成语运用中常犯的错误（最终版）

第一篇：成语运用中常犯的错误（最终版）

成语运用八种常见错误

一、感情色彩误用。

1、（2002年题）几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

“雨后春笋”比喻新生事物大量出现。褒义词。而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”，显然语境是贬义，该用贬义词，却用了褒义词。

2、夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。

“惨淡经营”原指用浅淡的颜色勾勒轮廓，苦心构思，精心布局。后用以形容苦心谋划并从事某项事业。褒义词。“惨淡经营”等同于“苦心经营”，表示为某事非常劳苦，该题运用正确。

3、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。（1995年全国高考题）

4、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（1998年全国高考题）

“半斤八两”含有蔑视味道，是贬义词；“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人，也是贬义词；

有些成语褒贬鲜明。如“胸无城府”“叹为观止”“同心同德”“虚怀若谷”“大有作为”等都是褒义。“信口雌黄”“有恃无恐”“无所不为”“肆无忌惮”“处心积虑、火中取栗、趋之若骛、炙手可热、无所不为” 颐指气使” “好整以暇”、“始作俑者等，“蠢蠢欲动”，“洗心革面”“过江之鲫”、“夸夸其谈”、“弹冠相庆”、“无独有偶”、“煊赫一时”、“无所事事”、“兴师动众”、“投其所好”等常用贬义场合，否则就是误用。

有些成 语或贬义或中性，要结合具体语境进行辨析。如“标新立异”——(中)独创新意，立论与人不同；(贬)为了显示自己，故意另搞一套。“闭门造车”——(中)原指只要按照统一规格，即使关起门来造的车，也符合标准；现多作贬义，比喻凭主观想像处理问题。“登峰造极”——(贬)比喻达到极点，多用于坏人；(中)有时比喻成就达到最高境地，是中性词，也恰当。这种类型中有一类需特别注意，有些成语身兼两种色彩，如果只知其一不知其二，就很难作出正确的选择。如例：

5、这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。

6、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年全国高考题）

这两道题中的成语都没用错。“灯红酒绿”指生活腐化时为贬义词，指夜景繁华时为中性词；“想入非非”指想法不合实际时为贬义词，指意念进入玄妙的境界时为中性词。诸如此类的还有“拐弯抹角”、“无所不至”、“如虎添翼”等等。如“咄咄逼人”——(褒)形势发展很快，促使人努力向上；(贬)盛气凌人，气势汹汹。“呼风唤雨”——(褒)比喻群众具有支配自然的伟大力量；(贬)反动势力的煽动。

二、形容对象错位。

有些成语形容甲对象是合理的、正确的，而用来形容乙对象就不合理、就是错的；从这个角度运用恰当，而从另一个角度运用就不恰当；有些成语形容已经实现的事情，却用来形容未做的事情。在使用中常常出现错位现象。

1、（2001年题）、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

“车水马龙”是说车多得像流水，马多得像游龙，常表示人车往来不绝或形容繁华的情景。语境说摊前人很多，产品供不应求，说明人们争着购买鲜花。显然形容不当。

2、我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢，彼此都格外兴奋。

3、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（1999年全国高考题）

4、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年全国高考题）

①题中“萍水相逢”指陌生人初次见面，用于老同学不当。②题中“炙手可热”指“权势大、气焰盛”，只可指人，不能指商品。③题中“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，同样只能用于人，不能用于刊物。它们都是因不明成语适用范围而致错。

1998年全国高考题考查的“望其项背”，多与表否定意味的词语（如难以、不能等）搭配，共同表示比不上、赶不上；此外如“巧夺天工”只能用于人工建造，不能用于自然景观；“相敬如宾”只能用于夫妻；“涣然冰释”只指两人消除猜疑嫌隙等均属这种类型。成语有具体的适用对象、范围，或人或事或物，不能张冠李戴。如“汗牛充栋”仅用于物(书)，不能指人；“左右逢源”泛指事；“相提并论”可用于人，也可用于事；“栩栩如生”指人或生物的形象；“眉飞色舞”仅用于人。“老气横秋”可用于三种类别的人：一，老练而自负的人；二，没有朝气的年轻人；三，摆老资格的老年人。

三、语法上搭配不当。

成语的运用，在一定语境中要正确地表达意义，在语法上必须合乎句法 规则。像修饰语和中心词、谓语和宾语等的搭配上有一定的规则，在使用中常常违反这种规则。

1、（97年题）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

“莘莘”是众多意，题中却用“一位”来限制“莘莘学子”，修饰语与被修饰语互相矛盾。

2、（2002年题）、加入世贸组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来一直偃旗息鼓，没有太大的动作。

“偃旗息鼓”指停止战斗或停止行动。而从本句表达的意思“几家汽车大厂”实际上几家大厂还没有采取行动，当然就谈不上“停止行动”了。再加上“一直”和表示瞬间的成语“偃旗息鼓”连用在一起互相矛盾。

四、成语的义项上用错。

一些成语含义有多样性，要辨析一个成语在语境中的意义，必须注意其前后的语境暗示因素，再定其义项。平时复习要搞清常用成语的不常用义项，不要以偏概全、片面理解成语。

（92年题）每当夜幕降临，饭店灯红酒绿，热闹非常。

“灯红酒绿”旧指①寻欢作乐的腐化生活，②娱乐场所的繁华景象，两个义项。这个词用比喻义时解释为①，依据本题语境是描写夜间饭店环境，符合义项②，使用正确。一些学生只知道①，所以就误认为用错了。再如“粉墨登场”，“石破天惊”

