第一篇:现代诗诵读(3-6年级)
三年级诵读 上学期
期中前(冰心《繁星》小诗6首)
8、四十二
云彩在天空中
人在地面上
思想被事实禁锢住
便是一切苦痛的根源
1、二
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
2、五
黑暗
怎样幽深的描画呢
心灵的深深处
宇宙的深深处
灿烂光中的休息处
3、十一
无限的神秘
何处寻他
微笑之后
言语之前
便是无限的神秘了
4、十六
青年人呵!
为着后来的回忆
小心着意的描你现在的图画
5、十九
我的心
孤舟似的
穿过了起伏不定的时间的海
6、二十八
故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
期中后(冰心《繁星》小诗6首)
7、三十四
创造新陆地的
不是那滚滚的波浪
却是他底下细小的泥沙
9、四十三
真理
在婴儿的沉默中
不在聪明人的辩论里
10、四十五
言论的花儿
开的愈大
行为的果子
结得愈小
11、四十八
弱小的草呵!
骄傲些罢
只有你普遍的装点了世界
12、四十九
零碎的诗句
是学海中的一点浪花罢
然而他们是光明闪烁的 繁星般嵌在心灵的天空里
下学期
期中前(冰心《繁星》小诗6首)
1、五十三
我的心呵!
警醒着
不要卷在虚无的旋涡里!
2、五十五
成功的花
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿
浸透了奋斗的泪泉
洒遍了牺牲的血雨
3、五十六
夜中的雨
丝丝的织就了诗人的情绪
4、六十一
风呵!
不要吹灭我手中的蜡烛
我的家远在这黑暗长途的尽处
5、七三
无聊的文字
抛在炉里
也化作无聊的火光
6、七四
婴儿
是伟大的诗人
在不完全的言语中
吐出最完全的诗句
四年级诵读 上学期
期中前(冰心《繁星》小诗6首)
1、一二九
倘若世间没有风和雨
期中后(冰心《繁星》小诗6首)
7、九六
影儿落在水里
句儿落在心里
都一般无痕迹
8、九八
青年人!
信你自己罢!
只有你自己是真实的也只有你能创造你自己
9、一00
夜半——
宇宙的睡梦正浓呢!
独醒的我
可是梦中的人物
10、一0八
心是冷的泪是热的
心——凝固了世界
泪——温柔了世界
11、一二五
蜜蜂
是能溶化的作家
从百花里吸出不同的香汁来
酿成他独创的甜蜜
12、一二七
流星
飞走天空
可能有一秒时的凝望
然而这一瞥的光明
已长久遗留在人的心怀里
这枝上繁花
又归何处
只惹得人心生烦厌
2、一三二
我的心呵!
你昨天告诉我世界是欢乐的今天又告诉我世界是失望的明天的言语
又是什么
教我如何相信你!
3、一四二
一夜——
听窗外风声
可知道寄身山巅
烛影摇摇
影儿怎的这般清冷
似这般山河如墨
只是无眠——
4、一四三
心潮向后涌着
时间向前走着
青年的烦闷
便在这交流的旋涡里
5、一五九
毋亲呵!
天上的风雨来了
鸟儿躲到他的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
6、一六一
大海的水
是不能温热的孤傲的心
是不能软化的
期中后(冰心《春水》小诗6首)
下学期
7、四
芦荻
只伴着这黄波浪么
趁风儿吹到江南去罢!
8、五
一道小河
平平荡荡的流将下去
只经过平沙万里——
自由的沉寂的
他没有快乐的声音
一道小河
曲曲折折的流将下去
只经过高山深谷——
险阻的挫折的
他也没有快乐的声音
我的朋友!
感谢你解答了
我久闷的问题
平荡而曲折的水流里
青年的快乐
在其中荡漾着了!
9、一一
南风吹了
将春的微笑
从水国里带来了!
10、一五
沉默里
充满了胜利者的凯歌!
11、一六
心呵!
