小学三四年级应该知道的法律知识

第一篇：小学三四年级应该知道的法律知识

小学三四年级应该知道的法律知识

第一课

小学生可以信教吗 ？

第二课

小学生可以有自己的身份证吗？ 第三课 未成年人的财产不可侵犯？

第四课 能进无“未成年人禁入”标志的网吧吗？

第五课 骑车上路有年龄限制？

第六课 遇上高年级学生骗钱，该怎么办？

第一课 小学生可以信教吗 ？

中共中央《关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策》中明确规定：绝不允许强迫任何人特别是十八岁以下少年儿童入教、出家和到寺庙学经。

根据以上规定要求，任何社会组织和个人有义务确保国家教育制度的执行，确保未成年人享有接受国家教育，特别是九年义务教育的权力。干预国家教育，擅自举办经文班点，迫使学生入教等信教行为都是违背宗教与教育相分离原则的行为，都应当受到法律的追究。另外，《教师法》所赋予人民教师的职责和义务，也要求教师不但不应信仰宗教，而且更不应该向学生宣传宗教，如果信仰特别向学生宣传宗教，本身就直接违背了教育与宗教相分离的原则。

第二课 小学生可以有自己的身份证？ 依据《中华人民共和国身份证法》规定：未满十六周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期五年的居民身份证。

同时也规定，未满十六周岁的公民，由监护人代为申请领取居民身份证。你的年龄还不满16周岁，还不可以自己去办理身份证。如果你想拥有一张属于你自己的身份证，可以让你的监护人陪同你前往户口所在地派出所办理。

第三课 未成年人的财产不可侵犯 ？

《宪法》第13条规定：国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。财产权是公民的基本权利，少年儿童同样享有。

案列：菲菲过年的时候爷爷奶奶，叔叔阿姨给了她很多压岁钱，菲菲的爸爸担心孩子乱用钱，于是对她说：“压岁钱虽然是亲朋好友给的，但是菲菲还未满18岁，不能单独支配这笔钱。”

讨论：压岁钱太多得存在爸爸妈妈那儿吗？

菲菲的爸爸说的对。菲菲的压岁钱虽然是亲朋好友给菲菲的，应当归菲菲所有。但是菲菲在法律上还没有完全的民事行为能力，她还不知道怎样用好这些钱，所以要由父母替她保管和使用，菲菲可以留些零用钱，买些小的日用品。如果要买比较贵重的东西，就要经过爸爸妈妈的同意，否则买卖行为将是无效的。

第四课 能进无“未成年人禁入”标志的网吧吗？ 《未成年人保护法》第三十六条规定：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。”

第五课 骑车上路有年龄限制？

案例：小明今年十一岁了，他的家距离学校比较远，暑假里小明学会了骑自行车，他准备开始骑车上学放学，这样可以节省很多时间。

讨论：小明的做法对吗？

依据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。小明虽然已经会骑自行车了，但是他未满16岁，所以，小明的做法是不对的。

第六课 遇上高年级学生骗钱，该怎么办？

16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了处理。

同学们，有人把我们比喻成祖国的“花朵”，也有人把我们比喻成“早上八九点钟的太阳”，在我们这个令人羡慕的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华，实现人生价值的重要阶段。然而，有的人却由于种种原因，却陷入了违法犯罪的泥潭，在人生的履历表上写下了挥之不去的污点，有的身陷囹圄，有的甚至还付出了生命的代价。我们应该从学法、知法做起，不违法，并学会用法保护自己，让祖国的花朵更加灿烂，让八九点的太阳更加耀眼。

第二篇：实习医生应该知道的。。。

实习医生应该知道的。。

科室该如何实习（医学生最好看一下）

实习之前，你需要知道

无论在那一个科室实习都要铭记:

1、眼明：在实习期间要想真正地学习到基础临床知识或经验，必须把自己的眼睛擦亮，认真观察指导老师的言行，举止。

2、手快：主动帮助指导医师干好自己力所能及的一切事务。记录好一些好的经验笔记。

3、心灵：把看到、听到的临床经验铭记在心里，反复琢磨推敲，转化为自己的经验。

4、勤问：遇到不明白的问题要勤问指导医师，及时化解，及时消化。

实习的时候所备的参考书：

1.实习医生手册。是一本指导临床的较好的参考书。从里面你可以很快知道如何开医嘱，如何开化验单等，尽量走在前面，避免一些带教老师认为应该掌握而在学校又没有机会学到的东西事先掌握。