五、望文生义而错。

成语使用不当，往往是对成语关键词理解有误所致，因此做题时，切忌望文生义、胡乱曲解。

1、（93年题）这篇文章观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。

“不刊之论”，“刊”是删除、更改之意，成语意是不可更改的言论，根据语境意，这个成语使用正确，若理解成“刊载”则大错特错了，自然也会误认为本题不对。

2、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997年全国高考题）

3、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年全国高考题）

有很多人以为①题中“惨淡经营”用错，以为“惨淡”与下文的“红火”矛盾，其实并不；②题中“万人空巷”也是典型的望文生义，它不是街上空无一人，而是街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况，该题用错。③题中“如数家珍”是用比喻构成的成语，“好像在数家藏的珍宝”，并不是真正在数，它表示对所讲事物非常熟悉，该题亦属望文生义。理解由比喻构成的成语（如影随形），如果只分析其字面，不分析其构成，就很容易犯望文生义的错误。

此外如“空穴来风”、“七月流火”、“罪不容诛”、“诛心之论”、“文不加点”等也容易犯这种错误，需要准确理解和运用。

4、天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。

5、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（1995年全国高考题）

6、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。

4题中，“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个 都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和寒冷没有关系，故该题用错。5题中，“冲”指“要冲、要道、要塞”，是古代兵家必争之地，故总是首先受到攻击。“首当其冲”引申为首先受到攻击、批评等，而并不等同于“首先”。6题中“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”，该词表示正直的言行。

1997年的“莘莘学子”也是因为不明“莘莘”表示众多而用错。此外如“不足为训”、“屡试不爽”等也易犯此种错误。

六、成语运用不得体。

词语运用得体指词语运用恰当，主要有以下几点：词语表达的分寸，使用对象，谦称等，但在使用中常常出现不得体。

1、（2001年题）、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。

“蓬筚生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。此词只能出自己之口，以表示对别人的尊敬。适用于谦词句中。如“雕虫小技”“东涂西抹”(对自己写作的谦词)“恭敬不如从命”(多用于接受对方的盛情款待或赠予时而说的谦词)“贻笑大方”“千虑一得”“抛砖引玉”“问道于盲”“敝帚自珍”等。抛砖引玉”、“狗尾续貂。适用于敬词句中。用于对他人的赞语场合。如“鼎力相助”“如坐春风”“蓬荜生辉”等。、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。

3、题中“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。适用于诙谐、讽刺句中。如“神通 广大”“五体投地”“寿终正寝”“衣冠楚楚”“洗耳恭听”等。

七、成语与语境不协和。

语意上重复、互相矛盾，成语意太重、太过分；或成语意太轻；或言过其实；或把意思说反了；或不合情理。1.语义重复

如：“这两则惊人相似的故事，说明肥猪定理并非空穴来风。”(《半月谈》2000.6，《贪官与猪》)(“空穴来风”比喻流言乘隙而入，消息的传说不是完全没有原因的。句中成语前再加“并非”否定词，与成语本身否定的含义重复，造成失误)。

2.顾此失彼

如：“排雷是生死攸关的工作，这个排雷部队已伤亡200多人。”(“生死攸关”是指生和死两个方面，而从整个句意来看，强调排雷工作的危险性，并不包含“生”，顾此失彼而造成失误。)

3.语义相左

如：“新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。”(“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成语含义相悖而误。)（98年题）成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲球队望其项背。

“望其项背”表示彼此之间有一定的差距或比不上，只用于否定句或反问句中，此句恰好把意思说反了，应在前面加“不能”才行，即“不是他们所能望其项背的”。

再如：（2001年题）、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到了大坝。

“安步当车”意为慢慢步行，就当是坐车。而语境描写的是抗洪抢险的情景，情况紧急，大坝有决口的危险，抢险队员必须迅速赶到。显然成语使用到这个语境中很不协和。适用于否定句、疑问句中。“等闲视之”前面一般应加“不可、不能、岂能”等词语；“同日而语”“相提并论”“一概而论”“等量齐观”“曾几何时”“谈何容易”“万应灵丹”等等，不能用于肯定句中。

八、出现语病 有些题中成语运用是否正确我们需要结合语病来分析判断；句子表意准确，没有语病，应该是我们正确运用成语的基本前提。

1、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。

2、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（1999年全国高考题）

3、每个人都有不足之处，你不应该求全责备他的缺点。

①题中的“难言之隐”指难以言说的苦衷，“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。②题中“局势”和“一劳永逸”主谓搭配不当，可将“一劳永逸”换成“永远太平”等。③题中“求全”和“责备”都是动宾短语，动宾短语不能带宾语，故该句表述不合语法；可改换成“对他的缺点，你不应该求全责备”。

第二篇：名句默写中常犯错误

名句默写中常犯错误

高考中名句名篇默写是课文内的内容，考生平时花很多时间记诵，遗憾的是，一到考试时却因写错别字而屡屡失分。事实上，大多数名句需理解记忆，而有些名句需机械记忆。这就要我们平时记诵时多加辨析。