什么时候值得烦乱呢
为着宇宙
为着众生
12、二三
平凡的池水——
临照了夕阳
便成金海!
期中前(冰心《春水》小诗6首)
1、二七
大风起了!
秋虫的鸣声都息了!
2、二九
一般的碧绿
只多些温柔
西湖呵
你是海的小妹妹么
3、三三
墙角的花!
你孤芳自赏时
天地便小了
4、三五
嫩绿的叶儿
也似诗情么
颜色一番一番的浓了
5、三八
秋深了!
树叶儿穿上红衣了!
6、三九
水向东流
月向西落——
诗人
你的心情
能将她们牵住了么
期中后(冰心《春水》小诗6首)
7、四三
春何曾说话呢
但她那伟大潜隐的力量
已这般的
温柔了世界了!
8、五二
微倦的沉思里
鸽儿的弦风
将诗情吹破了!
9、五七
小蜘蛛!
停止你的工作罢
只网住些儿尘土呵!
10、六〇
流星——
只在人类内天空里是光明的他从黑暗中飞来
又向黑暗中飞去
生命也是这般的不分明么
11、六二
我要挽那“过去”的年光
但时间的经纬里
已织上了“现在”的丝了!
12、六三
柳花飞时
燕子来了
芦花飞时
燕子又去了
但她们是一样的洁白呵!
五年级诵读 上学期
期中前(冰心《春水》小诗6首)
1、**
婴儿
在他颤动的啼声中
有无限神秘的言语
从最初的灵魂里带来
要告诉世界
2、六五
只是—颗孤星罢了!
在无边的黑暗里
已写尽了宇宙的寂寞
3、六八
当我自己在黑暗幽远的道上
当心的慢慢走着
我只倾听着自己的足音
4、六九 沉寂的渊底
却照着
永远红艳的春花
5、七〇
玫瑰花的浓红
在我眼前照耀
伸手摘将下来
她却萎谢在我的襟上
我的心低低的安慰我说
“你隔绝了她和‘自然’的连结
这浓红便归尘土
青年人!
留意你枯燥的灵魂”
6、七二
郁倦的春风
只送些“不宁”来了!
城墙——
微绿的杨柳——
都隐没在飞扬的尘土里
这也是人生断片的烦闷呵!
期中后(冰心《春水》小诗10首)
7、七六
寂寞增加郁闷
忙碌铲除烦恼——
我的朋友!
快乐在不停的工作里!
8、八七
青年人!
只是回顾么
这世界是不住的前进呵
9、九四
什么是播种者的喜悦呢!
倚锄望——
到处有青青之痕了!
10、九五
月儿
在天下的水镜里
这边光明
那边黯谈
但在天上却只有一个
11、一〇〇
当青年人肩上的重担
忽然卸去时
他勇敢的心
便要因着寂寞而悲哀了!
12、—〇一
我的朋友!
最后的悲哀
还须禁受
在地球粉碎的那一日
幸福的女神
要对绝望众生
作末一次凄感的微笑
人生原有些愿望!
只能永久的寄在幻想里!
6、一一二
浪花愈大
凝立的盘石
在沉默的持守里
快乐也愈大了
期中后(冰心《春水》小诗6首)
下学期
期中前(冰心《春水》小诗6首)
1、一〇二
我的问题——
我的心
在光明中沉默不答
我的梦
却在黑暗里替我解明了!
2、一〇五
造物者——
倘若在永久的生命中
只容有一极乐的应许
我要至诚地求着
“我在母亲的怀里
母亲在小舟里
小舟在月明的大海里”
3、一〇九
夜正长呢!
能下些雨儿也好
窗外果然滴沥了——
数着雨声罢!
只依旧是烦郁么
4、一一〇
聪明人
纤纤的月
完满在后头呢!
姑且容谈谈的云影
遮蔽着她罢
5、一三五
梦里采撷的天花
醒来不见了——
我的朋友!
7、一七四
青年人!
珍重的描写罢
时间正翻着书页
请你着笔!
