记白河县职教中心学前教育专业才艺展示暨毕业生推介会

第一篇：记白河县职教中心学前教育专业才艺展示暨毕业生推介会

展示才艺，放飞理想

——记白河县职教中心学前教育专业才艺展示暨毕业生推介会

走进市场，面向社会，积极拓宽毕业生就业渠道，这是教育界正在探索解决学生就业问题的新路子。2012年6月20日，白河县职教中心学前教育专业毕业生汇报演出暨就业推介会在我校多媒体教室隆重举行。本次推介会吸引了我县城镇及各乡镇共16所幼儿教育机构的园长前来招兵募马。县教育局副局长黄伟应邀参加了本次推介会并做了重要讲话。我校作为一所中职学校第一次以“推介会”的形式推进学生就业，具有一定的独创性，此举受到了在场领导的高度评价。

才艺表演中学前教育专业的同学们纷纷展示了唱歌、舞蹈、弹琴、绘画、手工、讲故事等特长，特别是毕业班——10级学前教育专业的同学在学校领导的关心支持下，在全体老师的辛勤培育下，各方面素质都得到了很大的提高，练就了扎实的基本功，已经充分具备了幼师的基本技能。她们精彩的表现赢得了在场观众的阵阵掌声，受到了幼儿园园长们的青睐。一位幼儿园园长会后就找到了两位毕业生，登记了联系电话，并决定聘用她们了。”

随着人们生活水平的提高，广大家长对幼儿教育越来越重视，我县各公立、私立幼儿园蓬勃发展，而幼师的培养相对滞后，特别是农村地区优秀幼儿教师较缺乏，为了更好地适应社会的需求，实现幼师毕业生充分就业，使她们在自己的岗位上发光发热，我校特举办了此次推介会。我校的这次推介会既是学生与用人单位的交流洽谈会，又是毕业生展示我校素质教育成果的汇报会。

第二篇：新桥中心学校第四届校园文化艺术节才艺展示暨闭幕式1

新桥中心学校第四届校园文化艺术节才艺展示暨闭幕式

方案

一、活动时间：

2011年5月30日（星期一）上午8：00—11：00，（不参加活动的学生放假）

二、活动地点：凤凰小学

三、参加人员：

1、县、镇领导

2、全体教师

3、具体参加活动学生

牡丹：40人；凤凰：200人；中心：70人；湖城：50人；

先进：40人；观湖：30人；幼儿园20人。

四、总 策 划：孙勇胜

五、主持人：郜日升 周冰融

六、安全保卫组

成员：姚昌新叶辉

职责：

1、思想上要高度重视安全保卫的重要性，认真履行职责

2、负责维护会场正常秩序，高度关注外来人员的言行举动，切实保护师生安全。

3、配带防控器械巡逻（电击棍）

4、遇有突发事件，及时制止并向总指挥报告

七、联络组

组长：陶其文

成员：官卫铭 胡国钦 沈燕 刘佳 周华胜 鲍丹丹

职责：

1、负责整个活动过程的联络衔接，保证活动正常有序顺利进行

2、及时将本校展示节目光盘等相关材料送交组长

3、组织本校参加节目学生，及时候场，有序上场

八、时间安排：

1、7：30各校师生准时到达凤凰小学会场指定区域；

2、8：30—11：30庆祝活动暨闭幕式3、11：00

师生退场：各校听从总指挥在本校校长和老师的带领下排成两列

纵队有秩序地排队上车回校

九、活动议程：

（一）宣布活动开始

（二）主持人介绍到会的领导

（三）升国旗仪式

（四）校长致闭幕词

（五）老师宣布“新桥中心学校第四届校园文化艺术节”比赛结果

（六）颁奖（由各校校长颁发，各校安排一名代表上台领奖）

（七）领导讲话

（八）才艺展示（另见节目单）

（九）主持人宣布活动结束

十、具体要求和活动准备

1、各校要提前安排车况良好车辆接送

2、各校要有参加活动的安全预案和活动方案（本周五报中心学校）

3、活动当天学生统一穿校服，佩带红领巾，自备饮用水、帽子。

4、各校准备校旗入场

5、在整个活动过程中组织好校师生参加活动时文明、守纪、热情，充分地展示我校师生的良好精神风貌。

6、活动结束后，由校长负责安排教师将所有学生安全送返学校，并在安全到达后及时向中心学校报告。

7、学生全部安全到校后，分校组织本校教师联欢。

第三篇：新桥中心学校第四届校园文化艺术节才艺展示暨闭幕式安全预案

新桥中心学校第四届校园文化艺术节才艺展示暨闭幕式

安全应急预案

为切实做好闭幕式期间的安全管理工作，积极应对可能发生的重大安全事故，保证安全与稳定，确保艺术节闭幕式的正常开展和全体师生的生命财产安全，最大限度地减少伤亡和财产损失，根据上级规定并结合实际，特制定本预案