一 脱离语境，不辩语义，只作机械记忆

1.小乔初（出）嫁了 “初”为“刚刚”之义，衬托周瑜年轻，而“出嫁”仅陈述小乔嫁人。

2、樯（墙）橹灰飞烟灭“樯”与“橹”相关，是船上的桅杆，自然是木制的，如果是泥土做的“墙”，怎能在水里存在？

3、清（轻）风徐来，水波不兴风来自水上，自然“清爽”、“清凉”，“清”写出清幽的意境，而“轻风”只能表现风的大小。

4、千呼万唤始（使）出来“始”为“才”之意，千呼万唤，独守空船的琵琶女才出来，表现她的矜持。

二．忽视古汉语规律和古文化常识，随意附会

5、一尊（樽）还酹江月“尊”为“樽”的通假字，只能强记。类似的还有“传道受业解惑”、“赢粮而景从”。但“莫使金樽空对月”不用假借字。

6、别有幽（忧）愁暗恨生古人作文讲究互文见义，“愁 ”对 “恨”，由“暗”见“幽”，“幽深”之意，故不能写作忧。

7、杨柳岸（暗）晓风残月这句用白描手法，三个意向并列：杨柳岸、晓风、残月，自然不能受“残月”影响附会为“暗”。

三．缺少生活常识，不假思索想当然

8、月明星稀，乌鹊（雀）南飞麻雀只会在屋檐下、树丛中盘旋，只有登高的“鹊”才南飞。

9、驽马十驾（架），功在不舍马拉车为“驾”，自然与“马”有关，与“木”无关。

10、池鱼思故渊（园）与池相关联，鱼生活在水中，自然是“渊”而不是“园”。四．读音不准确，背诵不完整，11、道之所存，师之所存也三人行，则必有我师师者，所以传道受业解惑也背诵时不遗漏虚词，就不会出错了。

第三篇：开题报告中常犯错误总结

开题报告中常犯错误总结

1.调查是人们容易猜到结果的，就不用调查。调查应该在情理之中，意料之外 2.目的一定要明确，是为了解决什么问题，要有价值。研究一定要有问题，带着问题去研究，否则只能是“堆积”

3.原因和结果之间是否存在必然联系，还是相关关系 4.按性别和年龄分组：性别角度，5.培训前后对比研究：应保证调查前后是一个人，保持对应

6.切忌用别人的理论，套自己“浅显观点”，然后得出“自己知道的事” 7.论文应具有一定学理性，理论指导+实践的导向 8.表述前后要一致，概念一致，原因对策一致等 9.一个老师的表现只能对其他老师的建议，而不能是推广 10.实验法一定要有假设，实验是为了验证假设 11.结果≠结论

12.双语教师的培训调查，范围较大，加上地区是否更好，比如农村双语教师的培训 13.语言要注意规范，要学术化，不能太口语 14.注意观点凝练，概括 15.观察和访谈法同时进行更好

16.结论不能过于宏观、要具体，要能解决具体问题

17.比较不同版本、比较不同性别，比较不同出发点，相互借鉴 18.共性的东西理论是否可以不加改造地直接加到“个性”“个案”中去 19.要有体系的比较，而不是比较的堆积 20.要“三角互证”

21.措施中，提出的要有针对性，只有经过调查才能得到，而不是不调查就可以知道 22.题目不能太大，要具体 23.要站在一个理论的框架下构成

24.论文的方法很重要，要为目的服务。内容、方法、策略要与目的相一致而匹配 25.逻辑关系一定要紧密

26.应然与实然，应该怎样与实际怎样并不一定一致 27.内涵式发展看质量，外延式发展看数量 28.态度类一般用调查问卷和访谈的方法；行为类可以用观察表测量 29.参考文献与注释注意规范化。参考文献加几篇外文 30.论点后要紧跟论据才会让人信服 31.作为研究者，不能有太大主观看法

32.两个方面：观念+行为

三个维度：合作前、中、后 33.因为小学师资结构问题，我研究的主要是女老师 34.态度要认真，能力水平慢慢提升

35.摘要中，中英翻译要对应，不能在线翻译，态度一定认真起来。36.好的选题+好的方法

教育学原理博士论文答辩：2014年5月

建议：1.村民的期望哪些属合理，哪些属不合理，标准问题。不能完全迎合村民，也不能不顾村民期望

2.不能“盲人摸象”，要在大整体，大视野下进行细化研究，否则不管大环境、不管大整体去孤立细化研究，只会造成“想当然”

3.期望与择校之间有必然关系吗？什么关系

4.自己村庄，如何克服“偏见”，如何处理“感情”问题

6.工作量大，但结论不够新颖

第四篇：初中常错成语

破釜沉舟:表面意义是砸破饭锅沉下船，比喻义是下定决心干到底。

凤毛麟角：表面意义是凤凰的毛，麒麟的角，实际是比喻稀少而可贵的人才或事物。猫鼠同眠：既不是表示化敌为友，也非表示宽大胸怀，而是比喻上下互相包庇，一起干坏事。危言危行：指正直的言论和行为。危，正直。

三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。不能理解为“团结起来力量大。” 文不加点：形容文章写得快，不用涂改就写成。点，古人写文章在字的右上角涂上一点，表示删去。不能理解为加标点。

不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊古代指清除刻错的字。不能理解为刊登。不足为训：不能当做典范或准则。训。准则。不能理解为教训。

不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。不能理解为“不可理解”。

不名一文：指一个钱也没有,形容极其贫穷.名，占有。不能理解为人格低下。差强人意：指大体上还能使人满意。不可理解为“不能使人满意”。久假不归：指长期借去，不归还。假是借，不能理解为请假。