8、一七五
我怀疑的撤下种子去
便闭了窗户默想着
我又怀疑的开了窗
岂止萌芽
这青青之痕
还滋蔓到他人的园地里
上帝呵!
感谢你“自然”的风雨!
9、一七六
战场上的小花呵!
赞美你最深的爱!
冒险的开在枪林弹雨中
慰藉了新骨
10、一七八
微阴的阶上
只坐着自己——
绿叶呵!玫瑰落尽
诗人和你
一同感出寂寥了
11一七九
明月!
完成了你的凄情了!银光的田野里
是谁隔着小溪
吹起悠扬之笛
12、一八二
别了!
春水
感谢你一春潺潺的细流
带去我许多意绪
向你挥手了
缓缓地流到人间去罢
我要坐在泉源边
静听回响
六年级诵读 上学期 期中前
1、断 章
卞之琳
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
3、我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明„„——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉„„
4、老马
臧克家 1932.4
总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。
5、乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后
乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头
母亲呵在里头 而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
6、假如生活欺骗了你
普希金 1825年假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心时暂且克制自己,相信吧!快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来; 现今总是令人悲哀:
一切都是暂时的,转瞬即逝,而那逝去的将变为可爱。7、12、拾秋
薛卫民
风儿扫落叶,扫走了秋。
我捡起一片树叶,夹到书里头。
一年捡一片,一个秋也不能丢!
期中后
8、一代人
顾城
黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
9、思念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺线条的挂图一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴,拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋
但流出来,只是两颗泪珠 呵,在心的远景里 在灵魂的深处
10、小巷
顾城
小巷 又弯又长 没有门 没有窗
我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙
11、往事二三
舒婷 一只打翻的酒盅 石路在月光下浮动 青草压倒的地方 遗落一只映山红 桉树林旋转起来 繁星拼成了万花筒 生锈的铁锚上
眼睛倒映出晕眩的天空 以竖起的书本挡住烛光 手指轻轻衔在口中 在脆薄的寂静里 做半明半昧的梦
12、再见
顾城 你默默地转向一边 面向夜晚 夜的深处
是密密的灯盏 它们总在一起 我们总要再见 再见 为了再见
13、双桅船
舒婷
雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸呵,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里
14、九月
[俄罗斯]伊·托克玛科娃
夏天要走了,秋天要来了。
太阳不再那样晒人,它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩,还有点害怕,歪歪斜斜,在窗上乱画。
下学期 期中前
1、梦园
顾城
现在,我们去一个梦中避雨 伞是低的,也是红的 你的微笑格外鲜艳
你看着我,我看着你身后的 黑杨树,上边落着鸟 落着一只只闪电
上次,也到过这 是雨后,一个人
两边是失神的泥沼地 正在枯萎,中间是一条河
一条水路,它凉凉的血液闪动着凉凉的,浮在嘴边
2、航海
绿原
人活着。象航海。
你的恨,你的风暴,你的爱,你的云彩。
3、四季 席慕容(1)
让我相信 亲爱的 这是我的故事 就好像 让我相信 花开 花落
就是整个春季的历史(2)
你若能忘记 那么 我应该也可以
把所有的泪珠都冰凝在心中 或者 将它们缀上 那夏夜的无垠的天空(3)
而当风起的时候
我也只不管紧一紧衣裾 护住我那仍在低唱的心 不让秋来偷听(4)