2.化验单正常值参考手册。这是一本很有用的手册，因为我们刚上临床，很多化验单我们可能都没见过，很多疾病应该开些什么化验单我们也不知道。该手册可以帮助你解决这方面的问题

3.就是根据你的专业来选择参考书

作为一名老师我想给你们大四的学生提几点意见：

1、大四期间一定要认真学习诸如：内科、外科、妇科、儿科、诊断学、影像学等临床基础学科，为将来的临床工作打下扎实的理论基础。

2、在见习过程中注意理论联系实践，例如遇见一个病例不能单单满足于从其临床表现作出正确诊断，还应该深层的考虑其例如在病理、生理等方面机体所出现的变化，做到知其然、知其所以然。这样可以起到对以前的基础知识查缺补漏的作用。对见习学生的综合素质的提高起到关键的作用推动作用。

3、不要盲目的自己去临床实习。因为实习阶段的医学生在临床上能做的工作都是非常简单的基本操作。即使是非正规医学院校毕业的人经过1个月左右的培训一样可以做的很好。毕竟对于实习学生来讲是需要理论来指导实践的。过早过多的去临床实习一定会耽误大家的基础理论实习。为什么学校会安排一年的实习期而不是两年呢？一定是会有他的道理的。我们院就有很多这样的例子。很多男同学在大四期间就跟随临床老师做一些手术、处理病人，这些工作都完成的非常出色深得临床老师的喜爱。这样他们就觉得飘飘然认为自己已经是个合格的医生了，于是忽视理论学习，头脑空空，到头来毕业考试都无法通过。你能说他们是一个合格的医学生吗？病人会放心的给他们医治吗？所以理论知识的学习无论什么时候一定要摆在首位。这是一个优秀医生成长的必经之路。

以下为学长们的实习经历

在基层医院实习,那里动手机会很多,所以要学东西,最重要的是要积极主动,当然还要有扎实的理论基础.在去每个科之前,都要了解那个科室主要收治什么样的病人,自己要找这方面的医学资料来充实自己,要不然去到那里什么也不懂,当然轮科真正要学到该科的精华时间是不够的,但可以让我们学到书本上学不到的东西。

要求自己的是,在一个科,对一个新收的病人,不要求诊断能非常准确,但至少应该知道大致是什么问题,如主述是腹痛的病人你能考虑到什么疾病?新收病人的常规医嘱,化验单要怎么开,该科常用药有哪些,这些,都可以参照该科的病历,在有新收的时候,因为下面医院实习生少,所以很有机会让自己去处理,自己就可以跟着老师,要求在老师指导下进行问诊,体格检查(系统完整的),再结合自己的知识给个初步诊断及处理意见,然后问你的老师自己这几个方面有哪些做的不好或是哪些东西自己没有想到的,经过几次之后,相信你对新收一个病人的程序就可

以架轻就熟了.在治疗过程当中,还有具体操作如抽胸水抽腹水,可以先观察老师怎么操作,然后自己回去在看看书,自己在脑海中模拟每个细节,下次有机会就自己主动要求老师自己操作,尽量做到胸有成竹,不要手忙脚乱,这样,老师对你信任了,你就有很多操作的机会了。