一、指导思想

深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害处理办法》的有关文件精神，结合实际情况，总结以往处理学生大型集体活动事故的经验和做法，进一步提高应对学生大型集体活动突发事件的处理水平和能力，保障师生安全，维护安全与稳定。

二、工作原则

学生大型集体活动事故应当遵循客观公正、合理适当、依法办事的原则，及时、妥善的进行处理。

1、统一指挥

艺术节闭幕式安全应急指挥领导小组，实行“领导小组统一指挥、各部门各司其职、各单位密切配合”的指挥格局，由领导小组根据上级要求及各校实际情况决定预案启动、人员调配、信息处理等相关事宜。

2、分工协作

根据各单位职能范围明确责任和义务，事故发生时根据各自的分工进行有效的协作，及时高效的处理突发事故。

3、快速反应

按照早发现、早报告、早处置的原则，建立快速反应机制，加强对学生活动区域的监控，一旦发生事故，能够及时准确的做好处置。

三、活动时间：

2011年5月30日

四、安全应急组织机构

为切实加强艺术节期间安全工作的组织领导，确保应急工作的顺利进行，职责明确，责任到位，特成立艺术节期间安全应急指挥领导小组。

总指挥：李志奋

副总指挥：孙勇胜

成 员：各校校长

领导小组主要职责：

1、保证各单位之间的沟通协作，协调各部门行动。

2、安排相关责任人员立即到达规定岗位，采取相应的应对措施，实施救援工作。

3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时上报上级有关部门。

4、根据需要对现场采取控制措施。

五、工作分工

根据各相关部门具体职能及事件发生后的具体操作范围特成立相关工作小组，以妥善的做好本次文化艺术节闭幕式的相关工作。

（一）通信联络组

组长：陈小文

成员：全体工作人员

职责任务：

1、负责突发事件信息的收集，并及时向领导及上级机关汇报。

2、根据现场情况，及时调动、调整各组人力配备。

3、负责现场的联络及写实。

（二）治安维护组

成员：校园保安

职责任务：

1、维护事件发生现场治安秩序，封锁事发地点的主要通道，防止社会闲散人员进入现场。

2、按照学校和公安机关的指示，打击不法分子。

3、保护现场，维护交通秩序。

4、维护全体师生的安全。

（三）医疗救护组

组长：校医钟承涛

成员：万保根

职责任务：

1、一旦发生火警或中毒群体事件，马上赶赴现场进行救治。

2、如有疫情，应根据校领导小组的指示，协助各工作小组做好防疫及隔离工作。

3、提出救治伤员的可行措施，并根据伤员情况联络急救中心或医院。

（四）后勤保障组

组长：周迎春

成员：陶立新、潘天乐、王诚良、盛小贺、万仁德、邢应来

职责任务：

在领导小组指挥下，负责事件处置过程中物资供应及交通运输等工作，并根据领导小组的指示，为各工作小组提供所需物资及交通工具等。

六、应急处理的对策与措施

1、发现群体聚众闹事集会的苗头，安全保卫处及有人员按分工规定上岗。听从现场领导统一指挥，原则上进行说服教育、劝导，使其自行解散，劝导无效经校领导批准，可将组织者和活跃分子强行带离现场审查，对其他人员勒令立即解散，并由通讯组将有关情况及时向领导通报。

2、发生火警、火灾时，要及时疏散现场人员和抢救财产，有人员受伤时及时救治伤员。

3、对校外人员闹事的，应立即关门，对不听劝阻的应及时抓获交由公安机关处理。

4、发现学生受伤或身体不适，应当立即向老师和学校领导报告，并送校医室救治。如校医、学校领导认为有必要送医院救治的，应迅速通知家长，并由家长陪同就医，若家长不能陪同的，必须由校医或有关老师陪同到医院。

5、校内发现不良分子袭击、行凶、斗殴的，现场老师或第一位发现突发事件的当事人为应急处理第一责任人，应迅速采取措施进行制止、制服并报告学校领导。事态严重的，为防不测，应拔打“110”报警求助。