只为 不能长在落雪的地方 终我一生 无法说出那个盼望 我是一棵被移植的针叶木 亲爱的 你是那极北的 冬日的故土
4、美丽的心情
席慕容 假如生命是一列 疾驰而过的火车 快乐和伤悲 就是 那两条铁轨
在我身后 紧紧追随
所有的时刻都很仓皇而又模糊 除非你能停下来 远远地回顾 只有在回首的刹那 才能得到一种清明的 酸辛 所以 也只有 在太迟了的时候
才能细细揣摩出 一种 无悔的 美丽的 心情
5、请别哭泣
席慕容
我已无诗
世间也再无飞花 无细雨 尘封的四季啊 请别哭泣
万般 万般的无奈 爱的余烬已熄 重回人间
猛然醒觉那千条万条 都是 已知的路 已了然的轨迹 跟着人群走下去吧 就这样微笑地走到尽头 我柔弱的心啊
请试着去忘记 请千万千万 别再哭泣
6、禅意之一
席慕容 当你沉默地离去
说过的 或没说过的话 都已忘记
我将我的哭泣也夹在 书页里 好像
我们年轻时的那几朵茉莉 也许会在多年后的 一个黄昏里
从偶然翻开的扉页中落下 没有芳香 再无声息 窗外那时 也许
会正落着细细的细细的雨
7、致流浪者
席慕容
总有一天 你会在灯下 翻阅我的心 而窗外 夜已很深 很静
好像是 一切都已过去了 年少时光的熙熙攘攘 尘埃与流浪 山风与海涛 都已止息 年也终于老去 窗外 夜雾漫漫
所有的悲欢都已如彩蝶般 飞散 岁月不再复返 无论我曾经怎样固执地 等待过你 也只能 给你留下一本
薄薄的 薄薄的 诗集
期中后
8、天上的街市
郭沫若 远远的街灯明了
好像闪着无数的明星 天上的明星现了
好像点着无数的街灯 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇 你看 那浅浅的天河 定然是不甚宽广
那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往
我想他们此刻 定然在天街闲游 不信 请看那朵流星 是他们提着灯笼在走
9、月之故乡
彭邦桢
天上一个月亮 水里一个月亮
天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 低头看水里 抬头看天上
看月亮,思故乡 一个在水里 一个在天上
10、小鸟音符
柯岩
小鸟,小鸟,你们为什么
不坐在高高的树梢? 小鸟,小鸟,你们为什么
在电线上来回回跳跃? 明白了,明白了,你们错把电线当成五线谱了。小鸟音符,呵,音符小鸟—— 多么美丽的曲调……
11、花篮
陈顺雪
用嫩嫩的柳条 用含苞的野花 编织成一个花篮 我要把开冻的河水 芬芳的绿林 装在里面
即使冬天来到
篮子里的春天也会盛开
12、桃花
林徽因 那一树的嫣红,像是春说的一句话:
朵朵露凝的娇艳,是一些
玲珑的字眼,一瓣瓣的光致,又是些
柔的匀的吐息; 含着笑,在有意无意间 生姿的顾盼。看,——
那一颤动在微风里 她又留下,淡淡的,在三月的薄唇边 一瞥,一瞥多情的痕迹!
13、星星
[芬兰]伊迪丝·索德格朗 当夜色降临
我站在台阶上倾听; 星星蜂拥在花园里 而我站在黑暗中。
听,一颗星星落地作响!你别赤脚在这草地上散步,我的花园到处是星星的碎片。
14、风从我指间穿过 金 波 我已感受到了风。我握紧了手掌。
风里有花香。风里有鸟鸣。风里有歌声。
我张开了手掌。风是自由的精灵。风从我指间穿过。
第二篇:经典诵读——现代诗
一年级:
弹钢琴
佚名 大白牙 小黑牙
咿咿呀呀学说话
声音有高也有低我弹你唱乐无比
Do Re Mi Fa So La Si
阳光
严友梅
我不知道阳光从哪儿来,当我打开小窗,阳光扑了个满怀。
影子
林焕彰(台湾)
影子在左,影子在右。
影子是一个好朋友,常常陪着我。影子在前,影子在后,影子是一只小黑狗,常常跟着我。
沙发
林良(台湾)
人家都说,我的模样好像表示
“请坐请坐”。
其实不是,这是一种
“让我抱抱你”的姿势。
二年级 春
春姑娘带着两个顽皮的孩子 / 春雨和春风来到了森林里
摸摸杨柳 / 杨柳绿了 / 摸摸桃花 / 桃花红了
笋芽儿从地下探出了脑袋
春姑娘带着两个顽皮的孩子 / 春雨和春风来到了田野里 亲亲小溪 / 小溪解冻了 / 亲亲种子 / 种子发芽了
青蛙又开始蹦蹦跳跳
春姑娘带着两个顽皮的孩子 / 春雨和春风来到了公园里
拉拉小草 / 小草青了 / 拉拉孩子 / 孩子笑了
风筝乐得漫天飞舞
摇篮 荷叶是摇篮,摇着青蛙宝宝,风儿轻轻吹,青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮,摇着虎宝宝,树叶轻轻飘,虎宝宝睡着了。
夏天 想和我做朋友 可是他太热了 看在大西瓜 和冰淇淋的份上 我允许他和我玩一小会 不过他得把太阳皮球 扔得远远的
家
草丛就是蛇的家,花园就是花儿的家,泥土就是蚯蚓的家,大树就是树叶的家,森林就是动物的家,宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿?