还有在骨科,外科那些术科,我们可以主动要求老师去参观手术,当然术前我们对该台手术要有所准备,先详细看看病人病历及各项检查,也可以从科室的资料中看看手术大概怎么做的,不然上去了什么也看不懂,在手术室也可以学到怎么消毒及穿手术衣还有无菌操作,术后病人肯定要换药拆线,这些我们都可以做的.只要自己主动,这些基本操作我们都可以做得很熟练.在心电图,保健科,对心电图及抽血的操作,多动手,很快就能掌握.而在门诊,跟的老师病人特别多,老师有时也没空教你什么,只会让你抄抄处方,我们可以在抄处方的时候,多留意老师的用药,每个老师都有他的习惯用药或者说是经验用药吧,治疗类似疾病时都有类似处方,我们也可以从处方上学到老师的用药规律,看他怎么去治疗病人的.当然这些还要我们自己在老师经验的基础上加以分析,使之成为自己的东西,对疑问的东西自己可以先记下,等老师病人少的时候再问老师,可能得到比较详细的答案.还有,可以看老师怎么样去问诊一个病人的,有些问题是我们经验不够考虑不到的,可以多留意一下这方面的东西.在上级医院,因为是附属医院,实习生研究生很多,所以我们动手机会就少了,但只要我们主动点,勤快点,还是有东西学的.上级医院就是病人多,病种全,可以弥补基层医院的不足.如果将下面医院学来的操作,加上上级医院的理论,可以很快提高自己的医学水平.还有就是自己的专业,在专业的科室时间会比较长,对自己的要求就要更加严格,应该做到自己管的每个病人的诊断及治疗及预后都能很好掌握,对常见病多发病要有很深的认识,对疑难的病也要尽量考虑周全,尽量减少漏诊误诊,而且各临床操作都要掌握并努力去操作,这样才能使自己的专业知识更牢固.还有就是要学会如何跟病人沟通,有些病人难免会和医生发生矛盾,当然绝大多数是误会引起的,对待一个病人或家属的疑问甚至是质问,我们可以看老师怎么冷静地去处理,去化解双方的冲突,只要解释清楚了,大部分病人还是很明理的.当然也有少数病人是无理取闹,我们也不知道怎么去做,老师处理这类病人都比较有经验,在保护自己的情况下,有技巧地回避,我们不妨也学学,因为日后我们自己要面对这些问题.毕业出来工作的话就是医生了,健康所系,性命相托,以医生的要求严格要求自己,争取早日成为合格的高素质医学人才！!

回想当年实习的时候，两个字：充实！!

我觉得首先你要有个明确的目标，问自己是不是要打算在实习时学些什么？为什么这样说呢？因为与当初与我在一个医院实习的大部分学生，一到实习的医院，(起初一个月还乖一些)，真如同脱缰的马一样(不是夸张)，他们天天在宿舍打牌，喝酒，或是去录相厅再者去网吧，再后来，连人影都看不到了。。这些人中大部分是家中比较有钱，他们的路早以铺好，还有一小部分是为了毕业后找到工作，天天跑人才市场或是去外省参加人才交流会之类的，总之，这些人没有一个在实习中学到东西的。

其次，你要怎样学？学习是一份苦差事，尤其是学医。临床实习是一个重要的过程，是联系理论与实践的纽带。一定要珍惜这一年的实习生活，一般去大的医院，分科很细，一个科顶多实习一个月，所以这短短的一个月时间你更要珍惜。通常一个医生带一个或两个学生，老师上班，你要上班，老师休息，你也可以休息。但我建议你：天天泡在医院！!我当初就是这样，几乎是24小时。没病人时，勤看基础知识，然后把所在科室的所有病例都看完，尤其是自己管理的病人病例。每种常见病的病因、病理、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、辅助检查、治疗、用药的机理及药物的副作用等等都要掌握，最好是做到融汇贯通。

在外科，要打好外科基本功，如打结，一定要学好，一般外科老师都会给你一个在台上打结的机会，如果你连个结都打不好，他以后不会给你什么机会了。写病例及处方时字迹一定要

工整。

再次，在医院里，也算个小社会圈子，人际关系很重要，这里面复杂的呢~~~自己要处理好。其实，在所有实习的科室里，你可以选两个自己喜欢或是自己打算以后想往这方面发展的科室长驻下来。(轮科时，你去新科室报个到，然后再回来，吼吼~~~)

还有一点，建议你也学学护士操作方面的东西，如采血、静注、肌注、下胃管、导尿等。(我当初这些都学了)

最后一点，也是最重要的一点：坚持！!很多人在第一个实习科室学的很认真也很勤奋，可在接下来的那些科室就松懈下来了，希望你能有始有终~！

如果你是刚毕业的是生产实习阶段的话最好不要去三甲以上的医院，建议去一些基层医院，如县级或县级市医院，这样你亲自动手的机会会很多，做完了手术还可以和老师去吃饭。白天在科室学到的东西不管懂还是不懂啊。回家都要看看书。意思就是白天学到什么了晚上回去就看什么。还有就是多给你的老师写病例。工作忙的大夫都不愿意写这个东西的。我就是啊。天天都要写烦了。这样你可以多学东西。还可以和老师的关系处得更好。多看书，作到理论与实践相结合。这样你会学到事办公倍的效果。

