召开福建省教育科学“十二五”规划课题阶段研讨及2014年度泉州基础教育课程教学研究课题开题报告会的通知

第一篇：召开福建省教育科学“十二五”规划课题阶段研讨及2014年度泉州基础教育课程教学研究课题开题报告会的通知

关于召开福建省教育科学“十二五”规划课题阶段研讨及2014年度泉州基础教育课程教学研究课题开题报告会的通知

各相关学校：

为推动省级课题《新课标背景下中学生语文阅读能力现状、问题及策略研究》的有效、扎实地进行以及泉州市基础教育课程教学研究课题《提高中学生语文阅读能力策略的研究》的开题论证，前期的调研、申报、立项等工作已完成。经研究，决定关于召开福建省教育科学“十二五”规划课题阶段研讨及2014年度泉州基础教育课程教学研究课题开题报告会。现将有关事项通知如下：

一、会议时间：12月5日下午（星期五）3：00——5：30

二、会议地点：教育中心一号办公楼一楼小会议室

三、会议内容：

1．交流、讨论、修正福建省教育科学“十二五”规划课题研究调查问卷及阅读测试卷。

2．2014年度泉州基础教育课程教学研究课题的开题论证。

四、参会人员：

进修学校：吴兰兰

蚶江中学：郑长集、李启华、柯良刚、谢清雅 石狮五中：傅盛祥、郑焕文

石狮七中：黄家超、郭海滨、邱锦尚 石光中学：汤秀莲 华侨中学：孙伟彬

五、其它事宜：差旅费回各单位报销。

石狮市教师进修学校

2014年12月1日

第二篇：关于做好2017年全市省级市级基础教育研究课题及省教育科学“十三五”规划课题立项申报工作的通知

关于做好2017年全市省级、市级基础教育研究课题及省教育科学“十三五”规划课题立项申报工作的通知

关于做好2017年全市省级、市级基础教育研究课题及省教育科学“十三五”规划课题立项申报工作的通知

各县市区教研室、有关学校：

根据省教研室赣研室字〔2017〕8号和省教育科学规划办赣教科规字〔2017〕2号要求，2017年我市课题立项分为两部分：一是基础教育研究课题立项（对口单位：省教研室）；二是省教科规划课题立项（对口单位：省教科所）。现就有关课题申报工作通知如下：

一、基础教育研究课题 1.研究重点

今年基础教育研究课题立项仍以一线教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教育教学质量为根本目标。2017年宜春市基础教育研究课题研究重点见附件1。2.数额分配

（1）各县市区教研室、有关学校申报立项课题数额依据各县市区教研室、有关学校2016年课题质量和近年来教育科研的情况分配。具体分配数额见附件2。

请严格控制上报的课题数量，不得超过申报数额（省教研室分配给我市的申报立项数额为90个）。

（2）2017年全市省级、市级基础教育研究课题最终立项数，由省课题办、市教研室聘请专家严格按照评审标准，根据课题质量评审确定。我市将以此作为今后分配申报立项数额的依据，各地各校申报课题以质量为最根本的考量。3.申报要求

（1）课题负责人正在承担省级各类研究课题尚未结题的，不予受理。

（2）每个课题，负责人限1人，课题组核心成员不得超过5人（不含课题负责人）。

（3）申报人应填写《江西省基础教育研究课题申报书》(登录课题管理云平台)，申报书中课题负责人单位要按照公章名称规范表述，课题名称及其他栏目内容都要规范表述，并严格按照盲审要求填写《课题活页》（活页不能出现课题申报人与参与人姓名、所在单位名称和所在县区市名称等，如若出现，取消该课题参评资格。课题申报人与参与人姓名、学校、所在县市区名称均用×××代替）。

（4）各级申报单位，要将本单位教师申报2017年宜春市基础教育研究课题申报汇总表纸质稿，认真核对准确无误后加盖公章，上报市教研室存档，汇总表格式见附件3。各县市区教育局教研室、有关学校汇总表（含纸质稿、电子稿）报送市教育局教研室的截止时间为2017年4月10日。（5）各县市区教育局教研室、有关学校要及时通知并组织教师申报。

（6）课题立项申报不得收取任何费用。4.申报程序（1）个人申报

通过市教研室课题评审的教师登录江西教研网

http://jiaoyan.jxedu.gov.cn/，点击页面上的网上课题申报栏目进入江西省基础教育研究课题管理云平台（以下简称云平台），按流程提示完成用户注册，并提交申报材料。申报系统开通时间：2017年4月20日8时至5月24日24时。逾期系统自动关闭，不再受理。

