” “

三、普通话水平测试用必读轻声词语” “

四、普通话水平测试用重次轻格式词语” “

五、普通话水平测试用儿化词语”中选出来的。一般是从“表一”中选28—29个词语，从“表二”中选9—10个词语，从“

三、普通话水平测试用必读轻声词语”中选4—5个词语，从“

四、普通话水平测试用重次轻格式词语”中选1—2个词语，从“

五、普通话水平测试用儿化词语”中选4个词语。

3．朗读短文

此题共30分。内容为读一篇短文，时间限定为4分钟。

这一题的短文是从《普通话培训测试指南》第134—177页的“附录：普通话水平测试用朗读作品”中选取的。应试人可以选择两篇短文中的一篇进行测试，但这两篇短文是由电脑随机产生搭配，应试人不能自己选择搭配。

4．命题说话

此题共40分。内容为按照规定题目说一段话，要求时间不少于3分钟。这一题的话题是从《普通话培训测试指南》第184页的“附录：普通话水平测试用话题”中选取的。应试人可以选择两个话题中的一个进行测试，但这两个话题是由电脑随机产生搭配，应试人不能自己选择搭配。

三、普通话水平测试应试流程

1．报名

普通话水平测试报名工作统一由省、市普通话培训测试中心（站）负责，一

般每年两次。应试人应在规定时间内向相应机构报名，超过时间不再接受补报。

报名时须提供以下信息：姓名、身份证号码、单位、职业、联系电话 报名时须按照省物价局、省财政厅批复的收费标准缴纳测试费。报名可以个人报名，也可以集体报名。需要参加普通话培训的，可同时进行普通话培训报名。普通话培训按照市发改委核定的标准收费。由于普通话水平测试的特殊性，根据省普通话培训测试中心的要求，应试人至少应该参加普通话水平测试应试培训（半天），熟悉测试的流程、要求，方可参加普通话水平测试。

2．测试

（1）报到（候测室）

应试人须带上有效身份证件（如身份证、驾驶证等有照片、身份证号码等公民身份信息的证件）一张一寸照片，按规定时间到测试点候测室报到，迟到超过30分钟者取消本次测试资格，须重新报名交费，编入下一次测试名单。

应试人进入候测室前须关闭手机等通讯工具，进入候测室后应服从考务人员安排，认真核对姓名、序号。候测室严禁吸烟。应试人有事须请假，经允许后方可离开。

（2）抽签（抽签室）

到达规定时间，应试人在工作人员引导下进入抽签室。进入抽签室时，要按照序号排队，逐个抽签。

应试人抽签时，要先主动报序号、姓名，然后在指定的座位上就座拍照。拍照完毕，领取准考证（题签）。同时交一寸照片一张。

应试人拿到准考证（题签）后，须再次认真核对姓名、身份证号，确认无误后方可进行测试前准备(不少于10分钟)。

（3）准备（准备室）

应试人要在规定的地点进行测前准备。准备时不得擅自离开准备室、不得互相交流。

准备时请先确定朗读篇目与说话话题。请在已确定的朗读篇目与说话话题前打钩，然后按照选定的朗读篇目、说话话题进行准备。准备时请不要在准考证（题签）上书写任何内容。

到达相应时间，应试人在工作人员引导下到准考证（题签）上标明的试场门口等候。

（4）测试（测试室）

进入考场前，请再次检查通讯工具是否关闭；带有效身份证件和准考证（题签）进行测试。

执行测试时，应试人应听从工作人员员指令，按要求进行测试。测试过程中，应试人不得擅自离开试场。

工作人员下达指令“开始”后，应试人应先报自己的准考证号码与姓名，然后逐项测试。

应试人测试时要沉着、冷静，声音清晰、响亮，语速适中。测试第一题（读单音节字词）、第二题（读多音节词语）时，要注意从左到右横读，不要漏字、漏词。测试第三题（朗读短文）时，要先报作品号码，再朗读短文，待读到标有两条斜杠（“//”）的句子末尾就可以结束朗读项测试。测试第四题（命题说话）时，要先报说话话题，再开始说话。