吊民伐罪：指慰问受苦的民众，讨伐有罪的统治者。不能理解为治老百姓的罪。细大不捐：指小的大的都不能抛弃。捐，抛弃，不能理解为治老百姓的罪。

万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来，多用来形容庆祝欢迎等盛况。不可理解为人都在家里，空着巷子。

因人成事：指依赖别人的力量办成事情。因，依靠，不可理解为因为。日理万机：只能用于党和国家领导人，不能用于一般群众。藕断丝连：只能用于男女之间的爱情，不能用于其他关系。美轮美奂:形容新屋高大美观。不能形容文艺作品。豆蔻年华：特指女子十三四岁，不指其他年龄。汗牛充栋：形容书籍多，不能用来修饰刻苦学习。巧夺天工：指人工的技巧胜过天然，不能指自然本身。萍水相逢：指不认识的人偶然相遇。

耳提面命：多指长辈对晚辈、上级对下级、师长对弟子，殷勤恳切地教导。用于朋友之间不恰当。

比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相处。比喻互相团结，共同前进。不能用于一般朋友之间。青梅竹马：形容男女儿童天真无邪，在一起玩耍。不能只用于男的，也不能只用于女的。妙手回春：称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好。不可用于别的职业。破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团聚。不能用于一般朋友之间。

登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。不能理解为升官发财。趋之若鹜:指像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的事物）多含贬义，不能用在好的方面。

始作俑者：指恶劣风气的创造者。贬义词。

无所不为：没有什么不做的事，指什么坏事都干得出来。贬义词。

附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文化人或参加文化活动。贬义词。好为人师：指喜欢以教育者自居，不谦虚。贬义词。处心积虑：指千方百计地盘算。贬义词。

党同伐异：指跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争，后泛指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。贬义词。(指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。)弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做了。贬义词。师心自用：指固执己见，自以为是。贬义词。

无所不至：指凡能做的坏事都能做到。(指没有不到的地方)倾巢出动：指出动全部力量。

粉墨登场：指装扮好了，登场演戏。比喻坏人登上政治舞台。振振有词：形容自以为理由充足，说个没玩。贬义词。夸夸其谈：指浮夸地不切实际地乱说。贬义词。

叹为观止：形容所看到的事物美好到了极点。褒义词，不能用在坏的方面。殚精竭虑：指用尽精力，费尽心思。褒义词。洗心革面：比喻彻底悔改。褒义词。

目无全牛：形容技艺已经达到十分纯熟的地步。褒义词。生灵涂炭：生灵，百姓。如说成“···使我国人民生灵涂炭”，就与前面的“人民”重复。南柯一梦：泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。不能说“一场南柯一梦”。中考常考成语(看一看就可)A

【安步当车】安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。

【鞭辟入里】鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切 中要害。

【饱经风霜】形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。饱：充分；经：经 历；风霜：比喻艰难困苦。

【白驹过隙】象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。

【百废待举】废：被废置的事情；待：等待；举：兴办。许多被搁置的事情等着要兴办。【百无聊赖】聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。

【杯水车薪】用一杯水去就一车着了火的柴草。比喻力量太小，无济于事。【变幻莫测】幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。

【别出心裁】 别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办 法与众不同。

【别具匠心】匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。【别有用心】用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。贬义词。

【不二法门】不二：指不是两极端；法门：佛教指修行者入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。【不能自已】已：停止。不能控制自己的感情。

【不速之客】速：邀请。指没有邀请突然而来的客人。

【不堪设想】未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。

【不可思议】原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。｜当记者来访震惊全国 的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议的是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训。

【不可言喻】喻：说明，告知。不能用言语来说明。

【不屈不挠】比喻在压力的面前不屈服，表现十分顽强。屈：屈服；挠：弯曲。【不言而喻】喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。【不可理喻】没法用道理使之明白。形容蛮不讲理。

【不系之舟】没有用绳缆拴住的船。比喻漂泊不定的生涯。也比喻无拘无束的身躯。【不屑置辩】屑：认为值得；置辩：辩论，申辩。认为不值得分辩。【不解之缘】缘：缘分。不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。【不置可否】不说行，也不说不行。不表明态度，不发表意见。

【不耻下问】并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。【不惑之年】不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。

【不亦乐乎】乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。表示事态发展到 极顶的程度 【不蔓不枝】：蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼 要，不拖泥带水。C

【才疏学浅】疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

【惨绝人寰】人寰：人世。世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。

【沧海一粟】粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。〖例句〗我本人 只是沧海一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！（钱学森《在授奖仪式上的讲话》）

【差强人意】差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。｜这本书印刷不够精美，但内 容还差强人意。

【姹紫嫣红】姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

【车水马龙】车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。【趁热打铁】铁要趁烧红的时候打。比喻要抓紧有利的时机和条件去做。

【承前启后】承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人 开辟道路。（多用于学问，事业）

【充耳不闻】充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。【措手不及】

措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。

【出神入化】神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。【初露头角】比喻刚刚显示出能力或才干。

【初生之犊】刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。

【处心积虑】处心：存心。积虑：蓄谋很久。千方百计地盘算（做坏事）。形容蓄谋已久。【触目伤怀】怀：心里。看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。【川流不息】像河水那样流个不停。多用以形容车船行人来往不断。

【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。【寸积铢累】铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一 点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

【错综复杂】错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。D

【打草蛇惊】打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨 慎，反使对方有所戒备。同“打草惊蛇”。