哪儿就是我的家。
三年级
春天的手
春天的手,温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。春天的手掠过小河,小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢,枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀,小朋友个个活泼又健壮。
拉住春天的手,春天就在你心头。
时间像什么
等待的人说,时间是蜗牛,它的脚步太慢。忙碌的人说,时间是飞马,它跑得太快。
也有人说,时间像弹簧。快乐的时候,它就缩短; 悲伤的时候,它就伸长。
人们常说,时间像流水,一去永不回。
但时间留下的印痕,无处不在,永远永远抹不去。
夏天在哪里?
夏天在水里 我看见荷花开了 夏天在树上 我听见知了叫了 夏天在手中
一支冰淇淋调出夏天的味道 夏天在歌声里
多彩的牵牛花吹起欢乐的小号
瀑布
还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,好伟大啊,一座珍珠的屏!时时吹来一阵风,把它吹行如烟,如雾,如尘。
四年级
爱什么是爱?
爱是黑暗中的一缕阳光,温暖着人们的心房,让人感受到爱的力量„„
爱是什么?
爱是一种无私的奉献,默默关怀着人们的心灵,让人感受到被重视的喜悦„„
爱是什么? 什么是爱? 也许„„
每个人的体会是不同的吧!每个人对爱有这不一样的诠释„„ 但,我觉得:
爱,是每个人心中最纯净的地方„„ 人间有爱,生命有爱,身边有爱„„ 一切都是美丽的„„
让我飞翔
希望给我一对洁白的翅膀,给我一片蓝天,让我展翅飞翔,让我飞翔,让我飞出我的天地„„
做不了苍鹰搏击长空,但愿能做一只麻雀,用自己的一点绵力飞翔
让我尽情飞翔
纸船 冰心
我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿,从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
雨后 冰心
嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
五年级
秋悄悄地来了,不是那么的波澜壮阔,也不是那么的排山倒海,只是悄然的到来。
他如同
一个顽皮的画家,穿着他的隐形衣,拿着他的油画棒,为树叶和小草
换上了金色的新装。
他如同
一位来无影,去无踪的侠客,把一片一片的树叶
从树枝上削落下来。
他如同
一幅美丽的画卷,将每一草,每一木,都画在了画中。
他如同
一个正在奔跑的孩子,跑过的风
让花草树木
都偏偏起舞。
秋,是一个多么美丽的名字。
他令人陶醉,令人快乐,秋啊,请你别离开我们
好吗?
乡 愁
小时侯
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘; 波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇; 在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?
撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了,正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
六年级 《雨巷》
作者:戴望舒
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默行着,冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近走近,又投出太息一般的眼光,她飘过像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这女郎; 她静静地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。断章 卞之琳
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。
雨后
作者: 席慕蓉
生命 其实也可以是一首诗
如果你能让我慢慢前行
静静盼望
搜寻
怀带着逐渐加深的暮色
经过不可知的泥淖
在暗黑的云层里
终于流下了泪
为所有
错过或者并没有错过的相遇
生命
其实到最后总能成诗
在滂沱的雨后 我的心灵将更为洁净
如果你肯等待
所有飘浮不定的云彩
到了最后
终于都会汇成河流
成长 是从哪天起 我发现爸爸的肩膀 不再那么宽阔 背影不再那么高大 妈妈告诉我 那是因为我长大了
啊 长大了
我的个头越来越高 我的书包越来越重 我的度数越来越深 我的想法越来越多 成长是一段神奇的旅程 我像一棵树 不停地生长着
头上是蓝天脚下是泥土 阳光和雨露催促着我成长 就让那欢唱着的百灵 那奔腾着的溪水 陪伴我一起成长 播撒希望 收获明天
第三篇:适合高一学生诵读的现代诗
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下:相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来
我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的,我焦急地等待着他们的评定 朋友,坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命
一代人
顾城 黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂 林徽因
我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。
面朝大海,春暖花开 海子 从明天起,做一个幸福的人 喂马、劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们,我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开
乡
愁
——余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
我爱你
余秀华
巴巴地活着,每天打水,煮饭,按时吃药阳光好的时候就把自己放进去,像放一块
陈皮
茶叶轮换着喝:菊花,茉莉,玫瑰,柠檬
这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带
所以我一次次按住内心的雪
它们过于洁白过于接近春天
在干净的院子里读你的诗歌。这人间情事
恍惚如突然飞过的麻雀儿
而光阴皎洁。我不适宜肝肠寸断
如果给你寄一本书,我不会寄给你诗歌
我要给你一本关于植物,关于庄稼的告诉你稻子和稗子的区别
告诉你一棵稗子提心吊胆的
春天
从前慢
木心
记得早先少年时
大家诚诚恳恳
说一句 是一句
清早上火车站
长街黑暗无行人
卖豆浆的小店冒着热气
从前的日色变得慢
车,马,邮件都慢
一生只够爱一个人
从前的锁也好看
钥匙精美有样子
你锁了 人家就懂
可是你没有
——过国亮太太汪雯的诗 10年前,我们在珠海相识,我大你5岁,我以为你一定不会喜欢我,可是,你没有
你说,你显老,跟我正相衬 8年前,我们一起住在北岭 一起骑单车四处觅食,一起遛狗 我们的父母都反对我们在一起 我以为你一定会放弃 可是,你没有
你说,以后是我们生活在一起 7年前,我们买了套小房子
是你喜欢的小复式,还有你喜欢的大阳台 我以为你会在房产证上写我们俩的名字 可是,你没有
你说,有我一个人的就够了 4年前,家里多了个小小人 偶尔我会忽略了你,你抗议了多次 我以为你会出去烂滚 可是,你没有
你却把工资卡都交到我手里 2年前,我们买了新车子 车刚到手就被我撞得面目全非 我以为你一定会责怪我 可是,你没有
你安慰我说只要人没事 1年前,报社组织去泰国 你要我去散心,自己留下带孩子 我以为未来你可以带我和不哥再去 可是,你没有
大年30夜,确诊后的你抱着不哥看烟火 你说你好想看着不哥长大,娶妻生子 我以为你至少能陪我们过完马年 可是,你没有
上周六,我们坐船从香港返回
你还想帮我背行李,对我说,别哭,还在呢
我以为下周你还能让我陪你再去复查 可是,你没有
昨天晚上,你离开我和不哥第一天 生前昏迷,未能留下只言片语 我以为你会让我梦到你,叮嘱种种事宜 可是,你没有
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
这被暴风雨所打击着的土地
这永远汹涌着我们悲愤的河流
这无止息的诉刮着的激怒的风
和那来自林间的无比温柔的黎明
然后我死了
连羽毛也腐烂在泥土里面 为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱的深沉
第四篇:小学1-2年级 经典诵读
小学1-2年级(经典诵读100篇)
1.江南
江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2.敕勒歌
敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。3.蝉
垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。4.咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。5.于易水送人一绝
此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。6.风
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。7.中秋夜
圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风? 8.九日
九日重阳节,开门有菊花。不知来送酒,若个是陶家? 9.山中
长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。10.渡汉江
岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。11.回乡偶书
(一)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。12.回乡偶书
(二)离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。13.登鹳雀楼