（5）应试人有下列情形之一的，作为测试作弊处理，应取消其本次测试成绩，一年内不得再次参加测试。

a.伪造身份参加测试，报名信息不真实； b.冒名顶替，请他人代测； c.测试过程中有其他作弊行为;e.扰乱试场纪律，经劝说无效;f.威胁工作人员，言行举止极不文明； g.其他违规违纪行为。

3．成绩与证书

普通话水平测试成绩由普通话培训测试中心（站）统一公布。普通话水平等级证书由省普通话培训测试中心统一验审制作，由省语言文字工作委员会统一盖印。

普通话水平等级证书全国通用，没有规定有效期限。普通话水平等级证书遗失，可向市普通话培训测试中心申请补发，申请补发需提供：姓名、单位、成绩、测试确切时间；身份证复印件；补证费；联系电话。

第四篇：普通话水平测试须知(新)（本站推荐）

普通话水平测试须知

一、考生测试须带准考证（考试现场发放）、身份证、学生证（证件丢失的需带系里开的证明，证明需辅导员签字后加盖系里公章），进候考室后发考试题并做准备，准备时间是前一批同学考试的时间（不准带笔及任何物品，进入候考室前请把手机关闭）。

二、按准考证号顺序进入考场（进考场时将各证件打开，有照片的一页向上），在考场内引导员的引导下找到自己的计算机号。

三、坐好后听考场内老师指示，点击计算机桌面上 “录音专家” 中的“开始”按钮，此时桌面出现文件存盘窗口，只需在“File name”后填入文件名，文件名为准考证号加姓名加考试题号（例：3707812010001王中华（15）），务必填准确，填错找不到文件等同于旷考。填好文件名后戴好耳麦(将麦克对准嘴巴)，点击文件名后边“√save”录音开始。（考试时用正常的音量就可，不需要太大声音，以免影响他人考试。）

四、点击 “√save”录音开始时先报“我的准考证号是X X，我叫×××，是山东交通职业学院的学生，考试题××号”(报准考试号时这样读：37078、1201、0001；考试题号是你所抽考试题上部“国家普通话水平测试试卷”后部括号里的数字，也就是你文件名字中的考试题号)。报完后直接读正题（每题的题目不用读）。

五、第一、二题全部读完（需要按横行读，竖读无成绩）。

六、第三题全部读完后看“录音专家”上的时间为几分几秒，并牢牢记住。然后转第四题（第四题两个说话题目侯考时任选一个），第四题必须说满四分钟。将自己选定的说话题目说出后就可展开说话，不要被说话题目限定住，说话语速放慢，一边思考一边说，句子之间停顿时间不能超过5秒钟，说话不足30秒不得分。（此题如果照文章读此次考试无成绩）

七、说话满四分钟后点击“录音专家”上“停止”健，然后交上试卷，拿好自己的证件并轻声离开考场（不准在考场周围大声喧哗）。

特别提示：在考场内保持安静，考试时不需太大声音，以免影响他人录音。

第五篇：普通话水平测试详细过程介绍

普通话水平测试详细过程介绍

普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。

普通话水平测试现场

普通话水平测试现场

普通话音系介绍

语音的结构单位

一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。词有的是一个音节的，如“美”；有的是两个音节的，如“祖国”；有的是三个音节的，如“普通话”；有的是四个音节的，如“计算机系”。那么，音节是什么？它以是由什么构成的呢？

（一）音节和音素

音节 音节是自然的语音单位。人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。

音素 音素是最小的语音单位。它是从音节中分析出来的。语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。“绿”可以分析出i和ü，“红”可以分析出h、o、ng来。当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。

（二）元音和辅音

音素按发音特点成两大类：元音和辅音。

元音 发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。如a、o、u。

辅音 发音时，不一定颤动声带（有的颤动声带，如m、n、l，有的不颤动声带，如s、sh、x。）声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。如：b、d、g、c、ch、q、f。

辅音一般要跟元音拼合，才能构成音节。

（三）声母、韵母、声调

声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。它不是最小的单位，因为韵母还有第二层次的结构单位：韵头、韵腹、韵尾。也叫介音、主要元音、尾音。

声母 声母是音节开头的辅音。例如：“买mǎi、卖mài、明míng媚mâi”开头的“m”就是声母。“二âr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母，叫做“零声母”音节。