【大有作为】作为：做出成绩。能够极大地发挥作用，作一番贡献。【大显身手】显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。【登峰造极】

登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达 到最高的境界或成就。

【顶礼膜拜】dǐng lǐ m? bài ：比喻崇拜到了极点；多含贬义； 【对牛弹琴】duì niú tán qín 讥笑听话的人不懂对方说的是什么。用以讥笑说话的人不看对象。【道听途说】dào t?ng tú shuō

道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。【等闲视之】dtng xián shì zh? 等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不预重视。【读书得间】

间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神 会。

【独占鳌头】dú zhàn áo t?u 占据首位或获得第一名。【断章取义】

断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。E

【耳濡目染】t 濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。F

【发人深思】

深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的 含意，耐人寻味。

【纷至沓来】fyn zhì tà lái 纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。【分道扬镳】

镳：马嚼子两端露出嘴外的部分。分路而行。比喻目标不同，各走各的路 或各干各的事。【风尘仆仆】

ú风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌 劳累。3

【风靡一时】

风靡：草木随风倒下，引伸为很风行。形容事物在一个时期里极其盛 行，象风吹倒草木一样。【风起云涌】

大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。【扶摇直上】fú yáo zhí shàng 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容上升很快。比喻仕途得意。【浮想联翩】

浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指 许许多多的想象不断涌现出来。【浮光掠影】 水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深 入，印象不深刻。G

【感人肺腑】

ǔ使人内心深深感动。例： 或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句“"（《蔚蓝的王国》）近义词：动人心弦、荡人心腑。反义词：无动于衷。【各得其所】

原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。【根深蒂固】比喻基础深厚，不容易动摇。【觥筹交错】

觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放 着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。【故弄玄虚】

故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。【过街老鼠】gu? jiy lǎo shǔ 比喻人人痛恨的坏人。【果不其然】

果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。【拐弯抹角】

沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。抹角：挨墙角绕过。H

【海市蜃楼】

原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻 的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。【含辛茹苦】

辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。【骇人听闻】

骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。【汗马功劳】hàn mǎ gōng láo 汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指 辛勤工作做出的贡献。【毫不犹豫】

毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。一点儿也不迟疑。【好高骛远】hào gûo wù yuǎn 好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。【后起之秀】h?u qǐ zh? xiù

后来出现的或新成长起来的优秀人物。【呼风唤雨】

旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容 反动势力猖獗。

【虎口拔牙】hǔ kǒu bá yá

从老虎嘴里拔牙。比喻做十分危险的事情。【虎视眈眈】hǔ shì dûn dûn 眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。【虎头蛇尾】hǔ t?u sh? wti 头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。【哗众取宠】

以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。贬义词。｜哗众取宠的 人，是不受人欢迎的。

【花枝招展】huû zh? zhûo zhǎn 招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。用于贬义。【恍然大悟】

ù恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。【挥洒自如】hu? sǎ zì rú

挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。【灰心丧气】hu? x?n sàng qì

形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。【回味无穷】

比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。【魂牵梦萦】hún qiûn mang yíng 形容万分思念。【豁然开朗】

豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领 悟了一个道理。【豁然贯通】

豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。指一下了弄通了某个道理。J

【记忆犹新】

过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。犹：还。4

【鸡飞蛋打】j? fyi dàn dǎ

鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。【鸡毛蒜皮】j? máo suàn pí 比喻无关紧要的琐碎事情。【鸡犬相闻】

（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。指人烟稠密。【济济一堂】

济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。【家喻户晓】jiû yù hù xiǎo 喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。【戛然而止】jiá rán ?r zhǐ 形容声音突然中止。

【匠心独运】jiàng x?n dú yùn 匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。【坚持不懈】jiûn chí bù xia 懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。【艰苦卓绝】jiûn kǔ zhu? ju? 卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。【见异思迁】jiàn yì s? qiûn 看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。【矫揉造作】

矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自 然。

【借花献佛】

比喻用别人的东西做人情。【斤斤计较】

斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。指对无关紧要的事过分计较。【津津乐道】

津津：兴趣浓厚的样子；很有兴趣地说个不停。【津津有味】

指吃得很有味道或谈得很有兴趣。【井然有序】

整整齐齐，次序分明，条理清楚。【进退维谷】jìn tuì w?i gǔ

维：相当于”是“；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

【精益求精】j?ng yì qiú j?ng 精：完美，好；益：更加。好了还求更好。【惊慌失措】

由于惊慌，一下子不知怎么办才好。失措：失去常态。【惊心动魄】j?ng x?ng d?ng p? 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

【九牛一毛】九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。【鞠躬尽瘁】

指恭敬谨慎，竭尽心力。【局促不安】

局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。【举世瞩目】

全世界的人都注视着。【举一反三】

反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【卷帙浩繁】

卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。K

【开天辟地】

古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。【侃侃而谈】

侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

【可歌可泣】泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

【可见一斑】

斑：杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整 体。

【空前绝后】kōng qián ju? h?u 从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。【扣人心弦】

扣：敲打。形容事物激动人心。【夸夸其谈】kuû kuû qí tán 形容说话浮夸不切实际。【开卷有益】

ì开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。【脍炙人口】

脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美 味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。L

【狼狈不堪】

狼狈：窘迫的样子。困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。【龙飞凤舞】l?ng fyi fang wǔ

原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。【龙马精神】l?ng mǎ j?ng sh?n 龙马：古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。【礼贤下士】