本通知下发后，申报人员可在各县市区教研室、有关学校获取《申报书》和《申报书活页》预填，系统开通后，再正式填报。（2）材料审核

各县市区教育局教研室，相关学校要认真审核所有申报材料，确保申报者符合申报条件，并严把质量关，保证申报材料的原创性、真实性，申报材料出现差错和弄虚作假、抄袭等现象，由申报单位承担责任，除取消该课题的立项资格，还要追究相关人员的责任。（3）逐级评审

材料通过审核后，请各县市区教育局教研室，相关学校按照市教研室颁布的《宜春市中小学课题立项标准》认真组织专家逐级严格评审，并将评审结果通过云平台在规定的时间内逐级统一上报。

校级评审时间为5月25日8时至6月5日24时。县级评审时间为6月6日8时至7月6日24时。市级复评时间为7月7日8时至9月5日24时。县市区教育局教研室、有关学校评审结束后，对通过评审的课题要按申报书相应级别审批意见表格中的格式，签署同意立项的意见并加盖单位公章，签署单位负责人姓名，填写好日期后，再拍照或扫描到云平台相应的表格栏目内。具体操作要求请登入云平台查阅。

市教研室组织专家评审，评审结果将在宜春教育网教学研究栏目公布,同时下发纸质通知给各县市区教育局教研室、有关学校。5.课题管理

（1）为了引导广大教师扎扎实实地开展课题研究，体现基础教育研究课题应用性的特点，发挥课题对促进教育教学改革、提高教育教学质量的实际作用，网上立项的课题研究时间一般为2—3年，可以延期至五年，如果超过五年还不能结题，取消该课题结题资格，还需继续研究，必须重新申报立项。

课题研究时间从批准立项的时间开始起算。（2）课题负责人应在立项通知下达后一个月内网上提交开题报告书，研究周期为两年的课题，中期报告应在立项通知下达后的12个月内网上提交；研究周期为三年的课题，应在立项通知下达后的18个月内提交，没有按时提交开题报告书和中期报告书的原则上不予结题。

3.为了促进课题管理网络化、信息化，跟上时代步伐，提高管理效率，减去繁琐程序，减轻老师负担，经研究决定，全市基础教育研究立项课题不再使用纸质申报书管理，所有通过云平台申报的立项课题都不再办理纸质《江西省基础教育研究课题申报书》，立项课题一律通过云平台电子档案管理。6.报送要求

基础教育课题立项申报书已发至宜春基础教育课题办群，请各县市区教研室及有关学校课题负责人注意,上交市教研室材料包括：（1）各县市区及有关学校课题汇总表纸质稿（盖好公章）；（2）各县市区及有关学校课题汇总表电子稿；（3）每个课题申报书电子稿，课题电子稿命名格式统一为“学校+姓名+课题名称”；

二、省教科规划课题 1.研究要求

强调围绕江西教育改革发展大局和中心工作，坚持在“实事”中“求是”，即通过对教育实践的观察和实验，去发现教育现象的本质及其客观规律，为教育发展和改革提供事实依据和理论支持。2.研究方向

突出“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，反对缺乏客观事实基础的主观思辨和低水平重复研究。3.申报要求

鼓励课题申请人在充分考虑个人研究志趣和专长的基础上自主进行课题设计并申报。做到选题有单一的问题指向，研究有真实的经验事实，结论有充分的客观依据。4.立项类别

中小学（幼儿园）系列设置转化教学成果专项课题、学科带头人重点课题、学科带头人一般课题、重点课题和一般课题五大类别。凡进入省级骨干教师、学科带头人、特级教师行列的各科中小学（幼儿园）教师，可申报“学科带头人专项”；其他中小学（幼儿园）教师可自行申报中小学（幼儿园）教师系列普通教科规划课题；凡完成基础性研究并结题、有较高质量和实践价值的中小学（幼儿园）教师的课题研究成果，可申报“转化教学成果专项”。5.课题管理

（1）优秀教师（含省级骨干教师、省级学科带头人、特级教师）要带头积极申报主持课题研究。完成省教科规划课题研究情况，将纳入对省级骨干教师、省级学科带头人和特级教师的定期考核重要内容。

（2）江西省教育科学规划课题实行课题申请人负责制。课题申请人限填报一人；一人不得同时申请2个以上（含2个）课题；尚未结题的江西省教育科学规划在研课题申请人不得申报2017课题。申报江西省教育科学2017的规划课题，不得同时申报省教育厅其他课题。