韵母 韵母是音节中声母后面的部分。它主要是由元音构成的（鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾）。比如：“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i，“电线diànxiàn”的ian就是韵母。韵母是每个音节不能缺少的构成成分。没有韵母，就不能构成音节。韵母里面分韵头、韵腹、韵尾。比如“ian”i是韵头，a是韵腹，n是韵尾。只有一个元音的韵母，这个元音就是韵腹，如i、a。做韵头的元音只有i、u、ü，如ia、ua、üe。做韵尾的只有元音i、o（u）和辅音n、ng，如：ai、ao、an、ang。

声调 声调是音节的高低升降形式，它是由音高决定的。比如：“辉huī”、“回huí”、“毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h，韵母都是ui，但是它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义。所以，声调是构成音节非常重要的成分。一个音节没有标上声调，这个音节就毫无意义，好像一个人没有生命。

普通话声母和韵母相拼构成的基本音节（包括零声母音节）有400多个，加上声调的区别有1200多个音节。这1200音节的能量非常大，它构成我们语言里成千上万的词。普通话“以北京语音为标准音”，普通话音系就是北京音系。

（一）普通话的音位系统

能够区分意义的音素叫音位。例如：“布bù”和“铺pù”，“变biàn”和“骗piàn”，“标biāo”和“飘piāo”就是靠b、p两个音素来区分的，b、p就是音位。

人类能发出的音是多种多样的，也可以说是无限的，但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。在某种语言或方言里，这些能区分意义的音素互相对立，互相区别，而又互相联系，互相制约，构成某种语言或方言的语音系统，简称音系。

普通话能区别意义的音素有元音音素10个，辅音音素22个，构成普通话的音位系统。

元音音素：

舌面元音： 前元音 i衣 ü 迂 ê

央元音 a啊

后元音 o喔 e婀 u乌

舌尖元音： 舌尖前 －i（zi资 ci疵 si韵母）

舌尖后 －i（zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母）

卷舌元音： er儿

这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音－i只跟z c s拼合构成音节，舌尖后元音－i蛤zh ch sh r拼合构成音节。ê、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼，也能自成音节。

辅音音素：

塞音 b p d t g k 塞擦音 z c zh ch j q 擦音 f s sh r x h 鼻音 m n ng 边音 l

辅音音素中的m、n、ng三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。比如，有些地方称“妈妈”为“m ma”。称“你”为“n”，称“五”为“ng”。普通话中有叹词“喑欠 hm”、“哼hng”等纯辅音音节。这是个别的现象。

（二）普通话的声、韵、调系统

从声韵调系统来看，普通话有声母21个，韵母39个，声调4类。

声母 上面所列的22个辅音，除ng不作声母外，其余21个都作声母。

韵母 39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

****单韵母10个，上列10个元音都作单韵母。

****复韵母13个，由两个或三个元音复合而成。有：

ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei

****鼻韵母16个，由元音和鼻辅音n或ng复合而成。有：

an en ang eng ong ian in lang ing iong uan uen uang ueng üan ün 声调4类

1.阴平念高平调。如：飞妈书家音乒；

2.阳平念高升调。如：池河神床笛重；

3.上声念低降升调。如：马把始可果表；

4.去声念高降调。如：电灭醉亚进贡。

音素系统和声韵调系统，都可以用来说明汉语的语音结构。这两套系统可以结合，但不能混淆。比如：声母是由辅音充当的，但辅音不等于声母，因为辅音除作声母外，还可以作韵母的一部分－－韵尾。韵母虽然主要是由元音充当的，但韵母不等于元音，因为韵母里面还有辅音。

和汉语其他地方言音系相比较，普通话音系比较简单，它的声母、韵母、声调，一般来说，比其他方言要少，因而比较容易掌握。

在世界语言之林中，汉语属于汉藏语系。跟英、法等印欧语系的语言相比较，汉语语音的最大特点是：声调区别意义。

普通话水平测试实施办法（试行）

根据国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》，制定本办法。

一、普通话水平测试委员会

第一条 普通话水平测试工作在国家普通话水平测试委员会的领导下，根据统一的标准和要求，在规定的范围内逐步开展。

第二条 各省（自治区、直辖市）应组建省级普通话水平测试委员会和普通话培训测试中心。中央人民广播电台、中央电视台以及具备条件的国家部委直属师范、广播、电影、戏剧等高等院校、经国家普通话水平测试委员会批准，可以成立本单位的普通话水平测试委员会，负责本单位的普通话水平测试工作，省级和部委直属单位的测试委员会接受国家普通话水平测试委员会的领导。