对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。5

【历历在目】

指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。历历： 清楚，分明的样子。

【力排众议】lì pái zh?ng yì

力：竭力；排：排除；议：议论、意见。竭力排除各种议论，使自己的意 见占上风。多为褒义。【力挽狂澜】

挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。【良心发现】

指触发了善良之心而对自己的言行有所悔悟。【了如指掌】

了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东 西放在手掌里给人家看一样。【流连忘返】liú lián wàng fǎn 流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。【屡见不鲜】lǚ jiàn bù xiûn 屡：多次；鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。【络绎不绝】lu? yì bù ju? 形容行人车马来来往往，接连不断。【碌碌无为】

平平庸庸，无所作为。｜”我早就这样想：与其碌碌无为地混这一生，不如 壮烈去死！"（杨沫《青春之歌》）【淋漓尽致】

形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。淋漓：形容湿 淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。【琳琅满目】lín láng mǎn mù

比喻精美的物品、美好的文章或有用的人才很多。【鳞次栉比】

ǐ像鱼鳞或梳子的齿那样，挨个地排列着。常用以形容房屋或船只密集。【炉火纯青】

纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用 来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。M

【麻木不仁】

不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠 不关心。

【马到成功】mǎ dào ch?ng gōng 形容工作刚开始就取得成功。【漫不经心】

漫：随便；经心：在意。随随便便，不放在心上。【茅塞顿开】

茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在 忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。【梦寐以求】

寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。【面面相觑】

觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈 何而互相望着，都不说话。【渺无边际】

ì渺：邈远的样子。无边无际的样子。【妙手偶得】 技术高超的人，偶然间即可得到。

也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。【妙笔生花】miào bǐ shyng huû

生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。【冥思苦想】míng s? kǔ xiǎng 绞尽脑汁，苦思苦想。【明眸善睐】

眸：本指瞳人，泛指眼睛。睐：看，向旁边看。形容女子的眼睛明 亮而灵活。【莫名其妙】

说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

【莫衷一是】不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。【漠不关心】 m 漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。【摩肩接踵】

肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。【目不暇接】mù bù xiá jiy 暇：空闲。指东西多，眼睛都看不过来。【美不胜收】

美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。【眉飞色舞】m?i fyi sa wǔ

色：脸色。形容人得意兴奋的样子。N

【难能可贵】

难能：极难做到。指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。【拈轻怕重】

指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。【南辕北辙】

?想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

第五篇：成语运用

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成语运用题解法系列讲座

第一讲：成语学习面面观

近十年以来，成语运用一直都是高考必考题型，然而有很多学生在学习和运用成语时常常感到很困惑。其实，任何事物都是有规律可循的,只要善于总结和归纳，还是能找到成语学习的方法的。像“望文生义”、“前后矛盾”、“张冠李戴”等成语误用方面的问题，在许多资料中已有详细阐述，这里勿需赘言。笔者只是想将成语学习的其他几方面的情况作一下简单归纳，仅供读者参考。

一、非“否”不用类成语

有些成语只能用在否定的语言环境中，现列举如下：

1．等闲视之：看成平常的而不加以重视。多用于否定句，一般说成“不可等闲视之”。2．一概而论：不加区别，用同一标准来对待、处理。一般说成“不能一概而论”。

3．一蹴而就：踏一步就可以获得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。4．无时无刻：即每时每刻，指总是这样。一般说成“无时无刻不”。5．天高地厚：比喻事物复杂、艰巨。一般说成“不知天高地厚”。

6．鹿死谁手：谁能取得政权或谁能获得最后的胜利。一般说“不知鹿死谁手”。7．吹灰之力：指非常小的气力。一般说“不费吹灰之力”。

8．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。一般说“不能混为一谈”。9．等量齐观：对不同的事物一律同等看待。一般说“不可等量齐观”。

10．望其项背：能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶得上。一般说“不能望其项背”。

二、可用本义类成语

一般来说，成语运用多用其比喻义和引申义，然而也有少数成语亦可用其本义，这一点须特别注意。

1．我很胖，可这位老护士很快选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

“一针见血”，通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。本义是一针要见血。此例用的就是其本义，形容医务人员技术熟练。2．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

“灯红酒绿”这个词在我们记忆时是形容“寻欢作乐的腐化生活”。然而在这里，它的使用是正确的，因为“灯红酒绿”的本义就是“饮食精美，环境华丽”。

3、在风平浪静的湖面上荡舟，别有一番情趣。

“风平浪静”，指没有风浪，水面很平静，也比喻平静无事。此句就用了本义。4．这么细细给你说，三天三夜说不完，还是粗枝大叶告诉你吧！

“粗枝大叶”多用其比喻义“马虎大意，很不细心”，然而本句用的是其本义“文字简略概括”。

5．他从楼顶掉下来，摔得肝脑涂地。

“肝脑涂地”原指肝脑血浆流了一地，死得很惨的情景，后形容竭尽忠诚，不惜惨死。常用于表示效忠的场合，而此处用的就其本义。

三、有文化底蕴类成语

有不少成语涉及古籍、字数、音乐、绘画、书法、典章、制度、礼仪等内容，有着丰厚的文化底蕴。

如“三坟五典”，上古伏羲、神农、黄帝之书叫“三坟”，少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞之 1 对口升学系列专题讲座

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书叫“五典”。“四书五经”是指儒家和经典著作，四书包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；“子曰诗云”指孔子和诗经上的名言警句。