（3）课题申请人要如实填报申请材料，对申请书所填内容承担信誉责任，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人5年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。6.报送要求

（1）课题申请书已发至宜春基础教育课题办群，申请书纸质稿和课题汇总表纸质稿经所在单位审查盖章后，寄送宜春市教研室，同时发送课题汇总表电子稿和申请书电子稿。（2）申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页一式6份。匿名活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。（3）江西省教育科学“十三五”规划2017课题申报时间从本通知下发之日起至2017年5月5日。逾期不予受理。

三、联系方式

1.市教研室联系人：黄磊

电话：0795-3198320 2.纸质材料报送地址：宜春市宜阳大厦西座1518室，电子稿发至邮箱：274854767@qq.com

邮编：336000。

附件：1.2017年宜春市基础教育研究课题研究重点 2.2017年宜春市基础教育研究课题申报数额分配表 3.2017年江西省教科规划课题申报数额分配表 4.2017年宜春市基础教育研究课题申报汇总表 5.2017年江西省教科规划课题申报汇总表

宜春市教学研究室

2017年3月27日 附件1：

2017年宜春市基础教育研究课题研究重点

2017年我省基础教育研究课题研究重点，是基于国家和我省基础教育课程改革的实际情况和要求，围绕“立德树人”“核心素养”和“五大发展理念”给出的一些参考。与这些参考相关的内容需要创新、细化、分解和本土化处理。因此，各地教师在筹备申报立项课题时，应从自己所处的地域、学校、学段、学科实际出发，基于自身教育教学实践和教研工作中发现的真实问题，选定有推广应用价值的具体课题开展研究。参考内容如下：

一、以五大发展理念引领基础教育质量提升研究。

二、社会主义核心价值观融入学校教育、家庭教育研究。

三、基于核心素养的各学段、学科的课标、教材、教学、评价等研究。

四、教育信息化促进基础教育现代化研究。

五、与基础教育核心素养相匹配的教师队伍建设研究。

六、校长领导力与现代学校发展研究。

七、学校课程体系构建研究。

八、井冈山精神与落实立德树人根本任务研究，中国优秀传统文化与落实立德树人根本任务研究。

九、培养合格家长全方位落实立德树人根本任务研究。

十、国际视野下的基础教育比较研究。

十一、新高考背景下的学校教育变革研究。

十二、基于核心素养的学生发展研究。

十三、教育均衡发展背景下的学校教育内涵发展研究。

十四、教育教学质量监测与评价研究。

十五、师生终身学习能力培养研究。

十六、减轻学业负担、加强安全教育，以及留守儿童教育 研究。附件2：

2017年宜春市基础教育研究课题申报数额分配表

各县市区

申报立项课题数

袁州

樟树

靖安

奉新

高安

上高

宜丰 铜鼓

万载

宜阳新区

经开区

明月山区 1

有关学校

宜春中学

宜春一中

宜春三中

宜春实验学校 3

宜春八中

市直机关幼儿园

附件3：

2017年江西省教科规划课题申报数额分配表各县市区

申报立项课题数

袁州

樟树

丰城

靖安

奉新 高安

上高

宜丰

铜鼓

万载 5

宜阳新区

经开区

明月山区

有关学校

宜春中学 3

宜春一中

宜春三中

宜春实验学校

宜春八中

市直机关幼儿园

附件4：

2017年宜春市基础教育研究课题申报汇总表序号

学科

课题名称

课题负责人

课题核心成员(5人以内，不含课题负责人)

课题编号

联系电话学科 代码

姓名

所在单位1 语文

YW

数学

SX

英语

WY

政治

ZZ 历史

LS

地理 DL

物理

WL 化学

HX

生物

SW

音乐

YY 体育

TY

美术

MS

幼教

YJ

综合（除上述学科之外的其它学科）

ZH

备注：课题编号组成部分为：设区市前两个字的第一个字母（大写），加学科的前两个字的第一个字母（大写），加年份，再加具体的学科序号。以上饶语文1号为例，即为SRYW2015-001,所在单位按公章名称规范表述。

附件5：

2017年江西省教科规划课题申报汇总表县市区

学科

课题名称

课题申请人 课题申请人所在单位

课题组成员

课题编号

联系电话

语文

数学

英语

政治

历史

地理

物理

化学

生物

音乐

体育

美术

幼教

综合（除上述学科之外的其它学科）