第三条 在普通话水平测试委员会和培训测试中心成立前，省（自治区、直辖市）内的测试工作在省（自治区、直辖市）语委、教委和广播电视厅的统一领导下进行。

二、普通话水平等级标准和《测试大纲》

第四条 普通话水平划分为三级六等（详见附件二）。级和等实行量化评分。

第五条 普通话水平测试工作按照国家语委组织审定的《普通话水平测试大纲》统一测试内容和要求。

三、测试员

第六条 普通话水平测试员非国家级和省（自治区、直辖市）级两类。国家级测试员需经国家语委普通话培训测试中心培训、考核，并取得由国家普通话水平测试委员会颁发的测试员证书；省级测试员需经省普通话培训测试中心培训、考核，并经国家语委普通话培训测试中心复审、备案后，由省（自治区、直辖市）普通话水平测试委员会颁发省级测试员证书。

评定普通话一级（甲、乙等）水平，必须由国家级测试员主持或复核方为有效。

第七条 测试员应熟悉和拥护国家语言文字工作方针、政策，热心语言文字工作，熟练掌握汉语拼音，普通话水平达到一级乙等以上（省级测试员少部分1946年以前出生的可放宽到二级甲等），具有大专毕业文化程度和三年以上工作实践，并有较高的语音分辨能力、作风正派。

国家级测试员最低上岗年龄为25岁，省级测试员最低上岗年龄为24岁。

第八条 测试员在省（自治区、直辖市）培训测试中心（或部委直属单位的普通话水平测试委员会）的组织领导下承担测试任务，测试工作必须严格按统一的测试标准和要求独立进行。

第九条 等级测试需有三名测试员协同工作（分别测试、综合评议）方为有效。评定意见不一致时，以多数人的意见为准。人员不足时，可用加强上级复审的办法过渡。

第十条 测试员不能正确掌握测试标准或在工作中徇私舞弊行为时，省(自治区、直辖市）或部委直属单位的普通话水平测试委员会应在一定时间内（半年至一年）停止其测试工作，错误性质严重的应撤销其测试员资格，对国家级测试员的处分和撤销处分的决定应通过国家语委普通话培训测试中心。

四、应试人员

第十一条 1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：

1.中小学教师；

2.中等师范学校教师和高等院校文科教师；

3.师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；

4.广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

5.各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；

6.从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；

7.其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

第十二条 现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求：

1.教师和师范院校毕业生应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

2.专门从事普通话语音教学的教师和从事播音、电影、电视剧、话剧表演。配音的专业人员，以及与此相关专业的毕业生应达到一级甲等或一级乙等水平。

五、普通话等级证书

第十三条 普通话等级证书由省（自治区、直辖市）培训测试中心或部委直属单位普通话水平测试委员会颁发。

第十四条 普通话等级证书全国统一格式（见附件三），由各省（自治区、直辖市）分别编号。

第十五条 测试评定的一级甲等，需分批报国家语委普通话培训测试中心复审。复审比例为：10名以内复审1/3，11名～50名以内复审1/5，51名以上复审1/10。复审后，在国家语委普通话培训测试中心备案，各省（自治区、直辖市）培训测试中心注册。证书由国家语委普通话培训测试中心盖章后，由省（自治区、直辖市）培训测试中心颁发。

测试评定的一级乙等，在省（自治区、直辖市）培训测试中心注册，在国家语委普通话培训测试中心备案，必要时得由国家语委普通话培训测试中心抽查，然后由省（自治区、直辖市）培训测试中心颁发证书。

测试评定的二级甲、乙等，报省（自治区、直辖市）培训测试中心备案并发证书；

测试工作的重点是工作和学习需要普通话水平应达到一级或二级的人员。普通话三级水平测试由各地按照测试标准和大纲的要求，根据各地的情况和工作的需要组织进行。

第十六条 未进入规定等级或要求晋升等级的人员，需在前次测试5个月之后方能提出受试申请。

六、附则

第十七条 本办法由国家语委普通话培训测试中心负责解释。

第十八条 本办法自1994年10月30日起实施。