佛教知识在成语中也很多，例如“当头棒喝”是佛教禅宗用语，禅宗和尚接待初学的人，常不问情由，就给予一棒，或大喝一声，要对方不假思索地立即回答问题，以考验其对佛理的领会程度。“顶礼膜拜”是佛教徒拜佛时的两种敬礼方式。顶礼是以自己的头叩拜在佛的脚下，膜拜是两手放在额上，跪下叩头。其余像“五体投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六神无主”等均与宗教有关。

音乐、绘画知识在成语中也很丰富。“高山流水”是我国历史上最负盛名、最动人心弦的音乐故事。“一字一珠”则比喻歌声圆润自如。“阳春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成语均源于同一音乐故事。“画蛇添足”给后人留下笑料，“画中有诗”、“胸有成竹”则是苏轼对王维诗画艺术的赞赏。

四、表谦敬类成语

有些成语只适合于表谦敬的语境中，这类成语在学习时须注意人称角度的问题。

1、先生之墨宝悬于案旁，顿使学生蓬荜生辉。

“蓬荜生辉”比喻房屋简陋，草屋也发出了光辉。形容由于客人来访或张挂别人给自己题赠的字画而使屋里增加了光辉。多用于谦已尊人。

2、我和你们一块商量事情，也只是抛砖引玉，引逗大家活动思想。“抛砖引玉”，比喻自己粗浅、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。常用作谦词。

3、我能有什么高明的意见，不过是一孔之见。此成语喻狭隘片面的意见。常用作谦语。

4、同志们亲自纺线织布做衣服，穿着格外舒服，破了，也“敝帚自珍”，不舍得丢弃。此成语比喻自己的东西即使不好，也值得珍爱。常用作谦词。

五、诙谐、讽刺类成语

有些成语适用于戏谑的语言环境。

1、他真是神通广大，这么容易就当上了销售部经理。

“神通广大”是用来形容本领特别高强，几乎无所不能。本为褒义，有时用于讥讽。

2、你今天的手段就是叫诡计多端的顾问先生知道了，他也一定佩服得五体投地。

“五体投地”本为佛教礼仪，后用比喻心悦诚服到了极点。本为褒义，也时也含诙谐意味。

3、这样看来，邮递这条路是要断绝了，刊物也就不免寿终正寝了。此成语泛指死亡，也比喻事物的消亡。今常含讥讽义。

4、马而立整天衣冠楚楚，即使到郊区去植树，身上也不见半点污泥。此成语形容穿戴整洁漂亮。本来用作褒义，现有时也作谐谑。

5、你想说什么话，我洗耳恭听。

“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。用作敬辞，但有时也含有调侃意味。

六、写作类成语

部分成语与诗文写作密切相关，如下例：

1、好文章总是语言连贯、通畅，给人以一气呵成的感觉。

“一气呵成”，原指诗文一次写成，气势连贯、畅达。也泛指事情安排紧凑，不间断地一口气做完。

2、我今天所说的，只是一家之言，仅供大家参考。

“一家之言”，指有独创性的见解，自成体系的著作或言论。

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3、考试才一个小时，他就倚马千言，很快交了卷。“倚马千言”，形容文思敏捷，写文章快。

4、一部《水浒》，洋洋洒洒百万言，语言却很精简。

“洋洋洒洒”，形容说话、写文章挥洒自如，或形容文章、讲话篇幅宏大，内容丰富。其余像“文不加点”、“断章取义”等，均属于此类成语。

总结、归纳是成语学习的重要方法，只要善于摸索，还可以归纳出很多种类，如，褒扬类成语、数字类成语、非四字类成语等，限于篇幅，不再多言。以上所述，算是抛砖引玉，望读者赐教。

第二讲：难在一字的成语例释

1、不刊之论：刊：削除。指不可磨灭和不可改动的言论。

2、文不加点：点：涂上一点，表示删除。写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。

3、目不识丁：丁：简单的汉字。很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。

4、功败垂成：垂：接近，将要。功业即将取得成就之时突然失败了。

5、身体力行：体：体验。亲身体验，努力实践。

6、博闻强识：闻，学识。识:记忆。见闻广博，记忆力强。

7、文过饰非：饰：遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。

8、方兴未艾：方: 正当。艾:停止。刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展.9、言归于好：言：句首助字，无意义。保持友谊，重新成为好朋友。

10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦，勤奋用功。

11、莫衷一是：衷：折中，决断。意见分歧，难有一致的定论。

12、莫逆之交：逆：抵触。非常要好的朋友。

13、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。

14、相形见绌：绌：不够，不足。互相比较之下，一方显得很逊色。

15、汗流浃背：浃：湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。

16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人。

17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。

18、暴殄天物：殄：灭绝。任意糟蹋东西。

19、不共戴天：戴：加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。20、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。

21、不名一钱：名：占有。形容极其贫穷，一个钱也没有。

22、不足为训：训：法则，典范。不能当作范例或法则不足信。

23、不可名状：名：说出。无法用言语来形容。

24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使唤，有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。

25、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。

26、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。

27、洞烛其奸：洞：深入，透彻。烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计。

28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。

29、耳濡目染：濡：沾染。形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。30、繁文缛节：缛：繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。

31、纷至沓来：沓：多，重复。接连不断地到来。

32、刚愎自用：愎：任性。固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦。对口升学系列专题讲座

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33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下，势不可挡。