6、各单位要严格执行国家的法律法规、遵章守纪、落实责任，及时清除各类隐患，做好预防工作，要抓早、抓小、抓苗头，防止事态蔓延发展。

七、善后处理

事故发生以后由应急指挥领导小组领导及有关安全责任人员参加，除负责现场抢险外还应及时报告主管部门并积极配合上级领导对事故情况的调查，分析事故产生的原因。

事故前期处理工作结束后，及时召开安全应急指挥领导小组会议，讨论相关事宜，并针对具体事件做出最终决策。

安全工作人人有责，全校教工要牢固树立安全意识，认真履行职责，确保本次艺术节活动安全有序的开展，使不安全隐患消灭在萌芽状态。

新桥中心学校 2011．5．29

第四篇：中心学校教师专业素养展示暨“说三书”大比武活动总结

中心学校教师专业素养展示暨“说三书”大比武活动总结

为进一步促进我镇教师研读课标、钻研教材的能力，提高课堂教学质量，根据襄州区教研中心

2021—2022

学教科研工作要点，中心学校在3月16-17日举办全镇中小学（幼儿园）教师专业素养展示暨“说三书”大比武活动,本次活动老师们参与热情高，准备充分，参与面较广。参加比赛的教师从教材与学情分析、教学教法、教学过程、板书设计等几个方面进行了现场说课。说课教师落落大方的教态，独到的教学环节，巧妙的板书设计，说课环节异彩纷呈，为我镇教师提供一个交流学习的平台，一个展示自己风采的舞台。真正达到了岗位练兵、锤炼教师基本功的效果。现将具体情况总结如下：

一、学校领导高度重视，广大教师积极参与

为了保证活动的顺利进行，中心学校成立了以罗有勤为组长，古海军为副组长的领导小组，并制定了《中心学校教师专业素养展示暨“说三书”大比武活动》及《评分标准》。各评委小组听完课后，对授课老师的课进行点评，提出改进建议。这样的听课评课，对参赛老师是一次推动，也是一次促进。本次活动也得到了广大教师的大力支持，参评教师上课时相关学科教师参加了听课活动，部分教师还跨学科听课。他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。各评委组教师由骨干教师担当各学科评委，评委们认真公正的打分，确保了本次活动高效率、高质量、高水平的完成。

二、参赛教师准备精心，说课效果精彩纷呈

此次活动刚一开始，各学校组织了初赛，参赛教师便热情高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿说课设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法，而且都较好地运用了多媒体教学的方法。在参赛教师的精心准备下，绝大部分教师深研了三书，教学目标定位准确，教学语言设计优美，教学手段先进充分。

三、精心设计环节，更新教学理念

由于深研了三书，绝大部分教师，教学课程充分体现了新课程理念主要体现在以下几点：一是积极营造教学情景，引课，铺垫，过渡自然，激发情趣；二是引导学生自主探究，实现教师角色的转变，把大量时间还给孩子，解放学习力，把课堂还给学生，教师实实在在的成为教学活动的组织者、引导者、合作者，体现了生本课堂的理念；三是教师能根据不同的教学内容，组织安排恰当的训练，指导学生掌握学习的方法。如小组合作学习、朗读方法、如何提出有价值、探究性的问题等，较好地培养了学生的学习能力。

四、专业水平和教学能力显著提高

本次说课比赛分初赛、复赛两个阶段进行。初赛由各学校自行组织，要求教师人人参与，通过初赛选拔出优秀选手推荐参加镇级复赛，复赛产生的优秀选手推荐参加区级决赛。

比赛期间，参赛教师语言流畅优美，富于激情和感染力，体现出较高的驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力。课件美观实用，教学设计活泼新颖，说课有理有据，理论知识丰富深入，教材分析、重难点、理论联系实际等方面把握到位。

本次教师专业素养展示暨“说三书”大比武活动促进广大教师深研课标、读透教材、提高驾驭课堂教学的能力，进一步提升教师专业发展水平和教学水平和课堂教学效率。

四、反思与不足

成功是精彩的，遗憾也同样值得记忆。本次教师专业素养展示暨“说三书”大比武活动有一下不足之处：

1、少部分教师的语言平淡，没有感召力，影响了教学效果。今后要求教师要加强教学语言的训练，使语言表达抑扬顿挫，充满激情，感染学生，激活气氛，使课堂生动化、色彩化、情感化。

2、板书缺少设计，随意性太大，起不到提示重点和强化知识的作用，个别老师整节课板书过于简单。

本次说课评比活动的开展，既为教师们提供了展现与锻炼自我的平台，促进了教师们的专业素养与教学能力，又为教师们创造互学互帮、互促互进、互相提升的学习机会，从而更有效地提升双沟镇教育教学质量。

中心学校

2022

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