-------------------以下举例分科室介绍------------------

儿科：

1、好好写病历，写好每一份病历和病程记录，绝对有好处！

2、仔细掌握好小儿体格检查的方法，因为儿童是个特殊的群体，与成人有比较大的差别。

3、学好儿童保健学

4、多看看医嘱，掌握儿童用药的剂量特点

5、出科时至少要懂得儿童常见多发病的诊治，如肺炎，腹泻等。

列举几个儿科常见多发病以及重要病理生理，建议掌握。

1.小儿血象四六交叉规律

2.小儿体重升高计算公式

3.一周以内小儿生长发育监测（判断有无发育落后，对早期发现脑瘫，智障有意义）

4.各阶段正常呼吸心率心界大小以及各种原始反射何时消失（不消失或又重现者为异常）

5.液体疗法

6.新生儿黄疸病生（十分重要）

7.佝偻病

8.HIE，NEC，硬肿症

9.21综合症

10.风湿紫癜

11.各种出疹疾病传染病（乙脑，腮腺炎，水痘，传单，百日咳麻疹是重点0

12.各种病原体肺炎

13.病毒性心肌炎

14.肾炎肾病

15.化脑病脑瑞氏综合症

16.感染性过敏性休克

17.营养性贫血

另外对于血液内分泌我很不擅长，觉得难，如果你感兴趣就钻，不感兴趣建议把有限的实习时间放到其他方面，这两项在实习内科时再好好学习

普外科：

1、上班后跟着老师查完房，开完各种单子后有时间一定到门诊多看看，帮助住院的病人办手续，这样一是让病人对你产生好感，二是可以把病人安排在自己带教老师的组里，然后要尽快的把病例写出来，这样的话你的老师很可能会带你做手术。

2、千万要和手术室的护士搞好关系，多帮他们干点活，这样你观察手术的机会就会大很多。

3、勤练习外科的各种基本功。

骨科：

进科前应该做个准备：夯实自己的基础，如骨科的一些基本概念、骨科的查体、骨与肌肉的局部解剖、骨科常见多发病的诊断和鉴别诊断等等。

进科后应该

A多动脑、B多动手（换药、检查病人、练习写病程记录、在笔记上记录归纳一个病人的病程和多个同样疾病病人的异同点－如腰间盘突出病人术后恢复情况、尽可能争取多上手术台、多做手法复位、石膏固定和小缝合……）、C多动口（问问题、问病史、和大家讨论问题）、D多看（别人的操作、专业书）、E少说医学以外的话、F少公开评价病人疗效－－与同学老师的讨论除外、G少向病人和家属解释病情、H少提过于简单的问题－能在书上找到答案的问题不要提

肾内科：

1腿要勤，多跑

2嘴要乖，多问

3眼要快，多做

4手要动，多写

影像：

1.就是多看，所谓熟能生巧。

在影像科实习的时候。可以每天晚上或者休息时间。

看所在医院的片库看以前的片子。先自己下诊断。然后看老师在申请单背后的复写。看看老师是下什么诊断。一天能看个100--200张片子更好。

其实影像学是很抽象的东西。经验很重要。。理论知识是很重要。重要的是多做。多看。

2.是要多结合临床。临床知识很重要。为什么现在的影像学医生都是要先读临床以后再读影像学呢。就是这个道理。。结合了临床。。影像学就不抽象啦。。要学会想象。

比如你在看一张骨折的片子的时候。你从正侧位上必须能想象到它的三唯立体是怎么样的。

第三篇：小学三四年级心理

四年级心理健康教育教学计划

设计意图：

广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。自信是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信是成功的必要条件，是成功的源泉。自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。自信是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在人际交往上、事业上还是在工作上都非常重要。只要自己相信自己,他人就会相信你。

小学三四年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学的心理，体验学习成功的乐趣，培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。学生心理特点分析 ：

 我们四年级一班，男生比女生稍多一些。他们共同表现出的心理特点如下：

1、情绪不稳定。四年级学生由于生活经验的不足，在陌生、严肃、冲突、恐怖等情况下，容易产生紧张情绪。他们的自我调节能力差，难以释放心理压力，遇到小事情就容易心情变坏。他们喜欢与同伴一起游戏、学习，但情绪很不稳定，极易激动、冲动，常为一点小事而面红耳赤，而且情绪变化极大，并表露在外，心情的好坏大多写在脸上。