34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。

35、功成不居：居：占有，承当。建功已成，谦退而不以自居。

36、含英咀华：英：花，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。

37、间不容发：间：空隙。中间放置不下一根头发，形容相距极微。

38、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。

39、旷日持久：旷: 拖延，荒废。荒废时日，拖延很久。又称旷日弥久。40、判若鸿沟：判：区别。形容界限很清楚，如同隔着鸿沟一样。

41、巧言令色：令：讨好的表情。用动听的言语和伪善的面目取悦于人。

42、心花怒放：怒：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。

43、穷兵黩武：黩：任意，随意。出动全部兵力，任意发动战争。形容好战。

44、曲突徙薪：突：烟囱。比喻事先采取措施，防患于未然。

45、色厉内荏：荏：怯弱，软弱。外强中干，外表强硬而内心怯弱。

46、少不更事：更：经历。指人年轻、阅历浅、经验不多。

47、深居简出：简：简单。平时总是呆在家里，很少外出。谓避世而独处。

48、首当其冲：冲：要冲，交通要道。首先受到攻击，首先遭遇灾难。

49、天网恢恢：恢恢：宽大的样子。天的禁网虽然广大而宽疏，但为恶者却极少能漏脱。50、同仇敌忾：忾：愤怒。全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。

51、微言大义：微：精当而含义深远的话。含蓄微妙的言语，精深切要的义理。

52、怨天尤人：尤：怨恨，归咎。抱怨天，埋怨人。指对不如意的事一味归咎于客观。

53、无稽之谈：稽：考查。不真实的或虚假的事情。

54、相得益彰：彰：显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。

55、言近旨远：旨：意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。

56、义形于色：形：表现，显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。

57、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。

58、素不相能：素：一向。一向合不来。

59、穿凿附会：凿：把讲不通的硬要讲通。生拉硬扯，强作解释。60、克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。

61、教学相长：长：促进。通过教与学，两方面相互促进，共同提高。62、五谷丰登：登：成熟。粮食丰收。

63、文以载道：载：装载，引申为阐明。文章是用来阐述思想的。

64、贪贿无艺：艺：限度。贪污受贿没有限度。指剥削阶级对人民搜刮没有止境。65、恃才傲物：物：公众。依仗自己的才能，看不起别人。66、绳之以法：绳：约束，制裁。按照法律规定给予制裁。67、轻歌曼舞：曼：柔美。轻快的歌声，柔美的舞蹈。68、不齿于人：齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。69、怙恶不悛：悛：悔改。坚持作恶，不思悔改。70、犯而不校：校：计较。被人触犯，不加计较。

71、户限为穿：户限：门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。

72、自怨自艾：艾（yì）：割草，改正错误。原指悔恨自己的过失而改正错误，现只指自己悔恨。

第三讲：易望文生义的成语例释 对口升学系列专题讲座

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成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：要弄清成语的来源及其故事的内容，要辨明成语的细微差异，要区分成语语义的范围，避免望文生义。

1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。

2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。这里错为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、使用对象、色彩均不当。

3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。

4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。

5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注重分层指导。良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。

6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。

7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。

8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。

9、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。“目无全牛”语出《庄子养生主》，形容技艺达到极熟练的境界。这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。

10、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，“危言危行”意思是“讲正直的话，做真正的事”。

11、这部出色的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静静静的。“万人空巷”，它不是街上空无一人，而是说人们都从巷子里出来到大街上，街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。

12、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上”，句中作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。

13、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”。

14、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关。

15、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。

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16、天忽然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和严寒没有关系，故该题用错。

17、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法国作家拉封登的寓言，指受人利用冒了险，结果白吃苦头自己还没有得到好处。用来形容消费者，明显是望文生义。

18、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。

19、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。“涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服，而不是原句所作“冰块解冻”的意思。

20、夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。“惨淡经营”本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。“惨淡经营”表示为某事非常劳苦，该题运用正确，轻易被判定为错误。此外如“安步当车”“罪不容诛”“文不加点”“差强人意”“首当其冲”“不刊之论”“明日黄花”“七月流火”“久假不归”“不可理喻”“不足为训”等等，也轻易犯“望文生义”的错误，需要准确理解和运用。

第四讲：轻易用错对象的成语例释

成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，假如对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如：

1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。

2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。

3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。“风姿绰约”形容女子姿态美丽，不用来形容花木。

4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新房，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。”

5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思灵敏，不用来形容做事。

6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。

7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。

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8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。

9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说明刊物“过”在何处。

10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能指人多。

11、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够正确。

12、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。

13、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。

14、《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品”。

15、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。

16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自己。

17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。

18、打假活动是长期的，假如我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。

19、没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上的“想”，句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。

20、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。不知所云，指说话人语言紊乱空洞。此句是指听话人听不懂。

第五讲：轻易造成词义重复的成语例释

成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。例如：

1、看到黄宏表演的小品，一向严厉的父亲也忍俊不禁地笑起来。“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。

2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的 对口升学系列专题讲座

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大门。“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。

3、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思，句中“没想到”与“不虞”重复。

4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。“遍体”与“全身”重复。

5、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。

6、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清楚，就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。

7、李小红从痛苦中清醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。

8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县内设独家连锁推广机构。莘莘，众多的样子。整个词语是指众多的学生，因此前面不能再用“广大”来修饰。

9、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。

10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能再加上“人民”。

11、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。

12、军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。“民不聊生”意思是人民没办法生活，与前面“劳苦大众”重复。