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。14.送别
杨柳东风树,青青夹御河。近来攀折苦,应为别离多。15.春晓
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 16.赠王九
日暮田家远,山中勿久淹。归人须早去,稚子望陶潜。17.送朱大人入秦
游人五陵去,宝剑值千金。分手脱相赠,平生一片心。18.终南望馀雪
终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。19.鹿柴
空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。20.白石滩
清浅白石滩,绿蒲向堪把。家住水东西,浣纱明月下。21.山中送别
山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归⑶? 22.杂诗三首(其二)
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未? 23.相思
红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。24.竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。25.山中
荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。26.送别
下马饮君酒,问君何所之。君言不得意,归卧南山陲。但去莫复问,白云无尽时。27.古朗月行
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。28.静夜思
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。29.秋浦歌十七首(其十五)
白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。30.劳劳亭
天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。31.夜宿山寺
危楼⑵高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。32.赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。33.望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。34.早发白帝城
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。35.客中作
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。36.闲居
柳色惊心事,春风厌索居。方知一杯酒,犹胜百家书。37.钓鱼湾
垂钓绿湾春,春深杏花乱。潭清疑水浅,荷动知鱼散。日暮待情人,维舟绿杨岸。38.听弹琴
泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。39.逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。40.前出塞九首(其六)
挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤。41.绝句二首(其一)
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。42.绝句二首(其二)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年? 43.八阵图
功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。44.绝句四首(其三)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。45.江南逢李龟年
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。46.江村即事
钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。47.拜新月
开帘见新月,便即下阶拜。细语人不闻,北风吹裙带。48.秋夜寄丘二十二员外
怀君属秋夜,散步咏凉天。山空松子落,幽人应未眠。49.咏露珠
秋荷一滴露,清夜坠玄天。将来玉盘上,不定始知圆。50.梅溪
自爱新梅好,行寻一径斜。不教人扫石,恐损落来花。51.春雪
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。52.春游曲(其一)
万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中。53.秋风起
何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。54.乌衣巷
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。55.杨柳枝词九首(其二)
南陌东城春早时,相逢何处不依依!桃红李白皆夸好,须得垂杨相发挥。56.池上
小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。57.微雨夜行
漠漠秋云起,稍稍夜寒生。但觉衣裳湿,无点亦无声。58.遗爱寺
弄石临溪坐,寻花绕寺行。时时闻鸟语,处处是泉声。59.春风
春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里,亦道春风为我来。60.赋得古原草送别
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。61.悯农二首(其一)
春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。62.悯农二首(其二)
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。63.江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。64.幼女词
幼女才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前,学人拜新月。65.题诗后
二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。66.寻隐者不遇
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。67.马诗二十三首(其四)
此马非凡马,房星是本星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。68.芦花
夹岸复连沙,枝枝摇浪花。月明浑是雪,无处认渔家。69.山行
远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。70.忆梅
定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,长作去年花。
71.登乐游原