2、自我意识逐渐增强。四年级是小学生从小学低年级向高年级的过渡时期，是学生形成自信心的关键期。在对自我评价上，他们开始不再完全依赖他人的评价，开始独立地对自己进行评价并且开始偏重对内心品质的评价。在接受别人的评价中发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，有时甚至“目空一切”，容易导致自负心理。相反，有的学生由于成绩不好或某方面的不足得不到班级同学的重视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

3、意志力不强。从四年级开始，学生逐渐进入少年期，此时会出现一种强烈的要求独立和摆脱成人控制的欲望。因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但其内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效调节和控制自己的日常行为。所以，学生在意志特征上表现出一种自制力和坚持性下降的趋势。

活动主题：《树立自信，创造美好未来》 活动目标：

1、认识到自信心对人生的重要性

2、学会树立自信心的简单方法帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。

3、引导学生正确应对挫折与困难，学会保持积极心境的方法。

4、培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

5、引活动重点：学会树立自信心的简单方法

活动难点：

认识到自信心对人生的重要性

教学措施 ：

1．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

2．坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

3．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

4．提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。教学中应该注意的问题：

1、个别咨询与辅导相结合

采用与学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予指导，排解困扰。

2、以心理健康课为载体，采用团队活动、故事、心理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

3、发挥全体教师在教育教学活动中的人为人师表作用和人格魅力，努力建立起民主平等互尊互爱的新型师生关系，在班级、团队、班主任等多方面工作中渗透心理健康教育。

4、加强与家长的沟通与交流，引导家长了解和掌握心理健康教育的方法改变教子观念、；营造家庭心理健康教育的环境注重培养孩子良好心理素质的养成，并用家长自己的理想、追求、品格和行为影响孩子。时间安排：

四年级心理健康教育教学计划

四年级一班

孔村小学

2014年2月

第四篇：小学三四年级推荐书目

故事/小说

冰心儿童文学全集：小说卷 冰心 著

窗边的小豆豆（日）黑柳彻子 著

彼得•潘（英）詹姆斯·巴利 著，艾柯 译

夏洛的网（美）怀特 著，任溶溶 译

绿山墙的安妮（加）蒙哥马利 著，黄素慧 译

小布头奇遇记 孙幼军 著

校服的裙摆 饶雪漫 著

尼尔斯骑鹅旅行记（瑞典）塞尔玛·拉格洛芙 著

魔法灰姑娘（美）乐文 著，赵永芬 译

我的同桌是班长 伍美珍 著

那多三国事件薄之桃园三结义 那多 著

会跳舞的向日葵 秦文君 著

阁楼上的光（美）希尔弗斯坦 著，叶硕 译

神秘的公寓（瑞典）格里珀 著，任溶溶 译

魔女西西 饶雪漫 著

天蓝色的彼岸（英）希尔著；张雪松译；刀刀图

第七条猎狗 沈石溪 著

水孩子（英）查尔斯·金斯利 著，钟琪 译

暖暖 蔡智恒 著

那多三国事件簿之汜水关三英战吕布 那多 著

那多三国事件簿之曹操登场 那多 著

蓝色的海豚岛（美）奥台尔 著，傅定邦 译

那多三国事件簿之乱起凤仪亭 那多 著

那多三国事件簿之天下英雄会汜水 那多 著

QQ兄妹 饶雪漫 著

励志/成长

中国100位名人成长故事 徐先玲 主编

世界100位名人成长故事 徐先玲 主编

知心姐姐告诉你：做人与做事 卢勤 著

感动中国学生的100个智慧故事 邢涛 总策划，纪江红 主编

小故事大道理•珍藏本 王俊 主编

让孩子学会与人沟通的故事全集 刘英俊，刘光全 主编

写给孩子的哲学启蒙书（法）拉贝，（法）毕奇 著，潘林，王川娅感动小学生故事全集 刘海涛 主编

少年生存能力训练：我能学会时间管理 梁志援 著

31个坏习惯毁了孩子的大未来 张芷华 著

孩子必须懂得的人生哲学 徐先玲 主编

比尔•盖茨给青少年的11条准则(黄金版)宿春礼 编

让小学生保持阳光心态的100个故事 滕刚 主编

为你自己读书：一本改变千万青少年人生命运的书 肖卫 编著 译

《小故事大道理》（男孩版）培养孩子高智商的80个益智游戏 你在为谁读书

孩子一定做的50件事

让我轻松夺冠的60个学习魔法

我的成长我做主：青少年心灵快乐游戏10+1 告诉自己：挫折不怕

挖掘孩子潜能的101个勤学故事

少年生存能力训练：我能学会金钱管理 让孩子受益一生的300个经典寓言 成长的岁月-我的学生时代读本

科普/百科

方洲 主编

美国迪士尼公司 著，童趣出版有限公司 编 尚阳，余闲 著 武瑛娟 主编 禹田 编著 毕淑敏 著 晨曦 编著 彭凡 主编 梁志援 著

邢涛 总策划，纪江红 主编 严凌君 编

中国少年儿童百科全书 《中国儿童百科全书》编委会 编 令孩子惊奇的72个科学异

（美）埃利希 著，李毓昭 译

想

剑桥少儿百科（生物、文明、（英）奥斯汀 等编著，苏千玲 等译

科技）

新版上下五千年 林汉达 等编著 不可思议的大自然（英）巴特菲尔德 编，（英）奥尔 绘，姜庆尧 译 有趣的科学（英）温斯顿 著，刘建湘 译 中国国家地理 郭漫 主编 讲给孩子的世界地理 刘光诗 编著 中国儿童百科全书 《中国儿童百科全书》编委会 编 游戏中的科学：德国最经典

（德）汉斯·尤尔根·普雷斯的科普读物

万物简史（彩图珍藏版）（美）布莱森 著，严维明，陈邕 译 100个科学小实验（德）丹勒克尔 著，（德）瑞吉尔 绘，吴勉，吴杨 译 我的第一套百科全书 迪士尼公司 编

（英）罗杰·戴文，（英）黛博拉·欧莱特 图，倪静

如何面对快乐与烦恼

译

图说天下•学生版 《图说天下：学生版》编委会 编 探索海洋（英）尼古拉·戴维斯 著，张丽娟 译

（法）迈克尔 著；（法）米格尔 绘；西安荣信文化

环球旅行

编译机构 译

成长与性(上)胡萍 著 森林报(春、夏、秋、冬 全

（苏）比安基 著，王汶 译

四册)

成长与性(下)胡萍 著 穿越时空（英）哈里斯 编文，（英）丹尼斯 绘

（英）曼宁，（英）格兰斯行洛姆 著，（英）曼宁，（英）

简单的科学

格兰斯特洛姆 绘，丁一 译

女孩的绝佳好书（英）罗斯玛丽·戴维森，（英）萨拉·瓦因 编著，刘万超 译

我的第一套科学漫画书丛

（韩）崔德熙 著，（韩）姜境孝 绘，骆敬敏 译

书

（英）康恩·伊古尔登，（英）哈尔·伊古尔登 著，男孩的冒险书

孙崭 译

第五篇：大学生应该知道的网站

大学生应该知道的网站

我们整理了一些比较有价值的网站，仅供大学生朋友参考，希望这些网站有助于大学生朋友的学习、生活、成长！

培训类网站www.xiexiebang.com最大的社区网络

博客中国：www.xiexiebang.com用户最多，时间最久的博客网络

西祠胡同:www.xiexiebang.com

这里网聚了吃的力量，民以食为天，想吃？那必先去大众点评网寻找各地的美食佳肴，然后一尝为快啦。

豆瓣网(www.xiexiebang.com)

读书、看电影、听音乐是年轻人必做的三件事。在豆瓣网中，你可以根据自己的判断，对一本书或者电影等作品发表自己的评论。豆瓣不针对任何特定的人群，力图包纳百味。豆瓣帮助你通过你喜爱的东西找到志同道合者，然后通过他们找到更多的好东西。

21天(www.xiexiebang.com)

吃过了，也玩过了，当然要为自己的理想奋斗了，没有理想，同咸鱼有什么区别！21天汇集了大批为理想奋斗的人，在这里，你一定能找到和自己志同道合的战友。

校内网(www.xiexiebang.com/)

这里是专属于大学生的互动空间，通过校内网你可以:展示自己，了解周围的同学;和朋友们分享照片;评价上过的课，认识选同一门课的人;分享喜欢的音乐、电影、书籍，结识兴趣相投的朋友。

倍健营养网(www.xiexiebang.com

靓丽的青春怎么能够没有健康的身体，出门在外怎么能够不注意饮食的营养，经常来这里逛逛吧，给自己的生活多点健康，多点营养