向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。72.惊雪
怪得北风急,前庭如月晖。天人宁许巧,剪水作花飞。73.云
片片飞来静又闲,楼头江上复山前。飘零尽日不归去,点破清光万里天。74.溪居即事
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。75.村行
暖暖村烟暮,牧童出深坞。骑牛不顾人,吹笛寻山去。76.哥舒歌
北斗七星高,哥舒夜带刀。至今窥牧马,不敢过临洮。77.答人
偶来松树下,高枕石头眠。山中无历日,寒尽不知年。78.登华山
只有天在上,更无山与齐。举头红日近,俯首白云低。79.画眉鸟
百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。80.山村咏怀
一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。81.梅花
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。82.春日偶成
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。83.花影
重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。84.琴诗
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听? 85.惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。86.赠刘景文
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。87.三衢道中
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。88.小池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。89.宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。90.晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。91.雪梅(其一)
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。92.花
能白更兼黄,无人亦自芳。寸心原不大,容得许多香。93.舟夜书所见
月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。94.对月寓怀
时逢三五便团圆,满把晴光护玉兰。天上一轮才捧出,人间万姓仰头看!95.十二月十五夜
沉沉更鼓急,渐渐人声绝。吹灯窗更明,月照一天雪。96.所见
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。97.村居
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。98.画
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。99.小小的船
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。100.感觉 天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰之中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿
第五篇:5-6年级诵读方案[范文模版]
经典诵读活动方案
一、活动的目的
本次活动,旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。同时,以经典诗文诵读活动为载体,促进学生积淀文化底蕴,提升教师设计活动能力,深化学校读书文化的教育。
二、活动的口号
诵读古诗,做博学少年。
三、活动的原则
使学生借优秀诗词朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
四、比赛时间及地点:
时间:2017年1月10日(周三)中午12:30
地点:学校1号会议室
五、参赛对象和内容:
1.参赛对象:五至六年级,每个班级推荐3名学生参赛.2.比赛内容:
教研组事先提供唐诗宋词50首
六、比赛要求:
1、诵读时参赛选手自备一首古诗,再现场抽取一首古诗(如与自备古诗冲突,则重新抽取)。
2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
3、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
七、评选办法 1.比赛抽签决定顺序。
2、评分标准:
(1)精神面貌好。(2分)
(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)
(3)感情处理得当,富有表现力、感染力。(3分)
3、各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分依据分数从高到低的顺序,各年级评出一、二、三等奖。
5、评委组成员:
组长:郭振琦
组员:陈丽梅、张劲松、戴莹莹、潘晨、李雪、徐美 主持:罗蜜乐
八、其它要求:
1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。
本次活动为进一步全面推进和深化诗文诵读,营造书香校园奠定坚实的基础。希望平时认真安排、组织。
育才学校
2017年12月
附课标必背古诗词50首:
吟诗颂词50首
1.江南(汉乐府)2.长歌行(汉乐府)3.敕勒歌(北朝民歌)4.风(唐
李峤)5.咏柳(唐 贺知章)6.回乡偶书(唐 贺知章)7.凉州词(唐
王之涣)8.登鹳雀楼(唐
王之涣)9.春晓(唐 孟浩然)10.凉州词(唐
王翰)11.出塞(唐
王昌龄)12.芙蓉楼送辛渐(唐
王昌龄)13.鹿柴(唐 王维)14.送元二使安西(唐 王维)15.九月九日忆山东兄弟(唐 王维)16.古朗月行(节选
唐
李白)17.赠汪伦(唐
李白)
18.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐
李白)19.早发白帝城(唐
李白)20.望天门山(唐
李白)21.别董大(唐
高适)
22.绝句(唐
杜甫)两个黄鹂鸣翠柳 23.春夜喜雨(唐
杜甫)24.绝句(唐
杜甫)迟日江山丽 25.江畔独步寻花(唐
杜甫)26.枫桥夜泊(唐
张继)27.滁州西涧(唐
韦应物)28.游子吟(唐
孟郊)29.渔歌子(唐
张志和)30.塞下曲(唐
卢纶)31.浪淘沙(唐
刘禹锡)32.忆江南(唐 白居易)33.赋得古原草送别(唐 白居易)34.池上(唐 白居易)35.小儿垂钓(唐
胡令能)36.江雪(唐 柳宗元)37.山行(唐 杜牧)38.清明(唐 杜牧)39.蜂(唐
罗隐)40江南春(唐 杜牧)41.望洞庭(唐
刘禹锡)42.江上渔者(唐
刘禹锡)43.元日(宋
王安石)44.泊船瓜洲(宋
王安石)45.夏日绝句(宋 李清照)46.示儿(宋
陆游)47.春日(宋 朱熹)48.观书有感(宋 朱熹)49.石灰吟(明
于谦)50.已亥杂诗(清
龚自珍)